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教師教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-29 02:00:40 教師工作計(jì)劃 我要投稿

教師教學(xué)工作計(jì)劃

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的教師教學(xué)工作計(jì)劃 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師教學(xué)工作計(jì)劃

教師教學(xué)工作計(jì)劃 1

  由于近期根據(jù)工作安排需要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的緣故著實(shí)令自己耗費(fèi)了不少精力,由于缺少網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的緣故讓我對(duì)這種方式能否教好學(xué)生心存疑慮,所幸有著其他教師的協(xié)助讓我逐步嘗試進(jìn)行六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)并期待有著良好的效果,實(shí)際上這份教學(xué)計(jì)劃的制定也是希望能夠讓六年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文方面能夠有所成就。

  根據(jù)目前的教學(xué)進(jìn)度不難得知六年級(jí)的學(xué)生在文言文方面的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的',盡管課文能夠通過(guò)死記硬背的方式強(qiáng)行記憶下來(lái)卻在實(shí)際運(yùn)用方面有所欠缺,在上學(xué)期的考試中更是連簡(jiǎn)單的文言文翻譯現(xiàn)代漢語(yǔ)都出現(xiàn)了不少錯(cuò)誤,因此當(dāng)務(wù)之急應(yīng)當(dāng)是在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)以便在考試中有著穩(wěn)定的發(fā)揮,無(wú)論是簡(jiǎn)單的文言文翻譯還是通假字的意義都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行詳細(xì)的講解,而且對(duì)于文章的中心思想也要讓學(xué)生細(xì)細(xì)體會(huì)從而提升他們的文學(xué)水平,至少對(duì)于六年級(jí)的語(yǔ)文考試而言文言文始終是難以繞過(guò)的難點(diǎn)從而需要認(rèn)真對(duì)待,作為語(yǔ)文教師的我在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)前也要進(jìn)行鉆研從而將難點(diǎn)進(jìn)行分解并逐步教導(dǎo)給學(xué)生。

  作文方面則需要學(xué)生注重格式并認(rèn)真審題才能夠有著較好的發(fā)揮,目前班上的形勢(shì)便是大多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)雖然不差卻難以取得高分,再加上學(xué)生自身不夠重視的緣故導(dǎo)致他們花費(fèi)在語(yǔ)文科目中的學(xué)習(xí)時(shí)間很少,即便存在著主動(dòng)捧起課本進(jìn)行閱覽的學(xué)生也大多是被書本中的故事所吸引罷了,為解決這類弊端應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買作文書進(jìn)行閱讀或者借鑒從而提升他們的文學(xué)底蘊(yùn),除此之外每周的家庭作業(yè)也要適當(dāng)布置作文以便于讓學(xué)生養(yǎng)成寫作的習(xí)慣。

  考慮到部分學(xué)生的書寫習(xí)慣不夠端正導(dǎo)致字跡較差的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),所以應(yīng)當(dāng)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)督促學(xué)生臨摹字帖從而從而通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的書寫改善自身的字跡,正因?yàn)檫@項(xiàng)教學(xué)工作的艱巨性才才需要認(rèn)真對(duì)待以便于學(xué)生有著更好的成長(zhǎng),而我在處理這部分事務(wù)的時(shí)候也要履行好作為六年級(jí)語(yǔ)文教師的職責(zé)才行,而且為了防止教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題還要在設(shè)備方面做好檢視以免影響到正常的授課。

  懷揣著對(duì)教學(xué)工作的負(fù)責(zé)態(tài)度也要認(rèn)真對(duì)待這次計(jì)劃的開展才行,畢竟學(xué)生們都信任自己自然不能在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面令他們感到失望,為此我會(huì)提前準(zhǔn)備好語(yǔ)文教案并對(duì)教學(xué)工作展開更加細(xì)致的規(guī)劃,至少面對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)唯有不斷奮斗才能見證學(xué)生的成長(zhǎng)。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 2

  本學(xué)期我擔(dān)任高一的英語(yǔ)教學(xué)工作,任教班級(jí)分別為高一440班和438班。為了更好的進(jìn)行教學(xué),明確教學(xué)任務(wù),特制定此教學(xué)計(jì)劃,以促進(jìn)教學(xué)工作。以教學(xué)大綱,新課改的具體要求為依據(jù),根據(jù)本屆高一學(xué)生的具體學(xué)情,制定全面的、系統(tǒng)的、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃,從高一抓起,充分提高我校學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平。認(rèn)真研讀課本,謙虛而積極地向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí),收集相關(guān)資料信息,密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)對(duì)本屆高一學(xué)生發(fā)展的影響,從而作出最快最佳的調(diào)整,使教學(xué)工作不偏離方向,有效提高教學(xué)質(zhì)量。聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性,盡最大努力讓學(xué)生主導(dǎo)課堂,教師引導(dǎo)課堂,雙管齊下,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ),并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應(yīng)新的形勢(shì)和要求。

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  這2個(gè)班級(jí)是普通班,兩個(gè)班級(jí)的平均水平相差不大,底子薄弱的同學(xué)比例大。不少同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還沒(méi)轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)方法也須慢慢糾正。學(xué)生中有這樣一種頑劣思想,"現(xiàn)在離高考還早著呢,玩得開心最重要,以后大不了再臨時(shí)抱佛腳"。學(xué)生上課效率低,作業(yè)馬虎甚至不交,課外時(shí)間全部放在休閑游戲上,上課睡覺(jué)或者無(wú)所事事的`現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的毅力,不喜歡背誦、記憶,只滿足于課堂上聽聽課,課后沒(méi)有復(fù)習(xí)、課前沒(méi)有預(yù)習(xí),導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)提高緩慢。

  二、教學(xué)措施

  1.教學(xué)目標(biāo):高一年級(jí)是高中的重要階段,又是高中三年學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。因此,讓學(xué)生在高一階段扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)對(duì)其今后學(xué)業(yè)發(fā)展極其重要。在本學(xué)期內(nèi),我期望達(dá)到以下目標(biāo):鞏固擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。協(xié)助學(xué)生通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

  2.教學(xué)方法與措施

  (1)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持每天朗讀,學(xué)會(huì)背誦的有效方法;利用每天的零碎時(shí)間反復(fù)多記憶單詞,學(xué)會(huì)記憶單詞的多種方法;學(xué)會(huì)觀察語(yǔ)言現(xiàn)象,總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律(如通過(guò)例句總結(jié)出詞的詞性,用法等);養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,掌握各種解題技巧;堅(jiān)持預(yù)習(xí),鍛煉自學(xué),積極思考,大膽質(zhì)疑;學(xué)會(huì)記筆記和整理錯(cuò)題。

  (2)強(qiáng)化詞匯、閱讀訓(xùn)練。對(duì)于詞匯教學(xué),運(yùn)用詞匯聯(lián)想的記憶方法,拓展學(xué)習(xí)知識(shí)面。同時(shí)堅(jiān)持不懈地積累詞匯量,不斷反復(fù),及時(shí)鞏固。本學(xué)期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材的詞匯,同時(shí)適當(dāng)擴(kuò)大英文報(bào)刊的閱讀量,以擴(kuò)大詞匯量、增強(qiáng)閱讀能力。短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑,因此,提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持每周補(bǔ)充一份周報(bào),包含單項(xiàng)選擇,完型填空,閱讀理解和改錯(cuò)等內(nèi)容以輔助教學(xué),并且除了配套的練習(xí)之外,每周有效選擇課外閱讀文章兩篇,讓學(xué)生在廣泛閱讀中提高閱讀理解能力。

  (3)堅(jiān)持對(duì)聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練常抓不懈,對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況做好記錄與反饋。

  (4)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課堂,增加提問(wèn)方式,適量地讓學(xué)生聽英文歌曲或簡(jiǎn)單有趣的英語(yǔ)小故事,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,盡量做到讓學(xué)生教學(xué)生,更多地把課堂時(shí)間和空間留給學(xué)生。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 3

  對(duì)進(jìn)入高三畢業(yè)年級(jí)的美術(shù)專業(yè)學(xué)生,教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn),鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循學(xué)生個(gè)性化專業(yè)的特點(diǎn),協(xié)助其擬定高考取向,使學(xué)生進(jìn)一步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識(shí)的準(zhǔn)備工作。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué),現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作如下:

  一、工作目標(biāo)

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,根據(jù)學(xué)生情況因材施教。對(duì)部分專業(yè)較好的學(xué)生,加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度及力度,使其保重點(diǎn)本科爭(zhēng)美院;對(duì)專業(yè)平平的學(xué)生也充滿信心,使其在專業(yè)上能過(guò)本科有效名次。當(dāng)然以上目標(biāo)將要貫穿整個(gè)高三上半年的'專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

  2、關(guān)注幾名成績(jī)優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生,并給予幫助,穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)的情緒與家長(zhǎng)的顧慮,為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ)。

  3、在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的情況下,適度安排文化科的學(xué)習(xí),并做好學(xué)生的工作,特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學(xué)生,使其合理安排學(xué)習(xí),平行發(fā)展,取得雙贏佳績(jī)。

  4、全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心,及時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)。給學(xué)生明確發(fā)展學(xué)習(xí)方向,不套錯(cuò)誤老路,少走無(wú)用的彎路,踏踏實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

  5、知道學(xué)生理性而實(shí)際的根據(jù)各自情況進(jìn)行報(bào)考學(xué)校及專業(yè)。

  二、重要措施

  1、召開班會(huì),對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活上進(jìn)行教育、關(guān)心與幫助。

  2、利用“師生交流“及面批學(xué)生作品,對(duì)學(xué)生和學(xué)生對(duì)自己有所了解。

  3、嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度,盡限度制止學(xué)生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象,對(duì)違紀(jì)者嚴(yán)懲不待。

  4、加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念,并設(shè)置高考倒計(jì)時(shí),讓學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性及面臨高考?jí)毫Φ木o迫感。

  5、成立班委會(huì)。協(xié)助學(xué)校及老師的工作,以便更好的服務(wù)于學(xué)生。

  6、根據(jù)不同時(shí)間段的特點(diǎn),收批學(xué)生作品,一般前期為長(zhǎng)期作品,后期為強(qiáng)化模擬的短期作品。

  7、老師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)合理安排課程及時(shí)間,認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué),要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫,并且不定期的組織學(xué)生觀看各美院的教學(xué)錄象,開闊學(xué)生視野,以最短的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮的潛力。

  三、工作安排

  8月——9月上:鞏固基礎(chǔ)課(靜物素描、結(jié)構(gòu)、靜物彩畫)。

  9月下:素描頭像、素描石膏像。

  10月:色彩畫、圖案與美術(shù)字。

  11月:素描、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)。

  12月上:色彩畫

  12月下:素描。

  1月——考前:

  上午:色彩畫、素描

  下午:圖案設(shè)計(jì)。

  注:9月——考前:晚上以素描、速寫為主,個(gè)別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情況下,根據(jù)自己情況加強(qiáng)差科的訓(xùn)練。

  12月——2月:指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考,安排帶學(xué)生考試。

  總之,以上教學(xué)計(jì)劃,前提是以學(xué)校、學(xué)生為主線,需要特殊調(diào)整,遵守全局及整體利益為重的原則。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 4

  20xx年個(gè)人工作計(jì)劃(教師)來(lái)源忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取05年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),腳踏實(shí)地,追求卓越,F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔,制定如下計(jì)劃:

  思想政治始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識(shí)。

  一、注重個(gè)人道德修養(yǎng)

  為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

  二、個(gè)人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

  三、課堂教學(xué)

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的.號(hào)角,讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

  四、文藝匯演

  每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢?因?yàn)橐魳?lè)學(xué)科

  這“小三門”,隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的教師,要求也越來(lái)越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái),為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái),這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動(dòng)力,工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進(jìn)取、追求卓越的精神,我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 5

  一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假已經(jīng)結(jié)束了,我們又迎來(lái)了新的一年。新的學(xué)期,新的開始,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年八班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在上個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生由于剛剛接觸四年級(jí)的語(yǔ)文教材,每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都比以往難了許多,所以一部分學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握不是很扎實(shí),而且閱讀能力也不是很好,在平時(shí)的作業(yè)以及期中、期末考試中出現(xiàn)了一系列的錯(cuò)誤。所以本學(xué)期,我覺(jué)得應(yīng)該在教學(xué)中多下些功夫,讓學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲,有所提高。

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,盡職盡責(zé)、教書育人。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家在新時(shí)期的教育方針,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的美好的道德情操和人文精神,教給學(xué)生基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)邏輯思維。更要注重學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期班級(jí)共有學(xué)生53人,多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面表達(dá)較好,能用心學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,后進(jìn)生面大,在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),提高先進(jìn),發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

  三、教學(xué)工作:

  為了讓學(xué)生在校的每一天都有所收獲,快樂(lè)成長(zhǎng),也使自己對(duì)教學(xué)有更深的認(rèn)識(shí),同時(shí)也為了迎接本學(xué)期開學(xué)的課標(biāo)考試,所以我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握課標(biāo)的精髓,積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。而且響應(yīng)學(xué)校的提倡的周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種教學(xué)媒體,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進(jìn)行入手:

  1.努力提高課堂教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

 。1)認(rèn)真鉆研教材。本學(xué)期中,我會(huì)吸取上學(xué)期教學(xué)中的不足,多向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,在每節(jié)課前,將教材的基本思想、基本概念,理解清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,學(xué)生才能將所教的知識(shí)學(xué)習(xí)透徹、應(yīng)用自如。

 。2)在課堂教學(xué)中,采用靈活多樣的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上學(xué)期的課堂上,我經(jīng)常讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,并且創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),所以感深覺(jué)多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都會(huì)興趣盎然,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn),自己在教學(xué)中,對(duì)于拓展訓(xùn)練的環(huán)節(jié)做得不夠深入,所以在本學(xué)期,課堂上,我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生更加積極主動(dòng)地去探究知識(shí),同時(shí)多強(qiáng)調(diào),多練習(xí),教學(xué)時(shí)選取聯(lián)系實(shí)際的素材,便于學(xué)生理解,且新穎有趣,從而突破重、難點(diǎn)。

 。3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2.努力做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  四、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo):

  我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,以提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,還要進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,博覽群書,多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。具體發(fā)展目標(biāo)如下:

  1.提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的.責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。

  2.做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。“為了適應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,增長(zhǎng)能力!别B(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

  3.做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā),一切為了學(xué)生的發(fā)展而努力工作,在不斷的學(xué)習(xí)、探究中,努力提高自己的教育教學(xué)水平。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 6

  一、指導(dǎo)思想:

  在新的一學(xué)期,我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),依據(jù)教研組工作計(jì)劃,按照教導(dǎo)處的安排,圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。開展合作學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生綜合能力。

  二、學(xué)生情況分析:

  五年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí),抽象思維水平有了一定的發(fā)一、指導(dǎo)思想:

  在新的一學(xué)期,我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),依據(jù)教研組工作計(jì)劃,按照教導(dǎo)處的安排,圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。開展合作學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生綜合能力。

  二、學(xué)生情況分析:

  五年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí),抽象思維水平有了一定的發(fā)展,基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,具有觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作等能力。有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,上課不認(rèn)真聽講,不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,在教學(xué)中,面向全體學(xué)生,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。

  三、全冊(cè)教材分析

  (1)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容:

  本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、找規(guī)律、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計(jì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問(wèn)題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。

  方程、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問(wèn)題的策略是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

  (2)教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能:

  1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成式與方程的過(guò)程;經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算方法的過(guò)程,形成必要的計(jì)算技能。

  2、讓學(xué)生在用數(shù)對(duì)確定位置,認(rèn)識(shí)圓的特征以及探索和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)、面積公式的過(guò)程中,獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的基本技能。

  3、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過(guò)程,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和交流;能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計(jì)圖。

  數(shù)學(xué)思考:

  1、在認(rèn)識(shí)等式、方程,探等過(guò)程中,發(fā)展抽象思維,增強(qiáng)符號(hào)感。

  2、在認(rèn)識(shí)公倍數(shù)、公因數(shù)等過(guò)程中,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

  3、在認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義等過(guò)程中,發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力,不斷增強(qiáng)數(shù)感。

  4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對(duì)確定位置,認(rèn)識(shí)圓等過(guò)程中,鍛煉形象思維,發(fā)展空間觀念。

  5、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中,進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念,培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力。

  解決問(wèn)題:

  1、從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題,并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對(duì)等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題。

  2、在列方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,初步掌握其基本思路和方法,體會(huì)其特點(diǎn)和價(jià)值。

  3、在用數(shù)對(duì)描述簡(jiǎn)單行走路線和簡(jiǎn)單的圖形變換等活動(dòng)中,提高合作交流的能力。

  4、能應(yīng)用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  情感與態(tài)度:

  1、能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  2、在探索數(shù)學(xué)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過(guò)程中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性,不斷增強(qiáng)自主探索的意識(shí)。

  3、在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

  三、教學(xué)方法:

  (1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

 。2)提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。

 。3)課堂訓(xùn)練形式的.多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。

 。4)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。

  本學(xué)期要以新的教學(xué)理念,為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學(xué)資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)過(guò)程中,密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,創(chuàng)設(shè)愉悅、開放式的教學(xué)情境,使學(xué)生在愉悅、開放式的教學(xué)情境中滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,從而達(dá)到掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本技能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的目的。

  四、學(xué)習(xí)方式:

  1、預(yù)習(xí)教材,提出知識(shí)重點(diǎn),自己是通過(guò)什么途徑理解的,還有哪些疑問(wèn)。

  2、通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。

  3、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 7

  年年歲歲花相似歲歲年年事不同。伴隨著全國(guó)矚目的十一屆人大二次會(huì)議的勝利召開,伴隨20xx年春風(fēng)的日益臨近,我校又迎來(lái)了新的一學(xué)期,新學(xué)期,新起點(diǎn),特制定新計(jì)劃:

  本學(xué)期,我教3——6年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是既熟悉又陌生,說(shuō)熟悉是因?yàn)?0年前自己在初中曾學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ),工作時(shí),能經(jīng)常看到或聽到別人在學(xué)英語(yǔ)。說(shuō)陌生,地因?yàn)樽约阂呀?jīng)20年來(lái)從未教過(guò)英語(yǔ),從未認(rèn)真學(xué)習(xí)或說(shuō)上一句英語(yǔ)。本學(xué)期,由于校領(lǐng)導(dǎo)的`安排,我又重新拿起了英語(yǔ)書,雖然壓力很大,但我一定以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度面對(duì)英語(yǔ)教學(xué),努力上好每一節(jié)課,交待清楚基本語(yǔ)法,語(yǔ)句和單詞的準(zhǔn)確讀音,讓學(xué)生在知識(shí)上有所增,能力上有所獲,為此我打算做到。

  1、 認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本語(yǔ)法,每句話,每個(gè)單詞都弄清楚,多聽英語(yǔ)磁帶,要把知識(shí)準(zhǔn)確地交給學(xué)生,多向身邊人請(qǐng)教,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)。

  2、 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,根據(jù)它們的興趣需要,習(xí)慣,創(chuàng)新每一節(jié)課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,課堂提問(wèn)面向全體,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  3、 加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)英語(yǔ)學(xué)科的一些教學(xué)理念,我不是很明白,理解。本學(xué)期,我一定積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作在以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),并和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

  4、 支持學(xué)校開展各種活動(dòng),服從安排,不無(wú)固不上班、上課。

  總之,領(lǐng)導(dǎo)把工作交給我,家長(zhǎng)信任我,我一定以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)教學(xué),用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生,做到無(wú)愧于我心,無(wú)愧于我的事業(yè)。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 8

  時(shí)間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進(jìn),轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,我們迎來(lái)了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對(duì)待每一名幼兒,與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作。現(xiàn)將個(gè)人本學(xué)期工作計(jì)劃陳列如下:

  一、思想方面

  遵紀(jì)守法、積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,做到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真、努力的工作,來(lái)提高自身的專業(yè)水平。熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

  二、教育教學(xué)方面

  在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊(cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識(shí)傳授,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,做好教學(xué)工作計(jì)劃,一個(gè)好的班級(jí),好的活動(dòng)離不開好的常規(guī),因此我將用愛(ài)心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的'同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。我積極指導(dǎo)英語(yǔ)教師,做好配課工作,和本班英語(yǔ)教師共同努力使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、衛(wèi)生保健方面

  本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃,做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作,流感疫苗接種、視力檢測(cè)、微量元素的測(cè)查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

  四、家長(zhǎng)工作方面

  因?yàn)槭莻(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班集體的管理,我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì),督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫,和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家、園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解,讓每位幼兒都高高興興來(lái)園、安安全全回家,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開放日,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好“冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)”“元旦化妝舞會(huì)”等一系列親子活動(dòng)。

  五、合作方面

  目標(biāo)是走向成功的第一步,通過(guò)培訓(xùn),我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性,因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng):不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng),而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。在本學(xué)期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),做到分工明確,責(zé)任到人,在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂(lè)基金,極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開展,是班級(jí)成員形成了工作自覺(jué)性,為孩子做了榜樣激勵(lì),幼兒也在班級(jí)中形成了自覺(jué)管理的氛圍。積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上,共同奮斗取得成功。

  以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,在今后工作中,我將努力工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

教師教學(xué)工作計(jì)劃 9

  一、班級(jí)概況分析

  學(xué)生剛?cè)胄,?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí),能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解。

  二、本冊(cè)教材分析

  本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音,學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。

  而后是識(shí)字(一),10篇課文,識(shí)字(二),又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元,大體按由淺入深的順序編排,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的'形式,鞏固語(yǔ)文知識(shí),發(fā)展語(yǔ)文能力。

  此外,全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。

  教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

  三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1、漢語(yǔ)拼音。

  學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。

  2、識(shí)字與寫字。

  認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),其中100個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

  3、閱讀。

  學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

  4、口語(yǔ)交際。

  能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 10

  一、工作要點(diǎn):

  本學(xué)期,以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià),注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,全面深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)我!耙詫W(xué)定導(dǎo),多元互動(dòng)”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)取得新突破。

  二、具體措施

  (一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn),大力提高教師業(yè)務(wù)水平。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。

  本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對(duì),使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開展工作。

  2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

  本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí),并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去,真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),完善愛(ài)崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期,將開展東城一小課改實(shí)驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升。

  3、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自身素質(zhì)

  本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動(dòng),利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課改培訓(xùn)活動(dòng),力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,參加有關(guān)的測(cè)試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,將開展教師計(jì)算機(jī)高級(jí)知識(shí)專業(yè)培訓(xùn),以及英語(yǔ)教師基本功賽教。

  4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動(dòng)。

  要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客,每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客,并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例,同時(shí)鼓勵(lì)教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽,做到資源共享,共同促進(jìn)。

  (二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,開學(xué)初結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)對(duì)教師工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則,并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,教師人人要上一節(jié)課改“過(guò)關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。

  2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。

  期初召開教師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問(wèn)題,和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí),并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析,對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的`學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),每月進(jìn)行一次,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。

  3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升

  期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排,結(jié)合成績(jī)單把相對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生調(diào)查出來(lái),任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

  4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。

  本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)并且形成自己的特色,爭(zhēng)取在期末對(duì)全校能予以公開展示。督促兩操按時(shí)進(jìn)行,學(xué)校將于十月份舉行一次隊(duì)列隊(duì)形比賽,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。認(rèn)真組織開展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)器材的管理,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好防病、治病工作,結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情,定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施。

  (三)深化教學(xué)研究工作,進(jìn)一步提高課堂效率

  本學(xué)期要組織教師做好20xx年小課題的結(jié)題工作和20xx年小課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃。力爭(zhēng)使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué),從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭(zhēng)在本學(xué)期申請(qǐng)一至兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題,并且能夠投入實(shí)踐研究,提升我校的教科研能力和層次。

  (四)深化學(xué)生、教師課堂考核機(jī)制

  1、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書登記晉級(jí)工作。

  在學(xué)生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時(shí),為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,將在學(xué)生中開展讀書晉級(jí)活動(dòng),并制定出臺(tái)詳細(xì)的晉級(jí)規(guī)則,學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評(píng)定工作。

  2、完成學(xué)生課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。

  學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn),學(xué)校將制定出詳細(xì)可行,便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)細(xì)則,從而激勵(lì)學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示,在期末全校大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開表彰。

  3、完成教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則。

  榮稱號(hào),在以后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,我必須有一個(gè)源源不斷的水源,那就是學(xué)習(xí)。

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 11

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí),敢打敢拼勇爭(zhēng)一流及優(yōu)良的團(tuán)體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠進(jìn)取投入到體育鍛煉中去。

  二、基本情景:

  本學(xué)期所教的是七年級(jí)和八年級(jí),兩個(gè)班人數(shù)在48人左右,男女生人數(shù)差不多過(guò)半,絕多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于幅度提高,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

  他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌跞龑W(xué)生面臨中考,他們的學(xué)習(xí)壓力十分。如何調(diào)整好他們的心理,處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排,讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外研究到男女差別身體素質(zhì)各異:男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng),能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動(dòng),課中就要經(jīng)常與她玫通交流,因勢(shì)利導(dǎo),及早轉(zhuǎn)變觀念,讓男生帶動(dòng)女生,培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  三、教材分析:

  結(jié)合本校實(shí)際情景,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  教材資料有:體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。

  教材的重點(diǎn):跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動(dòng)作;球類中的控球技術(shù);

  教材的難點(diǎn):蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

  四、教學(xué)目標(biāo)和要求:

  1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自我的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

  2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)本事。

  3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的.目標(biāo),在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得提高的成功喜悅。

  4、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好初四中考多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。

  5、收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事,豐富他們的知識(shí),以備綜合本事考試。

  6、讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

  五、提高教育教學(xué)具體措施:

  1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

  2、營(yíng)造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

  3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

  5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

  6、利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動(dòng)為主動(dòng)。

  7、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

  8、課堂上,參與到學(xué)生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。

  9、課后做到及時(shí)思總結(jié)。

  六、學(xué)生方面:

  1、學(xué)習(xí)目的明確,進(jìn)取自覺(jué)的上好體育課。進(jìn)取學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

  2、著裝要輕便合體,穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

  七、德育滲透:

  體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)本事具有特的'作用,在體育教學(xué)中應(yīng)異常注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛,有意識(shí)的融入德育教育,不僅僅鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和團(tuán)體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織,遵守紀(jì)律,誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

  本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中:

  1、課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

  2、組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的團(tuán)體觀,培養(yǎng)其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。

  3、結(jié)合教材資料安排德育資料。

 。1)基礎(chǔ)知曙安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的資料。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)職責(zé)感。

 。2)游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,公正誠(chéng)實(shí),積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的資料。

 。3)田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的資料。

 。4)球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等團(tuán)體主義精神的資料。

  (5)在體操中安排培養(yǎng)互相忙的合作意識(shí)的資料。

  總之,在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的興趣,建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

  八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神,熟練各學(xué)段教材資料,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中提高自我的業(yè)務(wù)水平。

  2、多聽課,評(píng)課參與團(tuán)體研討,取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短,豐富自我的閱歷。

  3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

  4、努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí),能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

  5、多與同行共同交流,共同研討,共同提高。

  6、加強(qiáng)自我鍛煉,提高自身素質(zhì)。

  九、評(píng)價(jià)教育教學(xué):

  經(jīng)過(guò)測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評(píng)價(jià)的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次:

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:能否以端正進(jìn)取的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

  2、體能與技能:能否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情景。

  3、交往與合作精神:能否正圈理好與同伴的合作關(guān)系。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 12

  時(shí)光匆匆,又到期末了。為了更好地幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn),更好地進(jìn)行期末復(fù)習(xí),讓學(xué)生在系統(tǒng)地掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,鞏固知識(shí),我制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、1月4號(hào):復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、三拼、兩拼等拼音知識(shí)

 。薄⑼ㄟ^(guò)反復(fù)誦讀,能準(zhǔn)確地認(rèn)讀各個(gè)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),主要是指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形近拼音、平翹舌音及前后鼻音

  2、能準(zhǔn)確地將聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)寫在四線格中,主要是指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形近拼音的書寫

  3、通過(guò)反復(fù)拼讀,能掌握兩拼和三拼方法,并能準(zhǔn)確進(jìn)行拼讀;另外能獨(dú)立進(jìn)行拼讀音節(jié)。

 。、知道整體認(rèn)讀音節(jié)可以直接給漢字注音

 。、相機(jī)出示習(xí)題,進(jìn)行訓(xùn)練

  二、5號(hào):識(shí)字(一)及課文(1——5)

  1、識(shí)記課文中的常用漢字,能準(zhǔn)確書寫田字格中的生字

  2、熟讀課文,背誦課文

  3、通過(guò)反義詞的練習(xí),鞏固反義詞知識(shí)

 。、能區(qū)分形近字,會(huì)用“形容詞+名詞”等句式說(shuō)話寫話

 。怠⑴湟韵鄳(yīng)練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練

  三、8號(hào):課文(6——10)及識(shí)字(二)

 。、識(shí)記課文中的常用字,能準(zhǔn)確書寫生字

 。、熟讀課文,背誦課文

  3、復(fù)習(xí)鞏固多音字

 。、進(jìn)行筆畫和量詞的訓(xùn)練,會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的`比喻句

 。怠(huì)用“越……越……”句式說(shuō)話寫話,會(huì)用AABB、ABB、ABAB等形式說(shuō)詞寫詞

 。丁⑴湟韵鄳(yīng)練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練

  四、9號(hào):課文(11——20)

 。薄⒆R(shí)記課文中的常用字,能準(zhǔn)確書寫生字

 。、熟讀課文,背誦課文

 。、能用“呢、嗎、吧”等語(yǔ)氣詞說(shuō)話,并能準(zhǔn)確讀出疑問(wèn)句的語(yǔ)氣

 。、會(huì)用“看,看看,看一看”的樣式寫詞

  5、會(huì)用“很……很……”的句式寫詞

  6、偏旁認(rèn)記、分類練習(xí)

 。贰(huì)用“又……又”寫詞

 。、配以相應(yīng)練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練

  五、10號(hào)

  進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和習(xí)題講評(píng)

教師教學(xué)工作計(jì)劃 13

  新學(xué)期即將到來(lái),為了我們初中部的語(yǔ)文教學(xué)更好地開展,經(jīng)教研組人員討論,現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī),以“注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)法,訓(xùn)練思維,滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。保持與時(shí)俱進(jìn)的精神,不斷完善教育科研管理制度,積極開展教學(xué)研究活動(dòng),努力提高教育科研管理水平。

  二、教研目標(biāo)

  通過(guò)教研、科研活動(dòng),全面提高教師新課程理論水平。增強(qiáng)教師信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的能力。充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。認(rèn)真開展教研活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

  三、工作重點(diǎn)

  (一)加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理,確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

  推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此,我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作:

  1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論,觀摩課堂實(shí)錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。

  2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過(guò)程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

  4、追求樸實(shí)教學(xué),提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中,教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點(diǎn)難點(diǎn)必講,學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會(huì)的不講,不講也會(huì)的不講。每節(jié)課不少于10—15分鐘練習(xí)反饋矯正。每節(jié)課結(jié)束前,留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思,盡量做到當(dāng)堂清

  5、重視做好“四清”教學(xué)管理的`工作,達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過(guò)程中,要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ),回歸課本。要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題。在高年級(jí)教學(xué)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記,以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí),努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

  6、作業(yè)布置要突出層次性,落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講。對(duì)待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

  7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略,認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對(duì)待優(yōu)等生,要注意從開學(xué)的第一天起,就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作,力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能“吃得飽”。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備,還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。

  (二)加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究,致力構(gòu)筑“理想課堂”

  倡導(dǎo)語(yǔ)文組人人參與學(xué)校所立課題的教研,通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

  1、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的備課工作,教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際,分析學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)方案,并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程,在備課過(guò)程中,要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

  2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效,在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,規(guī)范和深化校本教研活動(dòng),打造校園合作教研文化,有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),努力構(gòu)筑“理想課堂”。

  3、青年教師積極參與校青年教師讀書會(huì)活動(dòng)。

  4、切實(shí)開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。

  (三)拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,打造水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍

  本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大,中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作,為教師搭建專業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái),仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。

  1、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要,開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說(shuō)、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師x節(jié)課,并上x節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo),并及時(shí)做好資料的整理和反思。虛心向師傅學(xué)習(xí),與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得。積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),及時(shí)反思總結(jié),將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,努力提升自己的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),包括粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話等方面的提高。在校外,通過(guò)教育聯(lián)盟等渠道,有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對(duì)”工作。

  本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),博采眾長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,開拓思路。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 14

  一、情況分析

  三年級(jí)大部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有濃厚的興趣,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心較強(qiáng),但有一部分同學(xué)是從完小轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ),英語(yǔ)基礎(chǔ)更差,教學(xué)難度很大,同時(shí)有一小部分奇特學(xué)生,他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較特別,所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,營(yíng)造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。

  二、教材分析

  教材充分考慮學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,設(shè)計(jì)了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動(dòng),如講故事和聽力游戲適合聽說(shuō)能力強(qiáng)的學(xué)生,拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強(qiáng)的學(xué)生。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動(dòng)。本套教材以動(dòng)作或手勢(shì)進(jìn)行的字謎游戲、角色扮演以及tpr活動(dòng)適合好動(dòng)愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí),喜歡交際的學(xué)生會(huì)對(duì)教材設(shè)計(jì)的各種對(duì)子活動(dòng)、小組活動(dòng)、問(wèn)卷式調(diào)查和訪問(wèn)活動(dòng)感興趣。

  三、教學(xué)目的:

  使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這六課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.積極態(tài)度,使他們樹立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感,打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),幫助他們具備初步的用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。同時(shí)讓學(xué)生了解中西文化的差異,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和世界意識(shí),為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)目的要求:

  1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計(jì)教案。

  2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

  3、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過(guò)去"滿堂灌"的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動(dòng)有靜,讓學(xué)生說(shuō)起來(lái),動(dòng)起來(lái)。

  4、實(shí)行開放式教學(xué)方式,讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平,同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

  5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對(duì)話,能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

  五、教學(xué)重難點(diǎn):

  聽:能說(shuō):能夠回應(yīng)問(wèn)題和提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題(使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài))。

  讀:能夠辨認(rèn)單詞和句子。

  寫:能夠書寫字母和主要單詞。夠根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。

  4、三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教師教學(xué)工作計(jì)劃

  一、設(shè)計(jì)分析

  當(dāng)走進(jìn)三年級(jí)(1)班學(xué)生的教室之后,眼前看到的一幕他們是多么可人、勤奮好學(xué)。這次我教的三年級(jí)英語(yǔ)是學(xué)生的初步感知,當(dāng)然對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣。在今后的教堂上,自己能新穎、多樣化,讓其更好、更認(rèn)真的學(xué)。

  二、教材分析

  這一冊(cè)全新的小學(xué)英語(yǔ)教材。以學(xué)生為中心,以主要人物的活動(dòng)為主線,圍繞最常用、最基本的交際會(huì)話、句型、詞匯等,逐步展開教學(xué)內(nèi)容。

  教材的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,注重學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.知識(shí)目標(biāo)

  (1)學(xué)會(huì)并掌握本冊(cè)教材各單元出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型。

  (2)熟練掌握常用的問(wèn)候語(yǔ)和日常用語(yǔ),并能進(jìn)行交際。

  (3)學(xué)習(xí)和日常用語(yǔ)的表達(dá)方式。

  (4)學(xué)習(xí)談?wù)撔瞧诿?/p>

  (5)培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫規(guī)范、整潔。

  (6)要演唱英語(yǔ)歌曲,朗誦歌謠。

  2.能力目標(biāo)

  (1)培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫的能力。

  (2)通過(guò)大量的聽、讀練習(xí)及情景對(duì)話,培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。

  (3)養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,能自覺(jué)地模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。

  3.情感目標(biāo)

  (1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (2)能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí),完成某項(xiàng)任務(wù),并促進(jìn)語(yǔ)言能力的提高。

  (3)能運(yùn)用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,與他人友好。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  本冊(cè)教材中除了要掌握的單詞以及重點(diǎn)詞組、日常用語(yǔ)以外,根據(jù)課改的要求還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生日常交際的能力。教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的語(yǔ)境,學(xué)生如何用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行交際是難點(diǎn)。

  五、方法措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

  2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

  3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。

  5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

  6、多看英語(yǔ)畫報(bào),多讀英語(yǔ)故事,多看英語(yǔ)書籍。

  7、多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 15

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)高效課堂教學(xué)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

  二、年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期七年級(jí)3個(gè)班的學(xué)生多數(shù)基礎(chǔ)較差,因?yàn)樵昙?jí)的各班中上成績(jī)學(xué)生大多數(shù)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校就讀,加上學(xué)生年齡小,不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點(diǎn),會(huì)影響整體學(xué)習(xí)成績(jī)。

  三、教材分析

  1、教材內(nèi)容

  本學(xué)期,所使用的教材是在《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理教材。新課標(biāo),新教材,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。課文通過(guò)一些與學(xué)生生活聯(lián)系密切的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。在教材的'結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“探究活動(dòng)”力度,教材中“活動(dòng)”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,通過(guò)這兩種形式,切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,增強(qiáng)教材的探究性和實(shí)際性;教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣,不斷給學(xué)生以新鮮感,激發(fā)他們對(duì)地理的興趣,密切聯(lián)系學(xué)生生活和生產(chǎn)實(shí)際,使學(xué)生感受到地理就在身邊,是鮮活的;教材的語(yǔ)言平實(shí),生動(dòng),富有啟發(fā)性;板式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑。

  2、教學(xué)目標(biāo)

  (1)、使學(xué)生知道地球的運(yùn)動(dòng)和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),以及世界人口、人種和國(guó)家等概況。

  (2)、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征,人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

  (3)、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的世界、大洲、國(guó)家的地理略圖,學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

  (4)、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國(guó)家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開放意識(shí),培養(yǎng)全球觀念。

  3、教學(xué)重難點(diǎn)

  (1)、知道地球的運(yùn)動(dòng)和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),以及世界人口、人種和國(guó)家等概況。

  (2)、知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征,人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

  四、教學(xué)要求

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容,在教學(xué)中注重知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力,同時(shí)掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。

  2、以教材中的“探究活動(dòng)”部分內(nèi)容為突破口,深入開展高效課堂教學(xué)模式,繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長(zhǎng)處,并不斷深化、創(chuàng)新、拓展,形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。

  五、具體工作

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地理備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

  4、積極參加教研教改活動(dòng),努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

  5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  6、注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

  六、具體實(shí)施

  1、教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識(shí)輕方法、重結(jié)論輕過(guò)程的觀念。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

  2、引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際和自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā),觀察、發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理,并善于在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理知識(shí)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,關(guān)注世界的變化,樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響,為學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  4、重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,注重師生共同探究新知識(shí)的過(guò)程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。

  七、奮斗目標(biāo)

  掌握課文中的各知識(shí)點(diǎn),學(xué)會(huì)讀圖、用圖,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。爭(zhēng)取期末考試各班及格率達(dá)60%以上,平均分達(dá)66分以上。

  八、教學(xué)進(jìn)度

  第一周:與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)(一)2課時(shí)

  第二周:第一節(jié)地球和地球儀(二、三)2課時(shí)

  第三周:第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)2課時(shí)

  第三周:地圖(一、二)2課時(shí)

  第五周:?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí)

  第六周:第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時(shí)

  第七周:第二節(jié)海陸的變遷2課時(shí)

  第八周:?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí)

  第九周:第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時(shí)

  第十周:第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時(shí)

  第十一周:復(fù)習(xí)2課時(shí)

  第十二周:期中反饋測(cè)試2課時(shí)

  第十三周:第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時(shí)

  第十四周:世界的氣候單元檢測(cè)2課時(shí)

  第十五周:第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時(shí)

  第十六周:第二節(jié)世界的語(yǔ)言和宗教2課時(shí)

  第十七周:第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測(cè)2課時(shí)

  第十八周:第五章發(fā)展與合作2課時(shí)

  第十九周:?jiǎn)卧獧z測(cè)復(fù)習(xí)2課時(shí)

  第二十周:復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時(shí)

  第二十一周:復(fù)習(xí)鞏固2課時(shí)

  第二十二周:復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)2課時(shí)

  第二十三周:期末考試2課時(shí)

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