關(guān)于教師年度工作計劃范文匯編八篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的教師年度工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師年度工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨的十八大精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育為宗旨，以師德師風(fēng)教育和教師專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)為重點(diǎn)，立足于我市基礎(chǔ)教育課程改革要求和教師隊伍實際，通過開展各種形式的繼續(xù)教育，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，為早日實現(xiàn)由教育大市向教育強(qiáng)市的跨越奠定堅實的師資基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)與目標(biāo)
1、全員培訓(xùn)。主要抓好以下工作：
�。�1）師德教育：針對我市教師思想困惑和心理郁結(jié)，開展社會主義核心價值觀教育，舉辦“做一名幸福的人民教師”、“克服教師職業(yè)倦怠”專家講座；組織教師參加“湖北省教育學(xué)會教師分會“讓夢想與現(xiàn)實同步”征文活動；邀請優(yōu)秀模范教師現(xiàn)身說法、結(jié)對幫扶，激勵新教師堅定事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感。
�。�2）教育技術(shù)培訓(xùn)：教研室和裝備站齊抓共管，面向全體科任教師開展教育技術(shù)能力培訓(xùn)，通過“教學(xué)資源比運(yùn)用，課堂教學(xué)比高效”活動，將培訓(xùn)活動引向深入，逐步提高水平和效率。
�。�3）公需科目培訓(xùn)：按照市人社局工作安排開展培訓(xùn)活動，保證參訓(xùn)率與結(jié)業(yè)率。
2、新教師培訓(xùn)：繼續(xù)實施《XX市20xx學(xué)年度新教師培訓(xùn)方案》，強(qiáng)化新教師師德教育和教育教學(xué)實踐能力培養(yǎng)。
3、校長培訓(xùn)：按計劃選送校長參加上級組織的中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，開展以特色學(xué)校創(chuàng)建為主題的校長論壇活動，開展校長結(jié)對互助活動，建立學(xué)校管理群，運(yùn)用網(wǎng)上交流平臺探討學(xué)校管理的理論與實踐。
4、學(xué)校管理實務(wù)培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)管理實際需要，開展具有針對性的學(xué)校管理實務(wù)培訓(xùn)。舉辦政教主任、教導(dǎo)主任、教研組長、總務(wù)主任、工會主席、家長學(xué)校校長等管理人員培訓(xùn)。
5、骨干教師培訓(xùn)：選派骨干教師參加上級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)活動，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，督促骨干教師在校本培訓(xùn)中發(fā)揮示范作用。
6、學(xué)科培訓(xùn)：以學(xué)科為單位，以課程、教材、教法培訓(xùn)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建高效課堂為目標(biāo)，以課內(nèi)比教學(xué)為載體，通過專家指導(dǎo)、骨干引路、定期定點(diǎn)開展研訓(xùn)活動，保證學(xué)科教師100%的參訓(xùn)率。
7、班主任培訓(xùn)：制定十二五班主任培訓(xùn)計劃，系統(tǒng)進(jìn)行班主任培訓(xùn)。聘請名優(yōu)班主任做導(dǎo)師，開展班級管理常規(guī)、特色班級創(chuàng)建、班級文化建設(shè)、班主任素質(zhì)修養(yǎng)等專項修煉，組織一次中小學(xué)學(xué)生心理健康教育專題講座。
8、幼兒教師培訓(xùn)：組織幼兒園園長和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，繼續(xù)實施《XX市幼兒園教師崗位培訓(xùn)計劃》，加強(qiáng)幼兒教師專業(yè)能力培訓(xùn)，通過培訓(xùn)考核實行持證上崗。
9、語言文字工作培訓(xùn)：為迎接國家三類城市語言文字評優(yōu)驗收，開展語言文字工作人員專項培訓(xùn)，開展國家機(jī)關(guān)工作人員和企事業(yè)單位窗口服務(wù)人員普通話培訓(xùn)與測試，開展廣告從業(yè)人員專題培訓(xùn)，確保我市順利通過語言文字工作驗收。
10、高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)：根據(jù)省市級教師教育主管部門要求，組織高中教師參加新課程網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
11、短期集中培訓(xùn)：根據(jù)教育部關(guān)于開設(shè)寫字課程的要求，在3－5月份組織全市義務(wù)階段學(xué)校寫字課程教師（每校1名）集中培訓(xùn)10天。
12、專家送教下校培訓(xùn)：協(xié)調(diào)省繼教中心、XX市教科院開展專家送課下校培訓(xùn)活動。
13、外出培訓(xùn)：根據(jù)國家、省市級教師教育主管部門要求，組織好各項外出培訓(xùn)活動。
14、校本培訓(xùn)：以鎮(zhèn)中心學(xué)校和學(xué)校為單位制定校本培訓(xùn)計劃，開展校本培訓(xùn)，市教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)與考核。
三、工作安排
1－2月：1、制定年度工作計劃；
2、修訂教師教育管理制度；
3、考核骨干教師；
4、普通話培訓(xùn)與測試；
5、20xx年教師培訓(xùn)學(xué)時登記。
3月：1、召開師訓(xùn)工作會議；
2、語言文字工作人員培訓(xùn)；
3、語言文字工作驗收；
4、寫字課教師培訓(xùn)；
5、學(xué)科研訓(xùn)；
7、教學(xué)管理實務(wù)培訓(xùn)；
8、安全培訓(xùn)；
9、工會主席培訓(xùn)。
4月：1、師德教育專題培訓(xùn)；
2、101網(wǎng)校開通培訓(xùn)；
3、新教師集中培訓(xùn)；
4、寫字課教師培訓(xùn)；
5、學(xué)科研訓(xùn)；
6、財務(wù)管理培訓(xùn)；
7、“讓夢想與現(xiàn)實同步”征文活動。
5月：1、班主任培訓(xùn)；
2、骨干教師送課下校；
3、學(xué)科研訓(xùn)；
4、校長互助交流；
5、寫字課教師培訓(xùn)；
6、心理健康教育培訓(xùn)。
6月：1、考務(wù)工作培訓(xùn)；
2、幼兒教師培訓(xùn)；
3、新教師考核。
7－8月：
1、學(xué)科教師集中培訓(xùn)；
2、省農(nóng)村教師素質(zhì)提高培訓(xùn)；
3、校長論壇；
4、XX市骨干教師培訓(xùn)；
5、教育技術(shù)培訓(xùn)；
6、高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
9月：1、師德教育專題培訓(xùn)；
1、新教師培訓(xùn)；
2、普通話宣傳周；
3、國家級置換培訓(xùn)；
4、學(xué)科研訓(xùn)。
10月：1、骨干教師送教下鄉(xiāng)；
2、學(xué)科研訓(xùn)；
3、家長學(xué)校教師培訓(xùn)；
4、幼兒教師培訓(xùn)；
11月：1、教育科研培訓(xùn)；
2、校本培訓(xùn)交流及考核；
3、學(xué)科研訓(xùn)；
4、公需科目培訓(xùn)（暫定）。
12月：1、學(xué)時登記；
2、培訓(xùn)者培訓(xùn)；
3、工作總結(jié)。
四、工作措施及要求
1、加強(qiáng)管理，規(guī)范制度。我市本年度教師教育工作，要按照十二五培訓(xùn)規(guī)劃有序操作，修改完善我市中小學(xué)教師教育有關(guān)規(guī)章制度，各單位、各學(xué)校要提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要明確專人負(fù)責(zé)。要結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真制定本校本單位教師培訓(xùn)規(guī)劃，建立健全相關(guān)管理制度，確保各項工作按序推進(jìn)，按計劃到位。
2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。各學(xué)校要認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《XX市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理規(guī)定》、《XX市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時登記辦法》、《XX市中小學(xué)校本培訓(xùn)管理辦法（試行）》等文件，不斷促使廣大教職工明確目標(biāo)和責(zé)任，知曉自己的權(quán)利和義務(wù)，提高自身認(rèn)識水平，增強(qiáng)參訓(xùn)積極性。
3、注重形式，分層推進(jìn)。本年度培訓(xùn)分為省、市高層次培訓(xùn)，本市集中培訓(xùn)，校本培訓(xùn)，個人自學(xué)四個層次；采用專題講座、課堂觀摩、置換培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)、論壇征文等多種方式，任務(wù)重，要求高，影響大。各相關(guān)單位要按照不同類別的不同要求，認(rèn)真抓好人員的選送和組織工作。凡是選送校長、教師參加國家、省級高端培訓(xùn)的，必須擇優(yōu)錄選。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)管理，講究實效。本市一級培訓(xùn)要精心組織，結(jié)合實際，方式上要盡量扁平化，以不斷提升培訓(xùn)效益。
4、突出重點(diǎn)，注重創(chuàng)新。我市現(xiàn)在教師教育工作的主要特點(diǎn)是研訓(xùn)合一，一般培訓(xùn)活動都要以課堂教學(xué)研究為主要形式開展，重點(diǎn)一是要大力抓好新教師培訓(xùn)，讓新入職教師迅速達(dá)到合格水平，勝任教學(xué)，借此增強(qiáng)我市教師隊伍活力；二是辦好一到兩個短期進(jìn)修班，解決實施新課程中的緊迫問題，如教育部規(guī)定中小學(xué)要新開寫字課，要為此做好師資準(zhǔn)備；三是構(gòu)建教師教育管理的系統(tǒng)制度，搞好學(xué)時登記，特別是校本培訓(xùn)非集中培訓(xùn)學(xué)時登記；四是克服遠(yuǎn)程培訓(xùn)流于形式弊端，通過與101網(wǎng)校及全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟單位合作，提供更加切合教師工作需求的學(xué)習(xí)資源，同時也建好我們自身的網(wǎng)絡(luò)平臺，使之達(dá)到切實的優(yōu)化效應(yīng)。
5、加強(qiáng)考核，注重表彰。各相關(guān)部門要按要求將教師教育情況納入到學(xué)校及校長考核中。各學(xué)校也要制定制度，將教師參訓(xùn)情況納入教師考評之中；對于學(xué)習(xí)提高績效突出的單位和個人要給予表彰，對于拒學(xué)怠學(xué)的要批評懲處。市師訓(xùn)部門要加強(qiáng)培訓(xùn)者管理，促使培訓(xùn)教師深入鉆研，精心準(zhǔn)備，講求質(zhì)量，熱忱服務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和市、縣教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團(tuán)體，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。
二、總體目標(biāo)
1．培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。
2．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
3．深入開展教研活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點(diǎn)抓好以下幾個方面：
1．師德教育。 牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則，大力實施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。
2．基本功培訓(xùn)�；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能，尤其是青年教師要自覺加強(qiáng)普通話、備課、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練。各年級組要將此項培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練，并對基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。
3.讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書，讀教育期刊，讀中外名著，摒棄浮躁，潛心學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式。使讀書活動不流于形式，真正成為教師課余時間的一種精神生活。
4．青年教師培訓(xùn)。 本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務(wù)活動，抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。
5．教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進(jìn)教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡(luò)，在科研過程中定期召開課題組例會，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺，積極促進(jìn)教師撰寫科研論文，確保課題有活動過程、有結(jié)題、有成果。
6．高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
四、培訓(xùn)形式
1．專家引領(lǐng)，專題講座
聘請請校內(nèi)外名師、專家為教師進(jìn)行專題講座，將新課改推向深入，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長。
2．參加規(guī)范性培訓(xùn)
�。�1）青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：
青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)
青年教師基本功檢測：組織20xx年后來校的教師（含特崗教師）開展基本功競賽。
�。�2）中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試
培訓(xùn)內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法
�。�3）中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
�。�4）其它規(guī)范性培訓(xùn)
3．以教研組為單位開展校本教研活動
主要開展互相聽課、評課，研討交流等活動，探究教育教學(xué)活動中遇到的問題；加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；開展相關(guān)系列活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4．以課題組為單位開展好課題研究
加強(qiáng)對已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究。
5.分散學(xué)習(xí)
根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。
五、工作措施
學(xué)校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，加大培訓(xùn)投入，狠抓落實：
1．建立健全教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化
教導(dǎo)處、教研室要結(jié)合學(xué)校實際，修改完善教師理論學(xué)習(xí)、集體備課、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化。
2．加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)集體教研，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)
嚴(yán)格教研制度，開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動，確保教研質(zhì)量。
�。�1） 教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”，即開學(xué)初確定本組教研活動的時間和地點(diǎn)，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
�。�2）導(dǎo)師保障制：師徒結(jié)對教師要加強(qiáng)教學(xué)研究，師傅定期聽徒弟的課，給予指導(dǎo)，和年輕教師一起研究，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí)、積極參與教研，努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平。
�。�3）教研組長責(zé)任制：各部要加強(qiáng)對教研組長的培訓(xùn)，切實提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動，組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。
3．強(qiáng)化校本教研，著力研究課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益
xx年，我校校本教研繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為中心，以提高課堂教學(xué)效益為目的，繼續(xù)堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，突出教研工作的科學(xué)性、實效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，確保教研工作有序開展
教務(wù)處和各教研組長要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí)，要深入集體教研活動之中，及時總結(jié)成績、發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助。
�。�2）開展“兩優(yōu)三課一賽”活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體，重點(diǎn)做好：①“兩優(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造優(yōu)質(zhì)課。②“三課”：骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。 ③“一賽”：各教研組要配合學(xué)校，積極開展教師的講課賽、技能賽等各種競賽活動。
�。�3）以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量，確保課堂教學(xué)高效益
主要做好：①“兩學(xué)”：學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材。②“一思”：教學(xué)反思。③有效集體備課：不能實行集體備課的教研組，每位教師要提前一周備課，教研組課前要認(rèn)真檢查，教務(wù)處不定期抽查，并鼓勵教師編寫電子教案，各教研組要逐步建立教案庫。
4．加強(qiáng)重點(diǎn)立項課題的研究與指導(dǎo)，努力解決教學(xué)中的重大實際問題
分別召開各課題組主研人員及實驗員會，加強(qiáng)對已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究，努力提升我校教育科研能力和成效，解決教育教學(xué)與管理中存在的實際問題，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
5．加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊伍
�。�1）督促教師搞好學(xué)歷提高規(guī)劃。進(jìn)一步提高各層次教師學(xué)歷，鼓勵教師提高學(xué)歷層次，不斷改善教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)理論水平。
�。�2）開展師資培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊伍。一是進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對新課標(biāo)的認(rèn)識；二是加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，要求每位教師會上網(wǎng)瀏覽，會下載與發(fā)送信息；三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實效，將培訓(xùn)的'內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實際；四是組織教師參加上級教育部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
�。�3）加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)考核、評價。積極開展青年教師教學(xué)評比，搭建舞臺，讓青年教師崗位成才，讓更多的教師在縣、市、省教學(xué)評比中獲獎。
�。�4）大力開展、積極參與上級組織的業(yè)務(wù)競賽。本年將開展學(xué)科競賽、課件（教具）使用與制作等教學(xué)基本功競賽工作；組織教師參加縣及以上說（講）課賽和論文評選活動。
�。�5）積極實施“一幫一、結(jié)對子”工程。繼續(xù)實施“一幫一、結(jié)對子”工程，形成教師“以老帶新”的有機(jī)協(xié)調(diào)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師素質(zhì)的全面提高，在教學(xué)上、教研上關(guān)心青年教師的成長，建立“新老教師傳、幫、帶制度”，老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子，組織青年教師與老教師開展結(jié)對子活動，幫助青年教師逐步達(dá)標(biāo)。
六、考核管理
1．建立并完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)卡的管理制度。
2．檔案管理。學(xué)時登記時，學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動情況記載》表填寫完整，存入個人繼續(xù)教育檔案。學(xué)校校本教研記錄、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案備查。
3．教研室、教導(dǎo)處擬定好校本教研內(nèi)容，加強(qiáng)過程管理，做好考核記載，學(xué)校將對教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰
1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。加強(qiáng)課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。例如：班上的郭放、林曉茹、繩茹楠等學(xué)生，上課時積極發(fā)言，動口動手動腦，學(xué)得輕松愉快，(他們的成績也很好)。
又如王俏等學(xué)生，上課時精神不集中，學(xué)習(xí)成績偏后，針對這樣參差不齊的學(xué)生，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用，讓他們都有作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！�
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學(xué)要求
認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計劃的。教師的一言一行直接影響孩子，因此在上課前，我認(rèn)真鉆研教材，全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo)、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作
從基礎(chǔ)抓起，平時就要盯牢。取得進(jìn)步就要表揚(yáng)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽講的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
一份耕耘，會有一份收獲的!在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。
教師年度工作計劃 篇2
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師（可改成學(xué)生之類的）逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的（實習(xí)）教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、現(xiàn)狀分析：
1、 優(yōu)勢：
�。�1） 一個月的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。
�。�2） 隨著這一個月家長工作的`開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。（我不知道你們學(xué)校有沒有這項工作，如果有就寫上。）
�。�3） 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
因為我是一名實習(xí)教師，工作時間還未超過兩個月，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發(fā)展總目標(biāo)：
1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）（本條可選）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當(dāng)自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！
教師年度工作計劃 篇3
一、自身發(fā)展
在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時間主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料，書籍，認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請教，學(xué)習(xí)，汲取他人的教學(xué)精華為我所用，借以促進(jìn)提升自我，以便更好地完成教育教學(xué)工作。
二、班級管理
1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日，不留衛(wèi)生死角。
2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助老師管理班級。
3、精心設(shè)計布置班級墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境。
三、教育教學(xué)
1、備好課是上好課的.前提條件。本學(xué)期，我將合理運(yùn)用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課，力爭使教學(xué)設(shè)計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì)，生成精彩。
2、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調(diào)動學(xué)生的積極性，準(zhǔn)確把握教材，駕馭課堂，營*學(xué)、樂學(xué)的課堂氣氛。注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，巧設(shè)不同層次問題，讓成功光顧每一個學(xué)生。
3、持之以恒，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，課后拓展、提高的習(xí)慣。
4、課后及時認(rèn)真書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。
5、作業(yè)批改及時認(rèn)真。對學(xué)生的輔導(dǎo)要時時處處。早自習(xí)是一天中的時光，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點(diǎn)輔導(dǎo)對象為：郭美玲、劉鎵萁。
有目的、有計劃，工作才會有序、井然進(jìn)行。以上是我對本學(xué)期工作的初步計劃。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進(jìn)。
教師年度工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
通過校本教研，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。
2、通過學(xué)習(xí)，規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。
4、通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。
5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、研修內(nèi)容：
1、多讀書，進(jìn)行讀書研習(xí)，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。
2、在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的課題研究對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的.鍛煉機(jī)會。我將積積極參各種教研活動，認(rèn)真寫出教學(xué)感悟反思，及時與同伴交流學(xué)習(xí)。
3、對于學(xué)困生主要是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高上要花大力氣。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，與學(xué)困生結(jié)隊子，積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)，樹立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上、思想上關(guān)心他們。激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、在備課上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。
四、具體措施：
1、勤于學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。
3、堅持寫好教育教學(xué)隨筆和反思。
4、認(rèn)真參加教研活動，積極投入課題研究。及時積累課題研究的資料。并在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高。
總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，結(jié)合教學(xué)實際，提高教育教學(xué)能力，把個人的校本研修工作做好。
教師年度工作計劃 篇5
一、學(xué)生基本情況分析：
本期擔(dān)任xxx班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，該班共有學(xué)生56人，其中女29人。這些學(xué)生都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢成績較好，當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
二、教材分析：
1.用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。
2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便子學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點(diǎn)較突出。
3.從我國的實際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容做為教學(xué)的重點(diǎn)，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對待。
4.為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
5.教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。
三、教學(xué)目的和要求：
(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。
(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
四、具體措施：
(1)重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的`原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。
(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(3)重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
教師年度工作計劃 篇6
為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一.思想政治方面
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋�溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的`合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我
練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
教師年度工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教體辦及幼兒園工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》精神，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
二、主要工作：
（一）加大投入改善辦園條件
1、粉刷所有班室內(nèi)外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。
2、為各班室屋頂前廈覆蓋防雨材料。
3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、娛樂、跳房等活動場地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。
4、整理院內(nèi)地面、改建戲水池。
（二） 樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全
1、期初， 做好孩子感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教師重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
4、不定期開展防震、防火安全演練活動，將消防宣傳教育納入孩子課堂教學(xué)內(nèi)容, 利用幼兒園廣播、宣傳欄、小報、安全警示牌等多種形式, 把消防法律法規(guī)知識, 防火滅火知識、火場逃生等知識向師生進(jìn)行宣傳教育。舉辦消防逃生演練, 提高師生的逃生技能。
（三）強(qiáng)化教育創(chuàng)新，用特色辦園思想和實踐創(chuàng)建辦園亮點(diǎn)
1、切實加強(qiáng)對幼兒園辦園特色辦園的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，形成園長動手抓、全體教職工共同努力的工作局面。使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。
2、加強(qiáng)園內(nèi)環(huán)境建設(shè)：
�。�1）充分利用空間，為幼兒開辟活動場所。為幼兒提供各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會說話的墻。
�。�2）提供豐富的，可操作的活動材料，根據(jù)幼兒好奇好動的特點(diǎn)，為幼兒提供具有多變性和可操作性的活動材料。
�。�3）室內(nèi)留出空間讓幼兒自己裝飾，引導(dǎo)幼兒主動去觀察探究，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。
（四） 認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去
利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。
�。�1）鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修本科學(xué)歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育文薈》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
�。�2）教研活動的實效性，每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，展開討論。組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、縣的各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的'教育教學(xué)水平。
�。�3）積極參加鎮(zhèn)以上優(yōu)秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。
2、采用多種形式，提高教育技能。
在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。
（五）狠抓教科研工作，不斷優(yōu)化園本課程
1、為使幼兒園更快更好地得到發(fā)展，制定龍山幼兒園信息管理流程，有教研組負(fù)責(zé)搜索信息、摘編歸類。教師查閱，建立幼兒園網(wǎng)頁，不斷更新，保持活力。
2、繼續(xù)抓新教材培訓(xùn)工作，學(xué)期初組織骨干教師進(jìn)行教材通研，然后利用下午放學(xué)后的時間對教師培訓(xùn)，讓教師全面吃透教材，掌握實質(zhì)，落實到教育活動中。
3、各班要努力為孩子創(chuàng)設(shè)多種智能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供有深度的活動材料，讓幼兒自由、自愿地選擇學(xué)習(xí)區(qū)域，自己去發(fā)現(xiàn)材料的結(jié)構(gòu)、結(jié)論和規(guī)律，真正實施幼兒的自主創(chuàng)新。
4、在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上，課題組力爭使課題研究取得階段性成效。
（六） 樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作
新《綱要》 明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與�！痹诠ぷ髦薪處煈�(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作。設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動。
三、保證措施
1、充分利用下午放學(xué)后一小時對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、組織各種豐富多彩的活動，檢驗教師的業(yè)務(wù)水平。
3、通過教師聽評課活動提高保教質(zhì)量。
4、組織好幼小銜接的各項工作。
教師年度工作計劃 篇8
1思想：高三學(xué)生最明確的目標(biāo)就是考大學(xué)，思想上高度緊張和重視。但由于本身基礎(chǔ)差，自覺性也差，因此在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)力不從心，甚至失去信心。為此，作為高三政治教師的我在思想上需要付出的這個職業(yè)最需要的責(zé)任心：把別人的孩子教好是一切教育責(zé)任的出發(fā)點(diǎn)愛心：對學(xué)生有感情，對所教學(xué)科有感情，對同事有感情，對學(xué)校有感情耐心：教室是犯錯的地方，寬嚴(yán)相濟(jì)，教育是慢的藝術(shù)藝術(shù)：好的教育是用50種辦法教一個學(xué)生,差的教育是用一種辦法教50個學(xué)生。境界：為學(xué)而教，深入淺出、情理交融、教為不教，讓學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、想學(xué)——汪xx一個連自己的專業(yè)都不愛的教師不可能成為優(yōu)秀的教師什么是教育？教育＝希望，教育＝美好希望；教育的真諦在于讓人有強(qiáng)烈的價值感。所以教師更需把愛付出給這些在這個特殊的階段成長的脆弱的.孩子們。
2專業(yè)：落實教學(xué)常規(guī)，做到心中有規(guī)則。這是教學(xué)的前提。提高教學(xué)技能，做到手中有技能。這是教學(xué)的實質(zhì)。充實專業(yè)知識，做到腦中有智慧。這是教學(xué)的根本。作為一名政治教師，教學(xué)不單是純粹的教學(xué)，否則就是學(xué)生所感受的乏味，無聊，抽象。還需要與時俱進(jìn)，結(jié)合時政教學(xué)。只有這樣，才可能真正的做到理論來自于現(xiàn)實，并指導(dǎo)現(xiàn)實。而不是架在高空的空中樓閣。才能讓學(xué)生真正的信服。尤其高三的學(xué)生，更需要用知識去分析現(xiàn)實問題。
3反思區(qū)別優(yōu)秀的教師與平庸的教師，不在于是否犯錯誤，而在于他如何對待已犯了的錯誤。善于把教育失誤變成教育財富，這是任何一個教育者從普通教師走向教育專家乃至教育家的最關(guān)鍵的因素之一。因此在每一節(jié)課后，盡量做到反思教學(xué)效果，不斷提升自己。
4成長教師要重新認(rèn)識“學(xué)習(xí)”，教育的核心即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)造。
把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種常態(tài)、一種素質(zhì)、一種追求、一種境界，在學(xué)習(xí)中學(xué)會感悟，在學(xué)習(xí)中陶冶情操，在學(xué)習(xí)中提升人格，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)能力，在學(xué)習(xí)中提高本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
1工作學(xué)習(xí)化—通過工作經(jīng)歷獲得成長與進(jìn)步。
2學(xué)習(xí)工作化—把學(xué)習(xí)視作每天一項必要的工作。
3生活學(xué)習(xí)化——生活就是成長、生活就是進(jìn)步、生活需要學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量靠學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、在生活中學(xué)習(xí)。
4學(xué)習(xí)生活化——學(xué)習(xí)是生活的基本方式，學(xué)習(xí)可以改變生存狀態(tài)和生存方式，學(xué)習(xí)可以促進(jìn)更好地生活、提高生活質(zhì)量我會努力在這一年去認(rèn)真實踐自己的規(guī)劃，讓自己成長，讓自己進(jìn)步。不管這條道路上有多少荊棘和坎坷。無論如何，都應(yīng)該盡力而為。這也許才真正是教育的真諦吧。
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