支教教師工作計劃

時間：2022-03-04 12:27:58 教師工作計劃我要投稿

支教教師工作計劃(12篇)

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的支教教師工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

支教教師工作計劃(12篇)

支教教師工作計劃1

　　為了能夠更好的完成我本學期的支教任務，更好的服務學校的師生，特制定如下計劃：

　　一、工作目標：

　�。薄� 嚴格遵守學校的規(guī)章制度，特別是出勤制度，自覺服從學校的工作安排和日常管理。

　�。�、在兩�；顒又校龊脴蛄杭~帶的作用。做好英語教學交流工作。同時也為其他學科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

　　３、積極參與學校的教育教學研究工作，經(jīng)常參加受援學校的教研、課堂教學活動及其他的各項活動，并認真有效地完成學校的教育教學任務。

　　二、具體工作安排：

　　1、加強與學科教師的交流溝通，了解學生的學習狀況，以及學生的心理狀況，配合并指導他們做好日常教學工作。

　�。�、做好“以學為主，當堂達標”的示范課教學，能夠真正給教師帶來新的理念，教學方法和思路。

　�。�、認真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學英語閱讀教學的專題講座

　�。�、做好聽課，評課，教學反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務學習筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會。

　　作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學的教師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責任也重大，所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機會，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健，也能夠為農(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱！

支教教師工作計劃2

　　本學期，我將進入豐依小學幼兒園，幫助她們在教育教學上得到有效的提高。結合幼兒園教師的實際情況和現(xiàn)狀，根據(jù)新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作計劃為指導思想，從有目的、有計劃的學習和研討活動中，協(xié)助教研組長共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園的教研活動，提高教師的一日活動的組織能力，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動農(nóng)村幼兒園的整體教學質量。

　　根據(jù)教師支教工作計劃所掌握的情況，從學校和幼兒的需要，擬定本學年工作計劃如下：

　　一、根據(jù)需要，安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進幼兒的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和幼兒需要什么，然后再有針對性地安排工作。

　　1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

　　2、在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。

　　3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容。

　　二、認真準備，扎實工作

　　一年的支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。

　　(一)緊密圍繞《綱要》，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質，有效地將新觀念轉化為教育行為，樹立新的教育理念。

　　1、師資隊伍建設目標管理層次化，對新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而激勵新教師不斷提高。本學期新教師還開展"讀好書，寫心得"活動，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。

　　2、提高教師教育資料的質量，不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新教師需要語句通順、無錯別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老教師需要結合新理念、較深入的挖掘和反思。

　　3、指導不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高教師對反思的重視程度，通過理論的學習掌握撰寫反思的技巧，在實際操作中提高反思的質量。

　　4、認真?zhèn)湔n、上課。組織教師學習如何備課，從理論的學習到具體案例的剖析，引導教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準確地確定重難點。

　　5、切實提高一日活動教育效益。制訂切實可行的教學計劃，如班務計劃、月劃、周計劃、日計劃等，要考慮突出主題，領域兼顧，動靜交替、有機融合，家長工作。

　　(二)加強教研管理，積極開展教育研討，注重檔案積累

　　1、提倡教研活動的互動模式，開展小組研討、經(jīng)驗交流、互相學習、論壇等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛，激發(fā)教師參與活動的積極性、主動性。

　　2、規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月"資料展示"、交流、評比活動，提高教育資料的質量。同時促進教師有意識的對各種資料進行積累、保存。

　　(三)加強服務意識，實現(xiàn)家園同步教育

　　充分利用家長會、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。

　　(四)亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。

　　學習有關《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》的文章，各班進行主題墻、民族館的創(chuàng)設與評比。

　　三、敬業(yè)愛崗，做好表率

　　在一年的工作中，要發(fā)揚我們匯濟幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名幼兒，力爭做老師們的表率。

　　四、開展活動，帶動管理

　　1、和校領導一起認真分析學校的情況，結合貧困地區(qū)的特點，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研活動;

　　2、勤聽課，帶動教師接受新的教學理念，學習課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動;

　　3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件;

　　4、聯(lián)系受援校與后援校教師進行交流聽課學習活動。

　　五、其他方面：

　　1、寫好支教漫記，及時反思支教工作。

　　2、經(jīng)常與后援單位領導聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中，我將不斷學習，不斷進步，始終以高漲的熱情參與到學校的教育教學管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的發(fā)展添彩!

支教教師工作計劃3

　　xx年9月我被派往安團實驗學校支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了安團實驗學校。學校的領導和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。

　　從支教的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農(nóng)村義務教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。

　　為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃

　　一、計劃及實施方案

　　1、深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。

　　2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質教育;按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質量。

　　3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結經(jīng)驗，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗總結。

　　4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。

　　5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從學校領導的一切安排。

　　6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。

　　二、最終目標

　　力爭五種效果

　　1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

　　2、教育教學管理上一個臺階效果。

　　3、教育質量內(nèi)涵更加豐富效果。

　　4、學校品牌更優(yōu)化效果。

　　5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

　　兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

支教教師工作計劃4

　　一、計劃總覽

　　1、實習期間，必須完成不少于100課時的專業(yè)教學工作量以及相關的教學工作；

　　2、實習期間，必須保持每周至少一篇教學設計和聽課記錄；

　　3、實習期間，必須保持至少8篇支教見聞與感悟的博文；

　　4、實習期間，盡可能保持博客動態(tài)的更新，包括自己的感悟等等。

　　二、計劃詳案

　　第一個月：

　　1、熟悉環(huán)境，了解支教學校情況和各項常規(guī)工作；

　　2、跟隨指導老師聽課，說課，教研以及學生的輔導工作；

　　3、備課、上課，鍛煉好自己的教學技能。

　　第二個月：

　　1、舉行團體輔導活動6次；

　　2、正式上手學生的`心理個案輔導；

　　3、給學生上更多有趣有用的課；

　　4、協(xié)助班主任做好各項工作。

　　5、上好公開課。

　　第三個月：

　　1、參與校、區(qū)教研活動；

　　2、跟指導老師學習更深入的知識；

　　3、分析特殊學生背景，全程跟蹤學生的動態(tài)。

　　第四個月：

　　1、收集整理實習支教工作材料，進行實踐總結。

　　2、參與答辯總結會，完成實習支教工作答辯；

　　3、完成實習支教各項作業(yè)及結束期各項工作。

　　4、跟老師和學生好好告別。

支教教師工作計劃5

　　20xx年2月至20xx年1月，被送到南川區(qū)小河中學任教。帶著沉重的責任和對教育的熱愛，我來到小河中學，受到了學校領導和老師的熱烈歡迎，讓我們安心工作，認真完成教學工作。

　　從支持教育的任務來看，主要有幾個方面：作為數(shù)學和初中的綜合實踐活動課，進一步縮小教育差距，按照創(chuàng)建優(yōu)質九年一貫制學校的要求開展工作，全面推進素質教育，充分發(fā)揮社會力量支持受援地區(qū)，構建和諧教育。

　　為了順利有序地開展我的教學工作，特制定以下計劃：

　　一、計劃及實施方案：

　　1 、深入學校，開展全面調研工作，形成工作思路。做好學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，為受援學校帶來科學先進的理念。建立工作匯報制度，經(jīng)常向支援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起支援單位對教學工作的重視。

　　2 、按照重慶市教委的要求，認真?zhèn)湔n和聽課，精心設計習題和各種活動，努力提高教育教學質量。

　　3、勇于開拓，積極探索因地制宜的教學新途徑。注意總結經(jīng)驗，一方面經(jīng)常向老教師學習，走出一條適合自己教學特點的新路；另一方面，注意在日常工作中做好記錄，為編寫教學經(jīng)驗總結積累素材。

　　4、積極與本校老師交流經(jīng)驗。推動教研活動（如后續(xù)學習培訓和教學活動等。）和互助活動（如幫助貧困生等。）在支持單位和受援學校之間。加強新課程的研究和指導，做好專題講座。

　　5、積極開展數(shù)學專題講座，指導教學規(guī)律，提高教育教學質量。

　　6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。

　　7 、深入學生當中，加強與學生的交流與溝通，了解學生的學習和生活狀況，建立和諧的師生關系。

　　二、最終目標：力爭三種效果

　　1 、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

　　2 、教育教學質量上一個臺階，支教教師業(yè)務水平和能力得到鍛煉和升華；教育質量內(nèi)涵更加豐富效果。

　　3 、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新，教育差距縮小，構建和諧教育。

　　一年的時間不短，但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我決心充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！

支教教師工作計劃6

　　20xx年8月30日我坐上了開往xx小學的校車，我的支教經(jīng)歷就這樣拉開了帷幕。由于xx小學比較缺老師，我一到學校就正式承擔一年級5班和一年級6班的數(shù)學教學工作，并且擔任一年級5班的副班主任。各位領導和老師們告訴我，我已經(jīng)相當于是一名正式的老師，獨立負責兩個班的數(shù)學學習。當時我的壓力真的很大，因為這是第一次我第一次作為一名正式的老師，站上講臺講課。但更多的是欣喜之情，既然校長與各位領導這么信任我的能力，這么相信廣州大學的學生。那我一定要好好表現(xiàn)，努力工作，為廣州大學爭光，也不負支教學校所以與我的信任與厚望。

　　剛開學，我就站上講臺講課了。一年級的小朋友們剛剛升上小學，他們還不適應小學的學習方式與學習環(huán)境，以至于基本的課堂紀律都不能維持。一年級的學生們還像幼兒園的習慣一樣，總是會在課堂上隨意下座位，想扔垃圾的同學會直接走到垃圾桶旁邊扔垃圾，想說話的同學會在課堂上隨意插嘴，想喝水的同學直接拿水杯出來喝水，更有甚者，他們會不向老師報告，直接走出教室去裝水喝，也有同學回家不做作業(yè)。

　　面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深的老師請教解決的辦法。從中我也獲得與學習了很多實踐方面的東西。

　　首先，面對一年級的小孩子，在第一次見面中，作為老師就需要建立威信，要讓剛剛升入一年級的學生們明白小學與幼兒園是不一樣的，也要讓學生們明白，老師講的話是有分量的，老師講的東西都要記住。

　　第二，面對所有低年級的孩子們，我還是需要以鼓勵為主，以批評為輔。盡量給予他們多點關注與獎勵。畢竟是孩子，所以我們做老師的應該多哄哄他們，就算嚴厲地批評完了，最后還是需要哄他們。

　　第三，每次學生們做操還有排隊升國旗，我作為副班主任，都會陪著他們看著他們，平時也需要多些提問學生，課間空余時間我也會經(jīng)常去班里面了解情況，爭取多謝時間與孩子相處。這樣我既能又快又準地記住學生的名字，又能讓學生們熟悉我，與我培養(yǎng)感情，有利于教學活動。

　　最后，畢竟現(xiàn)在學生們才一年級，所以自覺性低，自制能力很差。為了解決有些同學不完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)這種問題。我督促學生們每人準備一本作業(yè)登記本，天天都看著學生們抄作業(yè)。除此之外，我每天上課都會預留幾分鐘時間，給孩子們完成今晚的數(shù)學作業(yè)。有些做得快的同學是可以做完的。而那些沒做完的，回家完成作業(yè)所需要的時間也不會很多。

　　學校的領導、老師和我講過，教一年級會很累很辛苦。然而，我卻覺得9月的實習生活很充實，學到了很多在課本學不到的經(jīng)驗知識，我覺得這些實踐經(jīng)驗與技巧是很難得的。所以我希望可以將其分享給在廣州市各個地方支教的同學們，大家共同進步，共同努力。

支教教師工作計劃7

　　新的學期，新的開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，茲制定教學工作計劃。

　　一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

　　認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。

　　二、按數(shù)學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1.在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

　　2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。

　　3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。

　　4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　　5.數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力，力爭讓學生全面發(fā)展。

　　6.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。認真學習其他教師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　7.針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

　　總之，在新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。在教學工作中會努力努力再努力，不斷使自己有所進步，讓學生充分地感受到愛的教育。

支教教師工作計劃8

　　為了進一步深化教育扶貧工作，通過幫扶對結，優(yōu)勢帶動弱勢，實現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計劃。

　　一、強校支援弱校。

　　二、中心學校骨干教師送教下村小。

　　三、定期抽調優(yōu)秀教師到辦學薄弱學校去支教，各校落實到人。

　　四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學去示教、掛職。

　　五、薄弱學校教師到優(yōu)秀學校跟班聽課、進修。逐步實行教師流動制。

　　六、實行教師輪換制度。

　　七、提升邊遠村小高級教師崗位比例。

　　八、開展專題講座、面授指導、下村小聽課活動。

　　九、對英語、信息技術、音樂、體育、美術學科可實行巡回教學制度。

　　十、落實國家規(guī)定的對農(nóng)村小學教師津貼、補貼，不斷提高較職工福利待遇。

　　十一、關注聾啞學生的學習、生活。

　　十二、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學的問題。

　　總之，通過支邊支教活動的開展，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校與村小相對均衡發(fā)展，提高農(nóng)村小學教育質量和管理水平。

支教教師工作計劃9

　　本學期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學的支教教師。校領導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：

　　一、根據(jù)需要安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

　　1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

　　2、在認真貫徹縣教育局和進修學�！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。

　　3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

　　4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。

　　二、認真準備扎實工作

　　支教工作只有三天，卻滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此，三天的每一份工作都要精心準備。

　　1、認真?zhèn)湔n 注重課堂的實效

　　支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。

　　2、認真寫稿注重講座的實用

　　做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。

　　3、熱愛學生注重教育的實質

　　像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。三天，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

　　三、敬業(yè)愛崗做好表率

　　在三天的工作中，要發(fā)揚我們實驗小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭做老師們的表率。

　　總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。

支教教師工作計劃10

　　為了全面推進素質教育，加強農(nóng)村教師隊伍建設，提高農(nóng)村教師素質，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢互補，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引領、示范、輻射作用。20xx年8月，肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我來到了馬川子小學開始了我光榮的支教生活。在踏進校門那一刻我就受到了學校領導和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學期的支教任務，更好的服務學校的師生，特制定如下計劃：

　　一、工作目標：

　　1、嚴格遵守學校的規(guī)章制度，特別是出勤制度，自覺服從學校的工作安排和日常管理。

　　2、在兩�；顒又�，做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學交流工作。同時也為其他學科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

　　3、積極參與學校的教育教學研究工作，經(jīng)常參加受援學校的教研、課堂教學活動及其他的各項活動，并認真有效地完成學校的教育教學任務。

　　二、具體工作安排：

　　1、加強與學科教師的交流溝通，了解學生的學習狀況，以及學生的心理狀況，配合并指導他們做好日常教學工作。

　　2、做好“以學為主，當堂達標”的示范課教學，能夠真正給教師帶來新的理念，教學方法和思路。

　　3、認真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學英語閱讀教學的專題講座

　　4、做好聽課，評課，教學反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務學習筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會。

支教教師工作計劃11

　　這學期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學的一名教師。學校領導的語重心長的談話，讓我深刻體會到了支持教育的重大意義，感受到了肩上的重任。為了使我的教學工作能夠順利有序地進行，特對這項教學工作做如下規(guī)劃：

　　一、根據(jù)需要安排工作

　　支持教育不是為了展示教育教學的特點和水平，更重要的是，給所任教學校的教師帶來他們需要的東西，能夠激勵和幫助他們，提升教師的專業(yè)水平；是為了在教學課堂上給學生帶來更豐富的體驗和更廣闊的視野，促進他們的成長。所以在開展工作之前，一定要了解支持學校的領導、老師、學生需要什么，然后有針對性的安排工作。

　　1 、先了解學校的規(guī)章制度和工作規(guī)則，讓他們快速融入學校的環(huán)境。

　　2、在縣教育局和繼續(xù)教育學校認真貫徹“名師帶教”精神的同時，要找教學學校的領導來領導這項工作，有針對性地開展自己的教學工作。

　　3、與支持學校的老師進行討論，傾聽他們的聲音，然后確定他們的示范課和專題講座的內(nèi)容。

　　4、請教學班班主任了解班級情況，如班風學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等。并征求班主任意見，在三天內(nèi)確定我的教育教學重點。

　　二、認真準備扎實工作

　　教學工作只進行了三天，卻充滿了上級領導的信任，我們學校領導的信任，教學學校師生的期待。所以三天內(nèi)的每一份工作都要認真準備。

　　1、認真?zhèn)湔n，注意課堂的有效性

　　支教的示范班既不是觀摩班，也不是競賽班，不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實際，上學生能看得懂、學得懂的課，上老師看得見、學得清楚的課。總之，上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完美，既要準備好教材和教法，也要準備好學生和老師。

　　2、認真寫稿子，注意講課的實用性

　　做個專題講座，這是上級對每一個當老師的名師的要求。本次講座，我將面對農(nóng)村一線教師，所以講義要少講理論，多講實例，讓老師學習經(jīng)驗，從我的一些實踐和嘗試中得到啟發(fā)。

　　3、愛學生，注重教育的本質

　　像愛自己的學生一樣愛教學班上的學生，真誠地欣賞他們，真誠地教育他們。三天可能不會馬上改變什么，但我希望因為我的加入，他們會更加熱愛生活，更加學習。