亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

教師工作計劃

時間:2024-10-30 09:45:30 教師工作計劃 我要投稿

關(guān)于教師工作計劃九篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編精心整理的教師工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于教師工作計劃九篇

教師工作計劃 篇1

  上學(xué)期我擔(dān)任了全校教師頂課、請假考勤記錄;教師教輔、教學(xué)用具借用登記;電子教案檢查;各項通知書寫;物理、化學(xué)實驗室管理等工作,以及月考、聽評課的輔助工作。通過一學(xué)期的實踐,讓我體會到:要做好教務(wù)工作,細心和耐心是基礎(chǔ),用心則是保證。

  在上學(xué)期中,對于教師頂課、請假記錄,我在工作中不斷的總結(jié)和改進,形成了自己的一套程序,很好的完成了該項任務(wù),在本學(xué)期要繼續(xù)沿用。而兩個實驗室的.管理及電子教案檢查方面,在上學(xué)期做的不是很好。針對以上情況,我在本學(xué)期制定了以下計劃:

  一、在實驗室管理方面

  上學(xué)期通過努力,雖然按計劃完成了本項工作,但做的很匆忙,有很多有待完善的地方。出現(xiàn)的問題有:與科任教師銜接不緊密,部分實驗與記錄未做到完全同步,部分科任教師上課后,衛(wèi)生監(jiān)管不到位。出現(xiàn)問題的原因是課前與科任教師溝通交流不夠,未做到信息通暢,給實驗的準備帶來障礙;衛(wèi)生監(jiān)管不到位是因為對上課教師及學(xué)生的要求不夠明確、到位。因此,在本學(xué)期我將通過以下幾個方面來改進,以便解決以上問題:

  1、每周提前與物理、化學(xué)教師溝通,在每周五做好下周的實驗安排計劃,計劃盡量具體到當(dāng)天早上或中午,部分具體到當(dāng)節(jié)課(尤其是化學(xué))。

  2、每周安排一至二次與理、化教師的碰頭會,了解實驗中出現(xiàn)的問題并做好記錄,以便于在今后的實驗室管理中做改進。

  3、針對實驗室衛(wèi)生問題,不斷總結(jié),制定出符合實際情況的規(guī)章制度。

  二、在電子教案檢查方面

  每周都在督促各教研組及時交,教研組也能在規(guī)定時間內(nèi)完成,但部分工作感覺沒落到實處。如通報、反饋不及時,未能給各教研組長的學(xué)期末考核提供較準確的信息,以便教研組長對組員的考核。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的安排,我將通過以下幾個方面進行改進,以便將此項工作做的更好:

  1、本學(xué)期檢查將不再重復(fù)督促,直接查看各教研組的檢查記錄并做好登記、通報等工作。

  2、針對檢查中出現(xiàn)的一些問題,及時反饋給教務(wù)處主任及教研處主任,并聯(lián)合教務(wù)處主任,教研處主任針對問題作出相應(yīng)的要求和規(guī)定。

  3、與各教研組組長做好階段檢查記錄匯總,力爭做到及時、準確、全面,為各教研組長期末考核提供準確信息。

  教務(wù)工作細、小、雜,作為教務(wù)人員,必須要細心和有耐心,用心的去做好每件小事,不斷在實踐中總結(jié)、提高自己,才能使自己的工作完成的更好。

教師工作計劃 篇2

  本學(xué)期我擔(dān)任高三1、2、3三個班的化學(xué)教學(xué),并擔(dān)任備課組長,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、教學(xué)工作

  本學(xué)年的教學(xué)重心將放在如何實施有效教學(xué),如何提高復(fù)效率。

  1、把握復(fù)的方向和深廣度。首先,讀透四本書:《高中新課程標準》、《xx省高中化學(xué)教學(xué)要求》、《考試大綱》、《年考試說明》從而明確復(fù)的方向其次,研究高考試題,重點研究近兩年課改區(qū)的高考試卷,尤其是20xx、20xx年xx省高考試卷、xx省質(zhì)檢試卷,從而理清復(fù)的思路。

  2、注重有效教學(xué),提高課堂效率

  課堂教學(xué)是教學(xué)成功的關(guān)鍵,課堂上的精講精練,提高單位時間內(nèi)的學(xué)效率,用相同的時間取得最好的學(xué)效果。針對有效教學(xué),我設(shè)計了兩種類型的復(fù)課模式:

  (1)知識系統(tǒng)復(fù)課過程:講授基礎(chǔ)知識、歸納基本規(guī)律、鞏固練、當(dāng)堂測試。對重難點要精講,要設(shè)置問題讓學(xué)生思考,這樣才能提高學(xué)的效率。

  (2)講評課過程:要先對題進行歸納,再有選擇性地精講,講的過程要注重歸納小結(jié)。

  3、加強考練及作業(yè)布置理科教學(xué)脫離考試不行,一定要定時定量考練。每周有一人出一套練,以考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識為主。每專題至少一套練,一次考試,以基礎(chǔ)題為主。

  4、加強學(xué)法指導(dǎo),減少非智力因素的丟分在復(fù)中要指導(dǎo)學(xué)生怎樣形成知識網(wǎng)絡(luò),指導(dǎo)審題、答題的方法,培養(yǎng)良好的解題慣,力求思路清晰,計算結(jié)果準確。在平時的`復(fù)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)慣:解題格式要規(guī)范,書寫工整清晰,強化對化學(xué)用語的規(guī)范書寫。

  二、備課組工作

  在本學(xué)期初制定了工作計劃,并按計劃完成了教學(xué)任務(wù)。協(xié)調(diào)了備課組內(nèi)成員的關(guān)系,安排好任務(wù),使備課組活動有條不紊得進行。

  三、業(yè)務(wù)水平方面

  本學(xué)期參加了學(xué)校組織的“青藍工程”,我作為青方的一員,與本校張先進張老師結(jié)成了師徒關(guān)系,簽訂師徒協(xié)議。制定了本學(xué)期個人發(fā)展目標——“提高高三復(fù)課的課堂有效性”。本學(xué)期以“青藍工程”為平臺,積極聽課,虛心求教,在如何提高三復(fù)課的課堂有效性有了一定的心得和成效,自己的教學(xué)水平有了一定的提升!

教師工作計劃 篇3

  語文新課標中“綜合性學(xué)習(xí)”的提出無疑是語文課程改革的一個創(chuàng)新點。然而,語文綜合性學(xué)習(xí)不是一門學(xué)科,它既沒有教材,又沒有學(xué)科學(xué)習(xí)的嚴密的系統(tǒng)性和順序性,作為語文教師,我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢?

  一、要注重語文學(xué)科與其他學(xué)科的融合

  語文是一門綜合性很強的基礎(chǔ)課程。這種綜合性表現(xiàn)為語文教材內(nèi)容包含自然、數(shù)學(xué)、社會、歷史、藝術(shù)等多學(xué)科的整合。語文知識可以延伸到這些學(xué)科中,借此實現(xiàn)學(xué)科與學(xué)科的融合。綜合性學(xué)習(xí)強調(diào)運用各學(xué)科知識來探尋與求知,注重學(xué)生知識視野的開拓,真正實現(xiàn)語文知識的綜合運用和聽說讀寫能力的整體發(fā)展,從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  在開展語文綜合性學(xué)習(xí)過程中,有些老師也許擔(dān)心“非語文”內(nèi)容過多地介入,擔(dān)心語文綜合學(xué)習(xí)“不像語文課”。例如,在開展“市場新商品調(diào)查”、“保護野生動物的一次活動”的語文綜合學(xué)習(xí)時,有的教師時有納悶:“這像語文嗎?”“語文何以體現(xiàn)呢?”這種擔(dān)心實質(zhì)上是傳統(tǒng)語文觀念的表現(xiàn),或者說是長期以來過細的分科課程教學(xué)觀在語文學(xué)科上的反映。傳統(tǒng)語文教學(xué)的弊端之一就是“固守學(xué)科陣地”,稍有越軌便會招來“這不是語文課”之類的指責(zé)。不錯,語文的確有自己的學(xué)科性質(zhì),但語文又是綜合性、實踐性很強的課程,正如《語文課程標準》提出的:語文的“學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在、無處不有。”在教學(xué)中“應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)”,F(xiàn)在,學(xué)科界限已趨于淡化,越來越趨于學(xué)科之間的融合,已不存在像誰不像誰的問題。語文由于它本身綜合性和工具性很強,且作為母語可以通達各個學(xué)科,而綜合性學(xué)習(xí)正是跨學(xué)科學(xué)習(xí)、跨學(xué)科結(jié)合的一種努力。

  簡言之,語文是學(xué)習(xí)各個學(xué)科的基礎(chǔ),而學(xué)好其他學(xué)科也可以成為學(xué)好語文的基礎(chǔ)。學(xué)生人文素養(yǎng)、綜合素質(zhì)在整體上有了提高,語文能力也就隨之跨上一個新的臺階。

  二、要注重語文學(xué)科與社會生活的結(jié)合

  語文課程要樹立大語文教育觀念,擴大學(xué)習(xí)資源,拓寬語文運用的時空領(lǐng)域,立足于語文學(xué)習(xí)和社會生活之間的天然聯(lián)系,讓學(xué)生參與到社會實踐的各項活動中去,在“做”“考察”“實驗”“探究”“體驗”“創(chuàng)作”等一系列的活動中觀察生活,體悟人生。

  不同的地區(qū)(社區(qū))有不同的特點,但它們都蘊藏著豐富的自然、社會、人文等多種語文學(xué)習(xí)資源。教師要積極與社區(qū)建立穩(wěn)定的聯(lián)系,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文實踐的環(huán)境,開展多形式的語文實踐活動。如我們武進,就有歷史悠久的淹城。我們要求學(xué)生首先通過參觀訪問了解淹城遺址和淹城博物館,寫一篇游記或觀后感;然后根據(jù)淹城的現(xiàn)狀,提幾點美好的設(shè)想,有關(guān)問題還可以采訪有關(guān)管理人員。馬上淹城擴建工程即將完工,我們可以組織學(xué)生實地參觀考察,就擴建工程的思路、特色等采訪有關(guān)部門,就有關(guān)新景可以寫游記、觀后感、解說詞,還可以征集廣告詞、園景用語等。

  三、要注重語文教師與其他人員的合作

  《語文課程標準》指出,在語文綜合性學(xué)習(xí)中“提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),與其他課程相結(jié)合”。因此語文教師就需要擴大知識面,增加知識量,但僅以個人的力量去完成綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)是遠遠不夠的,它需要多方協(xié)作,充分開發(fā)教師、學(xué)生、家長、社區(qū)、科研部門的教育資源,進行協(xié)同教學(xué)。

  1.教師間的合作。這也是注重語文學(xué)科與其他學(xué)科的融合的要求。不同學(xué)科教師的協(xié)同教學(xué)可以形成專業(yè)互補,構(gòu)成更大的知識背景,能夠向?qū)W生提供多學(xué)科的視野和多樣化的'思考框架,像“網(wǎng)上讀寫與交流”,就更離不開信息技術(shù)學(xué)科老師的配合;同時教師通過自己的示范行為顯示良好的合作心態(tài),表明合作在學(xué)習(xí)中的重要作用,并提供合作的方式、技巧。這樣,有效的教學(xué)策略也在協(xié)作中得到交流,經(jīng)驗的分享也使得合作集體更富活力。

  2.與學(xué)生合作。語文綜合性學(xué)習(xí)改變了教師與學(xué)生之間“教――學(xué)”的線性關(guān)系,教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)中都不是單一的“傳授者”和“學(xué)習(xí)者”,而是互相把對方視為學(xué)習(xí)的合作者,合作中的每個人都可能充當(dāng)指導(dǎo)者的角色,這就可以真正做到“教學(xué)相長”。正如阿莫納什維利指出的那樣,“只有在這種合作的、協(xié)同一致的生活深處,兒童才可能理解教師,積極參加師生共同的教學(xué)活動,成為真正的學(xué)習(xí)主體!

  3.與家長合作。家長是綜合性學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)資源。教師要把家長引入到綜合性學(xué)習(xí)中來,利用家長的職業(yè)特點,發(fā)揮家長的各種特長,豐富綜合性學(xué)習(xí)的活動內(nèi)容,拓展綜合性學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。如有家長在規(guī)劃局,我們可以組織學(xué)生一起“暢想新城”,如有家長在水利局、環(huán)保局,我們可以組織學(xué)生一起“關(guān)愛母親河(武南河)”。

  4.與專家合作。事實上,在家長和社區(qū)中都可能會有一些在某一領(lǐng)域有突出貢獻的專家,之所以把他們單列出來,不僅因為通過這些專家的指導(dǎo)可以提升綜合性學(xué)習(xí)的層次,更重要的是,師生在與這些專家的直接接觸中,會愛到思維方式、科學(xué)態(tài)度乃至人格方面的影響,這些影響對師生的發(fā)展都是很重要的。如“開展一次愛國主義教育活動”,我們就請學(xué)校離退休老師給大家講解學(xué)校艱難創(chuàng)立的歷史,整理記錄,寫下最深刻的感受,進而理解我!皥匀滩话,克難求進”的精神內(nèi)涵。

  總之,語文綜合性學(xué)習(xí),是對語文課本學(xué)習(xí)的提升和拓展,為學(xué)生自主探究創(chuàng)設(shè)問題情境和學(xué)習(xí)空間,充分體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性、學(xué)習(xí)途徑的多樣性、學(xué)習(xí)過程的實踐性、學(xué)習(xí)目標的綜合性和多向性。課程專家呂達曾預(yù)言:“在我國未來基礎(chǔ)教育課程改革中,綜合化將給學(xué)校教育帶來巨大的變化和新的面貌,但學(xué)校教育將要產(chǎn)生和遭遇的問題、難題也是空前的!彼裕Z文綜合性學(xué)習(xí)不僅是語文教學(xué)改革的熱點,更是語文教學(xué)改革的難點,其中仍有許多問題亟待我們深入研究、切實解決。

教師工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,以人為本,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

  二、學(xué)生情況分析

  1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不太正確。

  三、教材分析

  1、初一級,以唱歌為主,輔以欣賞,分六個單元,其中復(fù)習(xí)考試2課時,機動1課時.

  2、初二級,以欣賞為主,輔以歌唱,分六個單元,其中復(fù)習(xí)考試2課時, 機動2課時。

  四、教學(xué)目的

  1、突出音樂學(xué)科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的`培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。

  2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

  5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合能力

教師工作計劃 篇5

  一、加強領(lǐng)導(dǎo)

  1、學(xué)校教導(dǎo)主任具體分管自然(科學(xué))實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。

  ①分管領(lǐng)導(dǎo)有聽課記錄。

  ②實驗教學(xué)列入學(xué)校工作計劃,有教研活動及工作檢查記錄。

 、塾腥1緦W(xué)期《實驗教學(xué)計劃進度總表》,并將該進度總表張貼在儀器室墻上。

  2、學(xué)校有專職或兼職實驗教師及儀器管理員。

 、倌苁煜に鶕(dān)任的自然(科學(xué))課教材。

  ②能熟練使用儀器或教具。

  二、儀器室管理

  1、有專用儀器室

  按要求實驗小學(xué)和各中心小學(xué)應(yīng)有專用儀器室(完小可與實驗室合用),并配有滅火器、砂箱。砂箱里的砂要用小塑料袋裝成小砂包。這樣,急用時較為方便。

  2、有相應(yīng)規(guī)章制度

  儀器室內(nèi)墻上應(yīng)張貼有《儀器室規(guī)則》、《儀器報損報廢與賠償制度》、《儀器領(lǐng)用與外借制度》。

  3、儀器配備要達標

  儀器的配備要達標,做到合理購置、勤于管理、科學(xué)使用、提高效率,發(fā)揮其最大效益。

  4、有足夠的儀器櫥

  儀器須有足夠的儀器櫥、柜并按“0計量儀器”、“1通用儀器”、“2專用儀器”、“3模型”、“4標本”、“5掛圖”、“6玻璃儀器”“7藥品”“8其他實驗材料和工具”等八類,按儀器編號順序定櫥、定柜、定位存放,儀器排列要整齊、清潔。小藥品(如:高錳酸鉀、燒堿、小蘇打、鹽酸等)同樣按編號依次存放在專柜或箱里。儀器室管理人員要掌握各類藥品的性質(zhì)、特點,并根據(jù)不同的性質(zhì)、特性分類隔離存放和保管。

  5、儀器櫥上貼有大標簽

  每個儀器櫥柜的左上角應(yīng)張貼填有該櫥柜內(nèi)儀器的編號、名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、生產(chǎn)廠等內(nèi)容的大標簽。(出示大標簽樣張)大標簽上的儀器項目件數(shù)要與該儀器櫥柜內(nèi)的儀器實物及《儀器設(shè)備登記卡》中的相應(yīng)儀器項目件數(shù)相符。儀器若有變動,相應(yīng)的大標簽應(yīng)及時更換,最遲一學(xué)期后就得更換。

  6、財物分類建卡造冊

  儀器室所有的財物應(yīng)分門別類建立《教學(xué)儀器設(shè)備登記卡》和《庫存材料(工具、低值易耗品)明細帳》!督虒W(xué)儀器設(shè)備登記卡》的填寫要完整并按配備目錄順序整理成冊,并定期進行對帳,做到“物物有賬,賬物相符,賬賬相符”。

  7、說明書分類整理

  儀器說明書要分類整理裝訂成冊,并附有目錄索引。

  8、健全領(lǐng)用、外借制度

  一切儀器的領(lǐng)用、外借、歸還必須通過管理人員,教師領(lǐng)用必須提前填寫《實驗使用儀器通知單》,便于管理人員準備。使用完畢,應(yīng)進行清理并及時歸還。外單位或個人借用一律須經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準后,辦理登記手續(xù),并檢查儀器完好情況。

  三、實驗室管理

  實驗室是教師進行實驗教學(xué),學(xué)生動手實踐探究科學(xué)的重要基地,是辦好學(xué)校的基本條件之一。實驗室的管理人員要堅持素質(zhì)教育的方向,提高責(zé)任感,樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想,努力鉆研業(yè)務(wù),做好儀器設(shè)備管理、維修以及保養(yǎng)工作。自然(科學(xué))任課老師注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

  四、實驗教學(xué)管理

  在自然(科學(xué))教學(xué)中,實驗是一個的重要手段。教師要充分地利用演示實驗的直觀性和分組實驗的操作性,構(gòu)建以學(xué)生探究為核心的教學(xué)觀,為學(xué)生創(chuàng)造科學(xué)探究的氛圍,提供充分的科學(xué)探究機會。讓學(xué)生在探究的過程中,體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,增長科學(xué)探究的能力,獲取科學(xué)知識。

  具體要求是:

  1、按要求開好演示實驗和分組實驗

  自然(科學(xué))科任教師必須嚴格按照教學(xué)大綱要求開好演示實驗和分組實驗。

  ⒉填寫好“實驗通知單”和“實驗記錄單”

  每節(jié)實驗課(包括演示、分組),教師應(yīng)填寫完整的《實驗通知單》和《實驗教學(xué)記錄單》,并按年段分班整理,學(xué)期結(jié)束后裝訂保存?zhèn)洳?出示《實驗通知單》和《實驗教學(xué)記錄單》樣張,對填寫、整理“通知單”、“記錄單”的要求進行講解說明)。兼任儀器管理員的'自然(科學(xué))教師,可不必填寫《實驗通知單》。

  3、填寫好“藥品、低值易耗品”領(lǐng)用卡

  自然(科學(xué))教師實驗使用藥品及低值易耗品應(yīng)填寫《化學(xué)藥品(低值易耗品)領(lǐng)用卡》,火柴、蠟燭、干電池等可不納入。

  4、如有儀器損壞或丟失,應(yīng)及時注銷

  每次實驗前,實驗教師必須做好一切準備工作。必須試做準備開設(shè)的實驗,做到心中有數(shù),以便指導(dǎo)學(xué)生在實驗中掌握操作要領(lǐng)。實驗后要認真檢查儀器或物品是否損壞或丟失,確保下次實驗的正常進行。如有儀器損壞或丟失,應(yīng)填寫完整的《教學(xué)儀器設(shè)備報損報告單》,至少每學(xué)期整理一次,級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后及時在《儀器登記卡》中注銷。

  5、各種單據(jù)整理存放,以便檢查

  《實驗通知單》、《實驗教學(xué)記錄單》、《化學(xué)藥品(低值易耗品)領(lǐng)用卡》、《教學(xué)儀器設(shè)備報損報告單》應(yīng)整理存放于儀器室管理,以便檢查

  6、積極開展研制自制教具活動。

  研制自制教具可以補充補充學(xué)校儀器不足的問題,是一項既省錢,又能解決實際問題的活動。同時還能引導(dǎo)學(xué)生利用自然、改造自然、認知世界達到鍛煉學(xué)生動手能力的目的。教師要從自然學(xué)科所特有的角度去觀察去思考,就會發(fā)現(xiàn)身邊許多廢棄的東西都是可能利用的。

教師工作計劃 篇6

  一、本學(xué)期英語主要教學(xué)內(nèi)容為:

  選修7~8:Unit19~Unit24共6個單元的課文及相關(guān)的詞匯、短語、語法及寫作訓(xùn)練。

  二、教學(xué)要求(各單元具體教學(xué)要求見教參)

  根據(jù)高二(1、7)兩個班的實際情況,教學(xué)以課本為主,以夯實基礎(chǔ)為主,能使絕大部分學(xué)生看懂課文,掌握基本的詞法、句法,能使用基本的語言知識及基本技能用在平時練習(xí)中,尤其是平時的閱讀及完型訓(xùn)練中,同時加強聽力訓(xùn)練。輔導(dǎo)以練習(xí)、掌握高考所考范圍的基礎(chǔ)為主,以促進學(xué)生形成自學(xué)能力的形成及自主學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)形成規(guī)律為重點。

  1.語音教學(xué):語音教學(xué)要緊密結(jié)合詞匯、對話和課文進行,要充分利用口語錄音帶、聽力訓(xùn)練與測試帶,讓學(xué)生聽錄音,模仿標準的語音語調(diào)。

  2.詞匯教學(xué):詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義( 見課標詞匯表)、詞的搭配和用法, 通過有情景的教學(xué)達到目的。教學(xué)中要注意詞不離句,句不離篇。根據(jù)新的教改趨勢,注意適當(dāng)擴大詞匯量。注意總結(jié)歸納構(gòu)詞法,適當(dāng)介紹常見詞根。

  3.語法教學(xué):語法教學(xué)主要通過實例進行。學(xué)生先接觸語法現(xiàn)象,然后總結(jié)歸納,并進行強化訓(xùn)練。注重語法的系統(tǒng)性和復(fù)習(xí)。

  三、教學(xué)重、難點:

  高二英語既注重基礎(chǔ)知識的考查,又強調(diào)能力的靈活運用。為了適應(yīng)這一趨勢,提高高二英語的教學(xué)質(zhì)量,在高二英語教學(xué)中將常抓基礎(chǔ)知識,有梯度地拓寬詞匯,提高課堂效率,從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性工作計劃書 、主動性與積極性,通過師生互動,更進一步提高英語成績。

  1)各單元的基本語匯即四會詞匯的掌握。

  2)Unit19~Unit24涉及的功能性意念項目及話題項目(尤其是與主題作文相關(guān)的)。

  3)Unit19~Unit24的語法項目:尤其是名詞性從句,將來完成時,將來進行時,虛擬語氣復(fù)習(xí),間接引語,被動語態(tài)復(fù)習(xí),強調(diào)。

  4)寫作項目:A formal letter ,An artical,A discursive essay, A report, A letter of plaint, A concluding paragraph, .

  3)對高中一年級及高二上相關(guān)詞匯語法的復(fù)習(xí)。

  四、本學(xué)期學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期我授的高二兩個班均為普通班。從財務(wù)工作計劃 學(xué)生期末考試情況來看,存在以下三方面問題:

 、僭谒枷肷、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露,讀,不會讀,就談不上聽得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。

 、诨A(chǔ)知識不夠扎實,靈活運用語言的技能相對薄弱。

  1.基礎(chǔ)知識欠帳太多(主要指初中基礎(chǔ)詞匯、短語及語法)。6班學(xué)生能把課文讀通并能翻譯者僅五、六個人而已,就是他們也常出錯。1班稍好,也只有12~13人而已。但7班中等成績者(70分左右)較多。

  2.由于基礎(chǔ)知識欠缺較多,他們大多數(shù)人缺乏學(xué)習(xí)積極性及主動性。對英語極為恐懼及厭惡。具體表現(xiàn)在:早晚自習(xí)不愿復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,尤其是早自習(xí)不愿開口讀書。由于單詞欠缺量大,絕大部分學(xué)生到了句句有生詞的程度,其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄。

  3.由于基礎(chǔ)知識的缺乏,必然導(dǎo)致基本技能的缺乏,聽、說、讀、寫能極差,尤以六班為最。導(dǎo)致課堂教學(xué)手段的選擇性及范圍較小,課堂教學(xué)進度較慢及效果較差。

  4.大多數(shù)學(xué)生,由于聽不懂課,所以課堂紀律就較差,必然導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。

  ③運用能力不夠強實。學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。

  五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

  1)首先在教學(xué)中每當(dāng)采取較大的措施時,必須先以摸清學(xué)生的實際情況為先決條件,并根據(jù)這個條件制定執(zhí)行。如針對學(xué)生詞匯欠缺較大,連課文也讀不過去的現(xiàn)象,應(yīng)在上高中教材時,加強初中詞匯、短語及基本語法的復(fù)習(xí)。可以在上高中課文的時候順便把課文中的涉及初中的相關(guān)知識拓展出來,要求學(xué)生記憶掌握。

  2)認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

  3)拓寬教材,擴展學(xué)生閱讀量,努力補充學(xué)生的`詞匯 補充自選閱讀材料,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,并以這些材料為基礎(chǔ),擴充學(xué)生詞匯量,做到每學(xué)完一篇課文,就進行詞匯檢測。

  4)聽力強化

  我們選用《英語周報》的聽力材料及《高中英語聽力訓(xùn)練》,作為日常聽力訓(xùn)練材料。

  5)綜合檢查 :準備每一周做一次練習(xí),主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測試

  內(nèi)容, 間或分塊測試,適時引導(dǎo)學(xué)生自我評價,從而調(diào)整下階段的學(xué)習(xí)。6)建立日記本,不定時抽查,養(yǎng)成良好寫作習(xí)慣。

  7)對后進生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。

  8)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍:

  學(xué)生只有對自己、對英語及其文化、對安全演講稿 英語學(xué)習(xí)有積極的情感,才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,而且會影響學(xué)生的長遠發(fā)展。

  因此,在英語教學(xué)中我將自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

  努力做到:

  a、尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性; b、把英語教學(xué)與情感教育有機地結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動,促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助,體驗集體榮譽感和成就感,發(fā)展合作精神;

  c、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機會;

  d、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相長。

  9)實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

  在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  在設(shè)計"任務(wù)型"教學(xué)活動時,應(yīng)注意以下幾點:

  a、活動要有明確的目的并具有可操作性;

  b、活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式要盡量真實;

  c、活動要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識、發(fā)展語言技能,從而提高實際語言運用能力;

  d、活動應(yīng)積極促進英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透和聯(lián)系,使學(xué)生的思維和想像力、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作。

  10)加強課堂教學(xué)管理,以提高教學(xué)效益。

教師工作計劃 篇7

  一、學(xué)生基本情況

  高三學(xué)生年齡一般在17—19歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展,而青春發(fā)育階段,由于女子在體格發(fā)育,內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。因此,體育與健康課采用男、女分班(組)上課,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,已經(jīng)掌握了一定的技能,技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),在高三階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。

  因社會的改革開放,目前學(xué)生中存在一些特殊的群體,離異家庭的子女;父母長期不在身邊,而跟隨其他親人生活的;因經(jīng)濟不好或太好的,等等。這些學(xué)生最大的問題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康,逐步形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點和難點,也是體育教學(xué)工作的重點和難點。

  二、教學(xué)目的要求

  1、發(fā)展體育運動,落實全民健身計劃,

  2、增強學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生的肌體免疫力,

  3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣,

  4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識,

  5、學(xué)會基本的健身方式、方法,

  三、教材分析:

  高三第一冊主要學(xué)習(xí)體操、籃球、足球、排球。根據(jù)學(xué)校場地、器材的實際情況。本學(xué)期女生將以田徑、排球、乒乓球為主要教材,男生以田徑、籃球、足球為主。

  四、重點、難點

  1、注重學(xué)生的身心健康,不僅要讓學(xué)生擁有強健的體魄,還要讓學(xué)生有健康的心理。

  2、以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和體育習(xí)慣為重點,在教學(xué)過程中讓學(xué)生形成良好的體育審美觀和健康觀。

  五、教學(xué)措施

  1、全面了解和分析學(xué)生的基本情況,對學(xué)生的體育基礎(chǔ),身體活動能力、興趣、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析,以確保教學(xué)計劃的實施。

  2、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點,以教材為藍本,并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的實際情況出發(fā),充分利用學(xué)校的場地和器材,備好每一課。

  3、培養(yǎng)體育骨干,協(xié)助開展教學(xué)工作,

  4、總結(jié)每次課的教學(xué)效果,積累教學(xué)經(jīng)驗。虛心請教,積極開展批評和自我批評,并不斷完善自我。

  一、教學(xué)工作的計劃

  (1)學(xué)生情況分析:本學(xué)期本人任教高三的學(xué)生。選項為兩個女子武術(shù)教學(xué)班和一個男子武術(shù)教學(xué)班。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖,這樣方便教學(xué)的總體安排,也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

 。2)教材與教輔分析:

  ①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu):這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項,這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與安排,不用再教基本功,本學(xué)期本人計劃在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操(廣播操)及初級長拳結(jié)合進行教學(xué),高二選項安排校本課程“武術(shù)劍”里的一個套路進行教學(xué),再結(jié)合表演的方式配合進行的實用技能進行教學(xué),這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,特別是動作的到位,學(xué)不在多,而在精。

  ②分析教材的特點與重點、難點:教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),興趣比較濃,對于學(xué)習(xí)過程比較注重,方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點在于武德,這是本個項目開設(shè)的重點,也是教學(xué)過程中最重最重的重點,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的'基本意圖,也讓學(xué)生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能,提高學(xué)以致用,能有防身的本領(lǐng)。

 、厶岢鼋虒W(xué)任務(wù):在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,進一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間,了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學(xué)習(xí),去討論與研究技能的實用性,加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

 。3)教學(xué)目標:

  ①總體目標:建立“健康第一”的理念,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄,在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生都受益,以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校的實際情況,設(shè)計本教學(xué)工作計劃,以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求,加深學(xué)生的運動體驗和理解,保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性,再結(jié)合高二年的“劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路,提升學(xué)習(xí)的的興趣,提升學(xué)生本身的素質(zhì),特別是武德的培養(yǎng)。

 、诰唧w目標:

  運動參與:a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則,制定并實施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。

  運動技能:a認識武術(shù)運動項目的價值,并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法,并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

  身體健康:a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識,并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

  心理健康:a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

  社會適應(yīng):a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

 。4)教學(xué)措施:

  采用教師示范與講解,學(xué)生討論,練習(xí),教師評價,再進行個別指導(dǎo),后進行學(xué)生練習(xí),最后進行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù),達到教學(xué)目標;實行培優(yōu)扶中輔差,,采用學(xué)習(xí)小組的建立,加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能,提升學(xué)習(xí)的效率;加強多邊學(xué)科的整合,特別是加強心理健康的教育,加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習(xí),以提升學(xué)生的運動自我保護意識與能力。

  二、教學(xué)研究的計劃

 。1)課題研究:加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué);做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員,協(xié)助課題組進行研究,開展活動。

 。2)校本教研:加強校本課程的開發(fā),加強體育備課組的教研能力,做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上,有所側(cè)重。

 。3)論文撰寫:結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。

 。4)校際、教研組、備課組教研活動:做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員,積極參加校際組開展的各項活動,加強提升在校際組的教研水平,做好兼職教研員的本職工作,協(xié)助教研員開展教研活動;積極參加教研組的各項活動,提升教研水平;做為備課組長的我,我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通,加強學(xué)習(xí)過程的評價,協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

教師工作計劃 篇8

  作為一名體育教師,在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績提上去,要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時,把良好的身體鍛煉好,讓他們健康的成長。為了實習(xí)這一目標,特別制定本學(xué)期工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想及目標

  全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,努力實現(xiàn)“以德育教育為首,以藝術(shù)教育為特色,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓(xùn)隊教學(xué)改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量,加強出操、集隊、集會紀律,做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練,做好田徑隊、籃球隊的'選材與訓(xùn)練工作,切實提高體訓(xùn)隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì);以德育教育為核心,在體育教育教學(xué)中注重思想教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想,注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力,增強學(xué)生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)措施

  1、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動中,以健康第一為指導(dǎo)思想,配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對學(xué)生健康指標的有關(guān)測定,關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

  2、積極鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣,努力提高全校學(xué)生的體鍛達標合格率。

  3、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣,思想品德狀況,學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

  4、要不斷加強對教學(xué)教材的研究,重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

  5、每星期組織學(xué)生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。

  6、以據(jù)學(xué)生的特點,體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),利用一些休息時間,包括中午、放學(xué)后等時間,組織年級間和班間的體育競賽,促進學(xué)生積極鍛煉身體,激勵學(xué)生為班級爭光,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感。

  7、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作,認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進出場線路有序、隊伍整齊。

  8、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導(dǎo)年級的體鍛課,盡量多開展學(xué)生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,滿足學(xué)生體育活動需求。

教師工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展慈溪市“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”教師讀書活動的通知》文件精神,努力推進教師讀書活動的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè),提倡“立德以讀書為源,立學(xué)以讀書為本”,提高教師內(nèi)涵素養(yǎng),促進教師專業(yè)發(fā)展,全面提高學(xué)校教師的師德及業(yè)務(wù)水準。

  二、活動目標:

  通過讀書激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情,更新知識結(jié)構(gòu),加強職業(yè)道德修養(yǎng),提高教師精神境界。

  通過讀書,營造書香校園氛圍,讓閱讀成為習(xí)慣,促進教師專業(yè)發(fā)展,形成教師教育良性機制。

  三、活動主題:

  “提升師德·優(yōu)化服務(wù)”。要求全體教師勤讀善思,在閱讀中優(yōu)化自己,努力塑造嶄新的師德形象,自覺養(yǎng)成良好的'服務(wù)意識。

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  1、工作小組:

  組長:黃暄;

  副組長:羅偉林、紀松濤、岑成興;

  成員:張礦根、宋永興、潘央平、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、黃恩科、鄭潔、王偉;

  2、工作職責(zé):

  黃暄:全局協(xié)調(diào)

  羅偉林:制訂學(xué)校讀書活動方案和有關(guān)規(guī)章制度,指導(dǎo)教師制訂個人讀書活動計劃。

  紀松濤、潘央平:建立教師讀書檔案。

  黃恩科、潘央平:開辟讀書活動專欄等。

  岑成興:讀書活動經(jīng)費保證、讀書書籍、環(huán)境布置等。

  鄭潔:提供讀書目錄,負責(zé)圖書館開放和讀書書籍等。

  張礦根、宋永興、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、王偉:組織教師讀書活動、讀書演講、讀書總結(jié)等活動。

  五、活動制度:

  1、提倡靈活多樣的讀書方式。

  讀書活動以教師自學(xué)為主,集中研討為輔。各教研組備課組要結(jié)合實際經(jīng)常性開展心得交流、專題研討等小組活動,學(xué)校鼓勵教研組定期開展教師學(xué)術(shù)沙龍活動。

 。ㄗⅲ航處焸人讀書計劃制定要結(jié)合個人實際,圍繞讀書目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排、具體措施等方面制訂詳實的個人讀書計劃。)

  2、追求切實有效的讀書效果。

  教師要多讀書、讀好書,自覺養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。通過書籍與名家對話,與大師探討,學(xué)會先進的理論,習(xí)慣理性的思考。

 。ㄗⅲ鹤x書心得交流要結(jié)合自身所學(xué)所想,認真撰寫不少于1500字的心得體會,并參與學(xué)校讀書心得交流活動,不符合要求不得分。讀書論文撰寫要求字數(shù)在3000字左右,確保文章的原創(chuàng)及真實,論文抄襲者不得分。)

  3、做好規(guī)范整潔的讀書筆錄。

  全體教師要準時出席學(xué)校組織的讀書研討活動,主動參與各組展開的交流、討論活動,自覺投入課余業(yè)余時間的自選閱讀,及時做好讀書筆錄。提倡青年教師堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。

 。ㄗⅲ鹤x書筆記要保證筆記記載的質(zhì)量和數(shù)量,主要摘抄名言名句、學(xué)科經(jīng)典等內(nèi)容;每周不少于1次,每次不少于300字(不足300字按缺次處理),未達標不得分。)

  4、形成科學(xué)合理的考核機制。

  詳見《匡堰初中關(guān)于成立教師讀書活動學(xué)分考核領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。

  六、活動日程:

  重點圍繞“八個一”有序開展教師讀書活動。

  1、9月份:成立學(xué)校讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組;學(xué)習(xí)、宣傳教師讀書活動文件精神;制訂學(xué)校及教師個人讀書活動計劃;建立教師讀書檔案;開辟讀書活動專欄。

  2、10月份:教師讀書征文活動;各教研組分組展開讀書交流活動。

  3、11月份:各教研組分組展開讀書交流活動;教師讀書演講比賽;

  4、12月份:讀書活動評比活動;20xx年教師讀書總結(jié)會。

【教師工作計劃】相關(guān)文章:

教師工作計劃11-22

教師工作計劃10-31

教師的工作計劃05-13

教師工作計劃07-10

教師班級工作計劃10-12

教師讀書工作計劃07-03

教師未來工作計劃05-24

教師明年工作計劃08-16

教師工作計劃【熱】10-23

【薦】教師工作計劃06-20