亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

高三政治教師工作計(jì)劃

時間:2024-05-09 07:11:08 教師工作計(jì)劃 我要投稿

高三政治教師工作計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,是時候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的高三政治教師工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高三政治教師工作計(jì)劃

高三政治教師工作計(jì)劃1

  一、學(xué)生情況分析

  高三十五班是一個應(yīng)屆班,共有66人,從上學(xué)期考試情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢,分析問題、解決問題的能力偏低,從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  以屆高三年級組的工作計(jì)劃為指導(dǎo),嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革,不斷構(gòu)建“自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂,為創(chuàng)建“齊魯名!必暙I(xiàn)自己的力量。

  三、教學(xué)進(jìn)程

  (1)時間:本學(xué)期從20xx年x月x日20xx年x月x日,共計(jì)17周的時間,這也是一輪的復(fù)習(xí)時間

  (2)進(jìn)度:20xx年x月x日,

  《政治生活》

  20xx年月x日x月日

  《文化生活》

  20xx年x月日x月日

  《生活與哲學(xué)》

  20xx年x月日20xx年x月日

  《經(jīng)濟(jì)生活》

  四、具體要求

  (1)學(xué)案的'編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,抓住主干知識,突出重點(diǎn)。習(xí)題的選擇要突出典型性,時效性、時政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,以高考題形式出現(xiàn),原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。

  (2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍,一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,再另加一節(jié)課做練習(xí)。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課,學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體,上課時學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材1520分鐘,再由教師對主干知識講解15分鐘,講解時輔之以典型題例,并注重知識的綜合,之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化。

  (3)要把社會生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)貫徹在平日課堂教學(xué)中

  (4)一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識,構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。具體要求是:

 、倮砬逯R清單,整理重點(diǎn)、難點(diǎn)和主干知識,讓學(xué)生在課堂完成;

 、诶砬逯R網(wǎng)絡(luò);

 、劬x例題,當(dāng)堂練習(xí)鞏固;

 、芤粏卧粶y,以考促學(xué)。

高三政治教師工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以高三年級組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,以高考政治考試大綱為依據(jù),以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績。

  二、授課班級

  高三(3)班57人、高三(5)班55人。

  三、授課內(nèi)容及課型

  本期的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:經(jīng)濟(jì)生活(必修一)、政治生活(必修二)、哲學(xué)生活(必修三)、文化生活(必修四)。

  三、教學(xué)安排

  9月份:結(jié)束必修一經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)習(xí);

  10月份:結(jié)束必修二政治生活的復(fù)習(xí);

  11月份:結(jié)束必修三哲學(xué)生活的復(fù)習(xí);

  12月份:結(jié)束必修四文化生活的復(fù)習(xí);

  元月份:市統(tǒng)考前綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。

  四、主要措施

  1、加強(qiáng)教學(xué)研究,把準(zhǔn)高考方向和要求。

  首先,研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用,集群智,增群力;落實(shí)高考要求,研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題,特別是重點(diǎn)研究20xx年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題,準(zhǔn)確把握高考方向。其次,研究學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的基本情況,做到因材施教、對癥下藥。再次,研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì),努力提高課堂效率。

  2、遵循備考規(guī)律,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  課本知識點(diǎn)撥到位。梳理知識,形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò),建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細(xì)備考,精心設(shè)計(jì)”,“注重基礎(chǔ),深鉆教材”,提供、篩選各種資料,點(diǎn)面都能照顧到!爸v練結(jié)合,提高能力”。

  3、加強(qiáng)和落實(shí)“培優(yōu)”。

  作業(yè)單獨(dú)批改,要求他們準(zhǔn)備錯題集。生活上給予的幫助,學(xué)習(xí)上培養(yǎng)樂觀的`百折不撓的人生態(tài)度。

  五、教學(xué)目標(biāo)與策略:

  1、明確考點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò)。

  復(fù)習(xí)時間:20xx年9月初——20xx年12月底

  復(fù)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生在微觀上按照考綱要求的知識條目逐章、逐節(jié)、逐個知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),厚積薄發(fā);從宏觀上梳理知識,建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)。初步提高分析問題和解決問題的能力。

  復(fù)習(xí)策略:第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點(diǎn)從知識要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的程序進(jìn)行。

 。1)認(rèn)真研讀考綱,明確考點(diǎn),把屋考試方向。

  認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),內(nèi)容,形式及試卷結(jié)構(gòu),考查的知識范圍,考試的基本型及要求;分析考點(diǎn),明確每個考點(diǎn)的本質(zhì),了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,明確復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

  (2)以教材為本,夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò)。

  首先,立足教材,認(rèn)真梳理知識,狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識體系,每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況。其次,突出重點(diǎn)和主干知識。主干知識是教學(xué)和考試的重點(diǎn)。再次,要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。

 。3)精講多練,實(shí)行考點(diǎn)練習(xí)。

  通過考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔,查缺補(bǔ)漏。

 。4)加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

  良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成,主要是指學(xué)生解題時能遵循這樣的思路:

  第一、閱讀題目和設(shè)問。分析題意,確定答題方向和范圍。

  第二、閱讀材料,根據(jù)設(shè)問要求從材料中提取有效信息。

  第三、根據(jù)題目所給信息,確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達(dá)。

  第四、思考基本的答案要點(diǎn)。

  第五、規(guī)范地組織答案。

  2、綜合模擬訓(xùn)練

  復(fù)習(xí)時間:20xx年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前

  復(fù)習(xí)目標(biāo):學(xué)科滲透,精選試題,強(qiáng)化訓(xùn)練,規(guī)范答題。本輪復(fù)習(xí)是市統(tǒng)考前的一輪復(fù)習(xí),本輪復(fù)習(xí)要做到:

 。1)立足學(xué)科內(nèi)綜合,夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)能力提升,堅(jiān)持一周一次學(xué)科綜合考試。

 。2)精選試題,規(guī)范答題,提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。在市統(tǒng)考最后階段的復(fù)習(xí)過程中,結(jié)合近幾年來xx各省市測試反映較好的試題,進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練,熟悉高考試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。

  復(fù)習(xí)策略:

  (1)高三政治教師集體備課和共同探討問題,營造協(xié)作氛圍,避免各自為政。尋找在重大時政熱點(diǎn)問題上的交匯點(diǎn),增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識的系統(tǒng)性,以實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識的理解運(yùn)用。

 。2)在練習(xí)的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語化、要點(diǎn)化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是,標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸殊太大,學(xué)生的回答普遍不全、不準(zhǔn)、不優(yōu)、不簡,層次不清、東拉西扯,卷面不整潔,字跡不清楚。

  (3)最后一周,返樸歸真,回歸教材。熟記核心概念原理。

 。4)在綜合訓(xùn)練階段,為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),要求他們注意以下幾點(diǎn):

  第一、讀題、審題要仔細(xì)、慎重。對“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀,注意它的細(xì)微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍,熟能生巧,就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句,尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對題目進(jìn)行認(rèn)真審閱、分析,弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分,然后再根據(jù)題意認(rèn)真作答。

  第二、答題要確切、簡練,書寫規(guī)范、工整,盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語,防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少,得分卻極少的現(xiàn)象。

  第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當(dāng)然,考場上合理的分配時間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此,通過加強(qiáng)定時訓(xùn)練,使學(xué)生視個人實(shí)際把握答題速度。

高三政治教師工作計(jì)劃3

  一、對一測的分析和反思

  第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,沒有達(dá)到預(yù)期要求,尤其是平分生這一塊,通過分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,需要拔高。

  二、確立工作目標(biāo)

  目標(biāo)是方向,是奮斗的動力,政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,著力培養(yǎng)能力,既要面向全體學(xué)生,又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,我們確立的目標(biāo)是:力爭第一。

  三、理清工作思路

  1、研究高考,把握教學(xué)方向

  研究高考,把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。

  2、規(guī)范過程,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

  一測后的專題復(fù)習(xí):

  1、通過這輪復(fù)習(xí),使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化,突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究,以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固,最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成績。

  2、專題復(fù)習(xí)仍實(shí)行教學(xué)案一體化,并增加一定量的練習(xí),在進(jìn)一步鞏固知識的同時,提升學(xué)生的綜合解題能力。

  3、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識,提升學(xué)生解題能力;

  4、更注重時政熱點(diǎn)材料與課本知識的結(jié)合,開闊學(xué)生的視野,使學(xué)生高屋建瓴,通盤考慮課本知識與社會熱點(diǎn)之間的聯(lián)系。

  5、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。

  二測后的'復(fù)習(xí)

  1、二測后,進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,精心做好試題的評講工作,并及時關(guān)注有關(guān)高考信息,進(jìn)一步關(guān)注社會熱、焦點(diǎn)問題;

  2、做好最后階段的查漏補(bǔ)缺工作,引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;

  3、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo),幫助學(xué)生增強(qiáng)面對高考的勇氣和決心。

  第三階段,即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前),查漏補(bǔ)缺,挖掘潛能,深化知識。

  具體教學(xué)安排

  (一)20xx.2.13月下旬

  1.完成教材知識的專題復(fù)習(xí)。

  2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,讓學(xué)生熟悉"高考模式"。

  3.進(jìn)行個別輔導(dǎo),提高尖子生的成績及班級整體實(shí)力。

  (二)20xx.4.月~5月中旬

  1、全面復(fù)習(xí)鞏固,完善知識體系,把握高考思路。

  2、查漏補(bǔ)缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),挖掘?qū)W生潛能。

  3、進(jìn)行各種綜合能力測試,加強(qiáng)學(xué)生對高考的適應(yīng)性。

  (三)20xx.5~6月

  1、回歸課本,整理糾錯本。

  2、心理調(diào)適。

  3.具體教學(xué)對策和措施

  1、對知識和能力方面的掌握

  (1)重視基礎(chǔ)知識,學(xué)會整理歸納,形成知識結(jié)構(gòu)

  高考非常強(qiáng)調(diào)能力,但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,運(yùn)用基礎(chǔ)知識進(jìn)行分析、比較、綜合、解決實(shí)際問題。沒有基礎(chǔ)知識,能力提高無從談起

  (2)在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點(diǎn)要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移,學(xué)會舉一反三,把相似、相近的知識聯(lián)系起來。

  (3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點(diǎn)并靈活運(yùn)用于課堂教育。

  2、實(shí)行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識重點(diǎn),把握知識體系,弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時,注重備學(xué)生、備教法。

  3、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高。

  4、注重對學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養(yǎng),舉一反三,以提高學(xué)生審題、解題的能力。

  (1)審題技巧。審題準(zhǔn)確了,思路也就明朗。

  (2)答題技巧。對待材料解析題,要引導(dǎo)學(xué)生先看問題,帶著問題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認(rèn)真做好練習(xí)的批改和評講工作。對每份練習(xí)及時批改,及時統(tǒng)計(jì),作好分析,及時評講。

  5、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,讓學(xué)生明確高考的重要性,幫助學(xué)生樹立高考目標(biāo)。

  6、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時把握高考的走向,以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

  我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,在今年的高考中,政治學(xué)科一定會取得比較好的成績。

高三政治教師工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  與時俱進(jìn),求真務(wù)實(shí),研究、實(shí)施有效教育,強(qiáng)化教改意識,優(yōu)化教學(xué)過程,注重研究方法,提高復(fù)習(xí)效益。

  二、教學(xué)進(jìn)度安排:

  1、第二次月考前(2月8日—3月1日):復(fù)習(xí)完必修內(nèi)容(必修③④)。具體安排:2月8日—14日必修3《文化生活》2月15日—3月1日必修4《生活與哲學(xué)》

  2、第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)):

  第一階段3月4月(知識專題復(fù)習(xí))

  第二階段4月5月(時政專題復(fù)習(xí))

  目標(biāo):重組知識,訓(xùn)練技能,查漏補(bǔ)缺,完善體系。要求:第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí),它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高,使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段

  教學(xué)方法:采用以專題講座為主的復(fù)習(xí)形式。通過專題講座的復(fù)習(xí)形式,辨析每個知識板塊的基本要領(lǐng)及其相互關(guān)系,對主干知識進(jìn)行梳理串聯(lián),完善學(xué)科知識體系,深化主干知識。

  3、第三輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí)):應(yīng)用能力提高

  時間:

  目標(biāo):學(xué)科滲透,精選試題,強(qiáng)化訓(xùn)練,規(guī)范答題

  要求:本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段,本輪復(fù)習(xí)要做到:

  (1)立足學(xué)科內(nèi)綜合,加強(qiáng)學(xué)科間滲透,堅(jiān)持一周一次學(xué)科綜合考試。

  (2)精選試題,規(guī)范答題,提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。

  4、第四輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí)):歷年真題解析

  三、具體措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合課標(biāo)中的識記、理解和運(yùn)用的不同層次的基本要求,將其準(zhǔn)確地貫徹在平時的.教學(xué)過程中。

  2、提高課堂效益。精心準(zhǔn)備好每一堂課,一定做到充分調(diào)動學(xué)生積極性,充分利用有限課時,努力提高課堂效率,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。

  4、提高教學(xué)針對性、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。分優(yōu)生、邊緣生、專業(yè)生三種情況進(jìn)行個別輔導(dǎo),制定切實(shí)可行的教學(xué)、輔導(dǎo)計(jì)劃。

  5、在認(rèn)真?zhèn)湔n、講課的基礎(chǔ)上,積極參加有關(guān)教研活動,同組內(nèi)同仁互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,有意識地捕捉教學(xué)和教育信息,更新教育教學(xué)理論,提高自身素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

高三政治教師工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考。增強(qiáng)政治課的針對性和實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。

  2、改變教學(xué)觀念,進(jìn)行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。

  3、加強(qiáng)教研,研究高考和高考試題,把熱點(diǎn)與教材知識的有效結(jié)合,注重知識的遷移與運(yùn)用,精選習(xí)題,避免陷入題海中。

  4、進(jìn)行有效的知識落實(shí)。把課堂的知識落實(shí)作為主渠道,及時進(jìn)行小結(jié)、單元過關(guān)和月結(jié)。

  5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。

  三、高三第二學(xué)期政治課教學(xué)中存在的問題

  1、文科學(xué)生總體水平不是很好,優(yōu)生與差生相差很大,且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體。

  2、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求,如識記、理解和運(yùn)用。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求,并有詳細(xì)的`解讀說明。

  3、忽視課本,依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行,舍本求末,學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

  4、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,我說什么你就做什么上,沒有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),如何做,應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,教師辛苦,學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。

  5、課本知識與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題時只是點(diǎn)到為止,泛泛而談,沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題,就答案講答案,所謂學(xué)生掌握就是記住,面對新的問題仍然無從下手

  四、教學(xué)要求

  1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求,準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點(diǎn)。

  2、要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

  3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機(jī)結(jié)合起來,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力。

  4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的較換工作。

  5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上,積極參加有關(guān)教研活動,互相學(xué)習(xí),有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

高三政治教師工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考。尊重教育教學(xué)規(guī)律,深刻領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,適應(yīng)時代需要,根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)管理要求,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,注重學(xué)生素質(zhì)的提高,貫徹落實(shí)發(fā)展觀,確保黨的教育方針在自己的教學(xué)工作中得到切實(shí)的體現(xiàn)。在教學(xué)工作中把教書與育人結(jié)合起來,遵紀(jì)守法,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立良好的師德師風(fēng)形象,真正做到為人師表,踏實(shí)地做好本職教學(xué)工作,愛崗敬業(yè),想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,以學(xué)生為本,確保自己的教學(xué)工作收到良好的實(shí)效增強(qiáng)政治課的針對性和實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。

  2、改變教學(xué)觀念,進(jìn)行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。

  3、加強(qiáng)教研,研究高考和高考試題,把熱點(diǎn)與教材知識的有效結(jié)合,注重知識的遷移與運(yùn)用,精選習(xí)題,避免陷入題海中。

  4、進(jìn)行有效的知識落實(shí)。把課堂的知識落實(shí)作為主渠道,及時進(jìn)行“小結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。

  5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。

  通過本期教學(xué),要力求所有學(xué)生把握知識板塊的基本內(nèi)容,并具備一定的分析問題、解決問題的綜合運(yùn)用能力,充分挖掘?qū)W生潛力,讓不同層次的學(xué)生在今年的高考中均能考出他們應(yīng)有的水平。

  三、要適應(yīng)時代需要,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,更新教育觀念:

  不求人人升學(xué),但求個個成才,把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)能力的素質(zhì)型人才。所教的三個班都是文科普通班,學(xué)生人數(shù)較多,基礎(chǔ)較薄弱,相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),厭學(xué)面大,學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較差,但學(xué)生的可塑性強(qiáng)。因此,在教學(xué)中,不僅要注重知識的傳授,更要注重在教書中育人,在育人中教書,使教書與育人有機(jī)結(jié)合起來,從而達(dá)到其綜合素質(zhì)的提高。所以,本期我要繼續(xù)努力探索,大膽嘗試,不斷研究新教法,進(jìn)一步摸索出一套具有自己特色的教學(xué)方法,使枯燥乏味的東西變得生動有趣,瑯瑯上口,易學(xué)易記。同時,要進(jìn)一步針對學(xué)生來源復(fù)雜、基礎(chǔ)較差而學(xué)習(xí)自覺性又不強(qiáng)的實(shí)際情況,加強(qiáng)多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運(yùn)用,充分發(fā)揮它集文字、聲音、圖像、動畫于一體的強(qiáng)大功能,增強(qiáng)課堂的生動性和趣味性,以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

  四 、具體措施:

  1、從整體上考慮和制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計(jì)劃和措施。在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施、評價(jià)、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容。

  2、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題:針對近幾年高考的命題特點(diǎn)和政治學(xué)科實(shí)際,一般可用三輪復(fù)習(xí)法。

  第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實(shí),讓學(xué)生細(xì)讀教材,讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識,形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。在課堂上落實(shí)基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移。強(qiáng)化對主觀題練習(xí),主觀題的題目不宜過大。

  第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識與實(shí)際問題的結(jié)合,提升對課本知識的綜合運(yùn)用能力。近幾年的高考政治試題,往往以時政、社會生活中的熱點(diǎn)問題作為背景材料,考查學(xué)生對課本知識的綜合運(yùn)用能力和分析解決問題的.能力,檢測理論聯(lián)系實(shí)際的效果,同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實(shí)性。因此,在第二輪復(fù)習(xí)中,要著重關(guān)注本年度的熱點(diǎn)問題。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則,要了解每個熱點(diǎn)的背景材料,圍繞熱點(diǎn)尋找切入點(diǎn),教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細(xì)的示范,如怎樣分析歸納材料要點(diǎn),怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點(diǎn),怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料,怎樣組織答案等。學(xué)生進(jìn)行針對性的練習(xí),逐一突破。

  第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識,回顧熱點(diǎn),對照考試說明上的知識點(diǎn),查缺補(bǔ)漏。教師少講,讓學(xué)生自己進(jìn)行,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。練習(xí)的題目要精,針對自己學(xué)生的實(shí)際問題,注意答題的規(guī)范性。

  3、研讀課標(biāo)、考綱和考試說明,充分利用好高考試題。教研組的教學(xué)研究,應(yīng)具體到課標(biāo)、考綱、考試說明要求是什么,教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實(shí)施,怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,學(xué)生怎樣落實(shí)。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。

  4、提高課堂效率,做好知識落實(shí)。對于政治課來講,教師在課堂上不要每一個概念都講,面面俱到,而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書,理解知識,教師對于重要的概念、觀點(diǎn)和原理進(jìn)行講解,幫助學(xué)生理清基本思路,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時間、空間。

  知識的落實(shí)要堅(jiān)持“三清”或“四清”,注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置,注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力!疤锰们濉鼻寤靖拍、基本原理,“天天清”清基本的練習(xí)題,建議每天做6—8道客觀題,2道主觀題,教師主要檢查學(xué)生主觀題,“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容,“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進(jìn)行落實(shí),不必面面俱到。

  5、精選不同等級和要求的練習(xí)。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo),精選不同等級、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),避免毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn)。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題,要多思、多問及時解決。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀題上的問題,針對性的訓(xùn)練。在專題復(fù)習(xí)中的熱點(diǎn)問題要一題多問、一題多解,舉一反三,觸類旁通。

  此外,還要處理好知識理解與解題的關(guān)系,重點(diǎn)知識和一般知識的關(guān)系,難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系,學(xué)科之間的關(guān)系。

  五、教學(xué)進(jìn)度:

  與學(xué)校要求、高三政治備課組同步。

高三政治教師工作計(jì)劃7

  一、學(xué)生情況分析

  高三十五班是一個應(yīng)屆班,共有66人,從上學(xué)期考試情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢,分析問題、解決問題的能力偏低,從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  以xx屆高三年級組的工作計(jì)劃為指導(dǎo),嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革。

  三、教學(xué)進(jìn)程

  (1)時間:本學(xué)期從20xx年9月1日——20xx年1月10日,共計(jì)17周的時間,這也是一輪的復(fù)習(xí)時間

  (2) 進(jìn)度:20xx年9月1日——9月30日,《政治生活》

  20xx年10月1日——10月27日《文化生活》

  20xx年 10月28日——11月27日《生活與哲學(xué)》

  20xx年11月28日——20xx年1月5日《經(jīng)濟(jì)生活》

  四、具體要求。

  (1)學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,抓住主干知識,突出重點(diǎn)。習(xí)題的選擇要突出典型性,時效性、時政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,以高考題形式出現(xiàn),原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。

  (2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活。上課速度是新課的.兩倍,一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,再另加一節(jié)課做練習(xí)。

  (3)聯(lián)系實(shí)際,不能空談理論。

  (4)一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識,構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。具體要求是:

 、倮砬逯R清單,整理重點(diǎn)、難點(diǎn)和主干知識,讓學(xué)生在課堂完成;

  ②理清知識網(wǎng)絡(luò);

 、劬x例題,當(dāng)堂練習(xí)鞏固;

 、芤粏卧粶y,以考促學(xué)。

高三政治教師工作計(jì)劃8

  一、學(xué)生情況分析

  高三十五班是一個應(yīng)屆班,共有66人,從上學(xué)期考試情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢,分析問題、解決問題的能力偏低,從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  以09屆高三年級組的工作計(jì)劃為指導(dǎo),嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的`教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革,不斷構(gòu)建“自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂,為創(chuàng)建“齊魯名!必暙I(xiàn)自己的力量。

  三、教學(xué)進(jìn)程

  (1)時間:本學(xué)期從20xx年9月1日---------20xx年1月10日,共計(jì)17

  周的時間,這也是一輪的復(fù)習(xí)時間

  (2)進(jìn)度:20xx年9月1日-----9月30日,

  《政治生活》

  20xx年10月1日----10月27日

  《文化生活》

  20xx年10月28日----11月27日

  《生活與哲學(xué)》

  20xx年11月28日----20xx年1月5日

  《經(jīng)濟(jì)生活》

  四、具體要求。

 。1)學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,抓住主干知識,突出重點(diǎn)。習(xí)題的選擇要突出典型性,時效性、時政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,以高考題形式出現(xiàn),原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。

  (2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍,一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,再另加一節(jié)課做練習(xí)。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課,學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體,上課時學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15--20分鐘,再由教師對主干知識講解15分鐘,講解時輔之以典型題例,并注重知識的綜合,之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化。

 。3)要把社會生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)貫徹在平日課堂教學(xué)中

  (4)一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識,構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。具體要求是:

  ①理清知識清單,整理重點(diǎn)、難點(diǎn)和主干知識,讓學(xué)生在課堂完成;

 、诶砬逯R網(wǎng)絡(luò);

 、劬x例題,當(dāng)堂練習(xí)鞏固;

  ④一單元一測,以考促學(xué)。 文 章

高三政治教師工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  以黨的教育方針為指導(dǎo),以上杭二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),以《高考政治考試說明》為依據(jù),以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。

  二、教學(xué)目標(biāo)及對策

  1.立足教材,夯實(shí)“雙基”; 督促學(xué)生在課堂上多背、多寫,熟練掌握教材,理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識。

  2立足課堂,提高效率;立足規(guī)范,提高能力。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問題,著眼于學(xué)生能力的提高。

  3.二輪復(fù)習(xí)資料和試題,增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性和仿真性。

  4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

  5.重視每一次綜合檢測與講評,做到講練結(jié)合。

  6.加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。

  三、第二輪、第三年輪復(fù)習(xí)要求:

  1、第二輪時間:20xx年3月15至5月初,

  第三輪5月初至6月初。

  2、主要目的:應(yīng)用能力、考試技巧水平提高

  3、具體方法:

  (1)回歸書本

  一是結(jié)合考綱,對反復(fù)考的考點(diǎn),以往沒考過的考點(diǎn),今年新增的考點(diǎn),要高度注意,務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。

  二是重溫知識體系和板塊,力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同,三輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,通過梳理,把學(xué)過的知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,切實(shí)掌握主干知識和重難點(diǎn)知識。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,達(dá)到舉一反三、融會貫通的能力。

  (2)統(tǒng)覽熱點(diǎn)、重點(diǎn)

  一是要重溫舊題,盡量熟悉時政熱點(diǎn)和重點(diǎn)規(guī)范思維方法,做到胸中有數(shù);

  二是統(tǒng)覽教材,熟悉教材的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵詞等骨干性語言。

  (3)訓(xùn)練必要的答題技巧

 、賹徍妙}是答好題的關(guān)鍵,模擬訓(xùn)練要從審題入手,而審好題的.訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍,其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少,不舍得在讀題上下工夫,而是草草一度就憑印象選擇或答題,往往會造成“下筆千言,離題萬里”。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法,排錯法用來排除錯誤選項(xiàng),排異法用來排除與題干無關(guān)的選項(xiàng)。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證,經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),這些步驟缺一不可。此外還可以使用定義法、因果關(guān)系法等。③回答題解答要規(guī)范簡潔。答好回答題的要求是,語言簡潔、條理清晰、書寫規(guī)范、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn)、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言。答好回答題也離不開審題,而且關(guān)鍵在于審題,審題包括審材料(審清材料包括那些信息)、審設(shè)問(審明問題指向),切忌盲目作答。

  最后留出7天左右的時間用于學(xué)生的回歸教材、強(qiáng)化記憶、查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的記憶,整理錯題筆記,加強(qiáng)對知識和能力的鞏固。調(diào)節(jié)和平衡考前心態(tài),在心理上打下高考堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  四、具體措施:工作計(jì)劃

  1、備課功夫花得深,重基礎(chǔ),促能力,知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化。

  2、上好課,向45分鐘要質(zhì)量,有廣度、深度、難度。

  3、專題講座要科學(xué)化、理論化,實(shí)踐性強(qiáng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時政,關(guān)心國內(nèi)外重大熱點(diǎn)問題。

  4、詳細(xì)落實(shí)看書、練習(xí)、測驗(yàn)、考試、評講、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),不輕易疏漏。

  5、適當(dāng)幫助學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、選擇好自備資料,不濫用,不搞應(yīng)付。

  6、試卷的難易度及梯度要把握好,教師要做到心中有數(shù),定期設(shè)置目標(biāo)。

【高三政治教師工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

高三政治教師工作計(jì)劃07-31

高三政治教師的工作計(jì)劃10-22

高三政治教師工作計(jì)劃9篇05-18

高三政治教師工作計(jì)劃6篇08-04

新學(xué)期高三政治教師工作計(jì)劃08-29

高三政治教師新學(xué)期工作計(jì)劃06-13

高三政治教師工作總結(jié)05-21

高三政治教師工作總結(jié)(集合)05-16

高三下學(xué)期政治教師的工作計(jì)劃09-20

高三下學(xué)期政治教師的工作計(jì)劃7篇09-18