【精品】教師工作計(jì)劃合集7篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編幫大家整理的教師工作計(jì)劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師工作計(jì)劃 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁: 大家好!
我們要求我們相互尊重,開(kāi)會(huì)時(shí)不做其他事情,不抽煙,不玩手機(jī),不打瞌睡,不相互交談,該做筆記時(shí)認(rèn)真做好筆記,相互理解,相互配合,共同把會(huì)開(kāi)好,起到應(yīng)有的作用和效果。
本期初一年級(jí)共有5個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)200多名,老師10多人,師生200多人。是一般學(xué)校人數(shù)的幾倍,可謂人多、事多、管理難度大。作為管理者,想到難不畏難,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。難度再大,也難不倒有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備的人。新的學(xué)年,我們干群師生必須統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí),狠抓師生的作風(fēng)建設(shè),行為規(guī)范操作,重學(xué)校、學(xué)部、班級(jí)形象,珍愛(ài)榮譽(yù),走科學(xué)創(chuàng)新、特色建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展之路。只有這樣,才能保持在全學(xué)區(qū)教學(xué)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),達(dá)到公平、優(yōu)質(zhì)教育的目的,實(shí)現(xiàn)教育的持續(xù)、和諧、快速發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想:做好常規(guī), 抓嚴(yán)細(xì)節(jié), 抓實(shí)過(guò)程,習(xí)慣養(yǎng)成。
本學(xué)期我們初一年級(jí)組將堅(jiān)持以“抓習(xí)慣、促養(yǎng)成”為工作中心,以“勤奮、文明”建設(shè)為重點(diǎn),依據(jù)學(xué)校的總體工作計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與檢查,堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心,堅(jiān)持“抓學(xué)風(fēng),促班風(fēng),展個(gè)性,提質(zhì)量”的管理思路,以開(kāi)展多種形式的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生的心理健康,讓每一個(gè)學(xué)生走向成功,為塔中的可持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。做到“常規(guī)要做好,細(xì)節(jié)要抓嚴(yán),過(guò)程要抓實(shí),良好習(xí)慣要養(yǎng)成”,營(yíng)造年級(jí)組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍,出色完成本學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
2.在班級(jí)、年級(jí)里營(yíng)造一種積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神氛圍。
進(jìn)一步調(diào)整心態(tài),加強(qiáng)自身敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促班風(fēng)”的工作思路。建設(shè)和諧的人際關(guān)系,溫馨的人文環(huán)境,奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,充滿激情的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)。
。1)、提倡四種精神:奉獻(xiàn)的精神,進(jìn)取的精神,求實(shí)的精神,創(chuàng)新的精神。
(2)、樹(shù)立四種意識(shí):責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)。(“對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)”)
。3)、具備四種理念:從大局出發(fā),以事業(yè)為重,為師生著想,對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。(“把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣”)
。3)、改進(jìn)工作作風(fēng):辦事公道,作風(fēng)正派,嚴(yán)以律己,埋頭苦干,胸懷坦蕩,一身正氣。(“要么不干,要么不折不扣地落實(shí),”)
。5)、踐行兩個(gè)等式:常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。良心+認(rèn)真+方法=成功。
二、工作目標(biāo)
1.以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心,樹(shù)立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
行為規(guī)范的訓(xùn)練,并非一蹴而就,需要經(jīng)過(guò)扎實(shí)系列的訓(xùn)練。從開(kāi)學(xué)的第一天起,就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所為,有所不為,然后在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行自我管理,從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。
2.以過(guò)程管理為重點(diǎn),健全班級(jí)日常管理工作。
班級(jí)管理是一項(xiàng)十分具體的工作,必須從一點(diǎn)一滴做起。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并予以解決,不把問(wèn)題帶出學(xué)校,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意。所有班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針,對(duì)學(xué)生的一日活動(dòng)了如指掌,全面掌控。
3.以活動(dòng)育人為核心,讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。
為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識(shí),不能硬塞,不能強(qiáng)制,更不能空洞說(shuō)教,要春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,開(kāi)展一系列活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育,在體驗(yàn)中明白是非之道,注重實(shí)效性和導(dǎo)向性,真正起到潛移默化的作用。
三、工作要求及舉措
1.高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)于學(xué)生一輩子來(lái)說(shuō)是受益終生的。因此,必須以《三臺(tái)縣塔山中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》、《塔山中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生,抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。對(duì)班級(jí)的課間操、上課紀(jì)律、文明禮儀、下課活動(dòng)等進(jìn)行評(píng)比,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋糾正。把本學(xué)期的第一個(gè)月作為行為規(guī)范訓(xùn)練月,把每個(gè)月的第一周作為行為規(guī)范訓(xùn)練周,扎扎實(shí)實(shí)搞好訓(xùn)練。
2.健全德育管理網(wǎng)絡(luò),樹(shù)立全員育人的意識(shí)。
以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人,以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人,構(gòu)建立體的德育教育模式。對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生,要集中大家的智慧,多想辦法,多找路子,齊心協(xié)力,轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問(wèn)題,要做到逐層上報(bào),不能隱瞞,多為問(wèn)題找措施,少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人,帶動(dòng)一個(gè)班級(jí);培養(yǎng)一個(gè)班級(jí),帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路,實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。
3.爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,就應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)!跋冗M(jìn)班級(jí)”無(wú)疑是衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)志。因此,班主任要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,嚴(yán)格要求學(xué)生,健全班級(jí)管理制度,從小事做起,一件一件抓訓(xùn)練,一條一條抓落實(shí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與到爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)中來(lái)。
4.以安全教育為工作核心,保障學(xué)生的身心健康。
年級(jí)組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊,來(lái)不得半點(diǎn)松懈,要樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn),要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境,對(duì)學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講,堅(jiān)持安全事故層層上報(bào)制度和責(zé)任追究制度,對(duì)安全工作要保證萬(wàn)無(wú)一失。
5.開(kāi)展有特色的活動(dòng),樹(shù)立年級(jí)組的品牌意識(shí)。
活動(dòng)育人始終是我們教育工作者所追求的。為了讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,玩得快樂(lè),必須開(kāi)展一系列有特色的教育活動(dòng)。如:拔河、跳繩、籃球、足球等,在這些活動(dòng)中,學(xué)生通過(guò)自己的親身體驗(yàn),從而健康成長(zhǎng),使年級(jí)組走在學(xué)校的先進(jìn)行列。
6.加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),活躍組內(nèi)文化氛圍。
年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)小集體,必須樹(shù)立民主、科學(xué)的作風(fēng),定期適時(shí)召開(kāi)組內(nèi)老師的聯(lián)席會(huì)議,及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作,多溝通、交流,使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。
7.建立班級(jí)班委會(huì)、團(tuán)支部,逐步完善學(xué)生自管制度。
培養(yǎng)學(xué)生干部,使其逐步成為班級(jí)管理、年級(jí)管理的助手。
四、具體工作措施:
(一)班級(jí)管理方面
1.各班抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,樹(shù)立新的'教育教學(xué)常規(guī)觀,初一年級(jí)重點(diǎn)是做好中小學(xué)銜接工作,抓學(xué)生的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),旨在夯實(shí)基礎(chǔ)。
2.營(yíng)造氛圍:特別注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)拼搏意識(shí)。
輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn),它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì),是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會(huì)從叛逆走向順從,從順從走向認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。學(xué)校年級(jí)組會(huì)想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍,各班更要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的初一年級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,采用“表?yè)P(yáng)先進(jìn)”(初一每次統(tǒng)考后表彰年級(jí)各班的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、 “學(xué)科之星”、“進(jìn)步之星”、“管理之星”、“守紀(jì)之星”等,年級(jí)組出簡(jiǎn)報(bào),充分發(fā)揮榜樣的示范作用,促使良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的盛行。)、 “每日誦讀《塔山初中20xx級(jí)學(xué)生晨起自勉文》、《塔山初中20xx級(jí)學(xué)生誓言》”、“主題班會(huì)”、“座談會(huì)”、“個(gè)別談心”、“家訪”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“面批”、黑板報(bào)等形式,采用目標(biāo)上桌等等多種形式、舉動(dòng),強(qiáng)化他們拼搏的意識(shí),引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
3.各班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育,教育學(xué)生養(yǎng)成不遲到、早退、有事請(qǐng)假的良好習(xí)慣,并加強(qiáng)環(huán)保和衛(wèi)生教育。
4.各班配合學(xué)校積極開(kāi)展教師節(jié)、國(guó)慶、元旦等慶;顒(dòng)及“12.9”紀(jì)念活動(dòng),大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5.加強(qiáng)家校的聯(lián)系力度,積極召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流,加強(qiáng)家校的教育合力。
6.定期評(píng)選“每周一星”、“文明寢室”、“每月十佳”、“先進(jìn)班級(jí)”等,促良好班風(fēng)之形成。
7.逐步推進(jìn)“班級(jí)文化”建設(shè)。
(1)、努力在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)部營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。
“XX人,人人有希望,個(gè)個(gè)須努力;只有拼搏今天,才能擁有燦爛明天”!皟裳垡槐牐_(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)! 一天之計(jì)在于晨,早晨起床爭(zhēng)起床速度(不許提前)、爭(zhēng)宿舍衛(wèi)生質(zhì)量、爭(zhēng)提前進(jìn)入自習(xí)狀態(tài),自習(xí)開(kāi)始之后,又爭(zhēng)學(xué)習(xí)效率。課間操爭(zhēng)列隊(duì)早晚、爭(zhēng)隊(duì)列整齊、爭(zhēng)步伐矯健、爭(zhēng)口號(hào)嘹亮、爭(zhēng)精神狀態(tài)。學(xué)生就是在這樣的一系列的競(jìng)爭(zhēng)之中開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生和學(xué)生之間、班與班之間,凡是學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)提倡的,事事、處處、時(shí)時(shí)充滿競(jìng)爭(zhēng),今天你超我,明天我超你。
(2)、讓班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校激情燃燒。
、、通過(guò)課堂教學(xué)養(yǎng)育激情。教師要帶著激情走進(jìn)課堂,以情激情,用自己的激情去激發(fā)學(xué)生的激情,創(chuàng)造一種輕松愉快的心理環(huán)境,營(yíng)造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍,讓課堂充滿生命活力。
事實(shí)上,激情是一種全身心地投入,當(dāng)學(xué)生有了激情的時(shí)候,學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)興趣盎然,當(dāng)學(xué)生有了激情的時(shí)候,學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高,激情狀態(tài)下的學(xué)習(xí),才是有效學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
、凇⑼ㄟ^(guò)愛(ài)國(guó)主義教育點(diǎn)燃激情
學(xué)生每天早上進(jìn)教室之后的第一件事就是全體起立,情緒激昂地頌讀《塔山初中20xx級(jí)學(xué)生晨起自勉文》,下午第一課前誦讀《塔山初中20xx級(jí)學(xué)生誓言》”強(qiáng)化他們拼搏的意識(shí),引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)的激情。
“欲除煩惱先忘我!碑(dāng)學(xué)生每天凈化自己的心靈,必然會(huì)淡化對(duì)身邊瑣事的煩惱,而把主要精力聚焦于學(xué)習(xí),而且,中學(xué)生正值青春年少,很自然的會(huì)把自己的未來(lái)和班級(jí)、家庭、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起,所以在這個(gè)時(shí)候,沒(méi)有什么能比愛(ài)國(guó)的情懷更能激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)中學(xué)生為了理想而學(xué),有了強(qiáng)烈責(zé)任感的時(shí)候,那么,這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)的積極性肯定是強(qiáng)烈的、持久的。
、邸⑼ㄟ^(guò)集體主義教育和組織集體活動(dòng)調(diào)動(dòng)激情。
8.促使每個(gè)班級(jí)積極參加各種有意義的活動(dòng)(包括各種科技活動(dòng)),以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)方面
1.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂。
。1)、任何有效的學(xué)習(xí)必須是主動(dòng)的學(xué)習(xí)。課堂以及晨讀、自習(xí)等,讓學(xué)生心中有數(shù),不是自發(fā)地,而是有計(jì)劃有步驟地去學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生做到“五動(dòng)”即動(dòng)眼看、動(dòng)耳聽(tīng)、動(dòng)嘴讀、動(dòng)手做、動(dòng)腦思。讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí),積極地探究,全身心投入。
。2)、作業(yè)精當(dāng)有效。
作業(yè)要精選,使之最大限度地發(fā)揮作用。教師用心,精心挑選作業(yè),做到精益求精,布置的作業(yè)要有針對(duì)性和實(shí)效性。作業(yè)必須真實(shí),絕對(duì)不能抄襲。抄襲掩蓋了問(wèn)題,教師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),就會(huì)使后續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的困難。作業(yè)做了就要批改,這樣才有效。還要減少錯(cuò)誤率,錯(cuò)了要訂正,有錯(cuò)必改。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核,實(shí)行語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)學(xué)科周周練(雙休日的家庭作業(yè)),中考學(xué)科月月考,積極對(duì)待期中、期末考試,老師要認(rèn)真對(duì)待每次考試,做到有講解、有分析、有評(píng)價(jià)。
4.定期開(kāi)展學(xué)法交流,著重推介先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。
5.以組為單位,組內(nèi)互相學(xué)習(xí),互相幫助;各組互相競(jìng)爭(zhēng),互相競(jìng)賽。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
(三)教師管理方面
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)遵守教師在校一日常規(guī),自覺(jué)執(zhí)行課堂教育教學(xué)常規(guī)。(見(jiàn)《塔山初中20xx級(jí)初一上期年級(jí)組管理辦法》)
2.加強(qiáng)集體備課,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)案并做好復(fù)備,相互聽(tīng)課,認(rèn)真探討,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。在這方面,優(yōu)秀教師要有開(kāi)放的胸襟,年輕教師要有虛心的態(tài)度。經(jīng)常討論,合作共進(jìn)。一定要積極發(fā)揮集體智慧,發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,每周備課組研討一次。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
4.每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。
5.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點(diǎn),開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),師傅從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)、幫助,使青年教師能迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
6.積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)、教學(xué)競(jìng)賽。堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,對(duì)教導(dǎo)處提出的上課活動(dòng),主動(dòng)申報(bào)、承擔(dān),盡可能為自己尋找亮相機(jī)會(huì)、為本年級(jí)組爭(zhēng)光。
根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn),本學(xué)期我們還將繼續(xù)開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng),讓每一個(gè)孩子們都得到發(fā)展。
總之,初一學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期,因?yàn)樗麄冊(cè)谛睦砩弦獙?shí)現(xiàn)一個(gè)從幼稚到成熟,從依附長(zhǎng)輩到獨(dú)立自主的飛躍過(guò)程。學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰,心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深,負(fù)擔(dān)加重,因而,對(duì)這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過(guò)程中顯得尤為重要。
本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),我們?nèi)w教師要進(jìn)一步增強(qiáng) “責(zé)任重于泰山,質(zhì)量壓倒一切”的使命感,樹(shù)立“認(rèn)真就是水平,負(fù)責(zé)就是能力”的務(wù)實(shí)精神,心靜、氣順、勁足。全力以赴、聚精會(huì)神、團(tuán)結(jié)協(xié)作,把各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我們深信經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力,大家心往一處想,勁往起一處使,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家!
教師工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育,立足龍崗生物教學(xué)實(shí)際,深化課程教學(xué)改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),以人為本,以服務(wù)為宗旨,促進(jìn)龍崗教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展,為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量,作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、工作思路
1.聚焦課堂,服務(wù)教學(xué)。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)” 開(kāi)展教學(xué)調(diào)研、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)效率。
2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,積極開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
3、以龍崗教研網(wǎng)為平臺(tái),做好資源整合工作,嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng),提高教研實(shí)效。
4.立足校本,研訓(xùn)一體。深入學(xué)校教研組,指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研,督促課改實(shí)驗(yàn),逐步形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制。
5. 創(chuàng)設(shè)平臺(tái),促進(jìn)發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,積極創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段,搭建豐富多彩的發(fā)展平臺(tái),為教師提供充分展示自我,發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。
三、工作重點(diǎn)
聚焦課堂,提高教學(xué)效率
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),著力解決學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題,有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
2、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,推出自己的名師開(kāi)展示范觀摩課,著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。
3、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系和方法。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的`教育教學(xué)。
4、積極開(kāi)展主題式或?qū)n}式教研活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題,形成課堂教學(xué)的研究專題,逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,提高課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺(tái),分層引領(lǐng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步;對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),特別是對(duì)教齡1-4年的青年教師,制訂詳盡的成長(zhǎng)方案和發(fā)展計(jì)劃,使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。
2、配合教研室工作,推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè)。指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)名師及培養(yǎng)對(duì)象能不斷增強(qiáng)自己的教科研能力,逐步形成自己的教學(xué)特色,盡快出成績(jī)、出成果。指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)名師通過(guò)龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個(gè)人的教案、課例、課件、教育教學(xué)論文等,充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。
完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制,確保教學(xué)質(zhì)量。
1、常態(tài)教學(xué)調(diào)研。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外,不定期開(kāi)展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研。
2、跟蹤式教學(xué)調(diào)研。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對(duì)象,參與校本教研和集體備課,并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修。
加強(qiáng)高考研究,提高高考成績(jī)
組織高三生物學(xué)科教師對(duì)20xx年XX高考試題及高考考綱、考試說(shuō)明等進(jìn)行認(rèn)真分析,做好20xx年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作,力爭(zhēng)20xx年高考取得更好成績(jī)。
以龍崗教研網(wǎng)為平臺(tái),積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng)
積極探索網(wǎng)上教研,拓展教研時(shí)空范圍,提高教研效率。充分利用龍崗教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)或評(píng)課、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動(dòng)。
積極探索網(wǎng)上教研,拓展教研時(shí)空范圍,提高教研效率。充分利用龍崗教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)或評(píng)課、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動(dòng)。
教師工作計(jì)劃 篇3
在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),時(shí)間緊,任務(wù)重的前提下,基于如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí),學(xué)習(xí)新知識(shí),查漏補(bǔ)缺,歸納總結(jié),從而在高考中取得好成績(jī)這一目標(biāo)考慮,我制定如下工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一致,爭(zhēng)取能更好地完成預(yù)期目標(biāo)。
二、注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),采用多種方法,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
、艑(duì)于有學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題的學(xué)生,適當(dāng)談心,找到誤區(qū),盡快幫助學(xué)生走出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的僵化期。
、茖(duì)于思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時(shí)關(guān)心,及時(shí)與班主任溝通,早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。
三、備好每一堂課
認(rèn)真研讀考綱,考試說(shuō)明和近幾年高考試題,總結(jié)方法和規(guī)律,不留死角,備好課,才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法,穩(wěn)步提高學(xué)生的能力。
四、精心授課。
精心設(shè)計(jì)每一堂課的課程安排,在授課時(shí),對(duì)學(xué)生做到講清四點(diǎn):講清易混點(diǎn);講清易錯(cuò)點(diǎn);講清著眼點(diǎn);講清高考熱點(diǎn)。讓學(xué)生在課堂
上知道該記什么,弄清什么是高考所需要的知識(shí),什么又是高考要求的能力!弄清英語(yǔ)可接受語(yǔ)言在英語(yǔ)中的重要地位和重要性!
五、合理安排作業(yè)和測(cè)驗(yàn)。
作業(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時(shí)間里做到兩個(gè)親自的態(tài)度。即親自動(dòng)腦,親自動(dòng)手!
內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主,讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)文化氛圍,以便減少漢語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象帶來(lái)的負(fù)面影響!同時(shí)加大寫(xiě)作的力度!!!在測(cè)驗(yàn)和作業(yè)的講評(píng)上,不僅要做到細(xì)致,更要講清四點(diǎn),使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次!
當(dāng)然,作為英語(yǔ)老師我要多開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃意識(shí)和時(shí)間管理能力,讓每一個(gè)學(xué)生知道怎么計(jì)劃英語(yǔ)課的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排,作到學(xué)習(xí)、生活井井有條,每天都過(guò)得很充實(shí)。這樣既培養(yǎng)了良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,也為未來(lái)終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力,也要靠學(xué)校科學(xué)的管理和各任課教師間的相互合作。我堅(jiān)信在我們高三英語(yǔ)組這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的共同努力下,蘿北高中的高三英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教師工作計(jì)劃 篇4
體育教師工作計(jì)劃
——田國(guó)偉
作為一名體育就體育教師最基本的要求:認(rèn)真鉆研體育教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,做到寫(xiě)好學(xué)期計(jì)劃、授課教案,多花時(shí)間備課,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,向四十分鐘要質(zhì)量,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)之上要做到:
1、抓好大課間活動(dòng)”,增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,有效提高學(xué)生身體素質(zhì)!按笳n間活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),“大課間活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此,首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“大課間活動(dòng)”的思想觀念;
2、是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作,加強(qiáng)兩操紀(jì)律,增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);
3、是認(rèn)真組織課外活動(dòng),要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材,督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉,全面提高身體素質(zhì)。
4、抓好《體質(zhì)健康》工作,注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)校的校本培訓(xùn),注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,注重結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué)內(nèi)容實(shí)施教學(xué),確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。 推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作,對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,更談不上對(duì)新教材的研究,更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此,本學(xué)期體育工作的`重心放在注教材的專研和課堂教學(xué)的改進(jìn),注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,注重結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革,探索適合我校學(xué)生身體 1
生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。相信只要通過(guò)我的認(rèn)真努力工作,學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)都能夠提高上去,我相信在我的努力下,學(xué)生的鍛煉身體和參加體育活動(dòng)的意識(shí)一定會(huì)很快的提高上去,讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體素質(zhì)全面發(fā)展。
當(dāng)一名體育教師其實(shí)并不難,難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度,要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到最好,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育教師的責(zé)任!
錢(qián)家店鎮(zhèn)中心小學(xué) 20xx年3月6月
教師工作計(jì)劃 篇5
我任教六(2)班的實(shí)習(xí)教師兼職見(jiàn)習(xí)班主任,這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個(gè)班級(jí),對(duì)我而言有著特殊的意義,我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí),為以后的班主任工作積累經(jīng)驗(yàn),為了能盡快提升自己,我在分析班級(jí)情況的基礎(chǔ)上,列出了以下計(jì)劃:
一、班級(jí)基本概況
六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生,其中男生22名,女生19名,23名本地學(xué)生,18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能積極回答問(wèn)題,有刻苦鉆研精神,但班里學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化,中間力量薄弱,差生多為男生,主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。
二、本學(xué)期工作措施
1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
2、開(kāi)展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的.開(kāi)設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。
3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
4、組織學(xué)習(xí)小組,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。
5、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
6、抓好班級(jí)每天的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度,責(zé)任到人。
7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
8、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
9、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
10、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2.作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變,形成一個(gè)好的基礎(chǔ)。
3.班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,善于用一切方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生,力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
四、班級(jí)主題活動(dòng)安排
第一周:做好新學(xué)期打算,提出新學(xué)期要求。
第二周:主題班會(huì)課——告別陋習(xí),走向健康與文明。
第三周:加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生
第四周:月考考試,考試得失談:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評(píng)。
第五周:做好“十一”放假期間學(xué)生安全工作。
第六周:出好“教師節(jié)”專題板報(bào)。
第七周:“科技節(jié)”活動(dòng)。
第八周:自。何覟榱(2)班做了什么?復(fù)習(xí)迎考。
第九周:期中考試。
第十周:期中考試。考試得失談:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
第十一周:主題班會(huì):推廣普通話。
第十二周:主題班會(huì):我為班級(jí)爭(zhēng)光彩
第十三周:主題班會(huì):“成績(jī)跟蹤表”與我的目標(biāo)。
第十四周:主題班會(huì):優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。
第十五周:主題班會(huì):我的未來(lái),我決定
第十六周:主題班會(huì):法制教育活動(dòng)。
第十七周:期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第十八周:期末考試。
第十九周:期末評(píng)獎(jiǎng):學(xué)生考評(píng)、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。
教師工作計(jì)劃 篇6
臨近期末,這月又是忙碌的一個(gè)月,F(xiàn)對(duì)本月做如下月工作計(jì)劃:
一、新的一年即將來(lái)臨
作為2班的輔導(dǎo)員也積極支持和鼓勵(lì)他們認(rèn)真作好文藝節(jié)目的排練和期末考試的復(fù)習(xí)。
二、當(dāng)班主任出差時(shí)
2班大部分學(xué)生都能按時(shí)完成他們的本質(zhì)工作,但還是有少數(shù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的,不按時(shí)出勤,不按時(shí)打掃清潔衛(wèi)生的,給予適當(dāng)?shù)捏w罰。在清潔衛(wèi)生上親自督促本班學(xué)生打掃寢室、教室、公區(qū)的.衛(wèi)生,養(yǎng)成一個(gè)不亂丟亂扔的良好行為習(xí)慣。嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)遵守學(xué)校作息時(shí)間,早上晨練要積極迅速到達(dá)操場(chǎng)作好準(zhǔn)備,并提醒他們?cè)谏险n時(shí)不得遲到、早退、曠課。常常提醒他們臨近期末認(rèn)真做好各科的復(fù)習(xí)。在個(gè)人方面,提醒他們天氣比較寒冷,白天注意添加衣服,晚上添加被子,注意自己的個(gè)人衛(wèi)生防止感冒等疾病的傳染。在周末,要求他們按時(shí)完成清潔衛(wèi)生的打掃,嚴(yán)禁在校外逗留、夜不歸宿等發(fā)生。隨時(shí)提醒他們加強(qiáng)自我防范意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)自己的錢(qián)財(cái)及貴重物品妥善保管。
三、在課余時(shí)間,加強(qiáng)與學(xué)生之間進(jìn)行溝通和交流,深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)
學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣。若有不良行為習(xí)慣,即時(shí)加以制止或批評(píng),嚴(yán)重情況向班主任或?qū)W生科匯報(bào)。
在本月工作中,還存在一些管理學(xué)生方面不當(dāng)?shù)牡胤。望在以后更好的學(xué)習(xí)和提高。
教師工作計(jì)劃 篇7
一、 教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和技能,有較好的語(yǔ)感,獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力,為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)注重綜合能力的開(kāi)發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界觀意識(shí),并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,使本年段的英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。
在這一學(xué)期中,主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),重視閱讀能力的培養(yǎng),在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,通過(guò)師生的共同努力,為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績(jī)。
二、教材分析
八年級(jí)英語(yǔ)是河北教育出版社出版的冀教版英語(yǔ),教材編排有以下目的:
1.要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,
3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
本冊(cè)教材從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、閱讀等方面著手
1、語(yǔ)音教學(xué) 本冊(cè)課本在上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),自學(xué)能力。
2、詞匯教學(xué) 本冊(cè)課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個(gè),另有固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)若干條,任務(wù)較重。
3、語(yǔ)法教學(xué) 本冊(cè)課本的語(yǔ)法教學(xué)項(xiàng)目有:動(dòng)詞過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞、五種簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)等。
4、閱讀教學(xué)是重中之重,本冊(cè)課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,仍以對(duì)話為主,還有一些簡(jiǎn)單的短文。因此,提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)、表演對(duì)話的能力仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),還應(yīng)有一定的語(yǔ)法基礎(chǔ),具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力,能運(yùn)用一定的詞組和句型。
四、學(xué)情分析
從整體情況來(lái)看,學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,興趣不高,甚至有部分學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力還不夠一年級(jí)水平,所以在課堂教學(xué)時(shí),出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽(tīng)課、睡覺(jué)或是做與課堂無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象,這使得課堂難以調(diào)控,難以形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制能力較強(qiáng),能認(rèn)真聽(tīng)課,按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù),?偟膩(lái)說(shuō),本班的英語(yǔ)教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。
五、教學(xué)措施
1、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的.基本能力。
4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。
5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。
初二階段的英語(yǔ)教學(xué)工作十分關(guān)鍵,而這屆學(xué)生英語(yǔ)底子薄,興趣不高,在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí),要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量,拓展知識(shí)的層面,使好學(xué)生成績(jī)更上一層樓;對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
重點(diǎn):筆頭練習(xí):
在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)保證學(xué)生在寫(xiě)之前明確他們要做什么,應(yīng)有一定的示范、例子,使他們明白該怎么做;聽(tīng)寫(xiě)是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)這一技能的有效方法。
【一】、閱讀訓(xùn)練
1. 讀材料題目
2. 讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對(duì)話或短文
3. 當(dāng)學(xué)生找到答案時(shí),鼓勵(lì)他們回答
4. 再細(xì)讀一遍,進(jìn)一步理解文章
5. 對(duì)于生詞何習(xí)慣用語(yǔ),讓學(xué)生推測(cè)
6. 學(xué)生間的討論
7. 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)閱讀能力
【二】、語(yǔ)法教學(xué)
教師應(yīng)控制講解時(shí)間,重點(diǎn)必須在學(xué)生言語(yǔ)訓(xùn)練上,啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),探索和歸納。
【三】、其他方法、措施
六、教學(xué)進(jìn)度
本書(shū)為初二年級(jí)下冊(cè)用書(shū),共8單元,每天一課,剩余時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。
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