有關(guān)高二班主任工作計劃四篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的高二班主任工作計劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高二班主任工作計劃 篇1
新的一學(xué)年又開始了。這正如我的騰訊網(wǎng)名所附的個性化簽名一樣---“輪回”。簡單的重復(fù)勞動,當(dāng)然是令人乏味的。如何在輪回中,走一條螺旋上升的曲線,爭取有很大的突破。這才更富有挑戰(zhàn)性。畢竟年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
這學(xué)期時間短,但在高中的三年中,卻又是頗為重要的一個階段。懵懵懂懂的高一結(jié)束了,會考迫近,高考尚且還遠(yuǎn),教學(xué)進(jìn)度飛快。在這種環(huán)境狀態(tài)下,學(xué)生一方面課業(yè)壓力大,另一方面又茫茫然無所適從,是一個艱難的過渡階段。從這一意義上說,顯然本學(xué)期的教學(xué)尤其是班主任工作是非常重要的。
對于班主任工作,我有自己的理解。大多數(shù)的班主任都把班級管理的主要內(nèi)容不自覺地定位在日常的事務(wù)性工作、突發(fā)事件處理和簡單的行為規(guī)范的約束教育上,學(xué)生的吃喝拉撒睡成了主要內(nèi)容。這種工作內(nèi)容的定位,使班主任充當(dāng)了一個保姆兼管教的角色。一方面工作千頭萬緒,紛繁復(fù)雜,問題層出不窮,班主任疲于應(yīng)付,另一方面又往往容易與學(xué)生產(chǎn)生矛盾甚至對立,使班主任與學(xué)生成了管理與被管理者的關(guān)系,整人教育的成分很濃厚。停留在這種層面上的班主任工作,盡管人人都可以枚舉出把愛傾注給學(xué)生的事例,但我們其實很清楚,這種愛護(hù)其實已被降格為一種管理手段,是為了達(dá)到管理的目的,使學(xué)生自愿接受管理而選擇的一種方式而已。某種意義上,這種對學(xué)生的愛護(hù)與反其道而行的諸如體罰、打罵、處理等非常手段是沒有什么本質(zhì)意義上的區(qū)別的。
那什么樣的.班主任工作才是高層次的呢?以下是我的看法和本學(xué)期將堅持的一系列行之有效的作法:
1、實行班級學(xué)生自我管理和學(xué)生自律相結(jié)合的管理模式。
學(xué)生自我管理,首先要發(fā)揮班干部的作用。3班的班干部是少而精的,每個班干部都身兼數(shù)職且工作能力強。充分調(diào)動他們的工作積極性,就可以實現(xiàn)班級工作一盤棋,學(xué)習(xí)、德育、衛(wèi)生、班級事務(wù)等各方面,都可以通過班干部帶領(lǐng)各組組長得以實現(xiàn)。而學(xué)生的自律,則需要建立可操作性的班級一日常規(guī),并不斷進(jìn)行監(jiān)督,遇有問題及時進(jìn)行談話溝通和善意批評。久而久之,班級良好的風(fēng)貌自然就形成了。
2、引入競爭機制。
在自己的桌子上張貼警示語,時刻提醒自己朝目標(biāo)奮斗;
動員全體學(xué)生自由組合成十個同層面競爭小組,每次大考后勝出者將獲得獎勵;
利用升降班制度和學(xué)生德育量化評價制度鼓勵文科重點班的學(xué)生樹立憂患意識和競爭意識;
通過逐個談話為學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù),鼓勵趕超先進(jìn),縮小差距等等。
往屆和本屆高一時的實踐證明,同學(xué)們的競爭意識被充分的調(diào)動了起來,馬不揚鞭自奮蹄,班級學(xué)習(xí)氣氛和競爭氛圍異常濃烈,有時甚至火藥味十足,極大地推動了學(xué)生成績的提高。本學(xué)期將在這一基礎(chǔ)上,實行目標(biāo)跟蹤,對部分缺乏斗志和進(jìn)取心的學(xué)生,對部分可以有機會沖擊名校的學(xué)生,對部分面臨降班壓力的學(xué)生,進(jìn)行一對一的交流,幫助其樹立追趕目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計劃,由制度性的面對全體的建立競爭機制發(fā)展到更深入的幫助部分學(xué)生學(xué)會如何投入競爭。
3、教學(xué)生學(xué)會反思、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成效,以理性的目光去分析自己。
這一做法也是一直以來一貫堅持的我獨有的方法。先召開班會給學(xué)生講學(xué)段反思的重要性,教授反思的方法,然后規(guī)定每天晚上在床頭反思當(dāng)天,每周日返校后上交每周反思,每月考后反思月考復(fù)習(xí),每學(xué)期反思假期學(xué)習(xí)和全學(xué)期。并對下學(xué)段的學(xué)習(xí)提出改進(jìn)意見。我不僅要看每位學(xué)生的反思總結(jié),更要在每個反思的后面進(jìn)行點評,甚至有必要的情況下找學(xué)生談話,幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),確立下段的計劃。多年以來,書寫點評無數(shù),談話更是家常便飯。然讓人欣慰的是,學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣于進(jìn)行反思,習(xí)慣于主動安排下學(xué)段的學(xué)習(xí)計劃。這對于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是大有補益的。本學(xué)期將進(jìn)一步得到堅持和改進(jìn)。
4、幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)計劃:有規(guī)律有計劃的學(xué)習(xí)是一個高中學(xué)生必備的本領(lǐng)。這一方法,對于我也是輕車熟路了,但問題的關(guān)鍵就是時間。
5、推行激勵教育,做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
我很喜歡也自認(rèn)為很擅長于與學(xué)生談話。我認(rèn)為我就是資源,在家長會上面對全年級家長,我也直言不諱的如是說。本學(xué)期學(xué)生的課業(yè)量非常重,加上面臨升降班的壓力,情緒起伏非常大。更有許多的同學(xué),學(xué)習(xí)底子很薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,意志力不強,但也曾有過想要發(fā)奮努力的念頭。身為班主任和年級主任,不能及時了解學(xué)生的苦惱和情緒的變化,不能及時感覺到學(xué)生曾經(jīng)或正在下定決心,還一味的以老眼光或變色眼鏡對待學(xué)生,就有可能把剛剛萌發(fā)的脆弱得一點希望都?xì)У袅!我的激勵教育貫穿于從教以來的始終。家長會上,學(xué)生每次的總結(jié)反思上,網(wǎng)上QQ上,e-mail上,辦公室里面對面的交流等等,無所不能。更令我感到欣慰的是,家長們也被我的精神和激勵手段所感動,對自己的孩子采取賞識教育。收到了奇效!本學(xué)期也將繼續(xù)堅持這一做法。
6、建立與家長經(jīng)常溝通的機制。
溝通能增進(jìn)了解,更能形成合力。每周五放學(xué)后,我會坐在電腦旁借用網(wǎng)上和電話,與每位家長進(jìn)行一遍溝通,成效非常顯著。這是必須長期得到堅持的。
高二班主任工作計劃 篇2
本學(xué)期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班,共有學(xué)生52名學(xué)生,女生6人,男生46人。有6名學(xué)生來自高一年級的實驗班。
從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看,絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,上進(jìn)心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。三、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的.工作。
四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生,努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展。具體設(shè)想如下:
第一、思想行為規(guī)范管理方面:
1、組織臨時班委會,授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》,認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊,?ㄕ掌亲约骸(zhǔn)時叫2輝繽耍
高二班主任工作計劃 篇3
管理班集體是一個連續(xù)的過程,而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來說,是一個比較關(guān)鍵的時期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級工作計劃如下:
一、德育計劃
1、 抓好德育常規(guī)工作,及時解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題。如穿戴校服要整齊,校卡照片是自己,準(zhǔn)時到校,病假事假及時請,頭發(fā)長短正合適,不帶首飾手機,課堂聽講專心,加強雙修紀(jì)律等。
2、 樹立良好班風(fēng),利用班會課開展榜樣教育。
附:高二下期各月的主題班會課系列
1、亞當(dāng)與夏娃——男女性教育(與學(xué)校同步)
2、溝通——人際交往的技巧
、僖约憾热
②善于表達(dá)
、蹖W(xué)會拒絕
3、只有自己能夠打敗自己――理清認(rèn)識上的一些誤區(qū)
、僮员芭c自信
②理想與現(xiàn)實
、壑伺c害
4、自己命運自己掌握――自主學(xué)習(xí)
①怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
、谌绾伟l(fā)揮創(chuàng)造性思維
、坳P(guān)于時間的科學(xué)安排
5、機會垂青于有準(zhǔn)備的人――走進(jìn)高三
①良好的學(xué)習(xí)心態(tài)
、诟鲗W(xué)科的合理安排
、凵钜(guī)律的調(diào)節(jié)
可正對班級當(dāng)前出現(xiàn)的問題,及時作出相應(yīng)的調(diào)整,如設(shè)想:
設(shè)想1:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流
設(shè)想2:“10年后的我”夢想主題班會
……
3、 嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度,積極發(fā)揮班干的作用。
主要采用合作制:紀(jì)律小組4人,負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人,負(fù)責(zé)班級各項集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會小組4人,負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人,團(tuán)委書記;班委2人,2個班長;
4、 重視與問題學(xué)生的溝通交流
經(jīng)過半年的相處,已經(jīng)能夠掌握了大部分學(xué)生的個性特點,有的學(xué)生性情急躁,容易得罪同學(xué);有的意志力不夠,經(jīng)常在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)懈怠情緒;還有的學(xué)生紀(jì)律性不夠強,時常出現(xiàn)違紀(jì)行為……面對這些林林總總的情況,要注意加強和學(xué)生的溝通交流。
二、學(xué)習(xí)計劃
在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:
1、介紹各種大學(xué)的.相關(guān)情況,讓學(xué)生盡早在心中確定自己的奮斗目標(biāo)。
2、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、利用班會課請優(yōu)秀學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)體會。
5、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,“背誦競賽”,“學(xué)習(xí)興趣小組”等,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
希望通過以上措施,讓同學(xué)得到不斷的進(jìn)步和提高,讓全體同學(xué)進(jìn)入一種準(zhǔn)高三的狀態(tài),并以全新的精神和面貌迎接高三的到來!
高二班主任工作計劃 篇4
高二了,學(xué)生們褪去了稚嫩的外皮,多了一些成穩(wěn)和熟練。在面對高中這一個階段,他們也逐漸開始正視自己,有了一些改變,也有了一些進(jìn)步了。這個學(xué)期一開始,我們就迎來了高二這一年,那么作為高二x班的班主任,在這里,我也對自己接下來一個學(xué)期的工作進(jìn)行了一系列的計劃,計劃如下:
一、端正班級風(fēng)氣,團(tuán)結(jié)集體。
在一個集體當(dāng)中,很多個體都是受這個集體的影響的,也有很多個體絕大部分是跟隨這個集體而發(fā)展的。所以集體的發(fā)展趨勢絕大部分也就影響著個體的'發(fā)展。這個學(xué)期一開學(xué)就是重新整頓一次班級,在班干部方面進(jìn)行調(diào)整,更有人氣,更有能力的人當(dāng)選干部,這樣會建成一個更有威信和團(tuán)結(jié)的小集體,從而帶動一個大集體。這是我首先的一個計劃,把班內(nèi)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)搭建起來了,外殼才會更加堅硬。只有這個集體懂得團(tuán)結(jié)了,未來無論遇到什么難題,這個外殼至少還是能抵抗一些壓力的,他們也有一個更好的、更加穩(wěn)固的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、做好管理工作,振奮士氣。
班主任的管理工作是很重要的,除了學(xué)生干部的管理之外,我們最重要的也就是對學(xué)生的目標(biāo)進(jìn)行管理。開學(xué)之后第二個任務(wù)就是讓學(xué)生們把自己的目標(biāo)寫下來,并且寫上自己為什么選擇這一個目標(biāo)去發(fā)展。然后整理出來打印出來,時時刻刻提醒學(xué)生們,振奮大家的士氣。其次,我也會做好學(xué)生們平時的生活工作,關(guān)注學(xué)生們的走向,及時進(jìn)行調(diào)控,希望能夠管理好大家的前進(jìn)方向,盡量不要出現(xiàn)偏軌的現(xiàn)象。
三、注重心理建設(shè),提高覺悟。
到了高二這個階段,心理建設(shè)也是越來越重要的一項工作了。我們班主任的壓力就已經(jīng)很大了,學(xué)生們的壓力也就更大了。進(jìn)入高二第一個學(xué)期之后,學(xué)生們可能會迎來第一次巨大的壓力。因為高二這個階段的確是高中三年里無比重要的一個階段,這是我們打基礎(chǔ),建結(jié)構(gòu)最好的一點時期,所以我們的安排會比較的滿,學(xué)生們的抗壓能力也要隨之增強。因此提高學(xué)生的抗壓能力是需要做的一項工作,做好心理建設(shè),提高學(xué)生們的思想覺悟,都是這個學(xué)期開始進(jìn)行的工作,我也會把這些工作合理的安排妥當(dāng),順利的進(jìn)行下去的。
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