高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(合集15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
一學(xué)年即將過(guò)去,在今年里志愿者組織了很多活動(dòng),證明了“志愿者”的價(jià)值,而我在這一年的志愿者活動(dòng)中主要是擔(dān)任“居委會(huì)助理”這應(yīng)該說(shuō)是我第一次和學(xué)校以外,真正社會(huì)上的人如此近距離的接觸,自然有很多感受。
居委會(huì)助理,即是幫助附近一個(gè)社區(qū)居委會(huì)以及里面的工作人員做一些力所能及的事,如打些文件,遞些東西,傳些話(huà)等,尤其重要的是如何與來(lái)居委會(huì)的居民們打交道,因?yàn)樗麄儐?wèn)的'一些問(wèn)題是我目前所不知道,或無(wú)法回答的,通過(guò)幾次“碰壁”后,我知道了作為一個(gè)社區(qū)工作者的責(zé)任,雖是助理但也能馬虎行事,對(duì)于一些事情還是了解一些為好。
社區(qū)是基層,看似簡(jiǎn)單,但卻又復(fù)雜。社區(qū)居委會(huì)的成員不僅要處理好社區(qū)間各鄰里的關(guān)系,使其和睦相處,同時(shí),她們又必須做好其他調(diào)節(jié)工作,使得社區(qū)內(nèi)存在的各種企事業(yè)單位能夠和諧發(fā)展。通過(guò)一段時(shí)間與居委會(huì)的人的相處、交往,發(fā)現(xiàn)人際能力在社會(huì)中是很重要的,因?yàn)椴簧崎L(zhǎng)人際,開(kāi)始很多時(shí)候我處在那些不知道該說(shuō)些什么,做些什么的境界,好怕自己犯什么錯(cuò),加上對(duì)她們工作開(kāi)始的不了解,有點(diǎn)不知所措,漸漸的,知道了她們工作的性質(zhì)、對(duì)象,也了解到她們工作的繁瑣、細(xì)致,需要的不僅是耐心,認(rèn)真,更需要堅(jiān)持和友善,覺(jué)得她們的工作是很“神圣”的。
現(xiàn)在,結(jié)束了居委會(huì)助理的工作,心里總結(jié)一下,當(dāng)好一個(gè)助理要得是耐心與責(zé)任心,當(dāng)好一名志愿者更需要熱情與信心,很多時(shí)候在面對(duì)一些突發(fā)情況時(shí),作為一名高中志愿者,給別人展示的不僅僅是志愿者的身份,還有高中生的風(fēng)采,作為一個(gè)志愿者,在工作中出現(xiàn)了不足,在此,反省自己,也以此激勵(lì)自己,希望自己在今后的道路上能堅(jiān)持所追求的,及時(shí)自省,勉勵(lì)自己。
作為高二的學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面事情(家教、各項(xiàng)活動(dòng)等),能安下的時(shí)間越來(lái)越少,但這短短的時(shí)間也讓我感受頗深。感到了愛(ài)。居委會(huì)的阿姨們每次去那都讓我自由的坐那,或看報(bào)紙,或沒(méi)事的話(huà)讓我?guī)?shū)去看。那里的居民也很關(guān)心我們,聽(tīng)到我說(shuō)我是志愿者居委會(huì)助理時(shí),他們滿(mǎn)意的笑了。感受到了居委會(huì)工作的繁重和居民爺爺奶奶的熱情。她們忙戶(hù)口、生育、水電、退休、貧困、考試、孩子等等,幾乎什么都管,而居民們也都參加很多活動(dòng),似乎永遠(yuǎn)年輕。他們都為和諧社區(qū)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。我們也是小小的一員。一要有活動(dòng),我們都會(huì)參與進(jìn)去,這是很榮幸的。我們可以做很多事。在社區(qū)里,我們可以把居委助理的本職工作做好。
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
14:00分組開(kāi)始行動(dòng)。
走到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)外圍,發(fā)現(xiàn)游人寥寥無(wú)幾,下午時(shí)分,客流量不大,店員們?cè)诘晖忾e坐。
我們小組三人先是一起分發(fā)問(wèn)卷,發(fā)現(xiàn)匆匆的行人大都不愿駐足填寫(xiě)后,便各自挑了幾個(gè)店鋪,進(jìn)去向店員和客人“批發(fā)”,順帶進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,問(wèn)起店鋪的租金和占地面積,由于店鋪的主人都不在,店員們均表示不知情,只好作罷。就這樣進(jìn)進(jìn)出出,大致上在外圍繞了一圈,花了將近一個(gè)半小時(shí),只才完成了25份左右的問(wèn)卷。檢查片刻,發(fā)現(xiàn)參與者填寫(xiě)得相當(dāng)認(rèn)真,難怪如此費(fèi)時(shí)。
我們繞第二圈的時(shí)候,開(kāi)始有意識(shí)地進(jìn)行對(duì)店鋪的統(tǒng)計(jì),得到的結(jié)果發(fā)現(xiàn),除了xxxx棟寫(xiě)字樓主樓,底層以餐飲業(yè)為主,餐館,咖啡館,酒吧,快餐店……緊接著的是銀行,剩下的零零散散是兩三時(shí)裝店,珠寶店,雜貨店,電器行以及三個(gè)教育機(jī)構(gòu)。沒(méi)有大型的酒店旅館,沒(méi)有住宅樓,地上停車(chē)場(chǎng)在?號(hào)寫(xiě)字樓對(duì)面不遠(yuǎn)處的一塊空地上,看起來(lái)是臨時(shí)修建的,據(jù)悉最多可以容納800多個(gè)車(chē)位。一圈下來(lái),我們發(fā)現(xiàn)出入口比較多,游客進(jìn)出比較方便,但是在一些地盤(pán)上,有明顯的不在規(guī)劃內(nèi)的設(shè)施以及店鋪,例如一個(gè)小型游泳池,一些自發(fā)運(yùn)來(lái)的游樂(lè)設(shè)備,一些露天排擋等等。估計(jì)是還沒(méi)有徹底建成前的“野花野草”吧。
不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí),問(wèn)卷不見(jiàn)增加多少,游客依舊三三兩兩,我們決定到地下停車(chē)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。
地下一層車(chē)幾近停滿(mǎn)了,看得出平常時(shí)日里客流量也是不小。指示圖上顯示該層的停車(chē)分成4個(gè)區(qū)域A、C、D、E,每個(gè)車(chē)位上方裝有指示燈,紅燈代表有車(chē),綠燈代表空位,便于司機(jī)尋找車(chē)位。隔幾十米有一個(gè)顯示屏,屏幕上顯示著空車(chē)位的代碼。該層連著部分的第一層是永輝超市,大概是中檔的消費(fèi)水平,超市里人流量較大,通過(guò)超市的扶梯可以上到一層,也可以下到地下二層。同層的還有一間汽車(chē)會(huì)所,配有洗車(chē),汽修等基本功能。
我們順著5號(hào)電梯廳下到地下二層。電梯廳一共有5個(gè),其中2號(hào)電梯廳可以直接坐到I-MAX影城,其余均只能坐到3樓。該層與上層相比,車(chē)輛很少,空位很多,但空氣也更不流通,有些地方還彌漫著垃圾的臭味。我們轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)了一家快餐廳,其余均是車(chē)位。和上層類(lèi)似,車(chē)位分成F、G兩塊。走著走著,偶遇一位正閑著的值班人員。我們便抓住機(jī)會(huì)上前提問(wèn),她十分和善地作答,我們邊問(wèn)邊記錄,收貨頗豐。
從她的回答中,我們得知每日的車(chē)流高峰期是傍晚,節(jié)假日是車(chē)流量最大的`時(shí)段,地下車(chē)場(chǎng)一共有1400~1500個(gè)車(chē)位,當(dāng)車(chē)滿(mǎn)為患時(shí),會(huì)讓一些車(chē)輛停在邊道上,但不影響車(chē)輛進(jìn)出,緊急情況下還會(huì)在地上采取限流措施,讓新進(jìn)的車(chē)輛停到臨時(shí)地上停車(chē)場(chǎng)中,這樣估計(jì)最多可以容納21xxxx8輛私家車(chē)。目前停車(chē)費(fèi)用全免,沒(méi)有時(shí)間限制,將來(lái)會(huì)采取按時(shí)收費(fèi)制度,但收費(fèi)會(huì)很少(標(biāo)準(zhǔn)為1小時(shí)以?xún)?nèi)免費(fèi),超過(guò)1小時(shí)后每4小時(shí)5元,停放一天最多收費(fèi)10元)。當(dāng)我們?cè)儐?wèn)及她的收入情況時(shí),她笑著告訴我們她對(duì)這份工作還是挺滿(mǎn)意的,一天只需工作8小時(shí),一個(gè)月共有4天假期,而且還有社保,餐飲免費(fèi)提供(剛才發(fā)現(xiàn)的地下餐廳就是員工食堂),總之待遇不錯(cuò)。
可以看出,這些員工對(duì)著萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng),有一種厚厚的歸屬感。
至此,我們小組的實(shí)地調(diào)查活動(dòng)大功告成了。三人長(zhǎng)噓一口氣——累,但快樂(lè)著。
另外補(bǔ)充一個(gè)小插曲,我們另外一個(gè)小組在3樓分發(fā)問(wèn)卷時(shí)遭到管理人員的攔截,幸好只是有驚無(wú)險(xiǎn),雙方通過(guò)交談小事化了,調(diào)查得以順利進(jìn)行。從這里可以看出萬(wàn)達(dá)的管理層對(duì)外的態(tài)度并不十分開(kāi)放。這樣做的是非和影響,還有待商榷。
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
1月22日,天氣一改前幾日的溫和,變得格外的冷,不知不覺(jué)每個(gè)人都又加上了厚厚的外衣,但再冷的天氣也驅(qū)散不了我們每個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)心中的熱情。
此次的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)是服務(wù)濟(jì)寧銀座購(gòu)物廣場(chǎng),主要的活動(dòng)有三個(gè),分別是:
1.電梯口導(dǎo)購(gòu)
2.超市分裝購(gòu)物袋
3.采訪(fǎng)管理人員。
我很榮幸的參加了前兩項(xiàng)活動(dòng)。
先說(shuō)說(shuō)導(dǎo)購(gòu)吧,由于去的比較晚,我并沒(méi)有從頭至尾的完成這項(xiàng)工作,所以感受不是多么強(qiáng)烈,只是聽(tīng)同行的馬敬文講述了工作的`經(jīng)歷。她告訴我,導(dǎo)購(gòu)是一項(xiàng)十分累而又十分有挑戰(zhàn)的工作。為什么這么說(shuō)呢?首先,你必須對(duì)商場(chǎng)十分的熟悉,其次,你還要考慮到你將面臨形形色色的顧客,而且面對(duì)每位顧客時(shí)都要面帶笑容,鞠躬問(wèn)候像“光臨”、“您慢走,下次光臨”之類(lèi)的話(huà),做起來(lái)有時(shí)難免顯得畏手畏腳。但慶幸,我們都順利地完成了這項(xiàng)任務(wù)。
對(duì)我印象最深的算是分裝塑料袋了。每個(gè)人都要協(xié)助一個(gè)售貨員完成收款工作,我被分配到一個(gè)面容和善的大姐姐的柜上。技術(shù)嫻熟的她在收款之余和我聊了許多,當(dāng)他得知是學(xué)生會(huì)組織的這項(xiàng)活動(dòng)時(shí),頓時(shí)變得熱情了許多,
“我初中時(shí)也是學(xué)生會(huì)的一員,當(dāng)時(shí)擔(dān)任宣傳部的部長(zhǎng),在學(xué)校里感覺(jué)十分的光榮啊!”
她顯得心有所思但卻不影響工作,仍然熟練的收款。
“可是,后來(lái)我的成績(jī)下降很厲害,學(xué)校里停止了我的職務(wù),我當(dāng)時(shí)變得十分的迷茫,以至于從那之后一蹶不振!
她看看我,見(jiàn)我聽(tīng)得很認(rèn)真,便接著說(shuō):“你們這群小孩幸福得很啊,先說(shuō)是不用愁吃愁穿,然后,你們又能在一中這樣好的學(xué)校學(xué)習(xí),好好努力將來(lái)就能成就大業(yè)啊。你再看看我們,從天明到天黑、從早到晚都沒(méi)有時(shí)間歇著,只得是不停的干啊干啊,時(shí)光就這樣揮霍掉了!
我聽(tīng)了也十分的受感動(dòng),“那你現(xiàn)在也可以在奮斗啊,爭(zhēng)取取得好的業(yè)績(jī)來(lái)給自己的工作爭(zhēng)光添彩。”
“呵呵,沒(méi)有你想得這么容易,要是真的這么好干,大家不早就升官了,這是個(gè)多么辛苦又多么艱巨的工作啊,而且我們是臨時(shí)合同,指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊,現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí),不要留下什么遺憾!”
我也陷入了沉思……
很快,下午的工作結(jié)束了,說(shuō)不上辛苦,只感覺(jué)收獲不少,以至于現(xiàn)在寫(xiě)這篇小記得時(shí)候還心有余悸。人生的旅途漫漫,即無(wú)法預(yù)見(jiàn)將來(lái)也無(wú)法改變歷史,只能抓緊現(xiàn)在,抓緊腳下,一步一步地踏實(shí)前進(jìn)。真的要從那個(gè)姐姐身上學(xué)到點(diǎn)什么,正像她說(shuō)得,不要給人生留下遺憾,不要到失去了才后悔當(dāng)初!我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時(shí)刻,但每個(gè)人又必須堅(jiān)持,必須清楚,如果不好好珍惜現(xiàn)在,將來(lái)就要面臨更艱苦的歲月。
這可能就是社會(huì)實(shí)踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧,我喜歡這樣的活動(dòng)!
我很高興也很榮幸有機(jī)會(huì)加入社會(huì)實(shí)踐基地,我是一個(gè)樂(lè)于實(shí)踐樂(lè)于展現(xiàn)自己的人,對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這種提高自己素質(zhì)、培養(yǎng)自己能力、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校的活動(dòng)十分積極,十分向往。因此,我很希望能給我一個(gè)加入的機(jī)會(huì),來(lái)品味這種美好與喜悅,從而展現(xiàn)自我,體現(xiàn)自己的價(jià)值,為這樣優(yōu)秀的集體爭(zhēng)光添彩!
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
轉(zhuǎn)眼間,寒假要過(guò)完了,就要開(kāi)學(xué)了。在剛剛剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里,我第一次完成了寒假社會(huì)實(shí)踐。它徹底消除了我對(duì)社會(huì)的虛幻認(rèn)識(shí),讓我接觸到了我以后將要面對(duì)的過(guò)闊的社會(huì),并且使對(duì)自己將來(lái)選擇的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向更加明晰了。
在過(guò)去的這一個(gè)星期里,我從曾經(jīng)的襁褓中走出來(lái),走進(jìn)了從未接觸過(guò)的社會(huì)。在我工作的40 小時(shí)左右里,體驗(yàn)了一把真實(shí)的白領(lǐng)的滋味。
這次社會(huì)實(shí)踐我是根據(jù)自己以后想選擇的專(zhuān)業(yè)而選擇的實(shí)踐單位和實(shí)踐內(nèi)容。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣可以讓我提前了解到自己未來(lái)想選擇的專(zhuān)業(yè)大致情形,以后將要從事的工作的性質(zhì)、程序、范圍。由于在今后的幾年里我想學(xué)的專(zhuān)業(yè)是國(guó)際貿(mào)易,因此這次我去了一個(gè)中日合資的貿(mào)易單位:沈陽(yáng)航天三菱汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)配件有限公司。初進(jìn)這個(gè)單位給我的第一印象就是:這個(gè)單位好大。」芾磉@樣大的'單位一定需要豐富的知識(shí)和卓越的才干。這樣規(guī)模宏大的單位畢竟我還是第一次見(jiàn)到呢,于是我心里暗下決心,我以后的公司一定要比這里更好的!
在這里的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我是從最簡(jiǎn)單的知識(shí)入手的。比如說(shuō): 什么是國(guó)際貿(mào)易?國(guó)際貿(mào)易是怎樣產(chǎn)生的?國(guó)際貿(mào)易的分類(lèi)等。同時(shí)清清楚楚的看到了一個(gè)外貿(mào)單位是怎樣通過(guò)談判等方式?jīng)Q定對(duì)雙方公司都有利的訂貨條件以及達(dá)成最終的合作協(xié)議的。我仔細(xì)地觀察到了一個(gè)單位中做國(guó)際貿(mào)易的全部過(guò)程和思考問(wèn)題的角度,F(xiàn)在才知道國(guó)際貿(mào)易并不像自己想象的那么簡(jiǎn)單,它需要多方面的知識(shí),比如說(shuō)貨幣的貶值或升值問(wèn)題、關(guān)稅問(wèn)題、運(yùn)輸貨物的方式、貨物的到港交割等等,而不是從前我想象中只是很簡(jiǎn)單的兩家公司買(mǎi)賣(mài)東西。
一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐很快在收獲的喜悅中結(jié)束了。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我意識(shí)到了西方國(guó)家之所以讓學(xué)生盡早踏入社會(huì),開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐,是因?yàn)閷?shí)踐遠(yuǎn)比任何方法都更加明確的使學(xué)生體驗(yàn)到社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活的真正內(nèi)涵。
這一個(gè)星期的實(shí)踐和學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己未來(lái)的專(zhuān)業(yè)和發(fā)展方向有了更深入的了解和接觸。我覺(jué)得只有這樣才可以獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn),也只有這樣我才可能具備比別人更多的成功因素吧。因?yàn)槠髨D不付出任何代價(jià)而獲得成功,那是美麗虛幻的童話(huà)!
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
一、實(shí)踐目的
1. 充實(shí)自己的假期生活,鍛煉自身的膽量和社會(huì)交流能力,通過(guò)的實(shí)際工作來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)。
2. 賺取一些資金,減輕父母的負(fù)擔(dān),并為自己準(zhǔn)備一些購(gòu)買(mǎi)想要書(shū)籍的資金。
3. 改善自我的思想,鍛煉自身的意志,認(rèn)識(shí)社會(huì)的辛苦,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力!
二、實(shí)踐工作的情況
作為一名高中生,粗淺的`社會(huì)經(jīng)歷曾讓我以為書(shū)店店員是一份簡(jiǎn)單又輕松的工作。但如今,在真正的體會(huì)了工作的經(jīng)歷之后,我才明白什么叫“不要看表面”,作為一名書(shū)店店員,在每天的工作中不僅要整理書(shū)架,更要及時(shí)的補(bǔ)貨搬書(shū)!畢竟是店里,每天要搬運(yùn)的書(shū)都有很多,更別提還有很多被翻亂的書(shū)要整理。還才第一天,我就已經(jīng)累的腰酸背痛了。
當(dāng)初在意識(shí)到書(shū)店店員和自己想象中的工作完全不一樣之后,我也有想過(guò)要不要及時(shí)辭去這份工作。但回想起這些天的工作中,店員大部分都是一些學(xué)生,大家都堅(jiān)持了下來(lái),但我卻剛剛開(kāi)始就打退堂鼓,這不是讓人笑話(huà)嗎?為此,我還是在這份工作中堅(jiān)持了下來(lái),并充分的在這個(gè)工作中鍛煉了自己。
回顧這場(chǎng)工作,在工作的崗位上,我漸漸熟練了工作的技巧,在工作中,不僅能?chē)?yán)格仔細(xì)的處理好自己的區(qū)域?qū)τ跁?shū)店的整體分布也了然于心。這讓我在招呼客人的時(shí)候變的更自信,更善談,大大鍛煉了我的交流能力。
三、實(shí)踐的心得體會(huì)
在這次的實(shí)踐中,我充分體會(huì)到了“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這個(gè)道理。書(shū)店店員的工作起初對(duì)我來(lái)說(shuō)好像是非常艱難的任務(wù)。但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持了下來(lái),并漸漸的將這份工作做好!如今,我已經(jīng)能在工作中算得上是獨(dú)當(dāng)一面!最后還用自己的薪資給父母買(mǎi)了禮物,并從店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)到了自己需要資料。
總的來(lái)說(shuō),這次的實(shí)踐是非常充實(shí)的!這段經(jīng)歷不僅加強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),也改變了我對(duì)“困難”的看法!相信在今后的學(xué)習(xí)中,我也會(huì)變得更加堅(jiān)定,更加的出色!
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6
調(diào)查主題:關(guān)于高中生兼職
調(diào)查目的:時(shí)下,高中生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是高中生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。
調(diào)查對(duì)象:在校高中生,而高中生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄高中生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名,分別分為高一10名,高二10名,高三10名。
調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過(guò)對(duì)高中生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調(diào)查方法:通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問(wèn)卷共30份,收回有效問(wèn)卷30份。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)
調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的第二個(gè)“課堂”,通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”,職業(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示,有百分之八十以上的人,都愿意參加社會(huì)實(shí)踐打工的活動(dòng)。
調(diào)查結(jié)果分析:
當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的.能力也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前,高中生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)問(wèn)題,責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高中生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高中生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。
結(jié)論與建議:
這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,貼近社會(huì),從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì),同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái),才發(fā)覺(jué),原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望,苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了
自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,我們只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,
胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,
加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。答案補(bǔ)充寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái),才發(fā)覺(jué),原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望,苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的`能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,我們只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8
在一學(xué)期結(jié)束之后,我也終于可以回家,雖然家在外地,但是仍然沒(méi)有忘記學(xué)校給我們布置的任務(wù)。于是,一到家我就開(kāi)始思考,這次的社會(huì)實(shí)踐到底要做寫(xiě)什么才好。
后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的幫忙,我來(lái)到了姑姑的飯店里面幫忙,為此,我還賺到了一筆小小的報(bào)酬。雖然不多,但畢竟是自己勞動(dòng)換來(lái)的,特別值得去珍惜。
姑姑安排我做服務(wù)員,幫別人點(diǎn)單,上菜。剛開(kāi)始的時(shí)候,我顯得很懶散,總覺(jué)得既然不是正式來(lái)工作,也不用那么買(mǎi)力,每天不是早上遲到幾分鐘就是下班時(shí)早退。工作的時(shí)候MP4也總不離手,大概是因?yàn)槿绱,其他的工作人員也跟我走的很遠(yuǎn),平時(shí)不怎么跟我說(shuō)話(huà),直到我覺(jué)得太無(wú)聊,跟媽媽說(shuō)想換一份工作來(lái)實(shí)習(xí)。
后來(lái)媽媽告訴我,對(duì)待每件事,我們都必須有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度,別人看你是因?yàn)橛H戚過(guò)去,平時(shí)又總是不合群的一起努力,當(dāng)然會(huì)遠(yuǎn)離你。你可以試著改變你的態(tài)度看看。
第二天,很早我就到了店里,幫忙收拾,果然大家都露出驚訝的眼光,一天下來(lái),雖然比平時(shí)累了很多,但一起工作,一起下班,一起吃大排擋真的`尤為特別。讓我比前段任何時(shí)間都開(kāi)心,充實(shí)。
漸漸的,關(guān)于平時(shí)的一些工作任務(wù)我也做的順手多了,得到的也是更多的贊揚(yáng)。
大概是幾個(gè)星期都的一天,一個(gè)大概20多歲的女孩帶一群朋友來(lái)這邊包場(chǎng)過(guò)生日,好不熱鬧,點(diǎn)菜后一會(huì),他們拿給我一張定單,讓我?guī)兔θト〉案,我?lái)到蛋糕店,天啦!這蛋糕可真大,而且還是3層的。
蛋糕拿回店里,突然我開(kāi)始擔(dān)心一個(gè)問(wèn)題,于是我走到旁邊用很委婉的語(yǔ)氣告訴他們千萬(wàn)不要到處砸蛋糕。
結(jié)果到最后,他們還是到處開(kāi)始砸蛋糕,整個(gè)墻壁,凳子上都粘著蛋糕,我變的生氣起來(lái),畢竟明明跟他們說(shuō)好了不要扔,結(jié)果還搞成這樣,到時(shí)候怎么清理?我正想出去與他們理論,結(jié)果姑姑拉住我說(shuō),我們多一點(diǎn)辛苦,讓別人多一分快樂(lè),不是很值得嗎?
......
這真是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊淮紊鐣?huì)實(shí)踐,它不僅給我的是勞動(dòng)的快樂(lè),而且給了我不少做人的道理,社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們將要走如社會(huì)的學(xué)生是一項(xiàng)很有幫助的活動(dòng)。
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9
短暫的寒假即將過(guò)去,快樂(lè)的時(shí)光彌足珍貴,但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,驀然回首,雖然沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,但卻給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,讓我們有機(jī)會(huì)到社會(huì)的大課堂去見(jiàn)識(shí)世面,增長(zhǎng)才干,磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室打掃,工作很簡(jiǎn)單,但在這一過(guò)程中,我卻體味到了很多。它給我?guī)?lái)更多的是絲許的欣喜,是獲得成果后的喜悅。
在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中,我感受到了自己微薄的力量,以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的貢獻(xiàn)。雖然這工作很簡(jiǎn)單,看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活,不過(guò),在這一過(guò)程中,我一方面鍛煉了自己的能力,增強(qiáng)了自己的口頭表述能力,學(xué)會(huì)了與人交流,真正走出了課堂,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)自我,讓別人享受到自己的成果,使自己有了收獲后的喜悅。
有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦,比較乏味,但我更多的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng),有意義的成長(zhǎng)。而且在另一方面,我也感受到了紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行意識(shí)到了自己的不足,因?yàn)樽约簺](méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),處理問(wèn)題不夠成熟,書(shū)本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密,沒(méi)有與人交流的口才,而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),看起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實(shí)踐中,我正漸漸把那些錯(cuò)誤減少。
這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我懂得了,我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段,沒(méi)能真正了解到工作的難處和辛苦,和自己踏入社會(huì)所要面臨的種種問(wèn)題。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書(shū),我們就更應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜,而不應(yīng)該整天在家無(wú)所事事,F(xiàn)在的社會(huì)需要的不僅僅是擁有知識(shí)的人,更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。如果我們光靠在學(xué)校汲取知識(shí),那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的',從現(xiàn)在開(kāi)始,更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。
另外,在這次的社會(huì)實(shí)踐中,我還深深的感受到了一個(gè)人在自己工作崗位的熱情,不管工作的高貴還是低賤,都應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待。這無(wú)形中使我對(duì)自己有了一個(gè)更正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。也正因?yàn)槿绱,我才懂得了一個(gè)道理:要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力。憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著,堅(jiān)定的信念,那么,就離成功更近一步了。
此次的實(shí)踐活動(dòng),對(duì)我來(lái)說(shuō)讓我受益匪淺,它讓我更加了解社會(huì),而不是去恐懼它,排斥它。無(wú)論在與人相處,實(shí)踐活動(dòng),意志等方面,都有所提高了。我學(xué)會(huì)了認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待每一件自己該做的事,對(duì)于自己產(chǎn)生的疑問(wèn),都要學(xué)會(huì)去找到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的答案。
我們是在不斷前行中成長(zhǎng)起來(lái)的,雖然會(huì)有很多的坎坷,但我們不怕失敗,我們心中都有著堅(jiān)定的信念,那就是要克服自己在成長(zhǎng)中所遇到的困難,堅(jiān)定不移地朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。我相信,只有通過(guò)努力,我們的明天才會(huì)更多彩。
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10
社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)高中生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是我進(jìn)入高中以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。
寒假我回到了家鄉(xiāng),為了使自己假期過(guò)的充實(shí),自己獨(dú)立的去找了一份工作是中國(guó)移動(dòng)通信的(專(zhuān)營(yíng)店),其實(shí)也算是營(yíng)業(yè)員。因?yàn)橐苿?dòng)網(wǎng)絡(luò)很多方面用的就是非完全電子商務(wù)。在那工作我沒(méi)有說(shuō)我是實(shí)習(xí)生對(duì)公司的人來(lái)說(shuō)我是一個(gè)走出社會(huì)的人了,給我的壓力是自己要像有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人一樣。幸運(yùn)的是,在我努力學(xué)習(xí)下,很順利的和同事相處,工作也投入了其中。我的工作主要是辦卡,充值和業(yè)務(wù)咨詢(xún)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,自己常常出現(xiàn)錯(cuò)誤,粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。而且也接受了批評(píng),這使我明白了做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄,體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力。一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂。如何服務(wù)大家,享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時(shí)會(huì)很累,但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng),我在有意義地成長(zhǎng),在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開(kāi)朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人呢,整個(gè)社會(huì)共同努力,這才是動(dòng)力之根本,動(dòng)力之源泉;另一方面,我意識(shí)到了自己的不足,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有與人交流的口才。
說(shuō)實(shí)話(huà),對(duì)于這種實(shí)踐活動(dòng),我并不十分清楚其真正的意義?墒菍(duì)于一個(gè)高中生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是,我?guī)е闹械膯?wèn)號(hào),踏上了社會(huì)實(shí)踐的“道路”,也結(jié)束了這個(gè)實(shí)習(xí)階段。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,我可謂受益匪淺。僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí),我將受益終生。這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習(xí)我們能夠更好的了解自己的不足,了解這個(gè)社會(huì)的方方面面,同時(shí)給自己在新的學(xué)期定下了目標(biāo),能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標(biāo),向成功邁進(jìn)一大步。
我打過(guò)工,知道學(xué)生打工很不容易。學(xué)生是廉價(jià)勞動(dòng)力,有的公司很江湖,我們辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)還少給,有的是托著不給,還有的干脆就不給了。
那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類(lèi)。時(shí)下高中生打工無(wú)非是做家教,搞推銷(xiāo),出賣(mài)勞動(dòng)力。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在做家教就等同于騙錢(qián)。這可是我們班上十幾位做家教的同學(xué)一致的心得體會(huì)。再說(shuō)由于這學(xué)期就要結(jié)束了就算想騙也沒(méi)有地方騙了,因此做家教顯然行不通。搞推銷(xiāo),說(shuō)句老實(shí)話(huà),其實(shí)我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎,那還不容易?可轉(zhuǎn)念一想,還是不行,只因?yàn)樽约好婺开b獰。加上五短身材,我的哥們一致要我不要去現(xiàn)丑。說(shuō)是影響市容,極易讓外國(guó)游客對(duì)廣州產(chǎn)生誤解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局,推銷(xiāo)也只好作罷——說(shuō)實(shí)話(huà),推銷(xiāo)實(shí)在太苦了。我怕我受不了。
我寒假每天早晨7:00起來(lái),下午6:30下班。聽(tīng)聽(tīng)元老們的工作經(jīng)驗(yàn),慢慢的我干了將近一個(gè)月,教我一些有關(guān)公司的基本知識(shí)。我慢慢的開(kāi)始進(jìn)入工作狀態(tài)。每天對(duì)象是電腦,一天下來(lái),我的眼睛都成腫的了。打工可真累,我是深有體會(huì)呀!但是打工不僅可以增加收入,減輕家里的負(fù)擔(dān),還可以通過(guò)打工鍛煉自己,培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過(guò)程,是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工,收獲肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書(shū)多得多!皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高中生的追,如今的高中生身在校園,心兒卻更加開(kāi)闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下,打工的高中生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,高中生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,高中生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對(duì)于高中生打工,一直是“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式,我們有理由走自己選擇的人生路,只要把握住自己,掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,肯定能把高中這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對(duì)社會(huì)有益,對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。
老板對(duì)我很好,對(duì)員工們都很好,第一月雖然沒(méi)有學(xué)到多少東西,但是,我對(duì)公司的印象還是比較不錯(cuò)。我會(huì)更加努力的去做。不會(huì)讓公司的員工失望的。
打工只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果,我們應(yīng)該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要。人生需要設(shè)計(jì),但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。小草用綠色證明自己,鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己,我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工,為以后的成功奠基吧!
不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能輕輕松松成功。
因此,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就可以了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,沒(méi)有實(shí)際,只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益存亡?傊@個(gè)寒假的'社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評(píng)是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?墒侨绻阒粏(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子,有喜有憂(yōu),有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的,F(xiàn)在想來(lái),二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今,在人才市場(chǎng)上高中生已不是什么“搶手貨”,而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,幾乎都要有工作經(jīng)驗(yàn)。所以,高中生不僅僅要有理論知識(shí),工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單,同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,面對(duì)憂(yōu)慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校高中生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)高中生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
高中生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟母咧猩记逍训弥馈皟啥宦劥巴馐,一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。高中生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得高中生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重高中生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名高中生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中,我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11
今年的寒假有點(diǎn)長(zhǎng),我們1月2日就放假了,離過(guò)年還早,在期末考試的時(shí)候我和同學(xué)們就在商量準(zhǔn)備去哪打寒假工,經(jīng)過(guò)一位同學(xué)的聯(lián)系我們最終找到了一家專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)帶我們學(xué)生去廣東那邊做事的公司,然而就在這時(shí)我高中的班長(zhǎng)打了一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)在我們向塘鎮(zhèn)有招寒假工的,我經(jīng)過(guò)考慮覺(jué)得這里離家比較進(jìn),我可以經(jīng)常回家看看,也可以和以前同學(xué)聚聚我就決定不去廣東那邊了,放假那天看著同學(xué)們一一離開(kāi)我就開(kāi)始羨慕他們了,我想我們都能開(kāi)始掙錢(qián)了,我收拾好東西回家后就開(kāi)始在家等我那班長(zhǎng)回家了,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾天等待后我那班長(zhǎng)終于回家了,我就趕緊打電話(huà)吹她去找那家酒店,她說(shuō)兩天后給我答案。
兩天后她打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)那家酒店的負(fù)責(zé)人說(shuō)由于現(xiàn)在生意不怎么好他們那不需要寒假工,但是我就暈死說(shuō)怎么會(huì)這樣,她也很無(wú)奈,之后幾天我就和我那些同學(xué)天天跑到南昌市去找事做,我們一家一家酒店問(wèn),問(wèn)他們是否要寒假工,但每家都是說(shuō)他們?cè)缇驼袧M(mǎn)了寒假工,經(jīng)過(guò)幾天的奔波之后還是沒(méi)找到事做,我那打工的積極性在慢慢開(kāi)始慢慢消退了,時(shí)間再一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,不知不覺(jué)在家呆了三四天,我媽也在吹我要我出去找事做,當(dāng)時(shí)心里就一個(gè)煩字,突然我想到在福建莆田打工的舅舅,我就打了一電話(huà)過(guò)去問(wèn)他那邊有寒假工的事情做嗎?
他說(shuō)他伴我問(wèn)問(wèn),晚上我舅舅就會(huì)了電話(huà)說(shuō)他那有,他叫我買(mǎi)好票去,第二天我就去買(mǎi)了票,一切準(zhǔn)備就緒后我踏上了去福建的旅途,經(jīng)過(guò)一十多個(gè)小時(shí)的奔波后終于到達(dá)了莆田,休息一天后我就去了一家作鞋廠,騰豐鞋業(yè)有限公司,一開(kāi)始我被安排在在針車(chē)車(chē)間做針車(chē)工,由于那是做的事手上的活我再兩天下來(lái)學(xué)的還是很輸生,旁的的那些阿姨看我學(xué)的很慢就和我說(shuō),你一個(gè)做寒假工的等你學(xué)會(huì)了你也就差不多要回去了,他們叫我去和組長(zhǎng)說(shuō)然他把我調(diào)到包裝車(chē)間去。
我就找組長(zhǎng)和我他說(shuō)希望去包裝車(chē)間做事,在了解我的情況后他同意了我請(qǐng)求,1月6號(hào)我正式來(lái)到包裝車(chē)間上班,因?yàn)榘b鞋子比較簡(jiǎn)單,只要簡(jiǎn)單的看一遍別人怎么做的就可以上手了,一開(kāi)始組長(zhǎng)抱我安排在一號(hào)流水線(xiàn)上,他說(shuō)我今天的責(zé)任是負(fù)責(zé)把從上面下來(lái)的鞋子用鉤子鉤在一起,這項(xiàng)工作做起來(lái)比較簡(jiǎn)單,但做個(gè)事是要速度的,上面的鞋子下來(lái)的很快,一開(kāi)始我還不太熟練,鞋子下來(lái)我跟本鉤不贏,我的沒(méi)鉤好下面得人也就很難做,我當(dāng)時(shí)是急的滿(mǎn)頭大汗,旁邊的阿姨看我做不贏就都來(lái)幫我做,我當(dāng)時(shí)心里很感激她們,隨著我慢慢的坐下來(lái)我就開(kāi)始熟練了這一切,在包裝車(chē)間我們需要了解每一樣工作,要熟悉任何一個(gè)部位的包裝。
因位我們沒(méi)有固定就做哪一樣的,我們?cè)诹魉(xiàn)上的位子隨時(shí)都要改變的,比如說(shuō)你今天是鉤鞋子的,明天也許就是貼標(biāo)簽的,后天也許你就是墊鞋底的,再過(guò)幾天你也就是專(zhuān)門(mén)裝鞋子的。像我們做這事雖然不是什么體力活,但它要求你每天坐在那做一十多個(gè)小時(shí),那里面在我來(lái)之前也有許多當(dāng)?shù)氐?大學(xué)生在那做事,有些人做了半個(gè)月就走了,他們說(shuō)太累了,因?yàn)槲覀兡墙?jīng)常要加班到十多點(diǎn),優(yōu)勢(shì)到凌晨一兩點(diǎn),當(dāng)然如果加班超過(guò)了十二點(diǎn)我們第二天上午就不要上班,但我們加班再晚我們是沒(méi)加班費(fèi)的,因?yàn)槲覀兪前串a(chǎn)量來(lái)發(fā)工資的,就是說(shuō)我們是記件的,所以有些人就覺(jué)得太累就走了。
但我對(duì)于這來(lái)之不易的工作十分珍惜,每天按時(shí)上下班,在我那近一個(gè)月的工作時(shí)間里我沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,因?yàn)槲矣X(jué)得我們必要請(qǐng)假,應(yīng)為我來(lái)這的主目的是體驗(yàn)生活,了解社會(huì),以便于自己以后然更好的融入社會(huì),積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),在工作快到20天時(shí),也快過(guò)年了,而且不適應(yīng)我們車(chē)間那種氣味我的皮膚開(kāi)始過(guò)敏,我臉上開(kāi)始在脫皮,我利用中午休息時(shí)間去醫(yī)院看了下,他說(shuō)是皮膚過(guò)敏,我但是就想我是不是應(yīng)該辭職,但我想還有幾天就到一個(gè)月我還是堅(jiān)持下來(lái)了。1月27我正式辭去了我那份寒假的工作,帶上那從滿(mǎn)汗水的錢(qián)和我那寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)踏上了回家的路程。
通過(guò)這次的寒假社會(huì)實(shí)踐工作我又有許多體會(huì),我覺(jué)得我這次出來(lái)很值,我在那學(xué)會(huì)了如何為人處事,了解到文化對(duì)我們是多么重要的,尤其是英語(yǔ)這東西對(duì)我們以后很重要。
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12
掙錢(qián)的辛苦。每一天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作,留意翼翼的進(jìn)行日常工作,才能夠得到工資,這次的體驗(yàn)確實(shí)讓我真真切切感受到父母的錢(qián)來(lái)之不易,一分一厘都來(lái)自于沒(méi)日沒(méi)夜的辛勤工作,掙錢(qián)確實(shí)是個(gè)很艱難的過(guò)程,需要全心全意的付出。
人際關(guān)系。在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一齊,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎樣把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
具備隨機(jī)應(yīng)變的潛力。要具備隨機(jī)應(yīng)變的潛力是因?yàn)樵阡N(xiāo)售的過(guò)程中,總會(huì)遇到各種千奇百怪的人和事,如果沒(méi)有隨機(jī)應(yīng)變的潛力,只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通,有可能會(huì)導(dǎo)致交易失敗甚至給自己帶來(lái)不必要的'麻煩。因此,必須要有隨機(jī)應(yīng)變的潛力。
微笑應(yīng)對(duì)每一位顧客。對(duì)人友善,肯定會(huì)獲得回報(bào)。而表示友善最好的方法就是微笑。因?yàn)槲⑿κ撬腥祟?lèi)共有的語(yǔ)言。做服務(wù)行業(yè)的人就應(yīng)養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣。面帶微笑的人,給人一種容易親近而友善的感覺(jué)。而且,微笑是人的一種本能,它不需要花費(fèi)任何成本,也無(wú)需努力,但它使人感到舒適,樂(lè)于理解你。相對(duì)于面無(wú)表情甚至表情冷漠的人,人們更喜歡與面帶微笑的人打交道,更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客。
認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
概論與綜述:在這次為期較短的社會(huì)實(shí)踐中,獲益匪淺,深切感受到社會(huì)實(shí)踐的重要性,也感受到人生需要奮斗,我們都需要從此刻就開(kāi)始掌握必須的專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)知識(shí),充實(shí)自己的心靈,武裝自己的大腦,使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學(xué)?床坏降臇|西,也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。我想,這個(gè)就應(yīng)是我這次做社會(huì)實(shí)踐最大的收獲。
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13
實(shí)踐目的:
為了提高中學(xué)生自身的社會(huì)實(shí)踐能力,更好地了解未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)。我們經(jīng)常在寒假和暑假的幫助下找到一些假期工作,以豐富和鍛煉我們的社會(huì)生存能力,然后掌握社會(huì)發(fā)展的時(shí)代趨勢(shì)。因?yàn)榇蟛糠侄际菑氖虏惋嬓袠I(yè),所以逐漸對(duì)這個(gè)以服務(wù)為特色的行業(yè)有了深入的了解。隨著國(guó)內(nèi)物價(jià)快速上漲等外部環(huán)境因素的影響,各大餐飲業(yè)也突然受到了很大的影響;诖耍腋雨P(guān)注餐飲業(yè)未來(lái)的發(fā)展現(xiàn)狀,狀,并盡可能深入其中,并在不斷的社會(huì)實(shí)踐中得出了自己的觀點(diǎn)和理解。
實(shí)踐對(duì)象:
百xxxxx門(mén)店
百勝蜂金亭店是一家以經(jīng)營(yíng)披薩為特色的連鎖餐飲業(yè)。雖然它不是幾家星級(jí)酒店,但它的酒店規(guī)模在同類(lèi)酒店中也相當(dāng)不錯(cuò)。此外,它受到客戶(hù)的青睞,但往往供不應(yīng)求。運(yùn)營(yíng)也很有特色,服務(wù)質(zhì)量很好。我注重誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。接下來(lái),我將結(jié)合以上時(shí)間經(jīng)驗(yàn),談?wù)勎覍?duì)當(dāng)前餐飲業(yè)的一些建議。
實(shí)踐過(guò)程:
我們一大早就來(lái)到百勝蜂金庭店,開(kāi)始了我們今天的艱苦實(shí)踐活動(dòng),如下
一大早,我們開(kāi)始幫助店員打掃衛(wèi)生
我們?cè)诏B紙箱
王駒正在整理臺(tái)務(wù)
我們?cè)趲兔ιw章和做宣傳冊(cè)
這是方建財(cái)?shù)寞B宣傳冊(cè)
王駒在理小冊(cè)子
他們?cè)谧鲂?cè)子
金虹列正在整理外賣(mài)
李偉新在洗碗
王駒和周旭奕在洗碗
周旭奕在廚房里切水果
下午,我們集體出去發(fā)傳單
就這樣,我們?cè)诎賱俜浣鹜サ旯ぷ髁艘徽。?dāng)我們走出商店時(shí),我們真的.很累
實(shí)踐結(jié)論:
在我看來(lái),餐飲業(yè)要想在同類(lèi)行業(yè)銷(xiāo)售特色,實(shí)現(xiàn)餐飲業(yè)的繁榮發(fā)展,必須充分關(guān)注以下環(huán)節(jié),有效結(jié)合各環(huán)節(jié)。只有這樣,餐飲業(yè)才能真正擺脫當(dāng)前價(jià)格上漲等外部環(huán)境的負(fù)面影響。
一、就餐環(huán)境良好舒適
良好舒適的用餐環(huán)境也是餐飲業(yè)極其重要的因素。有時(shí)商店的大小并不重要,但舒適干凈的環(huán)境實(shí)際上會(huì)影響顧客的情緒。我們出去吃飯的時(shí)候,不管飯里的食物質(zhì)量如何?我們首先關(guān)注的是`是的,這里的衛(wèi)生是否達(dá)標(biāo),能否保證我們吃飯的安全。在現(xiàn)代社會(huì),隨著人們生活水平的不斷提高,人們?cè)絹?lái)越重視飲食。因此,良好的就餐環(huán)境對(duì)餐飲業(yè)極為重要。一方面,百勝蜂金庭店做得很好,店長(zhǎng)非常重視用餐環(huán)境,帶頭維護(hù)周邊用餐環(huán)境。良好的就餐環(huán)境,加上其獨(dú)特的西式風(fēng)格,吸引了許多來(lái)這里就餐的顧客。
二、食品質(zhì)量好
眾所周知,從事餐飲業(yè)的酒店必須有自己的特色菜,突出酒店的經(jīng)營(yíng)特色。在突出特色的同時(shí),也要保證其他食物的質(zhì)量。眾所周知,每個(gè)人對(duì)食物都有自己獨(dú)特的偏好,有些顧客甚至對(duì)某些食物過(guò)敏。例如,有些人對(duì)海鮮過(guò)敏。這些都是餐飲業(yè)必須了解和特別關(guān)注的。特色菜可以說(shuō)是酒店的招牌,豐富其他菜肴,保證其他菜肴的質(zhì)量是必不可少的輔助前提。在食品質(zhì)量保證方面,我覺(jué)得百勝蜂金庭店做得很好。老板接受過(guò)相關(guān)管理知識(shí),所以非常重視食品質(zhì)量的第一關(guān)。正是因?yàn)槔习逄貏e注重食品質(zhì)量,來(lái)這里吃飯的人很多,有時(shí)候用座無(wú)虛席來(lái)形容也不夸張。據(jù)我觀察,該店非常重視服務(wù)質(zhì)量。如果顧客報(bào)告菜肴有問(wèn)題,他們會(huì)立即更換,員工都很有禮貌,很友好。
三、全方位人性化服務(wù)
良好的服務(wù)是服務(wù)業(yè)的一個(gè)重要特征。首先,畢竟,人們有感情,服務(wù)人員的服務(wù)也會(huì)間接影響客戶(hù)的情緒。據(jù)我所知,大多數(shù)從事酒店服務(wù)的人都是80年代后出生的孩子。因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)老一輩人的艱難生活,所以他們對(duì)金錢(qián)的關(guān)注很弱。他們有時(shí)會(huì)有更多的東西
叛逆,他們的叛逆已經(jīng)成為現(xiàn)代人員管理中令人頭疼的問(wèn)題。其次,從事餐飲業(yè)的高級(jí)管理人員也應(yīng)實(shí)施人性化的管理計(jì)劃。始終關(guān)心和理解服務(wù)人員。只有這樣,酒店才能真正融入其中。每個(gè)人都做得很好,酒店都能實(shí)現(xiàn)新的酒店特色。這也是和諧社會(huì)一直倡導(dǎo)的。
實(shí)踐總結(jié):
在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中,我逐漸對(duì)餐飲業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)有了進(jìn)一步的了解。以上是我對(duì)餐飲業(yè)的一些建議。只有與時(shí)俱進(jìn),餐飲業(yè)才能在社會(huì)快速發(fā)展的高潮下迅速改變管理策略。每個(gè)環(huán)節(jié)都不是孤立的。只有充分結(jié)合各環(huán)節(jié)的特點(diǎn),才能合理有效地管理現(xiàn)代餐飲業(yè),實(shí)現(xiàn)餐飲業(yè)的繁榮。雖然我在這個(gè)假期沒(méi)有提高我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力·但我覺(jué)得我知道書(shū)中沒(méi)有的東西太多了。假期實(shí)踐提高了我的溝通能力,讓我知道錢(qián)來(lái)之不易,讓我知道人們應(yīng)該為自己的天空而奮斗。
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14
一、 關(guān)于高中生人際關(guān)系處理的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查
1、報(bào)告調(diào)查的原因
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,最令人頭疼的便是對(duì)高中生如何正確處理人際關(guān)系。近年來(lái)中學(xué)生因與同學(xué)間人際關(guān)系處理不當(dāng),而導(dǎo)致本不該發(fā)生的悲劇頻頻出現(xiàn)。如:某中學(xué)一學(xué)生與同班同學(xué)經(jīng)常為一些小事發(fā)生爭(zhēng)吵,兩人關(guān)系緊張,矛盾重重,終于有一天,其中一位學(xué)生帶刀將另一學(xué)生活活戳死;再有,某中學(xué)一高高中生臨近高考,面對(duì)高考及父母的壓力,精神崩潰,為尋求解脫的辦法,其結(jié)果是將他親生母親殺死在家中。另外,從XX市精神衛(wèi)生中心“百憂(yōu)解”熱線(xiàn)傳來(lái)消息,青少年因不善處理人際關(guān)系而引發(fā)的心理問(wèn)題,成為近期咨詢(xún)的熱點(diǎn)。咨詢(xún)員反映,近一段時(shí)間,試婚、第三者插足、婚外戀的話(huà)題少了,關(guān)于青少年人際交往問(wèn)題的電話(huà)逐漸增多,幾乎每天都有。咨詢(xún)者包括高中生、大學(xué)生和參加工作一兩年的年輕人,年齡約為17歲至25歲。交談中可以感覺(jué)到:他們對(duì)社會(huì)、對(duì)所處環(huán)境充滿(mǎn)敵意,抱怨人與人之間太虛偽、互相欺騙,很難與同學(xué)同事溝通,對(duì)生活感到厭倦、絕望等等。而悲劇的發(fā)生就在于他們不能正確處理同學(xué)間的人際交往,與父母間的情感溝通。
2、調(diào)查的結(jié)果
心理的閉鎖性少年期開(kāi)始出現(xiàn)到高中階段。隨著自我意識(shí)的增強(qiáng),再加上過(guò)去生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使其發(fā)現(xiàn)“逢人不可再全拋一片心”,加上自尊心、文飾、內(nèi)隱的需要及各種顧慮,使其嘴上相繼都加上了一把“鎖”。有許多問(wèn)題被作為個(gè)人的內(nèi)心秘密隱藏起來(lái),給自己蒙上了一層薄薄的面紗。特別在非同齡的人群中,尤其是對(duì)父母、老師等成人保持心理閉鎖。但另一方面,這時(shí)期他們客觀上又存在有強(qiáng)烈的歸屬的心理需求及與人交往的愿望,希望廣交知心朋友。但相互的閉鎖,尤其是異性間相互的閉鎖,更加使其產(chǎn)生特殊的好奇心和神秘感。心中的苦悶很想找人傾訴、討教,于是常處于左右兩難的矛盾之中。閉鎖性既是適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要,是適應(yīng)力提高的表現(xiàn),但也加大了對(duì)他們了解及把握的難度。使其不敢與人傾心相交而感孤獨(dú),于是大都述說(shuō)于鎖于抽屜的日記之中,致使有些老師變得困惑不解,倍感學(xué)生變了,不信任自己了。
在學(xué)校教育教學(xué)工作中我發(fā)現(xiàn),對(duì)高中生人際關(guān)系優(yōu)化策略的指導(dǎo)幾乎很少涉及。高中生在接受系統(tǒng)的學(xué)校教育過(guò)程中,同樣不可避免的要與他人發(fā)生人際交往,但是,在當(dāng)前高級(jí)中學(xué)的教育教學(xué)工作中,處于首要地位的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)與知識(shí)技能及思想品德的教育。而對(duì)學(xué)生人際關(guān)系方面的指導(dǎo)則往往被忽視,而棄之一旁。這樣,不能進(jìn)行正常交往的學(xué)生則往往就會(huì)處于被孤立與嫌棄的地位,輕者,導(dǎo)致產(chǎn)生自卑心理,情緒低落,重者,產(chǎn)生嚴(yán)重畸變心理和人際交往障礙。家庭教育中,對(duì)孩子的人際交往指導(dǎo)涉及很少。目前,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了很多的負(fù)面影響,加上獨(dú)生子女的增多,家庭教育中父母一方面對(duì)子女溺愛(ài),過(guò)于放縱,另一方面對(duì)子女期望過(guò)高,望子成龍,望女成鳳,導(dǎo)致學(xué)生各種不正常心理行為增多。他們?nèi)涡、倔?qiáng)、刁蠻、目中無(wú)人,不善處理人際關(guān)系,同學(xué)間、師生間、親了間關(guān)系緊張。
在積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程的今天,我們不得不反思我們一貫的教育理念、教育機(jī)制在新時(shí)期的新需要下需要怎樣與時(shí)俱進(jìn),才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要集順應(yīng)人性的發(fā)展。
二、調(diào)查方案設(shè)計(jì)
1、內(nèi)容設(shè)計(jì):
高中生人際溝通技巧的培養(yǎng)包括那些內(nèi)容;現(xiàn)今高中生人際交往與溝通的現(xiàn)狀如何;高中生人際溝通心理發(fā)展的規(guī)律性是怎樣的;培養(yǎng)學(xué)生人際溝通的形式有哪些,使用的情況怎樣,各有什么特點(diǎn)、作用和效果;對(duì)于不同類(lèi)型的學(xué)生又該采取怎樣的方式。
2、過(guò)程設(shè)計(jì):
第一階段
1月4日—1月20日
1、 查閱有關(guān)文獻(xiàn),如《教育心理學(xué)》等著作,為本課題的調(diào)查研究提供理論依據(jù)。
2、 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,找學(xué)生訪(fǎng)談和學(xué)生進(jìn)行交流,對(duì)學(xué)生交往能力與交往狀況進(jìn)行自測(cè)等形式,了解學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀。通過(guò)調(diào)查分析,明確課題研究的重點(diǎn)。
3、 隨機(jī)選取實(shí)驗(yàn)班,討論研究方法、形式、研究進(jìn)度
第二階段
1月20日—2月10日
實(shí)行集體教育與個(gè)別教育交叉進(jìn)行研究
1、 面對(duì)學(xué)生實(shí)施人際交往心理輔導(dǎo)和行為訓(xùn)練,形式有:組織豐富多彩的課余活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、講座、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳、心理信箱等;
2、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,特別是對(duì)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別矯正訓(xùn)練,即個(gè)案研究;
3、 組織研究組成員外出參觀學(xué)習(xí),向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、借鑒、交流研究經(jīng)驗(yàn);
4、 每學(xué)期上交研究報(bào)告
第三階段
2月10日—2月24日
1、對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行人際溝通狀況測(cè)試,與第一階段進(jìn)行對(duì)比;
2、對(duì)上階段積累的材料進(jìn)行分析總結(jié)和提煉,結(jié)合每時(shí)期的結(jié)果逐步完善課題研究的內(nèi)容和結(jié)論,逐步完成高中生人際溝通技巧培養(yǎng)的調(diào)查報(bào)告
4、調(diào)查方法設(shè)計(jì):
。1)訪(fǎng)談法:通過(guò)對(duì)教育行政管理人員、一線(xiàn)教師、學(xué)生等訪(fǎng)談,更清楚了解學(xué)生的`人際交往狀況,為全面考慮研究范圍和方法提供有力建議;
(2)文獻(xiàn)法:通過(guò)查閱和分析已有的有關(guān)學(xué)生人際交往和人際溝通技巧的研究,了解目前的研究狀況,作為研究的借鑒;
(3)問(wèn)卷調(diào)查法:用已有的量表在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行施測(cè),同時(shí)也將實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比,作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一個(gè)證明;
。4)課堂情景實(shí)驗(yàn)法:通過(guò)系列的教學(xué)活動(dòng),如班會(huì)課,心理健康活動(dòng)課,有針對(duì)性地組織讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中掌握與人溝通的技巧和能力;
。5)個(gè)案研究法:結(jié)合課任教師的觀察和調(diào)查的結(jié)果,選取個(gè)別學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)的輔導(dǎo)知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),并做好相應(yīng)的跟蹤記錄。
三、調(diào)查的實(shí)踐意義與理論價(jià)值
1、實(shí)踐意義:
有利于解決學(xué)生人際交往與溝通方面存在的矛盾與沖突,為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同提供良好的溝通機(jī)會(huì)與橋梁,讓教師掌握培養(yǎng)學(xué)生人際溝通的技巧與方法,讓學(xué)生與人的溝通達(dá)到情感上的相互了解和理解,掌握與人溝通交流的方法與技巧。
2、理論價(jià)值:
使教師對(duì)心理學(xué)知識(shí)中有關(guān)人際溝通技巧有更深刻的教學(xué)實(shí)踐和感悟,從現(xiàn)實(shí)教學(xué)探討培養(yǎng)人際溝通技巧的最優(yōu)化手段,為高中生人際溝通技巧研究提供第一手的資料和數(shù)據(jù)。
四、總結(jié)
正確處理高中生的人際關(guān)系,應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)和促進(jìn)高中生良好人際關(guān)系的形成,幫助高中生健康地成長(zhǎng),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行健康的人際交往,形成良好的班集體心理氛圍,使各個(gè)學(xué)生在班集體的學(xué)習(xí)和生活中,充滿(mǎn)自信,情緒高漲,精神振奮。使他們具備較強(qiáng)的人際交往能力,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)或步入社會(huì)奠定良好的人際溝通基礎(chǔ)。
高中生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15
實(shí)踐教學(xué)是本科人才培養(yǎng)過(guò)程中十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。為了加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)工作的規(guī)范化管理,確保實(shí)踐教學(xué)的正常進(jìn)行,全面提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,特制訂本管理辦法。
一、實(shí)踐教學(xué)的目的和任務(wù)
1.通過(guò)實(shí)踐,讓學(xué)生接觸和了解社會(huì)及生產(chǎn)實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐觀念和敬業(yè)精神,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,樹(shù)立其社會(huì)責(zé)任感。
2.鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí),獲取本專(zhuān)業(yè)的初步專(zhuān)業(yè)技能,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維。
3.各專(zhuān)業(yè)要根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),通過(guò)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,對(duì)實(shí)踐課程(或環(huán)節(jié))進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化,精選實(shí)踐內(nèi)容,積極探索實(shí)踐教學(xué)的新途徑和新方法,努力提高實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效和質(zhì)量。
二、實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)大綱
1.實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃是專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,各學(xué)院要根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)、要求和教學(xué)進(jìn)度,負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員進(jìn)行制訂(或修訂),并報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備案。實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)討論確定后應(yīng)保持穩(wěn)定,原則上不作變動(dòng);不能無(wú)故取消實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃或縮減實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間和內(nèi)容;若因特殊情況需要調(diào)整實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的,要提前報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科審查,經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。同時(shí),在調(diào)整時(shí),不能與理論教學(xué)等其它教學(xué)環(huán)節(jié)沖突,不能影響其它課程的正常教學(xué)秩序,否則由此造成的不良后果要追究相關(guān)教學(xué)單位的責(zé)任。
2.實(shí)踐教學(xué)大綱
實(shí)踐教學(xué)大綱是確定實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求的重要文件,是組織和檢查學(xué)生實(shí)踐的主要文件和依據(jù)。各學(xué)院要根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員進(jìn)行制訂(或修訂),并報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科審查,經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。其內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:
、艑(shí)踐的性質(zhì)、目的和要求;
⑵實(shí)踐的內(nèi)容、形式、方法和時(shí)間安排;
、菍(shí)踐報(bào)告與作業(yè)的內(nèi)容、格式和要求;
、葘(shí)踐考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn);
、蓪(shí)踐所用的參考書(shū)及有關(guān)資料;
、蕦(shí)踐的組織與管理;
⑺實(shí)踐紀(jì)律與注意事項(xiàng);
、唐渌
三、實(shí)踐教學(xué)形式
1.實(shí)踐教學(xué)一般可分為:認(rèn)識(shí)實(shí)踐(社會(huì)調(diào)查)、教學(xué)(生產(chǎn)、臨床、勞動(dòng))實(shí)踐、畢業(yè)(綜合)實(shí)踐、金工和電子電工實(shí)踐等形式。各專(zhuān)業(yè)要根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、要求以及教學(xué)進(jìn)度,確定實(shí)踐教學(xué)的形式和時(shí)間,并將實(shí)踐教學(xué)列入整體專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中。與此同時(shí),還要做好實(shí)踐教學(xué)與相關(guān)理論教學(xué)的銜接工作。
2.實(shí)踐教學(xué)可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、實(shí)踐內(nèi)容的要求以及實(shí)踐單位的具體情況,采取集中實(shí)踐、分散實(shí)踐或兩者結(jié)合的方式進(jìn)行。
四、實(shí)踐教學(xué)的組織、管理與工作職責(zé)
校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)工作實(shí)行學(xué)校、學(xué)院二級(jí)管理。在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,由有關(guān)職能部門(mén)管理和協(xié)調(diào),由各學(xué)院組織完成。
1.教務(wù)處工作職責(zé):負(fù)責(zé)全校實(shí)踐教學(xué)的.宏觀管理與協(xié)調(diào)工作,具體工作由實(shí)踐教學(xué)科承擔(dān)。
⑴研究、制定全校實(shí)踐教學(xué)工作的規(guī)劃和管理文件。
、茀R總、協(xié)調(diào)各學(xué)院制訂的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。
⑶匯總、審查各學(xué)院制訂的實(shí)踐教學(xué)大綱。
⑷匯總各學(xué)院的實(shí)踐材料,負(fù)責(zé)組織實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的檢查評(píng)估工作。
、蓵(huì)同各學(xué)院組織有關(guān)專(zhuān)家深入實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),調(diào)查實(shí)踐教學(xué)情況,協(xié)助解決實(shí)踐教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題。
⑹協(xié)助財(cái)務(wù)處做好實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、撥發(fā)和使用管理工作。
、藚f(xié)助人事處做好實(shí)踐指導(dǎo)教師的工作量考核。
2.學(xué)院工作職責(zé)
、咆(fù)責(zé)組織各系制訂(或修訂)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)大綱;并根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際情況,制訂具體的實(shí)踐教學(xué)方案及其管理辦法,主要內(nèi)容包括:實(shí)踐日程安排、實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和使用、以及作息、請(qǐng)假、安全、保密、獎(jiǎng)懲、考核等工作。
、埔凑諏(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的安排,分別于每年5月底前和11月底前向教務(wù)處上報(bào)下一學(xué)期的各類(lèi)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃安排,并填寫(xiě)《暨南中學(xué)本科生實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表》,由分管教學(xué)的院長(zhǎng)批準(zhǔn)后,報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備案。
、秦(fù)責(zé)安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)熟悉、思想作風(fēng)好的教師擔(dān)任實(shí)踐指導(dǎo)教師,并指定有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任實(shí)踐小組長(zhǎng)。采取集中實(shí)踐方式的指導(dǎo)教師人數(shù)與學(xué)生人數(shù)的比例要保持在1:15~1:20左右。
、纫龊梅稚(shí)踐的組織管理工作,要派出指導(dǎo)教師與學(xué)生經(jīng)常保持聯(lián)系,隨時(shí)了解和檢查學(xué)生的實(shí)踐情況,幫助學(xué)生處理實(shí)踐中的相關(guān)事宜。
、稍趯(shí)踐前,學(xué)院要做好實(shí)踐的動(dòng)員工作,說(shuō)明本次實(shí)踐教學(xué)的目的和要求,并宣布實(shí)踐紀(jì)律和注意事項(xiàng)。在實(shí)踐結(jié)束后,學(xué)院要組織召開(kāi)實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)會(huì);同時(shí),還要做好實(shí)踐教學(xué)文件、考核成績(jī)及相關(guān)實(shí)踐資料的歸檔保管工作。
、守(fù)責(zé)實(shí)踐單位的聯(lián)系與落實(shí)(其中分散實(shí)踐的單位由學(xué)院協(xié)助學(xué)生聯(lián)系),部分需要以學(xué)校名義與實(shí)踐單位聯(lián)系的,由教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科協(xié)助進(jìn)行。
3.實(shí)踐指導(dǎo)教師工作職責(zé)
⑴實(shí)踐教學(xué)期間的管理采取實(shí)踐指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制,由實(shí)踐指導(dǎo)教師代表學(xué)校對(duì)實(shí)踐的全過(guò)程負(fù)責(zé)。若在實(shí)踐期間出現(xiàn)一般性的問(wèn)題或事件,由實(shí)踐指導(dǎo)教師與相關(guān)單位協(xié)商解決;若發(fā)生重大事件或問(wèn)題,應(yīng)立即向?qū)W院、學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)反映,以便及時(shí)妥善處理。
、茖(shí)踐指導(dǎo)教師要根據(jù)實(shí)踐教學(xué)大綱的要求,與實(shí)踐單位的有關(guān)人員擬定出詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃及實(shí)踐內(nèi)容。
、菍(shí)踐指導(dǎo)教師要具體組織學(xué)生進(jìn)行參觀、實(shí)踐、收集資料等教學(xué)活動(dòng)。在組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的過(guò)程中,要布置實(shí)踐作業(yè),要指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)踐情況、撰寫(xiě).
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