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創(chuàng)建示范高中工作匯報(bào) -工作報(bào)告范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位專(zhuān)家:
首先,讓我代表本溪縣縣委縣政府,熱烈歡迎省教育廳示范性高中評(píng)估組來(lái)我縣檢查指導(dǎo)工作,F(xiàn)在,我就本溪縣如何創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育,創(chuàng)建省級(jí)示范高中的基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家作以匯報(bào)。
我縣地處遼寧東部山區(qū),轄14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),30萬(wàn)人口。近年來(lái),縣委縣政府切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,全面實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略,不斷深化教育改革,努力推進(jìn)教育創(chuàng)新,全縣各級(jí)各類(lèi)教育都取得了初步成果。在高中教育改革和發(fā)展上,注重以建設(shè)示范性高中為目標(biāo),不斷加強(qiáng)教育基礎(chǔ)建設(shè),改善辦學(xué)條件,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全縣普通高中乃至整個(gè)基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展。目前,全縣有普通高中4所(縣一中、縣二中、縣五中、田礦中學(xué)),重點(diǎn)高中1所(縣高級(jí)中學(xué)),高中在校生人數(shù)達(dá)到 人。
縣高中始建于1980年,1981年被評(píng)為遼寧省重點(diǎn)高中。學(xué)校占地面積13萬(wàn)平方米,建筑面積3.44平方米,有教職工196人,其中專(zhuān)任教師169人。在校生2776人,45個(gè)教學(xué)班。目前,縣高中招生數(shù)量逐年增長(zhǎng),教學(xué)質(zhì)量明顯提高,取得了本溪縣高中教育發(fā)展史上最好的成績(jī)。為此,我縣以縣高中為龍頭,積極創(chuàng)建省示范高中。在創(chuàng)建過(guò)程中,我們主要采取了以下措施:
一、強(qiáng)化政府行為,確保高中教育健康發(fā)展
縣委縣政府將高中教育工作列入重要議事日程,定期研究和解決高中教育改革與發(fā)展中存在的問(wèn)題。同時(shí)努力增加投入,劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于縣高中擴(kuò)建,逐步改善高中的辦學(xué)條件,并制定了各種優(yōu)惠政策,為高中發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。2003年,縣委縣政府無(wú)償為縣高中劃撥土地,使學(xué)校占地面積由原來(lái)的5萬(wàn)平方米擴(kuò)展到現(xiàn)在的13萬(wàn)平方米,建筑面積由原來(lái)的1.5萬(wàn)平方米擴(kuò)展到現(xiàn)在的3.5萬(wàn)平方米,高中園區(qū)建設(shè)基本形成,這為高中未來(lái)的發(fā)展提供了廣闊的空間。
二、加快整合教育資源,不斷擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模,增強(qiáng)效益觀念
為創(chuàng)建省示范性高中,我縣加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)高中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善辦學(xué)條件,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力?h高中新建一棟教學(xué)樓,兩棟宿舍樓,一處食堂和一座體育館,目前學(xué)校共有教學(xué)樓三棟,實(shí)驗(yàn)樓一棟,圖書(shū)館、體育館等教學(xué)設(shè)施也一應(yīng)俱全,走在了我縣同類(lèi)學(xué)校的前列,這些都基本能滿(mǎn)足學(xué)校擴(kuò)大招生的需要,也達(dá)到了教育教學(xué)的資源共享,起到了優(yōu)質(zhì)高中的示范和輻射作用。
三、不斷深化教育教學(xué)改革,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,發(fā)揮示范輻射作用
(一)培養(yǎng)大批的跨世紀(jì)創(chuàng)新人才是創(chuàng)建示范性高中的核心目標(biāo)
在創(chuàng)建工作之初,我們首先明確一點(diǎn),那就是:培養(yǎng)大批的跨世紀(jì)人才是創(chuàng)建示范性高中的核心目標(biāo)?h高中要名符其實(shí)地示素質(zhì)教育之范,示培養(yǎng)創(chuàng)新人才之范。為此,縣委縣政府要求高中在整個(gè)辦學(xué)過(guò)程中,要努力探索和實(shí)踐“五個(gè)創(chuàng)新”,即教育觀念創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)手段創(chuàng)新以及課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。這其中的核心就是教育觀念創(chuàng)新。
1、教育觀念創(chuàng)新
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新人才,必須樹(shù)立符合素質(zhì)教育要求的教育觀。為此,我們?cè)诳h高中強(qiáng)調(diào):
第一,教育的整體功能觀,即充分發(fā)揮學(xué)校教育的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能及促進(jìn)人身心發(fā)展的功能,通過(guò)整體功能的發(fā)揮,把縣高中的學(xué)生培養(yǎng)成開(kāi)拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人,勤學(xué)善思的自強(qiáng)人,文明高尚的未來(lái)人。
第二,育人的全面質(zhì)量觀,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,注重全面要求,面向全體學(xué)生。
第三,開(kāi)放的培養(yǎng)方式觀,在教育力量的組合方面,除發(fā)揮學(xué)校的主要職能作用外,還建立了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者的協(xié)調(diào)制度,形成有機(jī)的教育合力。學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì),探索家長(zhǎng)會(huì)的新形式,努力把每一次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)提高會(huì),提高家長(zhǎng)會(huì)的吸引力和效果。在教育渠道和途徑方面,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為素質(zhì)教育的主渠道,又充分開(kāi)展各種課外、校外活動(dòng)。大力實(shí)施開(kāi)放式辦學(xué)。近年來(lái),縣高中積極同本地區(qū)及省內(nèi)外,國(guó)內(nèi)外大中學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系,積極推進(jìn)教育國(guó)際交流與合作,并與韓國(guó)忠清大學(xué)、日本九洲外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等結(jié)成友好學(xué)校。
第四,連續(xù)的終身教育觀,即學(xué)生在校不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)發(fā)展,切實(shí)變“升學(xué)教育”為素質(zhì)教育,不斷倡導(dǎo)和創(chuàng)造有助于學(xué)生全面素質(zhì)提高的新做法,讓他們走出校門(mén)進(jìn)入社會(huì)后有能力并且樂(lè)意繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2、管理模式創(chuàng)新
縣高中主張管理應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代,注重根據(jù)實(shí)際情況,適時(shí)地調(diào)整和改革管理組織結(jié)構(gòu)及其職能。確立了“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),黨總支保證監(jiān)督,教代會(huì)民主管理”三位一體的學(xué)校管理模式,體現(xiàn)了校長(zhǎng)的中心地位和作用,同時(shí)副職分工明確,制度健全,措施有力,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層成為一個(gè)凝聚力、影響力極強(qiáng)的有機(jī)體。校長(zhǎng)馬永義在我縣教育系統(tǒng)向來(lái)以敢于改革,善于改革著稱(chēng)。他領(lǐng)導(dǎo)下的班子成員個(gè)個(gè)都讓縣政府滿(mǎn)意。
縣高中提出“管理是科學(xué)”,“向科學(xué)管理要效益要質(zhì)量”,把培養(yǎng)具有現(xiàn)代化教育觀念和管理手段的高素質(zhì)干部隊(duì)伍作為管理模式創(chuàng)新的核心任務(wù)之一,要求中青年干部好學(xué)上進(jìn),認(rèn)真履行職責(zé),盡快完成“角色轉(zhuǎn)變”,開(kāi)拓性地開(kāi)展工作。
在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,學(xué)校認(rèn)真貫徹《中學(xué)德育大綱》和《縣高中學(xué)生一日常規(guī)》, 重視班集體的建設(shè),充分發(fā)揮班集體的整體育人功能,建立班主任負(fù)責(zé)制。班主任不僅對(duì)任教學(xué)科的教學(xué)工作負(fù)責(zé),更發(fā)揮對(duì)整個(gè)班級(jí)工作 “領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)”的職能,對(duì)本班全體學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。
對(duì)學(xué)生的管理,簡(jiǎn)單的“管、卡、壓”只能窒息學(xué)生,縣高中充分發(fā)揮校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部等群團(tuán)組織在學(xué)校教育中的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生自理自律的意識(shí)與獨(dú)立自主的精神。建立獨(dú)具特色的值周班制度,每周一個(gè)班級(jí),讓每個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)校日常檢查和管理的機(jī)會(huì)。
3、教學(xué)方法創(chuàng)新
教學(xué)有法但無(wú)定法,貴在創(chuàng)新。縣高中越辦越好,重要原因之一是有一大批優(yōu)秀老師各有一套符合教育教學(xué)規(guī)律的有效的教學(xué)方法。在這些優(yōu)秀教師的創(chuàng)新過(guò)程中,一個(gè)以推進(jìn)新課程教學(xué)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)為契機(jī),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力,構(gòu)建“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),發(fā)展為主線”的現(xiàn)代化全新教學(xué)模式,已在縣高中形成共識(shí)。
4、教學(xué)手段創(chuàng)新
全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新人才,教學(xué)手段的創(chuàng)新不可或缺;谶@一認(rèn)識(shí),縣高中在辦學(xué)過(guò)程中,一直把教學(xué)設(shè)備的更新擺在重要議事日程上?h高中目前擁有多功能階梯教室4個(gè),多媒體教室16個(gè),建有教師電子備課室、多功能電子大廳、報(bào)告廳、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及閉路電視、雙向控制系統(tǒng)等。有80%以上的學(xué)科,1/3以上的課程能應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué),多名教師在全省課件制作比賽中獲獎(jiǎng)。教師的計(jì)算機(jī)水平全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
5、課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新人才,必須以課程來(lái)落實(shí)。目前,縣高中課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的核心就是嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,開(kāi)設(shè)好學(xué)科類(lèi)課程和活動(dòng)類(lèi)課程,認(rèn)真開(kāi)好心理健康等選修課,努力建設(shè)適合素質(zhì)教育要求的課堂教學(xué)模式;積極構(gòu)建適合縣高中特點(diǎn)的課程結(jié)構(gòu)體系。如今,學(xué)校開(kāi)設(shè)了20余門(mén)選修課和活動(dòng)課,有多部自編的校本課程,如《 》。組織了藝術(shù)體操隊(duì)、文學(xué)社、各項(xiàng)體育集訓(xùn)隊(duì)、各種興趣小組等,開(kāi)展豐富多采的課外活動(dòng),課內(nèi)打基礎(chǔ),課外育特長(zhǎng)。開(kāi)展“社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)”,廣大師生深入廠礦、農(nóng)村、社區(qū),與社會(huì)廣泛接觸,參加實(shí)踐鍛煉。這些活動(dòng)都成為縣高中辦學(xué)的一道道風(fēng)景線。
(二)造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是創(chuàng)建示范性高中的根本保證
縣高中現(xiàn)有教職工196名,其中專(zhuān)任教師169名,特級(jí)教師1名,高級(jí)教師57名,一級(jí)教師44人,研究生17人(研究生備考班35人)。其中市級(jí)名師8人,市學(xué)科帶頭人14人,市縣兩級(jí)骨干教師42人。他們深受社會(huì)的尊重和學(xué)生的歡迎。學(xué)校形成了一支思想穩(wěn)、結(jié)構(gòu)好、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,這是長(zhǎng)期重視教師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)果。究其原因有以下六個(gè)方面:
1、縣高中有一個(gè)良好的內(nèi)部環(huán)境,體現(xiàn)在政治環(huán)境寬,作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán),干群關(guān)系和,敬業(yè)精神強(qiáng)。
面對(duì)商品經(jīng)濟(jì)大潮和“拜金主義”泛濫,學(xué)校以事業(yè)留人、以待遇留人、以感情留人,尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不僅以踏實(shí)穩(wěn)健的作風(fēng)管理學(xué)校,而且以極具魅力的人格與情感凝聚教工。領(lǐng)導(dǎo)班子成員十分重視自身建設(shè),身先士卒,率先垂范,形成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、高效”的領(lǐng)導(dǎo)集體。中層干部切實(shí)抓好各處室工作,為學(xué)校全局工作排憂(yōu)解難。大家心齊力堅(jiān),形成了良好的內(nèi)部環(huán)境。與此同時(shí),通過(guò)嚴(yán)格的考核,遴選和引進(jìn)人才。近兩年,縣政府允許高中在全省范圍內(nèi)招聘師范類(lèi)本科畢業(yè)生,共有50余人加盟縣高中,優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),建成了一支年輕而充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。
2、建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,實(shí)行定崗定員、競(jìng)聘上崗、轉(zhuǎn)崗分流、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的全員聘任制。中層干部競(jìng)聘上崗,年部主任聘班主任,班主任選擇任課教師,任課教師選擇班主任,從而實(shí)現(xiàn)雙向選擇,變?nèi)耸鹿芾頌閸徫还芾怼?shí)行獎(jiǎng)勵(lì)工資制度,在滿(mǎn)工作量的基礎(chǔ)上,向教學(xué)一線傾斜,變福利工資為獎(jiǎng)勵(lì)工資,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,獎(jiǎng)勤罰懶,激發(fā)教職工的工作積極性。并制定《縣高中教職工考核實(shí)施細(xì)則》,實(shí)行百分考核制度,每學(xué)期考核一次,作為評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、聘任的重要依據(jù)。
3、重視教師的職業(yè)道德建設(shè)。師德師風(fēng)是一種隱性的教育資源,縣高中注重加強(qiáng)隱性教育資源的開(kāi)發(fā),培養(yǎng)高尚的師德師風(fēng),他們的具體做法是:“樹(shù)榜樣,定制度,抓評(píng)價(jià)”三管齊下,通過(guò)典型引路、制度約束和學(xué)生評(píng)價(jià),把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。用師德師風(fēng)這一隱性的教育資源,潛移默化地去感染學(xué)生,收到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
4、對(duì)青年教師加強(qiáng)培訓(xùn),實(shí)施青年教師培養(yǎng)“1、3、6、9工程”,達(dá)到一年適應(yīng),三年優(yōu)秀,六年骨干,九年名師的培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)行三級(jí)管理制度,師徒合同制,年輕老師虛心向老教師學(xué)習(xí),拜老教師為師,簽訂師帶徒合同,一定三年,制訂培養(yǎng)計(jì)劃,確定培養(yǎng)目標(biāo),定期驗(yàn)收;教導(dǎo)處把年輕老師的課排在導(dǎo)師之后,先聽(tīng)后上,這樣,既提高了年輕教師的業(yè)務(wù)能力,又提高了他們的課堂教學(xué)效果,同時(shí)也保證了縣高中的整體教學(xué)質(zhì)量。
5、狠抓教師的基本功訓(xùn)練,開(kāi)展新教師“百花課”和35歲以下教師示范課評(píng)選活動(dòng),不斷深化課堂教學(xué)改革。對(duì)全體教師提出“三個(gè)一”要求,即精選一門(mén)必修課、上好一門(mén)選修課、參與一項(xiàng)科研課題研究。實(shí)施了“跨世紀(jì)園丁工程”,以培養(yǎng)特級(jí)教師、骨干教師、青年教師拔尖人才為主,來(lái)打造一支骨干教師隊(duì)伍。
6、強(qiáng)化科研,走科研強(qiáng)校之路
縣高中明確把學(xué)習(xí)、科研作為教師教學(xué)工作的主線,提高教師素質(zhì)的捷徑。學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的科研機(jī)構(gòu)――培訓(xùn)處,有專(zhuān)兼職教研、科研人員。積極配合學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)改革。承擔(dān)科研立項(xiàng)和教改實(shí)驗(yàn)課題,實(shí)施指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)及校本課程開(kāi)發(fā)等具體工作?h政府在經(jīng)費(fèi)上積極支持,從而保證教科研工作順利開(kāi)展。高中師生共同創(chuàng)辦了《創(chuàng)新天地》、《研究性學(xué)習(xí)集錦》、《教研科研信息》等校園刊物,使教科研氣氛濃厚。
為此,縣高中被授予“全國(guó)創(chuàng)造教育”實(shí)驗(yàn)基地,進(jìn)行了全國(guó)及省市多級(jí)科研課題研究,培養(yǎng)了一大批教科研骨干,多項(xiàng)科研成果得到推廣,400余篇論文被評(píng)為市級(jí)以上優(yōu)秀論文。堅(jiān)持科研,濃厚科研之風(fēng),已成為縣高中創(chuàng)新辦學(xué),提高教師素質(zhì)的鮮明特色。
(三)營(yíng)造鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和特色是創(chuàng)建示范性高中的本質(zhì)要求
縣高中在辦學(xué)實(shí)踐中,注重營(yíng)造濃郁的文化氛圍,使縣高中的文化積淀熠熠生輝,同時(shí)又把握時(shí)代的脈搏,形成了“順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,培養(yǎng)社會(huì)需要的精英人才;符合學(xué)生實(shí)際,提供人人成材的理想氛圍”這樣一種辦學(xué)風(fēng)格。這種風(fēng)格是在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中積淀下來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn),是一種無(wú)形而有力的規(guī)范,也是縣高中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)之所在。縣高中擁有獨(dú)具一格的校園文化,這種文化發(fā)揮著美化心靈、陶冶人格的德育功能,校園刊物展現(xiàn)了師生的才華和風(fēng)采,文化長(zhǎng)廊內(nèi)容豐富,寓意深遠(yuǎn)。尤其是孔子的巨型塑像,象征人類(lèi)智慧的金蘋(píng)果,以及天道酬勤的巨型石刻等,都是采納了縣里其它部門(mén)的一些意見(jiàn),精心設(shè)計(jì)而成,其中處處蘊(yùn)含著學(xué)校教育的主題。創(chuàng)建示范性高中,就是要牢牢把握和營(yíng)造這種鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和特色,只有這樣,才能在創(chuàng)建過(guò)程中贏得主動(dòng)和成功。
(四)建設(shè)縣高中園區(qū)是創(chuàng)建示范性高中的嶄新起點(diǎn)
本溪縣縣委縣政府按照“教育立縣、科技興縣”的戰(zhàn)略思想,高瞻遠(yuǎn)矚地在縣城東部建設(shè)縣高中園區(qū),這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),體現(xiàn)了對(duì)我縣教育事業(yè)的重視和關(guān)注,也充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)縣高中的信任和支持,同時(shí)也為縣高中創(chuàng)建示范性高中,為縣高中未來(lái)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障,縣城老百姓都非常滿(mǎn)意。高中人也為之精神振奮。
縣高中目前占地13萬(wàn)平方米,有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技樓、辦公樓、圖書(shū)館、體育館、3棟學(xué)生公寓及食堂、浴池等。一流完備的硬件設(shè)施、科學(xué)合理的布局,使縣高中的發(fā)展如虎添翼,快馬加鞭。縣高中園區(qū)的建設(shè),是縣高中創(chuàng)建示范性高中的嶄新起點(diǎn),是縣高中再創(chuàng)輝煌的良好開(kāi)端。
作為本溪縣的龍頭學(xué)校,縣高中以其鮮明的辦學(xué)特色,優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,科學(xué)的管理方式和良好的辦學(xué)條件,取得了累累碩果,實(shí)現(xiàn)了我縣高中教育的跨越式發(fā)展。遼寧日?qǐng)?bào),本溪日?qǐng)?bào),本溪教育報(bào)對(duì)學(xué)校的發(fā)展都做過(guò)專(zhuān)題報(bào)道,縣高中得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和全社會(huì)的關(guān)注和好評(píng)。
2002年5月,教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心,中學(xué)校長(zhǎng)研修班到遼寧進(jìn)行為期13天的考察,考察的唯一一所縣級(jí)高中就是我縣的重點(diǎn)高中,中心副主任應(yīng)俊峰在總結(jié)中指出:本溪縣高中以嚴(yán)管理、高質(zhì)量、大貢獻(xiàn)為目標(biāo),立志在教學(xué)環(huán)境,干部與教師
這是對(duì)我縣高中的肯定,也是對(duì)我們創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中的鼓勵(lì)。今后五年,我縣要把縣高中辦成素質(zhì)教育的基地、課程改革的基地、教育科研的基地、信息交流的中心,把帶動(dòng)普通高中特別是扶持薄弱校的發(fā)展作為縣高中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。五年之內(nèi),與四所普通高中結(jié)成幫扶對(duì)子,建立起幫扶網(wǎng)絡(luò)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家,我縣非常珍視這次省級(jí)示范高中評(píng)估組親臨我縣評(píng)審指導(dǎo)的機(jī)會(huì),誠(chéng)懇希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家對(duì)我縣的創(chuàng)建工作給予批評(píng)與指導(dǎo),以便推動(dòng)我縣沿著重在過(guò)程、重在發(fā)展、重在務(wù)實(shí)的道路,將省級(jí)示范高中的創(chuàng)建工作繼續(xù)全面向前推進(jìn)!
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