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中學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-08-02 23:12:19 調(diào)查報(bào)告 我要投稿
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中學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告

  在發(fā)生了一個(gè)事件或情況之后,我們通常要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的調(diào)查研究,并最終寫(xiě)出有價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)才能避免假大空呢?下面是小編收集整理的中學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告

  班級(jí):高一(1)班

  組長(zhǎng):林智

  組員:林義 林謀 林師越 范高翔 梁遠(yuǎn) 林余

  組員分工:(1)林謀和林師越同學(xué)負(fù)責(zé)查資料

 。ǎ玻┓陡呦韬土哼h(yuǎn)負(fù)同學(xué)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷

 。ǎ常┯闪至x同學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

 。4)各組員寫(xiě)心得體會(huì)

 。5)最后由林智同學(xué)總結(jié)和寫(xiě)心得體會(huì)

  指導(dǎo)老師:王奮

  課題研究目的:分析我校學(xué)生環(huán)保意識(shí)所存在的不良現(xiàn)象及形成和影響

  課題研究意義:我們作為該校學(xué)生,我們將針對(duì)我校中學(xué)生環(huán)保意識(shí)所存在的一些不良現(xiàn)象,為學(xué)校想方設(shè)法地提出建議,從而提高我校學(xué)生的思想道德水平.

  課題研究步驟:

 。ǎ保保痹拢踩铡  〈_定研究和課題

 。ǎ玻保痹拢橙铡  ⌒〗M討論分工

 。ǎ常保痹拢等铡  ∵M(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷

 。ǎ矗保痹拢啡眨保踩铡  ≠Y料及有關(guān)數(shù)據(jù)整理

  (5)11月13日-19日  分析原因并討論總結(jié)

 。ǎ叮保痹拢玻叭眨保苍拢溉铡∽珜(xiě)結(jié)題報(bào)告

 。ㄒ唬⿺(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  序號(hào)

  總?cè)藬?shù)

  調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)題

  答案選項(xiàng)

  所選人數(shù)

  所占比例

  1

  200

  你覺(jué)得我們?cè)摬辉撝v究環(huán)保。

  A應(yīng)該 B不應(yīng)該 C無(wú)所謂

  A67人B60人C73人

  A33.506.5%

  2

  200

  你看到地上有雜物,你會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)嗎?

  A會(huì) B不會(huì) C有時(shí)會(huì)

  A50人B89人C61人

  A254.50.5%

  3

  200

  在生活當(dāng)中你是否經(jīng)?吹接腥藖y丟垃圾?

  A經(jīng)常 B沒(méi)有看到 C偶爾看到

  A91人B20人C89人

  A45.5±4.54.5%

  4

  200

  你有向別人宣傳過(guò)環(huán)保意識(shí)嗎?

  A有 B沒(méi)有 C沒(méi)必要

  A31人B68人C101人

  A15.540.5%

  5

  200

  你使用電池是否回收?

  A否 B是

  A131人B69人

  A65.54.5%

  6

  200

  你吃的零食,你經(jīng)常會(huì)丟到垃圾筒里嗎?

  A經(jīng)常B不會(huì)

  A101人B69人

  A50.59.5%

  7

  200

  你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎?

  A有 B沒(méi)有

  A120人B80人

  A600%

  8

  200

  你買(mǎi)東西是否經(jīng)常用塑料袋?

  A是 B不是 C偶爾

  A111人B43人C46人

  A55.51.53%

  9

  200

  你是不是亂扔塑料袋?

  A是 B不是

  A75人B125人

  A37.52.5%

  10

  200

  你知道塑料袋對(duì)環(huán)境的影響嗎?

  A知道 B不知道

  A164人B36人

  A82±8%

 。ǘ┱{(diào)查結(jié)果分析并提出建議

  調(diào)查結(jié)果分析:在這次的調(diào)查中,我校同學(xué)的環(huán)保意識(shí)還是比較薄弱的,主要存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn):

  問(wèn)題一:你覺(jué)得我們?cè)摬辉撝v究環(huán)保?竟然有36.5%的同學(xué)認(rèn)為講不講究都無(wú)所謂,這說(shuō)明了這部分的同學(xué)存在一些習(xí)慣上沒(méi)有講究環(huán)保.

  問(wèn)題二:當(dāng)問(wèn)同學(xué)"你看到地上有雜物你會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)嗎?"可有44.5%的同學(xué)看到地上有亂丟的雜物也不會(huì)去撿起來(lái).這又說(shuō)明了他們根本不會(huì)以身作則去提倡環(huán)保.

  問(wèn)題三:在生活當(dāng)中你是否經(jīng)?吹接腥藖y丟垃圾,而這個(gè)問(wèn)題在調(diào)查中,有45.5%的同學(xué)經(jīng)?吹接腥藖y丟垃圾.這一現(xiàn)象體現(xiàn)學(xué)生生活環(huán)境中沒(méi)有人去提倡環(huán)保,反而是讓學(xué)生看到亂丟垃圾的現(xiàn)象.

  問(wèn)題四:有55.5%的同學(xué)買(mǎi)東西經(jīng)常使用塑料袋,而且有37.5%的同學(xué)是用了之后就亂扔,但還是有82%的同學(xué)知道,塑料袋對(duì)環(huán)境的影響,但就是不自覺(jué)處理好塑料袋。

  問(wèn)題五:你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎?

  有60%的學(xué)生隨地吐痰的習(xí)慣,這反映了這些學(xué)生不講究衛(wèi)生,根本不理會(huì)什么環(huán)保。

  以上所反映的這些問(wèn)題不容樂(lè)觀(guān),我們應(yīng)該當(dāng)引起高度重視,所以在這里我們針對(duì)以上問(wèn)題提出點(diǎn)建議:

 。1)通過(guò)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,制度校規(guī)來(lái)規(guī)范學(xué)生的環(huán)保意識(shí)多開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。

 。2)我學(xué)校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng),努力營(yíng)造這種氛圍,并制定校規(guī)來(lái)嚴(yán)格管理。

  (三)各組員心得體會(huì):

  范高翔:

  通過(guò)這次調(diào)查研究之后,我們發(fā)現(xiàn)我校環(huán)境保護(hù)并沒(méi)有得到大力提倡。但并不是所有人都不養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。雖然總體來(lái)看我校學(xué)生環(huán)境意識(shí)不容樂(lè)觀(guān),但是只要學(xué)校的提倡和學(xué)生的自覺(jué)性。那么相信我們會(huì)有一個(gè)干凈而又美麗的校園和每個(gè)人都會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣。

  林義:

  在進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷分析的時(shí)候,心里想到很失望。通過(guò)這次調(diào)查我們明確了很多問(wèn)題。其實(shí)解決這些問(wèn)題是非常簡(jiǎn)單,也都是大家舉手之勞就可以辦得到的,愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé),多一個(gè)人參與就多一份力量。我相信問(wèn)題最終會(huì)解決的。

  林余:

  其實(shí)所有問(wèn)題都可避免的,只是我們太懶惰了而以。不要讓一時(shí)的懶惰毀滅了我們的一生,既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,那么我們就要尋找解決的方法,方法就在我們身上,環(huán)境的保護(hù)需要大家,大家一起努力是解決環(huán)境問(wèn)題的最好方法。

  梁遠(yuǎn):

  作為一名學(xué)生,應(yīng)該德 智 體育 勞 全面發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成好的習(xí)慣來(lái)塑造人生。我們要生存,就要有好環(huán)境,而一個(gè)好環(huán)境你如果不去保護(hù)它,那么它就會(huì)慢慢的消失?吹侥_下有一些垃圾,順手撿到垃圾箱里,那又何妨呢!就那么一點(diǎn)小事,為何不行動(dòng)?要想有一個(gè)好環(huán)境生存下去;那么必須保護(hù)它,避免它受污染。Come on!讓我們?yōu)榱松娑Π桑?/p>

  林謀:

  只要有心意去保護(hù),一切皆有可能做到。我相信我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)會(huì)提升的,一切習(xí)慣我們都可以改變,但是要做到這一點(diǎn),還必須有所行動(dòng)。在發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)之后我們要大膽去承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正。大家快行動(dòng)吧!沒(méi)什么不可以的,為了美好的家園一起努力吧!

  林師越:

  看著那白色的塑料帶在滿(mǎn)天飛舞這一景象讓人覺(jué)得頭痛。通過(guò)調(diào)查和實(shí)際情況來(lái)看我校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)得的確不容樂(lè)觀(guān),隨地吐痰,亂丟廢物等現(xiàn)象經(jīng)常可以看到。何必呢!我們共同的家園需要我們共同的努力,而不是單單只靠少許人來(lái)完成的,來(lái)吧!大家手牽手共同創(chuàng)造我們美麗的家園吧!

  組長(zhǎng):

  在這次有關(guān)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查過(guò)程中,感覺(jué)上并不輕松,由于是初次做這樣的調(diào)查報(bào)告,做起來(lái)手忙腳亂的,但最終我們還是完成了這份調(diào)查報(bào)告,我們從中得到滿(mǎn)足的是:能夠通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生現(xiàn)存在的主要問(wèn)題,從而能夠及時(shí)向?qū)W校反映并向?qū)W校提出建議,最終使問(wèn)題得到解決,做到這一點(diǎn)我們感到很滿(mǎn)足。

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