壓歲錢調查報告
我們眼下的社會,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,報告包含標題、正文、結尾等。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編為大家整理的壓歲錢調查報告,希望能夠幫助到大家。
壓歲錢調查報告1
春節(jié)又到了!每一年的春節(jié),最開心的總是我們小孩。因為,我們在快樂玩的同時總能得到好多滿滿的紅包。隨著生活水平的越來越高,孩子們的壓歲錢越來越多。“壓歲錢”該如何“壓歲”成為了父母們關注的煩心話題。
調查時間:20xx年2月10日——12日。
一、調查地點:
家中、鄰居家、街頭
二、調查對象:
小學生、學生家長
三、調查問題:
1、你認為錢才是最好的`壓歲禮物嗎?
2、如今壓歲錢一般給多少?
3、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?
4、壓歲錢應該由自己支配嗎?
四、調查方法:
1、上網(wǎng)查詢
2、電話咨詢
3、詢問路人
五、調查結果:
1、大多數(shù)人都覺得錢并不是最好的壓歲禮物。不少家長和長輩改送孩子“壓歲書”,書中自有黃金屋,也體現(xiàn)了長輩對孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個好辦法。
2、如今壓歲錢一般給600至800元不等。
3、70%的家長認為壓歲錢可以用來買一些學習用品。低年級的同學大部分則想用于購買平時想買又舍不得買的東西;有少部分同學考慮可以捐出一部分壓歲錢給貧困山區(qū)的孩子們。
4、絕大部分的意見是由家長來支配壓歲錢。有的家長提出,可由父母和孩子一起管,除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理,其余的則可以為他們建立一個賬戶進行儲蓄。這樣既可以增進和孩子的感情,又能讓他們學會理財。還有的家長利用壓歲錢給孩子買份保險,從而為孩子的安全、健康提供一定保障。
六、調查結論:
現(xiàn)在壓歲錢變了味兒,錢數(shù)逐年看漲,幾十塊錢根本拿不出手,都得幾百幾百地掏了。可喜的是不少家長已認識到錢并不是最好的壓歲禮物,他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術欣賞和收藏價值的物品。另關于壓歲錢應不應由小孩子自由支配的問題,我覺得可由父母和孩子共管,大額的建一個儲蓄賬戶,少部分交由小孩子管理。他們可用于日常購買一些學習用品、為貧困山區(qū)的孩子送上一份愛心、或給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節(jié)日禮物或生日禮物。這樣即利于增強孩子理財?shù)母拍,又培養(yǎng)了他們的愛心。
壓歲錢調查報告2
“昨夜新收壓歲錢,板方一百壓枕邊”……過年啦~長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng),壓歲錢的風俗源遠流長,它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福,它是長輩送給孩子的護身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,大家枕下的紅包也越來越鼓了,那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢?讓我們跟隨這些中學生,做一個關于壓歲錢的社會調查報告。
一、調查時間:
春節(jié)
二、調查地點:
家中
社區(qū)、公園
圖書館、敬老院
三、調查對象:
中學生、學生家長
四、調查目的:
對有關城市中學生壓歲錢的各項數(shù)據(jù)作一個比較準確地了解與統(tǒng)計,并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),客觀具體地總結出一些方法和規(guī)律提供給中學生和家長們,從而使家長和孩子都能夠用正確的態(tài)度對待壓歲錢。
五、調查問題:
1、你認為家長們應該給壓歲錢嗎?如果應該,那么你認為給多少壓歲錢最合適?
2、你認為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎? 3、你認為自己應不應該擁有自由支配壓歲錢的權力? 4、你一般把壓歲錢花在哪些地方? ⅴ、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?
5、你的父母每年給你多少壓歲錢?這與你的家庭背景相符嗎? 六、調查方法:
1、上網(wǎng)查詢
2、電話資詢
3、查閱報刊
4、詢問路人
七、調查結果:
中學生在300元~600元之間。
大多數(shù)的中學生認為,自己應該擁有自由支配其壓歲錢的權利,自己想買什么就買什么,只有少數(shù)一部分同學認為,壓歲錢應該由家長帶為保管和處理,其比例達到了8:2。所以給壓歲錢只是一種形式,并不要求一定要占有它。中學生都普遍認為:錢,并不一定是最好的壓歲禮物,家長可以適當?shù)亟o孩子們買一些他們平時夢寐以求卻又沒有能力得到的東西,這樣既滿足了孩子們的愿望,又讓家長們不必大掏腰包,在經(jīng)濟上得到了實惠,這不是兩全其美嗎?大多數(shù)的中學生,都把錢花在了買自己喜歡的東西上,有一小部分同學拿自己的壓歲錢來交學費,還有一些中學生拿壓歲錢來買各種學習用品。大部分的學生表示,如果需要,可以拿出自己的壓歲錢,捐給災區(qū)的小朋友以幫助他們上學或改善生活。
80%的中學生認為,家長給越多的壓歲錢越好,18%的中學生無所謂壓歲錢的多少,認為家長覺得給得適當就可以了,只有2%的.中學生覺得不要給壓歲錢最好,以上這種少數(shù)情況的產(chǎn)生其中主要有3種原因:
、欧凑龎簹q錢要了也是歸家長,沒勁,還不如不要。
、剖樟藙e人的壓歲錢還得回送別人,別人送了你100元,為了體面,你的父母再沒錢也得從錢包里摳出個200元回贈給人家,這樣太虧了。
⑶真正覺得父母掙錢也不容易,把自己養(yǎng)大已經(jīng)很辛苦了,不應該還要拿他們的錢來做零花錢用。
八、調查反饋:
1、現(xiàn)在的家庭,由于經(jīng)濟條件好了,生活質量提高了,給孩子的零花錢和壓歲錢也日益增多,一個城市普通家庭的年總收入約是2~4萬元,而家長們每年給孩子們的壓歲錢就占其中的1~2%,有少數(shù)富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元,雖然讓孩子們過了個高興年,卻也嚴重造成了孩子們亂花錢、買零食、上網(wǎng)吧、甚至抽煙賭博以及很多極其惡劣的壞習慣,嚴重損害了他們的身心健康。
2、中學生喜歡由自己來支配壓歲錢,中學生一般會去買一些自己喜歡的物品,如cd、隨身聽、漫畫書等。
3、在壓歲錢該如何使用最有意義這一問題上,大多數(shù)中學生的看法基本一致:捐助希望工程,以幫助災區(qū)生活困難的兒童重返校園,或是去幫助任何一個極其需要幫助的人。只有極少數(shù)的中學生表露出不情愿的態(tài)度,認為自己好不容易得到的壓歲錢憑什么拿去幫助別人?我想,這類學生的道德素養(yǎng)實在是需要提高了。
九、調查匯總:
1、大家的壓歲錢數(shù)額日益增多,并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展,全面建設小康社會已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問題,助長了攀比之風,且壓歲錢之間懸殊太大,有些同學還養(yǎng)成了浪費的壞習慣。
2、壓歲錢主要來源于親戚,說明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然頗為流行,這點值得我們高興,但這既增加了親戚的負擔,也增加了我們父母的負擔,親戚給我們壓歲錢,父母就要給我們的表兄表妹、堂姐堂弟壓歲錢,而且如果親戚很多的話,這也是一筆不小的開銷。
3、大家對自己的壓歲錢都比較滿意,能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數(shù)額越高,滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動,而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。
4、大家隨著年齡的增長,壓歲錢越來越少,說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長,可喜可賀啊!大家要正確地認識和對待這個問題,而不是為自己壓歲錢的減少而傷心難過。
5、大家的壓歲錢的使用都比較科學,基本沒有浪費的現(xiàn)象,說明大家都有勤儉節(jié)約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上,也變得更主動,說明我們已有了支配自己財產(chǎn)的能力,希望大家再接再厲。
6、將壓歲錢拿出來一部分捐款,我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事,但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人,希望這些同學能提高思想覺悟,授人玫瑰,手留余香!
十、調查結論:
1、壓歲錢在我國傳統(tǒng)中有著重要的作用,而且一年只有一次,所以不可不給。但各位家長應斟酌自己家庭的基本情況,適量的給予壓歲錢,以免助長攀比、浪費之風。
2、我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力,家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交,在我們的調查中,這種情況并不少見。如果家長實在不放心,可以給我們一小部分的壓歲錢自己使用,培養(yǎng)我們的理財能力。
3、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn),無論多少,都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意,正確地對待和使用壓歲錢。
1)建立自己的心愿集,平時就把自己想完成卻不能完成的愿望記下來,到了使用壓歲錢時,從心愿集里選取有意義且可以實現(xiàn)的愿望,滿足自己舊年的心愿。
2)建立自己的賬目,記錄自己用錢的各項數(shù)據(jù),更好地使用我們的壓歲錢。根據(jù)這次調查所了解的情況,就壓歲錢的問題給家長們提出如下幾點建議:
1、根據(jù)我國的傳統(tǒng)習慣,壓歲錢還是要給,但壓歲錢的數(shù)量要適當,不宜太多,以免使孩子染上亂花錢的壞習慣。
2、家長們還可以適當?shù)乜紤]一下,將壓歲錢改成孩子們喜歡的“壓歲物”,如“壓歲書”、“壓歲碟”等,還可以利用假期的時間,帶孩子外出旅游,這樣,既可以滿足孩子們的需求,可以給家庭的經(jīng)濟方面帶來實惠,還可以得當?shù)乇苊夂⒆羽B(yǎng)成亂花錢的習慣。
3、家長要耐心地教育孩子,讓孩子們真正的懂得每一分錢、每一粒米的珍貴,并讓他們正確的認識錢,養(yǎng)成勤儉、節(jié)約的好習慣。
同時,還給學生們提個建議:把自己的壓歲錢存在固定的一個存錢箱里,做一個帳目本,把自己用錢的各項數(shù)據(jù)登記在上面,使自己可以更清楚地了解錢的流向,學會計劃用錢,科學理財,把錢用在有意義的事情上面。
十一、研究收獲
研究課題的同時,我們得益匪淺。首先,在訪問他人及調查的過程中,我們提高了自己與他人交流溝通的能力,并培養(yǎng)了我們的責任心及動手能力。
其次,在研究性學習過程中培養(yǎng)和提高了實踐、自主學習、團隊合作的能力,通過大家的辛勤勞動,我們充分感受到課題研究的樂趣,也嘗到分工合作的力量。而且我們也了解了有關壓歲錢的許多知識。
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