學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)1
勞動(dòng)課的第一特性是實(shí)踐性強(qiáng),沒有實(shí)踐和時(shí)間不足,無法表現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特征。因此,在勞動(dòng)課的教育過程中,如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特征組織勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)是我一年來研究的重要課題之一。
一、組織學(xué)生開展勞動(dòng)項(xiàng)目競賽,激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣愛好,培養(yǎng)積極主動(dòng)的勞動(dòng)情感小學(xué)生在初次參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣愛好具備一時(shí)性,非常容易遭受意外偶然因素的影響。他們感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此,在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),必須具有集體活動(dòng)的顏色。只有將不同的集體活動(dòng)形式與具體的勞動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合,才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,集體活動(dòng)的形式也不同。
皮亞杰指出:兒童只有自愿具體參加各種實(shí)際活動(dòng),大膽形成自己的假設(shè),努力證明獲得真正的知識,才能發(fā)展思維。勞動(dòng)課是實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極投入實(shí)踐勞動(dòng),才能把知識轉(zhuǎn)化為能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動(dòng)課是一門思想實(shí)踐性強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自我管理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比,有著獨(dú)特的方式--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作可以在課堂上進(jìn)行,也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)。例如,可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀,組織學(xué)生課外實(shí)踐,開設(shè)興趣小組等。無論是課內(nèi)還是課外實(shí)踐操作,都要充分重視學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功快感,這些都是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的最基本要素。
想象的是,我們的大腦加工和改造已經(jīng)存儲的形象,形成新的.形象。亞力士多德指出:想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等所有創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。為了創(chuàng)新,必須想象。因此,在勞動(dòng)課的實(shí)踐操作過程中,充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和對勞動(dòng)課的動(dòng)手操作過程的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,擴(kuò)大學(xué)生的想法,打開學(xué)生想象的翅膀,展開豐富的想象,是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段。
例如,在紙工課上,學(xué)生折疊的東西非常多,也有連老師都沒想到的人。在這種情況下,我會(huì)及時(shí)表揚(yáng)那部作品,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。勇于想象,勤于想象,善于想象,才能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花。
發(fā)散思維是回答問題或解決問題的方法,不僅僅是找到一個(gè),還有各種各樣的演繹和指導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題,引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢,通過嘗試和探索,改革和創(chuàng)新原有的制作方法,是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要,在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例,在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點(diǎn)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以小組活動(dòng)為基本形式,建立合理的競爭機(jī)制,激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。團(tuán)隊(duì)之間開展競爭,發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,鍛煉特長,提高素質(zhì),最終成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),以合作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為運(yùn)營載體,以全員激動(dòng)為操作手段,以團(tuán)隊(duì)成績考核為導(dǎo)向,激發(fā)競爭活力,強(qiáng)化合作意識……
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)2
在全校師生的參與下,經(jīng)過近一年的努力,我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績。現(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。
一、勞動(dòng)實(shí)踐基地建立的由來。
今天的小學(xué)生承載著明天的希望,肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。然而,隨著獨(dú)生子女的增多,父母溺愛孩子的趨勢越來越普遍。不努力,不分糧不分飯,伸手拿衣服的學(xué)生比比皆是,即使在我們農(nóng)村也是如此。這一現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長和社會(huì)的高度警惕。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,科學(xué)的發(fā)展,我們的下一代肯定不是天天面朝黃土背朝天的老農(nóng)民的翻版,但是中華民族的吃苦耐勞精神和堅(jiān)韌不拔精神是我們生命的精華,不能隨意丟棄。xxxxx是著名的銀杏之鄉(xiāng),銀杏是xxxx的名片,是學(xué)生們最熟悉的樹種。為了搞好民族精神的教育和培育,真正全面落實(shí)新課程理念,讓中華民族語言綿延五千年。
明史可以發(fā)揚(yáng)光大。我校建立了以銀杏園為勞動(dòng)實(shí)踐基地,以銀杏栽培為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想。
培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識,讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識和技能,最終讓學(xué)生熱愛勞動(dòng),感受勞動(dòng)的快樂。是我校課外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì),而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識面,包括正確的人生觀、世界觀的樹立,只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為,才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌,才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo):知識與技能,方法與過程,情感態(tài)度價(jià)值觀,三者之間相互溝聯(lián),缺一不可。知識與技能是骨架表皮,方法與過程是血脈筋絡(luò),情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想,學(xué)生的知識與技能
除了認(rèn)真研究編寫好的教材,我們還需要大量的課外社會(huì)資源來有機(jī)整合社會(huì)。
會(huì)理解課文,理解社會(huì),形成能力,造就人才。
三、xxx的管理和實(shí)施。
為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),開發(fā)課程資源,讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì),學(xué)校xxxx成立了以校長為組長的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃,并選派沈軍、常勇、劉國兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干,全員參與,分工合作,老師教學(xué)生,學(xué)生教學(xué)生,互幫互學(xué),教學(xué)相長,營造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍,讓大家在勞動(dòng)中快樂,在快樂中成長。
四、收獲和成果。
辛勤的`汗水傾瀉出收獲的喜悅。我們通過勞動(dòng)獲得了物質(zhì)財(cái)富。今年,我們培育了近100株銀杏樹苗,收獲了近1000公斤銀杏。物質(zhì)上的收獲固然可喜,但更重要的是精神上的碩果累累。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥的觀念,讓他們感受到了勞動(dòng)的偉大,勞動(dòng)的果實(shí),辛勤的汗水可以換來收獲的喜悅。
有利于培養(yǎng)學(xué)生在未來的征途中面對困難、努力拼搏的能力;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生知道勞動(dòng)雖然辛苦,但勞動(dòng)的過程是愉快的,特別是看著勞動(dòng)的果實(shí)茁壯成長,使他們有了學(xué)如草、懶如茵的感覺,更加珍惜勞動(dòng)的成果,更加感受到生活的快樂;實(shí)踐活動(dòng)為新型人才奠定思想基礎(chǔ)。現(xiàn)代化需要知識,也需要?jiǎng)?chuàng)新人才。通過不斷的勞動(dòng)實(shí)踐,人的全面發(fā)展將得到充分發(fā)揮。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步,但我們堅(jiān),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在師生的共同努力下,一定會(huì)開出更絢麗的花朵。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)3
為落實(shí)立德樹人教育目標(biāo),積極構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極培養(yǎng)大學(xué)生愛勞動(dòng)的意識和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,數(shù)月來,學(xué)校多措并舉、有序指導(dǎo)各系開展形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)。通過豐富多彩的主題教育實(shí)踐,使勞動(dòng)不斷成為安藝學(xué)子全面發(fā)展最鮮亮的底色。
3月份,學(xué)校將勞動(dòng)教育作為“五育并舉”立體育人體系的重要組成部
分,啟動(dòng)學(xué)生開展社會(huì)服務(wù)工作。各系聯(lián)合學(xué)生黨支部,開展幫廚、校園環(huán)境整治撿垃圾、圖書館圖書整理、校園巡邏和門衛(wèi)管控值班協(xié)助等意義深遠(yuǎn)的校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng),讓同學(xué)們在服務(wù)過程中參與到校園建設(shè),共同打造一個(gè)充滿溫馨、和諧、趣味的校園環(huán)境。有的系部還開展了學(xué)生黨員校外社會(huì)服務(wù)活動(dòng),如敬老院活動(dòng)、義教或送教等。
4月份,學(xué)校聯(lián)合物業(yè)開展校園學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐,學(xué)生們頂烈日在校園內(nèi)
開展撿拾垃圾、白色固廢物等。
5月份,各系紛紛結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)假期,開展學(xué)生家庭勞動(dòng)教育,以做一次飯、洗一次碗、摘一次菜、幫助親人洗一次腳等家務(wù)勞動(dòng),開展各種勞動(dòng)教育和感恩教育等,同時(shí),通過勞動(dòng)教育主題布置、實(shí)踐活動(dòng)、主題班會(huì)總結(jié)交流等形式豐富勞動(dòng)教育宣傳,加深學(xué)生們勞動(dòng)教育的理解與認(rèn)識。各系紛紛組織老師與學(xué)生開展勞動(dòng)教育系列活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生利用假期在家參與家庭勞動(dòng)如做飯、洗衣、洗餐具等,爭做父母的.好幫手,做家務(wù)、干農(nóng)活,感恩父母。
通過勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化了學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力,讓學(xué)生在親歷勞動(dòng)過程中體會(huì)到勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好生活,從而樹立正確的勞動(dòng)觀念,掌握基本勞動(dòng)技能,養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)尊重普通勞動(dòng)者,勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。
下一步,學(xué)校將持續(xù)扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng),通過勞動(dòng)實(shí)踐教育憶苦思甜,傳遞“勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)最美”的理念,弘揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的勞動(dòng)精神,為切實(shí)推進(jìn)三全育人,提升學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展而努力。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)勞動(dòng)教育精神,發(fā)揮勞動(dòng)教育育人功能,促進(jìn)勞動(dòng)對大學(xué)生全面發(fā)展的作用,培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的意識,2022114xx年xx月xx日,校團(tuán)委組織體育學(xué)院師生分兩批赴鎮(zhèn)紅星菜園子種200養(yǎng)殖基地開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生代表近人參加。
紅星菜園子種養(yǎng)殖基地輔導(dǎo)李老師對參加勞動(dòng)實(shí)踐的.同學(xué)和老師表示歡迎,學(xué)生代表進(jìn)行了動(dòng)員講話和表態(tài)發(fā)言。
勞動(dòng)教育實(shí)踐分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為室內(nèi)理論授課,校外勞動(dòng)輔導(dǎo)李老師從勞動(dòng)的內(nèi)容、勞動(dòng)的意義、如何勞動(dòng)等方面為參與學(xué)生進(jìn)行講解;
xx區(qū)農(nóng)機(jī)站專家進(jìn)行了農(nóng)作物生長規(guī)律和病蟲害等科普講解。第二階段為
戶外勞動(dòng)實(shí)踐,根據(jù)參與學(xué)生體力不同和勞動(dòng)內(nèi)容等分為入戶調(diào)研、翻地、剝玉米、農(nóng)作物保溫四個(gè)小組進(jìn)行,同學(xué)們不怕苦、不怕累,分工協(xié)作、干勁十足,一時(shí)間歡聲笑語充滿了廣闊的田野。勞動(dòng)結(jié)束后,大家進(jìn)入桔園,親手采摘桔子,參觀、投喂家禽,享受勞動(dòng)后的放松時(shí)刻。返回途中,同學(xué)們紛紛表示,勞動(dòng)教育實(shí)踐有意思、有收獲,希望下次還可以參加。
開學(xué)以來,學(xué)院先后組織學(xué)生進(jìn)行了勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生參與勞動(dòng)、體驗(yàn)過程、享受成果,懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。今后學(xué)校還將進(jìn)一步擴(kuò)大勞動(dòng)教育受眾、拓寬勞動(dòng)教育渠道、創(chuàng)新勞動(dòng)教育類型,切實(shí)將大學(xué)生勞動(dòng)教育嵌入教育教學(xué)全過程,促進(jìn)廣大學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)5
為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),營造干凈整潔、和諧有序的校園環(huán)境,結(jié)合《xx商學(xué)院20xx-20xx學(xué)年勞動(dòng)教育實(shí)施方案》和《xx商學(xué)院勞動(dòng)教育考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》工作要求,按照勞衛(wèi)科制定的《20xx-20xx學(xué)年勞動(dòng)教育活動(dòng)安排表》開展各項(xiàng)勞動(dòng)教育。
一、落實(shí)責(zé)任,確保勞動(dòng)教育活動(dòng)順利開展。
1、新生勞動(dòng)教育交接儀式
在新生到來之際,為弘揚(yáng)我校學(xué)風(fēng)傳統(tǒng),文傳學(xué)院10月16日上午于自力樓舉行20xx-20xx學(xué)年勞動(dòng)教育工作交接儀式,文傳學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生參加儀式。此次儀式鼓勵(lì)新生積極投入勞動(dòng)教育,鑄就生命的輝煌。相信在以后的勞動(dòng)教育中會(huì)他們會(huì)有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。
2、迎新志愿者
為了更好的迎接20xx級新生的到來,確保文傳學(xué)院迎新工作的順利開展,文傳學(xué)院于10月8日開展了迎新工作并根據(jù)工作需要對具體人員分工進(jìn)行安排。與此同時(shí),志愿者們在迎新工作中各司其職,促進(jìn)了迎新工作的順利完成。
3、新生首次勞動(dòng)
為讓新生深刻認(rèn)識到我校勞動(dòng)教育工程的重要意義,文傳學(xué)院于20xx年10月17日開展了新生首次勞動(dòng)教育,在勞動(dòng)小組長的帶領(lǐng)下,文傳學(xué)院全體新生用切身行動(dòng)實(shí)踐了室外勞動(dòng)教育,不僅加深了同學(xué)們對勞動(dòng)教育的理解,更有利于我院日后勞動(dòng)教育的開展。
二、深入宣傳,營造良好的勞動(dòng)教育氛圍。
1、動(dòng)手能力的培養(yǎng)
為鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,檢驗(yàn)學(xué)生的勞動(dòng)教育成果,文傳學(xué)院生活部于11月16日開展“勞動(dòng)月”主題活動(dòng),并鼓勵(lì)學(xué)院各班級同學(xué)積極參與。各具特色的勞動(dòng)作品為我們展現(xiàn)了不一樣的勞動(dòng)風(fēng)采,給自力樓增添了一抹靚麗的風(fēng)景。此次活動(dòng)共有296名同學(xué)參與,共收集作品288份,五名同學(xué)的優(yōu)秀作品脫穎而出。此次“勞動(dòng)月”活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),并推動(dòng)文傳學(xué)院勞動(dòng)教育的發(fā)展。
2、“飾美麗之舍,創(chuàng)文明之風(fēng)”主題宿舍裝飾大賽活動(dòng)
為進(jìn)一步推進(jìn)宿舍文明建設(shè),提高學(xué)生生活質(zhì)量,文傳學(xué)院生活部于12月9日舉辦以“飾美麗之舍,創(chuàng)文明之風(fēng)”為主題的宿舍裝飾大賽。通過初賽和復(fù)賽的比拼,學(xué)院團(tuán)委李洪洋書記與輔導(dǎo)員為宿舍的裝扮提出寶貴的意見與建議,此次宿舍裝扮大賽的舉行,更好的展示了學(xué)院學(xué)生的文明修養(yǎng),彰顯出文傳學(xué)子的青春光彩,豐富了學(xué)院宿舍文化,并營造出健康、和諧、溫馨、舒適的生活氛圍。
3、開展“天使之翼”手工藝品制作大賽
為加強(qiáng)我院學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),促使我院學(xué)生素質(zhì)的全面提高和專業(yè)發(fā)展,文傳學(xué)院開展“天使之翼”手工藝品制作大賽,此次活動(dòng)文傳學(xué)院共計(jì)697名學(xué)生報(bào)名參賽,征集作品489件,并展覽于自力樓大廳供同學(xué)們參觀交流。同學(xué)們通過手工操作、實(shí)際參與等多種形式感知、體驗(yàn)和學(xué)習(xí),在勞動(dòng)實(shí)踐中加深對專業(yè)理念和專業(yè)實(shí)踐理解的能力。
三、開展形式多樣的勞動(dòng)主題教育。
1、記錄勞動(dòng)者的一天
勞動(dòng)就在我們身邊,時(shí)刻圍繞,且永遠(yuǎn)美好!但凡是能給大家?guī)硇腋5娜,都是光榮的勞動(dòng)人。在李洪洋書記的帶領(lǐng)下,文傳學(xué)院生活部和新媒體中心于11月23日聯(lián)合開展“走進(jìn)勞動(dòng)者”活動(dòng),記錄勞動(dòng)者的一天,記下他們光彩的一面,以進(jìn)一步增強(qiáng)對學(xué)生的勞動(dòng)教育。
2、開展團(tuán)體勞動(dòng)
為強(qiáng)化學(xué)生的'勞動(dòng)意識,鼓勵(lì)大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀,文傳學(xué)院于11月3日、12月3日下午在東區(qū)操場進(jìn)行團(tuán)體勞動(dòng)教育活動(dòng)。在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,部分19級學(xué)生在寒風(fēng)中展現(xiàn)了“不怕苦,不怕累”的勞動(dòng)精神。通過開展這兩次活動(dòng),不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的勞動(dòng)意識,還讓學(xué)生體會(huì)到了“勞動(dòng)創(chuàng)造幸!钡臅r(shí)代價(jià)值。
3、召開“一米責(zé)任制,一分鐘環(huán)保”活動(dòng)
為進(jìn)一步推進(jìn)勞動(dòng)教育工程,文傳學(xué)院于12月1日生活部積極開展“一米責(zé)任制,一分鐘環(huán)!被顒(dòng)!耙幻棕(zé)任制”指學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后,將所在環(huán)境一米之內(nèi)視為自己義不容辭的責(zé)任區(qū);“一分鐘環(huán);顒(dòng)”指做完任何事后,給自己留一分鐘檢查的時(shí)間,號召大家多花一分鐘將自己對環(huán)境的影響消除掉,在日常學(xué)習(xí)生活工作中踐行綠色環(huán)保理念。讓學(xué)生將勞動(dòng)教育內(nèi)化于心,外化于行,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
4、召開勞動(dòng)小組長交流會(huì)
為進(jìn)一步規(guī)范20級勞動(dòng)小組長工作,加強(qiáng)小組長隊(duì)伍建設(shè),本學(xué)期共計(jì)召開勞動(dòng)小組長工作交流會(huì)6次。通過交流討論,解決勞動(dòng)小組長在工作中存在的問題,規(guī)范勞動(dòng)小組長的工作方式與準(zhǔn)則,進(jìn)一步提高勞動(dòng)小組長的工作積極性與自覺性。
5、召開室內(nèi)、室外勞動(dòng)委員交流會(huì)
為更好地推進(jìn)文傳學(xué)院勞動(dòng)教育工作,本學(xué)期開學(xué)至今共召開室內(nèi)、外勞動(dòng)委員交流會(huì)10余次。通過交流討論,加深同學(xué)們對勞動(dòng)教育內(nèi)涵的認(rèn)識,在提高班級勞動(dòng)教育成績的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,熱愛勞動(dòng),勤于勞動(dòng)。
6、開展勞動(dòng)教育主題班會(huì)
組織開展了“千言萬語“說”勞動(dòng)”、“妙招分享“樂”勞動(dòng)”、“體會(huì)反思“悟”勞動(dòng)”、“勞動(dòng)實(shí)踐,責(zé)任共擔(dān)”等主題班會(huì)十余次,以“小班會(huì)”見“大道理”,引導(dǎo)學(xué)生緊跟時(shí)代步伐,崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)。
7、進(jìn)行“勞動(dòng)整潔再出發(fā)”
文傳學(xué)院于11月20日在自力樓開展“勞動(dòng)整潔再出發(fā)”活動(dòng),共計(jì)75人參與,在勞動(dòng)過程中,同學(xué)們不僅體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂,更在勞動(dòng)中加深了與同學(xué)的友誼,此次團(tuán)體勞動(dòng),讓同學(xué)們更好地認(rèn)識到養(yǎng)成教育的重要性,營造了尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的良好氛圍,為創(chuàng)建整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。
8、開展公益勞動(dòng)
為了美化鞏義城市,提高文傳學(xué)院干部勞動(dòng)自覺性,文傳學(xué)院引導(dǎo)學(xué)生志愿者在周末時(shí)間積極參與公益勞動(dòng),通過協(xié)助門衛(wèi)清潔值班室,幫助校門口環(huán)衛(wèi)工人清理衛(wèi)生等工作,讓勞動(dòng)教育深入到每一個(gè)角落,功效進(jìn)一步內(nèi)化。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)6
一.定位明確
多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到,現(xiàn)在的年輕一代,從小嬌生慣養(yǎng)、不善勞作,自理和自立能力較差,同時(shí)缺乏組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神,在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅(jiān)定、信心和勇氣不足,尤其是重點(diǎn)校對學(xué)生的全方位高標(biāo)準(zhǔn)要求,最終影響學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。因此,勞動(dòng)教育效果的高低,關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng),規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活。將勞動(dòng)教育納入教育,極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念,培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。
二.領(lǐng)導(dǎo)重視
為切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育,在學(xué)校黨支部和校行政的大力支持下,學(xué)校每年定期由主管校長牽頭,學(xué)校德育處、教務(wù)處、體衛(wèi)處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級組負(fù)責(zé)人及全體班主任參加的勞動(dòng)教育專題會(huì)議。研究制定教育計(jì)劃、方法、途徑,分析近期勞動(dòng)教育存在的問題,確定教育的重點(diǎn),并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃,取得了顯著效果。
三.組織嚴(yán)密,管理嚴(yán)格
在各種勞動(dòng)教育活動(dòng)中,規(guī)模和難度最大的,要算高一高二一年一度的一周勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我們在勞動(dòng)實(shí)踐之前都要召開專門的準(zhǔn)備會(huì)議,對一些具體問題進(jìn)行研究和部署,我們還專門制定了《一百中學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐紀(jì)律》。聘請責(zé)任心強(qiáng),有管理經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任班主任,與勞動(dòng)基地的教官和老師配合,共同負(fù)責(zé)學(xué)生管理。老師與學(xué)生同吃、同睡、同勞動(dòng),合理安排學(xué)生的勞動(dòng)內(nèi)容,集中將勞動(dòng)的要求、要領(lǐng)。勞動(dòng)中,老師們身著勞動(dòng)服裝,手拿工具,帶領(lǐng)學(xué)生到田間地頭,耐心細(xì)致地為學(xué)生講知識,做示范,自始至終與學(xué)生在一起。夏初的'太陽雖稱不上驕陽似火,卻也已有些酷熱難當(dāng),但在老師的帶領(lǐng)下,大家干得仍是熱火朝天,有的學(xué)生甚至喊起了勞動(dòng)的號子,在這個(gè)別開生面的大課堂,正是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng),用自己辛勤的汗水,給學(xué)生上了既生動(dòng)而又非常有意義的一課,讓學(xué)生們在勞動(dòng)的苦與樂中鍛煉了身體,增長了農(nóng)業(yè)知識,提高了勞動(dòng)技能;培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì);磨練了堅(jiān)韌不拔意志。親身勞動(dòng)的體驗(yàn),讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然,感受自然的氣息,而且意識到學(xué)習(xí)生活的寶貴。再次回到校園,他們會(huì)以更加充沛的精力,更加刻苦的精神,投入到學(xué)習(xí)中去,分秒必爭,努力向上,為自己的理想而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理,勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證。
一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)還制定《章程》,《章程》規(guī)定了活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)時(shí)間;建立了完善的組織機(jī)構(gòu),明確了從屬關(guān)系。一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)成立八年來,盡管隊(duì)員換了一茬又一茬,可團(tuán)結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)步的宗旨始終沒變,這不能不說是組織嚴(yán)密,管理嚴(yán)格的結(jié)果。
四.內(nèi)容豐富,形式多樣
每年一周的集中勞動(dòng)教育雖然教育功效不小,可要想從根本上改變一個(gè)人是不可能的,所以他決不是勞動(dòng)教育的全部。我校近三年來一直將每周下午的最后兩節(jié)課定為勞動(dòng)教育課,每次一個(gè)班,由德育處安排勞動(dòng)內(nèi)容,班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理花木等力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目,每一次,同學(xué)們都非常認(rèn)真,效果很好,受到各方面的肯定。
2.學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生:
當(dāng)前不少學(xué)校將學(xué)校的衛(wèi)生清整承包給家政服務(wù)公司或個(gè)人實(shí)行市場化管理,也有一些人認(rèn)為一百中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大,如果將學(xué)生做衛(wèi)生的時(shí)間盡可能減少或干脆不做衛(wèi)生,他們就有更多時(shí)間學(xué)習(xí),成績可以再提高。但是,為了提高百中學(xué)生的綜合素質(zhì),我們始終堅(jiān)持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓和宿舍的衛(wèi)生清整,做到一日三清,輪流值日、堅(jiān)持小組承包制、個(gè)人責(zé)任制等。學(xué)校派專人對各班教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合,成績記入班級量化綜合評定。
3.開展青年志愿者活動(dòng):
我校青年志愿者活動(dòng)開始于20世紀(jì)90年代中期,響應(yīng)團(tuán)中央的號召開展起來的,是在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)雷鋒活動(dòng)的繼承和發(fā)展。同學(xué)們在自愿報(bào)名基礎(chǔ)上,由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)審批才能成為青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員。青年志愿者幫助困難同學(xué),救助病殘者,幫助軍烈屬孤老戶,參加學(xué)校建設(shè),為希望工程捐款,進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和科學(xué)普查工作等。工廠、部隊(duì)、幼兒園、社區(qū)居委會(huì)留下了百中青年志愿者的活躍身影;惠康敬老院、馬三里老人園的老人們笑得更開心;青年文明示范路得到定期清洗和維護(hù);在地球日和環(huán)境日開展綠我校園、美我環(huán)境為主題護(hù)綠撿拾垃圾清理口香糖活動(dòng)
通過這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設(shè),提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì),增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識以及愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情。
經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的努力,一百中學(xué)的勞動(dòng)教育取得了明顯成效,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀念、勞動(dòng)技能,為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn)。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)7
為加強(qiáng)培育新時(shí)代大學(xué)生的勞動(dòng)精神,引導(dǎo)學(xué)生在志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐中以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美。在五一國際勞動(dòng)節(jié)期間,學(xué)校黨委宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委聯(lián)合開展了“勞動(dòng)的青春最光榮”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。
500本次活動(dòng)面向全校共招募了余名志愿者,參與到校園宣傳品清掃維護(hù)、公寓清掃、實(shí)訓(xùn)室清掃、寢室內(nèi)務(wù)整理等勞動(dòng)實(shí)踐中。放假回家的學(xué)生也積極響應(yīng)“居家不出門,勞動(dòng)最光榮”的.號召,參與到田間勞作、做家務(wù)等勞動(dòng)實(shí)踐中。
我校將一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣與勞動(dòng)態(tài)度,另一方面也讓同學(xué)們?yōu)閯?chuàng)建美麗、和諧、文明的宿舍環(huán)境和校園環(huán)境貢獻(xiàn)了自己的一份力量。工程青年不怕吃苦,展現(xiàn)擔(dān)當(dāng),積極參與到各項(xiàng)勞動(dòng)教育實(shí)踐中,樹立起勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念,以勞動(dòng)點(diǎn)亮青春底色。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)8
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中,我們根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競賽,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣
積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了一塊開心農(nóng)場,各班有一塊種植地,開展勞動(dòng)競賽。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),大膽形成自身的假設(shè),并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識,才能發(fā)展思維。勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),才能將知識轉(zhuǎn)化為能力,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比,有著獨(dú)特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行,也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng),如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀,組織學(xué)生課外實(shí)踐,也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi),還是課外的實(shí)踐操作,都要充分重視學(xué)生的合作意識、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
。保、在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的'源泉。在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣,來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,拓寬學(xué)生的思路,讓學(xué)生張開想象的翅膀,展開豐富的想象。例如,在紙工課上,學(xué)生折出的東西非常多,有的連老師都沒想到,這時(shí),我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生,對其作品給予鼓勵(lì)和肯定,這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。本學(xué)期學(xué)生的紙工作品有二幅被選為大運(yùn)會(huì)紀(jì)念作品。
2)、在實(shí)踐操作中加強(qiáng)合作意識。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以班級活動(dòng)為基本形式,建立合理的競爭機(jī)制,激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。班級之間開展競爭,使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長得以鍛煉,素質(zhì)得以提升,最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,以全員激動(dòng)為操作手段,以小組團(tuán)體成績評價(jià)為導(dǎo)向,激發(fā)競爭活力,加強(qiáng)合作意識。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中,我們總是將學(xué)生分為幾組,最后,評一評哪組做的最好,激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成,使學(xué)生不以自我為中心,而從集體的利益出發(fā),讓他們明白成功的作品屬于自身,也屬于集體。如每天包干區(qū)清潔和保潔進(jìn)行被評比。
3)在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂
蘇霍姆林斯基說過:在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自身是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。每個(gè)學(xué)生總是希望自身成功,總是能得到老師的贊賞,可見,讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹立自信心,依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足,讓他們體驗(yàn)成功的快樂,在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
例如,在勞動(dòng)課上,不管學(xué)生最后的作品做的怎樣,教師總是能肯定學(xué)生的作品,總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生,他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過:求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂,及時(shí)無人督促,也能自學(xué)不輟。
創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的源頭,勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣,都擔(dān)負(fù)著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求,就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識、技術(shù)原理,在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。
總結(jié)一學(xué)期的工作,我們只要意識到學(xué)生有創(chuàng)造潛能,不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,堅(jiān)持教、學(xué)、做合一,積極創(chuàng)造條件,勞動(dòng)教育將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)9
回顧過去的一年,我們學(xué)校勞動(dòng)教育工作取得了一些可喜的成績。通過勞動(dòng)教育的開展,學(xué)生們的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力得到了有效提高,培養(yǎng)了他們的勞動(dòng)意識和責(zé)任感。
首先,我們注重了勞動(dòng)教育的實(shí)效性。我們組織了一系列有針對性的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生們親自動(dòng)手、親自體驗(yàn)。我們開展了校園環(huán)境整治、農(nóng)田開墾、植樹造林等一系列活動(dòng),讓學(xué)生們親身感受到勞動(dòng)的艱辛與收獲。通過這些活動(dòng),學(xué)生們不僅提高了實(shí)際操作能力,還懂得了勞動(dòng)的重要性。
其次,我們注重了對學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)。在勞動(dòng)教育過程中,我們引導(dǎo)學(xué)生們參加一些實(shí)用性較強(qiáng)的技能培訓(xùn),如烹飪、電器維修等。通過這些培訓(xùn),學(xué)生們掌握了一些實(shí)用的生活技能,提高了他們的就業(yè)競爭力。
再次,我們注重了學(xué)生的.勞動(dòng)素養(yǎng)培養(yǎng)。在勞動(dòng)教育過程中,我們既注重學(xué)生的實(shí)際操作能力培養(yǎng),也注重培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識和責(zé)任感。我們通過勞動(dòng)教育課程的開設(shè),讓學(xué)生們了解到勞動(dòng)的價(jià)值和意義,激發(fā)了他們的愛崗敬業(yè)之心。
最后,我們加強(qiáng)了與家長的合作。我們與家長積極溝通,宣傳勞動(dòng)教育的重要性,并邀請家長參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過與家長的合作,我們增加了學(xué)生參與勞動(dòng)教育的動(dòng)力,推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展。
然而,我們也要意識到在勞動(dòng)教育工作中還存在一些問題。需要注意的是,學(xué)校資源有限,導(dǎo)致了活動(dòng)規(guī)模和種類的限制。另外,一些學(xué)生對勞動(dòng)教育的重要性認(rèn)識不足,需要加強(qiáng)宣傳和教育。
未來,我們將進(jìn)一步改進(jìn)勞動(dòng)教育工作,提高活動(dòng)的質(zhì)量和規(guī)模,為學(xué)生們提供更多、更好的勞動(dòng)教育機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展所需的各種能力。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)10
經(jīng)過一年的努力,我們學(xué)校的勞動(dòng)教育工作取得了一定的成績。通過開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),我們培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識和動(dòng)手能力,促進(jìn)了他們?nèi)姘l(fā)展。
首先,我們注重了勞動(dòng)教育的質(zhì)量。針對不同年級和學(xué)生的特點(diǎn),我們組織了一系列具有針對性的實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生進(jìn)行了校園環(huán)境整治,中學(xué)生參與了社區(qū)義工活動(dòng),高中生開展了農(nóng)田開墾和植樹造林等。通過參與這些活動(dòng),學(xué)生們不僅了解到了勞動(dòng)的意義,還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力。
其次,我們努力提高了實(shí)踐活動(dòng)的參與率。通過學(xué)校和班級的積極宣傳,我們增加了學(xué)生參與勞動(dòng)教育活動(dòng)的'熱情。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,并為他們搭建了展示成果的平臺,增強(qiáng)了他們參與活動(dòng)的動(dòng)力。
再次,我們注重了對學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)。在勞動(dòng)教育活動(dòng)中,我們重視對學(xué)生的培訓(xùn),為他們提供必要的技能指導(dǎo)。通過專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo),學(xué)生們能夠掌握一些實(shí)用的勞動(dòng)技能,增強(qiáng)自己的就業(yè)競爭力。
最后,我們加強(qiáng)了與家長的合作。我們積極與家長溝通,宣傳勞動(dòng)教育的意義和目標(biāo)。我們邀請家長參加一些實(shí)踐活動(dòng),并與他們一起分享學(xué)生在勞動(dòng)教育中的成果。通過與家長的合作,我們增強(qiáng)了學(xué)生家庭的教育力量,推動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展。
然而,在勞動(dòng)教育工作過程中,我們也存在一些問題。學(xué)校資源不夠充分,導(dǎo)致了活動(dòng)的規(guī)模和種類有限。同時(shí),一些學(xué)生對勞動(dòng)教育的認(rèn)識還不夠全面,需要加強(qiáng)教育和宣傳。
未來,我們將進(jìn)一步改進(jìn)勞動(dòng)教育工作,提高活動(dòng)的質(zhì)量和規(guī)模,為學(xué)生們提供更好的勞動(dòng)教育機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展所需的各種能力。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)11
在過去的一年里,我校勞動(dòng)教育工作取得了一些可喜的成績。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,教師們認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)生們積極參與,共同推動(dòng)了勞動(dòng)教育工作的開展。
首先,通過開展各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們的動(dòng)手能力得到了有效提高。我們進(jìn)行了校園環(huán)境整治、農(nóng)田開墾、植樹造林等一系列實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生們親自動(dòng)手,感受到了勞動(dòng)的重要性。通過這些活動(dòng),學(xué)生們懂得了勞動(dòng)的辛苦與收獲,培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
其次,在勞動(dòng)教育過程中,學(xué)生們的協(xié)作意識得到了鍛煉。我們組織了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng),讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、分工協(xié)作的重要性。在這些活動(dòng)中,學(xué)生們互相幫助、互相支持,不僅提高了效率,也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識。
再次,我們注重了對勞動(dòng)技能的培養(yǎng)。在勞動(dòng)教育中,我們引導(dǎo)學(xué)生們參加一些實(shí)用性較強(qiáng)的技能培訓(xùn),如烹飪、電器維修等。通過學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠掌握一些基本的生活技能,為將來的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
最后,我們還注重了學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)培養(yǎng)。在勞動(dòng)教育過程中,我們不僅重視學(xué)生的`實(shí)際操作能力,更注重培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識和責(zé)任感。我們通過勞動(dòng)教育課程的開設(shè),讓學(xué)生們了解到勞動(dòng)的價(jià)值和意義,激發(fā)了他們的愛崗敬業(yè)之心。
總的來說,我們的學(xué)校勞動(dòng)教育工作取得了一些成效,但也存在一些問題需要進(jìn)一步解決。比如,由于學(xué)校資源有限,勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的種類和規(guī)模還不夠豐富。另外,一些學(xué)生對勞動(dòng)教育的重要性認(rèn)識不足,需要加強(qiáng)宣傳和教育。
未來,我們將繼續(xù)努力,改進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)教育工作,為學(xué)生們提供更多、更好的勞動(dòng)教育機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們健康成長所需要的各方面能力。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)12
勞動(dòng)教育工作對于激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情,增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)光榮的觀念,提高學(xué)生的勞動(dòng)技能是有很大的幫助和作用的。本學(xué)期,我校組織了多種形式的學(xué)校勞動(dòng)教育活動(dòng),讓勞動(dòng)教育常態(tài)化進(jìn)入學(xué)生的生活中。
一、餐廳工作體驗(yàn)活動(dòng)。
“一粥一飯當(dāng)思來之不易”,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,也為了讓他們掌握一些生活技能,豐富生活體驗(yàn),我校本學(xué)期開展了餐廳員工職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)中,同學(xué)們“工作”態(tài)度認(rèn)真,還積極宣傳節(jié)約糧食的理念。通過這次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),同學(xué)們認(rèn)知了社會(huì),品嘗了艱辛,理解了餐廳阿姨的工作,學(xué)會(huì)了合作,培養(yǎng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
二、勞動(dòng)工具的修理和制作活動(dòng)。
活動(dòng)中,同學(xué)們積極性很高,都能參與到活動(dòng)中來,他們學(xué)得很認(rèn)真,收獲也很大,修理和制作的工具也非常實(shí)用。
三、清掃落葉主題勞動(dòng)教育活動(dòng)。
同學(xué)們賣力地勞動(dòng)。他們團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。只有這樣,才能讓校園生機(jī)盎然。同學(xué)們快速完成各自任務(wù),勞動(dòng)過程中,大家認(rèn)真負(fù)責(zé),絕不偷懶。在共同努力下,圓滿完成了清掃落葉的活動(dòng)。
四、家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
生活即教育,居家生活的每一刻,都是培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣和自理能力,幫助他們掌握勞動(dòng)技能的'好契機(jī)。
五、“烹飪”主題勞動(dòng)教育活動(dòng)。
民以食為天,美食就是生活,生活就是故事。孩子們把健康理想和美味相結(jié)合,充分展示出了他們的廚藝非凡。
相信,不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育,堅(jiān)持學(xué)知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能,而且也能培養(yǎng)出一代有知識愛勞動(dòng)的新時(shí)代學(xué)生。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)13
一年來,我們學(xué)校在勞動(dòng)教育工作方面取得了一些進(jìn)展。通過勞動(dòng)教育,學(xué)生們的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力得到了有效提高,培養(yǎng)了他們的勞動(dòng)意識和責(zé)任感。
首先,我們注重了實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量。我們組織了一系列具有針對性的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生們親自動(dòng)手、體驗(yàn)實(shí)踐。通過這些活動(dòng),學(xué)生們不僅了解到勞動(dòng)的意義,還提高了自己的實(shí)操能力。
其次,我們注重了學(xué)生的技能培養(yǎng)。在勞動(dòng)教育過程中,我們引導(dǎo)學(xué)生們參加一些實(shí)用性較強(qiáng)的技能培訓(xùn),如烹飪、電器維修等。通過這些培訓(xùn),學(xué)生們掌握了一些實(shí)用的生活技能,為將來的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
再次,我們注重了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中,我們鼓勵(lì)學(xué)生們分工合作,互相幫助、互相支持。通過團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)生們學(xué)會(huì)了協(xié)作與溝通,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識。
最后,我們注重了對學(xué)生勞動(dòng)意識的`培養(yǎng)。在勞動(dòng)教育過程中,我們不僅關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作能力,也注重培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識和責(zé)任感。我們通過宣傳和教育,讓學(xué)生們了解到勞動(dòng)的價(jià)值和意義,激發(fā)了他們的愛崗敬業(yè)之心。
但是,我們也要意識到勞動(dòng)教育工作中存在一些問題。比如,勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)模和種類仍然不夠豐富,需要增加投入。另外,一些學(xué)生對勞動(dòng)教育的重要性認(rèn)識還不足,需要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
未來,我們將進(jìn)一步改進(jìn)勞動(dòng)教育工作,提高活動(dòng)的質(zhì)量和規(guī)模,為學(xué)生們提供更多、更好的勞動(dòng)教育機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展所需的各種能力。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
在過去的xx年度中,我們學(xué)校小學(xué)勞動(dòng)教育工作組和全體教師們,圍繞學(xué)校工作大局,認(rèn)真落實(shí)中央和國家有關(guān)勞動(dòng)教育的方針政策,注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力,從而推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展,F(xiàn)在,我代表勞動(dòng)教育工作組向大家匯報(bào)我們在xx年度的工作總結(jié)。
一、工作情況
xx年度,我們主要開展了以下幾項(xiàng)勞動(dòng)教育活動(dòng):
1. 設(shè)立課程方案,使用多樣化教學(xué)方法,混合教學(xué)模式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和職業(yè)素質(zhì)。
2. 通過開展多種的課程和活動(dòng),包括演講、試驗(yàn)、大聲朗讀關(guān)于勞動(dòng)和環(huán)保的書籍等,幫助學(xué)生提高技術(shù)水平、檢驗(yàn)知識吸收并增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的信心。
3. 開展系列工作宣傳活動(dòng),包括悼念勞模、學(xué)習(xí)勞模等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、辨別假貨和識別優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的品質(zhì)感。
二、工作成效
經(jīng)過一年的努力,我們在xx年度在勞動(dòng)教育方面取得了如下成績:
1. 學(xué)生的勞動(dòng)技能和職業(yè)素質(zhì)明顯提升,感受到“欣賞勞動(dòng),高傲工作”的榮譽(yù)感。學(xué)生在知識技能方面,比較認(rèn)真,上課時(shí)積極參與,成績明顯提高。
2. 有關(guān)機(jī)構(gòu)的評估結(jié)果顯示,勞動(dòng)教育課程和活動(dòng)的開展情況,呈較好的質(zhì)量和狀態(tài),特別是勞動(dòng)教育范圍在校園內(nèi)外廣泛展開,得到了廣泛認(rèn)可和高度評價(jià)。
3. 教學(xué)設(shè)施和設(shè)備的優(yōu)化,特別是加強(qiáng)了孩子們的勞動(dòng)體驗(yàn),滿足了孩子們愉悅地表現(xiàn),實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)、發(fā)掘和培養(yǎng)先進(jìn)勞模的同時(shí)還提高了他們的實(shí)操能力。
三、存在問題及解決辦法
經(jīng)過xx年度的'工作總結(jié),我們認(rèn)為還存在以下幾個(gè)問題:
1. 目前在一些校園地區(qū),勞動(dòng)教育觀念存在一定的差異,學(xué)生對勞動(dòng)教育的重視程度不夠,需要加強(qiáng)教育指導(dǎo)和宣傳。
2. 在開展勞動(dòng)教育課程和活動(dòng)中,學(xué)生勞動(dòng)專業(yè)素質(zhì)的提升仍存在一定的難度和局限性。因此,我們需要繼續(xù)優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)安排,加強(qiáng)專業(yè)與實(shí)踐內(nèi)容的聯(lián)系,提高學(xué)生對勞動(dòng)技能和職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識和掌握。
總的來說,xx年度我們學(xué)校小學(xué)勞動(dòng)教育工作總體得到了較好的推進(jìn),但也存在著一些問題,需要在工作中更加努力、創(chuàng)造性地解決和突破。在新的一年里,我們將會(huì)以更加飽滿的熱情和更高的工作標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)學(xué)校小學(xué)勞動(dòng)教育工作的發(fā)展!謝謝大家!
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)15
為深入貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我校多措并舉,努力提高學(xué)生的勞動(dòng)意識、提升學(xué)生的勞動(dòng)能力,F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下:
一、定位明確
多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到,現(xiàn)在的年輕一代,從小嬌生慣養(yǎng),不善勞作,自理和自立能力較差同時(shí)缺乏組織紀(jì)律性,集體觀念和吃苦耐勞的精神,在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅(jiān)定,信心和勇氣不足。因此,勞動(dòng)教育效果的高低,關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌。優(yōu)良的思想作風(fēng),規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接學(xué)習(xí)生活,將勞動(dòng)教育納入教育,極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念,培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視
為了切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育,學(xué)校每年定期由校長牽頭,學(xué)校各科室負(fù)責(zé)人參加專題會(huì)議。研究制定教育計(jì)劃、方法、途徑,分析近期勞動(dòng)教育存在的問題,確定教育的重點(diǎn),并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃,取得了顯著效果。
三、內(nèi)容豐富,形式多樣
1.充分在課堂教學(xué)中納入勞動(dòng)教育,發(fā)揮課堂教學(xué)主要作用。老師根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異等特點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)教育。學(xué)校各個(gè)班級每周都有勞動(dòng)課,通過勞動(dòng)課使學(xué)生理解勞動(dòng)的意義。另外再將語文、政治、實(shí)訓(xùn)等課程與勞動(dòng)教育融會(huì)貫通,深入發(fā)掘教育資源,增強(qiáng)勞動(dòng)教育理念,不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生踐行勞動(dòng)的自覺性和堅(jiān)定性。
2.開展校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐
我校把勞動(dòng)教育實(shí)踐貫穿于整個(gè)學(xué)校生活,讓學(xué)生積極參與學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。例如,帶領(lǐng)學(xué)生參與校園清潔、花壇除草等實(shí)踐活動(dòng);讓學(xué)生參與班務(wù)整理、個(gè)人書桌整理等實(shí)踐活動(dòng)。通過各種實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)勞動(dòng)的快樂,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
3.開展校外實(shí)習(xí)活動(dòng)。
勞動(dòng)教育對中職學(xué)生的重要性不言而喻,為讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程,增強(qiáng)勞動(dòng)感受,體會(huì)勞動(dòng)艱辛,分享勞動(dòng)技術(shù),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,我校開展各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),如我校20級運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生赴北京實(shí)習(xí),得到了實(shí)習(xí)單位的.一致好評,也為我校勞動(dòng)教育的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
4.開展假期勞動(dòng)實(shí)踐。
為最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的勞動(dòng)積極性,增強(qiáng)勞動(dòng)感受。我校在假期期間會(huì)布置一些綜合實(shí)踐任務(wù),并積極宣傳和開展主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生在假期積極參與勞動(dòng),體會(huì)勞動(dòng)艱辛,提高勞動(dòng)參與意識。通過這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設(shè),提高了學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì),增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識以及熱愛勞動(dòng)的思想感情。經(jīng)過勞動(dòng)教育,有效地培養(yǎng)了我校學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀念和勞動(dòng)技能,為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn)。
今后,我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),拓展活動(dòng)領(lǐng)域,使學(xué)生勞動(dòng)教育工作再上一個(gè)新臺階,為深化教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),使我校真正成為人才輩出的搖籃。
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