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[集合]學校美術(shù)教育工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的學校美術(shù)教育工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、取得的經(jīng)驗
1、重視藝術(shù)教育,注重美術(shù)課堂教學,藝術(shù)教育重普及,學有特長。
學校對藝術(shù)教育加強領(lǐng)導,不斷完善組織機構(gòu),并制定了可行的措施、方案,領(lǐng)導深入藝術(shù)教育課堂指導藝術(shù)工作,明確提高了工作的重點是課堂教學正規(guī)化,課外活動制度化,形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。加強音美教師素質(zhì)提高和培養(yǎng),改善藝術(shù)教育的辦學條件。我校在經(jīng)費極度短缺的情況下,購置音美教學設(shè)備,并配置音樂教室,美術(shù)教室,營造了一個良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美,學校充分利用每一種形式,每一個空間,營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍,使學生在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
2)選派最佳專職人員擔任藝術(shù)課教學,開全課程,保證質(zhì)量。
。3)根據(jù)教師的自身特點,組織開展課外藝術(shù)班活動,發(fā)揮教師特長,培養(yǎng)學生具備一技之長。
。4)結(jié)合重大節(jié)日、紀念日,開展藝術(shù)教育活動,如“慶六一歌詠比賽”、元旦文藝聯(lián)歡、“慶國慶師生書畫展”等,豐富了學生的文藝生活,鍛煉了學生的文藝才能。
2、組織形式多樣的文藝活動,豐富校園文化生活
藝術(shù)教育活動,特別是在它走出課堂以后,往往帶有較大的靈活性,學校加大了領(lǐng)導和管理力度,制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學校每年舉行一次藝術(shù)節(jié),舉行文藝匯演、書畫比賽,通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣,規(guī)范了學生的行為,學生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn),極大地促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此,我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才,并經(jīng)常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出,得到了社會的認可和稱贊。通過各種藝術(shù)活動的開展,學生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能,鍛煉了自己,體驗到了成功的喜悅,培養(yǎng)了學生的自信心,創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力,激發(fā)了學生的興趣,豐富了學生的審美知識,增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。
3、組織開展好,美術(shù)興趣小組活動。
近年來,美術(shù)教學組織開展了美術(shù)課外興趣小組,為培養(yǎng)學生審美能力,激發(fā)學生美術(shù)興趣,起到了積極作用。
首先,本小組不僅集中學習個種美術(shù)知識,還組織學生參加各種鍛煉美術(shù)能力的課外活動,如教授他們?nèi)绾萎媺w畫,制作高品質(zhì)的黑板報等。集中活動時,地點主要是學校三樓美術(shù)教室。學生們積極參與各項活動,取得優(yōu)異的成果。
其次,我針對每位學生不同的學習情況,給他們每個人制定了學習目標,爭取在最短的時間里學到最多的知識。在緊張的學習生活中,又能從美術(shù)興趣小組這里找到快樂,也能學到知識。
活動開展的得與失
美術(shù)小組的成立,激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣;提高了學生的審美能力,懂得了更多課堂上學不到的知識,有利于學校各項活動的開展和校園文化建設(shè)。但由于學生家庭困難,小組的開展很難要求學生購買繪畫用品,興趣小組整體的效果受到影響,但學生能從中學到真的東西,才是最重要的。
二、不足之處
1、學校藝術(shù)活動室數(shù)量達不到上級要求,F(xiàn)在美術(shù)活動室只有一口,缺少書法活動室。
2、藝術(shù)活動的開展還有待加強,活動的形式要豐富多彩,可以增加攝影、手工等各具特色的比賽項目。
3、各具美術(shù)學具不夠齊全。
三、努力方向
1、東校區(qū)建成后,可以解決活動室不足的問題。
2、開展豐富多彩的藝術(shù)活動,是藝術(shù)教育成為學校素質(zhì)教育的亮點。
3、配齊各類美術(shù)教學用具,保質(zhì)保量的開足課程,開好課程。
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