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學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)1
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現(xiàn)將我校貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施情況總結(jié)如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理。
從學(xué)期初開始，要求全校各個班級對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的'宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過征文的形式對學(xué)生進行宣傳進行教育。同時成立了烏魯卻勒鎮(zhèn)中學(xué)中學(xué)《標準》工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由艾合買提阿布都克熱木校長擔任，副組長由艾爾肯依明擔任，組員由教務(wù)主任、教務(wù)室電腦操作人員、體育家宴組組長、體育教師、各小學(xué)校長、各班主任擔任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。
二、注重效果，與各項體活結(jié)合。
實施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合，取得了事半功倍的效果。
三、組織人員培訓(xùn)，確保規(guī)范操作。
培訓(xùn)一支業(yè)務(wù)過硬的測試人員隊伍是提高實施《標準》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)縣教育局先培訓(xùn)后上崗的基本要求，學(xué)校派體育教師認真參加縣教育局的專業(yè)培訓(xùn)，回校后馬上進行相關(guān)人員的二級培訓(xùn)。主要包括對《標準》及《實施辦法》的學(xué)習(xí)，測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結(jié)果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實際，確保操作程序規(guī)范，測試方法科學(xué)，測試數(shù)據(jù)準確。由于我校測試器材受到限制，我們對全校進行了分班測試，由體育組統(tǒng)一安排測試人員，各年段體育教師對測試結(jié)果進行統(tǒng)計上報。
四、數(shù)據(jù)的收集、整理和分析
我校嚴格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標準》規(guī)定，根據(jù)縣教育局統(tǒng)一安排測試項目：身高標準體重、肺活量體重指數(shù)、1000M（男子）、800M（女子）、坐位體前屈、立定跳遠，進行測試。通過近一個月的努力工作，體育組及有關(guān)人員完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作。
五、加強安全教育，保障順利實施。
安全是健康的基礎(chǔ)，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設(shè)備，確保消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，檢查和了解學(xué)生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任、小組長加強監(jiān)督，杜絕傷害事故的發(fā)生。
六、建立健全學(xué)生健康檔案。
我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，每個學(xué)生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學(xué)年的測試和評價結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案。測試結(jié)束后我們建立了測試結(jié)果和評分成績檔案。
為了確保學(xué)生體質(zhì)健康測試的正常開展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過近一個月的努力工作，體育組完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作。并由信息老師進行了數(shù)據(jù)的采集和整理工作。并按時準確地向縣教育局發(fā)送數(shù)據(jù)，完成了數(shù)據(jù)上報工作。
這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時間緊，任務(wù)重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進行測試。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測試工作，對學(xué)生的健康負責，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)2
xx學(xué)校認真貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作的相關(guān)要求，在接到通知之后，及時落實各項工作任務(wù)，本著有序、務(wù)實、高效的原則，有條不紊地推進各項工作的順利實施�，F(xiàn)將具體開展工作做如下匯報。
積極參加培訓(xùn)，充分做好動員和組織工作
學(xué)校在接到通知后，于*月*日派出學(xué)校體育專職教師參加管理局的上報工作培訓(xùn)。參加培訓(xùn)教師認真聆聽相關(guān)要求和內(nèi)容細節(jié)，做了詳細周密的記錄。返回后，立即向?qū)W校進行匯報，學(xué)校在第一時間內(nèi)組織召開組長和副主任以上干部會議，專門傳達培訓(xùn)和測試工作內(nèi)容要求，并作出嚴格部署，并成立學(xué)校測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記任組長，各部負責人任副組長，班主任為組員的網(wǎng)絡(luò)管理模式，責任層層覆蓋，全校齊抓共管，共同開展好此項工作。
重點摸排調(diào)查，認真填寫好學(xué)生基本信息
學(xué)校在下載完學(xué)生基本信息模板之后，便組織各班主任進行集中培訓(xùn)，熟悉了解并掌握填寫的具體要求和內(nèi)容，之后組織學(xué)生認真填寫。同時，各班主任還著手針對本班學(xué)生的身體狀況展開詳細摸排調(diào)查，對于符合條件不能參加測試的同學(xué)提出明確要求，如實開具提供有效證明，向上級部門提出申請訴求。尤其在填寫學(xué)生基本信息的過程中，學(xué)校再三重申不可麻痹大意，反復(fù)校對核實，確保萬無一失，面對此項繁重的工作，校方和各班級班主任都任勞任怨，付出了一定的辛苦和努力。
開放訓(xùn)練場地，統(tǒng)一組織各項目的練習(xí)
除了利用校園內(nèi)操場和體育器材設(shè)施之外，學(xué)校還主動和農(nóng)場溝通，將農(nóng)場文體中心的標準400米的塑膠跑道專門對學(xué)生定時開放。各班級充分做好宣傳動員的前提下，專職體育教師在課堂上對體質(zhì)健康所測的'項目對學(xué)生進行了集中的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐漸增加學(xué)生的訓(xùn)練強度，鼓勵學(xué)生晨練,并帶動了一部分學(xué)生家長和學(xué)生一起晨練,為學(xué)生取得好成績打下了堅實基礎(chǔ)。
制定測試方案，統(tǒng)籌安排場地器材和人員分工
學(xué)校詳細制定測試方案，并合理調(diào)配安置測試場地和所用器材。方案中圍繞測試項目內(nèi)容提出了嚴密而合理的計劃安排，保證各項目之間銜接有序，不發(fā)生任何沖突，保證測試的順利進行。同時，還責任有關(guān)人員對測試場地和器材進行了嚴格的勘察和檢查，堅決消除不安全的因素出現(xiàn)，一切本著有利于學(xué)生有利于測試的原則，追求測試效果的明顯化和效率化。
嚴密做好測試分組和記錄工作，做好數(shù)據(jù)上報
在測試前夕，學(xué)校對參加測試的裁判人員進行集中培訓(xùn)，根據(jù)各班學(xué)生基本信息對學(xué)生進行各項目分組，測試時，本著實是求事、不編數(shù)據(jù)的原則測進行精確細致的填寫。學(xué)校在學(xué)生測試完后,組織相關(guān)人員對學(xué)生測試環(huán)境和測試數(shù)據(jù)錄入。經(jīng)過嚴格核對無誤后，進行統(tǒng)一上報。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)3
20xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試上報工作在學(xué)校的指導(dǎo)和督促下，圓滿的完成了工作任務(wù)，現(xiàn)就這項工作進行總結(jié)：
一、結(jié)合實際，制定實施方案。
根據(jù)《標準》要求，測試在每一年度的11-12月份進行。學(xué)校結(jié)合實際制定了適合本學(xué)校的實施方案，并對實施中的具體問題加以說明。
二、加強宣傳教育
在實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》時，利用升旗儀式向?qū)W生進行宣傳教育，深入進行思想發(fā)動，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學(xué)生了解實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛煉，提高體質(zhì)健康水平；讓學(xué)生意識到健康對人的一生進步發(fā)展的重要性，擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ)，讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常參加體育活動，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣，才能增強體質(zhì)，提高健康水平。
三、切實加強安全措施
學(xué)校切實樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，加強對學(xué)生的安全教育：一是對學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發(fā)生；二是測試前檢查和了解學(xué)生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學(xué)生，不得參加測試，實行緩測或免測；三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求；四是測試前要給學(xué)生講清測試細則和安全要求，引起重視。
四、認真組織測試
測試是學(xué)校實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我學(xué)校充分利用體育課的時間進行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學(xué)生，并對每一個學(xué)生提出努力的方向。測試項目：一二年級擲沙包、跳繩、身高體重、每天一小時活動；三四年級身高體重、肺活量、仰臥起坐、跳繩、每天一小時活動；五六年級身高體重、肺活量、仰臥起坐、跳繩、50x8、每天一小時活動。
五、做好數(shù)據(jù)資料的收集、整理、分析和保存
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試結(jié)果和評分成績，既是檢查實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》效果的重要指標，也是對青少年兒童的`身體狀況進行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。我校共有學(xué)生346人，從統(tǒng)計表情況來看優(yōu)秀有67人，占19.4%；良好186人，占51.8%；及格80人，占23.3%；不及格占13人，占3.7%；及格以上占333人，占96.3%。
六、不斷探索研究
實施《標準》需要在今后的工作實踐中不斷探索和研究，改進組織管理方法，不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)出行之有效的組織管理方法，使《標準》的實施工作能夠更加持久深入的開展，使我們的學(xué)生身體更強壯，更健康。
雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問題要繼續(xù)研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進學(xué)生身心健康成長，為全面建設(shè)社會主義小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)4
根據(jù)文件要求，我校開始實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。經(jīng)過全校上下的共同努力，在實施《標準》中取得了可喜的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、進一步健全組織和管理網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組是做好這項工作的組織保證。本學(xué)期初，我校就根據(jù)實際情況，召集體育教師和各年級班主任召開會議，會上大家明確任務(wù)，暢談對計對策，估足困難，會上還成立了以校長為組長，體育老師為副組長，各年級班主任為組員的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》領(lǐng)導(dǎo)工作小組。明確體育老師、班主任的工作職責，做到各司其職，協(xié)調(diào)配合。
二、認真做好宣傳發(fā)動工作，切實提高思想認識
利用學(xué)校的國旗下講話、晨會、家長會、黑板報、櫥窗等宣傳工具和陣地，以多種形式認真做好實施《標準》的宣傳發(fā)動工作，既要大力宣傳實施《標準》的意義，又要使學(xué)生對測試內(nèi)容、方法、測試標準有更多的了解，更要通過我們的宣傳鼓動激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的主動性和自覺性。
三、加強干部隊伍和師資的培訓(xùn)工作
加強干部隊伍和師資的培訓(xùn)工作是提高實施《標準》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)縣教育局先培訓(xùn)后上崗的基本要求，要采取多種形式，有計劃地做好測試人員地培訓(xùn)工作。學(xué)校還派有關(guān)人員認真參加縣教育局的專業(yè)培訓(xùn)，回校后馬上進行相關(guān)人員的二級培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實際，確保操作程序規(guī)范，測試方法科學(xué)，測試數(shù)據(jù)準確。
四、規(guī)范測試、補測和上報工作
五、注意加強實施《標準》的.安全措施
安全是健康的基礎(chǔ)，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設(shè)備，確保消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動。在測試工作過程中教師和各班班主任、小組長加強監(jiān)督，杜絕傷害事故的發(fā)生。
六、加大管理檢查力度，健全獎懲制度
在測試工作中，還加強管理和檢查，從而總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。我校把測試工作與有關(guān)人員的工作考核結(jié)合起來，與評選文明班級結(jié)合起來。對實施《標準》工作做得好的班級和個人予以表揚獎勵。
七、點面結(jié)合，全面提高
我們在抓學(xué)生《達標》成績?nèi)嫣岣叩耐瑫r，還注重體育后進生和體育尖子的輔導(dǎo)，對于體育后進生的輔導(dǎo)，傾注了體育老師和班主任很多的精力，首先，要從思想上改變其害怕心理，樹立“我能行”的思想。其次，教師給這些學(xué)生多些關(guān)愛、指導(dǎo)、鼓勵、信心，從而使之建立信心，并取得良好的效果。而在體育尖子的培養(yǎng)上，我們采取重視個性發(fā)展、提高要求的方法，并與田徑隊訓(xùn)練、校運會相結(jié)合。由此，我校在《達標》工作中總體成績穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上，及格率達100%，優(yōu)秀率也有所提高。
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試工作是一項長期、艱苦的工作，任重而道遠，我校將一如既往抓好測試工作，在今后的工作中，揚長避短爭取取得更好得成績。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)5
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作總結(jié) 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試，我校按照領(lǐng)導(dǎo)到位，積極負責，慎重穩(wěn)妥，注重實效，分層指導(dǎo)，整體推進的指導(dǎo)思想，廣泛開展實施工作，圓滿的完成了測試、上報、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。在此，將我校實施《標準》的情況進行簡要總結(jié)，以便鞏固成績，改進不足，促進提高，更好地落實《標準》的實施工作。
一、結(jié)合實際，制定實施方案。
根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求，測試在每一年度的9—12月份進行。學(xué)校結(jié)合實際制定了適合本學(xué)校的實施方案，并對實施中的具體問題加以說明。
二、加強宣傳教育
在實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》時，向?qū)W生進行宣傳教育，深入進行思想發(fā)動，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學(xué)生了解實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛煉，提高體質(zhì)健康水平；讓學(xué)生意識到健康對人的一生進步發(fā)展的重要性，擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ)，讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常參加體育活動，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣，才能增強體質(zhì)，提高健康水平。
三、切實加強安全措施
學(xué)校切實樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，加強對學(xué)生的安全教育：一是對學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發(fā)生；二是測試前檢查和了解學(xué)生的.身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學(xué)生，不得參加測試，實行緩測或免測；三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求；四是測試前要給學(xué)生講清測試細則和安全要求，引起重視。
四、認真組織測
測試是學(xué)校實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我校充分利用體育課和課外活動的時間進行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學(xué)生，并對每一個學(xué)生提出努力的方向。
五．做好數(shù)據(jù)資料的收集、整理、分析和保存
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試結(jié)果和評分成績，既是檢查實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》效果的重要指標，也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學(xué)校建立和健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，及時上報數(shù)據(jù)。
六、不斷探索研究
實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》需要在今后的工作實踐中不斷探索和研究，改進組織管理方法，不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)出行之有效的組織管理方法，使《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作能夠更加持久深入的開展，使我們的學(xué)生身體更強壯，更健康。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)6
為貫徹落實學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作，在20xx年下旬對全校學(xué)生進行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：
一、積極宣傳，加強培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量
開學(xué)初，組織各年級體育教師進行培訓(xùn)，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標準》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。
二、組織測試，保障安全
1、在測試前，對學(xué)生進行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的`規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二年級測試投沙包、立定跳遠。三、四年級為仰臥起坐、立定跳遠。五、六年級為肺活量、400米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績不合格和請假學(xué)生進行補測工作。
3、在測試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致400米成績較低，但學(xué)生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。
三、數(shù)據(jù)整理上報
在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳，實事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。
四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實施情況總結(jié)反思
這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時間緊，任務(wù)重，沒有全體的力量
是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進行測試。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)7
一、認真學(xué)習(xí)理論，提高思想認識。
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的正式發(fā)布，是教育部，國家體育總局積極貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一次重要舉措，是學(xué)校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體措施�！稑藴省肥恰秶殷w育鍛煉標準》的組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實施，是學(xué)生體質(zhì)健康的具體評價標準，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。
《標準》的貫徹實施，強調(diào)的是促進學(xué)生身體的正常生長和發(fā)育，促進形態(tài)機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進身體健康素質(zhì)的全面提高和激勵學(xué)生主動自覺的參加經(jīng)常性的體育鍛煉，淡化了測試的甄別和選拔功能。
二、加強組織管理，推動實施進程
《標準》的實施，是一項復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，其實施效果不僅取決于《標準》本身結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的適應(yīng)性與科學(xué)性，而且在很大程度上，取決于實施過程中組織管理的質(zhì)量。因此，加強實施《標準》的組織管理工作是十分重要的。
1、《標準》實施前，我校組建了由主管校長負責、教務(wù)處、學(xué)生處、團委、學(xué)生會、體育組、校醫(yī)務(wù)室、班主任協(xié)同配合的組織體系。
2、實施過程中，組織分工明確，落實到人；計劃具體明確，落實方案；檢查監(jiān)督明確，落實制度。
3、一年來，組織管理人員認真學(xué)習(xí)《標準》的相關(guān)文件，并作好廣泛宣傳，組織學(xué)生的日常鍛煉，測試評價和統(tǒng)計分析工作。一年來，《標準》的實施工作進展順利。
三、重視聯(lián)系實際，全面實施《標準》
《標準》是國家的一項體育和教育制度，與學(xué)校體育的各項組織形式和各個環(huán)節(jié)都有著密切的關(guān)系。推行《標準》可進一步推動和督促學(xué)校體育工作。因此，在學(xué)校體育教學(xué)和各項體育工作中，都應(yīng)積極貫徹和體現(xiàn)《標準》的精神，使《標準》的實施與學(xué)校工作的各種組織形式緊密配合，互相促進，互為因果。
1、《標準》實施與宣傳發(fā)動相結(jié)合。
我校認真做好宣傳發(fā)動工作，切實提高校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生對實施《標準》的認識，通過升旗儀式，體育課堂教學(xué)，校黑板報、櫥窗、校園網(wǎng)等各種途徑積極開展《標準》的宣傳工作，提高對《標準》目的意義的理解和認識，激發(fā)了學(xué)生積極鍛煉身體的主動性和自覺性，并將《標準》的實施納入學(xué)校管理的日常工作，真正做到學(xué)校體育以《標準》為抓手，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處。
2、《標準》實施與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合
加強培訓(xùn)，提高實施《標準》的工作質(zhì)量，我校嚴格按照先學(xué)習(xí)后實踐，先培訓(xùn)后上崗的基本要求，采取多種形式，有計劃、分層次地做好體育教師和測試人員的全員培訓(xùn)工作，力保測試數(shù)據(jù)科學(xué)、準確。
3、《標準》實施與體育新課程相結(jié)合
《標準》的實施是對學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進行個體評價，而且更重要的是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，而體育新課程要求教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的運動興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會體育的`基本知識、基本技術(shù)和基本技能，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。將《標準》與體育新課程教學(xué)有機結(jié)合，是《標準》的實施工作健康穩(wěn)步發(fā)展的主要手段。
4、《標準》實施與課外文體活動相結(jié)合
《標準》實施質(zhì)量的好壞，不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程和學(xué)校體育活動的開展程度。我校作為常州市體育學(xué)科基地，我們有目的，有計劃，有系統(tǒng)地開展豐富多彩的大課間、藝體小課間和課外體育活動，根據(jù)學(xué)生年齡特征，興趣愛好和學(xué)校場地設(shè)施成立了學(xué)生體育俱樂部，由學(xué)生擔任俱樂部部長每個俱樂部安排老師指導(dǎo)，學(xué)生在自愿自選的基礎(chǔ)上定時參加俱樂部活動，掌握了一技之長，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。使《標準》的實施真正落到實處。
5、《標準》實施與校內(nèi)外群體工作相結(jié)合
《標準》實施與各項校內(nèi)外日常體育活動結(jié)合起來，通過校內(nèi)各種體育活動、運動競賽，校外社區(qū)體育活動，各種體育俱樂部等活動形式。激勵學(xué)生積極鍛煉身體，提高體育成績，保證《標準》的實施工作健康穩(wěn)步地發(fā)展。
6、《標準》實施與校醫(yī)務(wù)室工作相結(jié)合。
校醫(yī)要深入課堂、體育活動、體育比賽現(xiàn)場進行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，指導(dǎo)測試工作，并及時將檢查獲得的資料和監(jiān)督結(jié)果及早反饋給體育教師、班主任及學(xué)生，使《標準》地實施做到有的放矢。
四、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，改進實施方案。
《標準》的測試結(jié)果和評價成績，既是檢查實施《標準》效果的重要指標，也是青少年身體健康狀況進行調(diào)查研究的寶貴資料。為此，我校在測試前，校領(lǐng)導(dǎo)進行了統(tǒng)一部署，統(tǒng)一了測試要求，規(guī)范了數(shù)據(jù)的采集方法，并由專人負責進行了數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計分析。
實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的工作，是我校貫徹落實好中央7號文件的一項重要工作，與兄弟學(xué)校相比還有一定差距，我們將面對實際知難而進，爭取在新的學(xué)年，努力提高《標準》的實施水平。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)8
為貫徹落實學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作，在20xx年下旬對全校學(xué)生進行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：
一、積極宣傳，加強培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量
開學(xué)初，組織各年級體育教師進行培訓(xùn)，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標準》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。
二、組織測試，保障安全
1、在測試前，對學(xué)生進行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目，其它年級測試項目為：一、二年級測試50米跑、肺活量、坐位體前屈、一分鐘跳繩。三、四年級為50米跑、肺活量、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐。五、六年級為50米跑、肺活量、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐肺活量、8X50米跑。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的`作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績不合格和請假學(xué)生進行補測工作。
3、在測試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項目（8X50米）的測試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致8X50米成績較低，但學(xué)生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到96%的及格率。
三、數(shù)據(jù)整理上報
在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳，實事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。
四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實施情況總結(jié)反思
這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時間緊，任務(wù)重，沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進行測試。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)9
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作�，F(xiàn)將我校貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施情況總結(jié)如下:
一、積極宣傳，提高認識、加強管理
本學(xué)期初，學(xué)校利用班主任會、體育教師會議、“紅領(lǐng)巾”廣播站和板報形式對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過征文的形式對學(xué)生進行宣傳進行教育。同時成立了《標準》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由邰興旺校長擔任，副組長由莊志良副校長擔任，組員由級部主任、體育教師擔任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各校要嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。給家長下發(fā)了一封信，對體質(zhì)抽測的項目、標準、鍛煉方法進行了知會和培訓(xùn)，確保學(xué)生家長的培訓(xùn)與監(jiān)督作用。
二、注重效果，與各項體活結(jié)合
實施《標準》質(zhì)量的'好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合。取得了事半功倍的效果�！稑藴省讽椖繙y試統(tǒng)計結(jié)束后良好率平均達到了75%
以上。對體育教師和和班級進行抽測，體育教師每學(xué)期抽測兩次，班級每周進行單項抽測，學(xué)期中進行綜合抽測一次，計入體育教師和班級量化考核。
三、認真組織測試
測試是實施《標準》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我校針對測試項目進行了分工，視力、體重、身高、肺活量等內(nèi)容有衛(wèi)生教師負責、運動項目有體育教師負責，錄入有班主任老師負責，上傳有分管主任負責，測試前學(xué)校對測試人員進行統(tǒng)一培訓(xùn)，確保測試工作的順利進行。
四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存
1、我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，每個學(xué)生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學(xué)年的測試和評價結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案
2、測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績，寫了一份學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析材料，內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、存在問題和今后工作建議等。
總之，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)10
本學(xué)期我校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工明確，責任落實。
學(xué)校接到通知后，立即成立學(xué)校體質(zhì)健康監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長王艷輝校長擔任，副組長由教務(wù)主任張亞飛、后勤主任劉志強擔任，組員由各班班主任及全體教師擔任，學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議上王校長明確分工，工作落實到人。要求每位成員把自己的工作落到實處。
二、廣泛宣傳，提高學(xué)生健康意識。
為了讓學(xué)生意識到體質(zhì)健康監(jiān)測的重要性。學(xué)校采取多種形式、多種渠道廣泛宣傳學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的重要性、必要性。一是充分利用校園文化營造健康第一的意識氛圍：借助校園廣播、健康專欄，班級黑板報、健康教育課；二是充分利用時間宣傳：周一升旗儀式、學(xué)生會、班會課等。由于學(xué)校宣傳工作細致到位，每一位學(xué)生都自愿參加體檢，積極配合并協(xié)助監(jiān)測隊完成學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。
三、積極準備，協(xié)助學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測隊順利完成監(jiān)測工作。
監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責人按照局統(tǒng)一的監(jiān)測要求，根據(jù)安排及時對我校學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測，做好體質(zhì)監(jiān)測的`房間、桌凳、照明、水源等準備工作，同時安排德育處李曉娟、田云仲兩位老師監(jiān)測時做好學(xué)生組織工作和茶水供應(yīng)等服務(wù)工作，監(jiān)測時各班主任須帶領(lǐng)學(xué)生到監(jiān)測點指導(dǎo)學(xué)生。由于我校積極配合準備工作充分，促成此次學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作得以順利安全地完成。
四、按照要求完成學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測其他工作
學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測后，監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即著手安排人員進行學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測其他工作。
五、統(tǒng)計分析監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織根據(jù)反饋，對學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測情況進行分析統(tǒng)計，從學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果來看：
（1）本學(xué)期學(xué)生身高、體重、肺活量與前次相比，仍呈增長趨勢；學(xué)生視力有所好轉(zhuǎn)；學(xué)生營養(yǎng)狀況繼續(xù)得到改善；與前次相比，學(xué)生營養(yǎng)不良率檢出率沒有明顯變化。
�。�2）學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題：學(xué)生肺活量不良檢出率有所提高。
六、今后工作的建議
本學(xué)期學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果表明，我校學(xué)生身體狀況總體是好的，優(yōu)良率達到75%，但是，仍然存在一些問題如學(xué)生身體素質(zhì)的下降，這些現(xiàn)象我們必須高度重視。
1、在工作中認真貫徹實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作。
2、正確積極的導(dǎo)向，嚴格學(xué)生體質(zhì)健康的評價、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生體育自我鍛煉的興趣與習(xí)慣。
4、完善制度，有效落實。
以"每天鍛煉一小時"為切入點，把確保"健康第一"的教學(xué)目標落到實處。
總之在今后的工作中我們以提倡學(xué)校教育要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想，切實抓好學(xué)校體育工作，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，不斷糾正和改變目前學(xué)生體質(zhì)健康狀況出現(xiàn)的突出問題，從而使學(xué)生擁有健康的體魄和健全人格，將"健康第一"的指導(dǎo)思想落實到實處，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平。充分發(fā)揮學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的作用
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)11
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的目的是為了貫徹落全國教育工作會議提出的“學(xué)校教育要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想”的精神，促進學(xué)生積極地參加體育鍛煉，上好體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)和提高健康水平，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
通過《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試，可以讓學(xué)生清楚地了解自己體質(zhì)與健康的狀況，有助于學(xué)生在新的一年里有的放矢地設(shè)定自己的鍛煉目標，有針對性地選擇鍛煉策略，制定切實可行的.鍛煉計劃。
20xx年對我校小學(xué)生進行體質(zhì)測試，還對測試的各個項目進行了整理和分類，以便分析數(shù)據(jù)和查找原因（見表）
從測試結(jié)果可以清晰看到投沙包和仰臥起坐這二個項目合格率明顯偏低。
除了上述原因外，我們認為還有一些因素不可忽視：
1、素質(zhì)下降與學(xué)生自身缺乏鍛煉也有關(guān)系。經(jīng)過問卷抽樣調(diào)查顯示以體育活動為課外娛樂的學(xué)生只占20.3%，超過六成的學(xué)生選擇了看電視、玩游戲、看書等缺乏身體運動的娛樂形式。
2、學(xué)校的體育課改教學(xué)中已經(jīng)沒有對學(xué)生專門力量的訓(xùn)練。全校大部分學(xué)校重視安全事故的發(fā)生，減少體操教學(xué)，使學(xué)生的柔韌素質(zhì)明顯處于下降趨勢。
對策和建議：
1、學(xué)校體育教師要為學(xué)生制定切實可行的運動處方，提供包括健康咨詢在內(nèi)的健康服務(wù)。加大體育鍛煉與健身的宣傳力度，充分利用校園廣播系統(tǒng)等進行廣播、校報全面宣傳學(xué)生體質(zhì)測試的重要性。營造體育鍛煉的良好氛圍。經(jīng)常開展小型多樣的健身活動和比賽，擴大體育人口數(shù)量。
2、學(xué)校及體育教師不要因為害怕傷害事故的發(fā)生而降低對柔韌性，力量、耐力素質(zhì)的要求（例如體操課的教學(xué)，耐力跑的練習(xí)，專門的力量練習(xí)等）。
3、在體育活動內(nèi)容的安排上，要重視選擇具有一定運動負荷、有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，以此改善學(xué)生的心肺功能、增強體能、提高耐力素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔的意志品質(zhì)。不能因為注重安全而放棄某些教學(xué)內(nèi)容。
附各項測試的運動措施
1、肺活量未合格：堅持長跑、游泳或爬山等活動。
2、仰臥起坐未合格：多練啞鈴或健身球等。
3、立定跳遠未合格：每天堅持深蹲跳、多級跳等活動。
4、400米未合格：建議多參加球類活動，多練短跑。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)12
根據(jù)上級文件要求，我校開始實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。經(jīng)過全校上下的共同努力，在實施《標準》中取得了可喜的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、進一步健全組織和管理網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組是做好這項工作的組織保證。我校就根據(jù)實際情況，召集體育教師和各年級班主任召開會議，會上大家明確任務(wù)，暢談對計對策，估足困難，會上還成立了以校長為組長，體育老師為副組長，各年級班主任為組員的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》領(lǐng)導(dǎo)工作小組。明確體育老師、班主任的工作職責，做到各司其職，協(xié)調(diào)配合。
二、認真做好宣傳發(fā)動工作，切實提高思想認識。
利用學(xué)校的國旗下講話、晨會、家長會、黑板報、櫥窗等宣傳工具和陣地，以多種形式認真做好實施《標準》的宣傳發(fā)動工作，既要大力宣傳實施《標準》的意義，又要使學(xué)生對測試內(nèi)容、方法、測試標準有更多的了解，更要通過我們的宣傳鼓動激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的主動性和自覺性。
三、規(guī)范測試、補測和上報工作。
測試是學(xué)校實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我學(xué)校充分利用體育課的時間進行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學(xué)生，并對每一個學(xué)生提出努力的方向�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試結(jié)果和評分成績，既是檢查實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》效果的重要指標，也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學(xué)校建立和健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，及時上報數(shù)據(jù)。
四、注意加強實施《標準》的安全措施。
學(xué)校切實樹立“安全第一”的.指導(dǎo)思想，加強對學(xué)生的安全教育：一是對學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發(fā)生；二是測試前檢查和了解學(xué)生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學(xué)生，不得參加測試，實行緩測或免測；三是測試前要檢查場地器材是
否符合安全要求；四是測試前要給學(xué)生講清測試細則和安全要求，引起重視。
五、加大管理檢查力度，健全獎懲制度。
在測試工作中，還加強管理和檢查，從而總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。我校把測試工作與有關(guān)人員的工作考核結(jié)合起來，與評選文明班級結(jié)合起來。對實施《標準》工作做得好的班級和個人予以表揚獎勵。
六、點面結(jié)合，全面提高。
我們在抓學(xué)生《達標》成績?nèi)嫣岣叩耐瑫r，還注重體育后進生和體育尖子的輔導(dǎo)，對于體育后進生的輔導(dǎo)，傾注了體育老師和班主任很多的精力，首先，要從思想上改變其害怕心理，樹立“我能行”的思想。其次，教師給這些學(xué)生多些關(guān)愛、指導(dǎo)、鼓勵、信心，從而使之建立信心，并取得良好的效果。而在體育尖子的培養(yǎng)上，我們采取重視個性發(fā)展、提高要求的方法，并與田徑隊訓(xùn)練、校運會相結(jié)合。由此，我校在《達標》工作中總體成績穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上，及格率達100%，優(yōu)秀率也有所提高。
雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問題要繼續(xù)研究和探索�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試工作是一項長期、艱苦的工作，任重而道遠，我校將一如既往抓好測試工作，在今后的工作中，揚長避短爭取取得更好得成績。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)13
中小學(xué)生體質(zhì)近年來持續(xù)下降已被社會公認。造成中小學(xué)生體質(zhì)下降的原因是多方面的，有社會的、學(xué)校的、家長的、體育的，還有學(xué)生自身的。中小學(xué)各年齡段多數(shù)指標呈普遍下降趨勢，力量素質(zhì)全部下降，耐力素質(zhì)大部分下降，其他素質(zhì)也在下降。學(xué)生體質(zhì)明顯減弱，且出現(xiàn)近視、肥胖、體弱、患病率持續(xù)增長的現(xiàn)象。綜合以上問題建設(shè)性地提出一些對策、措施，為對增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生健康發(fā)展以及對相關(guān)課題的研究做出總結(jié)。
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》指出，廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進步的標志，是國家的希望�，F(xiàn)如今學(xué)生體質(zhì)呈普遍下降趨勢，特別是城市學(xué)生下降幅度較鄉(xiāng)村學(xué)生更大。學(xué)生近視、肥胖、體弱、患病率持續(xù)增長等等。以上問題如不切實加以解決，將嚴重影響青少年的健康成長，乃至我們的國家和民族的未來。那么是什么原因?qū)е铝诉@中結(jié)果呢？青少年的健康發(fā)展趨向如何呢？這有待于我們基層體育教師和體育工作者共同思考的問題。
一、中小學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的趨勢
發(fā)展應(yīng)以人為本，人的綜合素質(zhì)直接影響未來社會的發(fā)展。一個國家國民體質(zhì)狀況是其綜合國力的重要組成部分。由于國民精神緊張、營養(yǎng)過剩、運動不足、環(huán)境污染等因素所引發(fā)的非傳染性疾病在全球的不斷蔓延，導(dǎo)致處于"亞健康狀態(tài)"的人群不斷地擴大。從總體國民體質(zhì)上看，成逐年下降的趨勢。為了解決這些社會問題，適應(yīng)形勢的發(fā)展和人們對健康的迫切需要以及對生活質(zhì)量的不斷追求，必須從青少年兒童和學(xué)生的健康抓起。
根據(jù)許多研究人員的調(diào)查結(jié)果顯示，我國青少年中小學(xué)生的體質(zhì)健康同樣呈逐年下降的趨式。學(xué)生的速度、耐力、力量、靈敏、柔弱等體能指標持續(xù)下降，還不只如此，又出現(xiàn)了青少年學(xué)生視力不良率居高不下，超重肥胖青少年明顯增多，體弱多病的兒童驟然劇增等一些不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。但身體形態(tài)指標有較大增長，特別是在身高、體重、胸圍等方面增長幅度較大。
二、影響學(xué)生體質(zhì)健康水平發(fā)展的因素分析
1、學(xué)生、家長重智輕體的觀念，對體質(zhì)健康意識的淡薄。
近年來，學(xué)校教育一直受到"高考和中考"指揮棒的束縛，各級各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師為了爭取好成績，把智育教育作為重中之重，體育教學(xué)就更不用說了，放在了若有若無的位置之上。加之學(xué)生從小在家長重智輕體的影響下，只有考上大學(xué)才能有輝煌的前程。家里家外、校里校外，形成統(tǒng)一"思路"。家長認為子女的體質(zhì)健康只要平時注重增加營養(yǎng)，參加體育鍛煉用處并不大。通過一系列的調(diào)查，反映出家長對子女參加體育鍛煉的認識還存在很大問題，對于體質(zhì)健康的認識還非常缺乏，重智輕體的觀念占重要地位。
2、學(xué)生課余時間少，體育鍛煉時間嚴重不足，影響體質(zhì)健康的提高。
學(xué)校至今仍把守著應(yīng)試教育這根"纏身令"，以提高升學(xué)率為唯一追求，并以此衡量學(xué)校的教育質(zhì)量和教師的工作成績。為此教師不斷加重學(xué)生的'課業(yè)量，學(xué)生因為要做作業(yè)，做完作業(yè)后還要完成家長布置的額外作業(yè)。等作業(yè)全部完成后，睡覺時間也差不多就到了；部分學(xué)生晚上或周末還要參加各種補習(xí)班、提升班，學(xué)習(xí)各種技能，因此除了只能在學(xué)校參加一些體育課或活動課規(guī)定內(nèi)容的鍛煉外，很少有時間再參加一些課余體育鍛煉，只能在完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)后才會有極少時間安排鍛煉活動。這樣學(xué)生嚴重缺乏體育鍛煉，阻礙了學(xué)生體質(zhì)的提高，影響體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、教育、教學(xué)觀念落后，阻礙學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。
目前，全國中小學(xué)正全面實施素質(zhì)教育，然而，受"應(yīng)試教育"觀念的消極影響，現(xiàn)在的升學(xué)考試、畢業(yè)考試，還是以"分數(shù)線"、"及格率"作為評價標準。一些學(xué)生在主課老師眼里成績不理想，所以占用他們的體育活動時間也就理所當然了，殊不知，這些在文化課中成績不理想的學(xué)生，健康體質(zhì)也是不容樂觀的。所以如此的惡性循環(huán)，不僅阻礙了學(xué)校體育工作的順利開展，也影響了學(xué)生的身體健康。
其次，體育課的教學(xué)內(nèi)容無法按制定的計劃完成。如學(xué)校有什么重大的體育活動，體育教師在班主任和學(xué)生的要求下，只能在體育課上練習(xí)。體育教師不得不放棄上課的內(nèi)容去完成不是體育課上的任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量則會達不到預(yù)期的效果，學(xué)生因枯燥無聊的練習(xí)，不能積極參與體育鍛煉。學(xué)校的活動課或課外活動，基本流于形式。學(xué)生缺少了教師的教，沒有了教師的組織，沒有了鍛煉內(nèi)容上的指導(dǎo)，也就失去了參加體育鍛煉的興趣。教師必須轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，用務(wù)實、求真、求實的態(tài)度進行體育教學(xué)改革，要牢固樹立、堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生的健康成長，激發(fā)學(xué)生的運動與學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉意識，確保每一個學(xué)生受益。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性影響學(xué)生體質(zhì)健康的提高
對于大多數(shù)學(xué)生來說，都很喜歡體育課。然而，隨著年齡的增長，對體育課看法也有所不同，有的認為自己"體質(zhì)不錯"沒有鍛煉的必要；有的認為體育課"毫無意思"不想上；還有的認為"長大了還在蹦蹦跳跳不象樣子"怕丟人等等。體育鍛煉是一項長期系統(tǒng)工程，要想有強健的體魄，并非一朝一夕。教師應(yīng)該讓學(xué)生樹立運動強身的觀念，將運動融入生活中的細微之處。體育老師還應(yīng)該從自身的專業(yè)素養(yǎng)出發(fā)，認真的執(zhí)行學(xué)校交給的任務(wù)，努力提高自身的素質(zhì)和專業(yè)水平。體育教師是教學(xué)的主導(dǎo)者，是學(xué)生興趣的激發(fā)者。體育教師豐富的理論知識，高超的運動能力，優(yōu)美的示范姿勢以及恰當?shù)慕逃Z言，都能使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣。另外，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)形式多種多樣也能喚醒學(xué)生對體育課的重新認識。
5、校外公共文化體育設(shè)施缺乏的影響
校外公共文化體育設(shè)施是青少年鍛煉的重要場所，也是進行德育教育的重要陣地。目前面向大眾開放的公共體育場地設(shè)施非常有限，雖說隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們的體育健身意識普遍增強，各類體育場地設(shè)施不論是數(shù)量還是質(zhì)量都有了較大幅度的改善，但都用于本單位職工健身娛樂，面向群眾開放的機會和時間非常有限（其重要原因一是管理方面的不便，二是器材的維護），由于社會公益性體育場地設(shè)施少，造成雙休日學(xué)生無處去鍛煉的現(xiàn)象，也就沒有形成良好的鍛煉習(xí)慣。增強學(xué)生體質(zhì)需要學(xué)校、社會、家庭三方互動，形成良好的風(fēng)氣和促進學(xué)生經(jīng)常性參加體育鍛煉的合力，開展多種形式的體育活動，形成家庭帶學(xué)生，學(xué)生促家庭的體育健身格局，促使家庭，社會形成科學(xué)正確的教育觀念。
6、體育硬件設(shè)施和師資的不足，也是影響學(xué)生提高體質(zhì)健康的原因。
目前尚有不少學(xué)校運動場地面積與學(xué)生人數(shù)比重嚴重失調(diào)。同時體育教師心中還要提心吊膽，生怕學(xué)生人數(shù)太多發(fā)生碰撞，會出現(xiàn)不必要的安全事故，所以遇上這種情況，教師有時只能采用占地面積不大的體育項目，久而久之學(xué)生的運動量受到限制，無形中影響了學(xué)生的體質(zhì)。再有專業(yè)體育教師仍然缺乏，只好請其它任課教師兼任，這對指導(dǎo)學(xué)生正確參與體育鍛煉是很不利的，無形中減少了學(xué)生增強體質(zhì)健康的機會。
三、結(jié)論與建議
俗話說"亡羊補牢，尤未晚矣"。學(xué)生體質(zhì)健康水平近年來的持續(xù)下降，已經(jīng)成為不爭的事實。學(xué)生體質(zhì)的下降不是一種偶然，是由客觀存在的社會的、學(xué)校的、家長的、體育教師和學(xué)生自身的因素造成的。提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，只有真正和體育教師的教學(xué)過程、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、家長的意識培養(yǎng)、社會大環(huán)境的改變緊密聯(lián)系在一起，才會得以實現(xiàn)。只要家長、社會樹立正確的觀念，讓學(xué)生從沉重的學(xué)習(xí)負擔中解放出來；使學(xué)校體育的經(jīng)費投入、場地器材得到切實解決，體育教師敬業(yè)地做好本職工作；當學(xué)生養(yǎng)成了體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，學(xué)生的體質(zhì)自然會增強。學(xué)生的體質(zhì)增強了，有利于學(xué)生鍛煉堅強的意志品質(zhì)，有利于學(xué)生非智力因素的發(fā)展，有利于學(xué)生審美觀念的形成。
學(xué)生的成長階段是生理、心理發(fā)展的重要時期，作為教育工作者，應(yīng)該將加強學(xué)生體育鍛煉這一工作放在應(yīng)有的高度給予重視。這也正符合了《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的要求。我們相信在國家正確的教育方針指引下，在學(xué)校、家長和學(xué)生本身的共同努力下，認真貫徹落實、督促和確保學(xué)生每天至少堅持一小時的體育鍛煉。大力開展快樂體育、成功體育，以增強學(xué)生的體育意識，實現(xiàn)學(xué)生的強健體魄將指日可待。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)14
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學(xué)校樹立“健康了
第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作�，F(xiàn)將我校小學(xué)貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施情況總結(jié)如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理
利用“紅領(lǐng)巾”廣播站和板報形式對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過征文的形式對學(xué)生進行宣傳進行教育。同時成立了�！稑藴省饭ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。組長由孟琦校長擔任，副組長由主抓學(xué)校體育的徐玲副校長擔任，組員由體育教師擔任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各校要嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。
二、注重效果，與各項體活結(jié)合
實施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校小學(xué)把《標準》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合。取得了事半功倍的效果。《標準》項目測試統(tǒng)計結(jié)束后，我校達標率在95%以上。
三、認真組織測試
測試是實施《標準》工作中比較復(fù)雜的`環(huán)節(jié)。我們對全校學(xué)生進行了分年級測試
1、由中心校統(tǒng)一安排測試人員，體育教師對測試結(jié)果進行統(tǒng)計上報，測試前體育組對測試人員進行統(tǒng)一培訓(xùn)學(xué)習(xí)。確保測試工作的順利進行。
2、測試形式需要利用器材測試的項目由測試組進行測試，其它項目由本校體育教師自測。
四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存
1、我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，每個學(xué)生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學(xué)年的測試和評價結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案
2、測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績，寫了一份學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析材料，內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、存在問題和今后工作建議等�？傊�，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)15
根據(jù)上級有關(guān)精神，我校從20xx學(xué)年開始試行實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，20xx學(xué)年真正實施。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體體育教師的共同努力下，我們較好地完成了20xx學(xué)年的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，現(xiàn)就實施情況作一小結(jié)，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、測試數(shù)據(jù)分析
本著科學(xué)、負責的態(tài)度，我校在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時一直強調(diào)數(shù)據(jù)的準確性和真實性，不允許任何人從中弄虛作假，使測試成績能真正反映目前我校學(xué)生的體質(zhì)健康情況。根據(jù)統(tǒng)計成績來看，我校共有學(xué)生598名，其中申請免測的學(xué)生有3名，這3名學(xué)生的情況是這樣的：一名學(xué)生是單腿殘疾；另兩名學(xué)生心臟有病。參加測試人數(shù)共有595人，其中優(yōu)秀級占43.9%（當中有5.7%的學(xué)生是通過獎勵加分獲得），良好級占29.2%（當中有4.0%的.學(xué)生是通過獎勵加分獲得），及格級占26.9%（當中有3.1%的學(xué)生是通過獎勵加分獲得）。
——幾個較為困難的項目
1、身高標準體重
從測試情況來看，許多學(xué)生在“身高標準體重”這個項目上扣分較多，特別是低年級學(xué)生，由于這年水平段學(xué)生的測試項目少，而“身高標準體重”所占的分值又特別大，所以低年級學(xué)生的優(yōu)秀率較低。
從低、中、高三個年級段學(xué)生優(yōu)秀率來看，低年級優(yōu)秀率最低，高年級優(yōu)秀率最高，中年級在其中。
2、坐位休前屈
從全校學(xué)生測試情況來看：學(xué)生對坐位休前屈的測試情況也不是太好，雖然前期也開展了一些訓(xùn)練工作，但各班都有少部分學(xué)生在這個方面素質(zhì)較差，并且能得到滿分的同學(xué)也特別的少。
3、肺活量體重指數(shù)
由于我校沒有專門的測試工具，這個項目的測試成績是摘取學(xué)生每年的體檢表中的肺活量情況，因此該項成績統(tǒng)計在準確性上可能存在差異。有近80%的學(xué)生在這個項目上的測試成績在良好以下（包括良好）。
二、測試工作中存在的主要問題
1、因為學(xué)生財政困難，因此到目前為止，學(xué)校僅僅由體育教師自制了三個“坐位體前屈”的測試工具，其它測試儀一項未購置。
2、在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，體育教師工作量明顯加大，學(xué)校也未購置專門的統(tǒng)計軟件，每項數(shù)據(jù)都是體育教師一項一項的算出結(jié)果再對照評分標準查出來的，工作量十分大。
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