教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) -實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2011　教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)?為了提高中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，2011年3月25至4月10日期間，我院安排了30多名的學(xué)生的協(xié)助中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是輔助他們學(xué)習(xí)教學(xué)媒體與資源利用、探導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)、探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)、信息技術(shù)與課程整合探討和成果展示等內(nèi)容。站在新世紀(jì)的起跑線上，學(xué)校以海納百川的胸襟和氣度，積極吸收先進(jìn)的辦學(xué)思想，初步顯現(xiàn)了"思路新、機(jī)制活、發(fā)展快、質(zhì)量高、效益好"的社會(huì)形象。在辦學(xué)思想上，學(xué)校堅(jiān)持"輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量"的素質(zhì)教育價(jià)值觀，積極探求教育改革的最大化。辛勤的耕耘使來(lái)自各個(gè)學(xué)校的教師取得了豐碩的成果。聽(tīng)了主任的介紹，我思考著我這一次定不會(huì)白來(lái)。上午第三節(jié)課組織召開(kāi)了指導(dǎo)老師和我們實(shí)習(xí)老師的見(jiàn)面會(huì)，就在很短時(shí)間內(nèi)將我們分配到了各個(gè)指導(dǎo)老師及其所在班級(jí)，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)教師的角色。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們無(wú)論在教育教學(xué)理論水平還是在信息技術(shù)操作上，都收獲很大，受益匪淺，對(duì)現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)總結(jié)如下：一、精心安排組織有序精心安排此次培訓(xùn)、考試，教師們是一邊上課，一邊學(xué)習(xí)，因此學(xué)校這邊花了很大的功夫來(lái)計(jì)劃、安排。既保證教育教學(xué)不受影響，又保證每一個(gè)教師都不漏掉培訓(xùn)學(xué)習(xí)。多方協(xié)調(diào)，學(xué)校教導(dǎo)處專門負(fù)責(zé)此次教育技術(shù)培訓(xùn)、考試事務(wù)。在整個(gè)培訓(xùn)及考試期間，主講師以及實(shí)習(xí)生，在此期間作了大量細(xì)致的工作。反復(fù)補(bǔ)差，參加培訓(xùn)的教師中，微機(jī)操作基礎(chǔ)參差不齊，特別是有一部分對(duì)word、execel、powerpoint以及上網(wǎng)等操作不很熟悉。為此，信息技術(shù)組教師及實(shí)習(xí)生用一天多的時(shí)間，對(duì)這一部分進(jìn)行專門反復(fù)的培訓(xùn)，直至這部分教師操作熟練為止。主動(dòng)負(fù)責(zé)，在培訓(xùn)的教師中，參加培訓(xùn)、領(lǐng)取資料、網(wǎng)上報(bào)名、照相、考試等環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了一定的協(xié)助，有時(shí)要反復(fù)多次，才能達(dá)到目的。二、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦提前預(yù)習(xí)，為了在培訓(xùn)中能更好的理解講課教師的內(nèi)容，剛開(kāi)始時(shí)，我們就對(duì)要培訓(xùn)的教材經(jīng)行細(xì)致的研究。有的教師發(fā)覺(jué)跟不上進(jìn)度，不是很懂聽(tīng)課的內(nèi)容，我們就會(huì)及時(shí)的給予幫助。但一部分教師則明顯對(duì)上課的內(nèi)容比較熟悉。通過(guò)教師的強(qiáng)化和我們熱心的幫助，故上課時(shí)輕松多了。聽(tīng)課認(rèn)真，不論是理論培訓(xùn)還是微機(jī)知識(shí)，全體教師都專心聽(tīng)講，有的教師既在書(shū)上勾畫(huà)，也還要在筆記本認(rèn)真記錄。自覺(jué)參加，由于很多理論是在周末進(jìn)行，連主講老師也擔(dān)心沒(méi)多少人參加。不過(guò)教師們都能夠克服困難，教師自覺(jué)參加學(xué)習(xí)，有的教師同一內(nèi)容在考試前學(xué)習(xí)了

兩次。無(wú)論是理論培訓(xùn)，還是微機(jī)學(xué)習(xí)，到小組討論發(fā)言時(shí)，大家踴躍參與，發(fā)言積極。作業(yè)仔細(xì)，教師們除了登陸完成要求的作業(yè)之外，有的教師還把書(shū)上的全部作業(yè)都做了。對(duì)無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的答案，教師們經(jīng)常展開(kāi)爭(zhēng)論，各抒己見(jiàn)，有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤。成果永存，為了這次教育技術(shù)培訓(xùn)、考試，為了真正使自己在理論和微機(jī)操作水平有較大的提高，為了今后的教育教學(xué)，教師們除了保存有《全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平培訓(xùn)教程》、《全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試說(shuō)明》、《中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試備考指南》，培訓(xùn)時(shí)所做的筆記，講課教師的課件，不少教師還從網(wǎng)上下載了很多教育技術(shù)的相關(guān)資料，這些資料有的是打印的，有的是手抄的。三、務(wù)實(shí)培訓(xùn)成效顯著這次培訓(xùn)是一次有意義的務(wù)實(shí)的培訓(xùn)，是一次有壓力的培訓(xùn)，使培訓(xùn)由要我學(xué)變成了我要學(xué)，使教師的教學(xué)和學(xué)習(xí)的理論水平、計(jì)算機(jī)操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及評(píng)價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)體現(xiàn)了教師及實(shí)習(xí)生能吃苦、守紀(jì)律、愛(ài)知識(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。培訓(xùn)中有新舊教育思想觀念的碰撞，有新舊教學(xué)方法的碰撞，有守舊觀念和銳意改革思想的碰撞，同時(shí)還有新教法的快樂(lè)有趣和傳統(tǒng)教學(xué)方法的扎實(shí)認(rèn)真，一步一個(gè)腳印的大融合。通過(guò)實(shí)習(xí)，現(xiàn)在我們對(duì)待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認(rèn)識(shí)，樂(lè)觀和積極是我們首選，不管有多么的艱苦，我們都會(huì)去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長(zhǎng)。工作也需要靠大家的自覺(jué)性，雖然工作已有目標(biāo)，但需要經(jīng)過(guò)自己穿身去體驗(yàn)嘗試，有時(shí)確實(shí)感到工作壓力還是很大的，但由于我能踏踏實(shí)實(shí)地去干，去做，最后總結(jié)讓我看到成績(jī)我也會(huì)感到很欣慰的。通過(guò)實(shí)習(xí)期間的思考，我們覺(jué)得教學(xué)工作的很多方面需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，教學(xué)工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，工作過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持"戰(zhàn)斗"，只要希望還在，勝利一定屬于我們。實(shí)習(xí)很快要結(jié)束了，我們又邁來(lái)一新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)其實(shí)就是不斷磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中找出自己不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識(shí)，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，從中積累自己的一些實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中也取得了一些成績(jī)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但我深知千萬(wàn)不能滿足現(xiàn)狀，這才是萬(wàn)里長(zhǎng)征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，用于拼搏，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！我們感覺(jué)這次實(shí)習(xí)時(shí)我們踏上教育征途的另一個(gè)起點(diǎn)，甚至對(duì)我們的人生規(guī)劃都有著重要的意義。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)后的實(shí)習(xí)，再一次踏上神圣的三尺講臺(tái)，更體會(huì)到了一名教師肩上的重任，我們深深地感覺(jué)到我們擔(dān)負(fù)著家長(zhǎng)的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。三周的時(shí)間其實(shí)不長(zhǎng)，當(dāng)這段時(shí)間是我的寶貴經(jīng)歷，讓我受益良多。我們只是周末的時(shí)候去，每天都感覺(jué)自己沒(méi)干多少事情，可是卻很疲憊。老師就是一件操心的活，這話一點(diǎn)都不假。一點(diǎn)一滴的小事，匯聚在一起就足夠老師承受了。我想實(shí)習(xí)生活鍛煉了我的意志，我每天不想早起的時(shí)候，學(xué)生讀書(shū)的情景就跑到我的腦海里，我應(yīng)該早起督促他們。同時(shí)，實(shí)習(xí)小組的良好紀(jì)律和學(xué)習(xí)安排，以及學(xué)校的指導(dǎo)老師邊琦老師的督促關(guān)愛(ài)，讓我們的實(shí)習(xí)生活更加成功�？偟脕�(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)期間雖然很辛苦忙碌，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我們想衷心感謝呼職讓我們有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我們的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師，他們給了我們很多的指導(dǎo)和幫助。雖然有成功也有失敗，但都將是我的美好回憶，成為我珍視的財(cái)富。在次全組實(shí)習(xí)教師，除了感謝呼職，感謝指導(dǎo)老師給與這樣的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)老師給我們實(shí)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。感謝導(dǎo)師悉心指導(dǎo)與傳授！

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