教學工作總結(2011年1月13日) -教學工作總結

教學工作總結轉(zhuǎn)眼間，新年的鐘聲即將敲響，在這新舊交替之際，一學年的工作也已接近尾聲。回想這一學期的工作有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾，這更是一個不斷學習、實踐、探索、提高的過程�；仡櫡此嘉矣X得自己在語文教學方面主要做法有：1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(1)潛心讀書的習慣。開學初，學生任務較輕、閑余時間相對較多。而我班學生男多女少，學生好動、活潑，喜歡看書。利用這段時間培養(yǎng)學生讀書的習慣。同時結合語文課本中"培養(yǎng)學生良好的學習習慣"中的"寫讀書筆記"這一內(nèi)容讓學生讀書、寫筆記。如果學生在讀書課上紀律好我會適當延長他們的讀書時間并引導學生在這一時間內(nèi)邊讀書邊寫讀書筆記(摘抄好的詞語、句子)，而且家庭作業(yè)相應的布置為讀書體會。我還在教室的北墻上開辟了一個小小的欄目"徜徉書海"每當有讀書筆記寫得好的，我就會給他張貼在這個欄目里，請同學們共同欣賞。這樣一來很好的激發(fā)了學生的讀書興趣，這些本來無書可讀的學生也因為相互的交流不僅有書可讀而且好書不少。那些向來喜歡吵吵鬧鬧不斷的孩子一有空就會捧起書來讀，班內(nèi)紀律隨之好了，一些學生在預習課文的時候也改為了寫讀書筆記，效果頗好！(插學生讀書照片)(2)、自主學習的習慣。在培養(yǎng)學生自主學習上，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學生一些問題進行引領，讓學生自己閱讀、體驗成功。如《釣魚的啟示》一課，我問學生"你認為釣魚的啟示是什么?畫出相關的句子，在小組內(nèi)交流。"。在交流中學生·······。在這一過程中學生是主動、積極的，更重要的是在這一過程中學生掌握了有效的學習方法。課下我把兒子看過的一些書籍，如：曹文學的純美小說《藍瓦黑瓦》《第十一根紅布條》等和學校發(fā)的一些《故事書》《少年天地》《小學生作文》以及向?qū)W校圖書室借的閱讀資料分批發(fā)給學生，無需我多言，回收上來的書、報中的閱讀思考一類的練習總是被學生填的滿滿的(我要求學生如果想填必須用鉛筆)而且還有一些改動的痕跡。(3)自由表達的習慣。學生已進入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。我盡量的鼓勵學生，并運用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚的手勢甚至是一顆紅太陽(一顆太陽一百分)。在班內(nèi)舉行拍賣會，多次舉行講故事比賽，演講比賽，每日一句繞口令的訓練，除此之外我還鼓勵學生用小紙條給我交流，努力使自己成為學生的朋友，讓學生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。(4)按時完成作業(yè)的習慣。這個班有個別學生不完成作業(yè)的習慣，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心，也有一些是因自己的懶惰疏于

管理而偷懶的學生。本學期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長必須查清本組的作業(yè)方可上交，學習委員進行統(tǒng)計、上報。這樣一來每天無需老師點名，對班內(nèi)學生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學生也因此而精心起來，按時完成作業(yè)。對于剩下的一些學生則通過個別談心、動員家長等方法督促學生完成作業(yè)。(5)天天練字的習慣。我班學生每天下午都會自覺地練習寫好五個字，這已經(jīng)形成習慣，無論時間多緊張，他們都會抽出時間練好五個字。2、關注學困生、找準契機，促進學生整體提高。面對班內(nèi)學生成績兩極分化嚴重的現(xiàn)象，我將課后的時間更多地投向?qū)W困生，尋找它們身上的閃光點，以激發(fā)他們學習的積極性和主動性。王恒是一個單親家庭且家境困難。他由于缺乏家庭的溫暖，顯得有些自卑，學習成績很不穩(wěn)定。我努力尋找他的閃光點，經(jīng)常在同學面前夸獎王恒同學關心集體，熱愛勞動。使他逐漸找到自信，生活上多給予關心，今年的校服費、取暖費我一聲沒說，給他交上了。當我們班同學舉報說就剩王恒沒交費時，我當面糾正說："王恒早交上了。"在同學面前挽回面子，看得出他很感激我。就這一個小小的舉動，這孩子學習比以前更主動了。趁此機會我不斷地鼓勵、關心他、告訴他學習的重要性，這學期他的成績提高很快。還有高國航，這個性格怪異的男孩子曾經(jīng)一度逃避上學。讓家長和老師傷透腦筋�？伤麡O具領導才能，于是我冠于他衛(wèi)生委員的頭銜，告訴他班級的衛(wèi)生歸他管理，從此，每天早早晚晚，還有上午第二節(jié)課一下課，教室里就會響起這樣的聲音："xxx組打掃衛(wèi)生，快快快！xxx同學收拾桌洞"在他的領導下，我班班級量化十月份居然獲得年級第一的好成績。我趁機當中嘉獎了他，他也似乎找到了自信，以前上課好像和他沒有關系，現(xiàn)在的他也嘗試回答問題，積極書寫作業(yè)了。有時在早餐時還會偷偷塞到我手里一個雞蛋，告訴我她不想吃。諸如此類，還有很多。沒有不想上進的學生，關鍵在于老師怎樣去教育。對于一個班而言，只有整體成績提高了才是真正的優(yōu)秀。關注學困生，讓我受益不少！3、充分利用多媒體進行教學。我不是電腦高手，打字制作課件都很慢，但我利用下載等各種方法，以及向同事學習，盡最大可能運用課件上好每堂課。學生興趣很高，效果不錯。(課件展示)教學工作常做常新、永無止境！但我們只要全身心地熱愛她、并不斷地去學習、以高度的責任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、踏實學習、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展。

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