林城鎮(zhèn)三完小2010年下期教育教學(xué)工作總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)

林城鎮(zhèn)三完小2010年下期教育教學(xué)工作總結(jié)林城鎮(zhèn)三完小教導(dǎo)室： 軍在上級主管部門及學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，三完小2010年下期教導(dǎo)室各項工作順利完成，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理常抓不懈①教研組每月檢查一次教案作業(yè)，教導(dǎo)室每期至少檢查教案作業(yè)2次，并將檢查情況常規(guī)作為年終教師考核的依據(jù)之一。②為了繼續(xù)深化課堂教學(xué)，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，本期教學(xué)活動月以上公開課、教學(xué)論文、教學(xué)案例、課題論文、電教論文為主題，鐘嬌珍、陸懿、梁云鳳、粟久梅、唐小華、龍云杰六位教師為全校教師上了一堂公開課，使我們在交流中得到學(xué)習(xí)、得到提高。③認(rèn)真做好各種考試的考務(wù)工作。考務(wù)工作繁雜，但考試無小事，教導(dǎo)室對期中、期末都進(jìn)行了具體的安排，并及時進(jìn)行總結(jié)與表彰。特別是狠抓了畢業(yè)班的管理工作。教導(dǎo)室與科任教師研究部署了畢業(yè)班工作，組織召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會，統(tǒng)一了思想，制定了方案，為畢業(yè)班教學(xué)營造了一個良好的氛圍。④切實加強(qiáng)了二課堂活動小組的各項活動，每周二、三、四下午最后一節(jié)課進(jìn)行二課堂訓(xùn)練，開設(shè)語數(shù)、英語、書法、美術(shù)、田徑、手工制作、舞蹈聲樂組、腰鼓等項目，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的發(fā)展。舞蹈聲樂組何家儒的獨(dú)舞《歡沁》、黃思婷的獨(dú)唱《我是草原小騎手》、熊依依的獨(dú)唱《孤獨(dú)的牧羊人》參加縣中小學(xué)生三獨(dú)比賽分獲三等獎和一等獎；手工制作組王豪杰的科幻繪畫《頌祖國》獲縣二等獎；語數(shù)組粟惠萍、粟輝參加全國"我是90后"讀書征文活動，選送的作文分獲國家級一等獎、三等獎，黎艷、賈良秀兩位老師被國家教育部關(guān)心下一代委員會授予優(yōu)秀指導(dǎo)獎；131班宋松鴻參加縣"我是90后"讀書演講賽、"迎世博、迎亞運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)"演講賽均

獲一等獎；在2010年11月份組織的縣中小學(xué)生現(xiàn)場書法競賽中，李建昆、宋松鴻獲軟筆書法一、二等獎，熊依依、宋松鴻分獲硬筆書法二、三等獎；特別是語數(shù)、英語組參加會同縣小學(xué)六年級語數(shù)奧賽、五年級英語奧賽更是捷報頻傳，共有十四人次獲獎，其中一等獎四人，二等獎三人，三等獎七人，這是近幾年來我校學(xué)生參加此項競賽取得的最好成績，也讓全縣其他學(xué)校刮目相看，我也相信三完小的輝煌時代即將在我們的辛勤奮斗中來到。二、加強(qiáng)了體育工作，培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神學(xué)校十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。更確切地說，是把它當(dāng)作改變?nèi)�完小形象的突破口來抓的。認(rèn)真抓好"兩操"，并成立了體訓(xùn)隊，由專職體育老師進(jìn)行輔導(dǎo)。體訓(xùn)隊在梁春老師的辛勤耕耘下，這兩年的成績突飛猛進(jìn)，今年在全縣的中小學(xué)生運(yùn)動會中取得了團(tuán)體總分第三名的好成績，其中林星宇同學(xué)一人就打破了男子200M、400M兩項縣運(yùn)記錄。通過這些體育活動的開展，發(fā)展了學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)了交流，提高了學(xué)生的運(yùn)動水平，培養(yǎng)了學(xué)生的榮譽(yù)感，樹立了學(xué)生的自信心，更激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、全面推行素質(zhì)教育，穩(wěn)步開展教研教改工作學(xué)校要求每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新一輪課程改革的基本思想和理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教改經(jīng)驗，鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、教案設(shè)計等，其中，何輝撰寫的論文《如何關(guān)注留守兒童教育問題》獲省級三等獎，同時本年度還有一人獲市一等獎、一人獲市二等獎、十一人獲縣一等獎、十四人獲縣二等獎、三人獲縣三等獎。四、工作中有待改進(jìn)的地方1、教育教學(xué)各方面的制度還不完善。2、校園學(xué)習(xí)氛圍不濃。學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)有濃濃的文化氛圍，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后就要有學(xué)習(xí)、守紀(jì)的意識，亟待構(gòu)建"學(xué)習(xí)型校園"。①抓好養(yǎng)成教育。習(xí)慣在于養(yǎng)成，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每天早晨到校后，應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)入教室讀書，通過瑯瑯的讀書聲，營造一種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。②利用校園文化墻、宣傳窗、廣播、集會等形式，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，樹立典型。俗話說："榜樣的力量是無窮的"，通過各種途徑的表揚(yáng)，會帶動學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，形成生生之間、班班之間的一股競爭，通過競爭，共同進(jìn)步。教導(dǎo)室今后應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的教育，每學(xué)期進(jìn)行抽查、評比。3、教研工作形式單一，有待今后加強(qiáng)管理。三完小處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源素質(zhì)不高，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，但是我們?nèi)�完小的老師教學(xué)熱情高，相信在大家的努力下，三完小的教育教學(xué)質(zhì)量將會穩(wěn)步提升。二0一0年十二月

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