我的語文教學總結(jié) -教學工作總結(jié)

在不斷的學習和努力中，一學期的教育教學工作接近尾聲，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，為下學期開展工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、學習課程標準，制定切合實際的教學方法開學初，學校教研要求每位老師都要認真研讀語文課程標準，我積極響應，并且做了關(guān)于學習課程標準的反思，根據(jù)認真學習之后的反思，我制定出了本學期適合本班級的教學方法。(一)獎勵制度的改革開學伊始，借助生本的平臺，我將班級分成小組，評選出小組內(nèi)的組長，讓盡可能多的學生加入到班級管理中來，調(diào)動學生的積極性。每節(jié)課都對小組進行有效的評價，通過發(fā)積分卡和小印章的形式調(diào)動孩子的學習積極性，讓他們喜歡語文課，喜歡語文學習。(二)扎實的語文學習語文學習在生活的各個方面，我在印制積分卡的時候，把本學期語文園地里的讀讀背背和名言警句都印到了上面，讓學生每領(lǐng)到一張積分卡就可以積累一點，以此來鞏固記憶。一點一滴的積累讓學習語文變得簡單和有效。二、做好閱讀學習，拓展學生思維本學期，我已就把整本書的閱讀在班級進行有效地開展，通過班級共讀一本書活動的開展，讓學生做到好書大家讀，分享一起來的理念，讓每位學生都可以從讀書中獲取知識和屬于自己的知識結(jié)構(gòu)。不但讀書，而且還讓孩子邊讀書邊進行思維腦圖的繪制，讓大家在讀書的時候可以邊思考邊記錄，讓知識真正成為自己的財富。讀書的時候，思考是十分重要的，學生只有真正思考了，才能獲得最大的進步。三、有效的作文指導三年級是作文的起步階段，我總是在思考如何讓孩子不厭倦的樂于寫作文，如何給孩子最有效的作文指導。(一)不拘束思維天馬行空，用在這里是最恰當?shù)�。學生的思維不能禁錮，禁錮了學生思維是很可怕的，他們善于思考，作文才會生動，才會有話可說，才會有好的作品生成。不拘束，不規(guī)范，對學生作文的提高大有裨益。(二)課本的續(xù)寫延伸課本上有很多優(yōu)秀的文章，但是我發(fā)現(xiàn)，很多文章都可以接著繼續(xù)寫下去，于是我就和孩子們一起插上想象的翅膀，一起來思考后來怎么樣了，然后再讓學生把自己的想法記錄下來。先小組內(nèi)展示，然后選擇出最優(yōu)秀的作品在班級進行展示。四、提升自己的教學素質(zhì)向更優(yōu)秀的教師學習，是我不變的追求。我的身邊有著很優(yōu)秀的教師，我愿意向他們學習，在他們的身上，我看到的是對教學的執(zhí)著核對完美的追求，這是我需要學習的。我會不斷讀書，汲取更多的教學經(jīng)驗和先進的教學理念。五、存在的問題和不足及下學期的改進措施。(一)扎實語文教學，尤其是基礎知識的鞏固。(二)分層教學，讓每個層次的學生都有發(fā)展空間。(三)自己需要多讀書，提高教學水平和教學素養(yǎng)。MSN空間完美搬家到新浪博客！

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