2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期教師繼續(xù)教育總結(jié) -教師工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期教師繼續(xù)教育總結(jié)彭良舉一學(xué)期來，我繼續(xù)參加了貴州省、貴陽市、清鎮(zhèn)市教育主管部門安排的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真、及時(shí)完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，積極參加各種相關(guān)考試，全面完成了階段性學(xué)習(xí)任務(wù)。在培訓(xùn)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，以不斷提升教育教學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)為主導(dǎo)，變被動(dòng)為主動(dòng)，取得了多方面的成績(jī)。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。通過培訓(xùn)，使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心。具體表現(xiàn)為：1、師德素養(yǎng)有所提高根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對(duì)照檢查、撰寫心得等形式，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生。2、素質(zhì)教育和課改理念得到提升以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。3、教學(xué)常規(guī)工作得到加強(qiáng)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以"學(xué)校教育質(zhì)量工程"實(shí)踐自我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平的提高。積極參與上級(jí)有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，以及教育教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)。積極參與以校本的培訓(xùn)和研修，從實(shí)際出發(fā)采取多種形式，如上公開課、參與在線研討、優(yōu)秀教案、案例、課件等活動(dòng)。切實(shí)提高自己實(shí)施新課程的能力和水平，使自己在實(shí)踐中逐步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材的設(shè)計(jì)思想和新

課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)，掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī)；使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開放思維、鼓勵(lì)交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。高度重視教學(xué)反思，做好"反思--再實(shí)踐"。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量網(wǎng)絡(luò)資料、教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。在實(shí)踐中還與老師們形成了"個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式。"個(gè)體反思"使我"自省自察"，特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會(huì)進(jìn)行反思，并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果。4、提高了對(duì)教育工作認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感通過培訓(xùn)，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大。通過培訓(xùn)，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不僅學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿"一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念"成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。5、教育教學(xué)科研水平得到了提高近幾年來，我的教育教學(xué)論文不斷得到外界的好評(píng)和重視，多篇文章在省部級(jí)乃至國(guó)家級(jí)期刊上發(fā)表，甚至獲獎(jiǎng)。而且，我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)建立自己的博客，把自己的教育教學(xué)感受、經(jīng)驗(yàn)、得失等發(fā)表在網(wǎng)上，不少文章得到了網(wǎng)友和專家的好評(píng)。既加強(qiáng)了相互學(xué)習(xí)和溝通，也提升了自己的能力和水平。而且，在貴陽市教科所有關(guān)專家的指導(dǎo)下，我還獨(dú)立完成了貴陽市2009年中考語文作文點(diǎn)評(píng)出書的科研任務(wù)。2010年1月，我還獨(dú)立完成了"貴陽市2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期期末語文統(tǒng)考"的出題任務(wù)，這是貴陽市第一次由城區(qū)下的教師的專項(xiàng)統(tǒng)考命題。而且，試卷得到了同仁和專家的多項(xiàng)好評(píng)。6、教育教學(xué)效果突出在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)過程中，我把新的知識(shí)、方法等運(yùn)用于教育教學(xué)之中，去得了良好的成績(jī)。在班級(jí)管理上，我?guī)У陌嗉?jí)一直是全校同年級(jí)中表現(xiàn)良好、成績(jī)突出的班級(jí)。2010年的中考結(jié)束后，我班創(chuàng)下了我校建校以來班級(jí)高中生學(xué)最好的升學(xué)率，而且有4人升入省級(jí)二類重點(diǎn)高中，有9人進(jìn)入我市唯一的重點(diǎn)高中。在教學(xué)上，我的教學(xué)成績(jī)也是很突出的。所帶的畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)校全年級(jí)第一，包括其他班級(jí)和年級(jí)的學(xué)生統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)成績(jī)都超過了市平均分。總的來說，通過一學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鞏固了自己所學(xué)的理論，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如，自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)，形成一個(gè)擁有自己的教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念，最終實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型、經(jīng)驗(yàn)型教師向理論型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)變。2010年7月18日MSN空間完美搬家到新浪博客！

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