校本培訓(xùn)個人總結(jié)(精選11篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的校本培訓(xùn)個人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校本培訓(xùn)個人總結(jié) 1
教學(xué)是教師最本職的工作,校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度,學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進(jìn)行了培訓(xùn),現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)如下:
在本年度的校本培訓(xùn)中,對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注,如教師的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和成長目標(biāo)等等。普通教師與專家的比較表明,教師的知識不僅有量與質(zhì)的問題,而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識,都是在具體的教育實踐中整合,而專家致力于某方面的研究,見多識廣,經(jīng)驗豐富,可以給教師提供迅速有效的幫助。
通常某一類專門的教師培訓(xùn)對教師進(jìn)行培訓(xùn)時,把教師當(dāng)成了學(xué)生,從基本的教育理論到各科的教學(xué)內(nèi)容、方法等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),也就是全面的培訓(xùn),這樣的.培訓(xùn)有它的優(yōu)點,但針對性不夠,因為每一位教師都有他的優(yōu)點、長處,也有自己的短處,而校本培訓(xùn)就揚(yáng)長避短,很好地解決這類問題。教師長期在學(xué)校任教,教師之間、校長與普通教師之間,每人的長處、短處彼此都十分了解。比如,年輕教師課堂經(jīng)驗不足,不能很好地把握上課的進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不能很好地調(diào)動等,校長、經(jīng)驗豐富的中老年教師就可針對這些常規(guī)問題對青年教師進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo),這些指導(dǎo)可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以,這樣的培訓(xùn)模式針對性強(qiáng),在某些方面可以起到立竿見影的效果。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,在信息化時代,只有堅持不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍,教師尤其應(yīng)該如此。校本培訓(xùn)與時俱進(jìn),從這些方面入手,重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí),提高教師的實際動手能力,對教師們順利實現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”大有裨益。
校本培訓(xùn)個人總結(jié) 2
通過區(qū)教育局組織的小學(xué)美術(shù)教師新課程培訓(xùn),使我深刻了解了小學(xué)美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念,經(jīng)過為期五天的培訓(xùn),使我受益匪淺。
傳統(tǒng)的美術(shù)教育注重寫實性的繪畫造型能力的培養(yǎng),學(xué)生不僅要掌握比例、透視、體積、明暗、構(gòu)圖、質(zhì)感、色彩等造型藝術(shù)的基本知識,還要做到能準(zhǔn)確真實地描繪觀察對象。這種教學(xué)方法用在兒童美術(shù)教育上,則往往達(dá)不到預(yù)期的效果。其中造型技能技巧的難度,是理解力還不強(qiáng)的兒童,特別是低齡兒童難以達(dá)到的。它容易把兒童已有的藝術(shù)直覺,潛意識的藝術(shù)創(chuàng)作活動壓制下去,使兒童的藝術(shù)思維局限在某一特定的模式中。
小學(xué)美術(shù)新課標(biāo)帶來很多新的理念,它改變了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性、主動性,注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作精神和學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
新課標(biāo)下的課堂教學(xué),應(yīng)是通過師生互動、學(xué)生之間的互動,共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程,又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的'培養(yǎng)。因此,我們在教學(xué)中對教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心,以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,這才是課改的最終目標(biāo)。
這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的起點,我會用更多的熱情投入到美術(shù)教學(xué)和美術(shù)研究中,爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)美術(shù)教師。
校本培訓(xùn)個人總結(jié) 3
炎炎盛夏,我們又迎來了為期六天的校本培訓(xùn)。雖然天氣很熱,雖然暑期的休息被打破,但我每天卻很快樂而又充實。此次培訓(xùn)情勢多樣,有愛生模范演講比賽、新課標(biāo)培訓(xùn)測試、信息技術(shù)培訓(xùn)等各種活動。這些如春雨,無聲地滋潤著我的心田,不僅使我在理論上得到了指導(dǎo),基本技能上得到了提升,而且讓我眼界開闊了、摸索問題能站得更高了,F(xiàn)將在校本培訓(xùn)中所感所想小結(jié)以下:
一、讓愛伴我成長
老師們愛生演講感人肺腑,他們在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,讓學(xué)生在感受愛的進(jìn)程中,知道愛,學(xué)會愛。它山之石可以攻玉,在他們身上顯現(xiàn)的亮點立刻讓我開辟了思路,自己平時碰到的困難或許換一個角度就可以很好的解決。
其實,每一個學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點,只是有的'沒被我們老師發(fā)覺罷了。我暗下決心今后也一定會把更多的愛,傾注在那些落后學(xué)生的身上,傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。
二、孜孜不倦,不斷提高自身素養(yǎng)
校本培訓(xùn)中安排的書法、黑板報、多媒體培訓(xùn),給了我們一次很好的提高自身能力的機(jī)會。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了自己在這些方面還存在著一定的差距,需要多下苦工夫,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷練習(xí),方能有所上進(jìn)。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的畢生必修課,在信息化時期,我們更要時刻提示自己要不斷充電,才能適應(yīng)我們的教育發(fā)展。校本培訓(xùn)與時俱進(jìn),給我們照亮了前進(jìn)的方向,當(dāng)然,有些理論知識還需我們在以后的工作中細(xì)細(xì)揣摩、摸索。我相信只要我們用心,就一定能進(jìn)步!
校本培訓(xùn)個人總結(jié) 4
為了貫徹上級指示精神,更為了加強(qiáng)我校教師的現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)水平,本學(xué)期動員了全校教師參與了湖南省基礎(chǔ)的校本培訓(xùn),F(xiàn)將本學(xué)期的培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、 培訓(xùn)理念
人人參與。不論老中青年教師,都參與本學(xué)期的資源網(wǎng)培訓(xùn)。
重視實效。通過培訓(xùn),做到人人會登陸資源網(wǎng),下載上傳資源等。
互幫互助。年輕教師多幫助其他老師。
二、 培訓(xùn)形式
1、 專題研討。開學(xué)不久我校就組織全體教師進(jìn)行了一次集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使教師們都知道了自己的資源網(wǎng)注冊賬號、密碼,知道了如何登陸湖南省基礎(chǔ),知道了如何下載自己需要的資源,還有如何打開空間,如何使用仿真實驗等。
2、 個別指導(dǎo)。因為中年教師對電腦不太熟悉,為了能夠有效使用資源網(wǎng),動員年輕老師多幫助其他教師,形成請教幫教的風(fēng)氣。
3、 網(wǎng)絡(luò)交流。通過我校的教師QQ群進(jìn)行資源網(wǎng)的學(xué)習(xí)、使用交流。
三、 成效
1、 通過本學(xué)期的校本培訓(xùn),使全校教師都參與了資源網(wǎng)
的.學(xué)習(xí),都開通了教師空間,都學(xué)會了利用新平臺資源網(wǎng)的資源,并且都有了一定積分,甚至個別教師達(dá)到了8000多分。
2、 現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備得到了合理利用。教師使用白板教學(xué)的數(shù)量和頻率更多了。
3、 融洽了教師之間的關(guān)系,形成了互幫互助的風(fēng)氣。
4、 有效的提高了我校教師的教學(xué)水平。
總之,通過本學(xué)期的湖南省基礎(chǔ)的校本培訓(xùn),促進(jìn)了我校教師隊伍整體水平的提高,特別是在使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上。教師的與時俱進(jìn)也促進(jìn)了我校學(xué)生的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。
校本培訓(xùn)個人總結(jié) 5
班主任培訓(xùn)工作結(jié)束了,內(nèi)容很多,聽的我腦袋都大了,一時間真的是難以接受,給我的感覺就是要做好一個班主任真不是一件容易的事情。
首先,我認(rèn)識到,要做好一個班主任,要事事想在前,在事情還沒有發(fā)生的時候你就應(yīng)該在心里有一個細(xì)致的規(guī)劃,面對幾十名學(xué)生,每天出現(xiàn)的事情不可能都在你的意料之中,有很多事情都會發(fā)生在你的意料之中,那么你至少要想到,事情一旦發(fā)生了,你應(yīng)該有怎樣的應(yīng)對措施。
其次,要走進(jìn)學(xué)生的心里,知道學(xué)生的想法,F(xiàn)在的學(xué)生想法是比較特別的,作為一個班主任,要時常的關(guān)注學(xué)生的思想活動,要經(jīng)常的找學(xué)生聊天,以便及時的知道學(xué)生的想法,以及他的思想波動,這樣才能做到心中有數(shù),也才能認(rèn)識每一位學(xué)生。
第三,管理班級是班主任所有工作中的重點。
要管理好班級,就要有一個好的班委,班委的選取是至關(guān)重要的,一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會為班主任省下許多的力氣。
第四,要做好班主任,就要做到正確評價,鼓勵學(xué)生,教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,在教育中要力求公正的.評價每一位學(xué)生,對成績好的學(xué)生不護(hù)短,對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,并使之發(fā)揚(yáng)光大。
總之,作為一個班主任我還有很多要學(xué)習(xí)的地方,我一定會在以后的教學(xué)中,向身邊的老師和班主任多學(xué)習(xí)管理班級的工作,我也一定會盡力將自己的工作做好!
校本培訓(xùn)個人總結(jié) 6
一、工作亮點
本次校本培訓(xùn)工作以提高教師的教育教學(xué)水平為核心,以開展多元化的校本培訓(xùn)活動為主線,以校本專家講座為切入點,實現(xiàn)了不斷地提高教師的閱讀能力、教育思想素養(yǎng)和方法技能,全面推動了本校的教育教學(xué)升級。有以下幾個亮點。
1.注重參與互動。采用小組互動和探究式學(xué)習(xí)的方法,增強(qiáng)了培訓(xùn)和參與者之間的互動,讓學(xué)員們更好地融入培訓(xùn),如學(xué)員們通過問題提問交流提高教學(xué)技巧,加深理論認(rèn)識、拓展實踐思路。
2.專業(yè)性強(qiáng)。本次校本培訓(xùn)活動有計劃地安排了有關(guān)學(xué)科教學(xué)、教育管理和教育心理等多個領(lǐng)域的話題,促進(jìn)了不同領(lǐng)域之間的交流與合作,增加了培訓(xùn)內(nèi)容的.深度和廣度。
3.提高反思質(zhì)量。從設(shè)計、開展到評價,注重學(xué)員的思考和反思,并通過編寫心得總結(jié),讓培訓(xùn)更加深入人心,提現(xiàn)了師生換位思考,讓關(guān)注點落在知識創(chuàng)新和應(yīng)用上。
二、工作不足
1.培訓(xùn)單調(diào)化。雖然本次教師培訓(xùn)活動選題針對性強(qiáng)、實用性大,然而培訓(xùn)方式比較單一,缺乏多角度、多形式的教育教學(xué)培訓(xùn)。
2.評估不充分。盡管我們創(chuàng)新地采用了問題計時的評估方式,讓每個參與者都有機(jī)會發(fā)言,然而在評估的過程中得到的反饋較少,反應(yīng)不夠充分,有待改進(jìn)。
三、展望未來
在將來的校本培訓(xùn)工作中,我們將繼續(xù)推行“有效參與”、“互動交流”和“專業(yè)創(chuàng)新”等運(yùn)作方式,注重培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展的教育教學(xué)人才。從培訓(xùn)單調(diào)化、評估不充分和培訓(xùn)需求的落實等方面來進(jìn)一步完善本校實地教育教學(xué)水平,使本校的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提升,為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。(458字)
校本培訓(xùn)個人總結(jié) 7
為了讓多媒體技術(shù)更好地為日常教學(xué)服務(wù),提高教師利用“班班通”設(shè)備和資源進(jìn)行課堂教學(xué)的能力,根據(jù)普定縣教育局的要求,我校組織全體教師開展了以“班班通”運(yùn)用與管理為主題的校本培訓(xùn)。
本次校本培訓(xùn)由參加集中培訓(xùn)的教師從班班通設(shè)備的使用與維護(hù)常識、教學(xué)資源的獲取與整合、交互式白板的應(yīng)用理念等方面對全體教師進(jìn)行了再次培訓(xùn),F(xiàn)將本次培訓(xùn)作以下總結(jié):
1.本次的培訓(xùn)是一次富有成就的培訓(xùn)活動,以提升教師的教師專業(yè)化發(fā)展,讓全校教師明白了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展趨勢,提高了教師應(yīng)用班班通設(shè)備輔助教學(xué)的能力,從而提升了教師對信息化手段應(yīng)用的重視程度。
2.為了使教師學(xué)有所用,每個教室全天候開放,為后的練習(xí)提供了有力的硬件保障。同時,學(xué)校安排信息技術(shù)方面的骨干教師隨時為老師們解疑答惑。
3.學(xué)校建立了有效的考核機(jī)制,在培訓(xùn)后對全體教師進(jìn)行考核,使教師從得到重視。
4.通過本次培訓(xùn)大部分的教師都能夠自主的下載及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源,但還有個別年齡較大的教師操作不熟練,在今后的培訓(xùn)中我校會發(fā)揮青年教師的力量幫助老教師,使教師的信息技術(shù)水平蒸蒸日上。
5.此次培訓(xùn),學(xué)科教師重點學(xué)習(xí)了班班通交互式設(shè)備的基本使用方法、資源的獲取方法、交互式多媒體教學(xué)應(yīng)用案例等。通過學(xué)習(xí),廣大學(xué)科教師對班班通多媒體教學(xué)設(shè)備的使用有了初步的認(rèn)識,為下一步更好的運(yùn)用班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
本次的.培訓(xùn)給教師帶來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是幾節(jié)課的知識,給大家?guī)淼母嗟氖且环N觀念,一種對信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的正確認(rèn)識。我們堅信,在上級主管部門的悉心指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,我校教師的信息技術(shù)水平會更上一層樓。
校本培訓(xùn)個人總結(jié) 8
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)工作,我越發(fā)覺得自己在這條路上還有很長的路要走,我本以來我已經(jīng)進(jìn)入了幼師精英的行列了,不曾想我竟然還就是簡答的入門而已,我從來都沒想到一個幼師居然還會心理學(xué),從孩子的肢體動作、神情就能大致的知道孩子是因為什么原因不吃飯,通過語言引導(dǎo)可以輕松的得知孩子們是因為什么躲在一邊哭泣,通過思想上的交流可以讓孩子瞬間都認(rèn)識到自己的錯誤在哪,并會主動認(rèn)錯……
這些都是她拍攝的視頻,都是她正確教育孩子的經(jīng)典案例,真的不愧的我們幼師的榜樣,我一生所追求的`目標(biāo),這些對待幼兒園孩子的方式我簡直就是聞所未聞,見所未見的,一下子給我打開了新世界的大門,我也是經(jīng)常的遇到這樣的情況,孩子不吃飯,你好心相勸,沒用,你拿玩具好處引誘他,也沒用,你給他講故事,還是沒用,反正就算是你去喂他,他也是緊閉著嘴巴,不給你喂飯的機(jī)會,每次我都是束手無策,不了了之。發(fā)脾氣、打架的情況也是常有的事情,但凡監(jiān)控沒拍到,那么你就永遠(yuǎn)弄不清楚是誰的錯,這就是差距所在。
同樣,這次也是充分的讓我理解到了,各崗位之前的協(xié)作是有多么的重要,班主任、配班老師、保育員這三者都是一個班級缺一不可的,如果有人問,為什么我們交流甚少,我都不知道怎么回答,因為這的確是我們班的現(xiàn)狀,這都是沒有辦法可解釋的,這就是我班上目前的事實現(xiàn)狀,我必須要有所整改,作為班主任,我會在接下來的工作當(dāng)中,好好的拉攏三個人之間的距離,只有三個人齊心協(xié)力,才有可能把班級管理的班級重新的“活”過來,我相信經(jīng)過這次培訓(xùn),我也可以讓自己班上的學(xué)生得到最為細(xì)致的照顧和教育。再怎么樣我也不想比別人班差,這是我對自己的最大底線。
校本培訓(xùn)個人總結(jié) 9
本學(xué)期XX鎮(zhèn)幼兒園的校本培訓(xùn)內(nèi)容緊跟新課程改革的步伐,以研討、專家講座等方式進(jìn)行培訓(xùn),通過解讀“新課改理念”、“溫州游戲之游戲故事”的內(nèi)容,帶領(lǐng)教師更新教育理念。結(jié)合本園的特色,開展“一日生活之游戲化、生活化”研討,緊抓幼兒一日生活的教育,將教育思想滲透進(jìn)每一環(huán)節(jié),重視細(xì)節(jié)的教育契機(jī),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好氛圍的`在園生活。通過結(jié)合XX當(dāng)?shù)氐闹裰厣,組織教師進(jìn)行“竹編進(jìn)校園”及“竹趣游戲?qū)徸h會”的園本培訓(xùn),將竹子的竹品性與竹編的技能技巧融入教育教學(xué)當(dāng)中,培養(yǎng)陽光、積極、樂觀向上的全面發(fā)展的幼兒。針對教科研方面能力的提升,進(jìn)行了“社區(qū)教育課題培訓(xùn)”,教授大家搞科研是該如何著手,課題該如何撰寫,有助于提升全園的教科研氛圍。
每一次培訓(xùn)之后,教師將學(xué)習(xí)的教育理念段里再次進(jìn)行研討,并與自己班級中的班級特色及教學(xué)管理工作進(jìn)行相結(jié)合,真正的落實到每一個幼兒身上,促進(jìn)全體幼兒健康和諧發(fā)展。
本學(xué)期通過各項培訓(xùn),在教育教學(xué)方面取得了不錯的成績,2018年泰順縣教育教學(xué)論文13篇全部獲獎,縣級教育教學(xué)課題2個課題立項,市級社區(qū)教育課題6個課題立項。
一學(xué)期的時間很快,在園本培訓(xùn)的總結(jié)時期,保教處認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行了反思:
1.并未真正的按照學(xué)期初制定的園本培訓(xùn)計劃開展培訓(xùn),而是根據(jù)實際進(jìn)行了調(diào)整,下次制定計劃前,還是要綜合考慮,盡量按照園本培訓(xùn)計劃開展活動。
2.園本課程的內(nèi)容還可以更加豐富,打破以往以講座形式的活動形式,真正教學(xué)與培訓(xùn)相互促進(jìn)。
3.要更加重視園本培訓(xùn)的園本化,充分的挖掘本幼兒園的園本內(nèi)容,真正做到園本課程游戲化和園本游戲課程化,進(jìn)一步的提升園本培訓(xùn)的培訓(xùn)力度。
校本培訓(xùn)個人總結(jié) 10
我們音樂教研組在全體音樂教師的全體協(xié)作下,順利完成了本階段的培訓(xùn)目標(biāo),取得了較為另人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)將本階段教研情況總結(jié)如下: 基本情況概述:本學(xué)期我們音樂教研組繼續(xù)把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,以新課程的理念指導(dǎo)音樂課堂教學(xué)實踐,在教學(xué)工作中積極開展音樂學(xué)科有效教學(xué)及評價的研究。從發(fā)揮學(xué)生的主體作用入手,努力提高課堂四十五分鐘的效率,努力培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、審美能力和學(xué)習(xí)的主動性,養(yǎng)成學(xué)生良好的聆聽音樂的習(xí)慣。教研組通過組織教育理論學(xué)習(xí)、優(yōu)秀教案學(xué)習(xí)、公開課觀摩、集體備課、聽課等活動,取得了一定的成效,但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。 主要成績與收獲:通過這幾年來對新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷學(xué)習(xí),以及參加省、市優(yōu)秀音樂課觀摩等活動,全組教師對新課程改革的重視程度有了明顯的`提高,能把新課程的理念比起以往更加準(zhǔn)確的融入到課堂教學(xué)中。同時在課堂教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生主體的作用,通過精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)來引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項音樂活動,努力提高課堂教學(xué)的有效性,讓他們在音樂天地中自主感受音樂、認(rèn)識音樂,從而獲得音樂審美體驗。本學(xué)期我們教研組的音樂教師們還參加了國家、省、市級的優(yōu)質(zhì)課和基本功比賽,取得了較好的成績。
在做好教研工作的同時,我們還積極開展學(xué)校各項文藝活動,來豐富校園生活,給學(xué)生搭建一個交流與展示的平臺;顒拥玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)、老師們的的大力支持,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)功課的同時身心得到愉悅。
下階段我們音樂組的全體成員,將會齊心協(xié)力,以更加飽滿的熱情、斗志投入到更加緊張、充滿激情、挑戰(zhàn)的工作中。
校本培訓(xùn)個人總結(jié) 11
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)以及各教研組長的組織下,學(xué)校的各組教研活動如期有序的開展。每個教師都參與磨課,開課,評課,定期開展講座活動,聆聽校長,骨干教師的專業(yè)講座。參加校本培訓(xùn),我從不落下一節(jié)課,也未曾遲到早退。講座中,我全神貫注聽講記筆記,邊聽邊記邊思考。通過培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。
1、通過校本培訓(xùn),使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解。
2、通過培訓(xùn),我充分認(rèn)識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,更好的勝任小學(xué)教師的教育教學(xué)工作,必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。
3、通過培訓(xùn),使我對教育科研和新課程有了更深的理解,不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。
4、通過培訓(xùn),從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,提高自己的事業(yè)認(rèn)識,職業(yè)認(rèn)同水平,增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。
5、通過校本培訓(xùn),我深切感覺到,作為一名教師,需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的`關(guān)心,認(rèn)識的點撥,思想的疏導(dǎo)。
只知道埋頭于書本知識,信息閉塞,不善于交流,使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué),而自己的一些體會又未能及時整理,因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習(xí)時在領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下,我有了長足的進(jìn)步,使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會加倍努力不斷進(jìn)步全身心地投入教育事業(yè),為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
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