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社工個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀

時(shí)間:2023-10-09 16:46:44 個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿
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社工個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的社工個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀,歡迎大家分享。

社工個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀

社工個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀1

  渾渾噩噩的兩年高校生活已悄然離去,曾經(jīng)的抱負(fù)與誓言也早被拋到九霄云外,我準(zhǔn)備要轉(zhuǎn)變自己,學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活。

  所以,暑假初找一份工作成了我迫不及待想要完成的事。剛放假的其次天,我就按之前約好的時(shí)間提前來(lái)到了邁吉英語(yǔ)培訓(xùn)中心。在學(xué)校的張貼欄里我已經(jīng)知道這里有應(yīng)征業(yè)務(wù)主管、業(yè)務(wù)員、英語(yǔ)老師等職位,一路上我在思索究竟選擇哪個(gè)職位,我是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理的,自然選擇業(yè)務(wù)主管和業(yè)務(wù)員對(duì)自己有挑戰(zhàn)性,可又怕主管要求高,而業(yè)務(wù)員東奔西跑的,工資也沒(méi)保障。思前顧后,我選擇了英語(yǔ)老師這一職位,起碼工作穩(wěn)定再說(shuō)我也滿(mǎn)寵愛(ài)英語(yǔ)的,不妨試一試。推開(kāi)面試的.門(mén),我有些拘謹(jǐn),任憑找了個(gè)前排的空位坐了下來(lái)。不一會(huì)兒,負(fù)責(zé)人就進(jìn)來(lái)給我們登記應(yīng)征的崗位,登記完,才曉得應(yīng)征英語(yǔ)老師的還不少呢!嘿嘿,這次可算是找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。在簡(jiǎn)潔的自我介紹之后,他便給我們講了工作中的留意事項(xiàng),尤其在穿著裝扮上要正式,男生襯衫、西褲、皮鞋是少不了的,女生要大方正式,培訓(xùn)期后,將統(tǒng)一服裝,便于管理。在開(kāi)會(huì)期間,手機(jī)要關(guān)機(jī)或調(diào)成振動(dòng)。說(shuō)到這,我有些慚愧,剛剛的一個(gè)鬧鈴差點(diǎn)釀成大錯(cuò),失去這次機(jī)會(huì),由于之前一個(gè)女孩出去接了個(gè)電話(huà),就被主管拒絕門(mén)外了。所以說(shuō),細(xì)節(jié)準(zhǔn)備成敗。

  通過(guò)英語(yǔ)自我介紹和當(dāng)場(chǎng)模擬授課兩個(gè)環(huán)節(jié),我很榮幸成了入圍人選。雖然我講的不是很好,但我以認(rèn)真的態(tài)度去做了,并且贏得了他們的認(rèn)可。我認(rèn)為正確而不懷疑,態(tài)度準(zhǔn)備一切!

  在接下來(lái)培訓(xùn)的日子里,我們一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)授課的模式,直至嫻熟把握為止。這就是邁吉英語(yǔ)培訓(xùn)嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的體現(xiàn)。在這反復(fù)練習(xí)的期間,我有點(diǎn)沒(méi)耐性了,好幾次查點(diǎn)放棄了。但在一起培訓(xùn)的伴侶的鼓舞下,我沒(méi)有中途退出而是堅(jiān)持了下來(lái)。就這樣,我在批判中學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌,在練習(xí)中不斷完善。

  授課過(guò)程讓我懂得了很多,做任何事都要有所備,讓自己能自如面對(duì),而且"付出總會(huì)有回報(bào)'的!看著孩子們雙雙求知的眼睛和家長(zhǎng)們張張欣慰的笑臉,我覺(jué)得自己有價(jià)值了。在月底發(fā)工資時(shí),我拿到了第一份工作所掙得的錢(qián),錢(qián)雖不多,可已知足,掙錢(qián)不易,可塌實(shí)安分中給我勸慰!暑期的實(shí)踐,給我最大的感受就是要做任何事都要自信和認(rèn)真。自信不行盲目,更不要自大,一切有真實(shí)學(xué)和力氣的人往往對(duì)次把握的游刃有余。認(rèn)真是一種作風(fēng)和態(tài)度,是一個(gè)人品質(zhì)的集中體現(xiàn),也包含對(duì)事業(yè)上午責(zé)任心!有時(shí)候我們需要的太多,我們不妨就從這兩方面做起,去挑戰(zhàn)自己!

社工個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀2

  本年度,按照我辦年初制定的控?zé)煿ぷ饔?jì)劃,我們通過(guò)健康教育、開(kāi)展各種活動(dòng)等多種形式,積極宣傳吸煙有害健康等知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)和健康促進(jìn)知識(shí),充分認(rèn)識(shí)到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x,嚴(yán)格執(zhí)行控?zé)熞?guī)定,公共場(chǎng)所無(wú)人吸煙,控?zé)熞庾R(shí)增強(qiáng)。我們主要做了以下幾項(xiàng)工作。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全

  在創(chuàng)衛(wèi)控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下,我辦副主任親自負(fù)責(zé),辦公室制訂計(jì)劃,組織實(shí)施,進(jìn)一步完善控?zé)熤贫龋⒇?zé)成辦公室主任專(zhuān)程負(fù)責(zé),不定期的巡視、檢查。

  二、出臺(tái)控?zé)煷胧?/strong>

  1、成立控?zé)熜〗M,組長(zhǎng):劉冬陽(yáng);副組長(zhǎng):譚巧蘋(píng);成員:孫紅艷、侯躍進(jìn)、何純義、袁壽太??zé)熜〗M負(fù)責(zé)創(chuàng)建無(wú)煙單位、無(wú)煙環(huán)境工作。

  2、提倡不吸煙、不相互敬煙。

  3、辦公室、樓道等公共場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙。

  4、凡貼有禁煙標(biāo)志的禁煙區(qū),撤去煙具,嚴(yán)禁吸煙。如發(fā)現(xiàn)有違反者,禁煙小組有權(quán)對(duì)其進(jìn)行勸阻、教育。

  5、我辦人員有義務(wù)對(duì)其他人員宣傳吸煙對(duì)健康的危害。

  三、加大宣傳力度,收效顯著

  充分利用學(xué)習(xí)、開(kāi)展活動(dòng)、會(huì)議等多種形式,開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育,提高控?zé)熤R(shí),培養(yǎng)不吸煙行為的好習(xí)慣,增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力。同時(shí),辦公室還利用政治學(xué)習(xí)及各種活動(dòng),開(kāi)展干部職工的控?zé)煛⒔錈熃逃,進(jìn)一步提高干部職工的控?zé)熌芰Α?/p>

  四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,人人參與控?zé)熁顒?dòng)

  公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)煟R抓共管控?zé)煿ぷ。在全體干部職工共同參與控?zé)熁顒?dòng),人人爭(zhēng)做控?zé)煹闹魅,相互監(jiān)督。有力地提高了干部職工的控?zé)熦?zé)任感,增強(qiáng)了控?zé)熌芰Α?/p>

  五、控?zé)熜麄鞅榧皢挝缓图彝?/strong>

  在5月31日世界無(wú)煙日倡導(dǎo)規(guī)勸戒煙、控?zé)。同時(shí)宣傳控?zé)煷胧⑽鼰熚:Φ,建議單位職工及住戶(hù)控?zé)煛⒔錈,以身作則養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率。

  總之,經(jīng)過(guò)努力,全體干部職工進(jìn)一步明確了控?zé)煹囊饬x,為創(chuàng)造良好的無(wú)煙環(huán)境,和居住條件,確保好的健康習(xí)慣,促進(jìn)良好的心態(tài),為我辦創(chuàng)衛(wèi)控?zé)熃】底龀隽艘欢ǖ腵成績(jī)。我們將為創(chuàng)建文明單位、無(wú)吸煙單位攜手共努力。

  創(chuàng)建文明校園、綠色校園、健康校園是我校所追求的目標(biāo)。一年來(lái),我校十分重視控?zé)煿ぷ,把控(zé)煿ぷ髁腥雽W(xué)校的議事日程,通過(guò)分步實(shí)施,取得明顯的進(jìn)展,現(xiàn)作簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

社工個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀3

  隨著社會(huì)職業(yè)水平考試的推行,"社會(huì)工作師'簡(jiǎn)稱(chēng)"社工師',這個(gè)新興的詞語(yǔ)正在越來(lái)越多地走進(jìn)大眾的生活。在復(fù)習(xí)20xx年中級(jí)社工考試之中,我學(xué)習(xí)了《社會(huì)工作》這本書(shū),中央黨校李慧英老師、林梅老師將《社會(huì)工作》的起源、歷史、進(jìn)展、技術(shù)等學(xué)問(wèn)做了介紹,依據(jù)自己的所學(xué)、所看、所想、所用的觀點(diǎn),將心得體會(huì)大致概括為以下兩個(gè)部分:

  一、對(duì)社會(huì)工作的理解熟識(shí)

  社會(huì)工作是"助人自助",是"專(zhuān)業(yè)化技術(shù)性的的助人活動(dòng)",社會(huì)工作同時(shí)又是人與人的真誠(chéng)相遇,是生命對(duì)生命的影響,是服務(wù)于"多樣性之共融'的事業(yè)。英國(guó)的工業(yè)革命催生了社會(huì)工作。當(dāng)時(shí)的社會(huì)工作只是對(duì)窮人的一種憐憫,不是將其視為一種社會(huì)的需要。

  現(xiàn)代意義上的社會(huì)工作是一種以利他主義為指導(dǎo),綜合運(yùn)用各種專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、技能和方法,為有需要的個(gè)人、家庭、群體、機(jī)構(gòu)和社區(qū)供應(yīng)專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)、解決社會(huì)題目的特地職業(yè),是確保現(xiàn)代社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要制度和科學(xué)方法。世界衛(wèi)生組織公布:"生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式才是一個(gè)科學(xué)有效的治療模式。所以,本人認(rèn)為社會(huì)工作應(yīng)是一個(gè)心理幫扶與社會(huì)幫扶統(tǒng)一體的科學(xué)有效的公益性工作。在中國(guó)民眾對(duì)社會(huì)工作的熟識(shí)有很多誤區(qū),其實(shí)社會(huì)工作不是課本上的社會(huì)工作,也不是國(guó)外的社會(huì)工作,而是和中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的社會(huì)工作。

  二、從以下幾個(gè)關(guān)鍵字詞談?wù)剬?duì)社會(huì)工作與理論學(xué)習(xí)體會(huì)

  (一)"利他主義'。這是由于社工師工種的特殊性和重要性所要求的。社工師主要就職于社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、衛(wèi)生服務(wù)、青少年服務(wù)、司法矯治等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中,對(duì)有效落實(shí)社會(huì)保障、社會(huì)治理、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的工作,真實(shí)反映人民群眾的需求,完善我國(guó)專(zhuān)業(yè)化社會(huì)服務(wù)體系,達(dá)到社會(huì)治理和維護(hù)社會(huì)和諧的目標(biāo),起著舉足輕重的作用。

  也就是說(shuō),從事社會(huì)工作的工作人員不僅要遵守國(guó)家法律、法規(guī),恪守職業(yè)道德,還需要具備服務(wù)他人,從他人角度動(dòng)身的高尚思想和品德。也就是要胸懷社會(huì),一種"大我'的境界。

  (二)"各種專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)'。社會(huì)工作涉及的領(lǐng)域相當(dāng)廣泛,如社會(huì)扶貧與社會(huì)救助、社區(qū)服務(wù)與社區(qū)治理、社會(huì)犯罪與社會(huì)矯治、家庭暴力防范以及殘疾人社會(huì)工作、老年人社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、醫(yī)療社會(huì)工作、精神康復(fù)社會(huì)工作等等,掩蓋到了生活的方方面面。作為一名合格的社工師,僅有一方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是不夠的,而是要提升自己的綜合素養(yǎng),擴(kuò)展眼界與學(xué)問(wèn)面。這也是在社工師考試中測(cè)試社會(huì)工作法規(guī)與政策,以及社會(huì)工作綜合力氣的目的.。只有把握了這些,才能在正值、公道的范圍內(nèi),正確地處理社會(huì)工作中可能遇到的各種題目,切實(shí)為民眾分憂(yōu)解難。

  (三)"各種專(zhuān)業(yè)技能、方法'。這是在基于前兩者的基礎(chǔ)上,對(duì)社工師的特殊職業(yè)要求。由于社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)助人性質(zhì),它是一門(mén)特殊留意實(shí)際應(yīng)用的學(xué)科,助人技巧練習(xí)和實(shí)習(xí)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是成為一名社工師的特殊必要的條件。社工師的工作對(duì)象是現(xiàn)實(shí)生活中活鮮鮮的人和事,僅是刻板地把握理論是無(wú)濟(jì)于事的,而要在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的方法、科學(xué)的技能服務(wù)于工作。

  (四)"綜合應(yīng)用'。綜合應(yīng)用是對(duì)社工師服務(wù)水平的全面評(píng)價(jià),只有把專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)踐技能相結(jié)合,綜合地在工作中"把好事辦好,把實(shí)事辦實(shí)',才能體現(xiàn)是會(huì)工作的價(jià)值和意義,進(jìn)步我國(guó)社會(huì)服務(wù)的整體質(zhì)量,彰顯我國(guó)社工師的素養(yǎng)和風(fēng)采。

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