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如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 -班主任工作總結(jié)
學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容1、與學(xué)習(xí)相關(guān)的四個(gè)生活小習(xí)慣：保持積極的心態(tài)
（1）說(shuō)了就要做，言必行，行必果；
（2）自覺(jué)按規(guī)則辦事，如排除，守秩序；
（3）用過(guò)的東西要放回原處，收拾整潔；
（4）善始善終，做一件事情必須堅(jiān)持到最后。
2、決定學(xué)習(xí)效果的七種習(xí)慣：P本18
（1）、按計(jì)劃完成的習(xí)慣；
（2）、認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣；
（3）、慢慢看書(shū)本的習(xí)慣；概讀與細(xì)讀的理解
培養(yǎng)訓(xùn)練注意力的方法P554（集中注意力三法：視力引導(dǎo)法；精神集中法；挑剔法。即時(shí)注意力五法：數(shù)石子法；印度游戲；大腦抽屜法；加法變換法；辨音法。長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的25方格數(shù)字順序法）
（4）、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；
（5）、敢問(wèn)善問(wèn)的習(xí)慣；
（6）、隨手記筆記的習(xí)慣；
（7）、無(wú)私助人的習(xí)慣。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的方法P533
1、訓(xùn)練法：長(zhǎng)期的嚴(yán)格訓(xùn)練形成自動(dòng)化的動(dòng)力定型。例三階段訓(xùn)練法飯后10分后開(kāi)始看書(shū)的習(xí)慣訓(xùn)練：目標(biāo)準(zhǔn)備階段一周，強(qiáng)化第二、三、四周，維持階段第五周。每階段寫(xiě)出鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
2、規(guī)范法：制定起碼要求（下限），獎(jiǎng)懲結(jié)合強(qiáng)化。
3、評(píng)價(jià)法。
4、榜樣示范法。
5、集體熏陶法，巨大的輿論督促力量。
附表二：測(cè)試學(xué)習(xí)習(xí)慣
五、優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法
1、預(yù)習(xí)是取勝的法寶。
提出三個(gè)問(wèn)題：內(nèi)容是什么？前后聯(lián)系？重難點(diǎn)？
2、 聽(tīng)課是關(guān)鍵。
不分神，弄懂三基：基本概念；基本規(guī)律；基本思路。突破重難點(diǎn)。
3、 復(fù)習(xí)，過(guò)電影似的回憶，遺忘曲線原理。
4、 作業(yè)，當(dāng)考試，審題三遍。
5、 六先六后：
（1）、先計(jì)劃后學(xué)習(xí)；各科的目標(biāo)，措施，時(shí)間安排
（2）、先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講，系統(tǒng)化，培養(yǎng)自學(xué)能力
（3）、先復(fù)習(xí)后作業(yè)，作業(yè)時(shí)當(dāng)考試，不翻書(shū)
（4）、先調(diào)整心態(tài)后考試，審題三遍，當(dāng)做作業(yè)
（5）、先獨(dú)立思考，后問(wèn)老師或同學(xué)
（6）、先基礎(chǔ)后難度，由易到難，保持興趣。
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