班主任工作總結(jié)范文(通用12篇)
時(shí)光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的班主任工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
班主任工作總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂,哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。
今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任,因?yàn)槭堑谝淮螏М厴I(yè)生,心里壓力較大。不過,已經(jīng)帶這個(gè)班六年了,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì)、家庭、環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。 為了當(dāng)好班主任,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活、學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。
一、充分利用周評(píng)課
原先我們把周評(píng)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,學(xué)生接受教導(dǎo),然后做好下周的準(zhǔn)備。現(xiàn)在,我們知道,一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候,我利用周評(píng)課要求學(xué)生講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,講自己在學(xué)習(xí)、生活中的得與失,在潛移默化中,使學(xué)生得到教育。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,怎樣尊師? 見到老師問好,當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問;格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。 守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。 不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
三、發(fā)揮小助手的能力
在我的班里,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)、幫助老師的能力,于是各盡所能。學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便、為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事,班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。
如果我有事不在學(xué)校,課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)、布置作業(yè),有時(shí)還能批改其中的一部分,使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動(dòng)調(diào)查,提出解決的辦法,自己管理自己,發(fā)揮能力是我們六(2)班的班風(fēng)。 六年級(jí)學(xué)生,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會(huì)失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開手腳,他們才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)創(chuàng)新。
四、把握談心的尺度
作為母親,我知道,孩子需要鼓勵(lì),需要信心,我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的兒子會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨地把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。
當(dāng)然,事物不是絕對(duì)的,而是相對(duì)而言的。我不是一味地贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。 我教育的宗旨是,讓孩子獨(dú)立,讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),我都不會(huì)放棄,演講、辯論、采訪、征文等,每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累。
五、注重家校聯(lián)系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班,更要重視與家長(zhǎng)的溝通,坦誠(chéng)相待,使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中,由于自己在學(xué)生和家長(zhǎng)之間穿梭,與學(xué)生建立很深厚的感情,也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來,思想轉(zhuǎn)化了,學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)議1次,電話家訪20余人次,與學(xué)生交心談心40人次,轉(zhuǎn)化學(xué)生2人,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定。
六、注重安全教育
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),我十分注重學(xué)生的安全教育,期初第一周就實(shí)施安全教育周,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全教育。成立安全監(jiān)督小組,明確各組員的分工,認(rèn)真做好學(xué)校及上學(xué)、放學(xué)路上的安全監(jiān)督。結(jié)合天氣變化情況,加強(qiáng)相關(guān)安全教育。同時(shí)加強(qiáng)食品安全和傳染病的防治工作,時(shí)時(shí)以學(xué)生的安全為第一。
七、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
在畢業(yè)前夕,學(xué)生們不思學(xué)習(xí),有的忙著寫留言冊(cè),有的忙著交流、玩耍。課堂上思想不集中了,課下竊竊私語(yǔ)的多了。看著這些,我心里很著急。但我知道,如果一味地禁止,只會(huì)讓他們更叛逆,增加學(xué)生的抵觸情緒,于是,在肯定學(xué)生們正常交往的前提下,我一方面找學(xué)生談心,一方面寫信給他們。當(dāng)曾雨晴泣不成聲地讀我寫的信的`時(shí)候,我看到:所有的同學(xué)都趴在桌子上失聲痛哭,有的課下給我寫條子,不斷地反思自己曾經(jīng)的過失以及對(duì)老師的感激之情。此時(shí)無聲勝有聲的教育,其結(jié)果大大超出了我的想象。當(dāng)我看到學(xué)生們紅腫的眼睛,看到他們用心寫在黑板上的“老師,您辛苦了!我們愛您!”的字眼時(shí),我流淚了,多么懂事的孩子們。 在六年的學(xué)習(xí)生活中,我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人……
回顧一學(xué)期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味,使我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。
班主任工作總結(jié) 2
本期我接任12級(jí)航空班,該班級(jí)情況比較特殊,是由原12級(jí)航空1班和航空2班合并而成。人數(shù)較多,這一情況給帶班帶來了巨大的挑戰(zhàn)。不過樂觀來講,我對(duì)本班級(jí)充滿信心,本學(xué)期無重大安全事故,無重大違規(guī)事件。然而由于工作難度較大,以及班主任自身產(chǎn)生了松懈和倦怠情緒,班級(jí)管理存在很多問題。
開學(xué)初報(bào)道的人數(shù)為43人,打工回來5人,中途退學(xué)了張庭、張東楊、黃政豪、向前、陳林峰共5人,目前班級(jí)人數(shù)為43人。
以下是本學(xué)期的班主任工作主要方面:
一、盡力做好學(xué)生穩(wěn)定工作
開學(xué)初的時(shí)候同學(xué)們面臨合班消息心里一時(shí)接受不了,情緒波動(dòng)較大。針對(duì)此情況我采取了以下措施。
1、收集全班同學(xué)的想法,打消同學(xué)們的顧慮
合班以后,一部分同學(xué),尤其是部分女生表示不滿的情緒。我以私下了解的方式獲得了同學(xué)們對(duì)于合班的真實(shí)想法,并向同學(xué)們耐心解釋,并作出了相應(yīng)的承諾,承諾公平公正對(duì)待每位成員,全心全意為同學(xué)著想。
2、針對(duì)極少數(shù)同學(xué),一對(duì)一的做工作
此類情況主要出現(xiàn)在極個(gè)別女生身上,極個(gè)別一班女生和二班女生之間有一定的矛盾,老師協(xié)助其他同學(xué)化解矛盾和誤會(huì),最終兩位同學(xué)和好,也促進(jìn)了班級(jí)大團(tuán)結(jié)。
3、告知11級(jí)航空管理班上大學(xué)的情況,堅(jiān)定同學(xué)們完成學(xué)業(yè)的決心
11級(jí)航空班的幾位同學(xué)到成都東星航空學(xué)院學(xué)習(xí),情況良好。將這一消息告訴同學(xué),激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。耐心解釋合班對(duì)學(xué)習(xí)并無影響,而同學(xué)們?cè)谛>褪且詫W(xué)習(xí)為主要目的。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,組織各類活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
1、制定的班規(guī)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律和作業(yè)監(jiān)督機(jī)制
班規(guī)明確規(guī)定上課紀(jì)律,由紀(jì)律委員主要負(fù)責(zé),班主任每天晚自習(xí)例行詢問,當(dāng)天問題當(dāng)天解決。作業(yè)情況主要由學(xué)習(xí)委員隨時(shí)匯報(bào),班主任親自清查學(xué)生的作業(yè)。即使本學(xué)期中期考試成績(jī)不理想不過對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)也頗為滿意。
2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng),并全力支持
本學(xué)期經(jīng)歷了運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講合唱、元旦晚會(huì)、快樂星期五等大型活動(dòng)。在活動(dòng)準(zhǔn)備階段我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,針對(duì)部分同學(xué)采取硬性規(guī)定,每個(gè)項(xiàng)目或節(jié)目指定具體負(fù)責(zé)人。至于節(jié)目類型等我會(huì)給出大致方向,具體方式由學(xué)生自主選擇,能夠起到鍛煉學(xué)生的作用。當(dāng)然在經(jīng)費(fèi)和時(shí)間上面我會(huì)盡力支持配合。我們班在各類活動(dòng)中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
三、工作中存在的問題
1、本期工作積極性較上期有退步
班主任工作很繁雜,而且二年級(jí)學(xué)生有些老油條,因此工作難度較上期較大,遇到此類困難會(huì)比較多一些,接二連三的事情會(huì)讓我覺得實(shí)在力不從心。也許由于自身性格不夠沉穩(wěn),經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,遇到困難就想著逃避。久而久之就不太積極主動(dòng)的去解決處理問題。
2、處理問題欠缺考慮,不夠沉穩(wěn)
由于自身年輕,經(jīng)驗(yàn)不足,加上情緒化比較嚴(yán)重,遇到學(xué)生違紀(jì)違規(guī)事件很難冷靜下來處理問題。在沖動(dòng)之時(shí)解決問題容易引起學(xué)生誤會(huì),并給學(xué)生帶來一定的心里負(fù)擔(dān),對(duì)今后的班級(jí)管理工作產(chǎn)生了不好的影響。
3、沒有及時(shí)和科任老師和領(lǐng)導(dǎo)溝通反應(yīng)情況
班上情況復(fù)雜,狀況百出,有時(shí)候科任老師都無法了解情況,作為班主任的.我應(yīng)該多和科任老師交流,將班級(jí)情況告知。班內(nèi)情況應(yīng)多向領(lǐng)導(dǎo)反映,征求建議。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn),你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!
在今后的工作中,我會(huì)努力調(diào)整自己的情緒,以高昂的激情來迎接工作挑戰(zhàn)。
班主任工作總結(jié) 3
一、班級(jí)的基本情況
學(xué)生56人,男生33人,女生23人。通過這一學(xué)期的努力,全班同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。孩子們比較積極向上,能夠積極參加學(xué);顒(dòng),學(xué)習(xí)主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。但是有的同學(xué)思想不夠成熟,男女比例差距較大,還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的'不是太明確,紀(jì)律松懈,行為習(xí)不夠規(guī)范,還需進(jìn)一步改善。
二、具體情況
1.衛(wèi)生方面:
營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境,指導(dǎo)學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生,要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。我班多次被評(píng)為“衛(wèi)生標(biāo)兵班”。
2.常規(guī)方面:
一如既往地抓好一日常規(guī)工作,確立共同的奮斗目標(biāo),形成良好的班風(fēng)。十月份獲得“榜樣班級(jí)”稱號(hào)。
3.活動(dòng)方面:
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)幫助別人、欣賞別人、贊美別人,懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
。1)種植園在孩子們的精心管理下,結(jié)出了豐碩的果實(shí),并與大家分享,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)了勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì)感恩,體會(huì)了分享的快樂。被評(píng)為“種植園管理優(yōu)秀班級(jí)”。
。2)運(yùn)動(dòng)會(huì)中孩子們奮力拼搏,成績(jī)進(jìn)步顯著,還同時(shí)獲得了優(yōu)秀隊(duì)列獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng),可謂是大豐收!
。3)在代書卡制作活動(dòng)中,全班56個(gè)孩子全部完成,獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
。4)在科技節(jié)活動(dòng)中,高xx、王xx的科幻畫獲得一等獎(jiǎng),甘xx的科幻畫獲得三等獎(jiǎng)。在巧運(yùn)乒乓球活動(dòng)中,高xx、鄭xx兩位同學(xué)分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),成績(jī)非常優(yōu)秀。班級(jí)也獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
班主任工作總結(jié) 4
九月注定會(huì)是非常忙碌的,因?yàn)閷?duì)于孩子們而言九月是新學(xué)期的開始,是新年級(jí)的開始,有一個(gè)好的開始會(huì)引領(lǐng)他們走向一個(gè)好的結(jié)果,所以有很多工作需要做。
收心教育。漫長(zhǎng)的假期是快樂的,很多孩子還沉浸在假日的悠閑與愉悅中,還沒有進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài),為此開學(xué)第二天,用了一節(jié)課的時(shí)間對(duì)孩子們的假期學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了一個(gè)總結(jié),對(duì)完成得好的`孩子予以了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)、要求讓孩子們明確,并提出了希望。
學(xué)習(xí)小組建設(shè)。
按學(xué)生知識(shí)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力強(qiáng)弱進(jìn)行了組員調(diào)整,力求每組水平相當(dāng)。并讓組內(nèi)每一位同學(xué)擔(dān)任一個(gè)崗位?,明確了職責(zé)。制作了學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)表,繪制于前黑板,每節(jié)課老師可以從主動(dòng)參與、精彩表現(xiàn)、小組秩序、衛(wèi)生書寫、學(xué)習(xí)檢測(cè)幾個(gè)方面對(duì)每個(gè)小組的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。針對(duì)上學(xué)期存在一些問題,學(xué)生合作能力不高,自控能力不強(qiáng),組長(zhǎng)的能力還沒發(fā)揮出來,組內(nèi)學(xué)習(xí)規(guī)范還要明細(xì),管理機(jī)制要調(diào)整,要讓每一個(gè)孩子知道該做什么,該怎么做,加強(qiáng)培訓(xùn)。
教室文化布置。
好的文化環(huán)境可以給孩子們一種精神熏陶,所以在布置教室時(shí),我力求營(yíng)造書香氣息。懸掛五幅關(guān)于讀書的條幅,激勵(lì)孩子們多讀書,讀好書;“班級(jí)目標(biāo)和公約”上墻,每天進(jìn)教室門就可以看到,讓孩子們知道自己的目標(biāo)和責(zé)任,每天提醒自己認(rèn)真履行;“比比誰(shuí)最帥”大幅噴繪表貼于墻上,對(duì)孩子每天好的表現(xiàn)予以加分獎(jiǎng)勵(lì),以軍隊(duì)建制設(shè)立20個(gè)等級(jí),最高級(jí)為元帥,激勵(lì)孩子通過自己的努力去爭(zhēng)得太陽(yáng)。整個(gè)布置素雅又不失活潑,發(fā)揮了引導(dǎo)和激勵(lì)的作用。
籌備、召開家長(zhǎng)會(huì)。
積極準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì),培訓(xùn)小組長(zhǎng),針對(duì)各學(xué)習(xí)小組的建設(shè)情況向家長(zhǎng)匯報(bào),總結(jié)主要成績(jī)與問題向家長(zhǎng)提出具體要求,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。對(duì)于幾個(gè)個(gè)別學(xué)生,單獨(dú)與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到預(yù)期效果。
班主任工作總結(jié) 5
20xx年,遵從學(xué)校的安排,我一直擔(dān)任班主任工作,為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的艱巨任務(wù),我克服重重困難,妥善地解決好家務(wù)和班級(jí)工作的矛盾,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,用自己的全部心血和汗水來培養(yǎng)著祖國(guó)的希望的未來。不知不覺八年過去了,八年來,無論多么困難,無論有多大的委屈我都能微笑面對(duì),通過我和
同學(xué)們的共同努力,希望之花結(jié)出了累累碩果,每名學(xué)生都圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),看著他們一個(gè)個(gè)捧著鮮紅的畢業(yè)證書,帶著微笑,帶著自信,升入高一級(jí)的學(xué)校,我心中的喜悅之情油然而生,心中充滿了自豪感。再回想過去的幾年來,我深深地體會(huì)到,當(dāng)一位真正的班主任真不容易,不僅需要付出比一般教師更多的汗水,還需要不斷地給自己提出更多的要求,以滿足同學(xué)們的求知欲望,經(jīng)過八年的實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到要當(dāng)好一名合格的班主任,要注意以下幾個(gè)方面:首先要有一顆愛心愛自己鐘愛的教育事業(yè),愛自己的每一位學(xué)生,真正的認(rèn)識(shí)到自己肩上的份量和工作職責(zé)。我認(rèn)為班主任的主要工作就是在每一位學(xué)生的心田上播種希望,播種情操,播種美,使他們熱愛自己的祖國(guó),熱愛自己的人民,有理想有抱負(fù),有健康的價(jià)值觀,使他們不斷地朝著更高的境界發(fā)展。只有這樣,才能使他們真正明確自己的學(xué)習(xí)目的,才能真正激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性,才能使他們純潔的大腦里架起一座聯(lián)系今天的與未來的橋梁。要熱愛學(xué)生,要洞悉每個(gè)學(xué)生的心內(nèi)世界,要善于在課堂教學(xué)和班級(jí)工作中深入細(xì)致的觀察學(xué)生的活動(dòng)情況,對(duì)于后進(jìn)生要保護(hù)學(xué)生的自尊心,幫助他們樹立自信心,而對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué),要曉之以理,動(dòng)之以情,情之感人勝于理之化人,因此要做好班主任工作,就得具有愛心,使情感教育貫穿始終。其次,要起表率作用,人們常說:“榜樣的'力量是無窮的”。要求學(xué)生做到的,首先自己應(yīng)先做到。一個(gè)班級(jí)雖不大,但卻是一個(gè)縮小的世界,各種瑣事很多,什么衛(wèi)生大掃除,體育競(jìng)賽,課前點(diǎn)名等,五花八門,應(yīng)有盡有,所以要把班里的各項(xiàng)工作搞好,有時(shí)光靠一張嘴,光憑口頭指揮是不行的,那樣會(huì)缺乏說服力,很多事情上都要一身作則,身先士卒。其三要當(dāng)好班主任還要不斷地增加自己的知識(shí)面,要涉及更多的領(lǐng)域,包括我們所部喜歡的網(wǎng)上游戲,只有這樣,我們才能知道一些孩子經(jīng)常上網(wǎng)和網(wǎng)吧的些許奧妙,如果我們只是一味的督促學(xué)生學(xué)習(xí)呀,學(xué)習(xí)呀,但對(duì)一些知識(shí)的貧乏,會(huì)在學(xué)生心目中逐漸失去威信,你說的話就會(huì)失去份量,所以,我一面督促學(xué)生學(xué)習(xí),自己也要念念不忘學(xué)習(xí),以便擴(kuò)大自己的知識(shí)面。只有你自己有一桶水,你才能給學(xué)生一碗水,這個(gè)道理,是大家都能明白的。
當(dāng)然,要當(dāng)好一個(gè)班主任,成功因素是多方面的,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,也離不開全體教師的通力合作,更離不開學(xué)生和家長(zhǎng)的密切配合,需要耐心,需要誠(chéng)心,更需要愛心,但只有把自己的工作與學(xué)生真實(shí)的需求聯(lián)系起來,再難的工作也救不能稱之為難了。
班主任工作總結(jié) 6
本學(xué)期我還在默默無聞地做著班主任工作,全心全意地帶好每一位學(xué)生。通過一年的精心、愛心、潛心的教育,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、精耕細(xì)作,精細(xì)管理
在班主任管理中,我總是一絲不茍,要求自己做到“面面俱到”。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)已了如指掌,也產(chǎn)生了一些“抗藥性”,如不采取多種形式的教育,學(xué)生只會(huì)做外表文章。針對(duì)這種情況,本學(xué)期我花較大精力抓學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)。
我充分利用學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)展講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動(dòng)足腦筋,充分發(fā)揮小組中組員間的制約和影響等的教育作用,以及小組間的評(píng)比活動(dòng),標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。期末評(píng)出“小組合作冠、亞、季軍組”,并為他們合影紀(jì)念。
在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,我組織學(xué)生利用課余時(shí)間開展古詩(shī)、文背誦比賽,只要小組內(nèi)全部組員都把同一個(gè)內(nèi)容背誦下來,我就會(huì)根據(jù)內(nèi)容的長(zhǎng)短和難易程度,給小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),于是班內(nèi)掀起了轟轟烈烈的背誦高潮。他們抓緊一切時(shí)間和時(shí)機(jī),背誦并讓我檢查會(huì)背的內(nèi)容,包括早到校、發(fā)飯前、吃飯時(shí)、課間……孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了,期末統(tǒng)計(jì)時(shí),有的組古詩(shī)、文的.篇章背誦多達(dá)三、四十之多,這不但為他們適應(yīng)初中的緊張學(xué)習(xí)生活起到了一個(gè)過渡,也為初中學(xué)習(xí)減輕了一定的負(fù)擔(dān)。
二、以愛為橋,傾心教育
誰(shuí)不愛學(xué)生,誰(shuí)就教育不好孩子。特別是小學(xué)班主任,更應(yīng)該給予學(xué)生更廣泛的愛。
每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生,后進(jìn)生雖然只是少數(shù),但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,給班主任工作帶來很多費(fèi)事,他們不僅容易犯錯(cuò),而且改正來之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況,我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,讓學(xué)生真正地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,然后逐步改正。
對(duì)于愛“動(dòng)口動(dòng)手”的學(xué)生,我采取讓他“記日記”的方法,即每當(dāng)他犯了比擬大的錯(cuò)誤時(shí),都讓他把犯錯(cuò)誤的過程、老師的教育做法、自己的感受記錄在同一個(gè)本子上,簽上犯錯(cuò)誤的時(shí)間,然后念給我聽。幾次下來,加上我時(shí)不時(shí)“小題大做”的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),他的言行有了極大的改變,記錄過的錯(cuò)誤根本不會(huì)再犯,最初還真的沒想到效果會(huì)這么好,用他的同桌話說“好似是換了一個(gè)人”。
三、業(yè)務(wù)精湛,愛崗敬業(yè)
作為一名老師,我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課;鉆研業(yè)務(wù),虛心研究教學(xué)方法;及時(shí)修改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處。用愛與學(xué)生溝通,把家長(zhǎng)們認(rèn)為最嚴(yán)重的所謂“搞對(duì)象”問題無所謂化、平常化、公開化,這不但讓孩子們沒有了神秘感,消除了好奇心,還主動(dòng)和我聊他們中的“小機(jī)密”,最熱點(diǎn)的話題已不再成為熱點(diǎn),而只是孩子們茶余飯后的笑談而已。我成了同學(xué)們信賴的朋友,“親其師”就會(huì)“信其道”,他們也就喜歡聽我的話,愿意上我的課。
四、忘我工作,無怨無悔
班主任工作歸根到底就是一個(gè)責(zé)任心的問題。我頸椎不好,只要累著了不但頸椎難受,而且頭也會(huì)跟著痛得特別厲害,只能靠吃去痛片緩解,痛得厲害時(shí)曾連續(xù)吃過3片。即使這樣,我也從沒有因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)過一次假,因?yàn)槲曳挪幌挛业?1個(gè)孩子。我們年組老師在一起常說的一句話就是:老師工作是良心活,我只求對(duì)得起自己的良心。
一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易,當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任卻很難,但我要力爭(zhēng)優(yōu)秀!
班主任工作總結(jié) 7
時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,回顧這學(xué)期的班主任工作,也許是有了上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),摸出了一點(diǎn)規(guī)律,所以這學(xué)期的班主任工作明顯比上學(xué)期輕松多了,但班主任的工作總是繁雜的,所以有的地方做得還可以,有些地方做得就沒那么到位了,回顧反思,一個(gè)學(xué)期的班主任工作大致如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
上學(xué)期我班學(xué)生的行為習(xí)慣不是太好,上課總是鬧哄哄的,學(xué)習(xí)習(xí)慣差從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低,所以吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這學(xué)期我特別注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),開學(xué)初就下定決心在這方面要多下功夫,重點(diǎn)整治。
我每個(gè)星期抓一點(diǎn)為學(xué)習(xí)重點(diǎn),著重教育和培訓(xùn),一個(gè)星期效果不好就多花時(shí)間,引起學(xué)生重視,直到學(xué)生做得差不多了再換一個(gè)習(xí)慣來培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)調(diào)和教育,學(xué)生這學(xué)期的行為習(xí)慣比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級(jí)的后進(jìn)生,因?yàn)檎怯捎谒麄兩砩洗嬖谌秉c(diǎn)和不足,才需要我們老師來教育和改造他們。在學(xué)習(xí)中,我爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),所以在放學(xué)后給一些后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),有一部分學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的課后輔導(dǎo),成績(jī)上有了一定的進(jìn)步。在生活上,我也是盡可能的幫助他們,關(guān)心每個(gè)人的身體狀況,最近傳染病很多,加上小朋友抵抗力又差,所以每次發(fā)現(xiàn)有身體不適的小朋友我都讓他們休息,及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,送到醫(yī)院檢查。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生其實(shí)很簡(jiǎn)單,有時(shí)候一個(gè)微笑,就能讓學(xué)生感到很安心,激勵(lì)他們的勇氣。
三、培養(yǎng)良好的班集體
良好的`班干部隊(duì)伍能有效的分擔(dān)老師的任務(wù),良好的班風(fēng)能潤(rùn)物細(xì)無聲的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),這學(xué)期一開始就分班,所以利用這次機(jī)會(huì),我重新組織了班干部隊(duì)伍,選出了幾名既有能力成績(jī)又不錯(cuò)的學(xué)生擔(dān)任班干部,權(quán)利下放,讓他們自己管理班級(jí),我從旁協(xié)助,這樣既減輕了我的負(fù)擔(dān),又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,一舉兩得,而且發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己管的還不錯(cuò),有條不紊。
在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。一分耕耘,一分收獲,看著自己的學(xué)生在一天天健康成長(zhǎng),看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮,我感到無比欣慰。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大?
班主任工作總結(jié) 8
不知不覺,這個(gè)月又結(jié)束了,回首本月工作,感慨頗多,具體情況現(xiàn)小結(jié)如下:
一、半期成績(jī)分析
本月學(xué)校組織了這學(xué)期的半期考試,結(jié)果我們八(8)班進(jìn)入年級(jí)前100名的只有22人,而八(1)班進(jìn)了28人,相差6人。前年級(jí)前五名只進(jìn)1人,而各科的平均分差距也很大,有些科目差距甚至達(dá)到將近10分。另外,班級(jí)沒有撥尖型人才,可以看出大家在學(xué)習(xí)上還有很大的提升空間,努力程度還不夠,于是成績(jī)一出來我便在班上作了質(zhì)量分析,對(duì)全班同學(xué)作出了學(xué)習(xí)要求。
二、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)流
在這個(gè)月或許是個(gè)多事之秋,很多同學(xué)選擇了離開這個(gè)團(tuán)體,轉(zhuǎn)往了其他學(xué)校就讀。說句實(shí)話如此多的人一個(gè)個(gè)離開,作為班主任的我其實(shí)心理也不是滋味,許是情感所至,說不上來。有些是感覺學(xué)習(xí)壓力大,有些是想換個(gè)環(huán)境從頭再來,有些是因?yàn)榧议L(zhǎng)要回老家了等等。其中是想換環(huán)境而革新自己這種想法的,被我勸阻了幾個(gè)人,同時(shí)也在班上作了思想動(dòng)員,人要學(xué)會(huì)適應(yīng)生存的環(huán)境,去改造適合自己生存的處境,要主動(dòng)迎合這個(gè)時(shí)代,不要做時(shí)代的淘汰品。之后,思想上還遙擺的幾個(gè)人最終留了下來,心間有幾絲慰藉。
三、學(xué)習(xí)不主動(dòng)
現(xiàn)在班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,學(xué)習(xí)氛圍不夠,沒有形成一股你追我趕的勢(shì)頭,中午有部分人在教室大聲喧嘩吵鬧,從而影響了一些想上進(jìn)想學(xué)習(xí)的人的正常學(xué)習(xí)。還有就是每天6:10分教室里吵鬧,紀(jì)律不好。于是我加大了學(xué)習(xí)任務(wù),讓他們沒有時(shí)間來鬧,同時(shí)安排了楊樹同每天6:10講一至三道數(shù)學(xué)題,一方面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,另外也讓同學(xué)們學(xué)到很多我在課堂上沒有講到的知識(shí)點(diǎn),以拓展同學(xué)們的`知識(shí)面。也通過這個(gè)方式讓同學(xué)們都來聽課,多多少少也學(xué)一點(diǎn),而不是在里面吵吵鬧鬧。
四、學(xué)生建議搞小組學(xué)習(xí)模式
在這個(gè)月薛浪、萬(wàn)璟僖同學(xué)提出用小組學(xué)習(xí)方式來上課,他們已經(jīng)分組,找出了組長(zhǎng)?晌覅s一直沒有給予肯定的回答,要下來思考,要從長(zhǎng)計(jì)議,現(xiàn)在馬上就是九年級(jí)了,在學(xué)習(xí)的事上我很擔(dān)心,不敢輕易的說改革。壓力太大了,學(xué)校家長(zhǎng)都在叮著看成績(jī),即將要中考,我怎敢輕言變革。其實(shí)對(duì)于小組學(xué)習(xí)模式我心里真沒底,冷處理不知會(huì)不會(huì)給學(xué)生造成打擊,建言獻(xiàn)策不積極。我便建議他們跟各科任教師征求意見以后再來看執(zhí)不執(zhí)行。
以上是本月班級(jí)的一些基本情況,或許算是小結(jié)。
班主任工作總結(jié) 9
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我擔(dān)任的一年4班的班主任一年了,本班孩子較活躍,特別是男孩子,雖然幾個(gè)很聰明,但好動(dòng)、自律能力差。不過,總體上說,第二學(xué)期比第一學(xué)期好多了。我和我的學(xué)生們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂。一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果,F(xiàn)對(duì)自己這一學(xué)期來的一些回顧:
一、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
在本學(xué)期班級(jí)管理工作中,著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索:
1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實(shí)施班長(zhǎng)輪值、組長(zhǎng)輪換制,由每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作,從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深入人心,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)與自我管理能力。
2、多種評(píng)價(jià)方式激趣。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià)、小組間紀(jì)律得分評(píng)比相結(jié)合,在班內(nèi)開展結(jié)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)子、與昨天的我比一比、今天我被表?yè)P(yáng)等常規(guī)活動(dòng),定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)進(jìn)步,以集體的力量律己,真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
二、和家長(zhǎng)成為朋友
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此,我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通。
當(dāng)家長(zhǎng)不找班主任時(shí),班主任更要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,孩子或喜或憂,都及時(shí)地通過電話、家訪告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長(zhǎng)不能理解時(shí),心平氣和地和他們解釋清楚,用自己的實(shí)際行動(dòng)來?yè)Q取他們的信任。
很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的,我們并不能預(yù)設(shè),但當(dāng)事情發(fā)生時(shí),做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),使事情得到完美地解決。只有家長(zhǎng)信任班主任,班主任工作才能很好地開展,學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(zhǎng)的支持。
三、班主任隨想
當(dāng)班主任很累,事情很多,很累心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的'學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是言談還是行為,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn),你得到的將是一個(gè)美麗的世界!
班主任工作總結(jié) 10
本學(xué)期即將結(jié)束,為了能讓自己在開過年的工作中能有一個(gè)更好的起步,也同時(shí)為了正視自己這一年的工作態(tài)度,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié):
一、工作問題
從接到這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在雖然只有3個(gè)多月的時(shí)間,對(duì)于剛剛正式涉手管理的我來說確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn),而且管理的隊(duì)伍從原有的60多人加到了現(xiàn)在的103,總感覺這樣規(guī)模的團(tuán)隊(duì)超出了我能力的承受范圍,因?yàn)楸容^年輕,再加上工作經(jīng)驗(yàn)淺薄,所以在工作過程中確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞和問題,導(dǎo)致了班級(jí)整體的精神風(fēng)貌搞不上去,在上課、跑操包括宿舍衛(wèi)生的管理上都遜于其他班級(jí)。
二、解決方案
針對(duì)自身工作中存在的問題,我利用自身年輕、容易與學(xué)生溝通的優(yōu)勢(shì),主動(dòng)跟學(xué)生打成一片、積極了解學(xué)生思想動(dòng)向,并努力幫助學(xué)生解決日常生活中遇到的問題,積極引導(dǎo)、疏通學(xué)生學(xué)習(xí)過程中碰到的方法問題。在選定自己的班委后,在各個(gè)班委的配合下,我的'工作相對(duì)以前有了很大進(jìn)展,我會(huì)在以后的工作中多與其他班主任、老師溝通,請(qǐng)教、學(xué)習(xí)他們的治班方針,爭(zhēng)取能把班里的各項(xiàng)成績(jī)搞上去。
三、工作目標(biāo)
大一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,?duì)前途失去信心。針對(duì)這一問題,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。我自己也在日常的行為規(guī)范中以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上這幾方面的努力,我感覺學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)及人生的價(jià)值取向較之入學(xué)時(shí)要成熟了許多,雖然在日常管理過程中我還存在著經(jīng)驗(yàn)不足等諸多問題,但我相信在下學(xué)期的工作能做的更好。下學(xué)期的擔(dān)子還很重,工作也很復(fù)雜,因此,我需要不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
班主任工作總結(jié) 11
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我踏上神圣的講臺(tái)已經(jīng)六年的時(shí)間了。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又是一學(xué)期過去了。在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
這學(xué)期我擔(dān)任高二(20)班的班主任,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,我班大部分同學(xué)順利通過了學(xué)業(yè)水平測(cè)試,并第一次參加了雅思考試,部分同學(xué)缺的了較高的分?jǐn)?shù)。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期所做的工作,并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、德育工作方面
我把加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)作為最首要的任務(wù),因?yàn)檫@直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向,影響他們的一生,因此,我首先抓思想教育。
1、一開學(xué)我就要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴(yán)格規(guī)范日常行為。
2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不計(jì)較他們的過去。對(duì)后進(jìn)生不急不躁,以真誠(chéng)的'心去感化他們,激勵(lì)他們,安排他們與好學(xué)生一起坐,互相幫助,共同進(jìn)步。也不因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)成績(jī)好而放松對(duì)他們的要求。
3、制定了較細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務(wù),培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,如食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律以及宿舍紀(jì)律等。
4、每天將學(xué)生在校的表現(xiàn)用校信通和家長(zhǎng)交流。
5、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的情況,及時(shí)予以調(diào)整,并做好學(xué)生的思想工作。
6、努力培養(yǎng)班干部的管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾,增?qiáng)他們的管理能力,做到老師在和老師不在一個(gè)樣。
二、班級(jí)管理方面
這學(xué)期我們班制定了值日輪流制,全班同學(xué)輪流管理班級(jí)日常事務(wù),包括每天的排自行車、教室和包干區(qū)的衛(wèi)生等,讓同學(xué)們體會(huì)到班級(jí)的每個(gè)人都是班級(jí)的主人。盡管制定了一系列的措施,但班級(jí)的管理還仍然存在許多不足之處。例如課堂上還有撞瞌睡的、開小差的,這都是我今后要努力改進(jìn)的地方。
三、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班主任工作總結(jié) 12
一、學(xué)習(xí)成績(jī)管理——艱難中起步
高一班級(jí)整體成績(jī)比較平穩(wěn),達(dá)線率都在中等偏上。綜合考評(píng)年級(jí)前三名,獲得了4000元的最高獎(jiǎng)金。但是高二卻一掃高一的風(fēng)光。第一次月考一本達(dá)線整個(gè)年級(jí)倒數(shù)第二。給成績(jī)管理帶來了很大的壓力。
我采取整體推進(jìn)、化整為零的工作思路。一方面加大班級(jí)常規(guī)管理,牢牢把握真空時(shí)間的管理,加大到教寢室巡查的力度。舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考后表彰會(huì)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯上了一個(gè)臺(tái)階。學(xué)生來的很早,走的很晚。另一方面確定重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,加大教育力度。先后找一本線下30分以內(nèi)的同學(xué)、A1A2沒有達(dá)線的同學(xué)召開座談會(huì),分析原因、查找問題、突出對(duì)策。
非常遺憾的是,第二次考試一本達(dá)線還是年級(jí)倒數(shù)第二。這次考試給我和學(xué)生都帶來了空前的壓力。好在,經(jīng)過這次考試和我的說教,班上師生立場(chǎng)一致,更加團(tuán)結(jié)。下定決心要突出重圍。我仍然采取整體推進(jìn)、化整為零的工作思路。所不同的是,加大了對(duì)問題現(xiàn)象的處罰力度,F(xiàn)在班級(jí)學(xué)生風(fēng)氣濃厚,都期待期末考試的表現(xiàn)。
二、班級(jí)日常管理——在堅(jiān)持中創(chuàng)新
當(dāng)了這么年班主任,班級(jí)的常規(guī)管理師沒有問題的。能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)學(xué)生管理和班主任工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律的管理,效果明顯。目前,班級(jí)兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律良好。在堅(jiān)守常規(guī)做法的同時(shí),創(chuàng)新舉措。在教室文化建設(shè)上有新舉措。教室各個(gè)墻壁都有不同的呈現(xiàn)。正前方黑板上寫上“沉下來 靜下心 做點(diǎn)事”,黑板左邊懸掛《勸學(xué)》全文,要求學(xué)生背誦。教室兩面設(shè)立許愿墻。班級(jí)保持在學(xué)而不死、活而不亂的狀態(tài),沒有打架斗毆現(xiàn)象,沒有偷竊扒拿事件。
三、學(xué)生品行教育——在前進(jìn)中摸索
按道理來說,班主任第一位的應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生的品行。品行教育是班主任工作的'最主要方面。我除了常規(guī)班會(huì)以外,經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生開展品行教育。對(duì)于校園內(nèi)外發(fā)生的與學(xué)生有關(guān)事情都在第一時(shí)間給予評(píng)論,引導(dǎo)學(xué)生正確的看待周圍的事物,以一顆積極、陽(yáng)光、樂觀的心態(tài)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。開始探索如何實(shí)踐以生為本的教育理念和以學(xué)定教的教育模式,開始嘗試讓學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù),對(duì)學(xué)生報(bào)以極大的信任和鼓勵(lì)。學(xué)生的主體性得到凸現(xiàn),班級(jí)事務(wù)的參與熱情開始升溫,學(xué)生開始嘗試自己解決問題。在運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演等大型活動(dòng)中,學(xué)生發(fā)揮出了自己的聰明才智,獲得了不俗的成績(jī)。
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