班主任家長會講話稿 -領導講話

一、自我介紹 工作七年，帶過兩屆學生，一屆從三年級帶到畢業(yè)，一屆從五年級帶到畢業(yè)。幾年如一日，工作勤懇，一心撲在教育教學上。獲得過區(qū)青年崗位能手、優(yōu)秀中隊輔導員稱號，連續(xù)兩年被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。 二、班級總體情況介紹 班級有學生45人，男生29人，女生16人。學生總體素質(zhì)較好，個別學生接受能力不強，學習能力較差。 三、學生學習情況通報 總的來說，學生的學習風氣較濃，大多數(shù)學生把學習當作自己的首要任務。 1．有的同學學習很出色，他們是：馮廣強、王沁悅、丁勝賢、倪緣、周粟、付詩雨、汪佳文、俞雁翎、王文潔、熊楊華、王雷、李云鳳、錢旭梅、周君妍。 2．有的同學課堂上開動腦筋，積極發(fā)言，他們是：馮廣強、王沁悅、倪緣、周粟、汪佳文、熊楊華、錢旭梅、王志玉、張磊建、俞雁翎、王東升、羅煜。 3．有的同學在老師的鼓勵下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是：張雅雁、陳喻鵬、顧楊、唐曉東、魏詠倫、王增波、張杰、張濤、陳佳、關小虎、沈陽、計艾強、張林東、李云鳳、鄭誠、處軍、周君妍、王文潔、李亞楠、徐洋、李倩穎。 4．有的同學作業(yè)書寫工整美觀，他們是：馮廣強、王沁悅、丁勝賢、周粟、倪緣、王文潔、李亞楠、李云鳳、錢旭梅、唐曉東。 5．還有幾位同學作業(yè)比開學初有進步，他們是：陶新雨、關小虎、宋珊珊、魏詠倫、計艾強。 6．關于期中考試：下發(fā)試卷，稍作點評：學生總體上閱讀和作文不錯，今后加強審題訓練和課外積累。 7．采取措施： （1）周一—周五每天一篇日記。開始自由寫，不限內(nèi)容、字數(shù)；后來每周給一、兩個題目，不限字數(shù)；再后來每天給一個題目，不限字數(shù)；現(xiàn)在每天給一個題目，并限定400字。訓練做到循序漸進，由易到難，逐步規(guī)范。至今已寫了三本日記。 （2）快速批閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及進步每天及時點評。開始老師教學生點評別人的作文，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，提出建議；后來讓學生自己去談體會，進行點評，提高學生鑒賞能力，促進學生寫作能力。 （3）生在老師和同學的鼓勵下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比如：處軍、錢旭梅、王沁悅、宋珊珊、熊楊華。還有一些同學日記寫得也很好。 （4）重視積累：讓學生多讀書，多吸收好詞好句，同時提高鑒賞能力，促進寫作能力。讓學生準備“采蜜本”，收集課文中的，或者是課外書上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項歸類，有時候也出一些學生喜歡的成語接龍等等�？傊�，學生通過每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語文知識覺得更扎實，同時也在無形中培養(yǎng)了學生的持之以恒的品質(zhì)。 （5）從本周起在黑板上開辟“每周一詩”，內(nèi)容選自課程標準要求的小學生必背古詩70首，每周一換一首詩，要求學生在一周內(nèi)背熟，周五前到老師這兒匯報背誦情況，作記錄。 （6）每天由家長給學生聽寫30個詞語，可以是剛學的課文中的，也可以是復習以前學過的，容易錯的詞反復聽寫。聽寫后要求學生對照課文自己認真批改，有錯的自己訂正3排，一排4個。這樣做既鞏固了字詞，又培養(yǎng)了學生自己檢查作業(yè)的習慣。 四、學生在校常規(guī)通報 學生在�？傮w常規(guī)較好，大多數(shù)學生能自學遵守學校的規(guī)定。 1．學生很有禮貌，來到學校見到老師能夠主動打招呼。 2．勞動肯干。班上每一個學生都能把自己的勞動任務認真完成。完成比較好的有：丁勝賢、汪佳文、韓剛、周君妍、李亞楠、李春蓮、羅煜、王志玉。 3．學生有較強的集體榮譽感。為了班級的活動不怕犧牲自己的業(yè)余時間。 （1）9月10日是教師節(jié)，班上錢旭梅、汪佳文兩位同學在全校晨會上聲情并茂地朗誦了獻給老師的詩——《校園里永遠亮麗的風景》，得到了師生熱烈的掌聲。他們?yōu)榱诉@短短的7分鐘，從朗讀，到背誦，到排練，花了好幾天時間。 （2）9月30日下午，學校舉行了國慶匯演。這次我把出節(jié)目的任務交給了倪緣和錢旭梅兩位同學。她們和王文潔、李春蓮、付詩雨、李云鳳、李倩穎等同學利用每天下午放學后的時間進行排練，她們?nèi)フ埥桃魳防蠋煛ｅX旭梅同學為了增強表演效果，還在她媽媽的支持下去選擇表演服裝、頭巾，花去了不少的休息時間。幾位同學的表演非常出色，博得了校長、老師和同學們的一致好評。她們?yōu)榧�體爭了光！ （3）為了出好本期黑板報，我們班的李云鳳、王沁悅、錢旭梅、馮廣強、倪緣、李春蓮6位同學在老師的指導下，下午放學后花了一個小時，我們的家長也很理解、支持、配合我們的工作，堅持把黑板報出完才走。 （4）事實證明，學生參與學校、班級組織的一系列富有教育意義的活動，他們從中不僅學到了知識，形成了技能，培養(yǎng)了能力，而且體會到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他們的集體意識。 五、幾點建議 1．家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。 2．家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步之處，及時、充分地肯定，并提出新的要求。 3．家長要督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。 4．家長要讓學生在家里完成力所能及的家務活，教給孩子做事的方法和步驟，提高效率。 5．家長經(jīng)常關心、過問自己孩子的學習，經(jīng)常溝通，了解他學習上、生活中遇到的問題，并指導孩子想辦法去解決這些問題。 6．提醒孩子每天佩戴紅領巾，小干部佩戴標志。 7．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。 8．教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的。 六、征求意見 家長對我們學校教育教學工作還有哪些建議可以提出來，合理可行的建議我們會采納。

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