書香伴我成長(zhǎng)演講稿15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我們都可能會(huì)用到演講稿,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的書香伴我成長(zhǎng)演講稿,歡迎大家分享。
書香伴我成長(zhǎng)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是“書香伴我成長(zhǎng)”。
說(shuō)到讀書,有的人會(huì)感到沉悶,有的人會(huì)感到精神,有的人會(huì)感到百無(wú)聊賴,有的人會(huì)感到神清氣爽。
那么,我們?yōu)楹巫x書?每個(gè)人都有不同的答案。有人說(shuō)為了增長(zhǎng)閱歷,積淀知識(shí);有人說(shuō)為了陶冶性情,開闊眼界。我認(rèn)為這四者皆存。我們的生命只有一次,固然只能經(jīng)歷一次人生。但是,從他人的筆下,我們可以投入到他人的世界里,借他人之眼,欣賞不同的風(fēng)景。這樣,讀一本書,我們經(jīng)歷了一次人生,讀十本書,我們經(jīng)歷了十次人生,讀一百本書,我們經(jīng)歷了一百次人生。讀書,能充實(shí)我們的思想,豐富我們的生活,“獨(dú)山高樓,望盡天涯路”。
我們的成長(zhǎng)緊跟時(shí)間流逝的腳步。開卷有益,在成熟地用腳丈量世界之前,書無(wú)疑可以一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大成長(zhǎng)中的我們的眼界,夯實(shí)我們的基礎(chǔ)。眼界有多大,世界就有多大。而渴望成長(zhǎng)大都只守著一副小小的軀殼,是走不了多遠(yuǎn)的。
很多先賢圣人,在歷史的.洪流中屹立不倒,他們無(wú)一不是熱愛(ài)讀書,精于讀書的楷模。
為乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁讀十年書。大文豪歐陽(yáng)修癡于讀書,馬上、廁上、枕上無(wú)處不讀,數(shù)十年如一日的積累,才華橫溢,是文思泉涌不竭的源頭,“書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親!痹诔錾絾(wèn)政,指點(diǎn)江山之前,孔明也只不過(guò)是個(gè)在草廬之中常與書卷作伴的文弱書生,然而他在臥榻之上能審時(shí)度勢(shì),運(yùn)籌帷幄,是因?yàn)闀凶杂写筇斓兀源藶殍b,而知興衰更替。
而對(duì)于身為學(xué)生的我們,讀書不僅能在認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)路上大放光彩,也能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)路上為我們?cè)鎏碇ΑWx書,我們能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作家在敘事、抒情、議論等各個(gè)表達(dá)方式上用修辭的手法所表達(dá)的靈動(dòng)的語(yǔ)言,為自己的語(yǔ)言增添活力,并且,也能增強(qiáng)對(duì)各科題目、材料、解析的理解。書籍是人類進(jìn)步的階梯,沒(méi)錯(cuò),我們的學(xué)習(xí)能力會(huì)得以提高。
現(xiàn)如今,網(wǎng)上有很多網(wǎng)友調(diào)侃當(dāng)今社會(huì)都是看顏的時(shí)代,這確實(shí)是激發(fā)了人們對(duì)外貌美好的追求,但是在追求外在美的同時(shí),我們不能忽視內(nèi)在美,而讀書就能為內(nèi)在美添色,豐富了人的內(nèi)涵和大雅,我們應(yīng)在成長(zhǎng)路上不懈追求讀書得來(lái)的精華!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書香伴我成長(zhǎng)演講稿2
大家好!
又一個(gè)世界讀書日到來(lái)了,讀書日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書,并養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事,而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
今天我要演講的題目是“書香之約”。
我是個(gè)極普通的女孩子,沒(méi)有出眾的相貌,沒(méi)有美麗的時(shí)裝,更沒(méi)有高檔的`化妝品。在這美女云集的華商學(xué)院里,我雖然素面朝天,但依然堅(jiān)信中國(guó)的那句老話,叫“腹有詩(shī)書氣自華”,我要用書香來(lái)美容。
在喧囂的夜晚過(guò)后,伴著夜里柔和的燈光,寧?kù)o地沉浸在里行間,讓心靈隨書旅行;在愉悅的周末,從圖書館書架上抽出一本合意的書,隨意地坐在靠窗的位置,透過(guò)玻璃窗,享受著陽(yáng)光,享受著淡淡的書香。
想要用書香美容的我讀過(guò)了歷富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民,一個(gè)締造“貞觀之治”這盛世景象的王者,他居安思危,任用賢良,虛懷納諫。宋太祖趙匡胤,在群雄并起的混亂中,他以豪俠之氣,把眾多勇士團(tuán)結(jié)在自己身邊,用人格魅力感染著周圍的群臣。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)自己是如此的渺小,跟這些能使社會(huì)安定繁榮的君皇比起來(lái),他們是那么具有力挽狂瀾的豪邁氣概,海納百川的胸襟,虛懷若谷的智者風(fēng)度。而想要自立自強(qiáng),立足于社會(huì)的我們不是更應(yīng)向他們學(xué)習(xí)如何做人,如何做事,如何把自己的能力發(fā)揮到極致嗎?
在大學(xué)這個(gè)自由而寬廣的小社會(huì)里,純真友好而又透露著一些物質(zhì)利益。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得,于是,我知道了無(wú)論是與朋友相處還是在學(xué)生會(huì)的工作競(jìng)爭(zhēng)中,都需要道家那淡泊名利的灑脫,保持內(nèi)心樸素的自然,才不會(huì)在物質(zhì)世界中迷失自我。
讓我們與閱讀同行,與書香為伴,進(jìn)步著,思考著,快樂(lè)著!
書香伴我成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:
你們好!
今天,我要向大家講述的是“演講稿書香伴我成長(zhǎng)”這個(gè)主題。
我從小便熱愛(ài)閱讀,每當(dāng)看書的時(shí)候,我就仿佛置身于一個(gè)全新的世界。我走進(jìn)了那些名著之中,和那些偉大的人物為伴。通過(guò)他們,我學(xué)到了誠(chéng)實(shí)、勇敢和努力,我也看到了人性中那一分光明和一分陰暗。
閱讀這個(gè)世界上最神奇的活動(dòng)之一,可以充實(shí)我們的知識(shí),培養(yǎng)我們的想象力,提高我們的思維和直覺(jué)。正因?yàn)闀惆槲页砷L(zhǎng),讓我受益良多。
當(dāng)我讀到陶淵明的《歸去來(lái)辭》時(shí),我被他的典范所感染,我深深地明白到,一個(gè)人能夠自由地生活,靠的不是金錢,而是精神滿足。
當(dāng)我讀到毛澤東的《千里江山圖》時(shí),我被他偉大的精神所震撼,我明白到,人在遇到困難時(shí)首先要勇敢,要沒(méi)有懼怕,要有進(jìn)取心。
當(dāng)我讀到雜家的《韜略》時(shí),我被他那期盼和平的心情所感染,我明白到,領(lǐng)袖之大的智慧在于,用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言傳達(dá)出帶著正義與深度的信息。
當(dāng)我讀到蘇軾的《赤壁賦》時(shí),我被他那如夢(mèng)如幻的.文字所打動(dòng)。他用平實(shí)的語(yǔ)言,表達(dá)了自己的人生感悟,也熏染了我對(duì)竹林七賢的向往。
當(dāng)我讀到金庸的武俠小說(shuō)時(shí),我被他的正義感和俠義精神所深深地吸引,他那些個(gè)千姿百態(tài)的人物,也令我再次看到人性的美好。
書是人類智慧的結(jié)晶。那些巨匠們的智慧、經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,是時(shí)間無(wú)法抹去的,他們的話語(yǔ)和思想可以被交織進(jìn)我們的語(yǔ)言和想象之中,把我們提高到更高的層次,而這正是書籍存在的價(jià)值所在。
正因?yàn)闀惆槲页砷L(zhǎng),我懂得了要胸懷坦蕩,珍惜愛(ài)情、友情和家庭;我學(xué)會(huì)了信守承諾、誠(chéng)實(shí)守信,同時(shí)也知道了對(duì)于生活要有希望、有勇氣、有力量。
總而言之,書香是我的理念,閱讀是我的資源,知識(shí)是我的財(cái)富,我會(huì)繼續(xù)保持良好的讀書習(xí)慣,時(shí)刻掌握知識(shí)與智慧。
書香伴我成長(zhǎng)演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基眼中的書?墒牵谖已壑,書像是一葉小舟,帶我去漫游學(xué)問(wèn)的海洋;書像是一把鑰匙,為我打開豐富多彩的世界;書像一章樂(lè)譜,帶我去傾聽非凡的世界。 還記得當(dāng)年讀的第一本書嗎?可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽懷里聽媽媽講過(guò)的一個(gè)個(gè)豐富好玩的童話故事。讓我熟悉了和善英勇的小紅帽,讓我結(jié)識(shí)了機(jī)靈的小兔子時(shí)間一去不復(fù)返,我已不再是那個(gè)天真爛漫的孩子了,我已經(jīng)被書所"迷惑'。 剛剛上學(xué)的時(shí)候老師常常讓我們畫自創(chuàng)畫,我經(jīng)常畫的不是很好。老師給我說(shuō)是我看的.書太少,得多看些書才能增加自己的想象力,畫出的畫內(nèi)容才能更豐富。當(dāng)時(shí)我就很不服氣,心想:畫畫和我讀書有什么關(guān)系?書真的能增加想象力嘛?帶著種種懷疑,便開頭了我的讀書之旅。 第一本書的內(nèi)容特別好玩,把我?guī)нM(jìn)了書的世界里,我在書的世界里玩耍,感受書中的樂(lè)趣。因此,我開頭讀各式各樣的書。讀書讓我熟悉了《三國(guó)演義》中大仁大義的劉備;讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊(duì);讓我為《青銅葵花》中和善的青銅一家而感動(dòng)。 我現(xiàn)在一有時(shí)間就會(huì)毫不遲疑的拿起書感受書中的神秘。我已遺忘了我是誰(shuí),仿佛來(lái)到了三國(guó)時(shí)期那壯麗的戰(zhàn)場(chǎng),仿佛又來(lái)到了《草房子》里觀察桑桑大熱天的穿著棉衣冒著汗,我和這一群好玩的伴侶一起玩耍。 書是我的良師益友,不知解開了我心中多少個(gè)謎團(tuán)。它也是我必不行少的伙伴,書伴我成長(zhǎng),我在書中成長(zhǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師:
大家好!
我是晉機(jī)學(xué)校的一名教師,我叫xx。
今天我演講的題目是:書香伴我成長(zhǎng)。
有人說(shuō),教師是辛勤的園丁,培育美麗的花朵;有人說(shuō),教師是春蠶,勞作到死絲方盡;還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,塑造學(xué)生的精神世界;更有人說(shuō),教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人。
而我要說(shuō),教師就是與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好,只想與大家一起分享我的成長(zhǎng)故事。
記得剛剛踏上工作崗位,我并不懂得什么教學(xué)方法,不知道課堂上該講什么、講多少,面對(duì)教材感到束手無(wú)策,只是機(jī)械地照著老教師的模式,那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、就這樣容易呢。
可是,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無(wú)趣味,除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在認(rèn)真地聽講之外,有的`甚至悄悄在下面聊天,看課外書,做小動(dòng)作,有的干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當(dāng)我提問(wèn)的時(shí)候,下面總是一片沉默。我沮喪、我生氣、我再一次感到了束手無(wú)策。去聽老教師的課,看到人家的課堂是那么熱烈,那么活躍,感到了困惑:一樣的知識(shí),一樣的講解,為什么反差這么多?組長(zhǎng)說(shuō):教師和教師不同,學(xué)生和學(xué)生也不一樣,不同班級(jí)的學(xué)生,有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn),再者,教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案,只能是一個(gè)參考,教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說(shuō)得我茅塞頓開。我終于明白,干工作只憑熱情是不行的,還需要心靈的介入。不學(xué)習(xí),心靈之泉就會(huì)枯竭,工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。而這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
帶著這樣的認(rèn)識(shí),我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去。我到處搜尋名家著作,觀摩名家課例,認(rèn)真查找著自身的不足。 讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中舉了這樣一個(gè)例子:一位有30年教齡的歷史教師上了一節(jié)公開課,聽課的教師
們本來(lái)打算在聽課過(guò)程中寫點(diǎn)記錄,以便課后提些意見(jiàn),可是他們聽得入了迷,競(jìng)連做記錄也忘記了。課后,一位教師這樣說(shuō):“您把自己的全部心血都傾注給自己的學(xué)生了。您的每一句話都具有極大的感染力。我想請(qǐng)教您:您花了多少時(shí)間來(lái)備這節(jié)課?不止一個(gè)小時(shí)吧?” 那位歷史教師說(shuō):“這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。對(duì)于每一節(jié)課,我都用終生的時(shí)間來(lái)備課!币还(jié)課一輩子來(lái)準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程便是
積累:是文化的積累、是知識(shí)的積累、是思想的積累、是技巧的積累。只有這樣,才能在深厚的文化積淀中孕育出屬于自己的獨(dú)特教學(xué)方法,引領(lǐng)學(xué)生步入知識(shí)的殿堂。
隨著閱讀量的增加,我的眼前仿佛打開了一扇大門,我不敢說(shuō)我已經(jīng)邁進(jìn)了語(yǔ)文王國(guó)的門檻,但我真實(shí)地領(lǐng)略到了語(yǔ)文的魅力,教學(xué)過(guò)程變得豐富多彩、意味深長(zhǎng),講課變得生動(dòng)了,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不知不覺(jué)變得濃厚了。和書對(duì)話,我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生;和書對(duì)話,我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書中的理念和方法??哦,書像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)著我干渴的靈魂;書像一盞指路燈,消除了我的苦惱與困惑,??
只有經(jīng)過(guò)書香的沐浴與熏陶,我們的生命才能充實(shí)豐盈;只有經(jīng)過(guò)書香的沐浴與熏陶,我們的心才能充滿希望與憧憬!皢(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。”老師們,朋友們,打開書本,打開我們的成長(zhǎng)之門吧,讓書香伴著你我他一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步吧!
謝謝大家!
書香伴我成長(zhǎng)演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好,今天我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》曾經(jīng)有一股清香,流淌在我記憶的腦海里。曾經(jīng)有一些幻夢(mèng),氤氳在我茁壯的歲月里。那清香是油墨的香,那幻夢(mèng)是讀書打造我專業(yè)構(gòu)筑成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。踏進(jìn)書香的無(wú)聲世界里,我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才,透過(guò)陣陣書香,我打開了《透視琴人課堂教學(xué)》,那先進(jìn)的先進(jìn)教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課程設(shè)計(jì),幫我解決教學(xué)研究了外語(yǔ)教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題,是他的清香教會(huì)了我如何神職人員和孩子們相處,協(xié)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的空間。
在陣陣書香里,我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書,再細(xì)細(xì)品味中,我被書中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所招徠,是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,領(lǐng)略到名師的教學(xué)內(nèi)容藝術(shù),從中也讓自己明確教學(xué)了教研方向。沉醉在書香里,我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書里懂得了做乖巧一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智,欣賞到了教育家們獨(dú)具別具一格表現(xiàn)手法的藝術(shù)魅力。而《體育有效教學(xué)》這本書當(dāng)更讓我學(xué)會(huì)了反思自己,反思自己在教學(xué)中的有效性,讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn):今天的課上的有生機(jī)嗎?今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲?今天控管的問(wèn)題是否有了新的方式,與書信往來(lái)學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………正是這陣陣書香,我仿佛感受到自己在與專家、名師成功進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流,享受著名家零距離的指點(diǎn),先進(jìn)先進(jìn)的理念升華了我的意識(shí)形態(tài),在自承的教學(xué)案例中,為我開啟了智慧的大門,也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。正是品位了書香清香,我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多,看,每次教研活動(dòng)中,出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到,得心應(yīng)手在教學(xué)上也開始變得得心應(yīng)手,游刃有余了。
在書香清風(fēng)的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎?書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn),有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著剛強(qiáng)光彩。正是有了這份清香讓我的激情與思想同行,讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo),更讓我品味了豐富的精神食糧,也正是上能這種書香在課堂上我伺機(jī)而動(dòng)。妙趣橫生、指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,才會(huì)使師生的心靈振動(dòng)出璀璨的火花,而也是這讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快,在被評(píng)為市級(jí)骨干教師同時(shí),自己所參加也的每一次教學(xué)比賽都名列前茅,所撰寫的教學(xué)和案例發(fā)表在博客中,受到了廉夫的'好評(píng)。親愛(ài)的老師們,讓我們無(wú)邊在書香中,讓書香沐浴你、我,讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
有人說(shuō):書是智慧的殿堂;有人說(shuō):書是精神的食糧;有人說(shuō):書是靈魂的寄托;也有人說(shuō):書是知識(shí)的源泉;而我卻說(shuō):序文是我必不可少的摯友,書是我通向成功的階梯。是書香引領(lǐng)我翻越了無(wú)數(shù)個(gè)溝坎曲折,是書香伴隨我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏。
小時(shí)候,我每天寫完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,那便是我最珍視,最喜愛(ài)的時(shí)間了。我總是從的書架里輕輕的抽出幾本書,然后在桌子前安安靜靜的看起來(lái),那目光貪婪的掃在書頁(yè)上以,仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)這話腦子似的。小時(shí)候的我最愛(ài)看的是漫畫書故事書,像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹》等等,我是百看不厭,即使想不到看了一百遍,也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。
而在深深地被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí),無(wú)數(shù)的已隨著縷縷書香飄進(jìn)了我的腦袋。在書香滿屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)獲得了不少的好詞佳句,是我的這個(gè)摯友承擔(dān)數(shù)學(xué)老師了我啟蒙老師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的流逝,我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將高中畢業(yè)的“小樹苗”,在這短短的六年中,書籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的書本大腦,為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上,班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講,第一次小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安,喜悅與擔(dān)心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆,爭(zhēng)取時(shí)間人生起草我人生的第一篇演講稿,我認(rèn)得演講的成敗,有一大部分著重于演講稿,如果稿寫的不好,那么講的無(wú)濟(jì)于事又慷慨激昂也無(wú)濟(jì)于事。而我又寫出能寫出什么樣的短文呢?
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆,慎之又慎的寫下了第一段,出乎我意料的是,幾乎是憑借本能,我的筆頭再也一動(dòng)了,一句接著一句,沒(méi)完沒(méi)了的寫著,我第一次感覺(jué)寫作是這么容易的事。原計(jì)劃一節(jié)課才能完稿的演講稿我只花了下課的完成十分鐘左右就完成了,這為我節(jié)省下了很多的背誦虧掉時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘,畢竟是自己寫的,大概意思都掌握在自己的心上,沒(méi)用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。
那次的演講因?yàn)槲矣谐湓5谋痴b時(shí)間所以的十分成功,我背誦的很順利,基本上沒(méi)有忘詞的時(shí)候。我知道這都是書的作用,是他橡子在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子,而從那時(shí)開始,那顆種子真正的開始生根發(fā)芽。
上了初中后,我在語(yǔ)文、方面其次是寫作方面的能力日漸顯露,每次班主任需要每天什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的,在班上我也成了首屈一指的“小作家”。這些雖然是讀書帶給我的禮物,我更認(rèn)真地學(xué)藝了,看書的范圍也廣了起來(lái),上到天文,下至地理,各樣的書我是來(lái)之不拒。我的小極其豐富書柜也漸漸的豐富起來(lái),甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著淡淡的書香,這書香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道,別有趣味。
可以這樣說(shuō):在我的成長(zhǎng)歷程中所,無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著芬芳,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書香滋潤(rùn)著,是這書香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn),是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書為師,以書為友,以書為鑒,我就這樣追隨著出版物的腳步,踏上通往成功的路!
有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)自己,人為什么要讀書?如果沒(méi)有書,世界將會(huì)怎樣?回望朝霞中華五千年,有多少文人權(quán)貴對(duì)書籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書,他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺(jué)?又說(shuō)到于謙那句詩(shī)來(lái):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們,書是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此,無(wú)論從進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書。
然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的該書的海洋里,魚龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀好書,讀益書。在書的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書多愁善感把真,善,美之人放在最高的席位上所,并以此寬厚讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間休息時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的雕琢;一本好書是我們的良師益友,讀到讀一本好書將并使我們受益終生!
我愛(ài)讀書。《老人與!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!??漢水我在前言中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘??我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
莎士比亞說(shuō):“書是及全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品!鄙鐣(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書籍為戰(zhàn)略部署知識(shí)的發(fā)展戰(zhàn)略輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書,人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書,人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書,我們將無(wú)從談勞作,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上所,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒!蓖瑢W(xué)們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!
書香伴我成長(zhǎng)演講稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我所要演講的題目便是《書香伴我成長(zhǎng)》。
今天趁著這明媚的晨光,想和大家一同感受一次書籍的魅力!在這里我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,你第一次看的一本書叫什么名字?我第一次看的一本書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這一本書也是我看書的起源,更是為我喜愛(ài)閱讀打下了完美的基礎(chǔ)。以前年紀(jì)更小的’時(shí)候我總是有很多的問(wèn)題,我常常跑去問(wèn)爸爸,后來(lái)爸爸便給了我這一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,當(dāng)時(shí)我真的很喜歡這一本書,一直在看,每天都看。
那也是我第一次知道,看書原來(lái)是這么一件豐富的事情,當(dāng)我知道了一些答案之后,我就會(huì)去問(wèn)其他的同學(xué),看著他們疑惑的樣子,我會(huì)繪聲繪色的為他們解釋,那種滿足感是我至今為止都感到驕傲的。那一次起,我便愛(ài)上了讀書,因?yàn)闀锏臇|西,是讓我一生都充實(shí)的東西。
后來(lái)慢慢的,隨著姐姐的推薦,我開始閱讀《小王子》了,在這一本書中,我受到了很大的啟發(fā)。首先我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了一定的理解。在我們的生活中,我們常常會(huì)接觸愛(ài),有些愛(ài)很容易得到,而有些愛(ài)失去也很容易。在這個(gè)過(guò)程中,我們首先要學(xué)會(huì)的,就是懂得去珍惜。就像小王子一樣,閱經(jīng)萬(wàn)里,最終才知道玫瑰的愛(ài)才是獨(dú)一無(wú)二的。
書籍可以為我?guī)?lái)什么?無(wú)疑就是對(duì)我思想的啟迪和引導(dǎo)了。從一本本書中,我找到了和自己思想共鳴的部分,也找到了和自己相反的一部分。這些都是我可以去學(xué)習(xí)和吸納的`一部分,也是我自己應(yīng)該不斷去學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一個(gè)空間。人的一生,很多時(shí)候都是在學(xué)習(xí)的,而我們讀書,更是一種高效的學(xué)習(xí)方式。我們直接引入了對(duì)方的經(jīng)驗(yàn),讓我們得到了一些間接的經(jīng)歷,也讓我們的思想層次提高了一些。這就是書籍對(duì)我們的影響啊,這也是書籍可以給予我們的一些力量。
同學(xué)們,書籍就像是一座寶藏,它里面藏了很多很多,如果我們不仔細(xì)去找一找,我們可能沒(méi)有辦法去知道它的價(jià)值和意義。所以在我們的生活中,我們需要去閱讀,我們也需要去提升自己的思想,這會(huì)讓我們?cè)谶@條路上成長(zhǎng)的更順利、更加的有意義。同學(xué)們,就讓我們和書籍一起,走向一個(gè)更絢爛的明天吧!
書香伴我成長(zhǎng)演講稿8
書籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,使人心醉神迷,留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,翻開書,我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而,在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。
讀書,讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開場(chǎng)懂得思考的小學(xué)生。讀童話,我走入一個(gè)純潔美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛(ài)的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下。那天,整個(gè)下午我在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝邪惡
時(shí),我又為之快樂(lè)不已,拍手稱快,就這樣,我開場(chǎng)懂得了真、善、美。讀了“賣火柴的小女孩“,我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了“魯賓遜漂流記“,我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的'訓(xùn)打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,帶著微笑離開了人世!
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,在則艱辛的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)則樂(lè)觀,他的意志則堅(jiān)強(qiáng),他的求生欲望則強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年,他終于成功地回到故土。
在讀書中,我逐漸領(lǐng)悟到:從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),又抱怨它!賣火柴的小女孩則可憐,她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我心安理得的放棄了。讀過(guò)“魯賓遜漂流記“后,我汗顏了,魯賓遜在則艱辛的日子里,都沒(méi)有退縮過(guò)。以后,我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次的站起來(lái)!
在書里,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先,龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火。
哦,世界原來(lái)這么奇妙!從“淘氣包馬小跳“中,我知道了漂亮聰明的夏林果,淘氣搗蛋的馬小跳,從“水滸傳“中,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在“三國(guó)演義“里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸亮;在“鋼鐵是怎樣煉成的“里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客,在書的世界里盡情欣賞;我時(shí)而變成一條小魚,在書的海洋里盡情遨游。我的世界因讀書而遼闊,我的生活因讀書而充實(shí)。書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書,真好!同學(xué)們,讓我們都來(lái)翻開書,翻開神奇的世界,翻開無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!
書香伴我成長(zhǎng)演講稿9
領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好!
我今天演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們有沒(méi)有和哈利波特一起騎著掃帚漫步的經(jīng)歷?你和馬小跳打回花賊了嗎?你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎?嘿嘿,說(shuō)實(shí)話,我都試過(guò)了!在哪里?嘿,當(dāng)然在書里!我也知道魯迅,他是“指著千人,俯首甘為孺子!;岳飛,忠于國(guó)家;利用東風(fēng)的孔明.這些都是拜我愛(ài)讀書所賜,讓我知道古今多少事,中外多少人!在書中,我可以隨心所欲地放飛夢(mèng)想,和書中的主要人物一起在他們的世界里旅行,非常過(guò)癮!
我愛(ài)看書。我家的床頭、書桌、書架上都有書。甚至我的書都在家里的后座,后備箱,閣樓。是媽媽從小培養(yǎng)了我讀書的好習(xí)慣,讓我博覽群書。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力,也豐富了我的生活,給我的生活增添了樂(lè)趣。
記得三年級(jí)的一天,媽媽在家打掃衛(wèi)生,我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎?我突然想起了我讀過(guò)的武俠小說(shuō)中的道教魔法,我的心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書上的方法,用繩子在書桌、衣柜、床上的腿上左右串,用繩子把“九曲彩繩陣”串起來(lái),讓我媽很難破陣。呵呵,進(jìn)我房間也很難!
都說(shuō):“唐詩(shī)三百首讀得好,背不出來(lái)就偷。”!看了太多書,可以順手捏一些俏皮話。有一次我做錯(cuò)了,媽媽生氣了,板著臉罵我?粗覌尠逯,我低頭心虛地說(shuō):“對(duì),就像《增廣賢文》說(shuō)的‘養(yǎng)子不教就像養(yǎng)驢,養(yǎng)女不教就像養(yǎng)豬!我錯(cuò)了!”話一出口,我媽背過(guò)的臉立刻變得陰轉(zhuǎn)晴,一場(chǎng)危機(jī)立刻化解。
因?yàn)樽x的書多了,成了同學(xué)們仰慕的對(duì)象!
記得五年級(jí)的語(yǔ)文課講到《草船借箭》這一課時(shí),由于我早就熟讀《三國(guó)演義》,老師在提問(wèn)題時(shí)我都答得非常好!課后還和同學(xué)們講《三國(guó)演義》里的`各種精彩故事,聽得他們津津有味,甭提多羨慕我了!成了同學(xué)們羨慕的對(duì)象,我自然也就更加喜歡讀書,學(xué)習(xí)成績(jī)、寫作能力也不斷提高。
隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書的層次與閱讀方式也在提高。從《東方娃娃》雜志到四大名著,從《格林童話》到高爾基的《童年》,都裝進(jìn)了我的腦袋!痘鹩叭陶摺纷屛叶昧藞(jiān)持,《哈里波特》讓我學(xué)會(huì)了勇敢,《納尼亞傳奇》讓我明白了責(zé)任……“讀書不思考,猶如吃飯不消化”,看書讓我學(xué)會(huì)了思考,而思考讓書更有益于我的成長(zhǎng)!
我不僅愛(ài)看書,還愛(ài)贈(zèng)書!正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,別人問(wèn)我借書時(shí),我總是毫不吝嗇地借給他們。一次,媽媽一個(gè)朋友的兒子看上了我書柜里陪伴了我五年的《流浪兒迪克》,雖然我很舍不得,但看著那個(gè)小弟弟渴求知識(shí)的目光,我還是把這本書送給了他。雖然書不在我手上了,但我留住了知識(shí),也留下了我和小弟弟的友誼。
我真的很愛(ài)讀書,同學(xué)們,博覽群書,讓我的生活充滿快樂(lè)!博覽群書,讓我學(xué)習(xí)的步伐跑得更快!博覽群書,讓我的知識(shí)更加豐富!
讓我們大家一起快樂(lè)閱讀吧,伴著書香成長(zhǎng),去建設(shè)我們更加美好的家園!
我的演講完了,謝謝大家!
書香伴我成長(zhǎng)演講稿10
童年是一個(gè)花開不敗的季節(jié),稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書。有了書,我心靈的花園芳草滴翠,花蕊吐香,鳥鳴盈耳,繁星閃耀。
我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書,床頭擺著的`是書,每天心里惦記著的還是書!培根說(shuō)書是食品,那讀書好比品嘗美味佳肴;雨果說(shuō)書是朋友,那讀書等于好友相聚、互訴心聲;高爾基說(shuō)書是導(dǎo)師,那讀書勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。
年幼時(shí),我酷愛(ài)讀童話故事,白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物,在她們遇難的時(shí)候,我會(huì)為她們擔(dān)心,并為他們祈福;在他們快樂(lè)的時(shí)候,我也與她們分享,并希望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑,總?cè)堑冒职帧寢屇涿睢?/p>
隨著年齡增長(zhǎng),我喜歡的書籍也在變化。我現(xiàn)在四年級(jí)了,我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河,于是,《資治通鑒》成了我最愛(ài)的課外讀物。這本書內(nèi)容豐富,引人入勝,尤其是那些帝王將相的故事著實(shí)吸引住著我。它讓我認(rèn)識(shí)了仁慈的漢文帝,冷酷的漢武帝,神機(jī)妙算的諸葛亮,忠正耿直的魏征,還有那不同平凡的女皇武則天。
讀書給我?guī)?lái)很多榮耀和驚喜。記得有一次,我看見(jiàn)小伙伴畫的貓頭鷹,脫口而出:“畫錯(cuò)了,貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的,當(dāng)它吞下老鼠后,先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉,第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)!毙』锇槌泽@地望著我問(wèn):“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的!蔽易院赖鼗卮稹S幸淮握Z(yǔ)文課上,老師講完蘇軾的生平時(shí),問(wèn)大家:“誰(shuí)還知道關(guān)于蘇軾的知識(shí)?”同學(xué)們都啞然了,只有我高高地舉起小手,給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷,我更愛(ài)讀書了。隨著我閱讀量的增多,我對(duì)讀書也有所感悟:讀書就像我們平時(shí)做運(yùn)動(dòng)一樣,即放松了身心,又啟迪了心智,一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?
書香伴我成長(zhǎng)演講稿11
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書籍伴我成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過(guò)程中,書籍永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我和書的那些事兒,要在我4歲的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí),媽媽為我買了第一本書《安徒生童話》。那時(shí)我還是個(gè)小屁孩,什么都不懂,但當(dāng)我聽到爸爸在讀《丑小鴨》時(shí),我便不用自主地跑去聽,日復(fù)一日,每當(dāng)講故事的時(shí)候,我們家總能聽到歡歌笑語(yǔ)的聲音。
到我6歲的時(shí)候,我每讀一個(gè)故事,都會(huì)有一個(gè)小小的感悟。比如:讀《海的女兒》時(shí),我想學(xué)習(xí)小人魚的勇氣,讀《賣火柴的小女孩》時(shí),我感覺(jué)到了小女孩當(dāng)時(shí)沒(méi)有人依靠的艱難……
直到上了小學(xué),我識(shí)了不少字,會(huì)自己讀書了。如果遇到不認(rèn)識(shí)的.字,查查字典,把它圈。蝗绻泻迷~佳句,第一時(shí)間勾住。這樣不僅可以識(shí)字,還能積累一些好詞佳句,幫助我的寫作。
現(xiàn)在,我已經(jīng)四年級(jí)了,我書柜里的書也越來(lái)越多了,有《中華上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)兒童百科全書》、《淘氣包馬小跳》、《水孩子》……種類也是五花八門,各個(gè)知識(shí)面的書籍都有。
看了這么多書,讓我了解了很多不懂的知識(shí),真的是開拓了我的眼界,日積月累的句子和成語(yǔ)也掌握了許多,我現(xiàn)在的寫作水平也提高了不少呢!
謝謝你,我的好朋友——書,謝謝你一直陪伴我成長(zhǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)演講稿12
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
今天我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們,你還記得,我們第一次背上書包高高興興地走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得,我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步,我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作槳,開始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
我們的學(xué)校,是知識(shí)的寶庫(kù),是文化的走廊,是師生的樂(lè)府,更是人才的搖籃。在這里,沒(méi)有遇抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利,有的是可愛(ài)的同學(xué)們,有的是良師益友,除此之外,還有鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,不倦的探尋與思考……同學(xué)們,在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里,我們沐浴著早晨的陽(yáng)光,你是否想過(guò),今天該干些什么呢?晚上睡覺(jué)前,你又是否問(wèn)過(guò),今天收獲了什么呢?狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識(shí),提高你的才能,改變你的人生?
在這里,我且用一首詩(shī)與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽?jī),曾浸透了?zhàn)斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!"的.確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼博放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣先竟?fàn)幾V寫人生"。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
培根說(shuō)過(guò),精神上的各種缺陷,可以通過(guò)求知來(lái)改善——正如身體上的低陷,可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里,我們通過(guò)觀察、傾聽、思索還有發(fā)問(wèn),能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能,謀生的需要,更是一種人生的態(tài)度,還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯肯鳴說(shuō)過(guò),喜愛(ài)讀書,就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知,可以染綠內(nèi)心的荒漠,唯有求知,才有望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn),真知影響人生,這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園,本就是求知者的樂(lè)園。在這里,有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的長(zhǎng)路;在這里,我們乘著書的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,走近科學(xué),走近成功的彼岸!
同學(xué)們,只要我們樹立遠(yuǎn)大理想,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí),從我做起,從今天做起,打造書香校園,走好求學(xué)之旅,讓文明之火薪火相傳,讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春!
書香伴我成長(zhǎng)演講稿13
我愛(ài)讀書。書是好東西,書有很多好處,讀書能讓我們多認(rèn)字,書能告訴我們很多知識(shí)。我讀過(guò)一些書,有《格林童話》、《不一樣的卡梅拉》、《笨狼的學(xué)校生活》、《笨狼和他的爸爸媽媽》、《童話王國(guó)》、〈小故事大道理〉等。
我最喜歡讀〈格林童話〉,白雪公主、萵苣姑娘、灰姑娘,她們都長(zhǎng)的非常漂亮,而且心地善良。她們都是我的好朋友?防且恢豢蓯(ài)又很勇敢的'小雞,她有很多奇思妙想。她能自己一人去看大海,她還找到一個(gè)外星人朋友。笨狼有點(diǎn)傻呼呼的,但很可愛(ài),我們都喜歡他。
這些故事都很優(yōu)美動(dòng)聽,雖然我讀的還不很流利,但是,它讓我更喜歡讀書了!讀書讓我的世界變的更加豐富多彩、五彩繽紛。
書香伴我成長(zhǎng)演講稿14
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
大家好!
讀書是一種享受,當(dāng)你游覽在書的海洋里時(shí),你才能知道讀書的歡樂(lè)和輕松!是。疅o(wú)時(shí)不刻的陪伴我們,帶著我們游覽這“學(xué)問(wèn)的海洋”!
兒時(shí)的我在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土!钡脑(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心的'端起書,看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書是我最頭疼的事!在我心中,我覺(jué)得讀書就和我不吃飯是一樣的!
而上學(xué)后,我轉(zhuǎn)變了對(duì)讀書的看法!讀書時(shí),仿佛走在百花齊放的花園里,“芳香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書的歡樂(lè)!走書的海洋,我第一個(gè)接觸地是《格林童話》。故事中和善的小姑娘,沒(méi)主見(jiàn)的小馬,漂亮的白雪公主。童趣生動(dòng)的仆人公使我知道了:要做和善的人,要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,不戲弄?jiǎng)e人。我開頭愛(ài)上讀書啦!
讀書后,我的作文有很大進(jìn)步,也明白了很多道理。如:《美德花園》介紹了:在遙不行及的森林深處,繁華隨四季變換流轉(zhuǎn),花朵在風(fēng)中搖拽,他們是林中的精靈,是大地的寵兒。英勇的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的和善、英勇、純凈也有人自私、貪欲。這都和仙子有關(guān)!這里有十個(gè)仙子的故事,他們住在美德花園的花朵里,每一朵花都代表一種高尚的力氣!我們應(yīng)當(dāng)做到:和善、英勇、無(wú)私。
“人離開書,猶如離開了空氣一樣不能生活!弊屛覀儠筹嬤@“學(xué)問(wèn)源頭”,攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書好,好讀書,讀好書”吧!
書香伴我成長(zhǎng)演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
如果說(shuō)泉水是青山的心臟,那么書便是我心中的的太陽(yáng)。
沒(méi)有書的家園,是沒(méi)有鳥的森林;沒(méi)有書的地方,是沒(méi)有收獲的田野;沒(méi)有書的世界,是沒(méi)有水的河流。
小的時(shí)候,我就依偎在媽媽的'懷里,要媽媽給我講,講童話,講寓言。后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了,就自己看書,那時(shí),我便與書交了朋友。書,教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書,使我的視野變得開闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱,總是習(xí)慣性地拿起書,看看他們是怎么面對(duì)煩惱的;每當(dāng)我遇到困難時(shí),總是習(xí)慣性地拿起書,想想他們是怎樣克服困難的。書,像一位善解人意的小天使,讓我用開朗的心情對(duì)待每一件事。
記得第一次翻開那本《泰戈?duì)栐?shī)集》的扉頁(yè)時(shí),目光便無(wú)法再度離開,那個(gè)叫做印度的國(guó)家仿佛披著一層神奇而美麗的面紗,令我愛(ài)不釋手。他讓我讀懂了人生的探究與追求,讀他的詩(shī)似乎看到他在對(duì)我微笑!當(dāng)我還只是個(gè)稚氣未脫的小女孩時(shí),我無(wú)比的憧憬著色彩斑斕的未來(lái)。他說(shuō)“生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗平靜的氣氛中等待收獲,我用兩只手遮蓋你,我們的屋頂就是青碧的天空!币恍行卸绦【溃⒁馍羁痰脑(shī)歌讓我的心靈充滿了生命力,洋溢著快樂(lè)。那時(shí)的我覺(jué)得泰戈?duì)柧褪且粋(gè)滿懷柔情和笑靨的爺爺,白花花的胡子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,充滿著睿智
后來(lái)我愛(ài)上了林海音的《城南舊事》。透過(guò)英子童稚的雙眼,讓我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去,漸漸長(zhǎng)大;她跟著緩緩的流水,緩緩的駝鈴,緩緩離開的人,緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大。我知道了人會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)經(jīng)歷離別,有離開才會(huì)有收獲,所以我懂得了要珍惜時(shí)光。
這樣,年復(fù)一年,日復(fù)一日,在如饑似渴的閱讀中,我曾經(jīng)為林黛玉的悲慘離世哭過(guò);曾和江姐一起承受“十指連心”的痛苦;曾和魯濱孫一起,到荒無(wú)人煙的島上,獨(dú)自生活了二十八年,和這二十八年的寂寞相伴。
讀書讓我喜,讓我怒,讓我樂(lè),讓我憂,讓我在書的海洋里盡情的徜徉。書,成了我朝夕相處的親密伙伴。
俗話說(shuō)得好:書中自有黃金屋,書蕩滌著我的心靈,讓我乘坐書做的小船,在知識(shí)的海洋里遨游。
書香伴我成長(zhǎng),它讓我堅(jiān)定自己的理想,執(zhí)著地面對(duì)未來(lái)。
謝謝大家!
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