三國(guó)演義初中讀后感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的三國(guó)演義初中讀后感，希望能夠幫助到大家。
三國(guó)演義初中讀后感1
我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國(guó)演弈棋，在棋盤上回到了三國(guó)時(shí)代。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國(guó)演義》翻看了起來(lái)。
《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說(shuō)，我覺得小說(shuō)最吸引人的是魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)英雄人物間棋逢對(duì)手的描寫。三個(gè)中都有各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國(guó)能手，在人才了平衡。
在智謀人才，魏國(guó)有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國(guó)有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國(guó)有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運(yùn)籌帷幄，決勝千里，之間的能力勢(shì)均力敵，是當(dāng)時(shí)杰出的人才。
武將，《三國(guó)演義》的描寫，熟知了蜀國(guó)的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國(guó)的.武將也不遜于蜀國(guó)，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力，張郃也在對(duì)蜀國(guó)作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過(guò)《三國(guó)演義》的作者羅貫中以蜀國(guó)為正統(tǒng)，才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國(guó)人物。吳國(guó)，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時(shí)的豪杰，還有吳國(guó)老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策，以苦肉計(jì)詐降，率船火燒曹操水軍。
三國(guó)的人才旗鼓，才讓三國(guó)如此富有魅力。
三國(guó)后期，魏蜀吳三國(guó)間人才對(duì)比不再均衡，魏國(guó)地域廣闊，政治上好的人才制度，了鄧艾、鐘會(huì)等人才，但蜀國(guó)和吳國(guó)的人才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國(guó)，這蜀國(guó)和吳國(guó)走向衰落的原因。
三國(guó)演義初中讀后感2
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者是羅貫中，這部小說(shuō)主要講了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期，魏蜀吳在爭(zhēng)分天下，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事，過(guò)五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結(jié)義…
在三國(guó)演義中有上百個(gè)人物，主要描寫的人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)。
我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)是關(guān)羽另一個(gè)是趙云，趙云對(duì)劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個(gè)重情重義的人，他有很多英雄事跡比如他過(guò)五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會(huì)等英雄事跡。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博、智勇雙全的人，成為國(guó)家的棟梁。
偉大的`文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讀書使人明智，與孩子一起讀書，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書多了，對(duì)事物的理解也就更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會(huì)，有時(shí)，孩子和我們也會(huì)為各自的觀點(diǎn)爭(zhēng)論不已，我們就要引導(dǎo)孩子去讀好書，讓孩子和我們共同去感悟書中的知識(shí)和哲理。
總之，我深深體會(huì)到，家長(zhǎng)和孩子一起讀書，可以加強(qiáng)與孩子的溝通，并且對(duì)家長(zhǎng)也是一種提高，讓我們和孩子們?cè)诠餐x書中一起成長(zhǎng)吧!
三國(guó)演義初中讀后感3
東漢末，群雄起，自董卓以來(lái)，劃州連郡者不可勝數(shù)，曹操比于袁紹，孫劉赤壁以抗之，后天下三分，曹操北聚，劉備駐中，孫權(quán)南定。三國(guó)對(duì)奕，兵戈相向……
《三國(guó)演義》，群雄聚會(huì)，“悵廖廊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”關(guān)羽！亂世英雄也。
關(guān)羽忠肝義膽，一身正氣。溫酒斬華雄，抗萬(wàn)人之異議，沙場(chǎng)交鋒。溫酒未涼斬?cái)秤隈R下，氣懾?cái)耻�，威震群雄。單刀赴�?huì)，關(guān)羽從容赴約，談笑自如，視敵人如草芥，機(jī)智周旋，舉一反三，創(chuàng)萬(wàn)世佳話。為報(bào)曹操收留之恩，他誅顏良，斬文丑，后得知?jiǎng)淙ハ�，關(guān)羽掛印封金，千里走單騎，“忠義”二字在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
關(guān)羽一生南征北戰(zhàn)，但誰(shuí)也不是常勝將軍，荊州之戰(zhàn)，由于他的驕矜自負(fù)，自以為是，終于命隕于此。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，浩浩中華歷史，吞云霄，沒乾坤，其間，又有多少個(gè)關(guān)羽似的英雄啊！
清末譚嗣同變法失敗，他自以為是要犧牲自己，就能喚醒國(guó)人的斗志，他毅然放棄出逃，殊不知，他的死只能染紅歷史，卻改變不了歷史。而如果他活下去，又何愁沒有機(jī)會(huì)呢？前者后者，他竟選擇了斷頭臺(tái)！無(wú)奈，又一個(gè)關(guān)羽似的.英雄在歷史的長(zhǎng)河中逝去。
劉邦卻沒有上演關(guān)羽和譚嗣同的悲劇。垓下之戰(zhàn)，劉邦深知自己的實(shí)力遠(yuǎn)不如楚軍，他廣招賢士，廣納良言，最終大敗楚軍，一統(tǒng)天下。試想，如果關(guān)羽能像劉邦一樣斟酌損益，廣納良言的話，相信，歷史將會(huì)被重寫。
縱看關(guān)羽一生的戎馬之路，前期他縱橫沙場(chǎng)，殺敵無(wú)數(shù)，功高蓋世，威震天下，義氣指天可嘆。然而，英雄得志氣嬌虛，隕命麥城淚嘆息。我想，這就是關(guān)羽的宿命——血染征袍透甲紅。
三國(guó)演義初中讀后感4
暑假里，我讀四大名著之一的《三國(guó)演義》，深有感觸。
《三國(guó)演義》主要講的是東漢末年，天下分崩離析，戰(zhàn)爭(zhēng)分起。曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起，形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)。此后若干年，三國(guó)之間展開了角逐爭(zhēng)奪。諸葛亮六出祁山，后來(lái)病死于五丈原軍中。司馬氏篡位，建立了晉國(guó)。此后晉國(guó)依次滅掉了蜀、吳，至此，三國(guó)歸于晉帝司馬炎。
在《三國(guó)演義》中，我最喜歡的一個(gè)人物是諸葛亮。諸葛亮通天文、知地理、足智多謀、神機(jī)妙算，在《三國(guó)演義》中有許多關(guān)于諸葛亮的精彩故事，如：草船借箭、借東風(fēng)、火燒赤壁、空城計(jì)、七擒孟獲、六出祁山等，至今仍為人們津津樂道。其中印象最深的是空城計(jì)。諸葛亮在第一次出祁山時(shí)，因錯(cuò)用馬謖，失守街亭。司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)魏軍長(zhǎng)驅(qū)直入，直奔街亭。當(dāng)時(shí)街亭僅有諸葛亮帶領(lǐng)的不足二千兵馬，勢(shì)力懸殊可見一斑。在這個(gè)危急關(guān)頭，諸葛亮急中生智，讓士兵打開城門，又讓一些老兵裝作百姓，在城門口打掃街道，裝出一副毫無(wú)防備的樣子。而諸葛亮本人則坐在城頭，彈琴自樂。司馬懿帶大軍趕到后，看到這番情景，心中大為疑惑，心想：孔明一生謹(jǐn)慎，從不用險(xiǎn)，必有埋伏。于是下令急速撤軍。諸葛亮帶領(lǐng)人馬乘機(jī)撤離。
諸葛亮忠于蜀漢，鞠躬盡瘁、死而后已，受到后人的敬仰，被認(rèn)為是智慧與忠誠(chéng)的'化身。在武侯祠，前來(lái)參觀的游客絡(luò)繹不絕，其中一副對(duì)聯(lián)：出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟，又滿懷了后人對(duì)諸葛亮為國(guó)操勞而未能完成統(tǒng)一大業(yè)的遺憾。
作為小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
三國(guó)演義初中讀后感5
暑假期間我讀了中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》。
從書中我了解到了聰明謹(jǐn)慎的諸葛亮;詭詐多疑的曹操;老謀神算的司馬懿;心兇狹笮的周瑜?里面人與人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)故事很多，例如‘官渡之戰(zhàn)’、‘赤壁之戰(zhàn)’?這本書都是描寫魏、蜀、吳三大諸侯國(guó)相互鼎力之事。里面刻畫了許多個(gè)英雄人物形象。每個(gè)人物的性格都不一樣。書里的故事也很精彩。
東漢末年黃巾起義，朝廷招兵買馬劉備張飛關(guān)羽在桃園里結(jié)為兄弟，這就是“桃園三結(jié)義”;為了讓曹操上當(dāng)周瑜和黃蓋演了一場(chǎng)大戲給曹操看，曹操差點(diǎn)被殺，這就是“苦肉計(jì)”;徐州之戰(zhàn)讓劉備戰(zhàn)敗，關(guān)羽因約法三章投降曹操，關(guān)羽得之劉備的下落后，便對(duì)曹操不辭而別，五個(gè)關(guān)口的守將都不放行，關(guān)羽都一一殺死。這就是著名的“千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將”?這些事情之中，諸葛亮的'計(jì)謀有，草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計(jì)智退司馬懿?
料事如神的諸葛亮尚如且此，何況我們這些凡夫俗子。所以，我們不能因?yàn)橐淮慰荚囀《倚膯蕷?更不應(yīng)該為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)城績(jī)而感到沾沾自喜。我們一定要充實(shí)自己，改進(jìn)一些不足之處。為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)。
因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，天下的老百姓不得安寧，無(wú)家可歸天下不會(huì)太平，讓人間世道民不聊生。我們現(xiàn)在的生活多美好，人民都很富裕，過(guò)上了小康生活。
總之，這本書給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪。同時(shí)也譴責(zé)了雄豪大戰(zhàn)及暴君的暴政，寄托了勞動(dòng)人民渴求明君仁政，社會(huì)安定的強(qiáng)烈愿望。
三國(guó)演義初中讀后感6
驍勇善戰(zhàn)的軍隊(duì)，形象鮮明的人物，鬼斧神工的計(jì)策……劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云、曹操、孫權(quán)、周瑜……苦肉計(jì)、空城計(jì)、桃園結(jié)義、刮骨療毒、草船借箭、火燒赤壁……《三國(guó)演義》中獨(dú)具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情節(jié)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)充滿魅力的'故事中，讓我欲罷不能。
《三國(guó)演義》是我看得最投入的一本書，那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，調(diào)動(dòng)著我的喜怒哀樂。當(dāng)劉備三顧茅廬終于請(qǐng)到諸葛亮下山時(shí)，我被劉備的求賢若渴的誠(chéng)心所折服，也為他得知己而高興；當(dāng)周瑜和黃蓋巧施苦肉計(jì)時(shí)，我既感慨周瑜的過(guò)人機(jī)智，又為他那一鞭鞭的抽打而忍不住心痛，明知是假，卻不由得同情黃蓋；當(dāng)諸葛亮鎮(zhèn)定自若地坐在城墻之上，悠然自得地?fù)崆偻吮鴷r(shí)，我嚇出一身冷汗，生怕司馬懿識(shí)破諸葛亮的計(jì)謀，當(dāng)多疑的司馬懿中計(jì)退兵時(shí)，我那顆懸著的心終于放下了，為諸葛亮絕妙的空城計(jì)拍案叫絕；當(dāng)趙云在曹軍的千萬(wàn)軍馬中來(lái)去自如，孤軍奮戰(zhàn)，單騎救主時(shí)，我不禁為趙云的英雄氣概所感動(dòng)，得這樣一位忠心的將士足矣；當(dāng)關(guān)羽身處曹營(yíng)，深受曹操的賞識(shí)，卻不忘與劉備的結(jié)義之情2，在得知?jiǎng)涞南⒑�，他義無(wú)反顧，過(guò)五關(guān)斬六將，堅(jiān)決回到劉備身邊，如此義薄云天，怎能不令人感動(dòng)……
三國(guó)的故事道不完，說(shuō)不盡，真佩服我們古人的智慧、勤奮、忠誠(chéng)、勇敢……我們的民族，我們的人民，我們的精髓，不就是這樣嗎？真希望世界上的人都來(lái)讀三國(guó)，品三國(guó)，悟三國(guó)。
讓我們的這部名著永遠(yuǎn)傳承下去。
三國(guó)演義初中讀后感7
《三國(guó)演義》乃我國(guó)四大名著之一。這本書應(yīng)該是家喻戶曉了，我懷著激動(dòng)的心情一口氣看完了這本書。同時(shí)我也被書中的故事情節(jié)，人物形象深深的吸引了，令我愛不釋手，看了一遍又一遍。
曹操的奸詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，關(guān)羽的忠心義膽，張飛的有勇無(wú)謀，周瑜的心胸狹隘……每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，他們各有所長(zhǎng)，也各有所短。三國(guó)里的英雄人物有很多：劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、周瑜……在這些英雄人物中我比較佩服的'是關(guān)羽，他不但武功蓋世，而且還忠肝義膽，他降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。桃園三結(jié)義，忠心不事二主。而我比較喜歡的是號(hào)稱“臥龍先生”的諸葛亮，他有勇有謀，知天文，曉地理，識(shí)人心，神機(jī)妙算，足智多謀。治國(guó)治軍的才能與謙虛謹(jǐn)慎的品格為后人樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹，據(jù)有荊益，三分天下”的隆中對(duì)策。他為報(bào)答劉備三顧茅廬之恩，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線五義原。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的�？芍^是一代杰出的軍事家和政冶家。
看完這本書讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理，劉備教會(huì)我遇事要冷靜，禮賢下士，要擅于識(shí)人用人。關(guān)羽教會(huì)我做人要誠(chéng)信，要誠(chéng)實(shí)，要有忠義之心。曹操教會(huì)我做事要雷厲風(fēng)行，要有大智大勇，用人不疑疑人不用。英雄不論出身，是金子總會(huì)發(fā)光的。
三國(guó)演義初中讀后感8
暑假里，我讀了中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》，這本書讓我感受到忠與義品質(zhì)的重要。
《三國(guó)演義》里的忠與義，有多種多樣的體現(xiàn)，無(wú)論是正面形象的劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等，還是反面形象的曹操，就算是一些路人，都或多或少的體現(xiàn)忠與義的品質(zhì)。但也有缺少忠與義品質(zhì)的人物，例如被稱為“人中呂布，馬中赤兔”的呂布，有一身很好的.武藝，算得上是武藝高強(qiáng)，但由于缺少忠與義的精神，被人罵為“三姓家奴”，最后落得喪命，而且得不到人們的同情。
令我感到可惜的是蜀國(guó)的劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義后，劉備又三顧茅廬把諸葛亮這個(gè)人才請(qǐng)出山，但后來(lái)還是敗在了孫權(quán)手下，只剩下諸葛亮一人把蜀國(guó)撐起來(lái)�？勺詈螵�(dú)木難支，回天無(wú)力。
這本書里寫到“三國(guó)：智者的舞臺(tái)，勇者的天下”，我覺得非常對(duì)。就說(shuō)諸葛亮吧，諸葛亮是作者傾注最大熱情塑造的一位智者形象。他身居隆中，沒有出山時(shí)已對(duì)天下大事十分了解；追隨劉備之后，每次蜀國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)敵人的評(píng)估和算計(jì)稱得上完美無(wú)缺，就連一點(diǎn)點(diǎn)微小的細(xì)節(jié)，也安排得十分妥當(dāng)。真是個(gè)天才呀，他有著不同尋常的智慧。
《三國(guó)演義》這本書讓我深深體會(huì)到忠與義品質(zhì)的重要，也讓我感受到智者是多么的聰慧過(guò)人，勇者是多么的勇于挑戰(zhàn)。整本書，描寫了大大小小四十多次戰(zhàn)爭(zhēng)，每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都寫得有詳有略，讓人看起來(lái)恢弘大氣，也讓人讀得目不轉(zhuǎn)睛。
三國(guó)演義初中讀后感9
蜀昭烈帝劉備，玄德公。在《三國(guó)演義》中，被羅貫中吹的上天了，比孔子的仁還有過(guò)之而無(wú)不及，在我看來(lái)，全都是裝的。如此虛偽的一個(gè)人，竟然被羅貫中吹的比孔子還仁，我真不不知道羅貫中是怎么想的。連陳壽也是，劉備自稱中山靖王后代，他還就信了，寫入了《三國(guó)志》中。
劉備這個(gè)人，虛偽到了極致，完全可以超過(guò)以“奸雄”著稱的曹操曹孟德。自稱中山靖王后代，因?yàn)闆]了家譜考證，然而當(dāng)時(shí)所有人竟然都信了，又因?yàn)樗全I(xiàn)帝高了那么一輩，所以就得到了這個(gè)稱號(hào)“大漢皇叔”。但是竟然沒有一個(gè)人看出來(lái)，他是冒充的'！據(jù)考證和易中天教授的講解，劉備是中山靖王的后代幾率十分之小，好點(diǎn)有可能是常山憲王后代亦或是冒名頂替的貴族，實(shí)則只是被統(tǒng)治階級(jí)的農(nóng)民。
這些我們暫且不說(shuō)這點(diǎn)，就拿他摔劉禪的事情來(lái)說(shuō)。劉備摔孩子??——收買人心，中國(guó)人民都知道這句歇后語(yǔ)。為了籠絡(luò)趙云為他戰(zhàn)斗，直接把他的大兒子“用力”往地上摔，說(shuō)道：“為汝這孺子，幾損我一員大將！”后有詩(shī)人寫到：“無(wú)由撫慰中誠(chéng)意，故把親兒擲馬前�！睆墓首志涂梢钥闯�，劉備真的愿意摔嘛，答案是否定的。然而趙云不只是故意裝糊涂還是真沒看出來(lái)，說(shuō)：“云雖肝腦涂地，不能報(bào)也�！蔽夜烙�(jì)是配合劉備演的一出好戲，迷惑眾人的眼光，讓人認(rèn)為劉備是個(gè)好君主，在我看來(lái)用一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)就是：“我只有呵呵�！惫徊焕閵W斯卡金獎(jiǎng)影帝。
玄德演的好戲可遠(yuǎn)不止這一場(chǎng)，在和孫權(quán)爭(zhēng)奪荊州的系，那才叫一個(gè)絕。劉備借了荊州，就不想歸還。就這樣間接的害死了三國(guó)上最帥的人，我們的好同志周瑜。不僅人長(zhǎng)的帥，而且?guī)П�，謀劃無(wú)所不精，這樣一個(gè)美男子，就被劉備和諸葛亮活活給氣死了。
綜上所述，劉備就是一個(gè)偽君子。
三國(guó)演義初中讀后感10
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁礁江渚上，慣看看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
——題記
合上書本靜默，我好像在恍惚間感悟了桃園三結(jié)義的真摯、煮酒論英雄的豪邁、單刀赴會(huì)時(shí)的英勇；似乎看到三顧茅廬時(shí)的真誠(chéng)與固執(zhí)、草船借箭時(shí)的機(jī)智、火燒赤壁時(shí)的瀟灑和激情……三國(guó)啊，我為之而贊嘆的三國(guó)時(shí)期。
《三國(guó)演義》中的一波三折很多，我認(rèn)為最遺憾的是張飛了，一個(gè)英勇過(guò)人的'人竟然死于兩名無(wú)名小卒之手，他曾怒鞭督郵，是個(gè)有勇無(wú)謀的人；不過(guò)在桃園三結(jié)義中，他十分真誠(chéng)。
令我贊嘆不已的是《關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒》了，講的是云長(zhǎng)在攻打樊城時(shí)，曹仁見他沒有鎧甲，讓大家一齊放箭，一支毒箭正中了他的胳膊，讓士兵們救了回去。
這時(shí)，神醫(yī)華佗來(lái)了，他割開了皮肉，骨頭已經(jīng)發(fā)青，華佗用尖刀，刮骨聲在沙沙作響。眾人屏著呼吸無(wú)一動(dòng)靜，華佗鄭重地縫好了最后針，然后合上了眼睛，也表達(dá)了對(duì)關(guān)羽的一種敬佩。
還有曹操曹孟德獻(xiàn)寶刀，曹操用王允的寶刀行刺國(guó)賊——董卓，結(jié)果拔刀時(shí)讓董卓發(fā)現(xiàn)，被董卓問(wèn)干嘛時(shí)，說(shuō)是獻(xiàn)刀，最后，他騎寶馬逃走了。
這就是三國(guó)，或憂傷，或驚喜，或豪情壯志……
三國(guó)演義初中讀后感11
《三國(guó)演義》這本書，令我受益匪淺。
《三國(guó)演義》是一部古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書中有上百個(gè)人物，無(wú)數(shù)的軍事謀略。書中，作者通過(guò)講述三國(guó)時(shí)期吳國(guó)、魏國(guó)和蜀國(guó)的明爭(zhēng)暗斗，給世人展現(xiàn)出一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的場(chǎng)景、生動(dòng)的展示了許多歷史故事。在書中，作者寫出了人物的性格特點(diǎn)，把事情描寫的.淋漓盡致，讓我看得耳目一新。其中，有些人物也給我?guī)?lái)了一些道理。
曹操。在書中，曹操雖然是個(gè)奸詐、多疑、任性的反面人物。但是他卻雄才大略，擁有政治家野心。曹操有一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的是：每當(dāng)曹操打敗仗的時(shí)候，從來(lái)都不氣餒，反而還是一笑而過(guò)，做出理智的判斷，每每反敗為勝。他告訴我，在什么時(shí)候，不論遇到多大的困難，也要勇往直前，不要灰心喪氣。
吳國(guó)，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，其中能算得上有謀略的，也就是周瑜了。少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。但是，后來(lái)也還是被諸葛亮給氣得歸天。盡管周瑜也足智多謀，可為什么會(huì)這樣呢?這就是嫉妒心的后果。在生活中，難免會(huì)有些人比我們厲害，你是會(huì)對(duì)他冷嘲熱諷，還是為他恭喜，或者暗暗努力呢?不同的心態(tài)決定了結(jié)果，如果你化嫉妒、郁悶或后悔為力量，那就會(huì)得到自己應(yīng)得的成果，終究會(huì)露出成功的喜悅。
《三國(guó)演義》這本書，給了我很深的道理。
三國(guó)演義初中讀后感12
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！闭驹陂L(zhǎng)江岸邊，回顧那幾千年前的三國(guó)，也不禁感嘆：“古今多少事，都付笑談中�！蹦莻�(gè)年代，那個(gè)三國(guó)，雖然民不聊生，但是趣事連連；雖然連年戰(zhàn)亂，但是英雄輩出；雖然戰(zhàn)士們的鮮血染紅了長(zhǎng)江、黃河，可是他們的事跡，這個(gè)時(shí)代的歷史卻永遠(yuǎn)流淌在我們心中。這就是《三國(guó)演義》。
這本書記載了東漢末年，由農(nóng)民起義到群雄割據(jù)的一系列故事。這個(gè)時(shí)期沒有誰(shuí)是王者，誰(shuí)是皇帝，更沒有一個(gè)統(tǒng)一的`國(guó)家。個(gè)個(gè)厲兵秣馬，野心勃勃，想成為最終的霸主，尤其是曹操、孫權(quán)和劉備這三個(gè)老大。然而這場(chǎng)打了八十多年的仗分出勝負(fù)時(shí)，贏者竟不是魏、蜀或者吳，而是新崛起的勢(shì)力晉�？蓱z一代梟雄，謀劃一生，打下大片江山，到頭來(lái)卻是白為他人作嫁衣。
我從三國(guó)中得知，不管是大事小事，皆要用心，且腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，千萬(wàn)不能妄圖一步登天。更不能有心而不做，譬如孫權(quán)。由小到大，從無(wú)至有，一步一努力，才能成事。
三國(guó)也用每個(gè)人物的親身經(jīng)歷來(lái)告訴我們道理。曹操告訴我們，一個(gè)人要有心計(jì)。劉備說(shuō)一個(gè)人只有賢德、仁慈，方可得民心，成大事。諸葛亮輕搖羽扇：“一個(gè)人只有做事小心，謹(jǐn)慎，才有成功的機(jī)會(huì)�！标P(guān)羽慚愧地說(shuō)：“你可別像我那樣，心高氣傲，做不成事�！壁w云來(lái)了，呂布來(lái)了，孫權(quán)來(lái)了，他們用自己一生的故事告誡我們。
《三國(guó)演義》，一本不可不讀的經(jīng)典。
三國(guó)演義初中讀后感13
今年寒假，我把《三國(guó)演義》這本書從頭到尾，認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍。當(dāng)我讀完了這本書時(shí)，發(fā)現(xiàn)我原本不想看這本書是很愚蠢的，當(dāng)我拿起了這本書，就再也放不下來(lái)了。
《三國(guó)演義》是一部出場(chǎng)約400個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)，有忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備。無(wú)論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險(xiǎn)狡詐的.曹操，或是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、趙云……一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的一個(gè)人物，他熟知天文地理，神機(jī)妙算，能文能武，足智多謀，辦事一向小心謹(jǐn)慎，能化險(xiǎn)為夷，為劉備立下了汗馬功勞。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，七擒七放孟獲，空城計(jì)，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，還制作了木牛流馬。他了解魯肅的忠厚，知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是為了受箭的面積大、數(shù)量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢(shì)，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順?biāo)擅畹乩貌荽敖琛眮?lái)十萬(wàn)多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機(jī)妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
讀完《三國(guó)演義》，讓我知道了這么多的歷史人物、歷史知識(shí)，我大開眼界，受益匪淺。
三國(guó)演義初中讀后感14
最近，我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》。書中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭(zhēng)紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)，三國(guó)逐鹿，造就了許多獨(dú)具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過(guò)人，粗中有細(xì)的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的`孫權(quán)，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?因?yàn)樗謾C(jī)智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。面對(duì)這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心�？酌鲄s一點(diǎn)也不著急，他請(qǐng)魯肅接二十條船給他。，每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側(cè)。
兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請(qǐng)周瑜了，說(shuō)他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊(duì)接近曹軍水寨�？酌髁畲灰蛔峙砰_。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì)有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開了。到了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
三國(guó)演義初中讀后感15
《三國(guó)演義》一直是我最喜歡的名著，它的`內(nèi)容經(jīng)常讓我有身臨其境的感覺。每本書都有我最喜歡的人物，在這本書中我最喜歡的人物是張飛，張翼德。
話說(shuō)趙云保護(hù)阿斗直向長(zhǎng)坂橋奔來(lái)，猛將文聘緊追不舍，趙云漸漸體力不支，朝橋上的張飛喊道∶“翼德快來(lái)助我！”張飛閃身讓過(guò)趙云，喊道∶“子龍先走（趙云字子龍），追兵交給我來(lái)抵擋！”之后，曹家許多諸侯都陸續(xù)趕到，他們見張飛單槍匹馬站在橋頭，怕孔明詭計(jì)多端，于是一字排開，并派人去稟報(bào)曹操。曹操聽了，急忙從后隊(duì)趕來(lái)。張飛見到青羅傘蓋和丞相節(jié)鉞，知道是曹操來(lái)了，就大喝一聲，高叫道∶“我乃燕人張翼德，誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”這一聲大吼，猶如晴空霹靂，曹軍將士聽了，無(wú)不瑟瑟發(fā)抖。
曹操急忙命人把青羅傘蓋放下，又讓拿丞相節(jié)鉞的人散開，說(shuō)∶“你們不要跟著我，以前聽云長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，翼德在百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)，如同探囊取物。今天遇到了，千萬(wàn)不要讓他認(rèn)出我來(lái)！”話音未落，張飛瞪眼大喝道∶“燕人張翼德在此！誰(shuí)敢來(lái)決一死戰(zhàn)？”曹操心里發(fā)慌，就想退兵。
張飛見曹軍后隊(duì)一直騷動(dòng)，知道他們害怕了，就把長(zhǎng)矛一抖，又大吼道∶“戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，待要怎樣？”
喊話未落，曹操身后的夏侯杰大叫一聲，吐血而亡。曹操見狀，回馬就走。其余曹軍人馬亂作一團(tuán)，倉(cāng)皇向西逃去。曹軍丟盔棄甲，落荒而逃，人馬自相踐踏，死傷無(wú)數(shù)。后人有詩(shī)稱贊張飛道∶
長(zhǎng)坂橋頭殺氣生，
橫槍立馬眼圓睜。
一聲好似轟雷震，
獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵！
至今，我都把這首詩(shī)銘記在心，每當(dāng)回想起來(lái)吟誦時(shí)，心里還忍不住為張飛的勇猛稱贊。
【三國(guó)演義初中讀后感】相關(guān)文章：
三國(guó)演義初中讀后感03-14
《三國(guó)演義》初中讀后感01-21
初中三國(guó)演義讀后感03-24
《三國(guó)演義》讀后感【精選】08-30
三國(guó)演義的讀后感07-02
【精選】《三國(guó)演義》讀后感07-13
(精選)《三國(guó)演義》讀后感07-14
《三國(guó)演義》讀后感03-27