籃球心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編精心整理的籃球心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
籃球心得體會(huì)1
籃球裁判課是一門(mén)獨(dú)特而受歡迎的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)籃球的理解深化了，對(duì)裁判的責(zé)任和要求也有了更高的認(rèn)識(shí)。下面將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、對(duì)待壓力以及收獲感悟五個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，分享我的心得體會(huì)。
首先，課程內(nèi)容豐富多樣�；@球裁判課程涵蓋了籃球比賽規(guī)則、判罰標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)要求等方面的知識(shí)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的講解和案例分析，我對(duì)籃球比賽規(guī)則有了更深入的了解和掌握。例如，在這門(mén)課程中，我學(xué)會(huì)了判斷犯規(guī)行為，掌握了犯規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)和判罰方法，對(duì)個(gè)人犯規(guī)和團(tuán)隊(duì)犯規(guī)有了清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高裁判能力起到了至關(guān)重要的作用。在課堂上，老師強(qiáng)調(diào)了平衡的重要性，要求我們客觀(guān)公正地判斷每個(gè)犯規(guī)行為，并根據(jù)規(guī)則進(jìn)行判罰。除了理論學(xué)習(xí)，還要進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，提高自己的判斷和決策能力。我通過(guò)反復(fù)觀(guān)看比賽錄像，及時(shí)總結(jié)錯(cuò)誤和不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)自己的`裁判水平。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們與其他志同道合的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和交流，在團(tuán)隊(duì)中互相配合，共同提高。
第三，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是提高裁判能力的關(guān)鍵。課程中，我們除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，還有機(jī)會(huì)參與真實(shí)比賽的裁判工作。我還記得自己第一次裁判比賽時(shí)的緊張和不安，但經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我漸漸克服了內(nèi)心的壓力，逐漸適應(yīng)了場(chǎng)上的氛圍，并逐漸提升了自己的裁判水平。通過(guò)反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在處理爭(zhēng)議判罰和引導(dǎo)球員的能力上有了很大的提高。
第四，面對(duì)壓力要保持冷靜。裁判是一個(gè)充滿(mǎn)壓力和挑戰(zhàn)的角色，需要面對(duì)球員、教練員、觀(guān)眾及其他人的質(zhì)疑和爭(zhēng)議。在裁判課中，老師強(qiáng)調(diào)了如何處理各種挑戰(zhàn)和壓力。他告訴我們要保持冷靜、客觀(guān)公正，并且要有一定的心理準(zhǔn)備。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，除了技術(shù)能力之外，心理素質(zhì)是一個(gè)好裁判必備的素質(zhì)。只有保持冷靜和客觀(guān)，才能在復(fù)雜的場(chǎng)合下做出正確的判斷。
最后，籃球裁判課程給我?guī)?lái)了很多意想不到的收獲。通過(guò)這門(mén)課程，我不僅了解了籃球比賽規(guī)則和裁判的職責(zé)，還提高了自身的團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)變能力。這門(mén)課程不僅培養(yǎng)了我在裁判方面的技能，也教會(huì)了我如何更好地處理與人相處的問(wèn)題。此外，在裁判課程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步，共同努力成為優(yōu)秀的裁判。
總而言之，籃球裁判課程給我?guī)?lái)了很多啟迪和成長(zhǎng)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在籃球裁判的路上獲得了更廣闊的視野和更深刻的理解。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的知識(shí)和能力，才能成為一個(gè)合格、優(yōu)秀的籃球裁判。
籃球心得體會(huì)2
自從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我選擇了一門(mén)選修課——體育武術(shù)。這門(mén)課程不僅滿(mǎn)足了我對(duì)身體鍛煉的需求，更讓我收獲了許多意想不到的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)武術(shù)，我逐漸明白了什么是持之以恒，什么是堅(jiān)持不懈。在武術(shù)的練習(xí)中，我體驗(yàn)到了汗水與奮斗的成功，也經(jīng)歷了痛苦和挫折。武術(shù)讓我更加堅(jiān)韌，更加勇敢，并在這個(gè)過(guò)程中教會(huì)了我如何處理困難和逆境。
首先，武術(shù)讓我明白了什么是持之以恒、什么是堅(jiān)持不懈。在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)武術(shù)時(shí)，動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范無(wú)比嚴(yán)苛，每一個(gè)動(dòng)作都需要反復(fù)練習(xí)數(shù)遍才算合格。在最初的訓(xùn)練中，我經(jīng)常感到十分疲憊和無(wú)助，尤其是在各種復(fù)雜的招式和動(dòng)作上。但是，教練總是耐心地指導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們“靈活性、速度和力量不是一天就能練出來(lái)的，只能通過(guò)反復(fù)的刻意練習(xí)”。正是在教練和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我才能堅(jiān)持下來(lái)，通過(guò)反復(fù)的刻意練習(xí)，我的動(dòng)作逐漸規(guī)范起來(lái)。通過(guò)武術(shù)的鍛煉，我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能夠得到進(jìn)步。
其次，武術(shù)讓我明白了汗水和奮斗的成功。每一次的武術(shù)訓(xùn)練都伴隨著大量的汗水和痛苦。在炎炎夏日的烈日下，我們堅(jiān)持著訓(xùn)練，每一滴汗水都是我們奮斗的見(jiàn)證。在每次訓(xùn)練后，我都能感受到自己的進(jìn)步，這種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。通過(guò)武術(shù)的'訓(xùn)練，我明白了只有通過(guò)勤奮的努力，才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
再次，武術(shù)讓我更加堅(jiān)韌和勇敢。在學(xué)習(xí)武術(shù)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有一些困難和挫折。有時(shí)候，我們?cè)谥貜?fù)同一個(gè)動(dòng)作時(shí)會(huì)產(chǎn)生疲勞和困惑，甚至有時(shí)候會(huì)受傷。在這個(gè)時(shí)候，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不論遇到什么樣的困難和挫折，都要勇敢面對(duì)，不輕言放棄。武術(shù)教會(huì)了我如何去面對(duì)并解決問(wèn)題，讓我變得更加堅(jiān)韌和勇敢。
最后，武術(shù)教會(huì)了我如何去處理困難和逆境。在訓(xùn)練過(guò)程中，有時(shí)候我們會(huì)碰到一些突發(fā)情況，比如因?yàn)樯眢w不適無(wú)法參加訓(xùn)練，或者在比賽中受傷等。這些困難和逆境讓我明白了不能因?yàn)槔щy就放棄，而是要尋找解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)武術(shù)的訓(xùn)練，我學(xué)到了積極應(yīng)對(duì)和面對(duì)困難的態(tài)度。無(wú)論是武術(shù)的訓(xùn)練還是生活中的困難，我都能夠以平和的心態(tài)去面對(duì)，并且努力尋找解決問(wèn)題的方法。
總之，通過(guò)選修體育武術(shù)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。武術(shù)不僅鍛煉了我的身體，更塑造了我的精神世界。它讓我明白了什么是堅(jiān)持和奮斗，也教會(huì)了我如何面對(duì)困難和逆境。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)生活有很大幫助，也讓我成為了一個(gè)更加堅(jiān)韌和勇敢的人。希望未來(lái)能夠繼續(xù)保持鍛煉的習(xí)慣，繼續(xù)積極向上，不斷進(jìn)步。
籃球心得體會(huì)3
近日，我參加了學(xué)院舉辦的籃球聯(lián)誼賽活動(dòng)。這場(chǎng)比賽集結(jié)了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，我們分成了不同的隊(duì)伍，進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的對(duì)抗。在比賽結(jié)束后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了參加比賽的重要性以及比賽帶給我們的成長(zhǎng)與收獲。
一、鍛煉心理素質(zhì)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。
在比賽中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。隊(duì)員們相互鼓勵(lì)、協(xié)作，互相支持，這些都是在平時(shí)練習(xí)中無(wú)法得到的鍛煉。同時(shí)，比賽意味著與其他隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)，這也需要我們承受一定的壓力，更好地發(fā)揮個(gè)人能力。在比賽中，我逐漸掌握了應(yīng)對(duì)緊張情緒的方法，提升了心理素質(zhì)。我意識(shí)到，無(wú)論何時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中也不例外。
二、感受競(jìng)爭(zhēng)樂(lè)趣，將其化為動(dòng)力。
競(jìng)爭(zhēng)不僅只是對(duì)手之間的比拼，還能讓人找到工作或?qū)W習(xí)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力，成為優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者。而籃球比賽中強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍也可以轉(zhuǎn)化為個(gè)人努力的動(dòng)力。在比賽中，我感受到了樂(lè)趣，實(shí)際上是因?yàn)樽约河辛烁?jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)了與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的挑戰(zhàn)和興奮。我確信，這種競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)與經(jīng)歷可以在未來(lái)的個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和工作中起到重要作用。
三、發(fā)現(xiàn)并克服問(wèn)題，提升技能。
在比賽中，我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，如技術(shù)不精、戰(zhàn)術(shù)不妥、情緒失控等等。然而，比賽還能讓我們更快地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并有針對(duì)性地解決它們。比賽讓我看到自己籃球基本功相對(duì)較差，經(jīng)常被對(duì)手克制。于是，我在比賽后進(jìn)行了技術(shù)上的調(diào)整，提升了個(gè)人能力。此外，我還學(xué)習(xí)到了更多的技巧和tips，這些持續(xù)地學(xué)習(xí)、自我反省和不斷調(diào)整，無(wú)疑將提升自己的水平。
四、營(yíng)造良好的`氛圍，培養(yǎng)和諧情感。
比賽不僅可以讓我們提升個(gè)人能力，同時(shí)也能營(yíng)造一種和諧、友好、活潑的氛圍，讓我們建立更多深厚的友誼。在比賽中，同學(xué)們歡呼、鼓舞，大家共度這樣一個(gè)美好的時(shí)光，更加關(guān)注包容和支持。而在與對(duì)手的比賽中，大家打得激烈精彩，比如在需要時(shí)，也會(huì)出手或踢出一些出人意料的“善意的傷害”，這些都是熱情和愛(ài)心的表現(xiàn)。
五、豐富課外活動(dòng)，豐富生活的內(nèi)容。
籃球比賽是課余生活中非常好的活動(dòng)之一，可以帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。在學(xué)習(xí)、工作等方面較為疲勞的時(shí)候，享受一下運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的刺激和放松是非常重要的。此外，參與課外活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能拓展自己的交際圈，結(jié)交更多的朋友。
總之，參加這次籃球聯(lián)誼賽，我收獲了很多，感受到了很多的無(wú)限潛能，讓我變得更加自信，更加積極向上。這次活動(dòng)讓我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和群體合作的力量，同時(shí)也加深了我們的友誼和情感聯(lián)系。希望在未來(lái)的比賽中，我們更加嚴(yán)格要求自己、挑戰(zhàn)自我，展示出更加出色的表現(xiàn)。
籃球心得體會(huì)4
籃球作為大學(xué)體育課程中的一項(xiàng)必修體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)大學(xué)生各個(gè)方面的能力都有得到鍛煉�，F(xiàn)在籃球以高超的技巧、快節(jié)奏、高速度、高空有時(shí)，激烈的對(duì)抗為特點(diǎn)�？�、高、全、準(zhǔn)是現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的總的發(fā)展趨勢(shì)，更有其競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性、集體性和健身性�；@球中的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)精神尤其重要，一個(gè)人的球技再高超，若沒(méi)有其它的隊(duì)員的配合，傳球、搶藍(lán)板……那么他得分也很困難。一場(chǎng)球賽只有五個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，打好配合，研究好戰(zhàn)術(shù)、對(duì)策才會(huì)取得好的成績(jī)，再有就是競(jìng)爭(zhēng)性，這是當(dāng)今社會(huì)的青年不可缺的一種魄力和能力。不思進(jìn)取，原地踏步遲早會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰！
有一段時(shí)間為了提高籃球技術(shù)，還專(zhuān)門(mén)找了籃球書(shū)來(lái)看�；@球書(shū)上寫(xiě)許許多多的最基本的技術(shù)，看似很簡(jiǎn)單，原來(lái)到了自己真正實(shí)踐的時(shí)候才知道太不容易了。如果連最基本的都練習(xí)不好，那就更不用提練習(xí)其他的內(nèi)容了，即使老師教給我們更多的東西而我們不能熟練掌握也沒(méi)有很大的意義。在練習(xí)中，我才體會(huì)到作為一支球隊(duì)的隊(duì)員最應(yīng)該練好的原來(lái)是傳接球技術(shù)，過(guò)去最不被我重視的技術(shù)，原來(lái)是最難被掌握的，傳接球技術(shù)完全可以體現(xiàn)出一個(gè)球隊(duì)的訓(xùn)練水平，如果傳接球都做不好，其他的練習(xí)就無(wú)法進(jìn)行了，所以我課后都會(huì)到田徑場(chǎng)邊對(duì)著墻練習(xí)各種的傳球。在球隊(duì)中我不能讓自己拖同學(xué)的后腿。而熟練掌握各種傳球的技術(shù)還是不夠的，它更重要的是在于準(zhǔn)確地掌握傳球的時(shí)機(jī)。對(duì)我個(gè)人而言，投籃技術(shù)是我平時(shí)練習(xí)得最多也是掌握得較好的技術(shù)，但在真正的比賽中并不是容易發(fā)揮出來(lái)的，它也需要在好的傳球才會(huì)出現(xiàn)好的投籃時(shí)機(jī)的。
記憶中老師講的最詳細(xì)的是投籃的姿勢(shì)：雙手持球置于與眼睛同高的位置，稍偏向左側(cè)，左腳比右腳卻稍靠前，雙腳微屈，半球上舉，左手手腕后伸，使球體大部分重量落在左手，右手從右側(cè)輕輕扶住球體，前腳掌發(fā)力，提起腳跟，伸直雙膝，伸左臂將球投出，投籃從手腕向后彎曲開(kāi)始，進(jìn)而向上，向前，指尖是最后離開(kāi)球體的部位。還有就是跳投的高難度動(dòng)作：從離籃框約3。4米的前方稍偏左處開(kāi)始，用左手單手朝籃框方向運(yùn)球向前，最后一步用右腳踏出（并準(zhǔn)備起跳），跨最后一步時(shí)，用雙手抱球（右手在球前方，左手在球后方并靠進(jìn)球底部），右腳發(fā)力起跳，眼睛保持在籃球框附近你要球送至的方向，右手開(kāi)球，左臂單手持球向上完全伸展，并在彈跳到點(diǎn)時(shí)，靠手腕發(fā)力（投籃）將球送出。
兩次觀(guān)戰(zhàn)了�；@球大賽（由于技術(shù)不夠高深莫測(cè)所以沒(méi)能參加），雖未親身參與但從中我依然得到了許多的體會(huì)，首先知道了如何在落位和聯(lián)防時(shí)的站位，其次該如何方式與有效的進(jìn)攻。這對(duì)我來(lái)說(shuō)在球隊(duì)進(jìn)攻上有了清晰的認(rèn)識(shí)，我的思路很簡(jiǎn)單，就是前鋒在進(jìn)攻的時(shí)候以最快的速度沖到前場(chǎng)的前鋒位置，接應(yīng)后衛(wèi)的球，然后看中鋒是否有好的位置單打，或看看隊(duì)友是否空擋投籃機(jī)會(huì)；自己出現(xiàn)好的機(jī)會(huì)投籃就要大膽的出手。接著積極地壓位置，有意識(shí)有思考地拼搶球。我想至于其他的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)我們還需要今后通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才有可能進(jìn)行的。通過(guò)近兩年的籃球選修課的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到我們隊(duì)的同學(xué)的籃球基本技術(shù)水平都有了明顯的提高，練習(xí)時(shí)給人的感覺(jué)流暢了許多，速度和命中率都在不斷的上升，但對(duì)于整體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足，譬如打比賽時(shí)，我更希望的是看到一個(gè)強(qiáng)大的集體，而不單單是厲害的個(gè)人能力，因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)的本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，而不是一個(gè)人能完成的。
籃球運(yùn)動(dòng)可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉�；@球的技術(shù)動(dòng)作，是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過(guò)程，也是提高和發(fā)展人體基本活動(dòng)能力的過(guò)程。這對(duì)于促進(jìn)高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的'提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義�；@球運(yùn)動(dòng)是在快速、多變、攻防對(duì)抗中進(jìn)行的，對(duì)于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值�；@球運(yùn)動(dòng)是集體間的對(duì)抗項(xiàng)目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊(duì)員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對(duì)手、勇敢頑強(qiáng)，敢于拼搏，發(fā)揚(yáng)競(jìng)爭(zhēng)精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神力量的較量。
籃球運(yùn)動(dòng)有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育�；@球運(yùn)動(dòng)是在團(tuán)體間對(duì)抗和變化條件下進(jìn)行的，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運(yùn)動(dòng)，有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積極拼搏精神。
籃球，是一項(xiàng)美妙的運(yùn)動(dòng)。每次在籃球場(chǎng)上灑汗下來(lái)后，不僅覺(jué)得身體內(nèi)充滿(mǎn)了能量和活力，而且學(xué)習(xí)過(guò)程中累積的負(fù)面情緒也發(fā)泄出來(lái)了，可謂是十分有利于身心健康。但是，除了能力上的提高之外，籃球課還給我?guī)?lái)了心智上的歷練。老師在課堂上不僅傳授了關(guān)于如何打籃球的知識(shí)，還給予我們?nèi)松闹笇?dǎo)的勸言。我覺(jué)得后者更顯重要和珍貴，因?yàn)槿舾赡旰�，我們可能�?duì)籃球生疏，但是老師給予的箴言確實(shí)終生受益的。無(wú)論做什么事，不管能不能成功都要用心，無(wú)論是不是心甘情愿都要認(rèn)真去完成。如果因?yàn)樽约旱哪芰Σ粔驎簳r(shí)達(dá)不到要求而放松自己，得過(guò)且過(guò)，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間而一事無(wú)成，而且會(huì)形成惰性繼而影響整個(gè)人的行為和思想。久而久之就會(huì)成為性格的一部分，等到那時(shí)就不僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒(méi)幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意。反向觀(guān)之，如果用心做某事，不管最后的結(jié)果如何，在這個(gè)過(guò)程中還是會(huì)學(xué)到很多東西，并且會(huì)受益匪淺。用心就會(huì)專(zhuān)注，會(huì)仔細(xì)體會(huì)其中的每個(gè)細(xì)節(jié)，并從中學(xué)到許多。用心的人不僅會(huì)學(xué)有所成，無(wú)論是大成還是小成，都比不用心的人高上一截，堅(jiān)持以往就會(huì)達(dá)到一個(gè)新的高度。況且兩相比之，用心的人顯得更加踏實(shí)可靠，而不用心的人卻稍顯浮躁，任務(wù)重?fù)?dān)往往是交給前者。也就是說(shuō)用心意味著機(jī)遇和肯定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的。
籃球是一項(xiàng)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中我們愉悅了我們的心情，勞逸結(jié)合使我們對(duì)籃球課更加愛(ài)好，我們不在懼怕運(yùn)動(dòng)中的累，反而會(huì)去享受那短短的100分鐘。這個(gè)學(xué)期的體育課
結(jié)束了，可是籃球作為一種體育運(yùn)動(dòng)卻不會(huì)結(jié)束，我會(huì)在以后的運(yùn)動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。讓籃球成為一種健身活動(dòng)，讓課余生活變得精彩。
籃球心得體會(huì)5
快樂(lè)的暑假生活開(kāi)始了，我做了詳細(xì)的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。其中，當(dāng)然少不了參加籃球訓(xùn)練營(yíng)。毛澤東爺爺說(shuō)過(guò)：“身體是革命的本錢(qián)。”所以，在這個(gè)假期里，我要繼續(xù)鍛煉，使自己的身體更加強(qiáng)壯。于是，我每天自己乘坐公交車(chē)去籃球訓(xùn)練營(yíng)參加訓(xùn)練。
這個(gè)籃球訓(xùn)練營(yíng)在一家室內(nèi)籃球館里開(kāi)設(shè)。場(chǎng)地上清晰地印著中線(xiàn)、邊線(xiàn)、三分線(xiàn)等界線(xiàn)。每次開(kāi)始上課前，教練都會(huì)讓我們圍著籃球場(chǎng)地帶球慢跑幾圈來(lái)熱身。由于室溫比較高，跑完這幾圈，我和同學(xué)們個(gè)個(gè)熱得大汗淋漓。然后，我們圍成一個(gè)圈坐下開(kāi)始拉韌帶——大腿、小腿、胳膊、后背的拉伸動(dòng)作各做一遍。其中，最讓人痛苦的動(dòng)作就是把腳心相對(duì)，雙手抱腳，然后身體使勁往下壓。教練一邊幫我們喊著口令，一邊鼓勵(lì)我們說(shuō)：“拉韌帶可以讓你們的身體更靈活，還可以幫助你們長(zhǎng)個(gè)，但是一定要讓自己感到酸痛才能起到拉韌帶的作用�！甭�(tīng)教練這樣說(shuō)，我把身體壓得更低了，雖然整個(gè)身體酸痛難耐，但我還是堅(jiān)持把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)。
拉完韌帶，我們開(kāi)始練習(xí)各種基本步伐和單手帶球、雙手帶球、左右手交替帶球。等我們把這些動(dòng)作熟練以后，教練開(kāi)始教我們?nèi)缴匣@。我們排成一隊(duì)，依次帶球上籃。終于輪到我了，我快速地帶著球，劃著弧跑向籃球架。待我來(lái)到三分線(xiàn)，我先目測(cè)了一下與球籃的距離，就在快到罰球線(xiàn)時(shí)，我右腳邁出一大步，緊跟著左腳邁出一小步，第三步我手托著球猛地往上一躍，順勢(shì)把球往籃筐一撥，只見(jiàn)球先打在籃板上然后穩(wěn)穩(wěn)地落入籃筐。耶，球進(jìn)了!一次完美的低手上籃就成功了。
經(jīng)過(guò)幾輪的練習(xí)后，我們還練習(xí)了見(jiàn)樁變向上籃和見(jiàn)樁轉(zhuǎn)身上籃。練習(xí)完畢后，教練允許我們休息10分鐘。我只喝了幾口水，就又去練習(xí)投籃了。
在十五天的籃球訓(xùn)練生活中，我們每天都會(huì)揮汗如雨、汗流浹背，但我依然冒著酷暑堅(jiān)持訓(xùn)練。在籃球訓(xùn)練營(yíng)里，不僅使我的`身體鍛煉的結(jié)實(shí)健壯更加敏捷，也讓我的意志得到了磨煉;還讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，真是一舉數(shù)得呀!
籃球心得體會(huì)6
籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作、激烈激情的運(yùn)動(dòng)，而作為一名面試籃球教練，需要具備豐富的籃球知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還需要具備團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。在我面試籃球教練的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的心得和體會(huì)。
在面試中，我第一次親身感受到了教練的責(zé)任和壓力。作為教練，我需要與評(píng)委展示自己的籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)理解，同時(shí)還要能夠靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。對(duì)于沒(méi)有類(lèi)似經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，面試時(shí)的緊張和壓力是非常大的。然而，我也意識(shí)到這是我真正成為一名教練的機(jī)會(huì)，我要克服自己的緊張情緒，展示出自己的實(shí)力。
第二，面試中給我提供了一個(gè)與優(yōu)秀教練溝通的機(jī)會(huì)。在面試過(guò)程中，我得以與經(jīng)驗(yàn)豐富的評(píng)委交流，了解他們對(duì)于教練的要求和期待。他們提出的`問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)，使我對(duì)教練的角色和職責(zé)有了更深入的理解。同時(shí)，我也通過(guò)與其他面試者的交流，學(xué)習(xí)到了一些教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我的成長(zhǎng)非常重要。
第三，面試過(guò)程中也給我提供了展示自己領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。作為一名教練，帶領(lǐng)球隊(duì)取得勝利是我的責(zé)任。因此，在面試中，我需要展示出如何建立團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和凝聚力，如何通過(guò)溝通和訓(xùn)練提升球員的技術(shù)水平。面試過(guò)程中的小組討論和實(shí)際操作環(huán)節(jié)，使我有機(jī)會(huì)展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。同時(shí)，這也是我進(jìn)一步提升自己領(lǐng)導(dǎo)能力的一個(gè)過(guò)程。
第四，面試中的競(jìng)爭(zhēng)讓我更加努力。在面試中，我看到了許多優(yōu)秀的面試者，他們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和出色的籃球技巧。這使我認(rèn)識(shí)到，要想成為一名出色的籃球教練，我必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己。因此，我利用面試前的準(zhǔn)備時(shí)間，針對(duì)自己的不足進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。在面試結(jié)束后，我也繼續(xù)尋求進(jìn)一步的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的能力。
最后，面試籃球教練的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教練，提供給球員正確的指導(dǎo)和教學(xué)是非常重要的。面試中的討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)也使我更加了解到，作為一名籃球教練，我需要具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要注重培養(yǎng)球員的個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)面試籃球教練，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，也更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀教練的決心。
總之，在面試籃球教練的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的心得和體會(huì)。面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，我學(xué)會(huì)了克服自己的緊張情緒，展示出自己的實(shí)力；通過(guò)與優(yōu)秀教練的交流和學(xué)習(xí)，我拓寬了自己的視野和知識(shí)面；同時(shí)，面試也給了我一個(gè)展示自己領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)，從中我學(xué)到了如何建立團(tuán)隊(duì)和提高球員的能力；競(jìng)爭(zhēng)中的努力讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不斷學(xué)習(xí)和提升的空間；最后，面試也加深了我對(duì)作為一名籃球教練的責(zé)任和重要性的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的教練生涯中，我將時(shí)刻銘記這次面試的經(jīng)歷，不斷提升自己，為球員們提供更好的籃球指導(dǎo)。
籃球心得體會(huì)7
今天我有幸觀(guān)看了咸水沽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“小籃球雙手運(yùn)球”課，這堂課充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育“健康第一”的教學(xué)思想，教師針對(duì)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，在課堂上營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)情境和氛圍。教師選擇了籃球技術(shù)這一教材，并創(chuàng)設(shè)出一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)與技能，同時(shí)也提高了他們的協(xié)調(diào)配合能力，鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志力。
本課程目標(biāo)制定明確、具體、科學(xué)，以32名小學(xué)生集體轉(zhuǎn)球的形式開(kāi)場(chǎng)讓人眼前大亮，這足以讓人感受到教師在日常的教學(xué)與訓(xùn)練中投入了很大的精力，同時(shí)學(xué)生們練習(xí)的也十分認(rèn)真。之后的運(yùn)球練習(xí)更是令人稱(chēng)贊，學(xué)生的單手原地運(yùn)球可以做到32人節(jié)奏同步，無(wú)一人失誤。行進(jìn)間運(yùn)球?qū)W生上下肢配合協(xié)調(diào)、動(dòng)作熟練，并能夠做到眼不看球。在課堂的基本教學(xué)中，教師通過(guò)講解，讓學(xué)生進(jìn)行雙手運(yùn)球的練習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們展示出超高的球性和悟性，學(xué)生們可以熟練的完成雙手原地同步運(yùn)球和交替運(yùn)球。在由原地過(guò)渡到行進(jìn)間雙手運(yùn)球時(shí)教師利用了特殊器材----運(yùn)球眼鏡來(lái)解決學(xué)生運(yùn)球低頭的問(wèn)題，效果非常明顯，值得借鑒。教師通過(guò)利用合作學(xué)習(xí)和優(yōu)生展示的手段逐漸加大難度讓學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步練習(xí)，使學(xué)生在與他人合作練習(xí)的過(guò)程中，不僅提高了自身的控球能力，更培養(yǎng)了學(xué)生與他人合作的意識(shí)，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、活躍了課堂氣氛。然后利用現(xiàn)有的場(chǎng)地，通過(guò)技能教學(xué)為主線(xiàn),學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考、自主、合作、探究、以及展示交流，激發(fā)了學(xué)生的'練習(xí)熱情，發(fā)揮了學(xué)生自身的特長(zhǎng)，在自我組織、自我管理、互幫互助中使學(xué)生真正成為課堂的主體。
在教學(xué)中，利用多媒體手段幫助學(xué)生了解動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是學(xué)生由始至終都在進(jìn)行運(yùn)球，極大地增加了學(xué)生的練習(xí)密度。再通過(guò)逐步提高練習(xí)難度，讓學(xué)生通過(guò)保持新鮮度和進(jìn)取心一步步的掌握練習(xí)內(nèi)容。整個(gè)教學(xué)過(guò)程教師以啟發(fā)引導(dǎo)為主，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，以達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
最后我談一下對(duì)本課的不同看法：第一教師的有效示范太少，全課教師僅進(jìn)行了3次示范，特別是在新內(nèi)容的教授時(shí)沒(méi)有示范，學(xué)生不能很好的模仿形式動(dòng)作表象；第二教師對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)能進(jìn)行針對(duì)性的解決；第三學(xué)生炫酷的球技淡化了教師的教學(xué)方法，使教師的存在感降低。
總體來(lái)說(shuō)這節(jié)課很好的完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。同時(shí)刷新了我對(duì)現(xiàn)在小學(xué)生籃球技術(shù)能夠達(dá)到程度的認(rèn)知。
籃球心得體會(huì)8
你愛(ài)打籃球嗎？我想你應(yīng)該是喜歡的，我也一樣�？墒�，在一個(gè)月前我還是個(gè)對(duì)籃球一竅不通的“菜鳥(niǎo)”。想知道我是怎樣學(xué)籃球并喜歡上它的嗎？讓我給你講講我的故事吧！
有一天，我們班的張藝泉同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你不是不會(huì)打籃球嗎？今天放學(xué)后你來(lái)找我，我教你！”聽(tīng)了這話(huà)，我高興地一蹦三尺高。
下午放學(xué)后，我和他一起來(lái)到球場(chǎng)。他說(shuō)：“現(xiàn)在我給你做示范，先學(xué)運(yùn)球，看仔細(xì)了�！彼闷鸹@球，拍著球向前走，一邊運(yùn)球一邊像老師一樣講解，籃球也發(fā)出有節(jié)奏的“咚咚”聲。我也學(xué)著張藝泉的樣子拍起籃球，但剛走兩步，籃球就砸中了我的'腳趾，滾了出去。他告訴我在拍球的過(guò)程中不能垂直拍，得斜一點(diǎn)，這樣才不會(huì)被砸到腳趾。我又試了一下。這一次，我成功了，一次竟拍了35個(gè)！
然后他又開(kāi)始教我怎么投球。我試著投了幾下，但不是投偏就是力量太小，連籃板都沒(méi)有碰到。張藝泉讓我投籃時(shí)瞄準(zhǔn)籃板上的小方塊，控制好力度，多投幾次，找找感覺(jué)。我舉起球，想了想，又投了一次，哈哈，命中目標(biāo)！他鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)，你學(xué)習(xí)的進(jìn)度還挺快嘛！回去多練練哦！”
從此以后，我便天天找時(shí)間去打籃球�，F(xiàn)在，我的技術(shù)已今非昔比！通過(guò)學(xué)習(xí)打籃球，我明白了一個(gè)道理：做任何事只要刻苦下功夫，就一定能成功！
點(diǎn)評(píng)：小作者的生動(dòng)敘述，給我們演示了一個(gè)道理：有志者事竟成
籃球心得體會(huì)9
20xx年12月7日，xx市校足辦的統(tǒng)一安排下，我來(lái)到市體育會(huì)展中心進(jìn)行了為期六天的校園籃球裁判員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我收獲頗多：
首先，市教育局、體育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)作重要講話(huà)；承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的陜西 師范學(xué)院教授耿建華就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開(kāi)班儀式結(jié)束后緊接著就開(kāi)始學(xué)習(xí)。我抓住這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從籃球的基礎(chǔ)訓(xùn)練做起，了解校園籃球發(fā)展?fàn)顩r；青少年籃球身體訓(xùn)練的特點(diǎn)；知道了籃球訓(xùn)練與比賽的相關(guān)知識(shí)；學(xué)到了荷蘭青少年籃球訓(xùn)練的理念以及草根訓(xùn)練的內(nèi)容方法等等。
其次，感受最大是耿建華教授和李志指導(dǎo)一動(dòng)、一靜；一位側(cè)重理論，一位側(cè)重實(shí)踐的絕佳配合，本身就體現(xiàn)出籃球的默契配合的精神。耿建華教授和李志指導(dǎo)用貼合中小學(xué)籃球教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法，在寒冷空曠的籃球場(chǎng)上，他們通過(guò)籃球練習(xí)和游戲，把我們這些成年人帶動(dòng)得興致勃勃地進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。一會(huì)兒是籃球球性練習(xí)，一會(huì)兒是籃球技術(shù)訓(xùn)練，一會(huì)兒又是籃球戰(zhàn)術(shù)配合，另一會(huì)兒還進(jìn)行籃球教學(xué)方法指導(dǎo)和籃球訓(xùn)練預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求。使我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中以及和耿教授和李指導(dǎo)的身傳言教下，掌握了籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)以及草根籃球的裁判法，也對(duì)我今后的教學(xué)方法有了很大的提高。
第三，耿建華教授和李志指導(dǎo)的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)。耿建華教授教學(xué)一絲不茍，言傳身教，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)我們學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)和教學(xué)的情況。耿建華教授雖然已經(jīng)年過(guò)五旬，但每教一項(xiàng)技術(shù)都能親自示范，讓我們看清每一個(gè)動(dòng)作，講清每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，讓在場(chǎng)的每一位學(xué)員都清楚的知道動(dòng)作的細(xì)節(jié)，這讓我們看到了老一輩籃球裁判的職業(yè)操守，更讓我們看到了中國(guó)籃球的希望。李指導(dǎo)更是親自上場(chǎng)踢球?yàn)槲覀冋故净@球風(fēng)采和戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)。雖然只有短短的六天時(shí)間，但耿建華教授和李志指導(dǎo)恨不得把畢生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我們，
另外，耿建華教授的理論功底和豐富的籃球教學(xué)方法也讓我受益匪淺。 通過(guò)此次培訓(xùn)讓我知道了籃球訓(xùn)練一要“打鐵還需自身硬”，要從自身做起，學(xué)好籃球基本技術(shù)，才能做一個(gè)合格的'裁判員，要持之以恒。二要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)的方法進(jìn)行有效的訓(xùn)練，三要了解運(yùn)動(dòng)員的心理，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練，提高他們的集體感和意志力，這樣才能提高球隊(duì)的戰(zhàn)斗力，才能更好提高中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的水平。
總之，這次培訓(xùn)不僅注重理論上的學(xué)習(xí)和提高，而且重視籃球教學(xué)實(shí)踐，將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)，為我們基層籃球指導(dǎo)員搭建了一個(gè)進(jìn)步交流的平臺(tái)。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了許多的貨真價(jià)實(shí)的籃球知識(shí)和理論！
籃球心得體會(huì)10
在實(shí)施新《課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展素質(zhì)教育的今天，體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，而是要通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我。特別是對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)“故事、情境”活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健身的興趣，享受體育帶來(lái)的歡樂(lè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作和創(chuàng)新等意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體全面發(fā)展。對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)情境形式進(jìn)行體育教學(xué)，達(dá)到教學(xué)目的，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，已逐步成為體育教師一種行之有效的教學(xué)手段。
一、學(xué)情分析
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，骨骼肌肉及內(nèi)臟器官還不完善，運(yùn)動(dòng)能力較弱，身體的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作節(jié)奏感較差，學(xué)生注意力不容易集中，形象思維占主要優(yōu)勢(shì)。
由于學(xué)生對(duì)籃球較為熟悉并喜歡，不需要過(guò)多渲染就能調(diào)動(dòng)學(xué)生們練習(xí)籃球的興趣。所以，多數(shù)學(xué)生都會(huì)興奮，所以，需要學(xué)生不斷的提高對(duì)運(yùn)球能力的掌握，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)既有興奮高漲的情緒，但還需要循序漸進(jìn)地去逐步掌握各種技能的困難準(zhǔn)備，并且在學(xué)練過(guò)程中能體驗(yàn)到成功和快樂(lè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感和成就感油然而生。
二、指導(dǎo)思想
本次課以“健康第一"為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的蘭習(xí)興趣，提高學(xué)生自主美習(xí)能力，培養(yǎng)良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)。依據(jù)《新課程學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。整節(jié)課的組織結(jié)構(gòu)規(guī)整，以利于學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的練習(xí)習(xí)慣，力求合理、緊湊、流暢、新穎。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中互相合作、共同探究，讓學(xué)生在參與運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，練習(xí)中掌握運(yùn)動(dòng)技能，通過(guò)游戲、比賽的方式更進(jìn)一步的提高運(yùn)動(dòng)技能，合作中體驗(yàn)成功樂(lè)趣。
三、教材分析
籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體性、對(duì)抗性、趣味性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的，對(duì)于促進(jìn)高中生上下肢、骨路、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等米質(zhì)的發(fā)展都具有重要意義�；@球運(yùn)動(dòng)需要個(gè)體參與到集體中去，又需要集體間的比拼，能夠培養(yǎng)學(xué)生的參與熱情、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及頑強(qiáng)、重敢、團(tuán)結(jié)合作的精神。
籃球心得體會(huì)11
籃球作為一項(xiàng)集技巧、策略和團(tuán)隊(duì)合作于一體的體育運(yùn)動(dòng)，深受許多年輕人的喜愛(ài)。作為一位籃球愛(ài)好者，我很幸運(yùn)能夠在學(xué)校的課程中參加籃球?qū)嵺`課。在這個(gè)課程中，我不僅學(xué)到了如何正確地進(jìn)行籃球訓(xùn)練，更重要的是，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏和永不放棄的重要性。在籃球?qū)嵺`課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成為我人生中的寶貴財(cái)富。
在籃球?qū)嵺`課第一節(jié)課上，老師強(qiáng)調(diào)了籃球運(yùn)動(dòng)的基本功，例如運(yùn)球、傳球和投籃等。之前，我對(duì)這些基本功只是略知一二，但在老師的耐心指導(dǎo)下，我有了更深入的理解。每一次練習(xí)，我都會(huì)在老師的指導(dǎo)下調(diào)整動(dòng)作的細(xì)節(jié)，以求達(dá)到更高的水平。通過(guò)不斷的反復(fù)練習(xí)，我的基本功進(jìn)步神速，這使我更加熱愛(ài)和自信地投身于籃球運(yùn)動(dòng)的世界。
在籃球?qū)嵺`課的訓(xùn)練過(guò)程中，最深刻的體會(huì)莫過(guò)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。籃球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的合作和默契，是無(wú)法取得勝利的。在課程中，我們以小組為單位進(jìn)行訓(xùn)練，每個(gè)小組都有自己的隊(duì)長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)調(diào)度和組織隊(duì)員。在實(shí)踐中，我們要互相配合，默契地傳接球，組織進(jìn)攻和防守。這個(gè)過(guò)程，鍛煉了我在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。當(dāng)我們能夠配合默契時(shí)，戰(zhàn)勝對(duì)手的信心也隨之增加，籃球?qū)嵺`課對(duì)我團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)是無(wú)法估量的。
籃球?qū)嵺`課也讓我明白了努力拼搏和永不放棄的重要性�；@球是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不斷努力的運(yùn)動(dòng)，只有通過(guò)不斷的訓(xùn)練和鍛煉，才能取得進(jìn)步。在實(shí)踐課中，有時(shí)候我會(huì)面對(duì)困難，例如與高個(gè)子隊(duì)員競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)不足等等。但是，我從來(lái)不會(huì)放棄，我會(huì)用更加努力的訓(xùn)練來(lái)補(bǔ)足我的不足之處。我相信，只要我堅(jiān)持努力，就一定能夠不斷進(jìn)步。這樣的信念和毅力也體現(xiàn)在我的日常生活中，我積極面對(duì)困難，從不退縮，這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
最后，籃球?qū)嵺`課不僅讓我學(xué)到了籃球技巧，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和對(duì)健康生活的'追求。通過(guò)籃球?qū)嵺`課，我積極鍛煉身體，增強(qiáng)了心肺功能，改善了身體素質(zhì)�；@球讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和魅力，讓我明白了擁有一個(gè)健康的身體是多么重要。
籃球?qū)嵺`課是我學(xué)習(xí)籃球知識(shí)和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的不可多得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這門(mén)課程，我不僅學(xué)到了如何進(jìn)行籃球訓(xùn)練，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和態(tài)度�；@球?qū)嵺`課的點(diǎn)滴成就和艱辛付出，都成為我追求成功和面對(duì)困難的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來(lái)的籃球?qū)嵺`課中，我會(huì)繼續(xù)不斷努力，迎接更多的挑戰(zhàn)，擁抱更美好的籃球世界。
籃球心得體會(huì)12
12月11日下午，我們進(jìn)行了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次籃球崗位見(jiàn)習(xí)活動(dòng)課.這是一場(chǎng)生動(dòng)有趣的見(jiàn)習(xí)課，是由大二的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了籃球?qū)?zhàn)，這場(chǎng)激烈精彩的對(duì)戰(zhàn)，讓我們看的非常開(kāi)心，同時(shí)我也有了一定的感想和想法. 我自己認(rèn)為籃球不求別的花哨，把這三點(diǎn)做好。先來(lái)談控球 這是基本功的問(wèn)題，是籃球的基礎(chǔ)練好控球。先從三件事開(kāi)始，首先就是要學(xué)會(huì)用手腕拍球，然后用手指黏球，其次要學(xué)會(huì)繞球 培養(yǎng)良好的球感，例如繞頸，饒腰等，最后就要學(xué)會(huì)跑動(dòng)中的運(yùn)球 不求快求穩(wěn)，先做到這三點(diǎn)。其次就是標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì) 也就是保持正確的手型，正確的姿勢(shì)是 右手五指張開(kāi)托球 掌心不觸球，手腕與手肘分別成90度形成一個(gè)不關(guān)口的正方形，出手時(shí)手臂自然前推，注意手腕的抖動(dòng)和手指出手的感覺(jué)，出手不求高，但求快。最后就是上籃，這種有效的得分方式對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最容易掌握的，上籃最重要的是注重節(jié)奏的把握，讓對(duì)方摸不透自己的瞬間加速沉肩突破，不求快，但求鉆對(duì)方的弱側(cè)(即空間大的一面)，起跳不求高 注意身體對(duì)球體的掩護(hù)，出手時(shí)注意手指的挑籃別僵硬。
然后是培養(yǎng)籃球意識(shí)，籃球運(yùn)動(dòng)中 籃球意識(shí) 訓(xùn)練，一直是籃球訓(xùn)練工作的重要課題之一，訓(xùn)練籃球比賽是一項(xiàng)集體對(duì)抗性質(zhì)的競(jìng)技項(xiàng)目。它不僅要求運(yùn)動(dòng)員具備良好的身體素質(zhì)、技術(shù)水平，而且要求運(yùn)動(dòng)員具備良好的籃球意識(shí)。運(yùn)動(dòng)員具備了良好的籃球意識(shí)，就能在比賽場(chǎng)上根據(jù)攻守態(tài)勢(shì)，主動(dòng)地尋找和掌握戰(zhàn)機(jī)，采取恰當(dāng)?shù)膶?duì)策和行動(dòng)，最大限度地發(fā)揮本人和本隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，克敵制勝。美國(guó)籃球?qū)＜艺J(rèn)為:籃球比賽的取勝，60%靠思維，40%靠體力�，F(xiàn)代籃球比賽的實(shí)踐也證明，運(yùn)動(dòng)員水平越高，這種趨勢(shì)越明顯。我們發(fā)現(xiàn)，有好多隊(duì)員個(gè)人技術(shù)比較好，然而到場(chǎng)上就不能正確發(fā)揮其技術(shù)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是不會(huì)動(dòng)腦子打籃球其結(jié)果勢(shì)必會(huì)隊(duì)員個(gè)人的技、戰(zhàn)術(shù)水平的提高，從而降低了全隊(duì)的攻防質(zhì)量�？梢�(jiàn)，籃球意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)成為籃球訓(xùn)練中極為重要的一個(gè)方面。
一、籃球意識(shí)的含義及分類(lèi)
意識(shí)作為一個(gè)范疇，是指人的大腦對(duì)客觀(guān)存在的反映，它是客觀(guān)世界的主觀(guān)印象�；@球意識(shí)從廣義上說(shuō)，是運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球的比賽的理解和認(rèn)識(shí)。nba原尼克斯隊(duì)主教練納帕特 賴(lài)?yán)f(shuō): 一個(gè)運(yùn)動(dòng)員只是為自己獲得球才會(huì)移動(dòng)，他絕不是一名真正的運(yùn)動(dòng)員。如果他同時(shí)又會(huì)為同伴創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使全隊(duì)受益，才算懂得籃球運(yùn)動(dòng)的'正真奧秘。 因此，可以把籃球意識(shí)定義為:運(yùn)動(dòng)員通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)和反復(fù)實(shí)踐，根據(jù)場(chǎng)上情況，通過(guò)感覺(jué)、觀(guān)察、思維、判斷支配自己，采取合理行動(dòng)的心理過(guò)程的總和。籃球意識(shí)可按隊(duì)員的臨場(chǎng)表現(xiàn)分為：1.傳、接球意識(shí)。比賽中隨時(shí)準(zhǔn)備接同伴傳來(lái)的球，接球后傳給有機(jī)會(huì)的同伴。在傳、接球的過(guò)程中尋找有利戰(zhàn)機(jī)。
2.投籃意識(shí)。接同伴傳球后，要根據(jù)防守者的情況，及時(shí)把握好投籃時(shí)機(jī)。
3.突破意識(shí)。當(dāng)接到球后若對(duì)方防守站位較近，沒(méi)有投籃機(jī)會(huì)，則突破上藍(lán)或分球，給同伴創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
4.跑動(dòng)掩護(hù)意識(shí)。當(dāng)你無(wú)球時(shí)，主動(dòng)給同伴做掩護(hù)，創(chuàng)造進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。
5.防快攻意識(shí)。主要體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員由攻轉(zhuǎn)守的節(jié)奏上積極合理地運(yùn)用封、堵、搶、夾、斷等技術(shù)，密切地相互協(xié)作配合，并針對(duì)場(chǎng)上情況隨機(jī)應(yīng)變。
6.協(xié)同配合防守意識(shí)。指運(yùn)動(dòng)員既有積極能動(dòng)地運(yùn)用迫、逼、堵、截、封、蓋、搶、打、斷等個(gè)人防守技術(shù)，又有與同伴協(xié)同組成關(guān)門(mén)、交、換、搶過(guò)、保護(hù)、夾擊、圍守、補(bǔ)防等戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)。
7.搶籃板球意識(shí)。是一種而巧妙的頑強(qiáng)的拼搏意識(shí)。運(yùn)動(dòng)員一旦建立起牢固的搶籃板球意識(shí)，就能在比賽中以極大的決心和頑強(qiáng)的毅力去機(jī)智地爭(zhēng)奪籃板球。
二、籃球意識(shí)的構(gòu)成要素人的意識(shí)是旁人不能直接看到的，卻必然從自身的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)動(dòng)員的籃球意識(shí)也必須從比賽的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)動(dòng)員籃球意識(shí)的構(gòu)成要素:
1.技術(shù)的目的性。任何技術(shù)的掌握和運(yùn)用都必須有明確的目的性。運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中，為了正確地動(dòng)用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，充分發(fā)揮自己的水平，就必須頭腦清楚，目的明確，有的放矢。力求使自己的每一個(gè)行動(dòng)都帶有一定的戰(zhàn)術(shù)目的性。
2.行動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性。比賽雙方對(duì)抗激烈，球場(chǎng)情況瞬息萬(wàn)變。運(yùn)動(dòng)員在比賽中為了取得最佳行動(dòng)效果，就必須洞察情況變化，預(yù)見(jiàn)未來(lái)，準(zhǔn)備好多種應(yīng)付辦法。
3.判斷的準(zhǔn)確性。比賽場(chǎng)上正確的行動(dòng)來(lái)源于準(zhǔn)確的判斷，判斷準(zhǔn)確是正確發(fā)揮技、戰(zhàn)術(shù)的前提。必須把一切行動(dòng)建立在仔細(xì)觀(guān)察和準(zhǔn)確判斷的基礎(chǔ)上。
4.行動(dòng)的應(yīng)變性。為了取得比賽的勝利，往往要改變自己的行動(dòng)，使進(jìn)攻或防守有較大的突破性，出其不意，防其不備，打?qū)κ执胧植患�。同時(shí)，對(duì)場(chǎng)上主客觀(guān)情況的變化，也需要迅速采取應(yīng)變手段，隨時(shí)改變進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)。例如:裁判員的判罰尺度嚴(yán)時(shí)，應(yīng)注意防守動(dòng)作不易太大，以免犯規(guī);如裁判的判罰尺度松時(shí)，則可大膽貼上防守，動(dòng)作也可以大一些，限制對(duì)方的行動(dòng)。
5.動(dòng)作的隱蔽性。運(yùn)動(dòng)員為了有效地攻擊對(duì)方，爭(zhēng)取主動(dòng)和優(yōu)勢(shì)，必須善于運(yùn)用各種嫻熟的動(dòng)作技巧(假動(dòng)作或隱蔽動(dòng)作)去擾亂與迷惑對(duì)手的判斷，以造成其錯(cuò)覺(jué)，而不過(guò)早暴露自己的戰(zhàn)術(shù)意圖，以贏得比賽的主動(dòng)權(quán)。
以上就是我的見(jiàn)習(xí)報(bào)告，如有不足請(qǐng)加以批評(píng)和修改.。
籃球心得體會(huì)13
籃球是一項(xiàng)充滿(mǎn)激情和競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)，無(wú)論在校園還是社區(qū)，都有著廣泛的參與和喜愛(ài)者。通過(guò)參與打籃球的實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和戰(zhàn)勝困難的重要性。在這篇文章中，我將分享我在打籃球?qū)嵺`中的體會(huì)和心得，以及這對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。
第一段：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在我參與打籃球的實(shí)踐中，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)球員都有自己的特長(zhǎng)和技能，只有全隊(duì)的默契合作，才能有機(jī)會(huì)取得勝利。我們需要相互信任、相互支持，共同努力達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在比賽中，我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友密切配合，利用彼此的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，通過(guò)傳球、持球和跑位，使得整個(gè)進(jìn)攻鏈條更為流暢。團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)讓我更加珍惜集體的力量，也明白了每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的重要性。
第二段：堅(jiān)持不懈是取得進(jìn)步的.關(guān)鍵。
打籃球的路程并不平坦，每個(gè)人都需要不斷奮斗，不斷提高自己的技術(shù)和能力。在訓(xùn)練中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗和挫折，但我知道只有堅(jiān)持不懈才能取得進(jìn)步。通過(guò)細(xì)致入微的技術(shù)訓(xùn)練和身體素質(zhì)提升，我逐漸提高了自己的籃球水平。此外，我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，并在下一次的實(shí)踐中加以改進(jìn)。堅(jiān)持不懈地努力，讓我在打籃球的實(shí)踐中取得了諸多進(jìn)步。
第三段：戰(zhàn)勝困難力量無(wú)邊。
在打籃球的實(shí)踐中，我也經(jīng)歷了各種困難和挑戰(zhàn)。比如，面對(duì)早上的訓(xùn)練，我常常感到非常疲憊，想要放棄。然而，我知道只有戰(zhàn)勝困難，才能真正達(dá)到自己的目標(biāo)。通過(guò)堅(jiān)持訓(xùn)練和不斷挑戰(zhàn)自我，我逐漸戰(zhàn)勝了疲憊和困難，取得了更好的成績(jī)。這些經(jīng)歷讓我明白，只要付出努力和毅力，任何困難都可以戰(zhàn)勝。
第四段：克服心理障礙的重要性。
打籃球的實(shí)踐也讓我認(rèn)識(shí)到心理方面的重要性。在比賽中，我經(jīng)常會(huì)遇到緊張和壓力。當(dāng)比分緊張、時(shí)間緊迫時(shí)，我常常會(huì)感到焦慮和恐慌。然而，我明白心理和情緒的控制對(duì)于取得好成績(jī)至關(guān)重要。通過(guò)心理調(diào)節(jié)、冷靜思考和正面思維，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，并在比賽中保持清晰的頭腦。這種心理素質(zhì)的提升不僅對(duì)于打籃球有著積極的影響，也能夠幫助我在其他方面應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)和收獲。
通過(guò)打籃球的實(shí)踐，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈和戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。我還明白了克服心理障礙的重要性，并學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。這些經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。我相信，通過(guò)持續(xù)的實(shí)踐和努力，我可以不斷提高自己的籃球水平，并運(yùn)用這些品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)在其他方面取得更好的成績(jī)。打籃球不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式。
籃球心得體會(huì)14
籃球裁判，對(duì)于每一名籃球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)都是不可或缺的存在。他們嚴(yán)格遵守規(guī)則，使比賽正常運(yùn)行，并且憑借自己的職業(yè)素養(yǎng)來(lái)為裁判行業(yè)贏得尊重。作為一名籃球裁判，我深深體會(huì)到這份責(zé)任與榮耀。在這篇文章中，我想會(huì)與大家分享我的心得體會(huì)，希望可以對(duì)于一名想要成為優(yōu)秀籃球裁判的朋友們有所啟發(fā)。
一、遵守規(guī)則，升華球技。
作為一名籃球裁判，最基本的就是要遵守規(guī)則。在比賽中，我們要準(zhǔn)確無(wú)誤的判斷球員是否違規(guī)，這是我們的職責(zé)。而好的裁判不僅僅是會(huì)用眼睛看，更是要靠對(duì)規(guī)則的深刻理解和掌握。在日常訓(xùn)練中，我們不斷促進(jìn)自身對(duì)于規(guī)則的了解，從理論上打好基礎(chǔ)，并不斷將理論實(shí)際化。當(dāng)我們?cè)谫悎?chǎng)上出現(xiàn)爭(zhēng)議的判罰時(shí)，糾正自己心理上的偏差，多加思考和考慮，這是我們不斷提升自身水平的核心。
二、嚴(yán)格自律，塑造專(zhuān)業(yè)形象。
作為一名籃球裁判，我們需要具有高度的自律性，遵守職業(yè)道德規(guī)范，拒絕違背裁判職責(zé)的誘惑與干擾。比如，對(duì)于賽場(chǎng)上的各種誘惑，我們要以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度來(lái)面對(duì)，保證比賽的平等和公正。同樣，在一些非正式場(chǎng)合，我們不應(yīng)該放松自己的標(biāo)準(zhǔn)，要時(shí)刻提醒自己自我約束，以良好的形象展示裁判職業(yè)。
三、心態(tài)穩(wěn)定，應(yīng)變能力。
在比賽中，緊張情緒和焦慮都會(huì)讓我們犯錯(cuò)，這時(shí)候，我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，做好冷靜分析和快速判斷。讓自己置身于一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)中，遇到問(wèn)題能夠根據(jù)判斷快速而準(zhǔn)確的做出處理，不讓比賽失控。同時(shí)，在比賽中，突發(fā)事件也是時(shí)常會(huì)發(fā)生的，我們需要用具有應(yīng)變能力的態(tài)度去解決問(wèn)題，包括識(shí)別問(wèn)題，判斷需求，規(guī)劃方案和快速行動(dòng)等等。這一系列反應(yīng)速度要求高的過(guò)程，同樣需要我們長(zhǎng)時(shí)間的'練習(xí)和訓(xùn)練以獲得更好的表現(xiàn)。
四、科學(xué)管理，防止過(guò)勞現(xiàn)象。
在比賽中，我們不僅僅需要高度的精神和生理素質(zhì)，更需要具備科學(xué)高效的管理技能。這一點(diǎn)對(duì)于一名裁判員尤其重要。比如，為節(jié)約體力，我們需要規(guī)劃好賽前鍛煉和體力訓(xùn)練時(shí)間，保持適宜的身體狀態(tài)，防止勞累帶來(lái)的各種身體健康隱患。同樣，合理安排比賽餐和休息以及保持規(guī)律的生活也是重要的補(bǔ)充因素，為裁判在比賽中的表現(xiàn)提供更好的動(dòng)力。
五、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，永不放棄。
無(wú)論是多么專(zhuān)業(yè)的裁判，都必須有一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的方向。比賽形式和技術(shù)知識(shí)都在更新?lián)Q代，作為裁判員選手及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握最新的規(guī)則與技能變化是至關(guān)重要的。我們要注重吸收外界的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注教練指導(dǎo)，不斷的總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，找到自己的不足和提升空間。同時(shí)，也需要積極參加科研和講座并與其他同行進(jìn)行互相交流，保持對(duì)于裁判職業(yè)的興趣和熱愛(ài)狀態(tài)。
在我來(lái)看來(lái)，這些就是成為一名優(yōu)秀的籃球裁判的必備條件。為了保證比賽的公正和權(quán)威，我們要始終牢記自己的職責(zé)，規(guī)避過(guò)多干擾和錯(cuò)誤判斷。同時(shí)我們也是籃球的參與者，我們的技術(shù)持續(xù)成長(zhǎng)所帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)性更會(huì)使得對(duì)整個(gè)籃球事業(yè)做出持續(xù)性的推進(jìn)和發(fā)展，最終達(dá)成共贏的目標(biāo)。希望我的經(jīng)驗(yàn)心得文章對(duì)于諸位朋友的籃球裁判職業(yè)有所啟發(fā)和幫助。
籃球心得體會(huì)15
籃球運(yùn)動(dòng)有人體根本活動(dòng)跑、跳、投和籃球根本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳、投等根本活動(dòng)能力，開(kāi)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育�；@球運(yùn)動(dòng)是在團(tuán)體間對(duì)抗和變化條件下進(jìn)行的，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運(yùn)動(dòng)，有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積長(zhǎng)期參加籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)人體力量、速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)得到全面的開(kāi)展，同時(shí)對(duì)改善人們的心理素質(zhì)、提高分配和集中注意的能力，提高時(shí)間、空間和定向能力也有很好的作用。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的`集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、積極拼搏的精神;
會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在價(jià)值已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了強(qiáng)身健體的范圍,其在現(xiàn)代社會(huì)中的功能和社會(huì)教育價(jià)值已經(jīng)被全社會(huì)所認(rèn)識(shí).籃球運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)青少年有著良好的社會(huì)行為標(biāo)準(zhǔn)的教育作用,而且對(duì)整個(gè)社會(huì)均有著多層次、多方位的教育價(jià)值.對(duì)現(xiàn)代社會(huì)而言,籃球運(yùn)動(dòng)無(wú)疑是一項(xiàng)既能健身娛樂(lè),且能促進(jìn)社會(huì)化文明進(jìn)程的良好競(jìng)技運(yùn)開(kāi)工程.
籃球運(yùn)動(dòng)本身需要運(yùn)動(dòng)者具備跑、跳投等多種運(yùn)動(dòng)技能，通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)可以活潑學(xué)生身心，促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機(jī)能素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。
極拼搏精神。
通過(guò)兩年的籃球課我收獲了許多，也學(xué)到了許多，感謝老師的辛勤的教誨，我會(huì)把這美好的回憶記在心里陪伴我一生。
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