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醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
我們得到了一些心得體會以后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編為大家整理的醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會,歡迎大家分享。
醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1
為期五天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,通過幾天的學(xué)習(xí),讓我對將來有了更加明確的規(guī)劃與期盼,了解了微山縣人民醫(yī)院的規(guī)章制度及獎懲措施。短短五天,讓我更加確信了微醫(yī)是一個暖和、團(tuán)結(jié)、充溢著蓬勃向上力氣的團(tuán)體。
這幾天我們通過各位領(lǐng)導(dǎo)老師的`精彩講解,學(xué)習(xí)了醫(yī)院的發(fā)展史及對美妙將來的展望,深刻解讀了醫(yī)院的院訓(xùn)”博學(xué)精誠,明德仁愛”,了解了醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)施、行為規(guī)范,通過詳細(xì)案例學(xué)習(xí)了醫(yī)患溝通技巧,醫(yī)生應(yīng)具備的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及院感的預(yù)防及處理等等,并對我們這些預(yù)備醫(yī)護(hù)人員綻開了挽救生命的“心肺復(fù)蘇”培訓(xùn)及考核。給我印象最深的是王院長關(guān)于執(zhí)行力的講解,從個人層面講,我們應(yīng)堅持不懈的奮斗,完善自我,提升自我,做的自己,讓青春不留下任何缺憾,活出精彩,實(shí)現(xiàn)自我價值。
這五天學(xué)習(xí)讓我獲益良多,不僅收獲學(xué)問,更明確了目標(biāo),同時與如今的同學(xué)將來的同事建立了深厚的友情,希望在大家的指導(dǎo)幫助下,成為一名合格的醫(yī)生,在這條濟(jì)世救人的道路上,不忘初心,奮勇向前,青春不悔!
醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2
我是xx院中醫(yī)科醫(yī)生,這次參加了中醫(yī)培訓(xùn),感悟非常多,下面是我的心得體會:
中醫(yī)學(xué)由于在形成的初期引入了當(dāng)時最先進(jìn)的哲學(xué)思想—樸素唯物主義,并沿用至今,形成以陰陽五行學(xué)說為核心,臟腑經(jīng)絡(luò)、氣血津液、氣機(jī)升降為主體,病因病機(jī)、治法方藥為外殼的理論體系,具有靈活多變的思辨性和高度的整體概括能力。另外,許多人有這樣的印象,患者和中醫(yī)大夫之間的關(guān)系往往好于與西醫(yī)大夫之間的關(guān)系,甚至亦醫(yī)亦友。許多研究也證實(shí),中醫(yī)傳統(tǒng)的診療模式有助于形成良好的醫(yī)患關(guān)系。傳統(tǒng)中醫(yī)具有許多區(qū)別于西方醫(yī)學(xué)的特色,其理論形式反映出獨(dú)特的人文屬性。中醫(yī)學(xué)以其強(qiáng)烈的人文屬性成為最能反映醫(yī)學(xué)與人文相結(jié)合的一種形式。
中醫(yī)學(xué)源于中國傳統(tǒng)文化,也是傳統(tǒng)文化的重要組成部分,要認(rèn)識中醫(yī)、了解中醫(yī)、學(xué)習(xí)中醫(yī),必須先學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)儒家、道家、佛家文化,特別是道家思想,因?yàn)橹嗅t(yī)學(xué)“天人合一”的基本思維方法更接近道家祟尚自然的思想。中醫(yī)學(xué)認(rèn)為“形氣相感,形神合一”,人的意識形態(tài)、意念活動對自身及周圍事物產(chǎn)生影響。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,體悟自然之道,正是為了修養(yǎng)心性,靜心體悟自然之道、中醫(yī)之理,以平靜純凈心行醫(yī),方可能成為醫(yī)德醫(yī)術(shù)均上的好中醫(yī)。
中醫(yī)理論源于生活實(shí)踐,在臨床教學(xué)中要多聯(lián)系生活,才能更好地理解中醫(yī)理論。在病因病機(jī)教學(xué)中,可采取“取類比象”、“形象思維”的方法,結(jié)合日常生活,使學(xué)生更形象地理解風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火的致病特點(diǎn)。如風(fēng)邪致病特點(diǎn),風(fēng)的性質(zhì)“動”→風(fēng)邪致病特點(diǎn)(陽邪、善行、數(shù)變、百病之先導(dǎo))→臨床表現(xiàn)(動搖不定、昏仆、口眼歪斜、半身不遂、抽搐、震顫、拘攣、頸項強(qiáng)直、角弓反張等)。這不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,而且能使學(xué)生靈活掌握所學(xué)知識,舉一反三。
總之,與西醫(yī)學(xué)相比,中醫(yī)學(xué)因其完整的理、法、方、藥系統(tǒng)而形成自身獨(dú)特的理論體系。教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生們認(rèn)識到中國的傳統(tǒng)文化,構(gòu)建整體與辨證思維模式,強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)踐,課堂上提高教學(xué)的藝術(shù)性,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生發(fā)散的、聯(lián)系的、觸類旁通的'學(xué)習(xí)和思維方法,是提高中醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的最現(xiàn)實(shí)可行的思路,其中具體的、可行的教學(xué)方法還需在長期的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索。在西醫(yī)院校,要使中醫(yī)教學(xué)與西醫(yī)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,進(jìn)而對學(xué)生的思維模式產(chǎn)生積極影響,為學(xué)生提供中西醫(yī)結(jié)合的思維方法,使學(xué)生充分了解中西醫(yī)學(xué)思維互補(bǔ)、方法互參的優(yōu)勢,促進(jìn)我國醫(yī)學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。
醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3
時間在勞碌中總是消逝的很快,延安兩個月的實(shí)習(xí)已經(jīng)告以段落。來到西安交大一附院實(shí)習(xí)又興奮又有壓力,興奮的是能夠體驗(yàn)大城市的醫(yī)院生活,可以了解更多的新事物;但是不同程度的要求以及人才倍出的就業(yè)壓力不得不讓我的心里有一些疑慮。老師給我們打算了實(shí)習(xí)前培訓(xùn),使我們在思想和心理上都有了指導(dǎo)和鼓舞!
實(shí)習(xí)是實(shí)踐結(jié)合理論的最好體現(xiàn),兩個月的實(shí)習(xí)不但加深了印象,提高了操作技能,而且在身心發(fā)展上都有了非凡的提高!進(jìn)入醫(yī)院就是真正的進(jìn)入了社會,進(jìn)入了形形色色的人群當(dāng)中,在不斷提高自我的同時更是轉(zhuǎn)向到了提高職業(yè)道德的角度上!在習(xí)慣了護(hù)理基本工作后,換一個新的工作環(huán)境,心理經(jīng)常是困難的,尤其是面臨著就業(yè)這個嚴(yán)峻的局勢,護(hù)理部各位老師的培訓(xùn)課程,一一解決了我們的困惑以及存在的問題!在思想上也產(chǎn)生了共鳴!
首先,黎老師和辛老師對于醫(yī)院護(hù)理基本工作和規(guī)章制度的講解,消退了我們的生疏感,就象我們對入院病人進(jìn)行入院介紹消退其生疏感一樣,有種被接納被重視的穩(wěn)妥感。增加了我們的紀(jì)律性,削減了以后工作中簡單忽視的錯誤,同時護(hù)士必需具備的“四心”,愛心,細(xì)心,耐性,責(zé)任心,提示了我們不但要自我具備,而且要在護(hù)理工作中不斷的完善,在病人的身上不斷的體現(xiàn)出來!
其次,關(guān)于護(hù)理禮儀方面,老師從各方面來給我們進(jìn)行強(qiáng)調(diào),通過金正昆教授的講座,實(shí)感頗深。禮儀不但從外表上體現(xiàn)一名護(hù)理人員的外在氣質(zhì),更是通過禮儀性的服務(wù)達(dá)到一個良好的護(hù)患合作的境界,從而體現(xiàn)出我們“白衣天使”高尚的道德素養(yǎng)修養(yǎng)。
再次,朱老師關(guān)于護(hù)患溝通方面的具體講解以及對護(hù)理事業(yè)重要性的提出,緩解了大部分同學(xué)消極的心聲,給了我們在護(hù)理工作中莫大的信念!就如我們對病人及其家屬進(jìn)行具體講解一樣--增加信念,促進(jìn)康復(fù)!
在實(shí)習(xí)生活中,關(guān)于護(hù)患溝通及患者心理改變對患者協(xié)作狀況和護(hù)理工作的影響感慨最深!每一位患者都是須要關(guān)切的,須要和護(hù)理人員溝通的,因?yàn)樗麄冇蝎@得信息的須要,護(hù)理工作屬于服務(wù)性的工作,滿意患者的須要是我們的工作職責(zé)!而這些都須要提高我們的洞察力!患者總是可憐的,不同的性格會對病情有著不同的反應(yīng),或急躁,或低沉,這對護(hù)理工作都是有障礙的,但“退一步海闊天空”,護(hù)理人員只要具備耐性,愛心,理解患者的苦處,什么都可以過去的!關(guān)于這方面我有親身體會!由于住院患者長期打針,不想因?yàn)閷?shí)習(xí)生短缺的技能帶來更多的苦痛,不想作為所謂的“犧牲品”,所以常有患者很不情愿讓我們給扎針,更有甚者當(dāng)針頭還沒遇到患者皮膚時就起先叫疼!心里的味道很是委屈,或許是由于性格的問題,我沒有做聲,笑著作了問候;颊呤锹远氯苑窝椎'大娘,很是難過,而后的日子里我不斷的去問候和關(guān)切,最終有一天她委婉的向我表示了因?qū)ξ铱捶ú缓枚a(chǎn)生的歉意!一切都是相互的,患者得到了關(guān)愛,我在得到確定的同時也得到了莫大的勸慰!這使我真正明白了,實(shí)力是可以提高的,只要我們仔細(xì)對待,我們富有愛心,是沒有什么難做的工作的!
各位老師都是依據(jù)多年閱歷向我們講解并描述護(hù)理工作中的留意問題,使我們在思想上得到了很大的共鳴;同時,各位老師為人師表,從氣質(zhì)上,講話語氣看法上以及從思想上向我們滲透的世界觀,人生觀都給我們的將來工作,做人方面上了一堂難忘的教化課!讓我們明白了一名護(hù)理工作者的基本職責(zé)和義務(wù)!對以后的護(hù)理工作做了很好的鋪墊!
醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會4
走出校門,即將踏上新的工作崗位,這是人生中的一次轉(zhuǎn)變,是從單純的校內(nèi)生活到社會生活的轉(zhuǎn)變。在上崗之前有許多狀況須要去熟識,去適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員供應(yīng)這次珍貴的培訓(xùn)機(jī)會。
在這次崗前培訓(xùn)中我仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項規(guī)章制度,熟識了醫(yī)院的歷史沿革,對各科室職能有了肯定的了解,并學(xué)到了一些必要的醫(yī)患溝通技巧,巧使我受益匪淺。
感謝院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和服務(wù)理念,一個單位應(yīng)當(dāng)是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這個集體靠什么來維系,來支撐呢?那就是精神和理念!這種精神和理念是一筆無形的財寶,它激勵每一位成員為之奮斗,為之獻(xiàn)身,以其而榮耀,以其而驕傲,當(dāng)然還有內(nèi)涵豐富的醫(yī)院文化,這種醫(yī)院文化以其深厚的底蘊(yùn)供應(yīng)給我們這個集體強(qiáng)大的凝合力和前進(jìn)的發(fā)展力,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,要想為患者服務(wù)好,精湛的醫(yī)術(shù)是前提,而良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是保證,各位領(lǐng)導(dǎo)從一點(diǎn)一滴的小事講起,帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,使我們這些即將在臨床一線工作的同志感受很深。
醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑,是通過幾代人堅持不懈的努力獲得的,而醫(yī)院將來能否有更長遠(yuǎn)的發(fā)展,則取決于現(xiàn)在我們每一個人。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起,從自我做起,從每一件小事做起,將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生:
1、對醫(yī)院忠誠,有團(tuán)隊精神;
2、有職業(yè)責(zé)任感;
3、加強(qiáng)溝通,有親和力;
4、有永不言敗的進(jìn)取精神。
軍訓(xùn)使我的精神面貌面貌一新,軍隊生活可以使人變得嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。讓我原來很懶散的性格得以變更,所以這次軍訓(xùn)讓我從身體上和心理上都得到了提高和熬煉,從而實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,在與同事的朝夕相處中,發(fā)覺自己許多不足的.地方急需改進(jìn)!叭诵,必有我?guī)煛。無論是剛走上工作崗位的新同事,還是有過工作經(jīng)驗(yàn)的老同事,他們的建議和閱歷對我而言都是一筆珍貴的財寶。我會在不斷學(xué)習(xí)和積累的同時,作好本職工作,來匯報醫(yī)院。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,但我所受到的啟迪和教化對我以后的發(fā)展起到了不行估量的作用,此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來員工在短時間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息,即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉,文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的起先,接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。
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