科技講座心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會是很好的記錄方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的科技講座心得體會，希望能夠幫助到大家。
科技講座心得體會1
題目：仿生智能浸潤性表面材料——從頭開始的創(chuàng)新科研理念
報告人單位：中國科學院
報告人：江雷
時間：20xx年5月11日
地點：西院大禮堂江雷院士現(xiàn)任中國科學院化學研究所研究員，分子科學中心學術委員會副主任，現(xiàn)兼任北京航空航天大學化學與環(huán)境學院院長。通過了解，江雷教授主要有以下幾個方面的研究：
(1)通過向自然學習，研究多種生物體表面特殊浸潤性，揭示了生物體表面超疏水性的形成機理，為相關仿生界面及智能材料的設計制備提供依據(jù);
(2)仿生制備超疏水界面材料，并實現(xiàn)多功能化組合的超疏水表面，又同時將不同種類的特殊浸潤性如：超疏油/超疏水(超雙疏)、超親油/超親水(超雙親)、超疏油/超親水、超疏水/超親油組合，建立仿生超疏水界面材料體系;
(3)通過系統(tǒng)研究界面材料結構和特性規(guī)律，提出了“納米界面材料的二元協(xié)同效應”，創(chuàng)造性地將仿生微納米復合結構與外場響應性分子設計相結合，實現(xiàn)了在單一或多重外場控制下材料表面浸潤性的可逆變化;
(4)通過將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設計方案，為仿生界面材料體系的發(fā)展提供了新方法。
科學創(chuàng)新并不是什么新鮮的話題，尤其進入21世紀以來，各種有關科技創(chuàng)新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創(chuàng)新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學研究工作中的.切身經(jīng)歷和體會，使我們意識到創(chuàng)新離我們其實并于不遙遠，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時候它甚至可能直接來源于某次實驗過程中的一個意外。換言之，他認為創(chuàng)新并不源于對創(chuàng)新的刻意追求，對比一下，就不難發(fā)現(xiàn)我們國家以體制求創(chuàng)新的做法，恰恰實在扼殺創(chuàng)新精神，刻意追求創(chuàng)新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字里行間，我體會到他與美國同行的合作更多體現(xiàn)的是鼓勵大膽想象和敢于犯錯，我想一個寬松而包容的社會環(huán)境可能會好于一個刻意強調創(chuàng)新的制度。教授深入淺出、幽默風趣，令在座的同學們時而發(fā)笑，時而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。
科技講座心得體會2
攀爬過歲月的脊梁，科學的腳步在歷史的長河中求索。于是，在山之陽、水之湄、海之濱綻放出一朵瑰麗的奇葩，讓世人以仰望的姿態(tài)注視。在一代又一代科學人的努力下，這朵花愈加的嬌美。然而當人們驚羨它的美麗時，又可曾知道它背后的汗水與淚水。
《走近科學》講座將我們引入漫長、奇妙的科學史。
當人們將“地球是宇宙的中心”奉為真理時，當人們的思想被宗教擺布的時候，一個聲音站出來說：“不，太陽才是宇宙的中心�！笔廊说某靶�、教徒的破害并沒有讓他屈從，而是愈益的.堅強。他用畢生的精力為“日心說”奔走呼喊。終于，在他雙眼失明后親手摸到了剛剛出版的關于“日心說”的著作。
科學正是需要這樣具有頑強品質和敢于反抗精神的人。
科學的發(fā)展亦需要謙虛的品質。牛頓曾經(jīng)說過：“如果我看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上�！彼苍t虛地稱自己是科學海邊拾貝的孩子。正是這樣一個在科學的海邊拾貝的孩子，在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羨的貝殼�！皦堑幕▋海斔路甲再p時，世界便小了�！痹诓憠验煹目茖W海洋面前，惟有謙虛才能一覽它的壯闊。
科學是無國界的，它應是全人類共享的財富。
當人們敬佩居里夫婦歷經(jīng)數(shù)載發(fā)現(xiàn)鐳的不懈精神時，又怎能忘記小居里夫婦的無私和對世界和平做出的貢獻呢？“你們一定要搶先研制成核武器，維護世界和平�！碑斝【永锓驄D語重心長地對中國科研人員說出這一番話時，世界為之折服了。這是怎樣的無私與博愛，它為人類和平進程添上了濃墨重彩的一筆。
人類生活條件的進步離不開科學的發(fā)展，維護人類和平亦離不開科學的發(fā)展。當霍金的思維遨游在無邊的黑洞之間，我們的思維也正漫游在科學發(fā)展歷史的長河中�？茖W改變生活。你熱愛生活嗎?那么請熱愛科學吧。
科技講座心得體會3
本人于20xx年7月底，在省博州影劇院參加了湖北支援博州干部的科技講座，同時培訓的還有來自全州各地的多名中小學老師和科技工作者。舉辦本次培訓班是為了全面落實《全民科學素質行動計劃綱要》，提高我州青少年科技輔導員科學素質，提高各地科技活動組織工作者業(yè)務水平，加強青少年科技教育，并通過培訓班的學習和經(jīng)驗交流，進一步提高思想認識，使我州青少年科技活動質量有新的提高。
這次科技輔講座的培訓領導重視，師資層次高。在培訓會上湖北著名院士專家通過深入淺出的講解，生動活潑的實踐內容和案例，拓寬了科技輔導員的視野，拓展了思路。使科技輔導員學習掌握了相關的理論知識和輔導方法，對今后的科技創(chuàng)新輔導工作有了清晰的思路和目標，為今后更好的輔導青少年創(chuàng)新功過打下了基礎。也使我深深認識到，一名優(yōu)秀的教師要具備一定的科技水平和科技素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出科技創(chuàng)新型人才�，F(xiàn)將本次培訓的學習心得總結如下：
一、各級各部門都要提高認識
建設創(chuàng)新型國家的決策，是事關社會主義現(xiàn)代化建設全局的重大戰(zhàn)略決策。核心就是把科技創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學技術的戰(zhàn)略基點，走出中國特色的自主創(chuàng)新道路，推動國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。只有激發(fā)全民族創(chuàng)新精神，培養(yǎng)高水平的`創(chuàng)新人才，才能形成自主創(chuàng)新的體制機制。對青少年創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，關系到國家的未來，只有不斷的提高青少年的綜合素質，才能使我國走向世界強國行列。因而，各級各部門都應該積極支持青少年創(chuàng)新活動的開展。教育、科研部門更是義不容辭地搞好青少年科技活動。學校要為青少年科技活動提供必要的物質條件，如提供實驗場所、開放實驗室、提供必要的經(jīng)費等，還要為從事活動的工作者提供便利的條件，如職稱評定、勞動報酬、評優(yōu)級活動等。
二、教師要成為青少年科技活動的引路人學校要組建一支強大的科技輔導員隊伍，把科技相關的學科，挑選出一批教師參加科技培訓，提高指導科技活動的能力。可能有人認為，教師去搞科技活動，會耽誤教師的工作，影響學生的學習。恰恰相反，教師指導學生科技活動過程，正是教材改革中要求學生探究的過程，更能鍛煉教師去更好的理解教材，更能培養(yǎng)學生自主學習的能力，提高學生的素質。
三、成立學生科技活動小組
成立學校科技活動小組，在各班中，由學生自愿報名參加，利用課外活動、周末或節(jié)假
日開展活動，參加每年的自治區(qū)級比賽。
科技講座心得體會4
近年來，隨著社會發(fā)展和教育改革的深入推進，閱讀教育逐漸受到廣大教育者和家長的重視。為了擴大學生的閱讀面，提高他們的閱讀能力和素養(yǎng)，學校組織了一場名為“聆聽課外閱讀講座”的活動。我有幸參加了這次活動，通過聆聽李老師的講座，我深刻領悟到了課外閱讀的重要性以及如何正確地進行閱讀。下面我將就這次講座談談我的心得體會。
首先，講座中李老師向我們傳達了一個信息，那就是課外閱讀可以培養(yǎng)人文素養(yǎng)。他引用了一句名言：“讀書好過萬卷書，但經(jīng)典上才有乾坤”。正是因為閱讀能夠幫助我們接觸到各個領域的知識，了解到世界的多樣性，這樣才能夠在狹小的自我世界中解放出來，增加我們對生活的感知度和洞察力。我從講座中得到了啟示：閱讀是一扇通向智慧的門，只有通過不斷閱讀，我們才能夠提升自己的人文素養(yǎng)，才能夠更好地理解和把握生活。
其次，李老師還著重強調了課外閱讀對培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力的重要性。他分享了一些成功人士的經(jīng)歷，告訴我們他們之所以能夠取得如此好的成就，其中關鍵就在于他們多讀書、廣泛閱讀。通過讀書，我們能夠學到各種知識和理論，拓寬自己的思維和觀念，這對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力有著重要的作用。我深感：閱讀是思維的基石，只有擁有廣泛的知識儲備，我們才能夠有更多的思維路徑，才能夠對問題有更深刻的理解和更準確的探求。
再次，講座中李老師還向我們介紹了一些培養(yǎng)課外閱讀習慣的方法和技巧。他提醒我們，課外閱讀應該是自發(fā)的、有目的的以及持續(xù)的。我們要有選擇性地讀書，要注重培養(yǎng)興趣，選擇適合自己的書籍進行閱讀。此外，我們還可以利用碎片化時間，比如早晨、午休、周末等時間段，借助手機、平板等設備進行閱讀�？赐暌槐緯螅覀兛梢詫懽x后感，與他人討論，以此來加深對書本內容的.理解和消化。通過這些方法和技巧，我們能夠更好地把握課外閱讀的節(jié)奏，從而提高自己的閱讀效果。
最后，我從講座中還明白了課外閱讀與學業(yè)的關系。李老師強調了課外閱讀與學業(yè)之間的相互促進關系。他告訴我們，閱讀能夠為學生學習提供基礎知識和思維方法，同時還能夠使我們變得更有見識和智慧，進而在學業(yè)中更容易取得好的成績。通過課外閱讀，我對自己的學習方式和學習方法有了更清晰的認識。我將更加注重課外閱讀，堅持閱讀至少一小時，將所讀的書本和學習內容進行結合，相信這樣能夠幫助我更好地提升學業(yè)。
總而言之，通過參加這次“聆聽課外閱讀講座”活動，我對課外閱讀有了更深刻的理解。閱讀培養(yǎng)人的人文素養(yǎng)和思維能力，是促進個人全面發(fā)展的關鍵因素，是打開智慧之門的必由之路。同時，我也認識到了課外閱讀與學業(yè)之間的相互促進關系，意識到閱讀對于提高學業(yè)成績的重要性。因此，在今后的學習生活中，我將更加注重閱讀，不斷提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)，拓寬自己的視野，讓閱讀成為我人生的一部分。
科技講座心得體會5
前段時間，我參加了一場關于科技創(chuàng)新的講座，對我的職業(yè)規(guī)劃和成長有很大啟發(fā)。在這里，我想就自己對這場講座的心得體會，談談自己的看法。
首先，現(xiàn)在是信息化、數(shù)字化時代，科技發(fā)展非常迅速，這提出了我們個人的職業(yè)規(guī)劃和素養(yǎng)方面的高要求。講座中，講師不僅分享了科技發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，也闡釋了科技創(chuàng)新的重要性，強調了人才培養(yǎng)的必要性。目前，產(chǎn)業(yè)界和社會上都有著很高的科技需求，我們的專業(yè)知識和學科技能，需要根據(jù)自己的興趣和愛好，與時俱進地更新和完善。同時，也需要注重人道主義和社會影響，并建立自己的專業(yè)品牌與行業(yè)影響。讓自己在發(fā)展的大潮中能夠不斷開拓進取。
其次，科技發(fā)展是不斷演進的，要不斷學習，更新技能。講座中，講師通過多個行業(yè)的案例，展示了科技創(chuàng)新的重要程度和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。那些行業(yè)領先的公司在文化和教育方面給了員工很高的支持，鼓勵員工積極嘗試新方法和探索新領域，每一步技術進步都源自于對現(xiàn)有技術的持續(xù)改進和嘗試。我們也應該像那些成功的科技創(chuàng)新企業(yè)一樣，保持好奇心和勇氣，不斷學習新知識和技能，更新自己的思維模式，從而成長為一個有思想的科技人員。
除此之外，管理也是成功創(chuàng)新的關鍵所在。講座中，講師分享了如何成為一名優(yōu)秀的管理者，包括扁平化、開放式溝通、高度自由的思維等等。這激勵著我，提升我的目標意識和人際交往能力。在培養(yǎng)自己的技術方面之外，增強管理技能也是必要的，幫助我們更好的組織和管理團隊，推進項目的順利開展。
最后，科技創(chuàng)新是一個創(chuàng)造性和因果性的'活動。要成為一名成功的科技創(chuàng)新人員，我們需要對人生和世界保持敏銳的洞察力和理解力。通過發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，我們自然可以發(fā)現(xiàn)生活中的各種矛盾點，去探索新的方向和更加持久的方法。作為一名年輕工作者，我對未來充滿信心。我相信，通過對科技發(fā)展的努力探索和實踐，我們一定能夠在科技創(chuàng)新的海洋中發(fā)現(xiàn)自己，同時也能夠實現(xiàn)更加美好、美妙的人生。
總之，這場科技講座讓我收獲滿滿，通過不斷學習和思考，我們一定能夠更好的適應時代的發(fā)展，擁有成功的工作和美好的未來。
科技講座心得體會6
作為一個在科技行業(yè)工作的人，我更加珍視每一個了解新進展和新趨勢的機會。最近，我參加了一次關于新技術的講座，并從中獲得了很多有益的信息和經(jīng)驗。在這篇文章中，我想分享一下我對這場科技講座的心得體會。
本次講座的主題是“人工智能在醫(yī)學領域的應用”。這是一個很熱門的話題，因為人工智能作為一個具有潛力的技術，正在逐漸地賦予各種行業(yè)更廣闊的發(fā)展空間。而作為醫(yī)學領域的一個從業(yè)者，我更是非常希望能夠了解并運用這樣的技術，來幫助更多的病患和醫(yī)生。
在這次講座中，我學到了很多關于人工智能在醫(yī)學方面的應用。其中最有趣的一部分，就是人工智能如何能夠自動診斷患者的病情。通常情況下，醫(yī)生需要進行各種檢查，例如血檢、尿檢、X光檢查等等，才能確診出患者的病情。但是，隨著人工智能技術的.發(fā)展，這個過程將會變得更加簡單和高效。網(wǎng)上已經(jīng)有許多公司發(fā)布了這樣的自助醫(yī)療軟件，只需要患者上傳各種檢查的數(shù)據(jù)，軟件就可以快速地進行分析和診斷，并給出醫(yī)生相應的建議。
此外，在本次講座中，我們還學習了如何通過數(shù)據(jù)科學的方法來優(yōu)化醫(yī)生能夠取得的信息。數(shù)據(jù)科學其實就是一種從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)有意義的信息和知識的方法和技術。通過數(shù)據(jù)科學的方法，我們可以將大量的病歷數(shù)據(jù)進行處理，然后提取出某些關鍵性特征。這些特征可以是各種病癥的病情表現(xiàn)，也可以是患者性別、年齡、疾病歷史等等。在醫(yī)療領域，如此得到的數(shù)據(jù)可以用來協(xié)助醫(yī)生診斷和治療。
從本次講座中我學到的，最重要的一點是：技術不是萬能的，而需要專業(yè)知識的支撐。在你所從事的領域中，決定著你是否能夠真正利用好這樣的機會�？萍几嗟氖翘峁┮环N可能，而不是直接地解決問題。因此，我很高興自己能夠有一個更加全面的認識，對于自己日后在工作和生活中認真利用技術的角色，有了更加明確的認識。
綜上所述，這次科技講座對我的影響很大。我從他人的研究中得到了很多新的啟示，并且更加清楚地了解了人工智能在醫(yī)學領域中的應用。相信我，這足以改變醫(yī)療系統(tǒng)的未來，并且會讓許多患者受益。這場講座讓我深切感受到了科技之于人類所帶來的變革和機遇，作為一名科技從業(yè)者，我非常期待能夠更加深入地學習和運用這樣的技術，為更多的人服務。
科技講座心得體會7
5月14日晚上，校區(qū)在20xx報告廳隆重舉行了20xx—20xx年度大學生課外科技活動心得暨表彰大會。出席大會的領導有，西南大學黨委常委、副校長，榮昌校區(qū)管委會主任王永才、校區(qū)管委會副主任朱漢春，校區(qū)正處級調研員李林華，綜合辦公室主任趙智華，教學辦主任曾仁權，科技辦主任向釗，校區(qū)團委書記王熹及各系部黨政負責人。與會的還有項目指導教師和全體參賽選手，學生干部等。
大會在雄壯的國歌聲中拉開帷幕。隨后，校區(qū)團委書記王熹為20xx——20xx年度大學生課外科技活動作心得。在心得中，王熹書記認為活動的成功開展離不開校區(qū)領導的正確指導、各職能部門的積極配合、以及指導教師和參賽學生的不懈努力。同時，王書記指出了活動的不足，希望今后校區(qū)各部門繼續(xù)支持，老師和同學共同努力，產(chǎn)出更多高水平的作品，推動校區(qū)大學生課外科技活動向更高層次發(fā)展。接著校區(qū)正處級調研員李林華宣讀了《20xx—20xx學年度大學生課外科技活動獲獎名單》和《20xx年全國大學生數(shù)學建模競賽重慶賽區(qū)本科組獲獎名單》。校區(qū)管委會副主任朱漢春宣讀了《20xx——20xx學年度大學生課外科技活動立項備案名單》。隨后與會領導為各獲獎團隊頒獎，包括20xx——20xx年度大學生課外科技活動獲獎作品和20xx年全國大學生數(shù)學建模競賽作品在內的12件作品獲得了表彰。獲獎學生代表鄒娜和指導教師代表魏述永在大會上先后發(fā)言，從學生和老師的角度暢談了參加大學生課外科技活動的感受。
大會最后，王永才副校長作了重要講話，代表學校對長期以來關心和支持校區(qū)發(fā)展的各系部各單位表示衷心感謝，向積極參加校區(qū)大學生課外科技活動的老師和同學表示親切的問候，向在此次活動中獲獎的'同學老師表示祝賀。同時提出了三點希望：
第一，希望校區(qū)各部門共同努力，營造濃厚的創(chuàng)新氛圍，為大學生提供良好的創(chuàng)新實踐條件；
第二，希望老師們更新人才培養(yǎng)觀念，在教書育人過程中積極探索培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新方法；
第三，希望同學們以課外科技活動為良好的平臺，著力養(yǎng)成科學的學習方法和思維模式。
王校長還鼓勵大學生將創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力運用到學習生活中，將所學知識轉化為實際生產(chǎn)力，進一步提高自身競爭力。
據(jù)悉，20xx—20xx年度大學生課外科技活動共計對122項大學生科技項目立項備案，資助項目60項，其中有農(nóng)學類9項，綜合類8項共17個項目在校區(qū)立項。在參賽同學和指導老師的共同努力下，經(jīng)過專家組嚴格評審，產(chǎn)生了一等獎項目2項，二等獎項目3項，三等獎項目5項。在20xx年全國大學生數(shù)學建模競賽中，校區(qū)獲得重慶市本科組一等獎1個，二等獎2個的良好成績。
科技講座心得體會8
通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對>數(shù)學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
為了順利取得高校教師職業(yè)資格，具備高校教師除專業(yè)知識外的其他基本素養(yǎng)，我參加了x市第二十屆高校教師崗前培訓。個人認為此次培訓內容系統(tǒng)完整：不僅包含了《高等教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》、《高等教育心理學》、《高等教育學》四門傳統(tǒng)課程，還引進了很多列前沿、實用的課程，如"如何做一個立德樹人的好教師"、"教師溝通能力與師生互動技能"、"中外高等職業(yè)教育改革與發(fā)展"、"高職發(fā)展與教師職業(yè)規(guī)劃"、"芬蘭專家的教師培訓"等等。
通過認真參加此次培訓，我對優(yōu)秀教師的素養(yǎng)有了一定的理解和掌握、對國內外職業(yè)教育及其發(fā)展有了一定的了解和認識，這對我成為一名優(yōu)秀的人民教師有很大的幫助作用。培訓中，每位老師各有特點，他們每個人身上都有很多值得我學習的閃光點。由于篇幅有限，這里就不一一描述了，我主要講幾個讓我印象深刻的老師以及他們帶給我的收獲吧。
在x老師的講授中，這個觀點讓我覺得頗為新穎：他認為世界上的人和物質一樣，可以分為"可燃型"、"不然型"和"自燃型"三種。"可燃型"是點火就著的，"不然型"是點火也燃不起來的，"自燃型"是自己就能熊熊燃燒的。因此，我們教師就是點燃"可燃型"人的人。這就要求我們在教學過程中善于觀察和發(fā)現(xiàn)學生特點，盡量幫助那些"可燃型"的人，好鋼用在刀刃上。同時，他也提出高校教師要有"七度"：溫度、精度、廣度、深度、高度、純度、氣度，我將把它們作為自我要求的標準。
在x老師的講授中，他提到"男女關系"和"學術不端"已成為目前高等教育的兩大問題。這讓我深刻意識到：在今后的工作中，要嚴格要求自己，杜絕以上兩類高頻問題的發(fā)生。
x老師給我的印象非常深刻，他風趣幽默又治學嚴謹、實事求是又滿懷激情。他特別強調老師對學生的尊重，也注重課堂的互動。讓我深深明白：一堂好課不是老師一個人的獨角戲，而是師生的'合奏曲。我希望自己可以通過努力，用人格魅力和學識去征服學生而并非威嚴，成為一名他贊賞的"有水平、有作為、有境界"的好老師。
x老師的初入職場三必知讓我十分贊同：①注重首因效應;②善于自我暴露;③敢于自我推銷。首因效應強調了第一印象的重要性，作為高校教師，我們應該用良好的道德、良好的儀表舉止、適度的待人接物來給學生們留下良好的第一印象。此外，我們要勇敢地在職場中表現(xiàn)和推銷自己，但應把握時間場合、方式以及數(shù)量等。
老師們的課程，我認為是此次培訓的亮點。這也是我本人第一次現(xiàn)場經(jīng)歷會議交傳，覺得十分寶貴和興奮。老師們對芬蘭教育現(xiàn)狀的介紹讓我看到了國內教育和世界先進教育的差距，讓我深刻感受到作為青年高校教師的任重和道遠!芬蘭教師的團隊精神、對批判性思維的贊賞、對學生學習積極性的調動、敢于挑戰(zhàn)自我的精神等，也讓我深受感動和啟發(fā)。
科技講座心得體會9
作為一名科技愛好者，我很慶幸有機會參加一場由學校舉辦的課外科技活動講座。在這次講座中，我學到了很多有價值的知識，也意識到了科技領域的重要性。在此分享一下我的心得體會。
第一段：講座內容。
此次講座的主題是“人工智能在生活中的應用”。我從講座中了解到了人工智能的概念、歷史背景和現(xiàn)在的發(fā)展水平。同時，還介紹了人工智能在家庭、教育、醫(yī)療等方面的應用。這些應用不僅可以提高效率，還可以提高生活質量。
第二段：互動環(huán)節(jié)。
講座中有許多互動環(huán)節(jié)，比如網(wǎng)絡安全知識競賽和人機對戰(zhàn)等。這些互動環(huán)節(jié)讓我更加深入地了解了人工智能，也增強了我對科技的興趣。參加不同的活動，可以讓我感受到不同的'刺激，讓我更加深入地體會到科技的樂趣。
第三段：專家分享。
此次講座的講者是一位人工智能領域的專家，他帶領我們深入了解了這一領域的前沿和未來發(fā)展趨勢。他還分享了一些實用的技巧和技能。通過講座，我認識到只有不斷學習和進步，才能在未來的職場中更好地成長和發(fā)展。
第四段：科技學習的重要性。
在講座中，我意識到科技對我們的生活有著深遠的影響，也為我個人的學習和職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間�？萍疾粌H是一種創(chuàng)新力量，也是我們生活經(jīng)濟社會發(fā)展的必須之路。因此，我們必須加強科技學習，提高自己的科技素養(yǎng)，才能更好地適應未來的社會發(fā)展。
第五段：總結。
在這場講座中，我收獲了很多。我了解到人工智能在生活中的應用，并參加了互動環(huán)節(jié)和專家分享。通過講座，我認識到科技學習的重要性，我會繼續(xù)努力，提高自己的科技素養(yǎng)，以適應未來的社會發(fā)展。我相信，只要不斷學習和進步，就一定能夠在未來的職場中更好地成長和發(fā)展。
科技講座心得體會10
科技是最近十年中最快速發(fā)展的領域之一。隨著技術的發(fā)展和普及，課外科技活動也越發(fā)流行。在我參加的一次課外科技活動講座中，我對科技產(chǎn)生了更深的了解和認識，下面將從五個方面進行體會和總結。
第一段：科技作用。
科技在現(xiàn)代社會中的作用不容忽視。在講座中，科技被定義為通過一系列的手段和方法，使生活變得更加方便和高效。作為一個剛剛步入社會的大學生，我更加深刻的體會到現(xiàn)代科技在各個領域的應用和貢獻，尤其是在通訊、交通、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等方面�？萍嫉陌l(fā)展不僅提高了自身的工作效率，同時也促進了社會的繁榮和發(fā)展。
第二段：技術革新。
科技的發(fā)展不僅意味著當代的高科技水平，同時也意味著技術的不斷創(chuàng)新和進步。在講座中，我被告知現(xiàn)代科技的進步是不斷地被推動和挑戰(zhàn)，探索更領先的技術，提高技術的可靠性、安全性和實用性等方面。每個科技領域都有自身的革新和下一步的計劃，目的.是在科技應用中滿足市場和人民的需求。這使得未來科技的發(fā)展并不是跨越的，而是一步一個腳印的前進。
第三段：科技與社會。
科技的發(fā)展對社會產(chǎn)生的影響具有深遠的意義�？萍嫉陌l(fā)展推進了社會的進步和發(fā)展，但同時也可能產(chǎn)生負面影響，如對環(huán)境的影響等。因此，科技發(fā)展必須遵循人類利益的原則，減少自然的破壞，加強環(huán)境保護和財富分配的平衡。在講座中，我了解了科技在促進社會發(fā)展中的重要作用，也了解了科技與社會之間的關系，提高了我對科技的認知。
第四段：科技教育。
科技教育是培養(yǎng)未來人才的重要環(huán)節(jié)。講座中提到科技教育必須貼近市場需求，打破傳統(tǒng)的問題解決方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、面對問題的勇氣和解決問題的能力。因此，教育也出現(xiàn)了前沿技術等的課程設置，以培養(yǎng)未來匯集各行各業(yè)的創(chuàng)新人才。在講座中，我更加認識到科技教育的重要性，并且意識到這樣的教育將會為我未來的發(fā)展提供幫助。
第五段：科技與未來。
科技影響了未來�，F(xiàn)代科技的發(fā)展是推動未來機會和挑戰(zhàn)發(fā)生的原因之一。因此，科技的未來非常重要，需要直接參與討論和治理。發(fā)展的科技重要性在于它為人類探索未知提供了更加便利和準確的手段，并在多個領域推動了實際的促進和發(fā)展�？萍紞湫碌娜虬l(fā)現(xiàn)將會通過創(chuàng)新和其中評價的繁榮，推動世界的發(fā)展。講座讓我認識到科技與未來的重要性，并意識到自己在未來的發(fā)展中有所作為。
結論：
科技是現(xiàn)代社會不容避免的重要組成部分，其擁有廣泛的作用和影響。從科技革新和科技發(fā)展角度、科技與社會和科技教育、以及科技與未來進行了闡述，使我對科技產(chǎn)生了更深的認識和了解。在科技的發(fā)展中，我們需要更加關注人本、環(huán)保和更大的創(chuàng)新性、質量優(yōu)先的思想�？萍伎梢詾槲覀兊纳顜肀憷透咝�，而我們需要切換不同的角色，承擔不同的責任，以不同的方法來應對科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，直面科技發(fā)展帶來的機遇。
科技講座心得體會11
科學技術是第一生產(chǎn)力，交通運輸業(yè)的發(fā)展與科技成果應用。本文首先通過索洛增長速度模型得到的科技進步對交通行業(yè)經(jīng)濟增長的貢獻率來說明科技進步的重要作用。并在此基礎上從交通行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的幾個重要方面入手，分析了交通行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中科技進步因素的作用。
科技進步交通經(jīng)濟交通發(fā)展影響因素
交通運輸業(yè)是科技成果率先應用的領域，同時，科技又是交通發(fā)展的羽翼和助推器。
科技進步對交通行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的影響，是由于它直接或間接地使勞動過程發(fā)生變化來促進交通行業(yè)經(jīng)濟增長的。在經(jīng)濟增長的因素分析中，科技進步一般指廣義的科技進步，指除勞動力和資金投入增加使經(jīng)濟產(chǎn)出量增長之外，其他使經(jīng)濟增長的所有因素均為科技進步。
由于科學技術進步，使得運輸工具的運輸速度、裝載量得到大幅度的提高，經(jīng)濟運距不斷地延長，運輸范圍日益擴大。我國公路運輸?shù)慕?jīng)濟運距，由原來的50～60km提高到現(xiàn)在的250～300km，美國公路汽車運輸?shù)慕?jīng)濟運距甚至提高到1200km。隨著科技的飛速發(fā)展，其對交通的影響日益顯著。
美國經(jīng)濟學家索洛通過對從c-d生產(chǎn)函數(shù)的大量研究和開拓性工作，建立了增長速度方程。增長速度方程是從經(jīng)濟變量相對變化來研究經(jīng)濟增長與技術進步的，它是用于描述投入要素增長速度、產(chǎn)出增長速度與科技進步速度之間關系的，其基本形式為：
y＝a＋αk＋βl
其中，y為產(chǎn)出增長速度，a為年科技進步速度，α為資金產(chǎn)出彈性，β為勞動產(chǎn)出彈性；
k為資金產(chǎn)出彈性，l為勞動投入量增長。
該方程是衡量科技進步作用的最常用的模型之一，其意義是：經(jīng)濟的增長量是由生產(chǎn)要素資金和勞動的投入量的增加以及科技進步帶來的。廣東研究者通過索洛增長速度方程測算得出如下結果：在廣東交通事業(yè)中，從1995—20xx年，年均科技進步速度由6.28%上升到14.32%；
科技進步貢獻率由52.60%提高到57.51%，提高了4.9個百分點；
而產(chǎn)出量的增長速度提高了12.94%。從1995年開始，廣東交通行業(yè)的直接產(chǎn)出年均速度增長已經(jīng)達到18.42%。同樣在交通基礎設施建設中，科技進步對交通基礎設施建設的貢獻和作用呈增長趨勢；
科技進步對交通基礎設施建設的貢獻率增長了5.66個百分點。
吉林省交通廳在《“九五”計劃、20xx遠景發(fā)展規(guī)劃》中指出，“九五”期間，吉林省科技進步對交通經(jīng)濟增長的貢獻率從目前的32%提高到50％左右，到20xx年達到65％。
可見，我國交通經(jīng)濟發(fā)展中，科技進步已經(jīng)成為重要因素，其對交通經(jīng)濟發(fā)展的貢獻和作用呈增長的趨勢，而且在今后的發(fā)展中，科技進步對交通經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率將會越來越突出。
廣義的科技進步包含了政策、社會和自然條件等因素，科學技術的發(fā)展及其成果的運用，不斷轉化為現(xiàn)實的交通生產(chǎn)力，推動交通基礎設施（包括交通通道：如道路、航道、管道，以及通信、信號、導航設施等）的發(fā)展、交通工具性能（如速度、安全性、體質和重量等）的提高和增強，促進交通方式的發(fā)展與完善、交通運輸布局的合理化、交通管理效能提高以及交通管理體制的變化和交通從業(yè)人員素質的增強。現(xiàn)代科技進步對交通行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的影響，主要體現(xiàn)在如下幾方面：
使交通運輸效率不斷提高交通運輸效率是指運輸活動中所消耗的勞動量與所獲得的勞動效果的比率，即要素投入與有效產(chǎn)出的比率。
運輸裝備的改進運輸裝備是物化了的科學技術，科學技術的.進步在很大程度上都反映在運輸設備、運輸工具的改進上。隨著科學技術的發(fā)展，各種特種車輛、船舶、專用車輛、現(xiàn)代化裝卸機構和檢測保修設備應運而生，使運輸方式逐漸增多，運輸規(guī)模從小到大，運輸工具從落后到先進，運輸效率從低到高，充分滿足了社會各階層對運輸質量的需求。此外，集裝箱運輸?shù)陌l(fā)展對運輸對象進行規(guī)范，從而實現(xiàn)裝卸、運送的全盤機械化。集裝箱運輸使運輸能力增大，運輸數(shù)量增多；集裝箱運輸不僅提高了裝卸效率，加快了運輸工具周轉，還減少了貨損貨差。
運輸結構的改變運輸結構指的是交通運輸行業(yè)內外，相互聯(lián)系的各個方面和環(huán)節(jié)的有機比例和構成。根據(jù)耗散結構理論，各種運輸方式的競爭主要是指各個行業(yè)科學技術之間的競爭，這種競爭的加劇最終會改變原有的運輸結構，打破原有平衡，建立一種新的運輸結構。高速鐵路的修建、磁懸浮技術的運用使得鐵路恢復了生機。在現(xiàn)代海運技術中，渦輪增壓技術和水上噴汽發(fā)動機的應用將大大提高船舶的航行速度，促進海上快速貨運業(yè)的發(fā)展。4萬多公里的高速公路也正為中國經(jīng)濟社會的發(fā)展提供便捷、高效的運輸服務，已經(jīng)體現(xiàn)出巨大的經(jīng)濟社會效益。可以說，各種運輸方式都在不斷采用新技術，必然會影響到運輸結構的改變。
交通運輸體系的形成科技進步使運輸方式日益多樣化，水運、公路、航空使得客、貨位移的替代性增強，消費者的選擇余地加大，各種運輸方式之間存在著激烈競爭。但由于它們提供的都是運輸勞務，因而能將它們組合起來，使其發(fā)揮各自的技術經(jīng)濟優(yōu)勢，產(chǎn)生互為補充或互相加強的作用，構成統(tǒng)一、協(xié)調的綜合運輸網(wǎng)。通過優(yōu)勢互補，取得1+12的協(xié)同效用，為社會提供方便、經(jīng)濟、及時的運輸勞務�？梢哉f，科技進步是綜合運輸體系形成和發(fā)展的前提條件。
使交通管理效能不斷加強交通管理是對人的交通行為的管理，是為了安全、通暢、快速、高速、低公害的目標，控制交通參與者的交通行為。交通運輸管理的難度與水平、要求及其手段，在不同的歷史時期有不同的要求，需要科技進步的支撐。如今，現(xiàn)代科學技術在交通管理中的運用，使交通管理的效能大大提高。這主要表現(xiàn)在：
計算機的應用計算機的應用從系統(tǒng)工程角度對各類道路交通流向進行系統(tǒng)合理的規(guī)劃與設計，針對不同道路的實際交通負荷水平，因地制宜地實施有效控制，提高了通行能力，使交通流向更加優(yōu)化；并能夠根據(jù)交通流量、流向的分布特點，加強區(qū)控道路的交通渠化研究和實施，提高渠化路口的通行能力，減少交通事故，優(yōu)化交通秩序，使得道路的使用更加科學合理，大大提高了交通管理的科學化水平。
電視系統(tǒng)的使用電視系統(tǒng)的使用，使交通信息的獲取更快捷，管理更直觀、方便。第一，監(jiān)視交通流量及道路狀況，及時得到交通阻滯狀況及原因。第二，信號顯示終端的直觀確認，作為計算機確認信號的輔助手段。第三，交通流量調查，為計算機考察、試驗、調整各交通方案提供依據(jù)。第四，地圖板的輔導顯示，提高交通指揮中心的應變能力。第五，對特種車輛的監(jiān)視，保證其安全暢通。第六，配合其它公安業(yè)務工作，提供現(xiàn)場信息等。
模擬技術的運用模擬技術在交通管理中的運用，有利于提高交通規(guī)劃、組織和管理研究的效益。利用交通仿真模型能動態(tài)逼真的模擬各種交通現(xiàn)象，從而有效地進行交通規(guī)劃、交通組織和管理，交通能源節(jié)約及物質運輸流量合理化等方面的研究，而且可以避免周期較長的交通調查和現(xiàn)場實驗，以很小的代價獲得各種數(shù)據(jù)，再現(xiàn)多種交通現(xiàn)象，從而在大范圍、深層次上對交通問題進行研究。
智能交通系統(tǒng)的產(chǎn)生智能交通系統(tǒng)（its）產(chǎn)生于上世紀80年代中期之后，一般包括智能導航系統(tǒng)、安全駕駛系統(tǒng)、交通管理系統(tǒng)、行人幫助系統(tǒng)、公路高效管理系統(tǒng)、公共交通管理系統(tǒng)和運輸車輛管理系統(tǒng)以及車輛緊急支援系統(tǒng)等子系統(tǒng)。它將信息、通信、控制和計算機技術及其它現(xiàn)代技術集成應用于交通運輸領域，使人、運輸工具、運輸線路密切結合，建立起全方位發(fā)揮作用的實時、準確、高效的運輸管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對運輸網(wǎng)絡的現(xiàn)代化管理和對運輸工具的服務，同時，也為交通安全提供了有力保障。
其他高新技術的引入由于通訊技術進一步完善，運輸?shù)陌踩缘玫礁镜奶岣摺：娇者\輸中，國際民航組織（icao）正著手建立先進的通信、導航、監(jiān)視（cns）和空中交通管理系統(tǒng)（atm）。新系統(tǒng)以加強數(shù)據(jù)通信為特點，包括有衛(wèi)星覆蓋全球，以及全球導航衛(wèi)星系統(tǒng)（gnss）。此外，還有自動監(jiān)視（ads）裝置，該系統(tǒng)能夠監(jiān)視海洋空域、邊遠陸地區(qū)域和雷達覆蓋不到的其它區(qū)域。鐵路方面應用的有列車運行安全自動控制和安全監(jiān)控系統(tǒng)；目前國外還引用自動定位系統(tǒng)、測速系統(tǒng)、車載數(shù)據(jù)庫等技術，新技術的應用使鐵路安全性大大提高。一些國家的水路運輸采用了星基定位，以及船舶自動操縱與避碰等技術。
使交通經(jīng)濟增長日趨合理，科技進步使運輸企業(yè)的經(jīng)濟效益提高。經(jīng)濟效益是運輸企業(yè)的投入與產(chǎn)出之比。就交通運輸而論，提高經(jīng)濟效益表現(xiàn)為：在投入的資金和人力一定的情況下，產(chǎn)出的運量、周轉量越多，運輸收入越高；或者是在產(chǎn)出的運量、周轉量，以及運輸收入一定的情況下，投入的人力、資金越少。提高交通運輸經(jīng)濟效益的關鍵在于轉換階段，其根本途徑在于降低勞動（活勞動和物化勞動）消耗和提高生產(chǎn)效率，而提高生產(chǎn)效率和降低勞動消耗的根本途徑在于科學技術。隨著經(jīng)濟發(fā)展和生產(chǎn)率水平的提高，生產(chǎn)率的增長速度可能會放慢，但技術進步對生產(chǎn)率的增長的貢獻份額將會逐步提高。
科技進步使交通運輸?shù)慕?jīng)營方式轉變。從粗放型經(jīng)營向集約型經(jīng)營轉變，是經(jīng)濟發(fā)展的共同規(guī)律�，F(xiàn)代交通運輸?shù)陌l(fā)展，不單是交通運輸規(guī)模和場所的擴大，更重要的是依靠高科技，以高效率和高質量作為其生存、發(fā)展的方向。國外著名的物流企業(yè)（如ups、dhl、tnt等）不單是具有一定的規(guī)模，更重要的是結構的優(yōu)良，具備一體化作業(yè)能力，物流資源得到較好地利用，服務質量和效率也有根本保證。因此，現(xiàn)代交通運輸不是依靠單純的數(shù)量增長和場所的擴大，而是利用高科技，通過加強管理來實現(xiàn)的�？萍歼M步是集約型經(jīng)營的核心，是降低能耗和各種物資消耗的最有效的途徑。
科技進步使交通行業(yè)的產(chǎn)品結構調整。由于科學技術進步，產(chǎn)業(yè)結構發(fā)生了重大改變，產(chǎn)品結構也向短小輕薄化、小批量多品種化和高技術化發(fā)展。與之相適應的，在客運結構上，生產(chǎn)性旅行的比重下降，消費性旅游的比重增長；貨運上產(chǎn)品重量趨向輕型，原材料用料下降，集約化產(chǎn)品逐漸增加。以上變化要求運輸行業(yè)提高運輸工具的檔次，增加專用車和特種車輛，并增開直達列車等，提高運送速度，以滿足社會各階層的不同需要。
隨著我國經(jīng)濟增長方式的改變，運輸需求發(fā)生較大的變化，人們對交通運輸?shù)臈l件和運輸及時性的要求日益提高�？茖W技術是交通運輸?shù)纳臀磥�，交通運輸業(yè)要適應經(jīng)濟和社會的發(fā)展，就必須重視科技進步在交通運輸中的作用。
參考文獻：
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3、成耀榮。論科技進步在交通運輸中的作用。長沙交通學院學報，20xx,(3)
4、夏盛，蘇駿。依靠科技進步促進交通發(fā)展。江蘇交通，20xx,(2)
科技講座心得體會12
我前段時間參加了一場科技講座，此次講座主題是關于人工智能的未來。講座旨在探究人工智能技術的應用領域和未來發(fā)展趨勢。在講座中，我得到了一些有趣的思考，現(xiàn)在想分享給大家。
首先，演講者講述了人工智能技術到現(xiàn)在的發(fā)展歷程。從推導，模擬，計算機到現(xiàn)代人工智能，人工智能走過了一個漫長的歷史�？梢哉f，現(xiàn)代人工智能技術是很多學科的集合。它結合了計算機科學、數(shù)學、物理學、哲學、心理學等多個領域的知識。人工智能的出現(xiàn)，使得機器能夠執(zhí)行許多人們曾經(jīng)認為只有人類才能完成的任務。在工業(yè)生產(chǎn)的自動化方面，人工智能技術讓許多工件可以高效率地被加工，生產(chǎn)效率大大提高。
然而，人工智能也帶來了一些負面影響。有些人擔心的是，人工智能能夠比人類更優(yōu)秀地完成工作會使得許多人失去工作機會。這是芝加哥經(jīng)濟學家Friedrich Hayek在1945年就提出的一個擔憂，即通過機器的自動化將帶來短暫的削弱對人力的需求。那么究竟該如何解決這個問題呢？Marc Andreesen，硅谷企業(yè)家，認為我們應從另一個角度看待這個問題。他提出，人們不應該試圖繼續(xù)從事那些機器已經(jīng)可以完成的工作，而是應當嘗試去從事那些機器無法完成的，需要人類創(chuàng)造力、想象力和判斷力的行業(yè)。
另一個非常值得關注的`問題是，人工智能如何提供更好地幫助我們去做許多事情。例如，服務機器人可以幫我們解決一些移動或日常生活中的問題。人們或者是身體上或心理上不能自理，現(xiàn)代科技可以提供一個良好的服務平臺幫他們做一些日常照顧。我們可以利用機器視覺的技術去進行自動駕駛，減少發(fā)生道路事故的發(fā)生。此外，可以使用語音識別和自然語言處理來進行自動化客服，提高顧客的體驗。
總之，這場人工智能講座讓我受益匪淺。目前的人工智能技術正在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，但同時也需要關注一些負面影響。我們需要好好想想怎么樣才能利用更多的科技幫助更多的人，使得人工智能成為人們的好幫手而不是替代者�，F(xiàn)在最好的方法就是保持好奇心，學習看待問題的不同角度，不斷提升自己不斷的進行創(chuàng)新。
科技講座心得體會13
作為一名大學生，我有幸參加了近期舉辦的科技創(chuàng)新講座。在這次講座中，我獲得了很多有用的信息和啟發(fā)，對科技創(chuàng)新有了更深刻的理解和認識。以下是我的：
科技創(chuàng)新需要有良好的創(chuàng)新精神。在這個講座中，講師強調了創(chuàng)新精神的重要性。創(chuàng)新不僅僅是對技術的改進和發(fā)展，更是一種思維方式和生活態(tài)度。作為年輕的大學生，我們應該從現(xiàn)有的產(chǎn)品和技術中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)展新思路解決問題并創(chuàng)造出更好的產(chǎn)品。只有擁有了創(chuàng)新精神，才能在科技領域不斷取得進步�？萍紕�(chuàng)新需要不斷學習和探索�，F(xiàn)在的科技發(fā)展速度非�？欤覀冃枰皶r掌握新技術、新知識。在講座中，講師介紹了一些新興領域的技術，讓我受益匪淺。同時，講師還鼓勵我們多嘗試，多實驗，多探索，以便更好地進入科技領域。學習和探索是科技創(chuàng)新不可或缺的一部分。
最后，科技創(chuàng)新需要有團隊合作。在講座中，講師強調了團隊合作的'重要性。創(chuàng)新往往需要與多個領域的專家合作，實現(xiàn)技術的整合和創(chuàng)新的發(fā)展。同時，在團隊中分享思路和交流經(jīng)驗，能夠激發(fā)更多的想法和創(chuàng)新。因此，我們應該建立良好的合作關系，一同為科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻力量。
在這次科技創(chuàng)新講座中，我受益匪淺。通過學習和交流，我認識到科技創(chuàng)新需要創(chuàng)新精神、不斷學習和探索以及團隊合作。我相信這些經(jīng)驗和教訓，對我未來的科技創(chuàng)新之路有很大的幫助。我希望，在未來的日子里，能夠更加努力，不斷探索，為科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻我的力量。
科技講座心得體會14
在學校教授、輔導員和老師的辛苦指導下，《信息技術發(fā)展前沿講座》課程完滿拉下了帷幕。是他們引導我們走向專業(yè)課程的第一步，在這里對他們努力付出表示衷心的感謝！
剛剛步入大學校園那一會兒，我都不知道接下來的大學專業(yè)學習將要學習什么課程，至于為什么會選擇這個學校這個學院，大抵是我過于看重所謂的熱門專業(yè)吧！填報志愿的時候毅然選擇了桂林電子科技大學電子信息類專業(yè)作為我的第一志愿第一專業(yè)，因此也很辛運考上了該校的二院。在志愿填報之前我從沒認真了解過電子信息類專業(yè)學的到底是什么課程，只知道電子信息技術在現(xiàn)代社會應用非常廣泛，其他的知之甚少。那我又是如何從一個懵懵懂懂的高中生到現(xiàn)在對電子信息領域有所了解的呢？那就是學校開設的《信息技術發(fā)展前沿講座》課程，這個課程可以說是我接觸專業(yè)知識的第一課。在這里就分享一下聽完該課程的一些心得體會吧！
首先我知道，老師說：“以前這個課程是在大二上的，但現(xiàn)在在大一就開始上了，跟你們說這些專業(yè)知識無異于跟高中生講專業(yè)知識”。但我們可以看到老師還是很有耐心地跟我們上完他們精心準備的課件，這個我很感動！
電子信息類專業(yè)共分為五個專業(yè)，分別為通信工程、電子信息工程、電子科學與技術、微電子科學與技術和導航工程這五個專業(yè)。這幾個專業(yè)既然能夠放到一起作為大類招生，就說明它們之間有必然的.聯(lián)系，電子信息在現(xiàn)代化社會建設起著非常重要的作用，倘若沒有電子科學技術就無從談起信息化、大數(shù)據(jù)時代。其在國防、科研、教育、衛(wèi)生等領域應用極其廣泛，滲透到社會的每個角落。正是因其應用如此廣泛才體現(xiàn)了它的重要性和發(fā)展的重要意義！
熱門歸熱門，其學起來的難度也是可想而知，可能是熱門跟難度的關系是正比的吧！根據(jù)最近調查數(shù)據(jù)顯示，電子信息類專業(yè)課程難度僅排在醫(yī)學、理學、法學之后。老師都說難就難在要掌握的理論知識很多，特別是數(shù)學和C語言要過關，如果數(shù)學和C語言不過關的話就無從談起學電子信息類專業(yè)！因此在以后的學習過程中要注重理論知識的培養(yǎng)，因為只有理論知識才能支撐起你走進科學天堂的野心！
實踐一直以來都是創(chuàng)新發(fā)明發(fā)現(xiàn)的核心靈魂。創(chuàng)新發(fā)明發(fā)現(xiàn)也并不是一味地憑空想象，而是有規(guī)律可尋的，這個規(guī)律就需要作大量的實驗去證明其可行性。例如人們發(fā)現(xiàn)原子的時候就猜測還有其他的粒子存在，于是相繼發(fā)現(xiàn)了電子、質子。也正是電子的定向移動，才有電流的形成，有了電流人們就想到了利用電流的方向時刻改變特性，發(fā)明了計算機使用的二進制代碼，才有了現(xiàn)在形形色色、多姿多彩的電器世界；才實現(xiàn)了“能上九天攬月，能下五洋捉鱉”的傳奇佳話。
同樣，電子信息類專業(yè)屬于工科專業(yè)。因此，勤于動手實踐這個環(huán)節(jié)是必不可少的，作為一名現(xiàn)代大學生，如果只有理論知識沒有實踐能力，那這個大學生是不符合現(xiàn)代大學生的要求的�！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”！現(xiàn)在是“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的時代，那么實踐和創(chuàng)新是一脈相承的，只有實踐才能創(chuàng)新！
現(xiàn)在不是“是金子總會發(fā)光的”的時代，是需要我們勤于動手、勇于創(chuàng)新的時代；現(xiàn)在也不是“千里馬常有，而伯樂不常有”的時代，是需要我們善于主動出擊、抓住機遇的時代。
聽完這幾次講座，使我獲益匪淺。不僅讓我的見識又得到了一次升華，并且對我未來的規(guī)劃也得到了一次新的定位，最后想對自己說一句話：“既來之，則安之；選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。
科技講座心得體會15
在忙碌的學習和工作之余，讀一本好書，不僅能夠放松心情，豐富知識，還能開闊眼界，提升人生態(tài)度。因此，我積極參加了一場關于課外書知識講座，希望能夠從中獲取到一些寶貴的心得體會。
段二：講座內容概述
這次講座的主題是“課外書知識的價值與學習方法”。講座開始，主講人首先從自己的閱讀經(jīng)歷入手，介紹了自己是如何通過閱讀課外書，獲得了更多的知識和思考的能力。接著，他分享了幾本他認為值得一讀的課外書，并針對每本書的內容做了簡要的`概述。最后，他總結了課外書知識對個人發(fā)展和成長的重要性，并重點強調了良好的學習方法對于課外書的閱讀和理解的作用。
段三：焦點分析與心得感悟
聽完了主講人的講座，我深感課外書知識的廣博和重要性。通過讀課外書，我們可以了解各個領域的知識，提升綜合素養(yǎng)。同時，課外書所包含的各種觀點和思考，給予我們對生活、工作和成長的啟迪與指導。在往后的學習和工作中，我要多讀課外書，并且要注重提高自己的閱讀理解能力，積極思考書籍中的觀點和思考，以便更好地運用到實際生活中。
段四：學習方法分享
此次講座中，主講人重點強調了良好的學習方法對于課外書知識的閱讀和理解的作用。他提出，讀書應該是有目的和系統(tǒng)性地進行，要根據(jù)自己的興趣與需求，選擇合適的書籍；在閱讀的過程中，要不斷思考、做筆記，記錄自己的思考和感悟；并且要與他人交流心得與學習，以拓寬自己的視野。我覺得這些方法非常實用，我將會在今后的閱讀中去嘗試，希望通過良好的學習方法，能夠更好地學習和理解課外書知識。
段五：結語
通過這次課外書知識講座，我認識到了課外書知識對個人發(fā)展的重要性，并體會到了良好的學習方法對于課外書的閱讀和理解的作用。我將會積極開展閱讀，通過課外書知識的學習，不僅豐富自己的知識儲備，還能夠提升自己的思考和分析能力。我深信，通過不斷地閱讀與學習，我一定能夠在人生的道路上越走越遠。
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