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全國防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會
我們心里有一些收獲后，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的全國防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
全國防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會 1
5月12日是“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。因此，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次“防震減災(zāi)”演練活動。
為了準(zhǔn)備這次演練活動，上周各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識，并練習(xí)了疏散避震動作。同時，幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《新星幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識、明確責(zé)任。在演練前，各班教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動安全、順利地開展。
于5月13日上午，防震疏散演練拉開了序幕。首先，各班老師再一次向幼兒說明了演練程序和演練要求。在10點(diǎn)整的時候，隨著“地震警報”的響起，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險。幼兒們聽從指揮，雙手護(hù)頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等安全地帶。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號響起，各班老師組織幼兒迅速有序地撤離到室外安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動小組組長對整個演練活動進(jìn)行了總結(jié)，并肯定了整個演練過程做到了急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的'。同時，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的發(fā)生地震，也要像今天這樣保持冷靜，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，我園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。通過這些活動，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園師生的安全意識，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，確保他們在突發(fā)事件中能夠做出正確的決策并采取適當(dāng)?shù)男袆�，從而最大限度地保護(hù)他們的生命安全。防災(zāi)減災(zāi)工作是一項長期而重要的工作，我們將持續(xù)關(guān)注并加大宣傳力度，讓更多的人了解和掌握防震減災(zāi)知識，為我們的社會安全做出貢獻(xiàn)。
全國防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會 2
每年的X月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，旨在提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力，廣泛普及各類災(zāi)害基本知識。根據(jù)上級要求，我校在這一天積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動，取得了良好的效果。下面將對活動進(jìn)行總結(jié)。
首先，我們提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，以確保演練的'效果。為了確保演練活動能夠落到實處，我校成立了一個由校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，組員包括領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等。我們召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對演練工作進(jìn)行了部署。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)全體教師首先要從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識，并在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育。我們抓住了這次演練機(jī)會，提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特別強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，我們必須注重安全，保障措施必須到位，以確保演練活動的順利進(jìn)行。演練活動在X月12日的課外活動時間進(jìn)行，整個過程既緊張又有條不紊。學(xué)生們能夠按照規(guī)定的路線，在1到2分鐘內(nèi)從教室撤到指定地點(diǎn)，這大大提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
其次，我們以多種形式宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。首先，我們利用主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識》一書，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識，宣傳安全教育的重要性。其次，我們組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會避險知識。此外，各班還利用黑板報以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
總之，我校根據(jù)學(xué)校自身實際情況，對全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育活動，并進(jìn)行了緊急疏散演練。這些活動不僅增強(qiáng)了師生的安全意識，提高了自救自護(hù)能力，還達(dá)到了活動的目的，取得了良好效果。
全國防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會 3
我們每個人都應(yīng)該提高防災(zāi)減災(zāi)的意識，并努力將災(zāi)害造成的損失降到最低。
災(zāi)害有很多種類，例如地震、酸雨、火災(zāi)、水土流失等。根據(jù)調(diào)查，全國許多地方都發(fā)生過大地震，比如1976年的唐山大地震、2008年的汶川大地震等，導(dǎo)致數(shù)十萬人死亡和受傷。
事實上，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前通常會有一些預(yù)兆。例如，家畜如馬會掙脫韁繩并瘋狂地跑出去；冬眠中的'蛇會離開洞穴；蜜蜂會驚飛和逃竄。這些預(yù)兆可以提醒人們地震即將發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)動物出現(xiàn)這些異常行為，我們必須先確認(rèn)情況，然后向地震局報告，以便提前預(yù)警并及時疏散。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們還有很多自救方法。如果被埋在廢墟下，不要盲目亂動，要保持冷靜，先將手伸出來，然后慢慢移動廢墟，保持呼吸通暢，然后想辦法求救。如果在家里，必須馬上躲到堅固且沒有倒塌的小房間中，保護(hù)好頭部，以免受傷。
在哈密，我們經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)和水土流失等災(zāi)害，其中一些災(zāi)害是由于人類亂扔明火和濫砍樹木而造成的不必要的損失。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該小心使用火源，不亂扔煙蒂；節(jié)約用水，珍惜每一滴水資源；保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土；多利用取之不盡的太陽能；學(xué)習(xí)更多防震減災(zāi)的知識，樹立起防范意識。
災(zāi)難其實并不可怕，只要人們提高防范意識，就能減少災(zāi)害帶來的損失。讓我們行動起來，共同預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，讓我們的未來更加光明！
全國防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會 4
在項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于20xx月6月15日～19日，進(jìn)行了“安全生產(chǎn)應(yīng)急救援演練”活動。這次演練是我項目部的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。十堰市XXXXXXXX工地全體《預(yù)案》相在人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導(dǎo)有方、準(zhǔn)備有序、組織有力、扎實有效，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。整個演練工作體現(xiàn)了以下三個方面的特點(diǎn)：
首先，領(lǐng)導(dǎo)對演練工作非常重視，為了保障演練工作的需要，公司特批了20xx0元演練專項經(jīng)費(fèi)。同時，為了加強(qiáng)演練組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作順利進(jìn)行，公司成立了以副總經(jīng)理為組長，安全科長為副組長，項目部《預(yù)案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負(fù)責(zé)演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。
其次，在這次演練中，我們注重體現(xiàn)工作特色，提前準(zhǔn)備，重點(diǎn)推進(jìn)。為了增強(qiáng)演練效果，體現(xiàn)工作特色，我們著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫。“創(chuàng)新”就是在演練的立意、內(nèi)容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調(diào)、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應(yīng)急隊伍快速反應(yīng)上有所突破；“真實”就是從實際出發(fā)，按應(yīng)急預(yù)案的程序?qū)嵉亍嵄�、實裝、實操地真實演練；“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認(rèn)真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預(yù)防各類事故發(fā)生。
在具體的演練實施中，我們模擬了高空墜落事故、中暑事故、火災(zāi)事故、機(jī)械傷害事故和觸電事故等場景。每個場景都經(jīng)過精心策劃，確保演練的真實性和有效性。在高空墜落事故中，我們迅速啟動應(yīng)急救援組織，救援隊員準(zhǔn)備好了急救器材并進(jìn)入演練工地，成功救治了傷員。在中暑事故中，我們迅速展開救援工作，將中暑工人轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處進(jìn)行急救，并將其送往醫(yī)院救治。在火災(zāi)事故中，我們按照預(yù)案進(jìn)行了滅火工作，成功撲滅了火勢。在機(jī)械傷害事故和觸電事故中，我們迅速組織救援隊伍，成功救治了傷員。
通過這次演練，我們?nèi)〉昧司唧w的成效。評估專家一致認(rèn)為，這次演練具有很強(qiáng)的實戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，評估等級為優(yōu)秀。演練體現(xiàn)了以人為本、科學(xué)施訓(xùn)的演練理念，貫徹實施了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分級負(fù)責(zé)的`應(yīng)急處置原則。演練還實現(xiàn)了鍛煉隊伍、磨合機(jī)制的目標(biāo)，檢驗了各級應(yīng)急預(yù)案的實用性和可操作性，增強(qiáng)了普通員工的憂患意識，普及了防災(zāi)減災(zāi)知識和自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的能力。這次演練圓滿完成了預(yù)定的各項任務(wù)，取得了圓滿成功。
全國防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會 5
在防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，5月8日，—x市天心區(qū)天悅幼兒園舉行了一場名為“親子零距離接觸，共同守護(hù)平安家園”的親子體驗活動�；顒又荚谕ㄟ^組織家長和孩子們參觀湖南消防防災(zāi)教育館，讓他們零距離接觸相關(guān)消防設(shè)備和設(shè)施，以便學(xué)習(xí)更多的防災(zāi)減災(zāi)知識。
整個活動分為三個環(huán)節(jié)：視聽、參觀和體驗。在試聽環(huán)節(jié)中，孩子們觀看了消防安全教育動畫宣傳片。這些動畫片通過生動的效果，將孩子們帶入其中，讓他們仿佛身臨其境。在參觀環(huán)節(jié)中，孩子們看到了一件件消防設(shè)施和設(shè)備，比如平時很少能見到的消防員制服和各種特殊設(shè)備，他們對此感到非常驚嘆，并對消防員的偉大和奉獻(xiàn)表示敬佩。特別是當(dāng)他們看到一臺被大火燒毀的電視機(jī)和座椅時，孩子們深刻地感受到了火災(zāi)帶來的嚴(yán)重后果，進(jìn)而更加重視防災(zāi)減災(zāi)的重要性。
在體驗環(huán)節(jié)中，孩子們和家長們身臨其境地參與了消防演習(xí)，體驗了火災(zāi)發(fā)生時如何正確逃生的過程。他們學(xué)會了在逃生時保持冷靜，有序地撤離現(xiàn)場。甚至有一個家長因為特殊情況突然離開了一下，孩子們在逃生后發(fā)現(xiàn)自己的家長還沒有出來，感到非常焦慮，立刻告訴老師說：“我的媽媽還沒有出來，我要找媽媽�！边@個場景讓人動容，同時也更加凸顯了孩子們對家庭安全的關(guān)注和重視。
一位家長在活動結(jié)束后表示：“通過這次參觀活動，我和孩子們不僅增長了防災(zāi)減災(zāi)的知識，也增強(qiáng)了對安全的意識。更重要的是，作為家長，我看到了孩子們的成長和認(rèn)知能力的提高。通過幼兒教師的言行和指引，我深切地感受到了幼兒園教育的用心和溫暖�！边@位家長的感言充分體現(xiàn)了這次活動的.意義和價值。
這次“親子零距離接觸，共同守護(hù)平安家園”的親子體驗活動不僅讓孩子們學(xué)到了更多的防災(zāi)減災(zāi)知識，也提高了他們對家庭安全的關(guān)注和重視。同時，通過與家長們一同參與活動，讓他們更加了解孩子們的成長和認(rèn)知能力的提高，進(jìn)而增強(qiáng)了家庭對孩子教育的信心和支持。這樣的活動不僅有助于提高社區(qū)的整體安全意識，也對孩子們的成長和教育起到了積極的促進(jìn)作用。我們期待更多的類似活動能夠在未來舉行，讓更多的家庭參與進(jìn)來，共同守護(hù)平安的家園。
全國防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會 6
根據(jù)教育局安管科通知要求，結(jié)合我校實際情況，積極開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳和應(yīng)急演練活動，于20xx年5月11日至17日開展了為期一周的防災(zāi)減災(zāi)宣傳系列活動，通過各項活動，大力推進(jìn)了防災(zāi)減災(zāi)知識和技能普及，升入開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整治，增強(qiáng)廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救能力，提高學(xué)校綜合防災(zāi)減災(zāi)能力�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、廣泛宣傳，學(xué)校制作“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對”橫幅懸掛在學(xué)校醒目位置，開展，向全體師生進(jìn)行宣傳科學(xué)減災(zāi)知識。同時通過“家校通”向家長發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信，向家長普及防災(zāi)減災(zāi)知識。
二、制作防災(zāi)減災(zāi)知識展板，組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，使學(xué)生認(rèn)識地震風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能，讓學(xué)生能從中引起注意，獲得相關(guān)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的`氛圍，增強(qiáng)廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識。
三、積極開展防災(zāi)減災(zāi)知識競賽，通過對防災(zāi)減災(zāi)知識的學(xué)習(xí)，全校925名學(xué)生參加了張家港市5.12防災(zāi)減災(zāi)科普知識競賽，通過知識競賽加強(qiáng)學(xué)生對防災(zāi)減災(zāi)知識的鞏固與認(rèn)識。
四、組織全校師生進(jìn)行安全疏散演練，在5月13日下午未通知全校師生的情況下進(jìn)行了安全疏散演練，達(dá)到了預(yù)期的要求，在規(guī)定的時間內(nèi)所有學(xué)生安全撤離到操場。
防災(zāi)減災(zāi)工作不是一朝一夕，一時一刻之事，我校將認(rèn)真總結(jié)，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機(jī)制，把防災(zāi)減災(zāi)作為學(xué)校的一項重要工作，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。
全國防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會 7
根據(jù)縣教科局對20xx年防災(zāi)減災(zāi)日的文件要求，結(jié)合我園工作實際，于10月17日—10月20日開展了“防災(zāi)減災(zāi)”主題宣傳活動，并制定了針對性、可操作性強(qiáng)的宣傳活動，積極、主動、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳和演練活動，并取得了良好的效果�，F(xiàn)將活動開展情況如下：
1、幼兒園自接到文件通知后，園領(lǐng)導(dǎo)召開會議安排、部署20xx年“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動。制定了“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動實施方案。園領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次宣傳主題活動的開展，精心組織，周密安排，力爭使“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動取得實實在在的效果。
2、幼兒園緊緊圍繞主題，采取多種形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、條幅和召開防災(zāi)減災(zāi)主題會等宣傳形式，普及應(yīng)急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學(xué)生在緊急情況下自救互救能力，限度減少生命財產(chǎn)損失。
3、幼兒園以“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”活動為契機(jī)，立足實際、因地制宜。20xx年10月20日上午9：50，我園組織全園師幼開展了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。此次演練過程中，全園師幼積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內(nèi)，師幼全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到應(yīng)急避險區(qū)域，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過此次演練活動推動了學(xué)校安全教育的.深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救防范能力。
4、深入開展安全隱患排查整改活動，認(rèn)真查找安全方面存在的安全隱患，做了重點(diǎn)安全隱患排查。
總之，我校開展的第x個“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動，取得良好的宣傳和教育效果。
全國防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會 8
學(xué)校每學(xué)期都會組織至少一次的緊急疏散演練，這是為了防止災(zāi)難真正來臨時，我們會像一群驚慌失措的小雞一樣亂跑亂叫。
“嗚——嗚——”以前，每當(dāng)警報響起時，我們都會嬉笑著沖出教室，排成一列不成樣的隊伍，邊笑著說話邊漫不經(jīng)心地跑著——嘿，你見過這么“坦然樂觀”的逃生隊伍嗎?對于這樣的演練，以前的我們總會抱著一種無所謂的態(tài)度——都說常熟是個好地方，好山好水、魚米之鄉(xiāng)、江南福地。地震似乎離我們很遙遠(yuǎn)，這演練對于我們來說可有可無，就當(dāng)玩一場好啦!
可是，隨著年級的增高，這樣的想法被漸漸沖淡了，因為“民防”一詞不知不覺地印到了我們的腦海中。
每當(dāng)看到某地發(fā)生地震、火災(zāi)導(dǎo)致踩踏事故時，我總會起一身雞皮疙瘩，要是這樣的事情發(fā)生在我身邊，天哪，簡直不堪設(shè)想!這些人就是因為平時不重視預(yù)防，等到“末日”來臨之時就慌了手腳，你推我搡的，不“踐踏”才怪呢。
在下樓梯時，老師大聲地向我們叫道：“靠樓梯的同學(xué)摸著樓梯下樓，靠墻的`同學(xué)摸著墻走!”大家都很聽話地照做，嬉笑聲幾乎銷聲匿跡。
終于，我們成功地“逃離”了教學(xué)樓，來到了空曠的操場上。
保護(hù)人民的生命，采取抗災(zāi)救災(zāi)，防范和減輕災(zāi)害危害——這大概就是“民防”的根本目的吧。
自2009年起，每年5月12日為全國減災(zāi)日，它意在提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少自然災(zāi)害。
災(zāi)難的來臨防不勝防，人類固然不能控制災(zāi)難，但是只要做好充分的準(zhǔn)備，傷亡人數(shù)一定會直線下降。
我們小學(xué)生要做的，就是要記牢火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害來臨時的逃生，重視每一次學(xué)校組織的緊急疏散演練。
我們是祖國未來的希望，雖然不能為民防作出偉大的貢獻(xiàn)，但也要從重視緊急疏散演練開始，向自然災(zāi)難宣戰(zhàn)。
你猜，誰會是最后的贏家?
全國防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會 9
今年5月12日是我國第X個“防災(zāi)減災(zāi)日”，而整個5月都被定為防震減災(zāi)宣傳月。
為了讓全體師生積極參與到“防災(zāi)減災(zāi)”活動中，學(xué)校在活動開始之際就向全體師生通報了今年的防災(zāi)減災(zāi)實施方案。
為了更好地組織和推動防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動，學(xué)校在5月初成立了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了提高師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，學(xué)校積極組織了一系列相關(guān)活動。
首先，學(xué)校提出了活動主題：“防災(zāi)減災(zāi)，從我做起�！边@一主題鼓勵每個人從自身做起，積極參與防災(zāi)減災(zāi)工作。
其次，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了5月12日是我國第X個“防災(zāi)減災(zāi)日”的重要意義，以此引起師生對防災(zāi)減災(zāi)的關(guān)注。
此外，學(xué)校還組織了減災(zāi)知識進(jìn)課堂的活動，通過教育宣傳的'方式傳授相關(guān)知識，以便幫助學(xué)生提高安全意識。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳效果，學(xué)校出版了一期《防震減災(zāi)知識》宣傳欄，供師生參考學(xué)習(xí)。
另外，各班級組織學(xué)生觀看宣傳展板，并要求三到六年級的同學(xué)寫出觀后感，以促使他們對防災(zāi)減災(zāi)知識的理解和反思。
此外，各班級還利用班會或?qū)ｉT安排時間，組織同學(xué)們分享彼此的避險經(jīng)歷和經(jīng)驗，以及發(fā)現(xiàn)家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患的情況。
為了提高學(xué)生應(yīng)對災(zāi)害的應(yīng)急能力，學(xué)校還在5月8日開展了一次應(yīng)急疏散演練活動。
最后，在本周，各班級將上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳教育主題班會課，以確保每位學(xué)生都能接受到相關(guān)知識的教育。
全國防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會 10
從七十年代起，我們頻頻遭遇自然災(zāi)害的襲擊，從唐山大地震到四川汶川特大地震，從x年的青海玉樹地震到云南干旱，再到一個個數(shù)不清的大風(fēng)、暴雨、水災(zāi)、泥石流。大家不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會上，許多人缺乏對各種自然災(zāi)害的了解，因此導(dǎo)致在災(zāi)害中慌亂不堪，束手無策。災(zāi)后，死亡的死亡，失蹤的失蹤，受傷的受傷。為了增強(qiáng)我們學(xué)生對自然災(zāi)害的認(rèn)識及防范自救能力,今天中午，學(xué)校組織我們小記者來到古方社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)科普活動中心參觀。
剛走上二樓，映入我眼簾的便是一塊巨大的展板，一個蓬頭垢面的小女孩，被一塊倒塌的石頭緊緊地壓著,她伸出右手,眼里露出無助的目光，嘴巴微微地張開,像是在呼喊媽媽，讓我不由得心生憐憫之情。
進(jìn)入展區(qū)，只見一塊塊展板相連,上面有介紹地震是怎樣形成的,有洪水來了,如何采取措施的，還有雷暴轟鳴時，如何做到防雷擊。墻壁上張?zhí)粡垙埥榻B自然災(zāi)害的圖片。最右邊，擺放著兩臺機(jī)器。我向其中一臺走去，它好像知道有人來了，突然說起了話，為我介紹了地震的知識。欣賞完之后,我又來到了另一臺機(jī)器前，社區(qū)的一位叔叔走了過來，親切地告訴我，這是仿真雷電。我仔細(xì)端詳著，這臺仿真雷電上蓋著一個半圓形的玻璃罩，里面有一棵棵大樹,大樹上系上四根導(dǎo)線。這樣，只要一按機(jī)器上的按鈕,這四根導(dǎo)線便會釋放出電流，發(fā)出“絲絲絲”的響聲，像極了自然界的閃電。
展區(qū)的最里面，整齊地擺放著一件件救災(zāi)用具，有野宿要用的.帳篷，睡覺用的棉被，雨天用的雨靴，挖石頭用的鐵鍬。上方墻壁上的那一幅寬大的圖片引起了我的注意，一個救援人員正在為一傷者做人工呼吸，上面還寫了兩行大字“警鐘長鳴抓防范，積極防災(zāi)保平安”，我想，這不正是我們所應(yīng)該做的嗎?
這次活動對我們來說太有意義了，從一個面積不大的參觀中心，我們學(xué)到了很多的防災(zāi)減災(zāi)知識，真是受益匪淺。
全國防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會 11
5月12日下午，xx省的汶川地區(qū)發(fā)生了8級地震。當(dāng)我通過不間斷的電視新聞觀看著倒塌的廢墟中的學(xué)校和無辜的學(xué)生們被奪去生命，還有許多學(xué)生在廢墟中呻吟和呼救時，我感到非常痛心和難過，眼淚不禁流了下來。
關(guān)于汶川地震，我感到很奇怪的一點(diǎn)是，事先沒有任何預(yù)報。我知道，根據(jù)《十萬個為什么》，地震發(fā)生前常常會有預(yù)兆，比如小地震頻繁發(fā)生，許多動物會表現(xiàn)出異常的驚慌不安。而且，我國在地震預(yù)報方面也比較先進(jìn)，現(xiàn)在有了先進(jìn)的觀測儀器和衛(wèi)星圖像。然而，這次地震卻沒有任何預(yù)報，這讓我感到我們在自然災(zāi)害預(yù)測方面仍有很大的差距。
面對地震的來臨，我們應(yīng)該怎么辦呢？大多數(shù)專家認(rèn)為，地震來臨時應(yīng)該就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，這是應(yīng)急避震的較好辦法。避震時，我們應(yīng)該選擇室內(nèi)結(jié)實、能夠掩護(hù)身體的物體下、易于形成三角空間的地方。如果我們正在上課時遇到地震，應(yīng)該在老師的'指導(dǎo)下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，等地震停止后，有組織地撤離。如果我們在操場或室外時遇到地震，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。震后應(yīng)該有組織地撤離，不要回到教室去，千萬不要跳樓或者站在窗外、陽臺上。如果必要，應(yīng)該在室外上課。如果不幸被埋在廢墟下，我們一定要堅強(qiáng)，不要驚慌失措。要節(jié)約體力，利用一切資源自救。面對災(zāi)難，我們要保持求生欲望，不要被災(zāi)難嚇倒。
地震是一種自然災(zāi)害，雖然我們無法人為地阻止或改變它，但我們可以通過了解、認(rèn)識和掌握一些相關(guān)知識和常識來自救，最大限度地減少地震帶來的災(zāi)害，保護(hù)自己的安全。
總之，汶川地震給我們敲響了警鐘，讓我們意識到地震的可怕和無情。我們應(yīng)該更加重視地震預(yù)防和自救知識的學(xué)習(xí)，提高自身的防災(zāi)意識和應(yīng)對能力。只有這樣，我們才能在面對自然災(zāi)害時更加從容和勇敢，保護(hù)自己和他人的生命安全。
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