教師講座心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的教師講座心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師講座心得體會(huì)1
xx老師的講座使我與人交往的意義，也留意到了一些平常要與人交往時(shí)簡(jiǎn)單忽視的問題，讓我準(zhǔn)時(shí)地了解人際交往中的一些很重要的事情。告知我怎樣處理與伴侶之間的沖突，讓我更加明白敬重他人的重要性。陳老師更是經(jīng)過嬉戲的方式告知我們，手機(jī)里的并不是伴侶，身邊的人才最重要。陳老師的話，使我更加了解與伴侶之間交往的'方式：敬重和理解。
上了高校的我們多少都會(huì)有些迷茫，高校相當(dāng)于一個(gè)小型社會(huì)，我們要學(xué)著怎樣在這個(gè)小社會(huì)中查找到真正的自我。當(dāng)我聽完陳教授的報(bào)告，我心里明朗了很多。首先我們要多和別人溝通，把握人際交往的幾大原則，待人敬重，真誠。其次遇到困難不要退縮，你越退縮，困難就會(huì)離你越來越近，而是坦然應(yīng)對(duì)，盡最大努力把每件事都做好;最終我們不要忽視眼前人，我們能夠特立但不要獨(dú)行，假如有羞怯，就放下包袱英勇邁出第一步，假如有敏感，就放平心態(tài)，接納包涵。帶著微笑生活，帶著贊美遠(yuǎn)航，認(rèn)真傾聽那遠(yuǎn)方的聲音。
作為一名高校生，我們正處在從學(xué)校到進(jìn)入社會(huì)的磨合階段，最需把握的是時(shí)刻都需要到的人際交往。在人生中，獲得得社會(huì)支持，是事業(yè)勝利的保證;滿意交往的需要，是身心健康的保證;完成社會(huì)化，是促進(jìn)個(gè)體進(jìn)展的必定經(jīng)受。所以，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)娜穗H交往是必定的。
讓知識(shí)帶有溫度。
其次，在人際交往中，最常用到的就是與人溝通，陳老師給我們列舉了在溝通的過程中可能遇到的障礙，讓我們更清晰在與人溝通中該留意到的問題。經(jīng)過陳老師的講座，我更加了解、學(xué)習(xí)到作為一名高校生，在今后的學(xué)習(xí)生活，在與人交往中該把握住的原則。
教師講座心得體會(huì)2
我們有幸在xx學(xué)校跟教育大師零距離接觸，傾聽了倪xx和李xx兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國(guó)文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了宏大的中華民族!教育的本質(zhì)是什么?我真的'不明白該用什么語言表達(dá)形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢?這是一個(gè)值得我們深思的問題。倪xx老師給我們做了一個(gè)詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長(zhǎng)善救失。教者也，長(zhǎng)善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育同學(xué)學(xué)做人，做中國(guó)人。同時(shí)教育同學(xué)區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長(zhǎng)善、救失。失是孩子的缺點(diǎn)，我們老師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。長(zhǎng)善也需要我們老師以身作則，與同學(xué)共學(xué)弟子規(guī)，運(yùn)用之妙，存乎一心。午時(shí)李xx老師的講座同樣強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告知了我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。學(xué)校階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見同學(xué)的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們老師在教同學(xué)活中，以鼓舞為基礎(chǔ)，因時(shí)施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自我覺悟，同時(shí)留意與家長(zhǎng)的聯(lián)系，培育孩子良好的行為習(xí)慣，我們協(xié)調(diào)全都共同教育關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
經(jīng)過一天的上課學(xué)習(xí)，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長(zhǎng)善救失”對(duì)我們而言是那么的重要。我們要以此為契機(jī)，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學(xué)中做一個(gè)有心的人，為社會(huì)培育出更多的有用之才。
千里之行，始于足下。
教師講座心得體會(huì)3
陳教授的報(bào)告會(huì)讓我受益匪淺，經(jīng)過她布滿活力與活力的講話，讓我明白了，自我的幸福要由自我買單，自我的成長(zhǎng)要由自我拓展�！耙簧凶钪匾臅r(shí)刻就是當(dāng)下，把每一個(gè)當(dāng)下都過好，那就是幸福的人生”。是啊，假如只是單純的選擇幾個(gè)人作為最重要的，我們會(huì)在沒有他們?cè)谏磉厱r(shí)感到迷茫，失去前進(jìn)的方向，而假如我們以當(dāng)下為帆，定能推動(dòng)我們的'小舟一路前行�！皼]有交際本領(lǐng)的人，就象陸地上的船，永久到不了人生的大�！薄ｊ惤淌谙蛭覀兙唧w的解釋了人際交往中易消失的問題，并運(yùn)用相悅定律、鑰匙定律等有用定律讓我們充分了解了人際交往的關(guān)鍵所在�！叭说囊簧⒉欢际菆A滿、甜美、健康而富強(qiáng)的。而擁有一顆喜愛一切完善事物的心靈，能讓我們英勇地走過荊棘越過難關(guān)，走向我們期盼的完善生活，從而擁有完滿而精彩的人生”。陳教授在報(bào)告會(huì)將要結(jié)束時(shí)把這句話送給了我們，并期望我們能夠靠自我的雙手為自我的幸福買單，有所成長(zhǎng)有所收獲!
短短的一個(gè)晚自習(xí)，我便被xx老師的虛懷若谷、和氣可親的人格魅力深深吸引。此次宣講對(duì)我來說意義重大，我不僅僅了解到了黃金千里之行，始于足下定律、白金定律、相悅定律、鑰匙理論、緘默的陀螺的真正內(nèi)在含義，更是認(rèn)同了陳老師的那句話“我要學(xué)會(huì)通透和靈動(dòng)，也要追求內(nèi)在的一分圓融”，并把它奉為我的座右銘。我信任假如我們每個(gè)人都用理性、理解、寬容來接納別人，學(xué)會(huì)傾聽，懂得贊美別人，那么我們就會(huì)發(fā)覺，將來在前方，期望的光明在閃耀。
這次報(bào)告會(huì)過后，我想了許多，的確，說話是一門藝術(shù)。許多時(shí)候，我們?cè)诓唤?jīng)意間就說了一些錯(cuò)誤的話，可能在說者看來沒什么，可是在聽者看來的確有問題，這就可能在說者與聽者之間產(chǎn)生一些不必要的誤會(huì)。所以在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去傾聽他人，從心底里去觀賞別人。要記得，人總是喜愛喜愛自我的人。
教師講座心得體會(huì)4
xx老師的講座生動(dòng)形象地向我們傳達(dá)了怎樣正確的與人相處：換讓知識(shí)帶有溫度。
位思索，站在別人的角度上思索;怎樣對(duì)待生活中遇到的'困難：像對(duì)待伴侶一樣應(yīng)對(duì)和迎接它們，不躲避、不埋怨。其中，xx老師所講的人際交往三定律、高校生人際交往的一般原則、高校生人際關(guān)系的改善等教會(huì)我與人交往不僅僅要公平敬重、真誠講信用，并且還要堅(jiān)持求同存異、適度交往，“交往貴在交心”“能夠獨(dú)立，但不要獨(dú)行”。遠(yuǎn)離苦惱，學(xué)會(huì)交友，過好生活每一天。
傾聽此次主題教育活動(dòng)xx老師的演講后，讓我深刻體會(huì)到人際關(guān)系的重要性，印象最深刻的還是應(yīng)對(duì)挫折的選擇，每個(gè)人的人生道路或許領(lǐng)會(huì)勝利的喜悅，或許會(huì)遭受失敗和挫折。生活不行能一帆風(fēng)順。俗話說，“勝敗乃兵家常事”。就像xx老師告知我們的一樣，假如你退縮了，挫折就會(huì)向你進(jìn)攻，假如你前進(jìn)了，或許你就會(huì)戰(zhàn)勝挫折。中國(guó)有句老話叫“蚌病成珠”，假如說珍寶是蚌在苦痛中艱苦磨練的結(jié)晶。那么才智就是人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后獲得的最珍貴的禮物，所以，英勇地應(yīng)對(duì)挫折吧。
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