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讀書體會(huì)作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀書體會(huì)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書體會(huì)作文 篇1
清楚地記得一次買書的經(jīng)歷。由同學(xué)介紹，我對(duì)大仲馬著的一本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，徘徊在書店的柜臺(tái)前，幾乎想直接把它拿走，但是卻總也攢不起30元錢。由于當(dāng)時(shí)我快要期末考試了，家長怎么也不肯給我錢去買書，可我一想到它，心里就像有一只小蟲在爬來爬去，使我心頭癢癢的。我便開始攢錢，終于攢夠了30元錢，買下了這本書。
我對(duì)書在精神上的寄托也是很大的。曾有一段時(shí)間，我十分消極，認(rèn)為生活單調(diào)無味。但高爾基的《母親》《童年》，老舍的《四世同堂》和大仲馬的《三個(gè)火槍手>>等等這類書，好像營養(yǎng)品，滋養(yǎng)了我的心靈，使我感到了生活的.多姿多彩與無限的樂趣。每當(dāng)我思想上懈怠的時(shí)候，我總會(huì)想起池田大作在<<青春寄語>>中的那句話 “為了明天的成就，今天就磨練自己吧！”每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我又會(huì)想起斯佳麗的那句至理名言“現(xiàn)在我要享受快樂，那些事明天再去想吧�！�
書對(duì)我的影響是非常大的，它是我的好朋友，它給我精神上的依托，給我思想上的充實(shí)，它既是我的榜樣，又是我的引以為戒之物。我愿變成一只書蟲，去吮吸書中的營養(yǎng)，去吸取書中的真理，從而更加地完善，創(chuàng)新自我。我想說：“書是我永恒的好朋友！”讀書真好。
讀書體會(huì)作文 篇2
我讀過一本世界名著——《悲慘世界》，《悲慘世界》是雨果的代表作之一。故事講述一個(gè)貧困的工人冉阿讓為了偷一塊面包坐了十九年的牢。出獄后，他到處遭他人白眼，于是，他仇視社會(huì)，但被一個(gè)主教感化，做一個(gè)好人。冉阿讓化名馬德蘭，做了市長，他答應(yīng)臨死的芳仃撫養(yǎng)她的女兒珂賽特。警察沙威正追捕失蹤多年的苦役犯冉阿讓，其他警察誤抓一個(gè)貧苦工人，準(zhǔn)備把他送進(jìn)監(jiān)獄，為了救這個(gè)無辜的工人，冉阿讓承認(rèn)了身份，他又送進(jìn)了監(jiān)獄。去監(jiān)獄的路上，他又逃跑了。冉阿讓馬上找到珂賽特，帶她躲在一個(gè)偏僻的修道院里，多年過去，珂賽特；與馬呂斯相愛。之后，發(fā)生一系列生活變故，沙威在冉阿讓的高尚品格前投河自殺。珂賽特和馬呂斯結(jié)婚，冉阿讓過著孤獨(dú)的日子，最后，他死在珂賽特的懷里。
我想美有許多的人上冉啊讓啊一樣，不為了自己著想，而奮不顧身的`承認(rèn)自己的身份，救了一個(gè)無辜的農(nóng)民。的高尚品格吧。也許換作我自己，可能我也不會(huì)像冉啊讓一樣的。
書中的主人公的高尚品質(zhì)需要我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。從書中的主人公的事例，我們也可以知道，就算一個(gè)犯了罪的一，依然可以浪子回頭的，他們只是尋要一個(gè)人去感化他們。
雨果《悲慘世界》將整整半個(gè)世紀(jì)的歷史進(jìn)程中廣闊的社會(huì)的生活畫面都一一的給我們有生動(dòng)的文字描繪出來。這本書使人們認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐爛敗壞、陰暗、恐怖。表現(xiàn)出一些社會(huì)的背景。讓我們知道一些當(dāng)是社會(huì)背景。也讓我們知道一些人生的大道理，讓我們?nèi)シ直婺男┲R(shí)我們要學(xué)習(xí)，哪些知識(shí)我們要丟去。因此，我們要做一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人。
讀書體會(huì)作文 篇3
讀了于老師的《教海漫記》后我知道“愛”貫穿于永正老師的整個(gè)教育思想，是他教育生活的主旋律。于老師愛孩子不僅僅愛各方面比較好的學(xué)生，也愛那些調(diào)皮的學(xué)生，他提倡要“偏愛差生”，在我一年多的工作中，我深有感觸，好學(xué)生需要培養(yǎng)，而那些后進(jìn)生，更需要細(xì)心呵護(hù)，因?yàn)樗麄冞�小，易受周圍環(huán)境的`影響，如果不好好的引導(dǎo)，就可能給孩子的一生造成不良的負(fù)面影響。
愛的力量是無窮的。就像于老師那樣，當(dāng)知道有個(gè)孩子偷吃了別人的黃瓜時(shí)，他只是俯下身子，悄悄對(duì)他說“偷的黃瓜好吃嗎？”是的，有時(shí)候，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，大多數(shù)都會(huì)后悔，希望得到寬容，諒解。有些學(xué)生只要我們老師拉一拉，就能成為好學(xué)生。如果稍一不慎，推一推，或不注意，就能毀了一個(gè)人，甚至釀成更為悲慘的結(jié)果。
有人說,愛是一種能寬容別人的感情。寬容是一種美德.教師的寬容,不僅是一種教育方法,更是教學(xué)生懂得怎樣做人。于老師懂得寬容。他說,花朵是色彩斑斕的,學(xué)生是五彩繽紛的。我們所面對(duì)的學(xué)生是參差不齊的,在瑣碎的每一天的教學(xué)中,學(xué)生們隨時(shí)有可能把你推向憤怒的邊緣,然而如何回來則是要靠自己。學(xué)會(huì)寬容便是一劑良藥。
愛更是一種藝術(shù)。于老師嫻熟地運(yùn)用批評(píng)的藝術(shù),表揚(yáng)的藝術(shù),懂得利用小紙條的魔力,或在作文本上畫一只翹起大拇指的手……正是因?yàn)檫@樣,我也會(huì)時(shí)不時(shí)在孩子們的日記本上豎上一只大拇指,或是寫上幾句贊揚(yáng)與鼓勵(lì)的話語,孩子們看了總是興奮不已。我想,《教海漫記》定會(huì)在以后的教學(xué)中引領(lǐng)我去感受教育的真諦!
學(xué)高為師，身正為范，在我們的教學(xué)過程中，一定要把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)人，一個(gè)正在成長中的人，少一些壓制多一些引導(dǎo)，少一些批判多一些鼓勵(lì)，少一些冷漠多一些關(guān)愛……讓愛走進(jìn)學(xué)生心中。
讀書體會(huì)作文 篇4
當(dāng)我讀完艾晚的水仙球這本書后，感覺自己好像長大了很多。長大的過程喲普苦惱。有歡樂。有幻滅，也有迷茫。八歲的艾晚在青陽小城的一個(gè)普通多子女的家庭中，靜悄悄地長大。平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安靜。低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開出來的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。
這本書中的陳清風(fēng)叔叔也令我十分佩服。有一次，艾早要學(xué)自行車，叫艾晚和艾好來幫忙扶車，騎著騎著，一不小心撞到了一位叔叔，艾早腳也受傷了，流著血，不能走路去醫(yī)院，本想自行車可以馱著艾早去醫(yī)院，可自行車也摔壞了。陌生叔叔的一只手也受傷了，他就用另外一只手扯下自己的'衣服給艾早包扎，還要球背艾早去醫(yī)院，自行車讓艾好推去修車部修理。叔叔背著艾早去醫(yī)院，醫(yī)生說是皮外傷，沒關(guān)系，可陌生叔叔的傷比較嚴(yán)重，醫(yī)生在給他療傷時(shí)，他疼的大叫。后來，艾早才知道他叫陳清風(fēng)，陳清風(fēng)叔叔的行為令我十分感動(dòng)。
艾晚的哥哥艾好簡直就是個(gè)天才，整天沉浸在書的海洋里，他十分聰明。有一次猜燈謎，他全都猜中了，可是他才13 歲啊，竟然有這么高的才華。艾晚她的童年辛苦而壓抑，但是我們可以想象，一旦她長大，她有了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人，鵬程萬里。
讀書體會(huì)作文 篇5
書，是一頁小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，書，是你的一位老朋友，讓你無助時(shí)感覺到無限的溫暖，書，又是一艘與眾不同的戰(zhàn)艦，帶著我們奔赴知識(shí)的天空。讀一本好書，是偉大且高尚的人的最大樂趣。
我們都是城里的孩子，生活條件比現(xiàn)在的農(nóng)村好。整日要求大人們買這樣，買那樣，可就是不愛看書，甚至連書也不肯碰。而山區(qū)窮苦的孩子們，卻連一本售價(jià)非常便宜的書也當(dāng)成自己的寶貝�，F(xiàn)如今，城里的一些孩子也開始喜歡讀書了，而我，便是其中一員。
我才六七歲的.時(shí)候，從不喜歡讀書，甚至一看到書眼淚就掉下來了。我總喜歡跟著一些大哥哥呀，大姐姐呀，屁顛屁顛地到處跑，就算父母抓我回去叫我認(rèn)真讀書，我也最多瞄幾行字就又跑出去玩了。小時(shí)候，才剛剛在幼兒圓上學(xué)時(shí)，總能看見一些大人，懷里揣著一本厚厚的書:書上有印“水”字這個(gè)字的；也有印“草”這個(gè)字的；還有……到后來我才知道帶“水”字的這本書叫《水滸傳》，帶“草”字的叫《稻草人》……當(dāng)時(shí)，我并不能理解，那些大人為什么要那么厚那么厚的書。后來我才知道那些大人們是為了長知識(shí)才讀那么厚的書的。
而我，喜歡讀書是一個(gè)偶然:那一次，我在鄰居家玩，一個(gè)東西忽然從鄰居家中的書柜最頂端上掉了下來，不偏不倚，正中我的腦袋�！昂猛窗 保倚÷曕洁熘�，我抱住腦袋，忍著痛四處尋找砸我的東西。這才發(fā)現(xiàn)砸在我腦袋上的是一本書。我正想放回原處時(shí)發(fā)現(xiàn)那本書的名字叫做《三國演義》。什么書呀？要叫這個(gè)名字？我心里想，我把書翻開，把書攤在腿上開始看，但我覺得這樣不舒服。于是，我又趴在地上開始看。不知為什么，從那以后，我再也沒有一看到書就又開始哭鬧。當(dāng)年那個(gè)愛跟著別人到處亂跑的“小屁孩”已是一位對(duì)書如癡如醉的少年了。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@話那在我身上一點(diǎn)也不假，從讀那本《三國演義》開始，我的分?jǐn)?shù)不知比以前高多少倍。
讀書，是一位偉大且高尚的人最大的樂趣，偉大且高尚的人一生，都是在書本中度過的。
讀書體會(huì)作文 篇6
書籍，是裝載人類靈魂全部美麗的車騎。讀書像一曲音符愉悅的樂章。
一開始，我的讀物不過是一冊(cè)冊(cè)識(shí)字圖書。里面不過是一些圖畫，上面標(biāo)拼音的字詞，但我也百看不厭。每讀一次，就像第一次看的時(shí)候，帶著好奇心與探索之情翻閱。
讀書的體會(huì) 上小學(xué)以后，我認(rèn)的字多了，看的書也隨之增長。我已經(jīng)會(huì)讀簡單的故事了，已經(jīng)對(duì)四大名著改編出的幼兒版有很深刻的印象了。二年級(jí)開始，我的作文就名列前茅。我不會(huì)做筆記，但會(huì)把好詞好句印在腦海里，抽空背一背。有時(shí)遇到難寫的好詞才會(huì)記下來。那時(shí)四大名著的原作也無法滿足我了，我開始把目光轉(zhuǎn)向國外小學(xué)與動(dòng)物小說。我讀的第一本動(dòng)物小說是牧鈴大師寫的《艱難的歸程》，描述 了犬類對(duì)人的忠誠。《夏洛的網(wǎng)》則是我對(duì)國外小說認(rèn)知的開始。
我印象最為深刻的是《巴黎圣母院》。里面的敲鐘人和教父讓我明白，心善再丑也不怕。心惡屬于哪個(gè)神圣的教派也沒用。而那個(gè)美麗的吉普賽女郎，完全是被牽扯到這場風(fēng)波中的無辜人員。
我的作文常被老師拿去當(dāng)范文。這是課外書的`真誠饋贈(zèng)。它給我范文借鑒與模仿，它拓展了我的知識(shí)領(lǐng)域。我背下的成語也不會(huì)沒有用武之地，只要是作文，我總能用上一些平時(shí)看書背下的四字詞。
家中的書看完了，我就到圖書館、購書中心去。一去就呆上幾個(gè)小時(shí)，在書的王國遨游時(shí)，我都會(huì)積累下不少于三本書的知識(shí)，或是去溫習(xí)曾經(jīng)看過的一些書。
沒有任何柵欄能擋你在書的王國遨游的步履，也不能阻止你對(duì)知識(shí)的渴望。
讀書體會(huì)作文 篇7
假期里，我讀了一個(gè)故事，名字是《博取百家長的柳公權(quán)》。
它講的是：柳公權(quán)小時(shí)候?qū)懽趾茉愀�，于是他下定決心一定要聯(lián)手好字，經(jīng)過一年多日夜，他寫的字大有起色，跟村里人相比，他的.字已經(jīng)是最好的了。
一天大家舉行“書會(huì)”，就是讓大家見來比賽觀摩，這是一個(gè)老爺爺過來說：“你寫的字不怎么好嗎！”柳公權(quán)聽了很不高興說：“那你來試試？”老爺爺回答：“我是個(gè)粗人，不會(huì)寫，不過你到華原城去看看，那里有人用腳都比你寫得好，不信你去看看！”于是柳公權(quán)就去了華原城。
進(jìn)了城就看見幾個(gè)蒼勁有力大字，看見有許多人圍觀，他擠進(jìn)去一看，一個(gè)老人正在用腳寫字，他寫的字龍飛鳳舞，堪稱一絕。柳公權(quán)想：用腳寫頭都寫得這么好，我一定要拜他為師，那個(gè)老人說：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長，始得龍鳳飛�！绷珯�(quán)牢記這幾個(gè)字，發(fā)憤練字，手上磨起了厚厚的繭子；他還注意把自然界各種優(yōu)美的形態(tài)都融入到書法中去。最后，柳公權(quán)終于成為我國唐代著名的書法家。
通過這個(gè)故事，我知道了山外有山，人外有人。只有勤學(xué)苦練，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，才能登上知識(shí)的頂峰，才能獲得杰出的成就。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中，不能只想到成功的快樂，要注意到在成功的過程中所付出的辛勞，只有努力學(xué)習(xí)，不怕吃苦，像柳公權(quán)練字那樣刻苦努力，才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績。
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