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《我的小學(xué)》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的《我的小學(xué)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我的小學(xué)》讀后感1
這個學(xué)期，我讀了很多書，其中印象最深得是《我要做好孩子》。
書中的主人公金玲聰明伶俐、為人善良，而且十分可愛，就是學(xué)習(xí)成績一般，還很頑皮。她一直努力要做一個好孩子。后來她經(jīng)歷了很多事：她幫助小女孩幸幸，又結(jié)識了孫老師。幾經(jīng)周折，最終，她用行動讓老師和同學(xué)們都認(rèn)同她是個好孩子。
和媽媽一起讀書，使我對這本書有了更深的體會：分?jǐn)?shù)并不代表一切，更重要的是一個人是否有高尚的品質(zhì)。一個人善良、誠實、無私、博愛，不論卑賤、不論成績，他都是優(yōu)秀的好孩子！
當(dāng)然，對學(xué)習(xí)也要十分認(rèn)真，就像書里的'小主人公金玲，她后來刻苦用功，不跟同學(xué)一起看她最愛的貼畫，一有空余時間她就會去學(xué)習(xí)和做作業(yè)，她一點一滴地進(jìn)步，從不驕傲，一步一步，腳踏實地……最終，金玲信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場。“親子共讀”讓我的讀書更有效果，我愛這種讀書的方法！
我也要做一個真正的好孩子，不僅僅是在單方面的“好孩子”。我會像金玲一樣，向真正的好孩子“進(jìn)發(fā)”！
《我的小學(xué)》讀后感2
《我的媽媽是精靈》講述了小女孩偶然發(fā)現(xiàn)自己的媽媽不是凡人，剛開始小女孩有些害怕媽媽，后來她漸漸覺得媽媽并不可怕，而是一個渴望感情的精靈，和別的媽媽一樣。 突然有一天，爸爸說要和媽媽離婚，經(jīng)過小女孩各種方法，爸爸終于不再提離婚的事，可媽媽最終還是又回到了她的精靈世界。
看完了這本書，我流下了眼淚。心里想：人和精靈為什么不能一起生活呢?小女孩媽媽是精靈這個秘密只有爸爸、小女孩和小女孩的好朋友李雨辰知道，在精靈媽媽飛上天空時，小女孩和李雨辰都哭了，小女孩還拼命的吶喊：”媽媽!媽媽!“我真希望文中小女孩的媽媽能夠 回來。以前在我沒看這本書時，一直盼望有一個精靈媽媽，因為她無所不能，能帶我飛，能給我想要的東西 �？涩F(xiàn)在我不想有精靈媽媽了，因為總有一天她會離開我，擁有一個普通的媽媽，我們一家就能快樂的生活。
小女孩媽媽那永遠(yuǎn)模糊不清的.身影，在我眼前回蕩，。還有多少精靈渴望感情，如果真的有精靈，我住他們早日找到幸福的源泉。
《我的小學(xué)》讀后感3
我有幸搭上90后的末班車，這班車充滿了90后的希望。
這個希望是一條彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
紅，充滿了紅領(lǐng)巾的希望，我們是有理想的90后少年，我的理想是當(dāng)一名歌唱家，將歌聲傳遍世界，表達(dá)90后少年的希望。
橙，充滿了活力的希望，我們是體魄強(qiáng)健的90后少年，我們那強(qiáng)健的體魄，是用來建設(shè)國家的，建設(shè)出90后少年的希望。
黃，充滿了中國的希望，我們是充滿希望的90后少年，我們是那五星紅旗上的星星，在國旗上閃耀著，閃耀出90后少年的希望。
綠，充滿了生機(jī)勃勃的希望，我們是謙虛的90后少年，我們是大草原上的小草，在草原上默默奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)出90后少年的希望。
青，充滿了閩南的希望，我們是海西的90后少年，我們是播撒閩南風(fēng)資:料;來/源,于ＧＺＵ５２１學(xué):習(xí);網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm情的.使者，在祖國播撒著閩南風(fēng)情，播撒出90后少年的希望。
藍(lán)，充滿了遼闊的希望，我們是理智的90后少年，我們是蔚藍(lán)色海洋中的魚兒，在大海中輕松暢游，暢游出90后少年的希望。
紫，充滿了自由的希望，我們是文靜的90后少年，我們是在百花園中自由飛翔的紫蝴蝶，飛翔出90后少年的希望。
我是90后，是90后的少年，我們這一代充滿了宛如一條彩虹的希望，希望！
《我的小學(xué)》讀后感4
讀了《我最好的老師》這篇課文，我對懷特森先生的教學(xué)方法很感興趣，想親自體驗懷特森先生的教學(xué)方法。想看看懷特森先生是一個怎樣的人。
《我最好的老師》講的是的科學(xué)課懷特森先生的故事。說明他是一個很有個性的人，教學(xué)方方獨特，他用出乎意料的方法培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考，獨立判斷的能力和科學(xué)的懷疑精神。
懷特森先生是一個好老師，，從文中我們可以知道懷特森先生似乎根本不會理會我們的心情。他說每一個人都應(yīng)該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�，同時也應(yīng)該具有懷疑的能力。他告訴我們，當(dāng)時他讓我們看的`只是一個普普通通貓的頭蓋骨，并且，就在那堂課上他還提醒過我們：到目前為止，世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動物的痕跡-------那么這個頭蓋骨是從哪來的呢？當(dāng)時我們中間居然沒有一個人提出疑問�！鋵嵨覀兊钠凭`還有很多。其中包括貓猥獸這個古怪的名字，你們卻都深信不疑�！癁榇怂貏e強(qiáng)調(diào)，本次測驗的0分紀(jì)錄將寫進(jìn)每個人的成績報告單。同時，他希望我們從這個0分中吸取教訓(xùn)，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)型問題就應(yīng)該立即指出。這就是表示懷特森先生是一位好老師。
《我的小學(xué)》讀后感5
在假期間，爸爸特意給我買了這本《我的哥哥爸爸》。我漸漸迷上這本書。
大男生楊梵在福利院“抱一抱”活動中認(rèn)了一個叫小耳朵的殘疾又怪僻的小男生做弟弟，幾經(jīng)周折楊梵的爸媽決定接小耳朵回家，卻在路上遭遇意想不到的意外楊梵和小耳朵兩個人永遠(yuǎn)也不分開的那一刻起，就決定付出一切要讓小耳朵過上健康快樂的日子。
這是一個關(guān)于堅守約定和真心承諾的.真情故事，兩個男生超感人的友愛故事讓我熱淚盈眶。
有人說拉鉤鉤是一個真誠的約定，是一顆顆小小的心凝聚在一起的信念。拉鉤鉤是彼此對未來的承諾，意味著彼此的信任。有人說拉鉤鉤就是一種諾言，清澈得可以永遠(yuǎn)，悲傷得可以絕望。還有人說拉鉤鉤是太陽下永久的諾言，盛開在太陽花的花蕾中，金色的陽光澆灑這諾言的種子，讓它在陽光雨露中永久的綻放不��！我覺得拉鉤鉤是世界上最純潔的約定方式，它凝結(jié)了孩提時代最天真的想法，最純真的語言。其實拉鉤鉤有彼此對未來的承諾和信任，這才會使生活更加精彩。
《我的小學(xué)》讀后感6
通過讀《我和小姐姐克拉拉》這本書后，使我知道了克拉拉自信、聰明伶俐、善于制造問題、分析問題、鬼主意多，而她的弟弟則是姐姐堅定的追隨者，和姐姐一起胡鬧，經(jīng)常被姐姐捉弄，雖有反抗卻成效甚微的調(diào)皮孩子。
比如“我”和克拉拉把款待客人的.蛋糕吃了個精光；克拉拉冒充理發(fā)師，把“我”的頭發(fā)全理光了；按自己的審美觀把小狗染成了黃色和黑色；想知道魚吃不吃香腸，嚇了姨媽一大跳；想開一個跳蚤馬戲團(tuán)，四處收集跳蚤，卻弄得身上疙瘩成片；覺得蘇珊娜不好看，就給她涂面霜；為了預(yù)防強(qiáng)盜卻把一桶水倒在爸爸身上；為裝神弄鬼把床單剪了兩個洞頂在頭上；為了論出誰比較強(qiáng)大，扯斷了晾衣繩，還弄濕了“我”的新褲子�？死趟酐W鵡叫“我”傻瓜；整理東西卻丟了金項鏈和看報紙用的眼鏡；克拉拉為了把“我”變成日本小漁夫，用洋蔥頭和雞蛋泡的水涂滿“我”全身；想幫爸爸、媽媽擦鞋子，公貓和小狗卻把整個屋子弄得全是鞋油。可是父母并沒有因為他們做了這些事情而批評他們。
這本書使我感受到家庭的溫暖和幸福，以及姐弟倆之間的快樂。我感覺文中的“我”和小姐姐克拉拉也算是乖孩子，就是有些調(diào)皮。這本書還讓我學(xué)到了一些道理，在家千萬不能太調(diào)皮了，以免被爸爸、媽媽擔(dān)心，就像“我”和小姐姐克拉拉故事里的添亂一樣。在學(xué)校也不能讓老師擔(dān)心哦！
《我的小學(xué)》讀后感7
《親親我的媽媽》這本書是我媽媽推薦的，一開始，我對這本書沒什么興趣，但是看了一下，就覺的這本小說非常與眾不同，看這本書的人隱隱約約有些快樂、悲傷、怪癖和溫情。
這本書里，作者寫了一個有輕微孤獨癥的孩子，這個孩子和我們一樣是小，卻有一個和我們不一樣的童年；一個寫有輕微憂郁癥的母親，這個母親一樣有個非凡的母愛，是多么的愛自己的孩子，卻不懂得如何去寵愛一個小孩；而其余的人物和故事，他們就以突然的方式，匆匆地闖進(jìn)書的'故事里，我暫時就成了一個隱身的‘成員’，我一直生活再這個有點怪癖、有點傷感、有不多的快樂、也有不少的溫情的家庭之中。我一直‘呼吸’著他們的空氣，‘偷聽’著他們的對話，也‘感受’著他們的痛苦和快樂，最后又和他們一起快樂地‘飛揚’。
看完了這本書，我突然覺的，大人的世界，并不像我們想象的那樣，快樂、幸福、和平......我們總以為，社會上是多么平凡、安全......始終幻想會破裂的......社會就像大海里的海浪...而，我們卻像脆弱的小紙船，海浪一次次翻動......我們一次次比一次次脆弱，時不時可能就會被可怕的海浪淹沒。但，你們知道嗎？有些事情，在你的眼前是完好無缺的，但事實上，它卻有黑暗的一面。
《我的小學(xué)》讀后感8
《我的野生動物朋友》這本書是一位法國小女孩蒂皮所寫的。她1990年出生于非洲納米比亞，從小跟拍攝野生動物的父母在叢林里長大，與非洲野生動物和當(dāng)?shù)赝林松钤谝黄稹Ｐ〉倨し浅鬯囊吧鷦游锱笥褌�；和土著人就像一家人一樣�?/p>
我看了書中的照片，只見她與“野生動物”在一起，我的雞皮疙瘩都起來了。我真的想問你不怕嗎？后來，我仔細(xì)翻閱，才知道野生動物并非是我們的敵人，而是我們不可缺少的好朋友。有時，野生動物會傷害人類，但它們傷害人類的事件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人傷害它們的次數(shù)少得多。動物傷害人類不是有意的，它們有時是把人當(dāng)成了獵物。動物不是兇惡的，而是好斗的。有時它們發(fā)脾氣或樣子兇狠地向你*威甚至傷害你，那也是它們因為怕你而采取的保護(hù)自己的手段。
蒂皮說：“我真不明白，人類為什么要殺死野生動物，真是荒唐極了。對啊！蒂皮說的.對。但我也曾問過我的父母。
一天，我正思考著一個問題。我怎么想也想不明白，人類為什么要殺死野生動物？我連忙跑去問媽媽說：“人類為什么要殺死野生動物呢？它們又沒惹我們�！薄耙驗橐恍┤藶榱隋X才要殺死野生動物的。”媽媽嚴(yán)肅的說，我聽了不禁驚訝了，我們?nèi)祟愓鏆埲獭?/p>
野生動物和人一樣也是有生命的，如果你是野生動物，給人類殘殺，這種皮肉之苦你能受的了嗎？讓我們要團(tuán)結(jié)起來，共同保護(hù)動物和我們共同的地球，保衛(wèi)我們生存的家園。就像蒂皮在文中所說，她希望我們團(tuán)結(jié)起來，共同保護(hù)地球。不要辜負(fù)蒂皮��！
《我的小學(xué)》讀后感9
《我的小學(xué)》這部電影，讓我至今記憶猶新，最令我感動。 [我的感動之一] 這一部電影的主人公是一個男孩，名叫福生。他還有一個人見人愛的小妹，有時很乖巧，有時候卻又很愛哭鬧。
福生原本生活在一個幸福美滿的家庭，但后來，因為父母的不幸去世，原來活潑開朗，想干什么就能干什么的他只能用弱小的肩膀擔(dān)起了整個家庭的重?fù)?dān)。他沒有機(jī)會上學(xué)，只能在家里靠晚上的時間來自學(xué)。他的哥是名民辦教師，只有微薄的收入來養(yǎng)活福生和小妹。
和這部電影的主人公相比之下，想到以前那飯來張口，衣來伸手的表現(xiàn)，我不禁無地自容。我下決心改掉壞習(xí)慣，真正成為學(xué)習(xí)成績好，生活能力強(qiáng)的優(yōu)秀少先隊員。 [我的感動之二] 有一天，福生的哥哥找了一位女朋友，但因為福生和小妹的問題，那位漂亮大方的姐姐始終沒有進(jìn)入那個家，使觀眾覺得很失望。
那天，小妹看見一個媽媽正在用自己的雙手烘暖孩子的手，小妹看見了，眼睛紅紅的'，非常羨慕的樣子，卻沒有向哥哥訴說。這是一個多么可憐的孩子呀！ [我的感動之三] 那一天，可憐的孩子福生終于提前上了中學(xué)，他大聲地喊道：“我終于能上學(xué)啦！我打心眼里同情這個經(jīng)歷了多次挫折的小男孩。 電影雖然看完了，那一幕幕精彩的場面還在我腦海中重現(xiàn)。
《我的小學(xué)》讀后感10
這是一本非常令人感動的書，是給天下懂愛的人看的。每一次讀完它，眼淚就會不停地流下來。還有一張沖動，特別想養(yǎng)一條這樣有靈性的寵物，要喝它快快樂樂地過每一天。
這本書講了，一個女孩小光，在無意中迎來了她家的新成員——一只裹著白毛的小狗。媽媽給它取名叫襪子。媽媽告訴小光，要和襪子做好朋友，首先不要忘記和狗狗的.是個約定。在成長的日子里，母親突然辭別了這個世界，父親的奇怪辭職，一次美好的初戀，有了一份十分有意義的工作，第一次獨自孤獨地生活等等，小光的生活發(fā)生了許許多多的變化，也因此和襪子疏遠(yuǎn)了�？墒窃谝淮涡」饣丶业呐c襪子相遇。從此小光和襪子又天天在一起了。
現(xiàn)在我來介紹一下狗狗，狗狗叫襪子。它能讓人走出寂寞，跑向快樂。它能讓人離開痛苦，還能預(yù)感到快要發(fā)生的事情。我覺得它很可愛，它有著我們喜歡的外表，還有我們不知道的能力，能像醫(yī)診犬一樣有治愈能力，還有秋田犬一樣有先知能力。狗是一種有靈性的動物，只要你能對它好，它會把你當(dāng)成一生的朋友，當(dāng)你對它不好時，它也會反擊你。
《我的小學(xué)》讀后感11
我初讀這篇文章前對居里夫人也有一些簡單的了解，可我讀完這篇短文后，我對居里夫的人了解又加深了一些。居里夫人內(nèi)心的崇高是我無法想象的，文中居里夫人說：“我年紀(jì)漸老，我更會欣賞生活中的種種瑣事，如載花、植樹、建筑，對朗讀詩歌和仰望星辰也有一點興趣。”這說明居里夫人雖然也有自己的愛好，可她卻并沒有注重，她還是專注的投入到科學(xué)中去，可以表現(xiàn)出居里夫人內(nèi)心的事業(yè)。
居里夫人把自己的科學(xué)事業(yè)稱作純粹研究，是純粹為著探討真理而研究的，絲毫沒有名利之想。正如文中所寫：“當(dāng)皮埃爾居里和我考慮要不要在我們的出現(xiàn)上取得經(jīng)濟(jì)利益時，我們都認(rèn)為不以違背我們純粹研究的觀念。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富�！本永锓蛉说疵钠焚|(zhì)令我十分的敬佩，十分贊嘆。
這篇短文的.感情不是表露于字面，而是蘊含于平實的字里行間。本文通過居里夫人對自己人格、為人、理想和信念的回顧與總結(jié)，表現(xiàn)了一個有著頑強(qiáng)意志、執(zhí)著勤奮精神的，淡泊名利，不圖財富、獻(xiàn)身科學(xué)、探求真理的偉大科學(xué)家的理想、追求和人格魅力。
《我的小學(xué)》讀后感12
我天生對狼就有一種厭惡，跟其他人一樣，我小時候以為狼就是一個大壞蛋。讀完《小紅帽》這本書后，我更加覺得所有的狼都是十惡不赦的魔鬼。
但是，自從讀了沈石溪的《狼王夢》之后，我對狼的看法就改變了，甚至開始喜歡狼了！沈石溪的書讓我著了迷，我便把他所有的動物小說都買回了家。沈石溪的作品把那些人們最不喜歡的，覺得很殘忍的動物的另一面展現(xiàn)給了人們，讓讀者了解了動物的.情感、習(xí)慣和交流方式……
從那以后，我夢想的種子開始發(fā)芽了——我想成為一名動物小說作家！我想走遍全世界，去探索鮮為人知的動物奧秘！我也會寫很多的書，讓更多的人了解動物。
我想讓全世界知道，很多動物正面臨著種族滅亡的危險；我想讓全世界知道，你不去傷害動物，動物也不會來傷害你；我想讓全世界的小朋友們都來喜歡動物、愛護(hù)動物……
你們知道嗎？由于獵人的大量捕殺，讓許多動物父母失去了孩子，悲傷過度死去了。更可憐的是，有一些小動物才出生，父母死在了獵人的槍口下，自己好不容易逃出了虎口，卻也被活活餓死了。
我要通過我的書告訴大家，我們一定要保護(hù)動物，動物是我們的朋友！
《我的小學(xué)》讀后感13
那天，我在同學(xué)處看了一本好書，題目是《親親我的媽媽》。
在這本書里，作者寫了一個被老師稱為“趙安迪”，被爸爸叫成“安寶兒”，被媽媽喊作“弟弟”的十歲男孩。他媽媽雖然患有輕微的憂郁癥，但是他卻有一份非凡的母愛，媽媽是多少愛自己的兒子啊，卻不懂怎么去寵這個“弟弟”�！暗艿堋笔窃诎职值脑岫Y上，第一次見到的媽媽……這是一部深切關(guān)注單親家庭孩子成長的小說。
這本《親親我的媽媽》讓我改變了不少。
親親我的媽媽！有了媽媽才會有了我，母親就是世界上最偉大的人！但丁說過一句話“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！笔前�，當(dāng)我摔倒的時候，媽媽總是扶起我來，關(guān)切地問“泥，痛不痛��？”當(dāng)我遇到困難時，媽媽總是幫助我或是鼓勵我……在時間的推移下，我漸漸長大了，而媽媽臉上的'皺紋卻漸漸多了，滿頭的黑發(fā)也開始出現(xiàn)了白發(fā)的影子！我在爸爸媽媽的呵護(hù)下過著快樂的童年時光，但我有沒有想過去報答他們呢？小時候不懂事，常常讓爸爸媽媽為我做這做那，如今，我會對自己的爸爸媽媽說一聲“您辛苦了！”，我會分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，我會給勞累了一天的爸爸媽媽敲敲背，捶捶腿，我也會努力學(xué)習(xí)，用好成績讓爸爸媽媽開心！
爸爸媽媽，親親你們！
《我的小學(xué)》讀后感14
相信，大家一定都看過《我的紅狐貍妹妹》吧？那么，你認(rèn)為好看嗎？看完了你覺得感動嗎？從中，你領(lǐng)悟到了什么道理？今天，讓我給大家說說我的讀后感吧。
首先，咱們得從主角說起這本書的主人公有三個，一個是大名叫何嚴(yán)愛則小名叫毛毛的12歲小女孩；另一個是叫何天同的16歲男孩兒；還有一個就是“我”的紅狐貍妹妹小可愛。
故事的.主要內(nèi)容有：“傳說中，未滿18歲的小孩，因為意外離開人世后，都會變成一只漂亮的狐貍�！拔摇钡碾p胞胎妹妹，就變成了這樣一只小小的紅狐貍，但她在狐界仍然忘不了自己的媽媽和姐姐，每天晚上都會偷偷溜回家里，偷吃冰箱里的果醬。
這個小可愛，她會隱身術(shù)，可以把人變成透明的；她還把自己變成了和“我”一模一樣的小姑娘，讓媽媽辨認(rèn)不出來；她念動口訣幫助不幸的孩子恢復(fù)健康；“我”出了車禍后，她又代替“我”奪得小新星比賽冠軍……但她在人間卻只剩下三天的壽命了……
最終，紅狐貍妹妹真的死去了嗎？她和“我”以及男孩何同天之間還發(fā)生了哪些感人的故事呢？”呵呵，你們一定非常想知道吧？那么就去書店買一本吧！
讀了這本書，我覺得我們應(yīng)該向毛毛和小可愛的爸爸學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他舍己救人的精神；學(xué)習(xí)他那良好的品德；也學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。我們一同努力，將這種精神繼續(xù)發(fā)揚光大！
《我的小學(xué)》讀后感15
開學(xué)頭一天老師讓我們買一本叫《我要做好孩子》這本書。
這本書的主人公是六年級學(xué)生金玲。她有一張紅紅的臉蛋，大大的眼睛，兩個小瓣子十分可愛，金玲的體重達(dá)90斤十分肥胖也是她爸媽最擔(dān)心的。金玲是一個成績中等的學(xué)生，語文沒考過85分以上，數(shù)學(xué)沒有考過90分，英語也沒有考過100分。好們班的英語老師非常喜歡金玲，因為金玲的聽力很好，一張試卷十分鐘就可以了但是一般考的不太理想。
金玲喜歡他的爸爸因為她考的不好時媽媽責(zé)罵她時她爸爸就會向著金玲，所以金玲十分喜歡爸爸。金玲還十分有愛心，樓下的小女孩夢夢父母離異，父母都不要夢夢，金玲和她媽媽說“媽媽，我只要考到95分以上你就收養(yǎng)夢夢好嗎？”她媽媽十分爽快說“能”，從那開始金玲總是認(rèn)真考好96分，媽媽同意收養(yǎng)夢夢。金玲大聲的喊媽媽萬歲！
從那以后的一個月金玲每天幫夢夢洗澡，梳頭發(fā)，教她寫作業(yè)，金玲把夢夢當(dāng)做自己的親妹妹一樣來照顧她，一直到夢夢的`家長把她接走時。那時金玲含著笑容在哭，她說：“夢夢要聽話哦�！庇袝r間來看我吧！“拜拜。
金玲有一個壞習(xí)慣會動不動和陌生人說話，記得有一天她放學(xué)回家時看見一個男的和小狗說話她要一旁說，小狗又聽不懂真是讓小狗的主人哭笑不得。金玲趁這個時候去撫摸那只寵物狗。
讀了《我要做好孩子》這本書我懂得了成績的好與壞沒關(guān)系，只要態(tài)度端正。我要向金玲學(xué)習(xí)那打平倒的精神。
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