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讀書心得體會優(yōu)秀

時間:2024-04-17 18:25:03 讀書心得 我要投稿

讀書心得體會優(yōu)秀

  我們得到了一些心得體會以后,可以記錄在心得體會中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么要如何寫呢?下面是小編整理的讀書心得體會優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書心得體會優(yōu)秀

讀書心得體會優(yōu)秀1

  在閱讀《音樂教育論》這本書之后,我對音樂教育有了更深入的理解和認(rèn)識。這本書以系統(tǒng)、全面、規(guī)范的音樂教育理論,為讀者呈現(xiàn)了一個具有科學(xué)性和實用性的音樂教育體系。

  首先,我對音樂教育的基本理念有了更清晰的認(rèn)識。音樂教育并不僅僅是為了培養(yǎng)音樂家的教育,而是通過音樂培養(yǎng)人的審美能力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等多方面能力的教育。音樂教育的目標(biāo)是使每一個參與音樂學(xué)習(xí)的人都能得到發(fā)展,從而提升個人的綜合素質(zhì)。

  其次,書中詳細(xì)闡述了音樂教育的各個領(lǐng)域,包括音樂欣賞、音樂創(chuàng)作、音樂表演、音樂技術(shù)等。這些內(nèi)容不僅使我對音樂教育的實施有了更全面的了解,而且也為我提供了豐富的實踐指導(dǎo)。

  此外,書中還涉及到了一些音樂教育的歷史、社會和文化背景,這使我對音樂教育的發(fā)展和演變有了更深入的了解。這種跨學(xué)科的`研究視角,讓我認(rèn)識到音樂教育并非孤立存在,而是與社會、文化、歷史等多個領(lǐng)域緊密相連。

  最后,我認(rèn)為《音樂教育論》這本書的亮點(diǎn)在于它強(qiáng)調(diào)了音樂教育的實踐性和參與性。書中許多案例都詳細(xì)描述了如何通過實踐活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,從而提高他們的音樂素養(yǎng)和綜合能力。

  總之,閱讀《音樂教育論》這本書,使我對音樂教育有了更深層次的理解和思考。它讓我認(rèn)識到音樂教育的重要性,以及如何通過音樂教育培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。同時,它也提醒我,音樂教育需要不斷地探索和創(chuàng)新,以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。

讀書心得體會優(yōu)秀2

  讀書是一種一直以來都備受推崇的學(xué)習(xí)方式和良好的興趣愛好。無論是經(jīng)典文學(xué)還是科學(xué)理論,讀書都能夠為讀者帶來無盡的智慧和快樂。作為一個熱愛讀書的人,我深切體會到讀書的重要性和價值,并在閱讀過程中獲得了許多寶貴的心得體會。

  首先,讀書能夠讓人拓展視野。在閱讀過程中,人們能夠深入了解各種不同的人和文化,從而拓寬了自己的視野。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,如莎士比亞的戲劇或狄更斯的小說,可以使我們了解不同時期不同國家的社會風(fēng)貌和人民生活。同樣地,讀取科學(xué)書籍和歷史著作也能夠讓我們了解到前人的智慧和實踐經(jīng)驗。通過不同作者的視角和思考,我們可以拓寬自己的思維方式,并更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的現(xiàn)實社會。

  其次,讀書可以培養(yǎng)人的思考能力和創(chuàng)造力。當(dāng)我們讀書時,我們必須通過自己的思考理解文字背后的含義。這需要我們不斷地思考、推理和分析。從閱讀中培養(yǎng)出的思考能力將貫穿于生活的方方面面。它使我們能夠更好地理解和解決問題,并且能夠讓我們更易于發(fā)現(xiàn)新的解決方案。此外,閱讀還為我們提供了創(chuàng)造力的源泉。有了自己的個人見解和想法,我們可以通過創(chuàng)造性的方式表達(dá)自己。這種創(chuàng)造力和思考的能力對于在學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中取得成功至關(guān)重要。

  讀書還能夠提高人的情感和審美的觸覺。在閱讀中,我們能夠通過作者的筆觸和語言感受到不同的.情感和氛圍。這些情感會與我們產(chǎn)生共鳴,增強(qiáng)我們的同理心和情感理解能力。在閱讀小說和詩歌時,我們能夠感受到作者的情感抒發(fā)和藝術(shù)滋養(yǎng),從而提高我們的審美觸覺。通過欣賞作者的作品,我們能夠更好地欣賞藝術(shù)和美,從而提升我們的生活質(zhì)量。

  最后,讀書不僅僅是一種個人的追求,也能夠構(gòu)建社會和諧。讀書不僅能夠開發(fā)個人潛力,也能夠?qū)ㄔO(shè)更美好的社會做出貢獻(xiàn)。通過閱讀,我們可以學(xué)習(xí)到向善的力量和正義的意義。讀到勇敢、寬容、友善的故事和人物,我們會對這些品質(zhì)感到欽佩,并親身實踐到。這將使我們成為更好的人,也將為社會帶來更多美好的影響。此外,通過讀書,我們可以學(xué)習(xí)到君子的道德修養(yǎng)和人文關(guān)懷,以公平和公正的態(tài)度與他人互動。

  綜上所述,讀書對于個人的成長和社會的進(jìn)步有著不可忽視的作用。它可以使我們拓寬視野,培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)造力,并提高我們的情感和審美觸覺。同時,讀書也能為個人追求幸福和社會建設(shè)貢獻(xiàn)力量。因此,我們應(yīng)該更加重視讀書,并將其作為一種長期的學(xué)習(xí)和興趣愛好,不斷地從中汲取智慧和快樂。無論是在學(xué)術(shù)、職業(yè)還是日常生活中,讀書都將為我們帶來無盡的益處。讓我們一起走進(jìn)書香的世界,與作者對話,豐富自己的知識和見解,找到屬于自己的幸福和成功。

讀書心得體會優(yōu)秀3

  讀書是人們自古以來的追求,它可以開拓我們的視野,豐富我們的知識,開啟我們的思維。我在讀書的過程中,不僅能夠收獲大量的知識,更能夠感受到讀書對我的啟迪和幫助,讓我不斷成長和進(jìn)步。今天我要分享的便是我從讀書中獲得的心得體會。

  第一段:讀書是心靈的綠洲

  讀書是一種精神上的享受,是可以讓我們的內(nèi)心得到放松和舒緩的途徑。在繁忙的生活中得到一本書,孤獨(dú)的安靜下來,感受那種屬于自己的美好時光,一切煩惱都在這一刻無影無蹤。有時候一個人獨(dú)自讀書,許多思緒浮現(xiàn),也會引發(fā)我們對未來的思考和規(guī)劃,讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。因此,讀書不僅是提高自己的思維能力,更是一種治愈內(nèi)心的方式。

  第二段:閱讀擴(kuò)展了我的'世界

  閱讀也是開啟我們認(rèn)知世界的一扇大門。通過讀書,我們可以學(xué)到很多新的知識和見識,讓自己更加開闊和豐富。我曾經(jīng)讀過一本名為《美國陷阱》的書,它詳細(xì)介紹了美國以及西方國家對中國的陷害行為,讓我更加清楚地認(rèn)識到了國際政治的復(fù)雜性和戰(zhàn)略性。而當(dāng)我閱讀《人類簡史》這一本書時,我不僅對人類的歷史進(jìn)程有了更深刻的理解,還能對未來的發(fā)展做出一些猜測和推論。因此,閱讀不僅能夠擴(kuò)展我們的視野和知識面,更能夠幫助我們認(rèn)清社會發(fā)展的大勢和規(guī)律。

  第三段:閱讀能夠提高我的思考能力

  在讀書的過程中,深度思考是必不可少的。與其他娛樂形式不同,閱讀需要不斷的思考和分析,才能真正理解和吸收。在這個過程中,我的思維能力得到了充分的鍛煉和強(qiáng)化。我曾經(jīng)花了兩天時間看完了《西游記》,尤其是其中關(guān)于佛教和道家的思想,讓我對當(dāng)代社會產(chǎn)生了很多的思考和啟發(fā)。因此,閱讀不僅讓我們獲得知識,更讓我們通過自我思考和分析,發(fā)展和完善自己的思考能力。

  第四段:閱讀讓我更加自信和自信

  閱讀也是一種提高自我修養(yǎng)和品位的方式。在讀書的過程中,我遇到了很多人物形象,領(lǐng)會了很多新的知識和認(rèn)識,這些都是我成長過程中的寶貴財富。同時,這些心得體會的獲取也讓我感到更加自信和自信,讓我不斷地認(rèn)識到自身的價值和能力,知道優(yōu)劣品位之間的差距,更加追求與品味和文化相關(guān)的生活方式。

  第五段:開啟閱讀的同時,也開啟人生的航程

  讀書是我在成長路上秉承的一種信仰和行為方式,在閱讀中不僅開闊了眼界、獲得了知識,更加明白自己應(yīng)該怎樣面對和解決問題。我也明白了,人生的航程可以開啟在讀書的路上,不斷提升自身的素質(zhì)和心態(tài),共同創(chuàng)造美好的未來。

  總之,閱讀可以讓我們用文字和思想暫時丟開現(xiàn)實的束縛,用沉淀自我、晉升心靈的方式,激發(fā)出最純粹的情感,在接下來的人生里更加從容和自信地前行。

讀書心得體會優(yōu)秀4

  《朝花夕拾》是魯迅的經(jīng)典著作,我在寒假讀了這本書,帶給我很大的感觸。魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的,他的作品既不神秘也不浮夸,沒有充滿華麗的詞句,但是深深吸引了讀者,就好像在給講故事。

  《朝花夕拾》很耐人尋味,它反映了封建社會的各種陋習(xí),人們迷信、古板、纏足,互相欺騙等,這些都受到了魯迅的強(qiáng)烈批判,這也讓我為這些人感到難過。

  然而,細(xì)讀魯迅的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,我享受著不時從字里行間流露出天真的情懷,眼前出現(xiàn)出一幅自然迷人的畫卷。

  這篇文章充滿了童年的`回憶,如同讀到了魯迅內(nèi)心對自然的熱愛,向往自由的童真。

  突然,我仿佛看到了年輕的魯迅。當(dāng)大人們不注意的時候,他悄悄進(jìn)入花園。他和昆蟲為伴,摘野花野果,然后和他的玩伴去抓鳥。他常常聽保姆長媽媽講故事,因此非常害怕在百草園的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生的嚴(yán)格教導(dǎo),但仍然擋不住學(xué)生們的孩子氣。當(dāng)臺上的先生讀書入了神,沒有發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在做各種各樣的事情,臺下的魯迅在仔細(xì)畫畫。

  所有的感情都是那么的天真浪漫,令人不斷回味,也許這是我內(nèi)心引起的共鳴,我不知道自己怎么那么喜歡讀《朝花似石》,尤其是以孩子的眼光去看這個世界,讀著讓人感到親切,充滿激情。

讀書心得體會優(yōu)秀5

  無聊的暑假里,我花了整整一個月的時間,終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就是——愛。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記,來透視日常生活中的`學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

  當(dāng)你獨(dú)自一人處理某件事情時,很孤獨(dú)時,你會發(fā)現(xiàn)你的身邊也有愛。只是不在某個情況下,你沒有那副善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛,一般時,你的眼睛對于身邊的愛是處于忽略不計時。

  這時候你就會少觀察到很多你平時觀察不到的愛,讓我們努力發(fā)現(xiàn)愛,用書籍來開闊我們的“視力”。

讀書心得體會優(yōu)秀6

  讀書是一種享受,同時也是一種思考和成長的過程。每當(dāng)我讀完一本書,總會有一種新的感悟和收獲。下面我將分享我個人通過讀書所體會到的五個方面。

  首先,讀書讓我拓寬了視野。通過閱讀,我可以了解到遠(yuǎn)離自己的世界和人物。我能夠了解不同國家的文化、歷史和社會風(fēng)貌。通過書中的描述,我仿佛親身經(jīng)歷了那些曾經(jīng)故事中的人物,感受到了不同文化的魅力。讀書讓我更加開放和包容,能夠更好地理解他人和看待問題。拓寬視野使我獲得了更多的知識和理解,也讓我在與他人的交流中更有底氣和謙虛。

  其次,讀書讓我加深了對人性的理解。書籍中的人物形象各不相同,有的忠誠善良,有的狡猾自私。通過閱讀,我逐漸了解到人性的復(fù)雜性。通過觀察書中人物的選擇和行為,我深感人性的善惡是如此之難以捉摸。讀書讓我更加理解和原諒他人的過失,也讓我學(xué)會如何處理人際關(guān)系和解決沖突。讀書讓我看到了人性的美好和復(fù)雜,讓我對自己的行為有了更深入的`思考。

  第三,讀書讓我增強(qiáng)了思維的靈活性和創(chuàng)造力。在閱讀中,我接觸到了各種各樣的想法和觀點(diǎn)。不同的作者和領(lǐng)域給我?guī)砹艘环N全新的思考方式。我能夠從不同角度看待問題,提出新的觀點(diǎn)和解決方法。讀書激發(fā)了我的創(chuàng)造力,讓我變得更加有想法和見解。通過閱讀,我也能夠更好的理解邏輯和推理,增強(qiáng)我的邏輯思維和分析能力。

  第四,讀書讓我發(fā)現(xiàn)了自己的熱情。有些書籍給我?guī)砹司薮蟮恼駣^和鼓舞。當(dāng)我讀到喜歡的書是,總會有那種沐浴于知識之中、受到鼓舞的感覺。我對這些書籍中探討的主題或領(lǐng)域充滿了興趣和熱情。這些書塑造了我的人生觀和價值觀,并成為我今后的追求和努力的方向。讀書點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的火焰,并推動我朝著心中的目標(biāo)前進(jìn)。

  最后,讀書讓我提升了自我。通過對優(yōu)秀作品的接觸和閱讀,我漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己的不足,并努力地提升自己。我們都知道,書籍是智慧的源泉,財富的積累。通過閱讀,我能夠接觸到各類書籍,提高我的認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)。讀書不僅僅是為了消磨時光,更是為了進(jìn)一步提升自己的能力和價值。

  總而言之,讀書給予了我很多,它開闊了視野,深化了對人性的認(rèn)識,提升了思維的靈活性和創(chuàng)造力,喚醒了我內(nèi)心的熱情,也讓我變得更好。我深信讀書的力量,今后我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,不斷豐富自己的內(nèi)心世界,迎接更多的心得和成長。

讀書心得體會優(yōu)秀7

  俗話說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰〞、“知識就是力量〞,其實在我的內(nèi)心深處,我一直認(rèn)為趁著年輕多看些書,多學(xué)些知識是永遠(yuǎn)不會錯的。一本書刊或雜志,能夠成為讀者的朋友,其實是一件很不容易的事情!缎W(xué)語文教師》一直與我相伴了好些年。據(jù)了解,《小學(xué)語文教師》已走過某某多個風(fēng)風(fēng)雨雨,滋潤了無數(shù)語文教師的茁壯成長,也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁,是培育教師成長的搖籃。

  《語文教師》的風(fēng)格十分樸素平實。務(wù)實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨(dú)具的特點(diǎn)。她的園丁故事動人,教學(xué)點(diǎn)評中肯,教案設(shè)計新穎,教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿,是小學(xué)語文教改的先鋒。

  閑來無事時,我喜歡拿一本《小學(xué)語文教師》細(xì)細(xì)品讀,在讀這本書時,經(jīng)常會看到一個人的文章,那就是全國教育系統(tǒng)勞動模范――竇桂梅。她提出的“尊重教材,超越教材。立足課堂,超越課堂。尊重教師,超越教師〞。這三個超越的教學(xué)思想在小學(xué)教育中引起了巨大反響。

  竇老師來自東北一個普通的農(nóng)村家庭,中等師范學(xué)校畢業(yè),不到30歲就被評為了全國特級模范教師,這里面有多少汗水。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過竇老師講的.課,每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學(xué)的底氣,特別是洋溢在課堂上的新意與靈感。蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事:一位教師的一堂歷史課上得十分精彩,令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方,那位老師說,我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。比方她上《秋天的雨》一課,僅一個導(dǎo)入環(huán)節(jié),就讓人聯(lián)想到了,在那楓葉飄落的秋天,一場秋雨沐浴著大地,讓學(xué)生們能夠身臨其境著感覺到課本內(nèi)容是那樣的接近。這些除了竇老師課前辛勤的備課外,肯定還有許多平日生活中的備課,比方,讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗等等。而竇老師就是這樣,她也是把自己的每一段人生經(jīng)歷,都在為教學(xué)做準(zhǔn)備。

  作為語文教師,我們要有竇老師這種精神,這種永無止境追求教育事業(yè)的精神,這樣我們才能對得起教師――這個百年育人的神圣職業(yè)!

讀書心得體會優(yōu)秀8

  班里的圖書角開張了,我借的第一本書名叫《巫貓之國》,這本書可好玩了。

  有一個古老的傳奇,在一個古老的森林里有一個棲居在蝸牛背上的奇特部落。有一天,這個部落突然就消逝了。青蛙長腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險家老K一起動身去查找這個消逝的`部落。一路上驚險萬分,他們先后遇到了吃人蝙蝠、飛天水母、巨型植物等,還通過了漩渦,克服了種種困難,最終進(jìn)入巫貓之國。傳奇中已經(jīng)消逝的國家,原來還存在著。

  讀了這本書,我得到的收獲是:不管別人說的是什么,都不要盲目的去信任,要自己親自去觀看一下,去查找一下,去動手做一下,只有這樣你才知道是不是真的像別人說的這樣。

讀書心得體會優(yōu)秀9

  說起讀書,一直都覺得不用太刻意,也不要給自己定什么目標(biāo)任務(wù),因為“讀書乃隨心之事”。隨心讀書,才會讀得輕松,讀得歡樂。

  記得小時候印象最深的事情就是每年村子里有廟會時,會用媽媽給的5分錢去買一本連環(huán)畫,然后不厭其煩的看了一遍又一遍,到現(xiàn)在我都記得那本叫《姊妹易嫁》的連環(huán)畫的內(nèi)容。如此單調(diào)的閱讀卻是那時最大的歡樂。

  真正有條件大量的開始讀書要到了上大學(xué)以后。因為突然多出的空閑時間和學(xué)校那個藏書豐富的圖書館不期而遇,看到那一排排的琳瑯滿目,我瞬間被驚呆。也許是為了補(bǔ)償以前因為條件所限而失去的讀書時間,我開始了不分晝夜,廢寢忘食的閱讀。首先從自己認(rèn)為最有檔次的外國名著開始,比方《簡愛》,《飄》,《蝴蝶夢》等迷迷糊糊讀了個遍,羅切斯特,白瑞德,麥克西姆到現(xiàn)在仍然是我心目中完美男人的代表。可是那時畢竟是青春年少,很正常的開始迷上了言情小說,瓊瑤的,席絹的,一天能看兩本。再后來,感覺自己有點(diǎn)跑偏了,又猛讀了一段老舍,巴金的書,也就是這時知道了林語堂戴望舒徐志摩。后來骨子里的那種豪放讓我徹底迷上了金庸,《天龍八部》《射雕英雄傳》等讀得天旋地轉(zhuǎn),硬是冒著眼睛累瞎的危險把金庸所有的書都讀了一遍。感謝那時候沒有手機(jī),沒有網(wǎng)絡(luò),就這樣隨心所欲的完成了我最初的閱讀積存。

  參加工作后,有了自己買書的條件,第一個月的工資首先買齊了三毛的所有作品,那是我一直都夢想擁有的。不時的讀一讀三毛是我到現(xiàn)在還在堅持的一個習(xí)慣,不同的.人生時期去讀三毛,會有不同的感悟和感動。最觀賞《撒哈拉的故事》中那個真性情的三毛。慢慢的又讀了張愛玲,余秋雨,劉墉等這些各具特色的作品。還有一段時間集中閱讀了獲得茅盾文學(xué)獎的作品,像《穆斯林的葬禮》《少年天子》《平凡的世界》等,總之是不分門派,喜愛就讀。所以讀得書也越來越多,越來越雜。

  最近這段時間可能受各種致青春的影響,竟然也津津有味的讀了饒雪漫的《校服的裙擺》,桐華的《那片星空那片!返冗@種流行在年輕人當(dāng)中的網(wǎng)絡(luò)小說?赡芪业男囊琅f年輕,那就隨心的去讀吧。

  如今,書柜里那一本本綴滿了我回憶的書,是我歡樂的源泉。每逢有空時,打開書柜,隨心的拿一本讀一讀是我最自在的事情。

讀書心得體會優(yōu)秀10

  最近我有幸地拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名著》,讀罷這本書,我受益匪淺。 陶行知先生作為一名留洋的教育家,在深刻了解了中國的文化和社會現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,所提出的教育學(xué)說,既強(qiáng)調(diào)了教育的顯示功能,又關(guān)住了教育的終極目的,是適合中國國情的。他的理論和實踐,應(yīng)該成為中國教育血液的重要成分。他的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的敬業(yè)精神讓人感動,我也為之折服。

  在讀到《教學(xué)合一》這節(jié)時,陶行知先生提出了教學(xué)要合一的觀點(diǎn),有三個理由。

  第一,先生的責(zé)任不在教,而在教學(xué)生學(xué);

  第二,新的法子必須根據(jù)學(xué)的法子;

  一,先生的責(zé)任在教學(xué)生學(xué)。

  二,先生教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。

  三,先生須一面教一面學(xué)。我仔細(xì)閱讀,細(xì)細(xì)品味,聯(lián)系我的教學(xué),我感覺陶公所提出的“教學(xué)合一”的觀點(diǎn)很有道理。

  我們教育的對象是學(xué)生,教師的課堂設(shè)計應(yīng)適合本班學(xué)情,根據(jù)學(xué)情有目的,有針對性地實施教學(xué),那么這樣學(xué)生就會樂學(xué)了。教師除了正常的教學(xué)工作外還需不斷的學(xué)習(xí),用豐厚的知識去充實自己,不是有句話“教師要給學(xué)生一碗水自己就必須有取之不盡,用之不竭的活水嗎?”

  《學(xué)生的精神》中提到三點(diǎn);

 。ㄒ唬⿲W(xué)生求學(xué)必須具有科學(xué)的精神;

 。ǘ┮脑焐鐣鼐哂形竦木瘛

 。ㄈ⿷(yīng)付環(huán)境必具有堅強(qiáng)人格和百折不回的精神。

  我想說說我自己的感受,F(xiàn)在的學(xué)生正如陶公所說容易“自滿”,自己剛剛對這個知識點(diǎn)有一定的`領(lǐng)悟,就沾沾自喜,但真正實踐做題時,卻無從下手。學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少一定的目標(biāo),很多學(xué)生不知道自己到學(xué)校來接受教育是為了什么。每當(dāng)找學(xué)生談話時,我便會問“你準(zhǔn)備讀完干什么?”學(xué)生的回答:“不知道。”他們從來很少會想過我以后的路該怎么走?會是什么樣?這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上不想下功夫,更不愿意吃苦,對于周圍的環(huán)境學(xué)生很少從自身找原因,而是把更多的原因歸納在外界的環(huán)境上。例如,學(xué)生作業(yè)未完成,當(dāng)問其原因時,學(xué)生回答無非這幾種“我不知道什么時候交作業(yè)?”“我不會做!薄拔也恢雷瞿牡李}?”“我忘記交作業(yè)啦!”“課代表交作業(yè)時沒告訴我!”諸如此類的冠冕堂皇的理由讓人無可奈何,更多的時候我在問自己:“我們的學(xué)生到底是怎么了?是什么原因讓他們變成這樣?” 回首這些年的教學(xué),我在不斷的告訴自己:你一定要學(xué)會去轉(zhuǎn)變角色了,你現(xiàn)在已經(jīng)是一名教師了,陶行知先生的《教育名著》中師范生的第一變——孫悟空,也是這樣告訴我的,只有先知道怎樣做一個好學(xué)生,才能培養(yǎng)出來許多好學(xué)生?墒菫槭裁词亲兂蓪O悟空呢?陶行知先生說孫悟空有目的,有遠(yuǎn)慮,有理想。他是抱著一種目的去拜師的,這無形中就告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋好學(xué)生。

  陶行知所研究和實驗的教育問題,直到今天,讓人感到很中肯,很新鮮,仍有進(jìn)行試驗的價值。他的“第一流的教育家”,“教學(xué)合一”,“我們的信條”“生活及教育”等這些諸多觀點(diǎn)讓我嘆服,不斷地從他的教育名篇汲取豐厚的營養(yǎng),來充實自己的教育理論知識,他的著作又如一盞明燈,在教育的海洋中引領(lǐng)我們?nèi)フ覍儆谖覀冏约旱哪繕?biāo)。讀完此本名篇,我除了感動之余,更多的是佩服,佩服他的為人,更佩服他在那個時期所提出的一些鮮明的觀點(diǎn),也正如魯迅所說:“讀完此書,我和一個高尚的靈魂接觸了!”我將努力去充實自己,豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

讀書心得體會優(yōu)秀11

  在這個書籍浩如煙海的時代,讀一些根本書籍是捷徑也是正道,圍繞對應(yīng)主題,思考相關(guān)問題,相信一定收獲多多。回憶自己的閱讀經(jīng)歷,說不上走彎路,但確實存在某個階段閱讀內(nèi)容缺失現(xiàn)象!蹲x書是教師最好的修行》一書,涵蓋了教師需要閱讀的不同類別的好書。每個專輯里的選書,作者都是精心挑選的,比如在“"教學(xué)即創(chuàng)造"中,作者選取了名家于永正的《做一名學(xué)生喜歡的教師我的為師之道》,于老師是大家公認(rèn)的當(dāng)代教學(xué)名家,他的課堂如行云流水,與學(xué)生互動親切自然,于自然出顯功夫,學(xué)生學(xué)得開心也學(xué)得扎實。作者從于老師書中提煉出“自己先變成孩子”的學(xué)生觀。沒有說教,道理自然深入人心。再如《教室里的電影院》是課程開發(fā)層面的,《教室怎樣與學(xué)生說話》是師生溝通層面的,《以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)教學(xué)》是教學(xué)方式層面的多角度闡釋了“教學(xué)即創(chuàng)造”的現(xiàn)代教學(xué)觀。

  僅僅看到這個書名,便覺得與眾不同。不在文采,而在視角。當(dāng)我捧起這本書時,確實也讀到了這一點(diǎn)好處。

  念及家中書房里教育教學(xué)類書籍雖不及文學(xué)作品之多,不過數(shù)量也已比較可觀了,其中的絕大多數(shù)都是分享教育模式、教學(xué)理念、實踐經(jīng)驗等等,總感覺這類書籍都在盡力訴說“該怎樣做”,即便內(nèi)容上乘,與讀者之間(至少是于資質(zhì)平平的我而言)仍是隔著一點(diǎn)距離。而本《讀書是教師最好的修行》,則從“要讀書”這一本原視角出發(fā),通過作者的工作體會與閱讀之間結(jié)合而得的思索體悟,使得讀者明了自己與書籍之間就應(yīng)達(dá)成一種精神的契合。相信通過用心閱讀與吸收書中智慧,結(jié)合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行思索,。

  作者在自序《讓我們都來讀書吧》中曾經(jīng)提到:我們在工作和生活中,會遇到各種各樣的困惑和難題,其中絕大多數(shù)的可題都有解決的辦法和途徑,并且已經(jīng)被別人進(jìn)行了總結(jié),發(fā)表在各類著作、報刊或新媒體中。如果我們是一位讀者,就可以在其中找到路徑或答案,在前人的力挺下站得更高、行得更遠(yuǎn)。以此語觀之,讀書大抵就是與教育相接的那座橋梁。

  我認(rèn)為,恪守作為教師的一份本真善良,心懷學(xué)生,是成就學(xué)生,成就教育的重要基礎(chǔ),這種善良并不單指做一個好人,對于教師而言,這既要化為對自己所從事的`教育工作的豐沛熱情與精進(jìn)鉆研的精神,努力把“教師”從一種普通的職業(yè)定位上升到事業(yè)奉獻(xiàn)的高度;又要化為對于學(xué)生在做人上與學(xué)習(xí)上的關(guān)愛指導(dǎo),使其真切地感受到如哲學(xué)大師馮友蘭先生評價蔡元培校長時所說的那種“春風(fēng)化雨”的人格魅力一這一切說來是容易的,做起來卻必定不會如此爽快利落,甚至?xí)泻芏嚯y題擺在面前,但是,我們是要往這個方向毫不退疑地努力的,不能只是個旁觀成敗的看客。

  在我讀過的許多書里,都印證了這一點(diǎn):比如由美國中小學(xué)一線優(yōu)秀教師案例匯編而成的《教學(xué)不孤獨(dú)》以及雷夫?艾斯奎斯所著的《第56號教室的奇跡:讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使》中,不難發(fā)現(xiàn)西方的教師們同樣不遺余力地以“愛”為核心,生發(fā)了教育激情及各種教學(xué)智慧,引導(dǎo)狀況百出的學(xué)生們在做人和學(xué)習(xí)上步入正軌,且使之繼續(xù)進(jìn)步;又如于漪老師在自傳《歲月如歌》中寫到,即使是在群魔亂舞的時期回想當(dāng)初自己給患肺結(jié)核病的學(xué)生買藥,給骨折又無錢的學(xué)生付醫(yī)藥費(fèi),給沒錢的近視學(xué)生配眼鏡等等以至于家境拮據(jù),她依然沒有后悔,這樣做圖的什么?我從未張揚(yáng)過,也從未想到要得到什么,只不過人心都是肉做的,看到這些孩子那么困難,我心里難過,故而想方設(shè)法幫助。"

  這雖不是在課堂上授課,但我相信這實實在在給那些受助的學(xué)生們上了關(guān)愛這一課,在人情淡漠的冰定里投進(jìn)了一束溫暖!

讀書心得體會優(yōu)秀12

  通過近一年來車站組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我們非常榮幸地接受了傳統(tǒng)文化的教育和熏陶,有了深刻的人生感悟。

  《弟子規(guī)》讓我們從思想上樹立正確的觀念,養(yǎng)成良好的習(xí)慣!兜茏右(guī)》是傳承儒家經(jīng)典文化的文學(xué)作品。從孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文等方面闡述。首先放在第一位的便是孝道。俗話說“百善孝為先”,一個人首先要孝敬父母,孝敬父母是讓他們在晚年的時候不再操勞,不再替我們擔(dān)心受累,也不要讓他們做空巢老人,孤獨(dú)寂寞。多抽出時間看望老人,照料他們的飲食起居,給予他們家的溫暖和關(guān)愛,心里上的寬慰,這也是一種孝道。血濃于水,兄弟姐妹同是一家人,對長輩尊敬,愛護(hù)晚輩,做到謙虛禮讓,長幼有序,這樣才能使家庭和睦,社會才會安定團(tuán)結(jié)。其次在外要珍惜朋友及我們身邊的人。另外《弟子規(guī)》講述了日常起居的行為規(guī)范!耙沦F潔,不貴華!贝┑囊路蓛粽麧嵕涂梢裕@樣給人以清新之感,無需高檔華麗,更不能相互攀比,我們僅需保持真正的自我,做最好的自己。愛你本來的`樣子,不論是什么人,我們都要互相關(guān)心、愛護(hù)和尊敬。人無完人,再優(yōu)秀的人也會有他軟弱的一面,別人短處不應(yīng)到處宣揚(yáng),應(yīng)當(dāng)取長補(bǔ)短。仁愛寬厚,以德服人。言而有信,言出必行,與人坦誠相待。

  今后在工作中,要保持謙虛的態(tài)度,多向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。再次,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,細(xì)節(jié)決定成敗。如果每個人都認(rèn)真對待自己所在崗位的每一件小事,都注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透、做好,那就會出現(xiàn)“細(xì)中見精”、“小中見大”的不平凡。

  “凡是人,皆須愛,天同覆,地同載!边@也許是仁愛的最高境界。因為愛自己,所以愛父母,因為被人愛,所以愛人,因為愛生命,所以感恩愛。我們生命有限,但愛是無限的,因為愛,才會老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

  愛周圍的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才能變成和諧的社會,這個世界才能變成和諧的世界。通過中國古典文化的熏陶,對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以增強(qiáng)自己的審美底蘊(yùn)和人文情懷都是非常有益的。能認(rèn)真讀過學(xué)習(xí)過,用心去做,并且養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣,便可終身受益。

  學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,更是一個思想升華的過程,對一個人的成長來說,是十分必要的。

讀書心得體會優(yōu)秀13

  讀書是每個人每天必讀的心得,古人曾說過“一日無書,百事荒蕪”。對于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書,讀書越多課外知識就越廣泛,知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基礎(chǔ)。

  讀書勢在必得,多讀一點(diǎn)書的好處:

  1.考試時經(jīng)常會考到課外閱讀,課外閱讀面廣的同學(xué)會在這兒一處占便宜,比別人得考分的'這道題多得好幾分,可不要小看這幾分,如果你其它題全對,就只有這道題,那就太吃虧了。

  2.現(xiàn)在找工作都要知識面廣的,并且工作效率又快又好的。

  這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版),這上面講的是小學(xué)生的個人安全問題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫日記......等問題,我個人就有健忘癥,做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個月才想得起來,我想了一個辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫下來,每一天都看一兩遍日記,這樣就一箭雙雕了!

  看書的好處實在太多,說也說不完!耙蝗諢o書,百事荒蕪”,同學(xué)們好好讀書吧,多多讀書,加油!

讀書心得體會優(yōu)秀14

  在閱讀的過程中,我經(jīng)歷了無數(shù)個思緒的起伏,經(jīng)歷了故事的起伏和曲折。每一本書都是一個新的世界,每一次翻開一頁都是進(jìn)入一個陌生的世界。讀書給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲和啟迪,下面我將從培養(yǎng)興趣、開闊眼界、提升能力、挖掘智慧和享受快樂五個方面,談?wù)勎易x書的體會。

  首先,讀書培養(yǎng)了我的興趣。曾經(jīng)有一本書觸發(fā)了我的好奇心,引起了我對歷史的興趣。我從那本歷史書里了解到了曾經(jīng)的故事和英雄們的傳說。漸漸地,歷史在我心中開出了一朵絢麗的花。我開始尋找更多關(guān)于歷史的書籍,并且愛上了搜尋歷史的過程。讀書不僅是獲取知識的工具,更是培養(yǎng)興趣的源泉。通過讀書,我認(rèn)識到了自己對歷史的熱愛,也激發(fā)出了我的求知欲望。

  其次,讀書開闊了我的眼界。讀書是一扇通向世界的窗戶,讓我見識到了世間的奇妙和多元。通過閱讀,我了解到了世界各地不同的文化、風(fēng)俗習(xí)慣和社會背景。我可以在書中跟隨主人公的腳步,在各種場景中穿梭,看到不同的人生軌跡。這些故事無時無刻不在提醒我:世界如此廣闊,而我的眼界較窄,我應(yīng)該勇敢地去探索和學(xué)習(xí)。讀書讓我知道自己是渺小的,但也讓我意識到我可以通過不斷學(xué)習(xí)和努力,變得更加充實和自信。

  第三,讀書提升了我的能力。通過閱讀,我提高了語文和寫作能力。每一次接觸到新的詞匯或者深奧的語句結(jié)構(gòu),我都會積極查閱詞典,去理解它們的含義和用法。同時,我在讀書中學(xué)到了如何運(yùn)用合適的語言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。讀書也培養(yǎng)了我的閱讀理解能力,讓我能更好地理解一本書的背后含義和作者的用心。這些能力的提升在學(xué)習(xí)和生活中都起到了很大的幫助。

  第四,讀書讓我挖掘了智慧。書籍是智慧的源泉,它們將作者的.思想和經(jīng)驗分享給讀者。每一本書中都蘊(yùn)含著作者的智慧和心血。通過閱讀,我深刻地體會到了作者們對于生活、道德和人性的獨(dú)特見解。這些見解啟發(fā)了我思考和判斷的方式,讓我從一個新的角度看待問題。讀書讓我不斷地思考、批判和反思,這些思考讓我變得更加理性和明智。

  最后,讀書帶給了我快樂。在繁忙的生活中,讀書是我最好的伴侶。我可以通過書中的故事走進(jìn)一個純粹而美好的世界,忘卻身邊的煩惱和壓力。每一本書都是一個朋友,伴我度過孤獨(dú)的時刻,帶給我快樂和陪伴。讀書就像與作者交談,與他們分享人生的喜怒哀樂。每一次讀書,都讓我體驗到了一種獨(dú)特的情感和樂趣,令人心曠神怡。

  總之,讀書是我生活中不可或缺的一部分。通過閱讀,我培養(yǎng)了對歷史的興趣、開闊了眼界、提升了能力、挖掘了智慧并且享受到了快樂。我相信,在讀書的道路上,我會不斷收獲更多的成長和收獲。我也希望每個人都能夠認(rèn)識到讀書的重要性,并通過閱讀去開拓自己的人生和心靈的天地。

讀書心得體會優(yōu)秀15

  為了貫徹上級文件精神,豐富校園文化氛圍,我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師大力支持下,特舉行此次“世界讀書日”活動,并以此為契機(jī),為全體師生今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作打下堅實有效的基礎(chǔ),F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:

  一、本次活動的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀興趣,倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書,形成讀書的熱潮,進(jìn)一步加強(qiáng)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文明校園創(chuàng)建。進(jìn)一步開展我校的“讀一本好書、終身受益”活動。

  二、本次活動有活動實施方案,活動內(nèi)容。通過每年4月23日的“世界讀書日”活動,教師可以從中獲得許多有價值的`東西,開闊視野,拓寬知識面,十分有利各科的教學(xué),學(xué)生可以從中得到許多課外知識,提高習(xí)作水平,十分有利學(xué)習(xí)。

  三、評選結(jié)果。全校學(xué)生124人參與,其中參與征文活動29人,經(jīng)過全體教師評選,本次“讀一本好書,終身受益”為主題的征文活動結(jié)果如下:

  六年級學(xué)生的郭應(yīng)相的文章《讀“愛我中華、愛我貴州》獲第一名;六年級年級學(xué)生郭應(yīng)帆的《讀“君士坦丁大帝》獲第二名;五年級學(xué)生羅麗娜的文章《讀“少年的慧眼”有感》獲第三名;王曉菜的《讀“快樂100分趣味化學(xué)”有感》;楊妮的文章《讀“巢雕”有感》;裴運(yùn)翔的文章《讀“教我如何做一個好人”有感》被評選為優(yōu)秀作品。

  總之,“世界讀書日”活動能更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓我們都成為“讀一本好書,終身受益”的人吧!

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