讀書體會作文600字5篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的讀書體會作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

讀書體會作文600字 篇1

　　在《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》中提到：“對幼兒園老師而言，與家長溝通，積極尋找教育的最佳切入點，從而提高教育的質(zhì)量，顯得尤為重要。幼兒教師除了在每天上學、放學的過程中與家長面對面溝通、進行家訪等方式之外，還可以努力思考，建立多種渠道，采用多種方法與幼兒家長溝通。”現(xiàn)在我們每個月都會去孩子的家中進行家訪，以家訪的形式面對面的與家長進行交流，這種形式受到家長們的歡迎，作為老師也能在家訪的過程更多的全面的了解孩子。但我們的家長由于平時工作比較忙很少來幼兒園里，接送的大部分都是孩子的爺爺奶奶，更別說走進學校、走進課堂，了解老師的教育工作，體會幼兒園的教育活動的重要性了。雖然我們幼兒園在學期中也會組織一些親子開放活動，但家長對幼兒園平時的常態(tài)教學活動卻知之甚少。

　　為了促進家園之間的理解、溝通，我們曾經(jīng)開展過“利用家長資源，讓家長走進課堂”的親子系列活動，該活動得到了家長們的積極響應(yīng)，有很多家長都表示愿意走進幼兒園，嘗試著做一回老師體驗幼兒園的教學工作：記得我們有一位在銀行工作的媽媽，她準備了一些錢幣給孩子上了一堂“認識人民幣”的數(shù)學活動，一開始上課孩子的積極性非常高漲，特別是她的.孩子更是非常開心和自豪，但后來由于都是以講解和示范為主，孩子們開始蠢蠢欲動起來，讓這位媽媽無法掌控，活動結(jié)束后她對我說：“周老師！你們上課時怎么能讓孩子注意力一直集中的，我在課上真是沒有辦法，你們可真不簡單啊……”還有一位是在環(huán)保局工作的媽媽，準備了一些環(huán)境污染的圖片，給孩子們上了一節(jié)環(huán)保課；還有是警察爸爸，給孩子上了認識“安全標記”的活動……這些家長通過走進幼兒園，“客串”一回老師，他們更加了解了幼兒園的工作，也體會了老師工作的不易，對我們的教育教學更加的支持和理解了，而我們也在此類活動中受到更多的啟發(fā)。因此，利用家長的豐富資源，讓更多的家長走進課堂，架起家園溝通的橋梁，受益的是我們的孩子。

讀書體會作文600字 篇2

　　我，是個愛讀書的小女孩兒。每天洗漱完畢，我便"飛"到床上，從我的"百寶枕"下拿出書來，津津有味地讀起來。直到媽媽洗漱好，準備上床睡覺了，我還無法從"書海"里"游"出來。"啪"，媽媽把燈關(guān)了。我本來還想繼續(xù)"戰(zhàn)斗"，可黑地伸手不見五指，更別說看書了！只好把書收好，乖乖睡覺。因為有了書來醞釀睡意，所以多半時間很快就睡著了。可有時候這書也會失靈，一時半會兒睡不著，滿腦子都是書的內(nèi)容，弄地睡意全無，想再起來"解解饞"吧，又怕吵醒媽媽，只好逼著自己睡。偶爾做夢還在看書，或者自己就是書中的人物……下面，就來聽聽我讀書的小故事吧！

　　有一次，媽媽帶我去利群買東西。從超市出來，我在收銀臺前面的小書店里看書，等媽媽交錢。突然，我的目光鎖定在一本《意林少年版》上，我小心翼翼地把那本書從高大的書柜上拿下來，翻開書頁，一股新書的香氣撲面而來，我飛快地讀著，我被一個個故事中的`情節(jié)所感動，為正義的人物勝利而感到高興，為一個小生命的離去而感到悲傷……正當我盡情地在書的世界里遨游時，媽媽叫我回家了，我對媽媽說："媽媽，這本書很好看，里面的故事很精彩，它可以讓我學到很多東西，而且價格便宜，你能給我買嗎？"誰知媽媽竟毫不猶豫地答應(yīng)了。我高興地一蹦三尺高�？墒�，在這關(guān)鍵的時刻，媽媽錢包里的錢卻不夠了！媽媽見我這么失望，便允許我在這兒把書看完，雖然因不能買回去而有一些遺憾，但見媽媽這么說，我也不好說什么了，抓緊時間，讀了起來。最后，媽媽見時間不早了，又見我這么喜歡這本書，"急中生智"，用微信里的錢給我買了那本書。

　　現(xiàn)在，我仍然堅持著每天讀書的習慣，因為我相信，好書能陪伴我終生！

　　篇五：我的讀書體會

讀書體會作文600字 篇3

　　有人說讀書是一種放松；有人說讀書是一種享受；還有人說讀書是一種樂趣……而我說讀書是一種快樂。

　　讀書是一種快樂，因為讀書，我學到了許多知識。每當一本好書在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當我讀到幽默的語段時，我會捧腹大笑；當我讀到凄涼的語段時，我會沉浸在痛苦之中；當我讀到精彩的語段時，我會把它摘抄下來，細細品味……關(guān)于讀書，我還有一件趣事呢

　　記得那是一個晴空萬里的好天氣，我在家里看著書，爸爸媽媽在看電視。當我看到一篇巴金寫的`文章時，我覺得口很渴，當時我心想：巴金寫的文章那么好，我怎么可以分神呢？可是我的嘴里面就像是沒有水的小草一樣，干枯極了！于是我決定邊看書邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書，沒辦法！于是我走到廚房，想拿一瓶可樂喝，只見桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開始喝，剛喝第一口我就感覺這可樂有些不對勁，馬上就吐了出來，大喊：“媽媽，快給我拿水來啊！這可樂都壞了！”爸爸媽媽聞聲趕來，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂瓶子，問我：“你是不是看書分了神把醬油當作可樂喝啦？”“��？這是醬油啊！我還以為是可樂呢！看來我看書連可樂都不認識了！”我哭喪著臉說。從此以后，我再也不敢喝可樂了，這件事也害我以后看書的時候不能喝水了。不過，讀書也使我獲得了許多的獎項，讓我感到無比的自豪！

　　讀書是一種快樂，讓人感到無比的快樂，也是我的一種收獲，希望同學們也能收獲這種快樂！

讀書體會作文600字 篇4

　　讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗，到經(jīng)驗豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。同時，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念；在這里我可以學到寶貴的經(jīng)驗總結(jié)。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子；從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標的老師！

　　有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的`教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學生的情感世界里面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。

　　對照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學過程中，有著很多不當之處。例如：在對待學生的態(tài)度上，由于急于求成，常常忍不住對學生發(fā)火，缺乏教育的技巧；有時，對完不成作業(yè)的學生，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個別引導(dǎo)，使學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。

讀書體會作文600字 篇5

　　有一本書是我有史以來讓我最有感觸的一本書，它的書名是《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書是上個學期媽媽買給我的。大家看了書名就知道里面講了一位媽媽和孩子之間的故事，我告訴你們噢！里面的媽媽可是一位非常偉大的媽媽。

　　故事中的媽媽有兩個孩子，有一個是星星的孩子。大家肯定會想：“什么是星星孩子？”他們是一群患了自閉癥的孩子，好像被隔絕在遙遠冰冷的星球，不會說不會看，會感到痛但不會哭。

　　這本書站在被領(lǐng)養(yǎng)的女孩王家點點的視角，講述了她那擁有強大而固執(zhí)母愛的媽媽，為了家中那個“星星的孩子”王家保保，越過無數(shù)傷心絕望，痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務(wù)”，得到了保保一個最輕最輕也是最重最重的抱抱……看完這本書，讓我覺得有時我們真的做錯了。其實每一次在背后默默地關(guān)心著我們、呵護著我們的都是我們的爸爸媽媽。而我們還不時的跟他們頂嘴，其實我也挺后悔的，因為我也跟媽媽頂過嘴。

　　上次妹妹把我的顏料全都擠出來了，還把我的墻弄得跟個大花貓似的，這讓我非常的生氣，“哇”的一聲哭了出來。媽媽跑進房間責備我說：“哭什么哭！妹妹還小，不懂事，讓著她點！”

　　我卻不服氣地說：“每次都說她小，煩都煩死了，我都讓她多少次了，哪一次不是她惹我的�！薄�…

　　現(xiàn)在想起真的好后悔。我覺得我很幸福，起碼我不像孤兒一樣缺少愛。當我們陷入抱怨的時候很容易忘記其他更重要的.事，所以無論多么小的小孩和多么老的大人，都應(yīng)該記�。何覀儫o法選擇自己的父母，但父母會選擇用最大的努力來愛我們!不管他們用什么方式來愛我們，我們只要愛他們就行了。 我們要懂得獲得愛，享受愛的最好方式，就是努力學習愛別人。讓我們享受跟爸爸媽媽在一起的幸福時光，對我們親愛的爸爸媽媽說“我愛你們!”

　　正所謂母愛似水，父愛如山。記住：每一段媽媽和孩子間的愛，都是神賜的幸�！�…。

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