初二鋼鐵是怎樣煉成的讀后感

時間：2023-05-24 18:19:20 讀書心得我要投稿

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初二鋼鐵是怎樣煉成的讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的初二鋼鐵是怎樣煉成的讀后感，歡迎閱讀與收藏。

初二鋼鐵是怎樣煉成的讀后感

初二鋼鐵是怎樣煉成的讀后感1

　　想必，當(dāng)人們看到這篇文章時，都會想到那故事里的人物英雄——保爾·柯察金。當(dāng)我讀完時，我已熱淚盈眶，文中的保爾柯察金他以自己的英雄氣概，他為了拯救自己的祖國他放棄了一切，全心全意的為拯救自己的中國而努力。他每天從晚上忙到早晨，中間只有短短的幾分鐘休息，每天早晨他還中忘不了給大家說一聲“早上好！”他因?yàn)檫^多的忙碌而使自己雙目失明，他雖然雙眼失明，可他仍忘我工作，想到這里，我實(shí)在羞愧不已。

　　我們現(xiàn)在生活在一個富裕，一個和平的年代，一個吃穿都不用愁的年代，可為什么古代的'人都比我們刻苦呢？我明白我們現(xiàn)在生活的條件什么都好可我們太驕傲了，在家里被媽媽寵，在學(xué)校被老師寵，我們又怎樣能夠?qū)W習(xí)好呢？可我們也不用灰心，我們也不是什么都學(xué)不好的，在學(xué)校里，同樣的學(xué)生，看著一模一樣可為什么在學(xué)習(xí)上的差異這么大，有優(yōu)生，有中等生，有差生，他們都受著大人們的嬌寵，可差別卻那么大呢？想來想去，還是我們不用功，只有我們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)好。而我現(xiàn)在卻是一個中等生。語文，英語老考不好，數(shù)學(xué)還行，在此之前我的考試非常不好，而現(xiàn)在我讀了這篇文章之后，我決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　我現(xiàn)在在家里幾乎很少看電視，大部分都是讀書與寫作文，我希望我的努力不會白費(fèi)，在即將到來的畢業(yè)考試中，我能考一個滿意的成績，我將會為我的努力而沖刺！我，即使不能達(dá)到保爾柯察金那樣，但意志也要向他靠攏一些，人活著，不是來享受的，而是讓你來奮斗，來拼搏，來向生命挑戰(zhàn)的。我要向保爾柯察金那樣，努力學(xué)習(xí)，為我的期末考試而奮斗！

初二鋼鐵是怎樣煉成的讀后感2

　　夜晚，萬籟俱寂，月光如牛乳般地傾瀉到屋中，桌子上的鬧鐘滴滴答答地轉(zhuǎn)向九點(diǎn)鐘了。我坐在窗前，重溫了一遍《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。故事中主人公的事跡讓我深深地感動了。

　　文章中主人公保爾·柯察金以英雄形象勇于獻(xiàn)身、拼命工作；酷愛學(xué)習(xí)、如饑似渴；他嫉惡如仇，愛憎分明；他不畏艱難、挑戰(zhàn)病魔；他永不言敗，頑強(qiáng)生活……

　　最讓我感動的是，保爾死前，還告訴我們：人最寶貴的'是生命，生命對人只有一次。我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人民解放而斗爭。

　　讀了這本書，我想到了我自己，這讓人感動多么無地自容�。〕３Ｓ龅嚼щy時，我不是努力想辦法去克服，而是退縮或繞道而行。有一次我做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一道題目沒有講過，自己做了好幾遍都無法攻克這只“攔路虎”。我轉(zhuǎn)念一想，哎！反正明天老師會講解的，就先放在一邊吧。這時，我的腦海中想起了保爾·柯察金永不言敗，酷愛學(xué)習(xí)的精神形象。我不禁慚愧起來，連忙拿起筆刷刷地做了起來。功夫不負(fù)有心人，也不知道過了多久，答案終于被我計(jì)算出來了，一般自豪感涌上我的心頭。

　　世界著名科學(xué)家居里夫人曾經(jīng)說過：“人要有毅力，否則一事無成�！笔前�！每個有志氣的少年，都應(yīng)該有培養(yǎng)自己的毅力。人生的道路總不是一帆風(fēng)順的，面對挫折，你要毫不氣餒，勇敢地前進(jìn)，在困難和逆境時要能不消沉不動搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險和困難考驗(yàn)，因?yàn)槿魏我豁?xiàng)成績的實(shí)現(xiàn)，都不能一蹴而就，它需要人們堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著的追求。我愿做一個百折不饒的成功者，未來的我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

初二鋼鐵是怎樣煉成的讀后感3

　　一口氣讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書，我不禁被主人公保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志所吸引，他的人生軌跡讓我受益匪淺。

　　這本書主要講述了保爾.柯察金小時候念書，神父無理的懲罰他，后來又開除了他。在他幼小的心靈里，埋下了對剝削階級仇恨的種子。之后，他遇到了可愛溫柔的冬妮婭。但是冬妮婭最終沒有從她那個資產(chǎn)階級小姐的出身里跳出來，身份的懸殊讓他們最終分手。保爾加入了紅軍，在一次次困難的磨練下，他變成了有著鋼鐵般頑強(qiáng)意志、有著堅(jiān)定的革命立場和崇高思想情槽的戰(zhàn)士。

　　的確，每個人都應(yīng)該有一個理想，并為之奮斗�，F(xiàn)在許多像我一樣的年輕人，就是缺少理想，每天得過且過，渾渾噩噩……反觀保爾，他有著堅(jiān)定的革命立場，并為之而努力奮斗，克服了一個又一個困難，建立了蘇維埃政權(quán)。如今，蘇聯(lián)解體了，變回了資本主義國家，但是保爾的精神仍讓人鼓舞，催人奮進(jìn)。我一定要學(xué)習(xí)保爾，堅(jiān)定自己的理想，并為之努力，做一個像他那樣頑強(qiáng)、有理想、堅(jiān)定不移的.熱血青年，

　　保爾在烈士墓前那段內(nèi)心獨(dú)白：“人最寶貴的東西是生命，生命對人來說只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”深深地感動著我，鞭策著我，這段話將成為我的座右銘，作為我前進(jìn)的動力，鼓舞我不斷前

初二鋼鐵是怎樣煉成的讀后感4

　　暑假里，媽媽給我買了一本書。那一本書的題目叫：《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛買來時，我以為里面專門講的是鋼鐵是哪樣做成的，做鋼鐵需要經(jīng)歷哪一些過程！可是到了后來，我看了一遍這本書，才知道這本書并不是講鋼鐵的。逐漸，我喜歡上了這本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　這本小說主要講的就是：主人公保爾·柯察金是一個倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成長為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義的戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭中，接受了一次又一次的考驗(yàn)與精神上的雙重痛苦。從此過程中，他也曾動搖過，但經(jīng)過激烈的思想斗爭，他終于戰(zhàn)勝了自己，開始了他新的生活——文學(xué)創(chuàng)作。后來，我似乎覺的書上的`主人公保爾·柯察金就是這本書的創(chuàng)作者——尼。奧斯特洛夫斯基，因?yàn)槔锩嬷魅斯　枴た虏旖鹗髁�，尼·奧斯特洛夫基也失明了。

　　書看到了不久，我心里想：我們的生命是有限的，而人最寶貴的也是生命。生命屬于人只有一次。人的一生因這樣度過：當(dāng)你回首到往事的時候，不該會因?yàn)槁德禑o為，虛度年華而悔恨，也不該因?yàn)闉槿吮埃钣顾锥�。我又繼續(xù)看起書來。

　　書又看了一半，我又想：如果我們用心讀書，不怕任何的困難，勇敢的面對一切，無遇到任何挫折，將來做國家的頂梁。

　　每當(dāng)我看完這一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，種可以感到樂趣。比如說：我在學(xué)校聽到了同學(xué)正在說我的壞話，而我卻記在了心中。一回家，我又看起了這本書，看完了，就得到趣了樂�；蛘�，我被同學(xué)罵了一頓，心中有解不開地問題，由于這樣，讓我有幾節(jié)課沒聽去，一回家，我又看起了這本書，看完了，就得趣了樂趣。

初二鋼鐵是怎樣煉成的讀后感5

　　鋼鐵是在旺火的煅燒和驟冷中煉成的，堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在書中生動·形象的塑造了一個具有自我獻(xiàn)身精神，堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志并且頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的主人公保爾·柯擦金。

　　這本書主要講的是；保爾從苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣，做飯，哥哥是一名工人。保爾12歲母親把他送去食堂當(dāng)雜役，干了兩年，受盡欺負(fù)。然而，路還十分坎坷。不久，保爾雙目失明，全身癱瘓，但他還堅(jiān)持寫字，對自己毫不顧惜，功夫不負(fù)有心人，他終于寫完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。

　　讓我最感動的情節(jié)是保爾病愈后即將回基鋪，他來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)士。一切困難在保爾眼里都仿佛十分渺小，他們用革命者博大的胸懷和永不衰敗的`革命情操詮釋了生命的意義。

　　每當(dāng)我遇到困難而退縮時，我會想起保爾。每當(dāng)受挫落淚時，我會想起保爾，保爾時刻鞭策我，使我不懈努力，戰(zhàn)勝一切挫折與困難。鼓勵著我面對人生的任何挑戰(zhàn)決心要把自己練成一塊無堅(jiān)不摧的鋼鐵。正如保爾說的那樣‘人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……’

　　我們在黨、在人民的陽光雨露撫育下成長的少年兒童，應(yīng)該始終把保爾精神作為自己的人生原則，在經(jīng)歷困難和挫折后不屈不撓的成長。

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