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史記初中讀書心得

時間:2023-01-04 13:30:48 讀書心得 我要投稿
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史記初中讀書心得500字

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編精心整理的史記初中讀書心得500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

史記初中讀書心得500字

史記初中讀書心得500字1

  今天我讀了史記里的《垓下之戰(zhàn)》。

  鴻門宴之后,項羽如愿以償?shù)穆时逻M(jìn),將秦國的土地?zé)闪诉B渣都沒有的一片廢墟。并封楚懷王為義帝。還將巴蜀給了劉邦。但是,項羽只把肥沃的'土地給了與自己親近的將領(lǐng),把那些貧瘠的連草都沒有的土地給了眾多諸侯,諸侯們一肚子怨氣。

  沒過多久,劉邦叛變,率領(lǐng)著對項羽憤憤不平的英雄豪杰們準(zhǔn)備廝殺項羽,項羽見大事不妙,帶著重兵急忙逃走。

  劉邦、韓信、劉賈、彭越、英布漢軍約計與楚軍于垓下展開決戰(zhàn)。漢軍以韓信率軍居中,將軍孔熙為左軍將領(lǐng)、陳賀為右軍將領(lǐng),劉邦率部跟進(jìn),將軍周勃斷后。韓信揮軍進(jìn)攻失敗,引兵后退,命左、右大軍繼續(xù)攻擊。楚軍次次打敗仗,韓信再讓漢軍進(jìn)行大反擊。楚軍大敗,退入壁壘堅守,被漢軍重重包圍。

  楚軍屢戰(zhàn)不勝,由于被斷了糧食,楚兵筋疲力盡、無精打采。韓信命漢軍士兵夜唱楚歌,致楚軍士兵開始還念家鄉(xiāng),丟下手中的武器,軍心瓦解。項羽見楚軍大勢已去,乘夜率800騎兵突圍一直向南逃。劉邦讓灌嬰率5000騎兵馬不停蹄的日夜追擊,到了最后能堅持下來的只剩了一百余人,項羽迷路,被漢軍追至烏江,見大事不妙,拔起利刃自殺了。這個故事告訴我們,對每個人都要公平對待,不能歧視任何人,否則后果不堪設(shè)想。

史記初中讀書心得500字2

  當(dāng)我讀了《史記》這本書后,里面的人物事件,使我記憶頗深。文中主要講了歷史著名人物生活中的故事。

  當(dāng)我讀到傳說中的黃帝軒轅從小就心智縝密,處理事情明察秋毫,長大后更是有所作為時,我感到了黃帝軒轅是一個為人正直,做事從來是明察秋毫,從不把個人利益放在第一位的人。我要學(xué)習(xí)他這種高尚的為人品質(zhì)。

  當(dāng)我讀到堯把帝位讓給舜,而不把皇位給兒子朱丹時,我懂得了當(dāng)時堯是懷著要把皇位傳給一個有治國之道,對天下百姓有仁愛之心的人的心情。他把人民的利益放在首位!在我們的生活中,對我們最好的人就要數(shù)自己的親人了,有什么好處都要先給自己的親人。而堯卻把皇位給了一個與自己沒有任何血緣關(guān)系的人,這足以說明堯是一個不徇私情,有著大公無私的人。

  當(dāng)我讀到當(dāng)堯死的時候,舜為他守孝三年,之后又把皇位讓給堯的兒子朱丹后,我心中感到非常地愧對自己的父母。舜與堯沒有一點血緣關(guān)系,都能這樣地盡職盡孝,而我呢,有時連生我養(yǎng)我的`父母也會非常不敬,我感到非常地慚愧。讀了這個故事后,我要改去以前對父母的不敬,尊敬父母,為他們做一些力所能及的事,來回報他們!

  讀了《史記》,我懂得了許許多多的人生哲理。在現(xiàn)實生活中,像古時候那些擁有高尚品質(zhì)的人,也有很多。我一定要好好地向他們學(xué)習(xí),成為一個對社會有益的人!

史記初中讀書心得500字3

  我花了半個月的時間才把《史記》看完!妒酚洝吩撬抉R遷,魯迅曾這樣贊美過《史記》:“史家這絕唱,無韻之離騷!边@句話的意思是:《史記》就好比沒有韻味的離騷。

  《史記》從傳說中的黃帝一直寫到西漢武帝時期,記敘了許多歷史事件和故事。其中我最喜歡的.故事是《越王勾踐和吳王夫差的故事》,這個故事說的是越國和吳國打仗,剛開始越國戰(zhàn)勝了吳國,越國大將靈姑浮用箭射中了吳王的大腳趾,吳王回到吳都,知道自己快不行了,就把王位給了太子夫差,讓夫差替他報仇。夫差后來又和越國打了一仗,吳國大敗越國,勾踐帶著殘兵敗將退到了會稽山,越國的大臣文種向吳國求和,并請求讓自己的國君勾踐當(dāng)吳王的奴隸,吳王同意了。吳王整天讓勾踐割草喂馬,郊游的時候,勾踐都是站在車前趕馬,路人總是對他指指點點,說:“這是越王勾踐。”最后吳王放了勾踐,勾踐在吳國度過了屈辱的三年,終于回到了越國。

  勾 踐回國之后,為了使自己不忘在吳國所受的侮辱和苦難,晚上睡覺睡在柴堆上,借此磨煉自己的意志,把動物的苦膽懸掛在房梁上,每次吃飯前,先嘗一下苦膽。他時時刻刻將報仇之事牢記在心,這就是歷史上有名的“臥薪嘗膽”。勾踐暗暗訓(xùn)練軍隊,制造武器,終于找準(zhǔn)時機(jī)進(jìn)攻吳國,打敗了吳國,洗雪了恥辱。

  《史記》非常有趣,可以幫助我們增長歷史知識,希望大家都來讀吧。

史記初中讀書心得500字4

  《史記》這本書出自司馬遷之筆,司馬遷是一個西漢史學(xué)家,他自幼學(xué)習(xí)刻苦,他在安徽一帶生活,過著一邊幫父母農(nóng)作,一邊研讀古書的生活。

  長大后,他繼承父親的遺愿,花了13年的時間,終于寫成了《史記》。史記記載的不是我們熟悉的編年體,而是以人物為中心的來反映歷史發(fā)生的事。所以,章節(jié)里有“本紀(jì)”“世家”和“列傳”三大版塊,本紀(jì)是寫一個時代發(fā)生的事情,世家是寫一個大家族的人發(fā)生的事歸納在一起,而列傳是寫一些極具代表性的人物發(fā)生的事。在書中,寫了許多關(guān)于歷代皇帝繼位、政變、戰(zhàn)爭時發(fā)生的事,像“文王興周”“武王代紂”“臥薪嘗膽”等。

  同時,他也記載了一些關(guān)于各個時期不良現(xiàn)象,例如“焚書坑儒”“指鹿為馬”等。在這本書中,我記憶最深刻的就是五帝本紀(jì)中的“禪讓”故事了,那時候,部落的領(lǐng)袖都為了天下人的利益,讓百姓選擇有德行的人來作為自己的領(lǐng)袖。像黃帝、堯、舜、禹等,但因為禹的兒子啟生性賢德,懂得重用人才,再加上他是大禹的兒子,所以諸侯們都去朝拜啟,從此,為民著想的`“禪讓制”被“世襲制”所替代。

  《史記》中,還有許多膾炙人口的故事,有“天下一統(tǒng)”、“建造長城”和“退避三舍”等。司馬遷花了畢生的精力把這些歷史事件一一記錄下來,這對后人研究歷史有著十分重要的意義。在歷史的長河中,總有一些我們記不住的段落,而記錄,是我們文化傳承的唯一方式。

史記初中讀書心得500字5

  在寒假里我讀完了《史記》這本書。本書是由司馬遷撰寫的中國第一部紀(jì)傳體通史。讀完了之后只能說是經(jīng)典。那么就由我來介紹一下它吧!

  這本書是由司馬遷撰寫的中國第一部紀(jì)傳體通史。是二十四史的第一部,全書共130篇,有12本紀(jì)、10表、8書、30世家、70列傳,五十二萬余字,共計526500字。記載了我國從傳說中的黃帝到漢武帝太初四年長達(dá)3000年左右的各種實例。

  讀了這些資料大家因該會很震驚吧,可想而知司馬遷當(dāng)年的生活是多么的艱苦啊!說了這么多也該談?wù)勛x完這本書的感受了。首先我想要贊美一下司馬遷,因為他從撰寫這本書開始沒有被任何困難和挫折打敗,而且還堅持了下去。他就跟談遷一樣,因為他們都有一個堅持下去的信念。接下來我就夸夸這本書,讀完后只能說經(jīng)典中的超經(jīng)典。

  每當(dāng)我讀起它時就感覺書中的每一章就像3D電影一樣,所有人物所做的事都在都在眼前一一放映。其中我最喜歡舜,因為他的.父親、后母、弟弟都想殺他。但他依然很孝順父親、后母,每次都用智慧逃他們的追殺。舜當(dāng)了皇帝以后,沒有辜負(fù)眾人對他的期望。雖然不知道他當(dāng)年有多孝順父親、后母,被他們追殺有多么苦……我依然喜歡他。

  讀千年經(jīng)典,書香伴我成長!中華瑰寶、中國經(jīng)典。這本文化寶典你一定要來讀一讀它哦!是的,書在人的生活是那絢麗的彩虹;是那神奇的點睛之筆……所以大家就趕快行動起來吧!來讀這本書吧!

史記初中讀書心得500字6

  讀《史記》我總會想到這一本書的作者司馬遷,司馬遷用自己余生寫成了這本流傳千古的史書,他用《史記》想未來的人們證明了中華民族在古代的輝煌昌盛,以及文明的發(fā)達(dá)。是這本書也改變了他一生的命運(yùn),在此書中上有三皇五帝,下寫秦到漢朝的故事,我雖然討厭秦始皇的`霸權(quán),但卻喜歡漢武帝劉徹那堅忍不拔,野心勃勃的信念。在此書中,我認(rèn)識了許多英勇的將才,例如:周亞夫、李廣、衛(wèi)青、霍去病。這四個人都是漢文帝至武帝時的名將,尤其是周亞夫。

  周亞夫治軍一向嚴(yán)謹(jǐn);实鄣能嚰苋チ,連門口的士兵都要去過問,盤查,這樣的將才,匈奴怎可輕易進(jìn)犯。周亞夫曾用三個月的時間,就平定了一吳王劉濞為首的七王之亂,可見其英勇。

  再說李廣,李廣一生只為國家,得到的獎賞自己從來不要,他的箭法極高,有著“飛將軍”的稱號,百步穿楊對他來說簡直就是探囊取物一樣簡單。匈奴人十分渴望他能加入匈奴陣營?伤麉s從來不干這種賣過的恥辱。

  衛(wèi)青和霍去病,他們是舅舅和外甥的關(guān)系,衛(wèi)青早期就立下了赫赫戰(zhàn)功,他的外甥霍去病也不遜色。初出茅廬就捉住了匈奴首領(lǐng)單于的叔叔,獲得了冠軍侯的稱號。后來更是舅舅和外甥各領(lǐng)人馬與匈奴相抗衡。為打敗匈奴立下了汗馬功勞。

  此書中,還有很多精彩的內(nèi)容,希望每一位中國人都來讀一讀。

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