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小鹿斑比課文讀書心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的小鹿斑比課文讀書心得,希望對大家有所幫助。
小鹿斑比課文讀書心得1
這幾天,我讀完了《小鹿斑比》。帶著復(fù)雜的心境把書合上,斑比的可愛,老鹿王的和藹,朋友們的關(guān)心和人類的無情破壞清楚地浮此刻我的腦海中。
《小鹿斑比》講述了一頭小鹿的成長故事,從出生一向講到成年。斑比是一頭聰明、善良、活潑、彬彬有禮的雄鹿。他十分熱愛大自然,時刻向往著草原自由自在的生活。可是偷獵者的出現(xiàn)使森林危機四伏,人類對動物的狩獵興趣使小鹿斑比一向陷于恐懼之中,也讓他失去了許多親朋好友。斑比最終在老鹿王的引導(dǎo)之下離開了同伴,離開了他以往熟悉、熱愛的環(huán)境,在森林的深處過起了孤獨的生活。
我喜歡可愛的小斑比,他向往大自然,向往自由的生活。他純真、美麗、富有朝氣。我厭惡兇惡的人們,他們破壞了大自然和大自然里一切完美的東西。他們殘害了多少動物,毀滅了多少弱小無助的'生命!我似乎看到了人類無知的一面。文中“他”那第三只手——“槍”,給小動物們帶來了多大的恐懼啊!其實就是此刻,在我們的生活中,人類依舊重復(fù)著“杯具”——珍稀動物被人類無情的殺害,為的只是取它們身上的某一個部位或器官;保護類動物被人類捕捉,為的只是品嘗它們的味道!
“僅有將動物擬人化,才能避免人的動物化!蔽艺嫫谕祟惡蛣游飩兡墚a(chǎn)生友誼,人與動物僅有和諧相處才能共同生存下去,人與自然都是離不開彼此的。
小鹿斑比課文讀書心得2
媽媽教育下,懂得如何愛惜生命,如何識別敵人,如何逃離獵人的魔爪。他是一位聽話的乖孩子。我最喜歡他在磨難來臨,失去了媽媽的呵護時,勇敢地應(yīng)對人類追殺,在老鹿王父親的指導(dǎo)下,團結(jié)朋友,機智巧妙地克服困難,成為異常能戰(zhàn)斗的新鹿王。
想起幼年時斑比成長的事件和我此刻的習(xí)慣就感到臉紅。我生活中許多事靠大人包辦。有時,在家吃飯要奶奶一口口地喂,晚自習(xí)結(jié)束,書包要爺爺一點點地整理,放學(xué)要大人接送。讀了這本書后,我決心學(xué)會生活,自我動手吃飯,整理書包,自我安排晚自修。
想起幼年斑比能自覺聽話和自我的調(diào)皮覺得不安。我已經(jīng)開始改變愛看打打鬧鬧的動畫片的壞習(xí)慣了。因為我看了很多打鬧的`動畫片,如《洛克王國》、《鎧甲勇士》等,下課異常喜歡跟同學(xué)打鬧,有時還摔傷身體,我懂得做人要文靜,和同學(xué)相處要友善友愛,做一個乖孩子。我做作業(yè)喜歡快,但很粗心,爺爺常對我說:做事要細心,生字詞語才能記得住。這次語文三單元小測試,我把許多的“多”漏抄和“岸”字寫成“邊”都不明白。數(shù)學(xué)也一樣,口算題的退位減法和進位加法總有幾道錯了。小鹿應(yīng)對獵人的追殺多么的細心翼翼,而我做事這樣的粗心,草心。
讀小鹿,懂小鹿,學(xué)小鹿,我要做大鹿!
小鹿斑比課文讀書心得3
今日,我讀完了一本書,這本書的名字叫《小鹿斑比》。它講述一只小鹿的成長故事:從小鹿斑比開始學(xué)步起,他和森林的同伴一齊經(jīng)歷四季更替、生存磨難,在不斷了解大自然和人類的同時,小鹿斑比變得越來越強大,心靈變得越來越堅強。
故事里的森林美麗、迷人,自然清新,令人陶醉。森林里的小動物們受到了來自人類行為的威脅。書中表達了對斑比和他的同伴們的贊美和同情,諷刺了人類的獵殺行為。
我最喜歡的是“斑比來到世界”、“斑比長大了”這幾節(jié)。斑比來到世界的時候,單純極了,活潑可愛,睜著大眼睛,對這個世界充滿了好奇,對森林充滿了喜愛。斑比身穿漂亮的粉紅色外衣,衣服上點綴著精美的白色斑點。看上去嬌小可愛。斑比來到的世界可漂亮了。四周長滿了嚴嚴實實的灌木叢,遠看像翠綠的屏風(fēng),綠得人心里暖洋洋的,綠得人心里像流過了一股清流。森林里有高高的槭樹、櫸樹、橡樹,這些樹枝似乎要觸摸到藍天,興高采烈又蓬蓬勃勃的生長。森林里各種各樣的形狀各異、生機勃勃的綠葉爬滿整個地面;縱橫交錯的藤蔓掛滿了整個樹林透過樹葉。清晨的陽光好像金色的細沙灑落下來,溫柔地撫摸森林里的萬物。長大后的斑比長了一對長長的鹿角,身體更壯更結(jié)實。可是斑比的生存環(huán)境卻受到了人類的威脅。越來越多的同伴被人類傷害、丟棄。許多心懷不軌的人都把丑惡的雙手伸向漂亮的鹿群。小鹿在人類的追逐下,再也無法悠閑自在地享受森林中的陽光、空氣。小鹿被迫四處躲藏、奔跑,森林里到處充斥著尖銳的嘶鳴聲!當我看到那里時,我深深地為小鹿擔(dān)憂,怕它們嗅覺不夠靈敏,發(fā)現(xiàn)不了獵人的追蹤;怕它們腳步不夠迅速,擺脫不了獵人的追趕;怕水草不夠豐美,滿足不了漸漸生長的身體;怕灌木叢生,阻礙了它們飛奔
的道路。這個時候,我真想變身精靈,隱身在這群可愛的動物的身旁,能夠伸出隱形的手幫忙它們逃離苦難。
我喜歡《小鹿斑比》這本書,這本書讓我認識了森林的神奇,大自然清新怡人的風(fēng)光。如果能夠,我想化身森林中的一棵大樹,吮吸著陽光雨露,自由向四周伸展著枝葉,有鳥兒松鼠作伴,有潺潺泉水演奏歌聲,有蛐蛐蟋蟀高聲鳴叫,有動物們聚在一齊開化妝舞會,這樣的生活變成了童話中世界。我喜歡《小鹿斑比》這本書,書中的小鹿機靈極了,可愛極了,真想領(lǐng)養(yǎng)一只回家。森林里小動物們的歡聲笑語,此起彼伏,各種鳥兒的叫聲匯成了動人的森林鳥兒大合唱。
這本書中故事,讓我深深著迷。炎熱的夏季,太陽炙烤著大地,可是當我捧著這本書時,就好像嗅到了早晨中清新的空氣,好像喝到了深山中清冽的山泉。暑假生活是漫長的。有時,我和姐姐一齊翻開這本書讀,這時,我的腦海中仿佛就看到嬌小、活潑、優(yōu)雅的.小鹿;聽到小鹿問媽媽的許多問題。閱讀中時間過得真快。漸漸地,我覺得自我的心靈充滿了喜悅,無聊的暑假時光變成了美妙的心靈之旅。
我異常喜歡這本書里形容詞的運用,例如描述小兔子的眼睛用“又大又圓”,描述斑比的動作用“毫不遲疑”,描述小鹿的注視用“目不轉(zhuǎn)精”,這些詞語讓我了解漢字表達的傳神生動,體現(xiàn)了漢字的優(yōu)美。我閱讀后忍不住也想用用這樣的詞語。
閱讀讓我感覺不到環(huán)境的酷熱,閱讀讓我感覺不到一個人的孤單;閱讀讓我覺得生活像花兒一樣美麗芬芳;閱讀使我在云端寫詩;閱讀中我身邊景物也美成了畫;閱讀中文字的精妙變成了舞蹈的多姿。
讀了《小鹿斑比》,我收獲了很多,我喜歡這本書,我喜歡閱讀帶來的樂趣。
小鹿斑比課文讀書心得4
我在家里是個小書蟲,總情不自禁地拿起一本書,慢慢品讀。我認為書不僅僅能夠陪伴我健康成長,還能使我懂得書中的真理,給人無盡的智慧。
一天晚上,我正打算再次拿起我最愛的一本書,媽媽便走過來說:“我給你又買了一本新書,這可是著名小說家費力克斯·薩爾騰的作品,名叫《小鹿斑比》,號稱一本能打動人們心靈的書!蔽倚睦锵耄弘y道還有比我最愛的《秘密花園》更精彩的書嗎我半信半疑地接過書,在書柜旁席地而坐,仔細品讀起來。
漸漸地,我被這本書深深吸引。它講述的.是一只小鹿的成長故事,故事從小鹿斑比學(xué)步起,講述了它與森林里的伙伴們一齊度過春夏秋冬,它在了解外部世界的復(fù)雜和殘酷時,也讓心靈經(jīng)過了一場洗禮,對動物,對勇敢又富有智慧的神秘鹿王,對帶來危險的獵人都有了一場艱難的認識。
書中的文字不像兒童小說僅有幽默的對話,單一乏味,它充滿著愛,探求生命的存在和意義。它讓我身不由己地融入故事,其實我自我想想,我也像斑比。在剛生下來的時候,爸爸媽媽對我百般呵護,也就是常說的放在手里怕掉了,放在嘴里怕化了。然后就有一段過程需要我學(xué)習(xí)自理,在學(xué)校理解教育,那是影響一生的地方,爸爸媽媽和教師一齊來教我,再過一段時間,我就能自我管理自我,能照顧自我了。
我越來越喜歡這本書,花了兩個晚上便把它讀完了。讀完之后,我拿來一張紙列出每個人物的特點、故事敘述的詳略、修辭手法等等,因為書中描述的很鮮明,能夠幫忙我以后寫作呢。有心地善良的法莉,可愛淘氣的斑比,慈悲溫柔的老鹿王……一整個晚上,我都在抄抄寫寫,如果媽媽不提醒我,我還不明白要睡覺了呢!
我讀完這本書,就像吃下了一座山的知識。它不僅僅讓學(xué)會了很多寫作的手法,重要的是,讓我感受到來自父母、教師無私的愛。
小鹿斑比課文讀書心得5
我以往讀過一本名叫《小鹿斑比》的書。我第一次看這本書的時候就震驚了。
這位作家以天馬行空的想像塑造了一個小斑比的世界,這是一本充滿愛,探求生命存在和意義的作品。當我們自我思考思考時,就會覺得主人公很近,好像就是我們自我一樣。
《小鹿斑比》講述的是一只小鹿的成長故事,故事從小鹿斑比學(xué)步起,講述了它與森林里的伙伴們一齊度過春夏秋冬,它在了解外部世界的復(fù)雜和殘酷時,也讓心靈經(jīng)過了一場洗禮,對動物,對勇敢又富有智慧的的`神秘鹿王,帶來危險的獵人都有了一場艱難的認識。
其實我自我想想,我也像斑比,在剛生下來的時候,父母對我百般呵護,也就是常說的放在手怕掉了,放在嘴里怕化了。然后就有一段過程需要我學(xué)習(xí)簡單的自理,時間也過的很快,轉(zhuǎn)眼就上幼兒園了,在幼兒園就要理解啟蒙教育,那是影響一生的地方,爸爸媽媽和教師一齊來教我,一會兒的工夫,就上小學(xué)了,再過不久我就會上初中,將來還要上高中大學(xué)。這段時間,就要自我管自我了,能照顧自我了。
想到那里,我不禁記起了以前看到的一個故事:
第一個子摔倒了,母親說:“寶貝,自我站起來!”然后用鼓勵的眼神望著孩子,直到孩子自我站起來;
第二個孩子摔倒了,母親沒有說話,只在旁邊反復(fù)做著摔倒并站起來的動作,以無聲的行動教孩子自我站起來;
第三個孩子摔倒了,母親立刻跑過去,扶起孩子,嘴里還不停地說:“寶貝,別哭,摔著沒有”
而這些就有了下頭的結(jié)果:
第一個孩子獨立堅強,從小就學(xué)會了照顧自我,能憑借自我的說手來養(yǎng)活自我;第二個孩子也能自我照顧自我,他們能獨自去闖生活,應(yīng)對生活中的風(fēng)雨;而第三個孩子似乎永遠生活在父母的照顧,有風(fēng)雨時,更是躲在父母的懷抱中,不敢獨自去應(yīng)對。
溫室里的鮮花,其生命力永遠比不上山間的綠草;籠子里的動物,其生活中的各個方面永遠比不上大山中的猛獸。同樣,學(xué)會應(yīng)對、對付挫折的人,會活得更好。所以,我們在日常生活中要養(yǎng)成耐苦耐勞的精神,養(yǎng)成自理的習(xí)慣,有意識地鍛煉承受挫折的心里素質(zhì),最終使自我擁有強勁的翅膀,能在人生的天空里自由翱翔。
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