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小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得（精選25篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇1
前幾周，我讀了四大名著中的水滸傳，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物，我最喜歡的就是天魁星呼保義宋江。
宋江，一百零八將之首，人稱(chēng)“孝義黑三郎”、“及時(shí)雨”、“呼保義”。宋江，他原是鄆城縣押司，后來(lái)他投靠了梁山泊。在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂不斷的時(shí)候，有人能組起一支隊(duì)伍就不容易，看一下三本大名著中的三位主人公劉備、宋江、唐僧，他們?nèi)齻�(gè)不都是平凡的人嗎？水滸傳中，我最狠得就是高俅，高俅在把宋江等人招安后，就帶他們打遼國(guó)以及方臘、田虎、王慶的起義軍，回朝后不久，就被高俅等人用毒酒害死。我覺(jué)得最能打醉拳的非武松莫屬，因?yàn)樗诰瓣?yáng)岡打虎，醉打蔣門(mén)神，讓他名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，而且也讓人知道他的`醉拳有多厲害。
最有智慧的就是吳用了，足智多謀的他，宋江就是靠他打的勝仗。再說(shuō)一下黑旋風(fēng)李逵，有事李逵是講義氣也講道理，可是有時(shí)他也不講道理，就比如他去賭錢(qián)，錢(qián)都賭光了，他就搶別人的錢(qián)回去交差，這時(shí)的他就是不講道理的。
水滸傳讓我感受到當(dāng)時(shí)的農(nóng)民的生活的是怎樣。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇2
說(shuō)到《水滸傳》，你們肯定都會(huì)不由自主的想到武松、宋江、吳用、花榮這些鮮明的人物形象�！端疂G傳》是施耐庵根據(jù)自己的生活和北宋農(nóng)民大起義而寫(xiě)成的一部著作�！端疂G傳》這本書(shū)中有很多栩栩如生的人物，比如說(shuō)性格剛烈的武松、逆來(lái)順受的'林沖、最具反抗精神的李逵等等，他們都給我留下了十分深刻的印象。
《水滸傳》里的故事引人入勝。就光看題目吧：王教頭私走延安府、九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西……我看了一遍又一遍，怎么也看不夠。先來(lái)看看《花和尚倒拔垂楊柳》，里面的主人公魯智深趁著酒興為了把烏鴉趕走把一棵綠楊樹(shù)都連根拔起了！再來(lái)看看這篇《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，在這篇故事里，魯達(dá)他竟然三拳打死了鎮(zhèn)屠鎮(zhèn)關(guān)西！他不要命啦！
在這本《水滸傳》中，大大小小的故事深深地吸引著我們。正是這些藝術(shù)成就，使《水滸傳》成為了我國(guó)古代四大文學(xué)名著之一。
讀了《水滸傳》，我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，懂得了許多道理。《水滸傳》我愛(ài)你！
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇3
明朝文學(xué)家施耐庵所寫(xiě)的《水滸傳》是一部耐人尋味的經(jīng)典章回小說(shuō)，它與《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》齊稱(chēng)為中國(guó)四大名著。
《水滸傳》主要記述了以宋江為首的一百零八條好漢聚義水泊梁山，接受朝廷招安致使起義失敗的故事。
書(shū)中講述了一個(gè)個(gè)英雄的傳奇故事：大鬧野豬林、風(fēng)雪山神廟、智取生辰綱、巧奪二龍山、三打祝家莊……書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)英雄好漢：徒手打虎的“行者”武松、倒拔垂楊柳的“花和尚”魯智深、掄大板斧的'“黑旋風(fēng)”李逵、射箭技術(shù)一流的“小李廣”花榮、游泳最棒的“浪里白條”張順……《水滸傳》通過(guò)一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事塑造了一個(gè)個(gè)頂天立地的英雄好漢。
讀完這本名著，我不僅領(lǐng)略到了梁山好漢的傳奇故事，也被一百零八條好漢的重情重義、俠肝義膽的豪邁氣概深深地折服了。合上書(shū)本，故事中的人物就像在眼前似的，鮮活無(wú)比，讓我想忘也忘不掉。我要感謝《水滸傳》豐富了我的暑假生活。我相信，今后我一定會(huì)再次拜讀這本名著，那時(shí)一定會(huì)有新的收獲。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇4
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，里面有打虎英雄武松，還有李逵。
《水滸傳》是明代長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者是施耐庵。全書(shū)可分前后兩大部分，前半寫(xiě)各路英雄紛紛上梁山
大聚義，打官軍，受招安。后半有五個(gè)部分組成，即征遼、平田虎、平王慶、平方臘及結(jié)局。本文還講王倫建立，晁蓋發(fā)展，宋江滅亡。
梁山上有108條好漢等等……里面有武大郎。
最后，盧俊義等人雖受至朝廷封賞，仍遭逼迫，戴宗、阮小七、李應(yīng)、柴進(jìn)、杜興、裴宣、楊林、蔣敬、朱武、樊瑞、穆春等，又相繼辭官歸隱。不久，宋江、盧俊義等即被奸臣毒害。宋江恐李逵再叛朝廷，壞了他聲名，亦將其毒死。吳用、花榮聞?dòng)崢O悲，在蓼兒洼哭祭宋江等人后，雙雙自縊而亡。一場(chǎng)轟轟隆隆的水滸英雄事業(yè)，僅因宋江一念之錯(cuò)，除李俊等十余人隱逃外，俱遭慘死。
還有一些精彩故事，你們自己去看看吧！
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇5
這個(gè)暑假我讀了四大名著之一《水滸傳》，這部名著講述了北宋末年，宋江起義所發(fā)生的一系事情。《水滸傳》在中國(guó)文學(xué)史上占有崇高地位。
我讀了這部名著懂得了做什么事都要團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，比如書(shū)中《智取青成岡》楊志去送十萬(wàn)珠寶時(shí)，在青城岡被吳用等人用藥打敗時(shí)就體現(xiàn)出他們團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。
讀了這個(gè)故事，我忽然想起了前不久發(fā)生的.一件事——拔河比賽，開(kāi)始比賽了，我們班同學(xué)在不被看好的情況下，同學(xué)們一鼓作氣，齊心協(xié)力，盡管大家手都勒紅，暴出了青筋，最后我們終于贏了，我們從這場(chǎng)比賽上也懂了這樣的道理。
讀完全書(shū)，也讓我深深體會(huì)兩個(gè)字：忠、義。
“忠”，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自已身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利透之下，仍然對(duì)自已的祖國(guó)忠心耿耿。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇6
今日，我們學(xué)習(xí)了《水滸傳》第九講從晁蓋之死看梁山無(wú)奈人。
首先，我們學(xué)習(xí)了宋江的目標(biāo)和現(xiàn)狀：①梁山老板。②朝廷安于招。第一條對(duì)宋江來(lái)說(shuō)很容易，而第二條則不那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鼈兊奈淦骱皖I(lǐng)土都不如朝廷。在有了一定的.影響之后，還有一些人員阻力，比如李悝jy、晁蓋、魯智深，尤其是魯智深和宋江沒(méi)有友誼，所以宋江利用武松和魯智深成為了好兄弟。另一個(gè)是趙蓋，他一直在暗中與武松作斗爭(zhēng)，宋江只有加速趙蓋的死亡才能達(dá)到自己的目的。其次，晁蓋臨死前，曾對(duì)宋江說(shuō)：賢弟保重，若抓得射死我，就叫他梁山泊主。為什么晁蓋不讓宋江當(dāng)老板？然后宋江沒(méi)有為趙蓋報(bào)仇，而是成了老板。當(dāng)了老板后，他立即改變了規(guī)則。他毫不猶豫，很可能已經(jīng)計(jì)劃好了。
從這節(jié)課上，我看到了宋江的野心和心計(jì)，不得不說(shuō)他很適合當(dāng)老板，他的計(jì)謀和智慧能力是趙蓋無(wú)法擁有的。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇7
《水滸傳》真精彩!四大名著果然是四大名著，一讀感覺(jué)挺深?yuàn)W。
《水滸傳》講的是一百零八個(gè)“梁山好漢”從發(fā)展起義到起義失敗的全過(guò)程。其中，有許多故事在民間流傳，如：《武松打虎》、《智取生辰綱》、《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等。也有許多生動(dòng)形象的人物，如：及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順、花和尚魯智深等。
不提宋江的大公無(wú)私，也不提武松的英勇無(wú)畏，就提智多星吳用的足智多謀。在《水滸傳》里，吳用是最不可或缺的人，也是我最崇拜的人。吳用在“梁山好漢”一百零八人中，是其中的佼佼者。他聰明機(jī)警，很仗義。他有著宋江一般的`狡猾，卻比宋江心地端正。他群策群力，有軍師風(fēng)范，不愧是公認(rèn)的智多星。他智取生辰綱、用謀奪得祝家莊……總而言之，他真的是一個(gè)名副其實(shí)并不徒有虛名的一個(gè)好軍師。
吳用——我心中的英雄，《水滸傳》——永久不能忘懷的書(shū)。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇8
這一周，我讀了一本名為《水滸傳》的書(shū)，這本書(shū)很有趣地講述了宋江與趙超的戰(zhàn)斗，最后趙超輸給了宋江。
眾所周知，趙蓋準(zhǔn)備攻打城市時(shí)，被一位老人騙進(jìn)了一座寺廟，最后被一箭射死。
但是誰(shuí)這么厲害，一箭射死了他呢？其次，這支箭是一支毒箭。首先讓我懷疑的`是解珍和解寶，因?yàn)樗麄円宦分挥眉?毒箭)射死了一只老虎。就像晁蓋一樣，只有一支箭，對(duì)方就會(huì)失去生命。然而，解珍和解寶在108名將軍中排名前50位。他們可能是殺趙的人，宋江讓他們?nèi)ィ龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，所以他們可以么高。
宋江也很詭計(jì)多端。他把富人和以前有官位的人放在前面。因?yàn)槿绻氡徽心�，他必須把和他想法一樣的人放在前幾名，這可以說(shuō)明為什么許多有能力的人排名較低。
這就是一個(gè)有能力的人應(yīng)該做的，這就是宋江能贏的原因。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇9
寒假里，老師讓我們讀了許多書(shū)，我最感興趣的就是水滸傳。水滸傳里最精彩的地方就要數(shù)武松打虎了。
一天，武松來(lái)到景陽(yáng)崗，武松走進(jìn)一家酒店，那店門(mén)上寫(xiě)著“三碗不過(guò)崗”要了一些酒肉喝了酒吃了肉便要繼續(xù)往前走，小二告訴武松:“前面有老虎�！蔽渌刹恍�，便往前走，走到一廟前看見(jiàn)上面有官府貼的榜文知道這里真有老虎出沒(méi)。想回去卻怕小二笑話，便繼續(xù)往前走，忽然有一老虎撲在他的身上，他剛才喝的酒水都變成汗水了。幸好武松身手敏捷，要不然他就變成老虎的晚餐了。老虎所有的戰(zhàn)術(shù)都用過(guò)了，武松都躲過(guò)了。武松跳到老虎身上一頓亂拳竟把老虎打死了。武松就成為了打虎英雄。
武松之所以把老虎打死，是因?yàn)樗綍r(shí)的.刻苦練習(xí)才把老虎打死，成為真正的英雄。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇10
中國(guó)文化歷史悠久，歷代優(yōu)秀作品數(shù)不勝數(shù)。然而，畢竟幾千年的作品總是太遠(yuǎn)了。了解和熟悉陌生的封建社會(huì)背景和生活方式并不容易。此外，文言文和古代東西的名字也很困難。
如今，社會(huì)與國(guó)際接軌，現(xiàn)代生活的快節(jié)奏往往讓人面對(duì)新事物來(lái)不及，很難靜下心來(lái)讀古代作品。《水滸傳》是一個(gè)耐人尋味的`名字，塑造了許多栩栩如生的人物形象。其中，如無(wú)惡不作的大壞蛋高秋；像吸血蟲(chóng)一樣的統(tǒng)治者；最具抵抗力的李悝jy；性格堅(jiān)強(qiáng)的武松；林沖逆來(lái)順受，終于走上了反抗之路，給人留下了深刻的印象。我最喜歡的是林沖，因?yàn)樗粌H很勇敢，而且足智多謀。在《水滸傳》中，我也很喜歡里面的一些故事。比如黑旋風(fēng)殺四虎，宋江破連環(huán)馬。我最喜歡的是吳用智賺玉麒麟，寫(xiě)吳用聰明。
希望大家有時(shí)間去看《水滸傳》，你能從中學(xué)到很多知識(shí)。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇11
魯智深是特別突出的一個(gè)。
他救了流落異地的窮女子金翠蓮，救了趙員外的`女兒，為了朋友林沖妻子受辱，他又要打不可一世的高衙內(nèi)三百禪杖。全不要報(bào)答，也壓根兒不想報(bào)答，甚至不計(jì)較生命的得失，只管"遇酒便吃，遇事便做，遇弱便扶，遇硬便打"（金圣嘆語(yǔ)）。他對(duì)待林沖的情義，尤其讓人銘懷。野豬林里，從薛霸風(fēng)聲颯颯的水火棍下救起林沖之后，魯達(dá)有一段向林沖叫著說(shuō)出的話，話中有幾個(gè)字，催人淚下——"兄弟，俺自從和你買(mǎi)刀那日相別之后，灑家憂得你苦……見(jiàn)酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人……以此灑家疑心，放你不下……灑家見(jiàn)這廝們不懷好心，越放你不下"；及至林沖問(wèn)他今投何處，魯達(dá)又是："灑家放你不下，直送兄弟到滄州。"一個(gè)"憂得你苦"，連著三個(gè)"放你不下"，其情如瀑，鑿石裂空。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇12
宋江想在《水滸傳》中招安，但政府卻看不起他們，于是宋江想找個(gè)有名的人上山，他就是盧俊義。
宋江三次把梁山老板的.地位給了盧俊義。第一次讓大家什么都沒(méi)說(shuō)，但是盧俊義不想死；第二次給盧俊義的時(shí)候，李悝jy和吳松很生氣，說(shuō)他們是來(lái)宋江的。如果別人是老板，那就分手吧！盧俊義也不想要；第三次，因?yàn)楸R俊義抓住了史文恭，晁蓋死前說(shuō)過(guò)，誰(shuí)抓住史文恭，誰(shuí)就當(dāng)老板。宋江這次讓位讓大家生氣，盧俊義也不得不上山。
宋江一直想當(dāng)老板。他為什么要把座位給盧俊義？事實(shí)上，他只是想告訴盧俊義不要找麻煩，否則他會(huì)讓他的兄弟們打你。宋江的詭計(jì)也在這里顯露出來(lái)。之后，宋江排名第三十六，因?yàn)楸R俊義抓住了史文恭，給了他第二名，給了他面子。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇13
寒假期間，我讀了一本名為《水滸傳》的書(shū)。這本書(shū)是四大名字之一。作者施耐庵把這本書(shū)寫(xiě)得特別吸引人，這讓我忘記了吃飯和睡覺(jué)。我在兩周內(nèi)讀完了一本厚厚的書(shū)。
《水滸傳》描述了108個(gè)綠林英雄，每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)，但我更喜歡魯志深，他給我留下了深刻的`印象。每當(dāng)書(shū)中提到他，寫(xiě)關(guān)于他的故事，我都津津有味地讀著！我記得有一次志深在菜園里，看到老烏鴉飛來(lái)飛去，大家都在想怎么把老烏鴉的窩弄下來(lái)。當(dāng)每個(gè)人都不知道該怎么辦的時(shí)候，高大而強(qiáng)大的魯志深脫下外套，右手向下，左手向上，然后挺腰，把一棵大樹(shù)連根拔起！真的很厲害，堪稱(chēng)大力士！還有一次，魯智深看見(jiàn)鄭屠欺負(fù)金翠蓮的父女，二話沒(méi)說(shuō)，就把鄭屠打倒在地，救了父女！說(shuō)明魯智深不僅高大威猛，而且心地善良。
這是我最喜歡的魯智深大俠，又高又善良。合上書(shū)，仿佛我面前高大勇敢，心地善良，灑脫率直，俠義勇敢的魯智深！
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇14
在這個(gè)愉快的寒假里，我讀了中國(guó)古典名著之一的《水滸傳》。
這本書(shū)講述了宋徽宗時(shí)期的`歷史故事。108年《水滸傳》中的每一個(gè)人物都被刻畫(huà)得淋漓盡致。宋江之仁、吳用之智、李悝jy之勇、魯達(dá)之義……他們是天剛星和地煞星的化身，討王慶、征田虎、破方臘，最終被高秋、蔡京等四大奸臣?xì)⒑Α?/p>
讀完后，我深深地感到：在一個(gè)時(shí)代，最悲哀的不是沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有肉，也沒(méi)有洪水和干旱，而是有一個(gè)愚蠢的皇帝。因?yàn)樵谝粋�(gè)愚蠢的皇帝的統(tǒng)治下，無(wú)論有多少人才會(huì)被陷害、排斥、最終被殺害、流放，有多少叛徒和皇帝的甜言蜜語(yǔ)！所以一個(gè)國(guó)家的勝利或失敗取決于皇帝。
我想如果我出生在這樣一個(gè)時(shí)代，我也必須忠誠(chéng)地生活，因?yàn)橹辽傥視?huì)無(wú)怨無(wú)悔地死去，永遠(yuǎn)不會(huì)成為害怕死亡的傀儡！
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇15
在《水滸傳》中，有許多的英雄好漢，其中我最喜歡武松。全書(shū)一共用了十回來(lái)描繪這個(gè)好漢。要想全書(shū)才一百回，用了整整十分之一的篇幅，所以我認(rèn)為作者是非常敬佩武松的。武松自從景陽(yáng)岡打虎開(kāi)始，怒殺潘金蓮、斗殺西門(mén)慶，再到義奪快活林、醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓，最后逼上二龍山。他有一個(gè)缺點(diǎn)：太魯莽，一生殺了不少人，可以說(shuō)他的人生是用別人的鮮血點(diǎn)染的.。
武松的缺點(diǎn)也是水滸好漢普遍的缺點(diǎn)，他們一生氣就打架，十分不理智，沒(méi)有想過(guò)冷靜。當(dāng)然，那是奸臣當(dāng)?shù)�、時(shí)代所趨�？墒乾F(xiàn)在不同了，時(shí)代在變化，我們是二十一世紀(jì)的青少年，所以我們要學(xué)會(huì)冷靜。
“生于平庸，死于平庸”是人一生的悲哀，周恩來(lái)總理一句“為中華之崛起而讀書(shū)”，這振聾發(fā)聵的聲音，道出了一個(gè)少年遠(yuǎn)大的志向，更是道出了中國(guó)的脊梁，我國(guó)的發(fā)展過(guò)程歷盡艱難，需要太多這樣不甘于平庸，敢于實(shí)踐的人，為我們探索前進(jìn)的道路。作為二十一世紀(jì)的接班人，我中華少年又怎能甘于平庸！
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇16
“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……”每次聽(tīng)到這熟悉的歌聲，我就會(huì)想起爸爸零零碎碎地跟我講梁山好漢的故事，每次我都聽(tīng)得津津有味。
媽媽告訴我，《水滸傳》是一本很有名的書(shū)，還是四大名著之一呢!這個(gè)寒假，我終于閱讀了這本書(shū)。
《水滸傳》這本書(shū)可精彩了!主要講的是北宋梁山一百零八位好漢起義的.故事，有九紋龍大鬧史家莊、魯提轄拳打鄭關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟、汴京城楊志賣(mài)寶刀、武二郎景陽(yáng)岡打虎等等，深深地吸引住了我，讓我情不自禁得讀下去。這些故事生動(dòng)曲折，人物具體形象，他們很講義氣，鋤強(qiáng)扶弱，一人有難，大家?guī)兔�，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相扶持。其中，我最喜歡的是武二郎景陽(yáng)岡打虎，故事情節(jié)很跌宕起伏，武二郎有勇有謀，老虎雖然勇猛，但是武二郎更加武藝高強(qiáng)，最終打死了老虎，也老百姓除了一害。
讀完這本書(shū)，我深深覺(jué)得作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要繼承他們講義氣的精神，好好學(xué)習(xí)，努力掌握更多的本領(lǐng)，幫助弱小，為祖國(guó)的和諧昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇17
說(shuō)到《水滸傳》，你們肯定都會(huì)不由自主的想到武松、宋江、吳用、花榮這些鮮明的人物形象�！端疂G傳》是施耐庵根據(jù)自己的生活和北宋農(nóng)民大起義而寫(xiě)成的'一部著作�！端疂G傳》這本書(shū)中有很多栩栩如生的人物，比如說(shuō)性格剛烈的武松、逆來(lái)順受的林沖、最具反抗精神的李逵等等，他們都給我留下了十分深刻的印象。
《水滸傳》里的故事引人入勝。就光看題目吧：王教頭私走延安府、九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西……我看了一遍又一遍，怎么也看不夠。先來(lái)看看《花和尚倒拔垂楊柳》，里面的主人公魯智深趁著酒興為了把烏鴉趕走把一棵綠楊樹(shù)都連根拔起了！再來(lái)看看這篇《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，在這篇故事里，魯達(dá)他竟然三拳打死了鎮(zhèn)屠鎮(zhèn)關(guān)西！他不要命啦�。�！
在這本《水滸傳》中，大大小小的故事深深地吸引著我們。正是這些藝術(shù)成就，使《水滸傳》成為了我國(guó)古代四大文學(xué)名著之一。
讀了《水滸傳》，我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，懂得了許多道理�！端疂G傳》我愛(ài)你�。�！
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇18
前幾天，我看了《水滸傳》這本書(shū)。一百零八將做好事的情景，深深刻在我的腦海里。
《水滸傳》的故事非常吸引人：魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西、吳用智取生辰綱、武松景陽(yáng)岡打虎······一百零八將梁山大聚義。好漢個(gè)個(gè)豪氣沖天、重仁重義，演繹了一連串轟轟烈烈、驚天動(dòng)地、大快人心的故事。
史進(jìn)揮淚告別朱武兄弟，來(lái)到經(jīng)略府的一個(gè)茶館里。在這里他遇到了這里的提轄，叫魯達(dá)。于是，兩人便結(jié)拜成為兄弟。當(dāng)他們談的`正高興時(shí)，聽(tīng)到一陣陣哭聲，魯達(dá)問(wèn)酒保：“是什么人在隔壁哭哭啼啼，攪得我兄弟吃
不好酒，你去把他們喊過(guò)來(lái)�！备概哌^(guò)來(lái)，姑娘說(shuō)：“官人請(qǐng)息怒，小女名叫翠蓮，到這兒來(lái)投奔親戚，鄭大屠夫逼我做他小老婆，說(shuō)要給我三千貫錢(qián)，可是沒(méi)有給我們。大娘子把我趕出來(lái)，還要我們還他三千貫錢(qián)。我們
只有靠賣(mài)藝還他錢(qián)，心里覺(jué)得委屈，便啼哭起來(lái)�！濒斶_(dá)聽(tīng)了，很是氣憤，來(lái)到鄭屠夫面前，使勁折磨他。最后死了�。。�
我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、拔刀相助的好漢。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇19
名氣很大，一直沒(méi)有讀過(guò)。上個(gè)月有一天突然覺(jué)得天天看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、言情小說(shuō)、玄幻小說(shuō)……沒(méi)有斗志啊，不如找部名氣大的書(shū)看看。就是《水滸傳》了。
生怕看不下去，先是聽(tīng)朗讀版，接著看電視，最后還是一邊看書(shū)，一邊看電視。20××年張涵予主演的《水滸傳》共86集，還是比較寫(xiě)實(shí)的'。
整本書(shū)圍繞一個(gè)主題來(lái)寫(xiě)：逼上梁山。著墨最多的人物是宋江、林沖、魯智深、武松（人稱(chēng)“武十回”）、盧俊義等。
印象比較深的是最后一回總結(jié)了最后大家的歸處。魯智深聽(tīng)見(jiàn)潮信，想起師父臨行前的偈子，大笑圓寂，說(shuō)了幾句法語(yǔ)“平生不修善果，只愛(ài)殺人放火。忽地頓開(kāi)金繩，這里扯斷玉鎖。咦！錢(qián)塘江上潮信來(lái)，今日方知我是我�！绷宋蛞蚬Ｎ渌蓴嗔俗蟊�，武功盡廢，留在六和寺中作清閑道人，80善終。
林沖風(fēng)癱，留在六和寺中，武松照顧他，半年而逝。燕青想要同盧俊義隱姓埋名，盧俊義舍不得功名利祿，后來(lái)醉酒落水而死。燕青挑了一擔(dān)金珠寶貝，歸隱去了。宋江飲了御賜毒酒，把李逵叫來(lái)，和他一起喝下毒酒，只求保全梁山泊忠義之名。后來(lái)吳用、花榮一起自縊在宋江墓前。
好漢們都各自散去了。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇20
四大名著中的《水滸傳》大家就應(yīng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!我暑假讀了這本書(shū)�！端疂G傳》是作者施耐庵根據(jù)歷史故事寫(xiě)出來(lái)的一本小說(shuō)。
小說(shuō)里寫(xiě)了最具反抗精神的李逵、性格剛烈的武松、最講義氣的宋江以及逆來(lái)順受最后走上反抗道路的林沖，他們都是受朝廷迫害而走上反抗道路的。宋江每次打仗都用了智多星吳用軍師的`計(jì)謀，他們才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝。再加上梁山泊是個(gè)易守難攻的地方，那里三面環(huán)山，一面環(huán)水，所以朝廷沒(méi)有把他們攻下來(lái)過(guò)。
梁山泊眾好漢中功夫最厲害的是盧俊義，他被稱(chēng)為“玉麒麟”，還有“沒(méi)羽箭”張清，你別以為他是射箭的，其實(shí)他是用石頭打人的，而且百發(fā)百中。他們中我最喜歡武松，因?yàn)樗坏Ψ蛄说枚疫�赤手空拳打老虎。人們最熟悉的是武松打虎的故事，我從故事里明白古代的老虎都叫“大蟲(chóng)”，武松在一個(gè)名叫“三碗但是岡”的酒店喝了十八碗酒后，在山上用手打死一只虎，可想而知他的力氣有多大，有多勇猛。我還明白武松最后在杭州六和塔出家，死后葬于西湖邊，此刻在西湖邊你還能望見(jiàn)武松的墓。
我要從這些梁山泊好漢的身上學(xué)習(xí)路見(jiàn)不平拔刀相助的精神，可千萬(wàn)不要以武力來(lái)欺負(fù)弱小。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇21
《水滸傳》講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰(zhàn)到底的經(jīng)過(guò)，讓我仿佛身臨其境，體會(huì)到了那雄壯場(chǎng)應(yīng)對(duì)我的震撼。可是，那108條好漢中，我最喜歡的是“及時(shí)雨”宋江。
宋江，一位普通官員，卻成為了這群好漢的'領(lǐng)頭，著實(shí)讓人欽佩。他那揮金如土，對(duì)朋友有情有義的豪爽性格，也才是他成為領(lǐng)頭的重要因素。
記得宋江和戴宗來(lái)到了酒樓碰見(jiàn)李逵，李逵開(kāi)口就是借錢(qián)。宋江一問(wèn)不問(wèn)，便拿出十兩銀子給了李逵。在戴宗看來(lái)，這分明就是送錢(qián)。十兩銀子，什么概念按當(dāng)時(shí)情景。吳用拉攏三兄弟當(dāng)晚，擺了一桌酒席，用一兩銀子就買(mǎi)了一大壇酒，二十斤牛肉，兩只大雞，還有一些小菜。吳用是來(lái)拉攏他們的，應(yīng)當(dāng)不會(huì)太小氣�？梢膊乓粌摄y子，在生活中也差不多要500元，十兩銀子5000元。
宋江就是這樣的疏財(cái)，才使李逵等人對(duì)他忠心耿耿。
在我們的生活中也是這樣，錢(qián)再多也是沒(méi)用的，并不能買(mǎi)來(lái)一切�？墒且粋�(gè)朋友，才是人生中絕對(duì)的財(cái)富，使用金錢(qián)買(mǎi)不到的。
就像我哥哥，他有了錢(qián)就和朋友聚在一起，也就是這樣，他有了好多朋友。
金錢(qián)，不是最重要的，一個(gè)朋友才是人生最好的財(cái)富。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇22
前幾周，我讀了四大名著中的水滸傳，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物，我最喜歡的就是天魁星呼保義宋江。
宋江，一百零八將之首，人稱(chēng)“孝義黑三郎”、“及時(shí)雨”、“呼保義”。宋江，他原是鄆城縣押司，后來(lái)他投靠了梁山泊。在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂不斷的時(shí)候，有人能組起一支隊(duì)伍就不容易，看一下三本大名著中的三位主人公劉備、宋江、唐僧，他們?nèi)齻�(gè)不都是平凡的人嗎？水滸傳中，我最狠得就是高俅，高俅在把宋江等人招安后，就帶他們打遼國(guó)以及方臘、田虎、王慶的`起義軍，回朝后不久，就被高俅等人用毒酒害死。我覺(jué)得最能打醉拳的非武松莫屬，因?yàn)樗诰瓣?yáng)岡打虎，醉打蔣門(mén)神，讓他名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，而且也讓人知道他的醉拳有多厲害。
最有智慧的就是吳用了，足智多謀的他，宋江就是靠他打的勝仗。再說(shuō)一下黑旋風(fēng)李逵，有事李逵是講義氣也講道理，可是有時(shí)他也不講道理，就比如他去賭錢(qián)，錢(qián)都賭光了，他就搶別人的錢(qián)回去交差，這時(shí)的他就是不講道理的。
水滸傳讓我感受到當(dāng)時(shí)的農(nóng)民的生活的是怎樣。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇23
星期五，這一天我做完作業(yè)后讀了《水滸傳》的“宋江酒后吟”一節(jié)。
這個(gè)故事講了，宋江酒后在墻上寫(xiě)反詩(shī)，結(jié)果被知府抓住了，神行太保戴宗知道后馬上告訴了梁山好漢。梁山好漢想了一個(gè)計(jì)劃準(zhǔn)備救宋江。不料在進(jìn)行過(guò)程中，神行太保戴宗也被捉住了，并且準(zhǔn)備在法場(chǎng)上處決他和宋江。出現(xiàn)這樣的情況，梁山好漢什麼也顧不了了，一起帶兵去劫了法場(chǎng)，救出了宋江和神行太保戴宗。宋江感動(dòng)的跪下來(lái)，感謝大家。托塔天王晁蓋和眾弟兄們趕緊扶起宋江，并說(shuō)大家都是弟兄我們有福同享，有難同當(dāng)不要客氣。
這時(shí)候，我想起了我的小時(shí)候。那時(shí)，在我住的院子里有幾個(gè)鐵兄弟。有一天我們?cè)谠鹤永锾咦闱颍蝗晃乙荒_把球踢進(jìn)了別人的家里，我就過(guò)去道歉。我走過(guò)去的時(shí)候，我的那幾個(gè)好兄弟也跟著我一起去道歉，我說(shuō)：你們?yōu)槭颤N要跟來(lái)？有個(gè)小朋友說(shuō)：我們是兄弟。當(dāng)時(shí)，我非常感動(dòng)。今天我讀了《水滸傳》，更加深深的感到宋江和那些梁山好漢的友情是無(wú)堅(jiān)不摧的.！他們的友情就好比大海那樣深，又好比泰山那麼高、那麼重。他們比任何人的友情都要大上千倍、萬(wàn)倍，總之他們兄弟之間的友情情義是誰(shuí)也無(wú)法分開(kāi)的。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇24
水滸傳中的一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”�！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的'是救窮苦人于水火的真漢，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)的黑暗一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。
小學(xué)生水滸傳讀書(shū)心得 篇25
假期里，我讀了四大名著里《水滸傳》這一書(shū)，在這本書(shū)了，我結(jié)識(shí)了許多英雄好漢豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、行者武松、浪里白條張順、黑旋風(fēng)李逵等，他們各有各的本領(lǐng)，看完書(shū)之后讓我明白了忠和義。
這本書(shū)中的個(gè)個(gè)人物都有忠，他們忠于朝廷，就像我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)，他們劫富濟(jì)貧就像我們幫助我們不相識(shí)的人一樣，他們對(duì)于朋友和親人又是那么盡心盡力，他們?yōu)榱伺笥芽梢圆活櫼磺�，這本書(shū)里，幾乎個(gè)個(gè)故事都深深的體現(xiàn)他們對(duì)家人對(duì)朋友的忠誠(chéng)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多他們熱愛(ài)自己的國(guó)家，孝敬自己的父母，他們都有著這樣的`精神，這一種精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，假如我們生活中人人都有這種精神，這樣的話我們的社會(huì)會(huì)更加和諧。
還有義，他們每一位好漢都有正義感，他們?yōu)榕笥迅皽富�，他們知道自己做什么是�?duì)的，做什么是錯(cuò)的，在他們每一位英雄好漢當(dāng)中人人都有正義感，我覺(jué)得我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書(shū)中的正義。
讀了這本書(shū)，讓我有許多想法，做人要有忠、要有義，不能為了自己的好卻傷害自己的朋友。
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