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穿堂風(fēng)讀書(shū)心得

時(shí)間:2021-05-30 13:17:54 讀書(shū)心得 我要投稿

穿堂風(fēng)讀書(shū)心得(通用5篇)

  讀完一本書(shū)以后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)心得不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)心得嗎?以下是小編幫大家整理的穿堂風(fēng)讀書(shū)心得(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

穿堂風(fēng)讀書(shū)心得(通用5篇)

  穿堂風(fēng)讀書(shū)心得1

  夏天最熱的時(shí)候到了。有一天,我來(lái)到書(shū)店,看到一本曹文軒的《穿堂風(fēng)》,書(shū)的封面上嫩綠色的小草好像被封吹得左右搖擺,我也仿佛感受到了陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái),我立刻決定買(mǎi)一本回家“清爽清爽”。

  《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講了小男孩橡樹(shù)的爸爸是個(gè)小偷,而他之前也犯過(guò)錯(cuò)誤,所以大家都不太喜歡他,不希望橡樹(shù)來(lái)有穿堂風(fēng)的地方躲著火一樣的太陽(yáng)。而且只要誰(shuí)家的東西丟了,就覺(jué)得是橡樹(shù)偷的。后來(lái),橡樹(shù)發(fā)現(xiàn)了偷東西的人——瓜丘。最后,橡樹(shù)用他的智慧和勇氣抓住了瓜丘,證明了自己的清白。

  讀完《穿堂風(fēng)》之后,我的眼淚不知什么時(shí)候已經(jīng)流了下來(lái)。特別是看到書(shū)中的插圖上,瓜丘狠狠打橡樹(shù)的時(shí)候,我的心里難過(guò)極了,但為了自己的清白,即使身上又許多傷口,橡樹(shù)也沒(méi)有掉一滴眼淚。想起我自己,每次受到了一點(diǎn)點(diǎn)委屈,不做任何努力證明自己,就知道哭哭喊喊。我真應(yīng)該好好向橡樹(shù)學(xué)習(xí)。

  生活中,常常會(huì)出現(xiàn)好多矛盾和誤解,甚至?xí)环智嗉t皂白地冤枉朋友。但愿更多的朋友來(lái)看一看《穿堂風(fēng)》,從中受到更多的啟示。

  穿堂風(fēng)讀書(shū)心得2

  人生像一條走不完的路,有人平凡地走著,有人輝煌地走著,有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》,我蒙蔽的心靈豁然開(kāi)朗,做壞事的后果很?chē)?yán)重!但只要能及時(shí)悔改,還會(huì)重新獲得大家的信任。

  《穿堂風(fēng)》講述了小男孩橡樹(shù)兒時(shí)經(jīng)常與父親一起偷盜,父親被抓進(jìn)監(jiān)獄后,橡樹(shù)知錯(cuò)悔改。但是村里人不相信橡樹(shù),就連小朋友們也不與他玩了。

  可是,就算這樣,村子里的東西依然會(huì)被失竊。村里人都一致認(rèn)為這是橡樹(shù)的所作所為。橡樹(shù)氣憤不已,下決心抓住這個(gè)偷東西的。經(jīng)過(guò)幾天的觀察,原來(lái)是丘瓜在偷盜。橡樹(shù)悄悄地拿走了奶奶的存錢(qián)罐,去鐵匠那里買(mǎi)了一把手拷,最后,橡樹(shù)用手銬銬住了丘瓜,丘瓜告訴了大家事情的真相,村民們這才恍然大悟。橡樹(shù)是一個(gè)堅(jiān)定頑強(qiáng)、充滿(mǎn)智慧的孩子。被人們?cè)┩鲗?duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈創(chuàng)傷,但橡樹(shù)用自己的智慧與行動(dòng)證明了自己的.清白,重新獲得大家的信任。

  看完這本書(shū),讓我懂得了,不管遇到什么困難,都要勇敢的面對(duì),只要是做錯(cuò)了事情,也要勇敢承認(rèn),知錯(cuò)就改,最后還是會(huì)被大家接受的。

  穿堂風(fēng)讀書(shū)心得3

  拿到《穿堂風(fēng)》這本書(shū),讓我興奮不已,因?yàn)闀?shū)的封面很漂亮,所以我迫不及待地想閱讀書(shū)中的內(nèi)容!洞┨蔑L(fēng)》這本書(shū)主要講了:男孩橡樹(shù),因?yàn)楦赣H偷盜,所以他成了村子里不受歡迎的孩子。炎熱的夏天,其他孩子在草棚底下享受著清涼的穿堂風(fēng),而橡樹(shù)卻只能一人在寂寞而廣闊的天地里獨(dú)處。稻田里,河堤上,水塘邊,他自由自在地奔跑、吶喊,仿佛周?chē)氖澜缍紝儆谒粋(gè)人的。村里失竊,大家第一時(shí)間把懷疑的目光指向了橡樹(shù),自尊的橡樹(shù)用了自己的辦法,證明了自己的清白。在一次次的挫折中,正直與善意激勵(lì)著橡樹(shù)的成長(zhǎng),最終橡樹(shù)解除了大家的偏見(jiàn)。

  讀完《穿堂風(fēng)》,我的眼淚不自覺(jué)地一滴滴掉了下來(lái),特別是在瓜丘打橡樹(shù)的那一章,我感到十分的傷心。我仿佛能夠深切地體會(huì)到橡樹(shù)當(dāng)時(shí)那種不被朋友信任的難過(guò)和心痛。

  讀這本書(shū),了解了橡樹(shù)的故事,也使我想起了在生活中發(fā)生的這樣的一件事情。大概是去年夏天,我在找一本丟失的筆記本,因?yàn)榈艿芷綍r(shí)老愛(ài)拿我的東西和我開(kāi)玩笑,所以我首先就懷疑了弟弟。當(dāng)我用質(zhì)疑的目光看著弟弟時(shí),弟弟委屈地流下了眼淚。幾天后在一次家庭大掃除中,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的本子落在了櫥柜的角落里。這時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那天我了冤枉弟弟,我特別懊惱,覺(jué)得對(duì)弟弟是一次不小的傷害,連忙去向弟弟道歉。我愧疚地對(duì)弟弟說(shuō):“對(duì)不起,是我誤會(huì)了你,我不應(yīng)該因?yàn)槟闫綍r(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑而對(duì)你有任何的偏見(jiàn)”,感謝弟弟原諒了我,我們又一起開(kāi)心地玩耍。

  其實(shí)生活中我們常常會(huì)制造出這樣那樣的誤會(huì),有些人甚至?xí)焕潇o地把朋友當(dāng)成了敵人,但愿我們都能從《穿堂風(fēng)》中受到啟示。

  穿堂風(fēng)讀書(shū)心得4

  在這個(gè)無(wú)聊的假期,我再次翻開(kāi)曹文軒的《穿堂風(fēng)》。

  再次捧起《穿堂風(fēng)》這本書(shū),我想:第一次沒(méi)理解這些含義深刻的句子,第二次讀會(huì)不會(huì)很有意思呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題開(kāi)始閱讀,我花了幾天時(shí)間,看完了這本有意思的《穿堂風(fēng)》。

  這本書(shū)主要寫(xiě)了身為小偷的兒子——橡樹(shù)是村子里最不受歡迎的孩子,炎熱的夏天,其他孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng),橡樹(shù)只能在田野里奔跑。村子里屢次失竅,大家認(rèn)為都是橡樹(shù)干的,橡樹(shù)為了證明自己的清白,與小偷瓜丘斗智斗勇,最終終于抓住了小偷瓜丘。瓜丘說(shuō)出了真相,大家才知道冤枉的橡樹(shù)。

  最令我難忘的一句話是:“河瓜田進(jìn)不得,坷堤走不得,魚(yú)塘邊站不得,那,橡樹(shù)還能坐哪兒?蹲在哪兒?站在那兒?走在哪兒?要么上天?”是!但全村人也得給他一個(gè)機(jī)會(huì)吧!橡樹(shù)真是可憐人,地上簡(jiǎn)直沒(méi)他呆的地方。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也會(huì)像橡樹(shù)一樣被人誤解和與人發(fā)生沖突。我們遇到困難不能知難而退,我們應(yīng)該勇敢去面對(duì)困難,解決事情。這是我從這本書(shū)學(xué)到的。

  穿堂風(fēng)讀書(shū)心得5

  愉快的暑假也是美好的閱讀假期,這個(gè)暑假我讀了不少書(shū):有趣的游記、莊重的史記、炫酷的科幻等等,其中有一本書(shū)給我留下了深刻的印象,我忍不住想把它記錄下來(lái),這就是《穿堂風(fēng)》。

  《穿堂風(fēng)》講述的是這樣一個(gè)故事。男孩橡樹(shù)因?yàn)樽约焊赣H的偷盜行為成為了這個(gè)村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天,其他的孩子都在草棚下面納涼,穿堂風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),無(wú)比舒暢。而橡樹(shù)卻只能在烈日下四處奔跑,他不敢到草棚下和其他的孩子一起享受穿堂風(fēng)。村里屢次失竊,大家把懷疑的目光都投向了橡樹(shù)。自尊的橡樹(shù)想辦法證明自己的清白,終于通過(guò)自己的努力找到了真正的兇手。書(shū)中的橡樹(shù)在被其他人冤枉并瞧不起的時(shí)候并沒(méi)有用沮喪和哭泣來(lái)解決問(wèn)題,而是用智慧和堅(jiān)強(qiáng)證明了自己的清白。這時(shí)候我也想到了我自己。我經(jīng)常會(huì)擔(dān)心別人的看法與議論,這些會(huì)影響我的心情,有時(shí)甚至?xí)吐涞搅鳒I。后來(lái)我逐漸想明白了,哭泣是不能解決問(wèn)題的,只有靠實(shí)際行動(dòng)才能證明自己。內(nèi)心強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。

  這就是《穿堂風(fēng)》講述的一個(gè)發(fā)人深省的故事。在我們遇到困難的時(shí)候不要盲目的哭泣或辯解,要冷靜下來(lái)思考,尋找一個(gè)有效的解決問(wèn)題的方法,從而克服困難。

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