精衛(wèi)填海讀書心得（通用10篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀書心得吧。但是讀書心得有什么要求呢？以下是小編整理的精衛(wèi)填海讀書心得（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精衛(wèi)填海讀書心得1
前幾天，我讀了《精衛(wèi)填�！罚饕v了炎帝的小女兒，名叫女娃。有一天，女娃乘船在東海里玩兒，被大浪淹死了，隨后就變成了一只鳥，名叫精衛(wèi)。它堅(jiān)持不懈地銜著西山的石頭，用來(lái)填埋東海，不讓東海再傷害其他在海上游玩的人。
讀了《精衛(wèi)填海》這個(gè)故事，我從中懂得了：無(wú)論做什么事都要像精衛(wèi)那樣向著目標(biāo)不斷前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，永不放棄，就一定能取得成功。比如：我平時(shí)很怕背英語(yǔ)單詞，每次背單詞都要被媽媽強(qiáng)迫著才去背。后來(lái)讀過這個(gè)故事以后，我被精衛(wèi)那種不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。于是，我就制定了一個(gè)計(jì)劃，堅(jiān)持每天背十五分鐘單詞，過了幾個(gè)星期，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：我對(duì)學(xué)英語(yǔ)有了熱情，讀課文也覺得容易多了。 我相信，只要我堅(jiān)持下去，一定能學(xué)好英語(yǔ)。
精衛(wèi)填海讀書心得2
我想起來(lái)在小學(xué)一年級(jí)課本上學(xué)到的第一則中國(guó)古代神話故事就是《精衛(wèi)填海》，那個(gè)時(shí)候我還無(wú)法理解為什么精衛(wèi)想要變成一只鳥去填補(bǔ)大海，直到后來(lái)經(jīng)過幾番探討，才知道了這則神話故事下看似荒誕的表面蘊(yùn)涵著的令人深思的精神意義。
這則故事給人的讀后感就是離奇，一般人會(huì)首先想到他為什么要去填補(bǔ)大海，而這明明是一項(xiàng)可望而不可即的工作。但是經(jīng)過進(jìn)一步的通讀，你又會(huì)心生敬佩之情，因?yàn)槟銜?huì)為精衛(wèi)大無(wú)畏的犧牲精神所感動(dòng)，而這種精神正是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一直在強(qiáng)調(diào)著的一種文化精神。
這則故事的讀后感應(yīng)該值得寫一下傳統(tǒng)文化的精神。這則故事正是傳統(tǒng)文化的代表，他通過把博愛、犧牲、正義、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等一系列的優(yōu)良傳統(tǒng)融入到一個(gè)又一個(gè)的故事中去，從而引起讀者的興趣并通過故事把這種優(yōu)良傳統(tǒng)潛移默化，從而影響了一代又一代的人，同時(shí)也保證了作為故事的載體他能夠延續(xù)千年，讓這種傳統(tǒng)文化生生不息。
《精衛(wèi)填�！妨硗庖粋�(gè)讀后感是我們可以聯(lián)想到《山海經(jīng)》，那是我們傳統(tǒng)故事的一個(gè)集錦，同時(shí)也包羅萬(wàn)象了眾多的怪力鬼神，可以說(shuō)是一部不可多得的文化寶典，通過從這部書中進(jìn)行考究，我們還能獲得更多意想不到的收獲。
精衛(wèi)填海讀書心得3
如果有人問我這個(gè)假期最大的收獲是什么？我會(huì)自豪地告訴他，那就是我通過閱讀《神話故事》這本書認(rèn)識(shí)了許多傳說(shuō)中的神話人物，如大力神勇、為民除害的共工，美麗善良、向往人間自由生活的織女，舍己為民的醫(yī)藥之父神農(nóng)……其中最令我感動(dòng)的要數(shù)立志填平大海的精衛(wèi)了。
精衛(wèi)本是太陽(yáng)神炎帝的女兒，有一天駕駛一葉輕舟東游大海，船被風(fēng)浪打翻，她不甘淹死，靈魂化作一只名叫“精衛(wèi)”的小鳥，它一心要填平東海，雖受到東海的百般嘲諷，卻不停息地堅(jiān)持著：“哪怕是干上一千萬(wàn)年一萬(wàn)萬(wàn)年，干到宇宙的終盡，世界的末日，我也要把你填平！”多么執(zhí)著的精衛(wèi)！多么堅(jiān)強(qiáng)的精衛(wèi)！小小的精衛(wèi)以其打不垮的信念，堅(jiān)持不懈的精神深深地震撼了我的心靈！大海每天都奔騰著、咆哮著，露出雪亮的牙齒，面對(duì)它，精衛(wèi)從沒有想過放棄，而我呢？暑假里，媽媽安排我練習(xí)書法，開始的幾天，我興致勃勃。但好景不長(zhǎng)，慢慢覺得手臂酸了，脖子僵了，于是我的意志也垮了，結(jié)果半途而廢，一事無(wú)成。生活中，學(xué)習(xí)上，每每遇上攔路虎，我沒有迎難而上，而是要么依賴家長(zhǎng)，要么掉頭就跑�，F(xiàn)在想想，真是慚愧得無(wú)地自容。
世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。滴水可以穿石，愚公尚能移山，精衛(wèi)何愁填不平大海呢？
精衛(wèi)填海讀書心得4
某天翻書的時(shí)候意外看到《精衛(wèi)填海》這個(gè)小故事。
上古時(shí)候炎帝最疼愛的小女兒在東海游泳被水淹死，她的靈魂于是化作一只精衛(wèi)鳥，經(jīng)常飛到西山去叼小石頭和小樹枝扔進(jìn)東海，發(fā)誓要填平東海為自我報(bào)仇。她就這樣一向飛來(lái)飛去，填海不止，故又言銜石填海。
故事末了給出的警示是：人為實(shí)現(xiàn)自我的'目標(biāo)，要堅(jiān)韌不拔的奮斗到底，沒有奮斗和堅(jiān)持就不會(huì)有成功。
那么堅(jiān)韌不拔的奮斗到底，堅(jiān)持不懈就必須會(huì)成功嗎？
人生而平等，所以多多少少都會(huì)各自平等的帶有一些天賦。天賦的存在，不是讓人用來(lái)恃才傲物，而是用來(lái)讓人類在宇宙的歷史上前進(jìn)：有音樂天賦的人，去學(xué)習(xí)音樂，發(fā)揚(yáng)天賦，讓音樂不止用來(lái)娛樂；有文學(xué)天賦的人，鍛煉文筆，讓文學(xué)不止是堆砌的文字……諸如此類，都是人類為了發(fā)展做應(yīng)做的事。可偏偏有些人，自我有潛力就反感別人也有，不想著如何發(fā)展自我，卻千方百計(jì)思考如何阻止其他人的成功。這樣倒是使某些天賦極高的人的人生漸漸地絕望了，——他們也堅(jiān)持不懈，奮斗拼搏，而最終歸于平庸。精衛(wèi)鳥從決心銜石填海的時(shí)候至今，也有幾千年了，東海卻還在，我想，精衛(wèi)鳥也已不是幾千年前的那一只了吧？它畢竟也沒有成功，而世人卻還用精衛(wèi)填海來(lái)勉勵(lì)自我，說(shuō)明了有人明白：堅(jiān)韌不拔的奮斗，不見得就會(huì)成功。
精衛(wèi)填海讀書心得5
《精衛(wèi)填海》這個(gè)神話故事，想必大家都明白吧!
最近，我又讀了一次。炎帝的女兒叫女媧，一天，炎帝不在家，女媧想去看太陽(yáng)，就自我去了太陽(yáng)升起的東方。突然，海面上刮起了大風(fēng)，把女媧坐的船給刮翻了，女媧死了�？墒�，女媧的身體卻化成了精衛(wèi)鳥，她決心要把大海填平，不讓大海再去害別人�？墒�，大海卻嘲笑說(shuō)：“小鳥，你以為能把我填平嗎別做夢(mèng)了�！笨墒�，精衛(wèi)毫不理會(huì)。它堅(jiān)信;只要持之以恒，總有填平的一天。"歷史車輪在前進(jìn)，過了幾百年幾千年，那個(gè)害人的大海最終被填平了。人們敬佩精衛(wèi)這種堅(jiān)持不懈的精神。把精衛(wèi)稱為神鳥。
重讀這個(gè)故事，引起我的聯(lián)想：在我身上也發(fā)生過這類事情。前幾天，我去上奧數(shù)課，在教師留的家庭作業(yè)里，我有一道題不會(huì)做，回到家里問媽媽。媽媽鄭重地說(shuō)：“你自我多看看，必須能會(huì)的。"我就一向反復(fù)念題，反復(fù)思考，最終做出來(lái)了，媽媽和教師都表?yè)P(yáng)了我。
看，這豈不是警衛(wèi)精神鼓勵(lì)的嗎期望大家都能學(xué)習(xí)精衛(wèi)填海精神。
精衛(wèi)填海讀書心得6
暑假里，我看了一則神話，名叫《精衛(wèi)填�！�。故事里說(shuō)的是：炎帝有個(gè)女兒叫女娃，她駕著小船去東海游玩。突然，海上起了風(fēng)浪，船翻了，女娃被水淹死了。從那以后，女娃的靈魂變成了一只小鳥，每一天向大海投進(jìn)石子或樹枝，想把大海填平，不管大海怎樣嘲笑，她毅然如此。
這個(gè)故事很激勵(lì)人心。相對(duì)于大海，精衛(wèi)是多么渺小，她每一天向大海中扔下的小樹枝、小石子又是多么微不足道。可是她從不放棄、從不氣餒。這種堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的絕不罷休的精神是多么感人啊!
正好那天，表姐來(lái)我家作客，我們決定幫父母做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。我負(fù)責(zé)擦桌子、掃地、驅(qū)趕蚊蟲，表姐負(fù)責(zé)拖地、收拾房間、晾衣服。剛開始幾天，我還覺得沒什么，并且越干越有勁�？墒�，日子久了，我就不耐煩了，扔下掃帚，就休息了，還自言自語(yǔ)道：“累死我了，有表姐、爸爸、媽媽在，休息一下沒什么大不了的。”不好，媽媽來(lái)了。媽媽看到表姐在認(rèn)認(rèn)真真地干活，我卻在休息，便很批我道：“看看你表姐，她是在幫我們做事，你呢，卻在休息�！甭牭竭@兒，我的臉“唰”地一下紅了。是的，堅(jiān)持一天、兩天很容易，但要天天做，那就很難了，要想天天做得很認(rèn)真上，更是難上加難。因?yàn)椋@不僅僅需要恒心，還要有堅(jiān)忍不拔的毅力。
此刻我明白了，一個(gè)人不管做什么事，都要有這種精衛(wèi)精神。工人做工、教師教書、學(xué)生學(xué)習(xí)，都需要這種堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的不罷休的精神!
精衛(wèi)填海讀書心得7
我曾經(jīng)讀過一篇童話，那就是《精衛(wèi)填海》，我被他那種執(zhí)著的精神感動(dòng)啦。
一只卑微的小鳥，竟然要把無(wú)邊無(wú)際的大海填平，有人可能說(shuō)它“天真”但它依然不放棄，因?yàn)樗嘈�，只要努力就不可能沒有奇跡。而想想自己，遇到困難就退縮，不敢面對(duì)，如果自己要是有精衛(wèi)鳥那樣執(zhí)著的精神多好��！
堅(jiān)持就是勝利，精衛(wèi)鳥不放棄，它渴望有一天，可以把這一望無(wú)際的大海填平。
跟人比起來(lái)，小鳥是多磨的渺小，而小鳥擁有的精神，我們龐大的人類都擁有嗎？
曾經(jīng)我多次遇到困難，每次當(dāng)我決定放棄的時(shí)候就會(huì)想起“精衛(wèi)”一只單純的小鳥，我便決定不能放棄，一旦放棄就一點(diǎn)希望也沒有了。只有努力努力再努力，只有執(zhí)著執(zhí)著再執(zhí)著。“一片大海小鳥都能填平，為什么一個(gè)人就克服不了這麼一點(diǎn)困難呢？”我經(jīng)常用這句話來(lái)提醒自己。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)困難是什么呢？是一片片需要背誦的課文。
是一個(gè)個(gè)需要默寫的生字。
是……
我的這些困難在精衛(wèi)鳥的眼里根本不算困難，只要時(shí)間，努力寫，努力背，他們都會(huì)成為你的手下敗將。至于時(shí)間總會(huì)有的。
精衛(wèi)鳥的執(zhí)著鼓勵(lì)著我，使我前進(jìn)，它將會(huì)影響我的一生。
精衛(wèi)填海讀書心得8
昨天，我讀了《精衛(wèi)填�！愤@個(gè)故事，在浩瀚無(wú)垠的東海上，有一種叫“精衛(wèi)”的鳥，這種鳥整天忙忙碌碌，到西山銜來(lái)小石子，丟到大海里去，他們立志要以堅(jiān)韌不拔的毅力把大海填平。
“精衛(wèi)”想把大海填平那是不可能的，但是他認(rèn)訂一個(gè)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈的精神卻是難能可貴的，是古人向上的。在暑假，我就是因?yàn)椴粓?jiān)持到底而失敗的。
這個(gè)暑假，我為了豐富我的假期生活，我決定去打工。剛巧姑姑批發(fā)了一些雨傘，我就毛遂自薦要了60把傘，拉了姐姐一起去推銷。我們兵分兩路，推上自行車就出發(fā)了。天上掛著火辣辣的太陽(yáng)，我扛著傘，揮汗如雨，過往行人都向我投來(lái)異樣的目光。我有些不耐煩了，先前的雄心壯志也消失了。
精衛(wèi)填海讀書心得9
今天，我來(lái)和大家分享一個(gè)名叫《精衛(wèi)填�！返墓适拢@是一個(gè)很有意義的故事。
大家聽好，我要講了：相傳，太神有個(gè)小女兒叫女娃。有一天，女娃稱爸爸出門，她一個(gè)人偷偷地駕著一艘小船，來(lái)到了東海。女娃見到了她夢(mèng)寐以求的大海，可就在這時(shí)，海上忽然出現(xiàn)了風(fēng)暴，卷起了像山一樣的巨浪。不幸的女娃被大海吞沒了，但她的精魂化作了一只叫精衛(wèi)的小鳥。她發(fā)誓要報(bào)仇雪恨。因此她不斷從山上銜來(lái)小石子投到東海里。后來(lái)精衛(wèi)和海燕成了夫妻，出生許多小鳥，精衛(wèi)的子子孫孫都在銜石填海。人們非常欽佩精衛(wèi)。
看完這個(gè)故事，我深深的被精衛(wèi)的精神感動(dòng)，我應(yīng)該多向精衛(wèi)學(xué)習(xí)。
精衛(wèi)填海讀書心得10
寒假里我讀了《精衛(wèi)填�！愤@個(gè)神話故事。
這個(gè)神話故事講的是：在古時(shí)候有一位皇帝的女兒，叫精衛(wèi)。她在海邊玩耍的時(shí)候不小心掉入海里，被大海奪走了她的生命，可是她不甘心大海奪走她的生命，氣魄化為一只小鳥。小鳥天天對(duì)著大海發(fā)泄自己的氣憤和不甘。它望著大海立誓要填平大海。不再讓無(wú)辜的人們被它奪走生命。每天，這支被人們稱為精衛(wèi)的小鳥叼著石子，樹枝，鍥而不舍的開始了她的填海工程。
無(wú)邊的大海是不能這樣填平的，可是鍥而不舍的精神，卻是每一個(gè)有志的人要學(xué)習(xí)的信念。我認(rèn)為我不需要學(xué)習(xí)精衛(wèi)這種行為，但要學(xué)習(xí)這種為了理想，堅(jiān)持不懈的精神。只有這樣，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
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