《偷影子的人》讀書(shū)筆記(精選27篇)
品味完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧,下面是小編整理的《偷影子的人》讀書(shū)筆記,希望對(duì)大家有所幫助。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇1
前兩天,我閱讀了法國(guó)作家馬克·李維所作的《偷影子的人》一書(shū)。這本書(shū)是馬克·李維的10部作品,繼承了作者本人幽默風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格,飽含讓人溫暖至極的親情,浪漫流連的愛(ài)情和純真美好的友情。浪漫清新的氣息縈繞著在文字間,一個(gè)個(gè)溫暖的文字緊緊依偎成溫柔感人的故事,喚醒我童年的回憶,內(nèi)心的夢(mèng)想,至純至真的溫情。
本書(shū)的主人公是一個(gè)身材瘦小,小時(shí)候在班里總是被欺負(fù)的小男孩,奇跡般的,他擁有偷走別人影子的能力,因?yàn)檫@個(gè)與眾不同之處,他可以通過(guò)和別人的影子交流,了解對(duì)方內(nèi)心真正的喜怒哀樂(lè),真正去靠近他們,了解他們從而理解并寬容他們的行為,他們的錯(cuò)誤。他為守門(mén)人偷偷寫(xiě)了一封冒充守門(mén)人媽媽寫(xiě)的信,鼓勵(lì)他追求自己的生活;他原諒了總是盛氣凌人并且搶走自己喜歡的女孩的班里的.惡霸馬格,因?yàn)樗吹今R格生長(zhǎng)在冷漠的家庭氛圍,為他感到難過(guò)和同情;他一直和自己最好的朋友保持聯(lián)系,并且?guī)椭笥讶プ穼めt(yī)生夢(mèng)想,只是因?yàn)橥昱笥巡浑x不棄的陪伴;他對(duì)一位又聾又啞的女孩敞開(kāi)心胸,一直惦記著這份純真的感情,雖然錯(cuò)失承諾重逢的時(shí)間,卻依然阻擋不了思念,不止息的愛(ài)讓他們最后在一起;他深愛(ài)自己的母親,也不愿責(zé)怪自己出軌的父親,他相信無(wú)論在哪里無(wú)論分開(kāi)多遠(yuǎn)他們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起……
如此純真美好的友情,親情,愛(ài)情,在如今社會(huì)已經(jīng)難以尋跡,是什么讓我們對(duì)彼此設(shè)下了心防?是什么讓我們決定不再饒恕對(duì)方?是什么讓我們拒絕去了解別人取而代之的是一味的責(zé)怪?是遺失了的將心比心。我們沒(méi)有偷別人影子的能力,也沒(méi)有要求別人隨意吐露心聲的名義,但這些真的足以阻擋我們靠近彼此嗎?不!其實(shí)只要我們?cè)趯?duì)方身邊,只要我們能多為對(duì)方著想,只要我們?cè)敢夥畔鲁梢?jiàn)真正去靠近一個(gè)人,我們一定可以看見(jiàn)彼此的不易,明白在一切無(wú)法改變因素下只能服從的彼此,多么努力和拼搏。
我們需要的只是那一份理解,還有珍惜。一個(gè)影子的距離,就是我們的距離,我相信我們可以走近彼此的,對(duì)吧。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇2
讓我不禁想起了當(dāng)時(shí)那個(gè)想象力豐富的小女孩,她坐在校車上凝視著窗外喧鬧的街道,想象自己在操控眼前的超人,跳躍對(duì)面開(kāi)過(guò)來(lái)的車輛和高高的大樓,與校車同行。又或者仰望藍(lán)天,以為自己的飛蚊癥是超能力,能夠預(yù)知天氣的能力。下雨天喜歡將目光投入到那個(gè)在玻璃窗上滑落的雨滴;當(dāng)碰到別的雨滴時(shí),轉(zhuǎn)眼之間,它們一同消失在眼前。后花園和那里的十棵樹(shù),是她童年最美好的回憶與不離不棄的陪伴。成熟穩(wěn)重的“紅樹(shù)”、神秘的“英公蒲”、頑皮的“綠樹(shù)”、還有在春天來(lái)臨時(shí),從土壤里小心翼翼地,或者勇敢地探出頭來(lái)的小“兔耳朵”芽;在那里、那時(shí)所感受到的,是如此的真實(shí)和單純,是雨后泥土的清香,是冬天雪花口味的冰激凌。
不知不覺(jué),時(shí)光流逝。再次回到后花園時(shí),內(nèi)心的情緒變成了愧疚感。因?yàn)槟莻(gè)女孩不知何時(shí)再也沒(méi)有去找那十棵樹(shù),沒(méi)有與他們好好告別、道一聲再見(jiàn)。
時(shí)間與成長(zhǎng)消磨掉了那時(shí)的童真和想象力,但是這本書(shū)給了我重新回憶的機(jī)會(huì)。小時(shí)候會(huì)去想,明明大人也都當(dāng)過(guò)小孩,為什么他們卻無(wú)法理解小孩的世界?可怕的是,現(xiàn)在的我,也有些無(wú)法理解小孩子的語(yǔ)言了。
《偷影子的'人》里的小男孩的影子告訴我,不要成為自己小時(shí)候討厭的那種大人。他也告訴我,當(dāng)初你立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,減輕他人痛苦,討厭自己無(wú)能為力的感覺(jué)。所以,無(wú)論學(xué)醫(yī)有多艱辛,也不要丟失最初的那份熱情。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇3
大家好啊,這次我看的這本書(shū)的名字是《偷影子的人》,一看這名字大家估計(jì)都猜到這是一本什么書(shū)了吧。但如果你說(shuō)這是科幻小說(shuō),哈哈哈,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,這部小說(shuō)一點(diǎn)也不科幻,反而非常的唯美,咳咳。話不多說(shuō),屁不多放,我們開(kāi)始介紹這本書(shū)吧!
這本書(shū)是以第一人稱描寫(xiě),主角是一個(gè)很瘦小的小男孩,在他的班上有一個(gè)叫做馬格的人,他事事都與主角作對(duì),而他們兩個(gè)卻有一個(gè)共同的“愛(ài)好”,那就是伊麗莎白,一個(gè)女生。馬格非常不喜歡主角,主角也是一樣的。記住一件事,主角一定會(huì)有一個(gè)很牛的能力,要不然和咸魚(yú)有什么區(qū)別?
上天賦予主角一個(gè)很神奇的能力,說(shuō)是上天其實(shí)也不準(zhǔn)確,應(yīng)該是影子賦予了主角能力。現(xiàn)在他可以“偷”別人的影子,只要將自己的影子和別人的影子重合,便可以互換。當(dāng)他有一次不小心把影子和馬格互換后,他發(fā)現(xiàn)馬格的家庭并不幸福,家里的大人很少說(shuō)話,就這樣他就沒(méi)有那么狠馬格了。
一個(gè)學(xué)期過(guò)后,并沒(méi)有發(fā)生什么大事,只要你覺(jué)得他爸爸離開(kāi)他們不是大事的話,他傷心了好一陣子,因?yàn)樗J(rèn)為是自己沒(méi)有當(dāng)好一個(gè)兒子而惹他爸爸離開(kāi),后來(lái)他媽媽的影子告訴了他,是他的爸爸在外面有喜歡的女人了。他才沒(méi)有再自責(zé),但傷心還是有的。
后來(lái)到了夏天,他和媽媽一起去海邊,在那里他遇到了不知姓氏的克蕾兒,克蕾兒雖然又聾又啞,但是主角非常愿意和她一起玩,他告訴了克蕾兒他可以偷影子的秘密,克蕾兒沒(méi)有像其他人一樣嘲笑他,反而相信他?死賰嚎梢杂蔑L(fēng)箏在天上劃出“我想你”,一個(gè)能用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩,真讓人忘不了。在這之后,主角回到了自己家里。
長(zhǎng)大之后,主角當(dāng)上了醫(yī)生,他在醫(yī)學(xué)院也有了一個(gè)女朋友,她的.名字叫蘇菲。有一次他帶著蘇菲回到鄉(xiāng)下去看自己的母親?茨赣H的過(guò)程中,他好朋友呂克的影子找到了他,說(shuō)呂克不能一輩子在這里賣面包,他應(yīng)該到城里去當(dāng)醫(yī)生。說(shuō)完便離開(kāi)了。每當(dāng)有人需要英雄的時(shí)候,那些逞英雄的人就會(huì)站出來(lái)。于是,主角就站了出來(lái),和呂克的爸爸談了一下,準(zhǔn)確說(shuō)沒(méi)有談,直接被他的爸爸趕走了;氐匠抢锖,呂克還是過(guò)來(lái)了,我也不知道他爸爸媽媽是怎么想的,哎。
于是他們?nèi)艘黄饘W(xué)習(xí),一起準(zhǔn)備考試,直到他們又一次去到海邊……他發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候和克蕾兒玩的風(fēng)箏,它已經(jīng)爛掉了,但讓主角想起了克蕾兒。接著他又從一群老爺爺老奶奶口中得知,克蕾兒并沒(méi)有聾,只是自閉癥,讓主角明白是自己和她相處的幾天中,讓她不再那么自閉了,現(xiàn)在在音樂(lè)學(xué)院就讀。但因?yàn)橄肟死賰合氲奶盍,被蘇菲發(fā)現(xiàn),于是他們就分手了。主角就開(kāi)始帶上好朋友一起去音樂(lè)學(xué)院尋找克蕾兒。
在某天下課后,他跟隨著克蕾兒來(lái)到了她家門(mén)口,把自己的風(fēng)箏在她的窗前晃來(lái)晃去,克蕾兒發(fā)現(xiàn)后,沖下樓去,在空中寫(xiě)下了“我想你”。一個(gè)能用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩,真讓人忘不了。
這就是整本書(shū)的內(nèi)容了,要說(shuō)感動(dòng),我認(rèn)為耐人尋味更為準(zhǔn)確,一個(gè)關(guān)于得到和失去,成長(zhǎng)于懂得的一個(gè)故事。故事不是很長(zhǎng),有興趣的朋友可以讀一下。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇4
這本書(shū)剛開(kāi)始看著我覺(jué)得很無(wú)聊,并不明白其中的意思。每次看著看著就想睡覺(jué),到后面才發(fā)現(xiàn)這是一本多么有趣的書(shū),也是一篇情感細(xì)膩的書(shū)。
本書(shū)圍繞主人公的生活寫(xiě)的,童年生活和成人生活,一些平凡的事體現(xiàn)的卻是生活中最珍貴的事物。其實(shí)個(gè)人特別喜歡主人公的媽媽,但是并不是很喜歡主人公。主人公的媽媽是一個(gè)溫柔體貼,認(rèn)真細(xì)膩,飽含對(duì)兒子深深的愛(ài)的女人。自古親情易讓人落淚,母愛(ài)的偉大和孩子的疏忽在主人公童年和成人之間體現(xiàn)的淋漓盡致。童年時(shí)期,父親離開(kāi)我和母親,和另外一個(gè)女人建立家庭,而我沉浸在父親離開(kāi)的自責(zé)與痛苦中,知道母親很愛(ài)我,但又對(duì)母親總是加班到很晚回來(lái),沒(méi)有時(shí)間陪自己表示很傷心,對(duì)母親的嚴(yán)厲也表示很無(wú)奈。到了成年后,去了醫(yī)學(xué)院,見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí),學(xué)醫(yī)的本身就很忙,因此即使自己很愛(ài)母親,很想見(jiàn)母親,卻總是一次次被耽擱,母親完全原諒他,寬恕他,提醒他在他小時(shí)候母親當(dāng)時(shí)的無(wú)奈,為了他能好好生活,必須奔波。
而作為學(xué)醫(yī)的主人公完全不知道母親身體一天比一天差,得到母親去世的消息,看到母親對(duì)自己愛(ài),遺留下來(lái)的回憶和痛苦讓自己墜入自責(zé)中。從童年到成年,母親一直默默地用行動(dòng)愛(ài)著自己,而自己卻總想著以后好好報(bào)答母親,卻一次次的疏忽母親,忘記了母親會(huì)老的事實(shí),有多少時(shí)間可以等待我們。在現(xiàn)實(shí)生活中,這又是多少人的`例子。母親是自己的影子,這本書(shū)是我們的影子。
小說(shuō)還有一條線索是主人公家外的生活。在學(xué)校瘦弱的自己總是早到欺負(fù),而同時(shí)也有著自己至關(guān)重要朋友。主人公和他們打交道,也和他們的影子打交道,童年在呂克,馬格,伊麗莎白,聾啞女孩……中度過(guò)。其中聾啞女孩和呂克對(duì)自己的影響最大,呂克是自己從小到大最好的朋友,聾啞女孩是一段美好的回憶。
丟掉童年后,主人公完全進(jìn)入了新的生活,忙碌的醫(yī)學(xué)生活,遇到了知心朋友蘇菲,發(fā)展成為情侶關(guān)系卻并不知道自己是否愛(ài)她,占有欲很強(qiáng)卻并不管會(huì)不會(huì)對(duì)她造成傷害,終于還是以悲劇結(jié)束。到頭來(lái)忘不掉的還是童年里的那段美好的回憶,那個(gè)聾啞女孩,如今聾啞女孩已經(jīng)不是聾啞女孩了,而是一個(gè)完美的提琴家。不忘初心,方的始終。很多時(shí)候我們?yōu)榱俗非笫裁炊浟酥匾臇|西,往往這個(gè)時(shí)候你不知道自己真的想要什么。
能偷影子的主人公告訴了我們很多現(xiàn)實(shí)中我們忽略的東西,是現(xiàn)實(shí)中的我們的影子,其實(shí)是偷了我們大家的影子而集成的一本書(shū)。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇5
開(kāi)始我還在懷疑,這本書(shū)我又要用多久的時(shí)間去看完啊。結(jié)果讀了幾頁(yè),發(fā)現(xiàn)這正是自己喜歡的類型,果真對(duì)得起“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”這個(gè)稱號(hào)。全文作者用主人公小男孩的口吻敘述,風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格,清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織,足以喚醒人們童年回憶和內(nèi)心夢(mèng)想。涵蓋了催人淚下的親情、朋友相挺的友情和浪漫感人的愛(ài)情,一部典型的溫馨之作。
主人公由于入學(xué)年齡小,經(jīng)常受到欺負(fù),而他也沒(méi)有那份反抗的勇氣,面對(duì)自己喜歡的女生伊麗莎白,也只能眼睜睜地看著她投入自己的死對(duì)頭馬格的懷抱里。受到好友呂克的鼓勵(lì)與幫助,他意外地打敗了馬格,成功當(dāng)上了班長(zhǎng)。
一次意外,小男孩發(fā)現(xiàn)自己擁有可以偷走別人影子的能力。對(duì)于一個(gè)年紀(jì)小小的男孩來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是件可怕的事。他害怕被別人發(fā)現(xiàn)小小的身軀卻連著一個(gè)高大的影子。他想找人傾訴,而爸爸卻在這時(shí)候離開(kāi)了,留下自己和媽媽相依為命。他傷心并且自責(zé)著,認(rèn)為自己是個(gè)沒(méi)辦法讓爸爸快樂(lè)、讓他愿意留下的沒(méi)用兒子。認(rèn)為自己要為爸爸的離開(kāi)而承擔(dān)責(zé)任。而另一方面,他明白自己已是家里唯一的男人,媽媽需要他,所以他知道自己應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),還要變得強(qiáng)大。
某年?duì)N爛的夏天,他在海邊邂逅了克蕾爾,一位又聾又啞的女孩,卻能通過(guò)放風(fēng)箏在空中用手語(yǔ)表達(dá)。小姑娘長(zhǎng)得很美,笑起來(lái)卻發(fā)出鴨子一樣的嘎嘎聲。正是這個(gè)女孩,讓小男孩朝思暮想,并與她分享了心中的秘密。青梅兩小的年紀(jì),彼此的初吻相悅。短短六天結(jié)下了一生的情緣。
書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(zhǎng)大后的愛(ài)情。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩,他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的日子,但隨著假期的結(jié)束,男孩不得不回去,女孩告訴他她會(huì)等著他。隨著時(shí)間的飛逝,男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩,而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起,他相信自己是愛(ài)蘇菲的,當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的,只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起,而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定,最后男孩與克蕾兒終成眷屬,而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙,不管工作是否體面,是否高薪,其實(shí)最適合自己的才是對(duì)的。愛(ài)情也是一樣。
此外最大的感觸就是:要及時(shí)行孝。里面有一段話說(shuō)的很對(duì)“青少年時(shí)期,我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天,而改天,卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著,能否有一時(shí)片刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞地告訴他們,我們愛(ài)他們,為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊!睍(shū)中男孩的母親在即將與男孩相聚的日子中過(guò)世了,到后來(lái)才發(fā)現(xiàn),其實(shí)母親很早就查出心臟有問(wèn)題,為了不讓男孩擔(dān)心,母親謊稱家中在粉刷房子,編造和朋友去南部度假,而男孩一直忙于工作,錯(cuò)過(guò)與母親相處的'最后時(shí)刻,懊悔萬(wàn)分。
父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多,卻從未要求過(guò)什么回報(bào),只希望我們能健健康康地長(zhǎng)大成人,能有自己的事業(yè),美滿的家庭。可是,我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線,但在父母的眼中,我們還是他們的全部。不是有這樣一句話:不管你是十八歲還是八十歲,在父母的眼中,你還是小孩子。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。盡孝心要及時(shí)。
以下書(shū)中摘錄的一些話:
最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會(huì)是人生最美的時(shí)光“生命中某些珍貴的片刻,其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事!
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇6
蕩漾著愛(ài)與成長(zhǎng)的旅程,有關(guān)我與影子的對(duì)話,我找到影子的秘密,有一種超能力。
關(guān)于成長(zhǎng),我仍是一個(gè)少年,沒(méi)有因?yàn)榘职值碾x開(kāi),而去記恨,也沒(méi)有因?yàn)轳R格經(jīng)常性欺負(fù),而去報(bào)仇,內(nèi)心仍然是善良的,因?yàn)槲也幌氡池?fù)仇恨過(guò)一輩子。也正因?yàn)橥甑倪@些經(jīng)歷,讓我結(jié)識(shí)到了影子,因?yàn)橛白幼屛矣辛撕闷嫘,有了更加屬于自己的空間,這個(gè)影子沒(méi)有人可以?shī)Z走,一步步的深入,我找到了影子的秘密,這個(gè)影子可以讓我發(fā)現(xiàn)別人的心事。影子也是我成長(zhǎng)的一部分,我很感激它。
關(guān)于親情,媽媽是偉大的,為了讓我的童年沒(méi)有陰影,媽媽把爸爸的信藏起來(lái),不想讓我知道爸爸究竟因?yàn)槭裁炊x開(kāi)。更重要的是媽媽已經(jīng)失去爸爸,不能再失去了我,是媽媽的愛(ài),成就了我的所有?偸怯谜芰康脑捳Z(yǔ)鼓勵(lì)我,帶我旅行,旅行我認(rèn)識(shí)了克蕾兒,也成魂?duì)繅?mèng)繞我一輩子的事情。在我開(kāi)學(xué)之際,媽媽幫我整理行李。媽媽離開(kāi)了這個(gè)世界,為了不讓我擔(dān)心,編了善意的謊言,說(shuō)是去旅行了,而那一切不過(guò)只是因?yàn)閶寢尣幌肟吹轿业碾y過(guò)與傷心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以看到媽媽的愛(ài)如此偉大。后文中呂克的爸爸也是愛(ài)他的,因?yàn)椴幌胱屗艞墘?mèng)想,盡管話語(yǔ)犀利,那還是因?yàn)楦钌岵幌聦?duì)孩子的愛(ài)。
關(guān)于友誼,主人公我最初被馬格欺負(fù),遇到了純真的玩伴伊凡,是我童年時(shí)期最值得信賴的朋友,讓我懂得了友誼與信任。我也答應(yīng)伊凡要幫他珍藏童年的美好,于是讓媽媽給我寫(xiě)封信,媽媽的寫(xiě)信成就了伊凡,最終也成就了我。
關(guān)于愛(ài)情,伊麗莎白的魅力打動(dòng)了我一時(shí)的心,而真正的愛(ài)情是在一次暑假,我遇到了克蕾兒,那個(gè)夢(mèng)幻般的女孩,忘不了那個(gè)放風(fēng)箏的快樂(lè)時(shí)光,至此成為我一生的牽掛,而我從未對(duì)任何人講起,藏于心底。盡管后來(lái)讀醫(yī)學(xué)院和蘇菲保持了一段時(shí)間的男女朋友關(guān)系,可是終究還是因?yàn)橥甑膼?ài),喜歡不上蘇菲,而我也曾多次傷害著蘇菲,我們的關(guān)系曖昧了很久。最后,我發(fā)現(xiàn)了更適合成為朋友,因?yàn)槟欠N感情超越了愛(ài)情,成了親情。至于克蕾兒,有關(guān)風(fēng)箏的追憶,再次踏上那個(gè)小鎮(zhèn),找尋曾經(jīng)的她,我找到了有關(guān)她的信息,她成為了大提琴演奏家,再次見(jiàn)她,美中有了更多的成熟。
所有的遇見(jiàn)皆因有緣,若無(wú)緣分,又怎會(huì)遇見(jiàn)?茫茫人海,我們總會(huì)遇到那個(gè)他,只是時(shí)間問(wèn)題。
一段美麗的邂逅,有時(shí)是時(shí)間的問(wèn)題,兩個(gè)人得在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)方。
關(guān)于夢(mèng)想,呂克有他的夢(mèng)想,曾經(jīng)以為逃脫了面包店,去醫(yī)學(xué)院讀書(shū)可以找到人生的價(jià)值,然而在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)這條路不適合自己,他和我坦白:他要走了,回到面包店,回到曾經(jīng)那個(gè)地方。夢(mèng)想總是要有的,它支撐著我們走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。
年少之時(shí),我們也有自己的心事,也有自己的秘密,那份秘密只屬于自己,那是一份美好。我們做過(guò)很多夢(mèng),夢(mèng)著夢(mèng)著我們都長(zhǎng)大了。從童年到成年,愛(ài)充當(dāng)重要的角色,有著艱巨的任務(wù),讓我們成長(zhǎng),讓我們體驗(yàn),更讓我們懂得什么是愛(ài),什么是家,什么是責(zé)任?
秘密的`堅(jiān)守,有的出于成長(zhǎng),有的出于善意。而我的秘密也有很多,只是那我自己生命的一部分,不對(duì)任何人說(shuō),不代表我不信任,而是留給自己獨(dú)處的空間和時(shí)間,在秘密里,我懂得了堅(jiān)守,同樣也懂得了秘密里還有很多不為人知的美好。
很多父母說(shuō),小孩子有什么憂愁呢?他們什么都不知道!而如果父母換個(gè)角度去想,當(dāng)他們年少之時(shí)是否也有過(guò)這樣的想法。每個(gè)人都是從孩提到成年,必經(jīng)之路,盡管時(shí)代不同,但是每個(gè)人都有自己最初的想法與夢(mèng)想。很多時(shí)候,不是不了解周圍的世界,而是根本在逃避現(xiàn)實(shí),覺(jué)得這樣安好,歸來(lái)仍是少年,用心去活一次呢?人終究會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界,而靈魂不會(huì),靈魂是永存的,當(dāng)此生完成人的使命,會(huì)尋找新的載體,去開(kāi)始新的旅程!
一定有什么東西是你熱愛(ài)并且最喜歡去做的,一個(gè)未完成的夢(mèng)想?”
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇7
《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的一部小說(shuō),故事的主人公具有一種特俗的能力:當(dāng)主人公的影子和別人的影子重合的時(shí)候他能“偷別人的影子”,也就是主人公能通過(guò)別人的影子來(lái)看見(jiàn)他人心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。一開(kāi)始,主人公還為此事煩惱,后來(lái)他慢慢習(xí)慣并駕馭這項(xiàng)特俗的本領(lǐng)成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
小說(shuō)正是圍繞“偷影子”首先向我們呈現(xiàn)了主人公與童年遇到的一個(gè)聾啞女孩克蕾兒的故事,在主人公與這個(gè)聾啞女孩克蕾兒接觸的過(guò)程中,他讀懂了女孩影子的傾訴,原來(lái)女孩并非天生聾啞,而是有自閉癥。他們成了相互信任的好朋友,一起在海邊沙灘上度過(guò)了一段快樂(lè)而又難忘的童年經(jīng)歷。后來(lái),他們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)候,這個(gè)聾啞女孩已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)的漂亮的大學(xué)生了,正是主人公通過(guò)“偷影子”的方式治好了克蕾兒的自閉癥。主人公和克蕾兒最終走到了一起,這種故事結(jié)尾也令我喜歡,兩個(gè)從童年延續(xù)出相愛(ài)的人,長(zhǎng)期以來(lái)斷了聯(lián)系,卻仍舊走到了一起,想想就令人向往和心動(dòng),真的就是中國(guó)那句古話“有情人終成眷屬”。
小說(shuō)還寫(xiě)到了主人公與好朋友呂克的故事,與女友蘇菲的故事,也都是圍繞著“偷影子”而展開(kāi)著。呂克是主人公的一個(gè)至交好友,主人公從呂克的影子里讀出他對(duì)當(dāng)醫(yī)生的渴望,那是他的夢(mèng)想。于是主人公不顧一切和呂克的爸爸交談,想為他做些什么。呂克在男孩的幫助下離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的行醫(yī)之路,再到后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師,并最終回到了面包店。蘇菲是個(gè)好女孩,她愛(ài)主人公,一直給他陪伴和鼓勵(lì),當(dāng)與主人公感情出現(xiàn)問(wèn)題的'時(shí)候,她在合適的時(shí)間選擇了放手,收獲了自己的另一段愛(ài)情,擁有了真正的幸福。而主人公雖然擁有特殊的天賦,可以和影子交談,而且只要他愿意,就能知道深藏在別人心底的秘密。他利用自己的天賦幫助別人治愈深埋在內(nèi)心深處的傷痛,但卻始終無(wú)法了解真實(shí)的自己,他離開(kāi)了童年,卻無(wú)法擺脫童年的影子,除非完成自己療愈,否則無(wú)法真正長(zhǎng)大,也正是這個(gè)原因,使他和蘇菲無(wú)法真正走到最后,好在他們都在合適的時(shí)候,正確的選擇了放手,主人公找到了他的真愛(ài)童年的克蕾兒,而蘇菲也收獲了真正適合他的呂克。
其實(shí)“偷影子”有些類似于現(xiàn)在的讀心術(shù),不過(guò)比讀心術(shù)更厲害。作者用“偷影子”這種奇特的方式,向我們呈現(xiàn)了一部神奇而又有趣味的小說(shuō),F(xiàn)實(shí)生活中,“影子”應(yīng)該類似于我們的內(nèi)心,很多人的外表都隱藏了內(nèi)心深處的一些東西,這些東西往往需要溝通交流出來(lái)才能幫助自己成長(zhǎng),然而現(xiàn)實(shí)卻是內(nèi)心深處的這些東西很少能夠得到交流和溝通,我想我們有時(shí)候也需要像“偷影子”一樣來(lái)為自己和他人找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇8
《偷影子的人》描述了一個(gè)老是在班上受同學(xué)欺負(fù)的瘦弱的小男孩,他害怕老師的提問(wèn),他害怕被老師懲罰后回家看到父母失望的眼神、他害怕同學(xué)的欺負(fù),同樣他渴望同學(xué)的友情、他更渴望能得到自己愛(ài)慕的小女生的青睞?墒牵杏X(jué)自己好像總是能把事情搞的更糟糕,老師依然懲罰他,同學(xué)依然取笑他,他愛(ài)慕的伊麗莎白依然待他如空氣,更讓他無(wú)法原諒自己的是他的爸爸離開(kāi)了他,離開(kāi)了家。我們跟著讀者的筆墨感受著這個(gè)小男孩幼小的心靈所承受的各種煎熬與成長(zhǎng),通過(guò)一頁(yè)頁(yè)紙張我仿佛看到了自己的童年。
每一個(gè)成長(zhǎng)的小孩都如同那個(gè)小小的主人翁,那么害怕失去,那么渴望得到認(rèn)可。但是在那個(gè)美好的童年里我們忘記了我們的影子,而小作者卻擁有了最好的朋友,他的影子陪伴著走過(guò)了最艱難最痛苦的時(shí)刻。
整本書(shū),所有的事件,作者娓娓道來(lái),在描寫(xiě)男孩童年的.那段內(nèi)容中,充滿著童年的歡快和天真,讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè)時(shí)光。男孩擁有的超然的能力,其實(shí)也是通過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者,不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張,就像欺負(fù)男孩的馬格,一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩,也有自己心中的痛楚,他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。
記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類似的這個(gè)道理,我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面,今天我們看到的是弱者被欺凌,但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白,在這個(gè)世界存活著,少點(diǎn)計(jì)較,要多站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題,懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對(duì)方。在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自己”的年代,作者能通過(guò)這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇9
每個(gè)人或多或少都有一些對(duì)童年的遺憾,有的是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一些事,也有的是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了一些事。當(dāng)我們長(zhǎng)大了,意識(shí)到那是一種遺憾時(shí),如果給我們機(jī)會(huì)去補(bǔ)救,或是去挽回,我們是否努力去做,也驗(yàn)證著我們是否真的有所成長(zhǎng)!锻涤白拥娜恕分v述的就是一個(gè)男孩的從年少時(shí)的懵懂到長(zhǎng)大后的頓悟,最后找到最初的夢(mèng)的一段歷程。其間,有他和朋友們之間的友情羈絆,也有對(duì)愛(ài)情看法的逐步成熟和蛻變,當(dāng)然所有的一切都離不開(kāi)他的特異功能——“偷影子”。
書(shū)中的“偷影子”類似于讀心術(shù),只不過(guò)每個(gè)人的影子都有獨(dú)立的一面,它們能既能透露主人的遭遇與隱私,也能對(duì)主人的一切發(fā)表意見(jiàn),并且可以表達(dá)自己的態(tài)度。但凡跟男孩的影子跟別人的影子相重疊時(shí),就可以跟別人的影子交流——這一設(shè)定的想象力十分豐富,的確影子的重疊這一現(xiàn)象足以讓人浮想聯(lián)翩,只不過(guò)很少有人去浮想,恰好作者抓住了這一點(diǎn)。這里不得不進(jìn)一步分析一下“偷影子”比“讀心術(shù)”的高明之處。正如之前所說(shuō),影子可以表達(dá)自己的東西,而讀心術(shù)只能讀取被讀心人的直接意思表示,至于真假或隱藏的東西需要二次加工提取,所以來(lái)自影子的信息要更真實(shí)、成熟、方便一些。
書(shū)中通過(guò)偷影子,再到接受影子的任務(wù)去幫助別人,大大小小的故事中滲透著許多道理和哲理,當(dāng)然故事都是伴隨著男孩的成長(zhǎng)歷程的,小時(shí)候的故事有小道理,長(zhǎng)大的故事有大道理。其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路,再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師,并最終回到了面包店。這個(gè)故事很耐人尋味,有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的,而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無(wú)貴賤之分,能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺(jué)得呂克做得很對(duì),這也是他成長(zhǎng)的象征。而男孩放棄蘇菲,精選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙,只不過(guò)這次體現(xiàn)在愛(ài)情上,感覺(jué)更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩,但對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)更適合他的'則是克蕾爾。盡管多年以前,由于自己的錯(cuò)誤判斷導(dǎo)致做錯(cuò)了事,但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)和自己真正想要的女孩是什么樣子時(shí),他放棄了現(xiàn)在所擁有的,而是去追尋克蕾爾,盡管可能無(wú)果而終,但是他知道他必須得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣,這些年輕人都明白一個(gè)道理,就是要尋找真正屬于自己的另一半。
“有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影!鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而本書(shū)帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西,并去追逐,而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇10
仿佛好久沒(méi)有這樣一次性一口氣的讀完一本書(shū),有時(shí)候選擇一個(gè)安靜的午后,在拋棄這個(gè)世界的時(shí)候,拿著安靜的平板看著書(shū),仿佛音樂(lè)也是種打擾,亦或是音樂(lè)根本沒(méi)有辦法和這樣的書(shū)媲美吧。
如果說(shuō)算是廢寢忘食,那也不為過(guò)吧,像我這樣準(zhǔn)點(diǎn)吃飯的人,為了看這本書(shū),錯(cuò)過(guò)了飯點(diǎn),我們都是在看著別人的故事中感受著自己的故事,亦或是親情,愛(ài)情,友情,你也只有達(dá)到了一定的高度才會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些美好的東西,是那么的值得去品味,如一本書(shū),在這炎熱的夏日,一個(gè)與作者對(duì)話,更是和自己對(duì)話的過(guò)程,閱讀是什么,是想看清楚更多的人和更多的事情,去過(guò)未經(jīng)歷的事物吧。一直信奉一句話,讓身體和心靈至少有一個(gè)東西在路上,去品味種種的不同。
關(guān)于友情,人生很難得會(huì)遇到一些一起前行的朋友,他們是你的選擇,你亦是他們的選擇,在這過(guò)程中,我們也需要變成更加優(yōu)秀的人,也需要將他們變成優(yōu)秀的人,我很幸運(yùn),有著一群不需要花上時(shí)間的朋友,是當(dāng)初花了足夠的時(shí)間,現(xiàn)在是過(guò)硬的交錢(qián),以至于我感覺(jué)到不孤獨(dú),現(xiàn)階段也有著足夠的時(shí)間去充實(shí)自己的生活,我是幸運(yùn)的。
關(guān)于愛(ài)情,這一點(diǎn),如同那句經(jīng)典的話,幸福的家庭都一樣,不幸的家庭各不相同吧,每個(gè)人都有著對(duì)待其愛(ài)情的發(fā)言權(quán),無(wú)論是是否經(jīng)歷過(guò),或者如同小說(shuō)里面寫(xiě)到的那樣,有著一個(gè)靈魂伴侶,見(jiàn)過(guò)幾次缺是思念一生,我只是你的影子,而你卻在我生命中占據(jù)了重要位置……生活才是那邊真正的書(shū),它會(huì)叫你怎么走向未知的未知。
關(guān)于親情,一路都在漸行漸遠(yuǎn)的離去,父母和孩子本就是一場(chǎng)不斷割舍的感情,如圖故事中的那個(gè)92歲的老人,如果論起稍微的原是家庭等等,一切的一切,我相信我們的路也只有在我們的'手上。
如果我的影子看到我現(xiàn)在的我,是否會(huì)為現(xiàn)在的我而慶幸還是悲哀呢,這本就是一個(gè)內(nèi)心自己交流的內(nèi)在,你要成為一個(gè)怎么樣的人,沒(méi)有去經(jīng)歷過(guò),你永遠(yuǎn)不知道,如果沒(méi)有去當(dāng)過(guò)醫(yī)生,沒(méi)有遇見(jiàn)那些老人會(huì)吃到如此面包的喜悅,如果沒(méi)有去經(jīng)歷過(guò)不同的人生,正如圖羅曼羅蘭說(shuō)的:大半人只活到二十歲和三十歲就已經(jīng)死了,一過(guò)這個(gè)年齡,他們只不過(guò)變成了自己的影子,此后的余生不過(guò)在模仿自己中度過(guò),日復(fù)一日,更機(jī)械,更裝腔作勢(shì)地重復(fù)他們?cè)谟猩甑乃魉鶠,所思所想,所?ài)所恨。
有一次和領(lǐng)導(dǎo)瞎聊起關(guān)于人生的事情,和他提起的人生三見(jiàn)解,看山似山,看山不是山,看山還是山。一副少年不識(shí)愁滋味的情節(jié)依舊還歷歷在目,如果未曾去品味生活的不用,則沒(méi)有權(quán)利去批判你的現(xiàn)狀,逆流而上的心,希望自己可以一直保存著。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇11
一個(gè)能夠偷別人影子的小男孩,看見(jiàn)了別人的心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密,他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個(gè)偷來(lái)的影子,找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
每天,在我們身上,會(huì)發(fā)生很多事,有些事我們會(huì)愿意和別人分享,可有些事我們卻只想偷偷地藏在心中,怎么也不愿說(shuō)給別人聽(tīng)。所以,有時(shí)候,你就會(huì)不明白你身邊的人到底在想什么,不懂他們真正想要表達(dá)的意思。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不可能有這種“偷影子”的.能力,那就只能由我們自己,來(lái)充當(dāng)這個(gè)影子。
書(shū)中主人公自從爸爸走后,便和媽媽相依為命。長(zhǎng)大后,他去外地的醫(yī)院做實(shí)習(xí)醫(yī)生,很少回家,大部分時(shí)間都是媽媽去看他。其實(shí)那時(shí),媽媽已經(jīng)患病,可直到媽媽去世,他回到家,才知道這事。我的媽媽就在我身邊,可我們之間卻還總是有誤會(huì)。我不理解她,她也不理解我。
作為一個(gè)新初三學(xué)生的我,除了緊張的學(xué)習(xí),還有一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)——體育鍛煉!這個(gè)暑假,從早到晚滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)班當(dāng)然是有的?蛇@補(bǔ)習(xí)班還沒(méi)上完,媽媽又早早的給我安排好了更加滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)捏w育鍛煉計(jì)劃!天吶,這初三……
這天晚上九點(diǎn),結(jié)束了兩個(gè)小時(shí)辛苦的腦力運(yùn)動(dòng)后回到家,本以為可以賴在沙發(fā)上,吃點(diǎn)水果,看會(huì)兒電視,休息休息。誰(shuí)想到,我剛到家樓下,竟發(fā)現(xiàn)媽媽在樓下等我,剛開(kāi)始我還納悶:這是發(fā)生什么事了,用得著媽媽下樓迎接?但我看見(jiàn)了媽媽手上拎著的袋子里裝著一雙運(yùn)動(dòng)鞋還有一根跳繩。哦媽呀!“腦力運(yùn)動(dòng)”好不容易結(jié)束了,這怎么還有體育鍛煉呢!我本想跟媽媽商量商量能不能不去,但是光看媽媽這“非去不可”的表情,我只好乖乖聽(tīng)話。
“預(yù)備,開(kāi)始!”第一回,沒(méi)有絆住,雖然個(gè)數(shù)不多,但是看媽媽的表情,應(yīng)該還算滿意。休息一下準(zhǔn)備再跳一回。剛剛還沒(méi)跳幾個(gè),“哎呦”我就被絆住了,繩子甩到了手肘上,一下子手臂就麻了,根本沒(méi)辦法拿起繩子。而媽媽卻以為我是裝的,她火了:“不就是被繩子甩了一下嘛,有什么大不了的,繼續(xù)跳?”“可是……”“沒(méi)什么可是的,別磨磨唧唧,就你這體育,還不練中考怎么辦?就你現(xiàn)在這樣,能拿幾分!”
“媽媽,我知道你為我的體育中考很著急,可是,難道你以為我會(huì)不在乎嗎,我也很想練好,你覺(jué)得我不是因?yàn)檎娴挠性颍矣衷趺磿?huì)不跳!”媽媽呆住了,過(guò)了好久,她才說(shuō):“那我們今天先不跳了。”
雖然,媽媽只說(shuō)了這樣簡(jiǎn)單的一句話,可如果不是我把我心里想的告訴了她,最后又怎會(huì)如此平靜,媽媽肯定又要開(kāi)始“滔滔不絕”地罵我了。所以,有些話,我們還是應(yīng)該說(shuō)出來(lái),結(jié)果會(huì)發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇12
在眾多的法國(guó)作家中,馬克·李維是我最喜愛(ài)的一位,他筆下的許多著作我都閱讀過(guò),但印象最深刻的還是這本。
“沒(méi)有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言,只有清新又純真的藝術(shù)感。”這用來(lái)形容這本書(shū)最合適不過(guò)了,沒(méi)錯(cuò),它就是《偷影子的人》。這本書(shū)是馬克·李維的第十部作品,全文完美展現(xiàn)了作者溫柔風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格,清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織,帶給讀者笑中帶淚的閱讀感覺(jué),是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。
這本如此感人的小說(shuō)主要是講述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)在班上經(jīng)常被人欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——他能偷別人的影子!當(dāng)他的影子和別人的影子交匯時(shí),男孩就能通過(guò)別人的影子了解到這個(gè)人內(nèi)心深處真正的渴望與辛酸。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異能力后,他決定去幫助身邊的人,為偷來(lái)的影子帶去生命中的一點(diǎn)光芒。
這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)在成人,在這個(gè)過(guò)程中,我們可以看到男孩一生中的辛酸路程。童年時(shí),男孩一直視伊麗莎白為自己的“真命天女”,卻發(fā)現(xiàn)她并不像自己以為的那么單純,善良,于是他感到很失望。后來(lái)男孩跟媽媽去海灘度假時(shí)遇到了聾啞女孩克蕾兒,他從克蕾兒的影子中看到了她的自卑,于是男孩便竭盡全力去幫助她,溫暖她,他們還約定了之后每年都要相見(jiàn),只是后來(lái)因?yàn)槟承┰,男孩沒(méi)有實(shí)現(xiàn)承諾。長(zhǎng)大以后,男孩認(rèn)識(shí)了護(hù)士蘇菲,他們之間發(fā)生了一段類似于愛(ài)情的交往,中間離離合合,最終還是沒(méi)有在一起。經(jīng)歷了與女友的分離后,男孩最愛(ài)的母親也辭世了,這致使男孩痛不欲生,好在最后他終于找回了克蕾兒并與其相愛(ài)。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中,每一個(gè)情節(jié)都會(huì)在我面前浮現(xiàn)出一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面,仿佛是我親身經(jīng)歷一般,正如吳佩慈所說(shuō):“什么樣的一本書(shū),會(huì)讓你看完想靜靜淌著淚回味一下,同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛(ài)和哀傷!弊x這本書(shū),也讓我受到很大的.心靈震憾的啟發(fā)。以主人公的母親辭世來(lái)說(shuō)吧,作者描述這一段故事時(shí),語(yǔ)言雖然比較平淡樸實(shí),但卻句句入人心,容易讓人潸然淚下。當(dāng)我閱讀到這段故事時(shí),仿佛看到了在親人去世時(shí)自己的那種無(wú)助與迷茫,還有撕心裂肺的疼痛。
所以我立刻意識(shí)到親人是有多么重要,他們對(duì)我們關(guān)懷備至,什么都為我們著想,但我們卻身在福中不知福,可能還經(jīng)常惹他們生氣。但當(dāng)哪一天,他們離開(kāi)了,我們也再挽回不了。故事中的主人公已然明白這個(gè)道理,但母親的離世卻改變不了,但是我們還可以,因?yàn)楦改高在身邊,我們還有機(jī)會(huì)對(duì)他們說(shuō):“我愛(ài)你”,還有機(jī)會(huì)為他們做我們力所能及的事情。
《偷影子的人》讓我擁有了一段很美很幸福的閱讀時(shí)光,你,也來(lái)看看吧!
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇13
近期,我讀到了一本很“干凈”的法國(guó)名著《偷影子的人》,其中抒發(fā)出的真實(shí)的美好情感,觸動(dòng)到了我心中的一個(gè)不知名的角落,令我愛(ài)不釋手。
這本由法國(guó)作家馬克·李維所寫(xiě)的小說(shuō),在我看來(lái)很短,看到最后意猶未盡。用封面上的話來(lái)說(shuō),這本書(shū)講的就是“一個(gè)總被班里其他同學(xué)欺負(fù)的小男孩因?yàn)橛辛艘粋(gè)特殊功能,能偷走別人的影子,讀懂別人心里的話,聽(tīng)到別人心里不愿說(shuō)出的話,而開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴,為偷來(lái)的影子點(diǎn)亮生命的光芒!边@本書(shū),為什么說(shuō)它干凈呢?因?yàn)槲恼聦?xiě)得完全不拖泥帶水,其中所流露的情感更是毫無(wú)雜質(zhì),怎么會(huì)不干凈呢?其中主要表現(xiàn)的情感有三種:親情、愛(ài)情、友情,這也都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。而其中最令我感動(dòng)的,不是男孩與伊凡、呂克間的純凈友誼、也并非男孩在蘇菲和克蕾兒間的愛(ài)情抉擇,而是男孩與母親間的那份渺小,溫馨的親情。
在書(shū)中,男孩在家里的所作所為與“偷影子”這種能力沒(méi)沾邊,但就是這可以稱為細(xì)枝末節(jié)的小事,使我感慨萬(wàn)千。故事中的小男孩生活并不順利,在一個(gè)星期六的早上,他的父親離開(kāi)了自己的妻子與兒子,去追尋所謂的真愛(ài)。從那時(shí)起,男孩就和母親相依為命,在對(duì)父親的思念與對(duì)自己的`內(nèi)疚中成長(zhǎng)。故事中的小男孩在父親走后,時(shí)常責(zé)怪自己不夠優(yōu)秀,沒(méi)能留住父親,同時(shí)也將自己對(duì)父親的思念化成了一封封寄不出去的明信片。在匆忙的成長(zhǎng)中,男孩沒(méi)能發(fā)現(xiàn)父親在結(jié)業(yè)典禮外的身影,沒(méi)能發(fā)現(xiàn)母親一次次的善意的謊言。記得最讓我感動(dòng)的是最后,男孩的母親撒了謊,隱瞞了自己的病情而離世未能讓男孩完成自己的承諾——陪母親過(guò)一個(gè)圣誕節(jié)。
“小時(shí)候媽媽因工作沒(méi)能參加我的結(jié)業(yè)典禮,會(huì)承諾下一次一定會(huì)到。現(xiàn)在自己因工作沒(méi)能在圣誕節(jié)陪媽媽,給出的承諾卻再也實(shí)現(xiàn)不了了!蔽闹械倪@句話給予我很大的觸動(dòng)。人們總是將“還早呢,再等會(huì)!边@樣的字眼掛在嘴邊,殊不知時(shí)間已悄然說(shuō)了再見(jiàn)。今天,媽媽叫你起床,明天媽媽也會(huì)叫你起床,但人不可能就這樣過(guò)一輩子,成長(zhǎng)也意味著改變,改變自己,改變世界。做人,你條件不好沒(méi)關(guān)系,但最要不得的是拖延,總把今天的事拖到明天,拖著拖著那件小事就會(huì)像滾雪球那樣,越來(lái)越大?赡芤粋(gè)不注意,父母就沒(méi)有時(shí)間讓你拖延了,他們可以包容你,但時(shí)間不會(huì)包容任何人。給出的承諾,一拖再拖,就很可能成為一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾。所以,我們可一定要言而有信,珍惜時(shí)間,及時(shí)盡孝。
這樣的一本優(yōu)質(zhì)小說(shuō),你又怎能視而不見(jiàn)呢?找個(gè)時(shí)間,細(xì)細(xì)品味書(shū)中的小世界吧。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇14
每每手頭的正事毫無(wú)頭緒、卡在眼前,逆反心理越會(huì)作祟。典型的報(bào)復(fù)性行為就是去做平時(shí)想來(lái)已久卻始終未做的事情,比如閱讀擱置已久的書(shū)籍、拜訪思念已久的老友、移步心想已久的勝地。這次趁來(lái)京實(shí)習(xí)的間隙讀完《偷影子的人》可以看作是對(duì)“宏觀的陰影”進(jìn)行的無(wú)謂反抗吧。
大概幼時(shí)的心靈創(chuàng)傷在成年前后會(huì)愈發(fā)明顯,潛意識(shí)里留下的傷疤也學(xué)會(huì)了穿越光陰來(lái)見(jiàn)證我的成人禮。于是,沖著“溫情療愈”的赫然字眼,我期待他也能像夏目那樣,帶給我夏日般的熱情美好。但讀完后的感受卻與《夏目友人帳》截然不同。
書(shū)中出場(chǎng)人物不多、關(guān)系也較為簡(jiǎn)單,Levy老爺子一直用“我”來(lái)展現(xiàn)故事在空間上的轉(zhuǎn)換和時(shí)間上的推移!拔摇鄙鷣(lái)具備能夠讀懂影子的異能,這在“我”幼時(shí)遭受同學(xué)大塊頭馬格欺負(fù)、經(jīng)受父母離異時(shí)極大的緩解了精神上的痛苦,也讓“我”與警衛(wèi)伊凡跨越年齡差成了最好的朋友、接著當(dāng)上了班長(zhǎng),并有幸在一次海邊度假中遇到了一生摯愛(ài)克蕾兒。甚至在離開(kāi)家鄉(xiāng)、成為見(jiàn)習(xí)醫(yī)生時(shí),讀懂了跳房子的小女孩和患病臨危小男孩的心事,從而挽救了一個(gè)可愛(ài)的小生命。同時(shí)說(shuō)服好朋友呂克的爸爸,暫且放棄讓兒子做面包師的想法,去實(shí)現(xiàn)做醫(yī)生的夢(mèng)想。
雖然最后女朋友蘇菲和好朋友呂克走到了一起,但也得以尋回童年的靈魂伴侶克蕾兒。就流露的感情和寫(xiě)作的手法而言,無(wú)疑是十分真摯、細(xì)膩的。就人物性格而言,我猜“我”應(yīng)該是心思細(xì)膩、不善言辭交際但卻不乏善良熱忱的吧。但讀下來(lái)卻讓我愈加沉痛,如果說(shuō)夏目讓我體會(huì)到的是一種明亮的憂傷,那么偷影子的“我”卻留下了暗沉的傷疤!拔摇币詾槔淇釤o(wú)愛(ài)的爸爸,原來(lái)每年都會(huì)悄悄站在老遠(yuǎn)的大門(mén)口觀看“我”的畢業(yè)典禮、給“我”寫(xiě)了厚厚一沓的信,但卻都被媽媽悄悄藏起來(lái)了。獨(dú)居鄉(xiāng)下的媽媽也最終一人孤獨(dú)去世,“我”卻因見(jiàn)習(xí)太忙,沒(méi)能夠及時(shí)察覺(jué)媽媽身體的異樣、沒(méi)能在她生病的`最后關(guān)頭休假回家。這一切在媽媽走后給“我”留在閣樓的遺物中被揭曉。
“我只是你生活里的一個(gè)影子,你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過(guò)客,為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過(guò)要離開(kāi)你,但僅憑一己之力我做不到!薄@是蘇菲的傷。從上帝的視角來(lái)看,蘇菲只是“我”在找尋克蕾兒路上一片斑駁的晚霞、一團(tuán)夢(mèng)幻的迷霧。你無(wú)錯(cuò),我無(wú)過(guò)。
此外,書(shū)中還有許多經(jīng)典的說(shuō)理:
有些人只擁有影子,于是只擁有幸福的幻影。
你要是想贏,就要改變心態(tài)。勝負(fù)尚未分明,想有勝算,就要有勝利者的意志。
永遠(yuǎn)不要把人拿來(lái)比較,每個(gè)人都與眾不同,重要的是要找到最適合自己的差異性。
其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前;而且,這會(huì)是人生最美的時(shí)光。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇15
“為每一個(gè)你所‘偷’來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,為它們找回隱匿的記憶拼圖,這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托。”
故事的主人公,是一個(gè)總是受欺負(fù)的瘦弱小男孩,他擁有一種“超能力”——“偷”別人的影子。因?yàn)橛白拥膬A訴,他能夠了解到別人心中不愿意說(shuō)出口的秘密,他開(kāi)始成為那些需要幫助的人的“心靈伙伴”,去盡自己的能力,為影子們點(diǎn)亮生命的渺小光芒,實(shí)現(xiàn)它們微不足道的愿望。
童年時(shí)候的一個(gè)夏天,他在金黃的海灘上邂逅了一位又聾又啞的女孩——克蕾兒,他們赤著腳,踩著柔軟的沙灘,手里牽著那根引著雄鷹的風(fēng)箏線,在碧海藍(lán)天下與她和她的影子許下一個(gè)浪漫的愿望?墒翘煲馀,一段青梅竹馬的回憶,就這樣被時(shí)間封鎖在記憶的深處,而曾經(jīng)與她許下的承諾,也隨著時(shí)間的流逝,逐漸擱淺……
因?yàn)樗摹俺芰Α,他發(fā)現(xiàn)高大威猛、喜歡欺負(fù)男孩、跋扈囂張的大男孩馬格,原來(lái)并不像他外表那樣強(qiáng)大;好朋友呂克渴望做一名醫(yī)生,他希望能幫他實(shí)現(xiàn)愿望,卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不適合這個(gè)職業(yè);長(zhǎng)大后,他忘記了童年能用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩,與漂亮能干的蘇菲在一起,可是最終卻還是選擇去追尋兒時(shí)的約定,去追憶曾經(jīng)的美好。
故事的結(jié)局很美好——長(zhǎng)大了的小男孩和克雷兒坐在當(dāng)年放風(fēng)箏的海灘上,男孩看到自己的影子親吻了小克蕾兒的影子時(shí),便勇敢地與自己的影子做出了同樣的動(dòng)作……
整本書(shū)娓娓道來(lái),故事平淡而又離奇。當(dāng)然,這所有的一切都是虛構(gòu)的,但卻用并不存在的經(jīng)歷講述著一個(gè)又一個(gè)受益終生的道理。我們看到的很多事情也許僅僅是事情的表面,當(dāng)我們深入地了解一個(gè)人時(shí),可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他跟外表的自己截然不同。在生活中,有很多事情是不得已的,很多人都小心翼翼地隱藏著真實(shí)的自己,去試著多理解別人,而只有這樣做,整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加安寧,和諧。呂克最終放棄自己從小就幻想的愿望,去在母親的面包店里穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈鲆幻姘鼛,雖然沒(méi)有追尋自己的.夢(mèng)想,但卻享受著平凡而簡(jiǎn)單的幸福。其實(shí)有時(shí)候,心里面最想要的,并不是自己真正適合的。而一味地去追求自己的幻想,也許反而會(huì)讓自己越陷越深,越走越遠(yuǎn),甚至?xí)粭l道走到黑,但若是能在最開(kāi)始就意識(shí)到這一點(diǎn),跟隨著日子一天天過(guò)去,過(guò)平淡而現(xiàn)實(shí)的生活,也許也會(huì)樂(lè)在其中。
有人說(shuō):“有些人只擁吻影子,于是只有幸福的幻影!蔽覀冇肋h(yuǎn)沒(méi)有能力去擁有書(shū)中男孩的強(qiáng)大能力,但是我們依舊能夠用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的幸福。迷惘的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)“影子”什么才是最適合自己的,什么才是自己最應(yīng)該去追求的,也許它會(huì)給你回答——就像是你心靈深處的一小片土地,就像是一個(gè)存在于心底的知心好友,引導(dǎo)著你去做好自己,試著摸索你自己的幸福。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇16
上學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)《偷影子的人》這本書(shū),當(dāng)時(shí)還真的有寫(xiě)過(guò)讀書(shū)筆記,后來(lái)搬了幾次家就找不到了,這個(gè)假期重讀這本書(shū),感覺(jué)又有不一樣的收獲。一個(gè)人的影子,你說(shuō)它是活的,那它隨時(shí)可以跟你對(duì)話;你說(shuō)它是死的,他可以永遠(yuǎn)不動(dòng)聲色。與影子的對(duì)話,其實(shí)就是與心靈的對(duì)話。讀懂自己才能讀懂別人。
《偷影子的人》的.主人公是一個(gè)男孩,他有一個(gè)特異功能——偷別人的影子,從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界,窺探隱私。作者似乎在告訴我們,如果我們每個(gè)人都多一份心思去聆聽(tīng)別人“影子”的訴說(shuō),也許會(huì)讓我們少一些厭惡,少一些抱怨,少一些不滿,多一些包容,多一些理解,多一些感恩。
這本書(shū)中令我感觸頗深的地方是,男孩兒的父母離婚這件事給男孩兒的心靈帶來(lái)了不小的創(chuàng)傷,雖然媽媽沒(méi)有說(shuō)什么,但是媽媽的影子默默地告訴他一切悲傷與凄涼。他還只是個(gè)孩子,不知該怎么去撫平媽媽心中失去丈夫的悲痛,他只能相信,時(shí)間會(huì)抹去一切。多么現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照呀!生活中也有許多單親家庭是一樣的。希望那些家長(zhǎng)們?cè)谧龀鰶Q定之前考慮一下孩子的感受,也希望那些孩子們能夠不受太多的影響,茁壯成長(zhǎng)。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇17
最近讀了一本書(shū),叫《偷影子的人》。一個(gè)班里受欺負(fù)的男孩,擁有一種特殊的'功能——他能“偷別人的影子”,還能看見(jiàn)他人的心事。聽(tīng)到許多別人不愿說(shuō)出的秘密。
作為擁有這樣特殊功能的人,他很幸運(yùn),他利用這功能成為了一名醫(yī)生,他用他的功能,救助了一名心理有疾病的男孩,與影子進(jìn)行交流傾聽(tīng)男孩的內(nèi)心。
我也好想擁有這項(xiàng)特殊能力。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇18
這本書(shū)里的小男孩就是身邊的你,我或者是他。我們每個(gè)人不管是華麗還是普通。都帶著小小的憂傷。我們不愿意把這份憂傷展示給別人,帶著面具一天又一天。可是內(nèi)心,我們有希望有人能讀懂我們的憂傷。
影子每天和我們相伴,我們從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真得觀察過(guò)自己的.影子。未曾對(duì)著影子說(shuō)說(shuō)自己的苦悶,影子知道一切。卻又無(wú)能為力。也許我們應(yīng)該真正走出自己固有的小世界,去擁抱更大的更廣闊的世界。
莎士比亞說(shuō):有些人只擁吻影子,于是他們只擁有幸福的幻影。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇19
《偷影子的人》是法國(guó)著名暢銷作家馬克?李維的第十部作品,堪稱縫補(bǔ)內(nèi)心缺失的.療愈之書(shū)。
一個(gè)瘦弱的男孩因?yàn)楸蝗似圬?fù),在孤獨(dú)中觀察自己和別人的影子,學(xué)會(huì)了讀懂自己和別人的內(nèi)心,由此變的強(qiáng)大,成為自己
每個(gè)人心里都有一個(gè)小秘密,都希望能有人傾訴,有人讀懂,如果你能遇到這樣的人,是幸運(yùn)的。反之,我們也應(yīng)該學(xué)著讀懂家人和朋友的內(nèi)心,這樣才能用心相處,讓愛(ài)情和友情的花朵盛開(kāi)。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇20
化身風(fēng)箏,細(xì)軸還沒(méi)放盡,只見(jiàn)影子在沙子上漫步。
《偷影子的人》這本書(shū)的作者是馬克。李維。所講述的是一個(gè)瘦弱男孩通過(guò)偷影子知道他人心事,開(kāi)始為身邊朋友解決困難。同時(shí),也敘說(shuō)男孩的童年成長(zhǎng)所經(jīng)歷的重要?dú)v程。
男孩偷走了好朋友呂克的影子,發(fā)現(xiàn)他一心想學(xué)醫(yī)便祝他成為了醫(yī)生,然而旅客真的成為醫(yī)生時(shí),發(fā)現(xiàn)有許多困難,諸多的壓力,后來(lái)朋友還是決定回到家里的面包店工作。
我在閱讀時(shí)會(huì)讀到差異,卻有幾位現(xiàn)實(shí),為什么旅客喜歡學(xué)一當(dāng)上醫(yī)生,卻又退縮或許我們并不了解自己,僅是希望能治愈心靈,但是請(qǐng)你也不要放棄自己,朝著光走去,至少還有影子相伴。
“我不是鳥(niǎo),所以不能飛翔,我不是太陽(yáng),不能把所有的黑暗照亮我。但我可以追逐自己的光”,在這世界上像男孩兒,治愈了別人的世界,同時(shí)也治愈了自己的心靈,在小男孩兒年幼時(shí),父母就離婚了,男孩和母親一起生活著,父親也會(huì)經(jīng)常寫(xiě)信給他。但是母親因?yàn)閻?ài)的自私,把所有的信都藏了起來(lái),到去世前才告訴了男孩兒這個(gè)秘密,身邊的`人不同的方式愛(ài)你安,然而你是幸運(yùn)的,在愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng),最終學(xué)會(huì)愛(ài)。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇21
莎士比亞說(shuō):“有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影!倍R克·李維筆下的小男孩能偷走別人的影子,于是他也體會(huì)著別人那份不愿說(shuō)出口的不幸。
《偷影子的人》是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。有不離不棄的友情、催人淚下的親情、浪漫感人的愛(ài)情。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織,帶給讀者笑中帶淚的閱讀感受,喚醒著人們的童年回憶和內(nèi)心夢(mèng)想。故事很簡(jiǎn)單,一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩,因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大:他能“偷別人的影子”,因而能看見(jiàn)他人心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個(gè)偷來(lái)的影子點(diǎn)亮生命的小小光芒。
“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。”
我成為了六年級(jí)C班年級(jí)最小的人,但在同一個(gè)班,有一個(gè)名叫馬格的惡霸,他成為了我整個(gè)童年的敵人,伊麗莎白(我和馬格同時(shí)喜歡的一個(gè)女孩)的青睞,班長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),這讓我不得不與這個(gè)高大年長(zhǎng)的男生對(duì)立。同時(shí)發(fā)生的還有父親的離去,這讓我的童年陷入絕望和黑暗。伊凡則給黑暗中的我給予了溫暖,呂克成了一生摯友。我第一次發(fā)現(xiàn)我擁有偷影子的超能力,是與馬格換了影子,我看到了他生活的世界,他和我一樣不幸。這以后,我決心為每一個(gè)我所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。呂克是我這一生的摯友,我知道他一直以來(lái)最想做的事就是成為一名醫(yī)生,于是我?guī)椭麆裾f(shuō)他父親,他得以離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的行醫(yī)之路,再到后來(lái)發(fā)現(xiàn)他自己真正喜歡的還是面包師,并最終回到了面包店。有時(shí)候人們向往的東西并不一定是自己真正喜歡的,而真正喜歡的在表面上可能又不是那么光鮮亮麗。我尊重著呂克做出的每一個(gè)決定,我也為他找到自己最喜歡的事情而感到高興。
“一個(gè)媽媽的心就是如此單純,永遠(yuǎn)都在想念著她的孩子;從睜開(kāi)眼睛的第一秒,你們就占據(jù)了我們?nèi)康乃枷,再也沒(méi)有別的事物能讓我們感受如此的幸福!
爸爸離開(kāi)后,我和母親相依為命,隨著我慢慢長(zhǎng)大,她添了皺紋,我喜歡看著圍繞媽媽嘴角與眼圍的細(xì)紋,我知道她很討厭她們,但這些細(xì)紋卻讓我心安,我想念媽媽,想念我們相依為命的時(shí)光,星期六的超市,一起分享的晚餐,相對(duì)無(wú)言卻更能感受彼此的親密。我學(xué)醫(yī)后忙到?jīng)]有時(shí)間回家看媽媽,沒(méi)有時(shí)間陪媽媽一起過(guò)圣誕,但母親總是理解我,不肯給我多施加一點(diǎn)點(diǎn)壓力。我沒(méi)能完成“答應(yīng)回家”看母親的承諾,直到母親去世,她都不肯打擾我。父母到了某個(gè)年紀(jì)總會(huì)變老,但他們的容顏會(huì)深深烙印在腦海中,只要閉上眼睛,彷佛就能用愛(ài)讓時(shí)間停住。
“她凝視著我,漾出一朵微笑,并且在紙上寫(xiě)下:“你偷走了我的影子,不論你在哪里,我都會(huì)一直想著你!
某年?duì)N爛的夏天,我在海邊邂逅一個(gè)聾啞女孩克蕾兒,我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了一段美好的日子,但隨著假期的結(jié)束,我不得不回去,克蕾兒告訴我她會(huì)等著我,兩個(gè)人許下了日后重逢的'承諾。她凝視著我,漾出一朵微笑,并且在紙上寫(xiě)下:“你偷走了我的影子,不論你在哪里,我都會(huì)一直想著你!蔽以谀愕纳罾镏皇怯白樱阍谖沂澜缋飬s占有重要位置。如果我只是你單純的過(guò)客,為什么要讓我闖進(jìn)你的生活?我想過(guò)千百次離開(kāi)你,但僅憑我一己之力做不到?死賰阂?yàn)楹_叺囊痪涑兄Z等待了我四年,我無(wú)法想象,當(dāng)所有回憶的場(chǎng)景只剩下她一個(gè)人,彷佛獨(dú)角獸一般的孤獨(dú)、寂寞、想念該怎樣煎熬,期待一次次落空,該有多失望。一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。隨著時(shí)間的飛逝,我再也沒(méi)能回去,而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起,我相信自己是愛(ài)蘇菲的,當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)我的,只是最后我并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起,而是回去實(shí)現(xiàn)那個(gè)小時(shí)候的約定,而在書(shū)的結(jié)尾,我也和克蕾兒有情人終成眷屬,一段凄美的愛(ài)情,最終完美的結(jié)局。
我驚訝于《偷影子的人》的真實(shí),親情友情愛(ài)情交織纏繞,仿佛自己就看著主人公經(jīng)歷這一切。平靜的語(yǔ)調(diào)娓娓述說(shuō)一個(gè)能偷影子的小男孩的成長(zhǎng)故事,讀到尾聲仍舊舍不得抽離!兒時(shí)伙伴呂克一生摯友;靜靜守護(hù)的漂亮姑娘蘇菲;相依為命的母親;海邊小鎮(zhèn)邂逅的聾啞女孩克雷兒……生命中某些珍貴的片刻,其實(shí),都來(lái)自于一些微不足道的小事。
初看時(shí)原以為是擁有超能力的孩子自私地出入他人的內(nèi)心世界,看到最后,也被作者的溫情打動(dòng),如果有一天,心底藏著一些事,一些沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)的事,就告訴自己的影子吧。沒(méi)準(zhǔn)他會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)給一個(gè)能夠偷走別人影子的人呢?我們的一生何其短暫,為什么不溫柔對(duì)待身邊的每一個(gè)人呢?也許你的一個(gè)小小舉動(dòng)會(huì)改變別人的一生。無(wú)論是有伊麗莎白和馬格的童年,還是蘇菲和呂克伊凡的友情牽絆,或和克雷兒的青梅竹馬的風(fēng)箏愛(ài)情及媽媽溫暖的親情,偷他們的影子,帶給他們生命的一點(diǎn)點(diǎn)光芒,我想那都是我做過(guò)最棒的事。
就讓這本法國(guó)最暢銷的小說(shuō),陪伴你的寒假吧!
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇22
在外省的小城市里,所有流言蜚語(yǔ)都為人津之樂(lè)到,人人都熱衷于他人的不幸。要是想贏就要改變心態(tài)勝負(fù)尚未份分明、想有勝算,就要有勝利者的意志。
書(shū)中有這樣一樣小男孩,他從小心思細(xì)膩、敏感、還有著些許的自卑,也許正是因?yàn)樾愿裰械倪@些特點(diǎn)讓他更加的體貼、懂事和善解人意。在偶然得知自己擁有“踩在別人影子上就可以把人家的影子帶走”的超能力后,不像呂克一樣覺(jué)得恐懼從而逃避,而是認(rèn)真的思考與影子的關(guān)系,并試著用自己的力量完成影子的`請(qǐng)托,從而變得更加勇敢和善良。他用媽媽寫(xiě)給自己充滿愛(ài)意的信,去幫助伊凡解開(kāi)了他禁錮在童年的枷鎖,同時(shí)也在多年后拯救了一直陷入回憶中的自己。呂克對(duì)于醫(yī)學(xué)的憧憬與向往,于是試圖去叫醒呂克的父親讓他看清楚自己孩子的夢(mèng)想,雖然最終呂克醒悟到自己幸福的真正所在,但毫無(wú)疑問(wèn)他是不會(huì)遺憾和悔恨的。他給了自己一次嘗試的機(jī)會(huì),也給了我一次醒悟的機(jī)會(huì)。
童年時(shí)期對(duì)克蕾兒的一見(jiàn)鐘情而忽視眼前蘇菲的日久生情,童年時(shí)對(duì)克蕾兒那樣患得患失與念念不忘,對(duì)蘇菲的不甚在意。好在蘇菲是勇敢和灑脫的,對(duì)于她向往的愛(ài)人,她盡力爭(zhēng)取,知曉他的心意后,她努力分離。這樣的女孩應(yīng)該值得擁有更加美好的愛(ài)情。
我希望每個(gè)人都能從這些故事中找到一部分童年的影子,能回想起那些曾經(jīng)的夢(mèng)想和希望,那些被攜刻在我們記憶深處的時(shí)刻,那些造就了我們的性格,影響了我們未來(lái)的瞬間。為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,為它們找回隱匿的記憶拼圖。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇23
2010年,法國(guó)比較的小說(shuō)《偷影子的人》,是對(duì)童年、夢(mèng)想以及想象力的頌歌,至少我在其中找到童年的我和我的童年。讀的時(shí)候做了多處批注,要寫(xiě)的太多,就僅從“偷影子”本身來(lái)談?wù)劇?/p>
主人公有特異功能,能偷走別人影子,從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界,得知?jiǎng)e人的內(nèi)心的困惑痛苦和難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。他也能和影子們對(duì)話,比較初,這個(gè)膽怯的小男孩為自己擁有這樣的特異功能感到麻煩和害怕,他的對(duì)手馬格的影子纏著他,他知道了在自己面前的那個(gè)龐然大物-馬格不被家人重視,活得那么不開(kāi)心,他開(kāi)始同情馬格也在馬格影子的幫助下戰(zhàn)勝馬格在班長(zhǎng)競(jìng)選中取勝;后來(lái),校警伊凡影子帶領(lǐng)他救出了在煤氣爐爆炸后被所有人忽視的伊凡;和伊凡交談后他特別想幫助孤獨(dú)的伊凡,于是在深夜十點(diǎn)在自己的閣樓上等到了自己的影子,他的影子告訴他,他的爸爸雖然愛(ài)上了別的女人,但是對(duì)他的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有停止……
此書(shū)打動(dòng)我的地方太多太多,我認(rèn)為此處是比較美好的橋段。這個(gè)單純可愛(ài)的孩子一直在內(nèi)心自責(zé),父親之所以離開(kāi)是因?yàn)樽约翰粔蚬圆粔蚵?tīng)話不夠優(yōu)秀……此時(shí),他通過(guò)他的影子對(duì)自己進(jìn)行了療傷,他通過(guò)和自己影子的對(duì)話找到了比較美麗的安慰,他找回了父親對(duì)他長(zhǎng)久的愛(ài),也正是他的影子治愈了他,他相信,他也能幫助別人找到內(nèi)心對(duì)愛(ài)的渴求。他的影子告訴他:“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,為它們找回隱匿的記憶拼圖,這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托!本o接著他通過(guò)自己影子的力量成功地幫助了伊凡得到深藏心底的母愛(ài)(一封媽媽給肚子里還未出生孩子的信);后來(lái)他長(zhǎng)大成人當(dāng)了醫(yī)生,他動(dòng)用多年不用的.影子幫助一個(gè)自閉的小男孩找到病的根源—懷疑自己吃了心愛(ài)的兔子;他又幫助他一輩子的好朋友嘗試去體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)童年的夢(mèng)想……他的影子療法幫助了他生命中出現(xiàn)的很多人。
作者給我們塑造的這個(gè)能偷別人影子的男孩,帶有濃厚的童話色彩,里面的親情愛(ài)情友情是那么美好而富有哲理性。具有特異功能通過(guò)偷別人的影子來(lái)幫助別人的男孩子,是善良的真誠(chéng)的勇敢的,同時(shí)又是自卑的怯懦的,就像我們每一個(gè)人一樣。他小時(shí)候比較困擾他的有兩件事,一是爸爸愛(ài)上別的女人離開(kāi)了家,他再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)爸爸。而他的爸爸曾經(jīng)帶給他許多的愛(ài),并且這個(gè)愛(ài)在他成長(zhǎng)過(guò)程中一直從未間斷,每個(gè)圣誕節(jié)每個(gè)生日每個(gè)學(xué)校典禮都在他心里閃現(xiàn),所以他就一直想不明白父母的愛(ài)情怎么就憑空消失了,每次他孤獨(dú)的時(shí)候就會(huì)被這件事所困擾。每次讀到他思念爸爸時(shí)內(nèi)心的那些獨(dú)白,我就想起這些年來(lái)在隨筆本中向我傾訴內(nèi)心的單親家庭的孩子們。不留心的大人們永遠(yuǎn)不知道孩子們受傷的心,不用心的大人們也根本不能理解孩子們?yōu)楹螘?huì)為此反復(fù)痛苦,甚至是自暴自棄。孩子們竟然不間斷在想“不管是以上那種狀況,我都是那個(gè)沒(méi)辦法讓爸爸快樂(lè),讓他愿意留下的沒(méi)用的兒子”!孩子的心單純而直接,他們不懂大人的世界,他們?nèi)菀装汛笕说腻e(cuò)誤歸咎于自己,所以容易受傷害。這是值得我們警醒的。
不過(guò),只要愛(ài)沒(méi)有離開(kāi),孩子依然會(huì)健康的成長(zhǎng),而且會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)的人,就像這個(gè)偷影子的孩子,作者用童話式的結(jié)尾讓我讀完這本書(shū)抱在懷中心里暖暖的。爸爸媽媽雖然分開(kāi)了,爸爸好的教育和思想一直在影響著不斷成長(zhǎng)的孩子;媽媽沒(méi)有將自己的悲傷帶給孩子,她比較大的心愿就是孩子能茁壯成長(zhǎng),找到一份讓自己快樂(lè)的工作,正是她寬容無(wú)私的愛(ài)讓這個(gè)偷影子的人從失去母親的自責(zé)中解脫出來(lái)。
其實(shí),我覺(jué)得偷影子這個(gè)特殊功能,許多人都可以具備,只是我們?nèi)狈ψ髡咚M膼?ài)心耐心和細(xì)心。只要我們?cè)敢鈨A聽(tīng)、觀察、真誠(chéng)地關(guān)心在我們身邊的我們所愛(ài)的人,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所愛(ài)的人的痛苦和愿望,盡自己的能力幫助其實(shí)現(xiàn)。讀這本書(shū)的時(shí)候,我的心里時(shí)不時(shí)冒出泰戈?duì)柕摹督鹕ā罚莻(gè)偷偷變成金色花給媽媽散發(fā)香氣的孩子。美好的作者,心靈是共通的,他們的作品為天下所有美好的心靈而歌,歌頌和傳播的恰是人類身上比較美好的東西。所以我極力介紹這本書(shū)給學(xué)生以及家長(zhǎng)們,做個(gè)真誠(chéng)而善良的人,擁有健康美好的靈魂,幫助別人,更重要的是能幫助自己擁有美好的生活。
第二個(gè)困擾這個(gè)孩子的事情是黑夜到來(lái)。小時(shí)候他被老師罰去打掃操場(chǎng)認(rèn)識(shí)了門(mén)衛(wèi)伊凡,伊凡問(wèn)他未完成的夢(mèng)想是什么時(shí),他說(shuō):“馴服黑夜”。他害怕黑夜,作者寫(xiě)到“我害怕黑夜,害怕夜影中不請(qǐng)自來(lái)的形影,它們?cè)趲5鸟薨櫪、在臥室的壁紙上舞動(dòng),再隨時(shí)間消散!甭(tīng)到這里,伊凡不禁笑了,他自己小時(shí)候何嘗不是這樣的人?讀到這里,我仿佛看到那個(gè)被黑夜馴服了幾十年的我。記不清在那本心理學(xué)的書(shū)上看過(guò),每個(gè)怕黑的孩子,內(nèi)心太孤獨(dú)太富有想象力。我認(rèn)為說(shuō)的很對(duì)。
不過(guò),四十歲以后,我戰(zhàn)勝了黑夜,是不是可以說(shuō),我的內(nèi)心不再感到孤獨(dú),我的想象力也漸漸遺失了呢?也許吧。或許是臨摹《心經(jīng)》的緣故,“心無(wú)掛礙無(wú)掛礙故無(wú)有恐怖”。希望懶散的我能在老蹦的催促下寫(xiě)讀后感(二),再說(shuō)這個(gè)話題吧。
這本深愛(ài)的《偷影子的人》勾起了我關(guān)于童年太多幾乎忘記了的回憶。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇24
有一天跟朋友們?cè)谝黄甬?dāng)娛樂(lè)圈瓜田里的猹,談到失德藝人作品下架。有人說(shuō)最慘的是陳學(xué)冬,一早起來(lái),大半 輩子沒(méi)了。有朋友馬上說(shuō),最討厭這種歷史虛無(wú)主義,一個(gè)影視作品是很多人努力工作的成果,且早已給觀眾留下印象,僅僅因?yàn)橐粋(gè)人現(xiàn)在的錯(cuò)誤,而抹去他過(guò)去存在的痕跡,不僅沒(méi)有意義且對(duì)其他人非常的不公平。
當(dāng)時(shí)我就走神了,忽然想到:我們普通人的半輩子有些什么樣的作品呢?自然沒(méi)有人會(huì)來(lái)抹掉我們普通人存在的痕跡,可我自己記得嗎?我是誰(shuí),從何而來(lái),做過(guò)什么,要往哪兒去?誰(shuí)的出現(xiàn)影響了我的一生?我做過(guò)最讓自己驕傲的一件事情是什么?人的心境在變化,欲買桂花同載酒,終不似,少年游。等我八十歲的時(shí)候,還會(huì)記得三十歲的自己看到某個(gè)電影情節(jié)潸然淚下的情愫?jiǎn)幔?/p>
讀完某本書(shū)后當(dāng)下的感想,某次旅行的意義,特定時(shí)期對(duì)某個(gè)人的追逐,對(duì)某些事情的失望......。如果我不做記錄,這些東西,會(huì)變成記憶里的一;覊m吧。可我,是想記得的。想在八十歲的時(shí)候,還記得熱血和心動(dòng)是一種什么感覺(jué)。
所以,我決定從現(xiàn)在開(kāi)始,找個(gè)地方,記錄自己的生活。這個(gè)地方的名字,靈感來(lái)源于龍應(yīng)臺(tái)先生的《天長(zhǎng)地久-給美君的信》:
我最初想記錄的是看紀(jì)錄片《人生七年》的感受,還有去杭州的游記,還有在西溪濕地的搖櫓船上的一些亂飛的思緒。當(dāng)然,這些在一個(gè)普通人的普通小毛病--拖延癥的作用下,統(tǒng)統(tǒng)都還躺在只寫(xiě)了一個(gè)標(biāo)題的草稿箱里。所幸,我還有一點(diǎn)執(zhí)行力,就從三年前一篇讀后感開(kāi)始吧。
當(dāng)有些事情發(fā)生時(shí),多少次,我們表現(xiàn)得言不由衷,實(shí)則躲在讓人看不見(jiàn)的角落,在深夜,對(duì)著自己的影子說(shuō)真話。影子知道我們靈魂深處最真實(shí)的情感,經(jīng)歷和渴望。
而每個(gè)人,都擁有偷影子的能力,只是我們太忙,太多奔波,早已停不下來(lái)去關(guān)心。
關(guān)于親情
“成長(zhǎng)中的子女處于一種近乎純?nèi)坏乃叫模瑢?duì)父母總是不太熱絡(luò)!
“青少年時(shí)期,我們總是夢(mèng)想著離開(kāi)父母的'一天,而改天,卻換父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著,能否有一時(shí)片刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞地告訴他們,我們愛(ài)他們,為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。”
遺愿清單里,有了第一條,帶父母好好的旅行一次。
關(guān)于愛(ài)情
“人們常常把一些小事拋在腦后,一些生命中的片刻烙印在時(shí)光塵埃里,我們可以試著忽略,但這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子,將你牢牢與過(guò)去連在一起!
曾經(jīng)驚嘆于自己對(duì)男性數(shù)十年如一日的審美,清冷,瘦高,落拓,皮膚白凈。及至近日,驚覺(jué),會(huì)不會(huì),是因?yàn)榈谝淮蜗矚g的那個(gè)人,他的生命永遠(yuǎn)地停在了14歲那年。
關(guān)于友情
“有天晚上,在這閣樓里,你看著我送你的照片問(wèn)著:這些愛(ài)都消失到哪里去了,F(xiàn)在,換我問(wèn)你同樣的問(wèn)題,你為這份友誼付出了什么?”
對(duì)于朋友,我一直在努力的讓自己,變得更有價(jià)值。不管是感情價(jià)值,還是社會(huì)價(jià)值。
關(guān)于夢(mèng)想
“一切還來(lái)得及,當(dāng)我們喜愛(ài)某樣事物時(shí),永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚!
關(guān)于人性
“人一旦開(kāi)始說(shuō)謊,就停不下來(lái)”
“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,為它們找回隱匿的記憶拼圖,這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托!
這是一本成人童話書(shū)。窗外暴風(fēng)雨,書(shū)里溫情夢(mèng)。很幸福的一天。還有,謝謝有人唱的《理想三旬》。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇25
看到小耗子給的評(píng)論才開(kāi)始看,一開(kāi)始劇情是真的無(wú)聊,一個(gè)小男孩受到學(xué)校的人的欺負(fù),面對(duì)爸爸出走的自責(zé) ,和班里的小霸王共同喜歡一個(gè)女生的悲哀,就是小孩子之間的無(wú)聊的故事?墒强吹胶筮,小男孩和警衛(wèi)做了好朋友,這一段我是很感動(dòng)的,越長(zhǎng)大交朋友越難,不管別人怎么想,自己心里就有一道坎,別人難以跨越,自己也越來(lái)越?jīng)]勇氣跨越,一種很像自卑的心理讓自己越來(lái)越遠(yuǎn)離別人,跟年齡相差甚多的人做朋友,多美好。小男孩的特異之處,和影子溝通,還有小男孩和呂克做朋友,以及與克蕾兒之間的懵懂情感,讓我想起來(lái)的很多的朋友,初中高中的很少聯(lián)系的',但是當(dāng)時(shí)很純粹的友情,突然就很想他們。人都是孤獨(dú)的,有時(shí)候的孤獨(dú)即使有人陪伴仍然是孤獨(dú)的,就像有蘇菲陪伴的男主,不深刻的感情,并不愛(ài)的感情,盡管貼的再近,也沒(méi)有安心感,可是小男孩不孤獨(dú),有最好的朋友,有很愛(ài)他的媽媽,有蘇菲和克蕾兒的愛(ài),最重要的,影子永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)他,只會(huì)在黑夜短暫的消失,還有呂克的夢(mèng)想,以為自己很愛(ài)的醫(yī)學(xué),最后卻因?yàn)樗綄⒔罎,才發(fā)現(xiàn)自己最熱愛(ài)的還是面包行業(yè),被迫去做和自己意識(shí)到的真正的熱愛(ài),即使再回到原點(diǎn),可是意義卻是完全不同的了。
男主和媽媽的情感,讓我很多次想起自己的媽媽,想回家,從初中開(kāi)始住校,就是戀家的人,直到了大學(xué)才慢慢無(wú)所謂回不回家,媽媽很樂(lè)觀,出了車禍為了不讓我們擔(dān)心裝作沒(méi)事人,但是我知道媽媽會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)累贅,覺(jué)得每天什么也不能做的無(wú)奈和痛苦,好在媽媽恢復(fù)了身體,自己開(kāi)始做小生意,每天覺(jué)得充實(shí)開(kāi)心,我也很開(kāi)心,我一生中最有安全感的時(shí)刻就是在媽媽身邊的時(shí)候,從小到大,沒(méi)有別人的愛(ài),連爸爸的愛(ài),我知道是無(wú)形的,可是到現(xiàn)在仍然對(duì)爸爸存在畏懼,覺(jué)得爸爸會(huì)討厭自己,和爸爸溝通很少,沒(méi)勇氣去嘗試,更不要提讓別人愛(ài)自己。一部很治愈的書(shū),很值得一看,跟著男主的回憶,會(huì)想起屬于自己的回憶,最深刻的就是回家。想媽媽,只想以后能多陪陪媽媽。想變勇敢,卻沒(méi)勇氣。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇26
《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克李維的一部很有意思的小說(shuō),講的是在法國(guó)一個(gè)小城鎮(zhèn),有一個(gè)小男孩兒,他有一種超能力,他會(huì)偷別人的影子,然后從影子口中聽(tīng)到主人的秘密。然而,小男孩兒對(duì)別人的生活并不感興趣,這個(gè)超能力很困擾他,幸運(yùn)的是,他有一個(gè)好媽媽,賦予了他足夠的愛(ài),讓他慢慢學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí),為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小光芒。
男孩發(fā)現(xiàn)他有這個(gè)能力的時(shí)候是在一次轉(zhuǎn)學(xué)后的課間,那天他因?yàn)榘职謰寢岆x婚的事在操場(chǎng)的長(zhǎng)椅上黯然神傷,忽然馬格坐過(guò)來(lái)對(duì)他一番羞辱,馬格因?yàn)楦?jìng)選班長(zhǎng)的事情一直將小男孩視為敵人,總是找機(jī)會(huì)欺負(fù)他,這時(shí)兩人一起并肩坐在長(zhǎng)椅上,男孩看到兩個(gè)影子,于是太想著把自己的影子壓在馬格的影子上,于是他挪動(dòng)了身體,想著這樣我也算贏過(guò)他一次。
可是后來(lái)的事情讓小男孩不安起來(lái),馬格走后,小男孩發(fā)現(xiàn)馬格的影子并沒(méi)有跟著一起走,而是留下來(lái),自己的影子變的又胖又大,這是什么情況,馬格的影子變成了自己的影子。讓小男孩很是崩潰。他不想自己被馬格欺負(fù),連影子都被他欺負(fù)。男孩的'媽媽發(fā)現(xiàn)了男孩的異樣,有一天晚上找到小男孩和他在閣樓里談心。
媽媽知道了這一切之后,告訴男孩要學(xué)會(huì)克服恐懼,面對(duì)現(xiàn)實(shí),總有辦法可以解決的。男孩因?yàn)榘职值碾x開(kāi)而自責(zé),媽媽告訴他和他沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。媽媽帶著他吃好吃的蛋糕,看好看的亞馬遜紀(jì)錄片,讓小男孩走出陰霾,變的開(kāi)朗,勇敢。
男孩在學(xué)校交到的第一個(gè)朋友是校警伊凡,有一天男孩被馬格鎖在儲(chǔ)物柜,還好伊凡聽(tīng)到呼救將他救出,而后學(xué)校煤氣爐爆炸,男孩憑著他的超能力,解救了困在工具間的伊凡,于是他們成了好朋友。伊凡的心底有個(gè)很悲傷的井,他告訴男孩工具間被燒,母親寄給他的照片和信都燒毀了,男孩通過(guò)伊凡的影子知道伊凡媽媽早在他認(rèn)字前就死了,而那個(gè)悲傷的井就是伊凡的媽媽,男孩讓媽媽給自己寫(xiě)一封信,然后用媽媽的信偽造成一封伊凡媽媽的信藏在工具間的灰燼里,引導(dǎo)伊凡找到他,幾天后,伊凡約男孩在操場(chǎng)見(jiàn)面他要離開(kāi)了。他要把自己從悲傷的井里揪出來(lái),讓自己找到真正的幸福,那封信治愈了伊凡的內(nèi)心,讓他勇敢的告別過(guò)去。其實(shí)伊凡也知道那不是媽媽寫(xiě)給他的信,但是所有的媽媽?xiě)?yīng)該都會(huì)對(duì)自己的孩子賦予寄托。
后來(lái)男孩長(zhǎng)大成了醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,他去外地求學(xué)。他最好的朋友貝克繼承了家里的面包房當(dāng)了一名面包師。五年后的一個(gè)暑假,貝克和男孩相遇,貝克變的陌生。貝克的影子告訴他貝克希望也可以當(dāng)一名醫(yī)生,遇見(jiàn)喜歡的人,而不是每天凌晨三點(diǎn)起來(lái)揉面,晚上八點(diǎn)睡覺(jué)。
男孩知道了之后告訴了貝克的爸爸,貝克爸爸一個(gè)人在廚房抱頭痛哭,他為兒子的過(guò)分懂事而難過(guò),為自己耽誤兒子而內(nèi)疚,他決定讓貝克去上學(xué),貝克擔(dān)心父親身體,貝克爸爸用掃把將他攆走。于是貝克考取了醫(yī)學(xué)院過(guò)上了自己喜歡的生活。男孩也過(guò)上了自己喜歡的生活。
在書(shū)里,馬克李維寫(xiě)了這樣一段深情款款的話:“少年時(shí),我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天。
而忽然有一天,卻換成父母離開(kāi)了我們。于是我們只能夢(mèng)想著,能否有一時(shí)片刻,重新變回寄居父母檐下的孩子。抱抱他們,不害羞地和他們說(shuō):我愛(ài)你。為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊!
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇27
《偷影子的人》是這個(gè)暑假,我最喜歡的一本書(shū)。
“我的童年就在那里,帶點(diǎn)憂愁又有點(diǎn)悲傷,在這個(gè)外省的小城里,我拼命等著伊麗莎白垂憐而看我一眼……”
故事一開(kāi)始就將我們帶入了那個(gè)“小男孩”的世界里。
在那個(gè)城市,那個(gè)男孩的家、學(xué)校,我見(jiàn)證了那個(gè)男孩的不可思議的能力——偷別人的影子,見(jiàn)證了他的童年生活以及成長(zhǎng)歷程。
當(dāng)我讀完這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)讀了這么久我居然就連這個(gè)小男孩的名字,這座城市的名字都不知道,于是我再一次閱讀,仍然沉浸在溫馨、詼諧、愛(ài)、喜悅和哀傷各種復(fù)雜而又纖細(xì)的情感交織出的這本書(shū)中。
確實(shí),這本書(shū)的主人公并沒(méi)有名字,他所居住的城市也沒(méi)有名字,但是作者卻能將一個(gè)虛構(gòu)的'人物、城市在他的筆下栩栩如生的描繪下來(lái)卻從不知其名,令我欽佩萬(wàn)分。
在這里,我也從故事中找到了我自己小時(shí)候的影子,會(huì)想起很小的時(shí)候喜歡過(guò)的那個(gè)女孩,只是名字已經(jīng)淡忘;想起從前那最好的哥們;想起從前要當(dāng)警察的那個(gè)夢(mèng)想……
書(shū)中,有一位女孩——克蕾兒,他讓這小男孩永遠(yuǎn)也忘不了,因?yàn)樗且粋(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)出我想你的女孩。
也許,就如書(shū)中所說(shuō)“愛(ài)情就像影子一樣,如果你踩中了就請(qǐng)帶走我的心”,然而有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影。
我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)自己想要的東西、自己的目標(biāo),并去努力追逐,而不是將時(shí)間浪費(fèi)在那虛無(wú)的浮云之中。
也許,這本書(shū)就是想喚醒我們對(duì)童年的回憶,就像書(shū)中所說(shuō)“光陰轉(zhuǎn)瞬即逝這些最單純的瞬間,卻永遠(yuǎn)的牢牢銘刻在我們心底”。
我真想知道我的影子會(huì)說(shuō)出我的什么秘密呢。
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