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《帶上她的眼睛》讀書筆記（通用20篇）
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！那么你真的會(huì)寫讀書筆記嗎？下面是小編精心整理的《帶上她的眼睛》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇1
眼睛，是心靈的窗戶，“眼中有著五彩斑斕的世界”。眼睛，可謂是人類最重要的器官之一。
《帶上她的眼睛》是大劉早期的一篇短篇科幻。一反之前大劉硬科幻的風(fēng)格，這個(gè)短篇筆鋒輕快，輕靈而憂傷。
故事講述了“落日六號(hào)”的女領(lǐng)航員被困在地下，讓“我”設(shè)法用中微子傳感眼鏡，讓她看到地表世界的故事。
一個(gè)人要是只能在地底度過(guò)余生，那將是多么的無(wú)趣�。⌒≌f(shuō)里的工程師，正是因此而自殺的。而沈靜沒(méi)有自殺，但她也無(wú)法看到美好的地表世界了，于是她珍惜她所看到的一切。正是因?yàn)樗�，“我”�?duì)這個(gè)灰色的世界，也開(kāi)始變得珍惜起來(lái)。
大劉也曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人被診斷為絕癥時(shí)，這個(gè)世界在他的眼里，會(huì)變得不一樣起來(lái)。天空是血紅的'，太陽(yáng)是蔚藍(lán)的……而當(dāng)他得知這是誤診的時(shí)候，世界又正常了：天空是藍(lán)的，太陽(yáng)是紅的。不同的是，這個(gè)人會(huì)開(kāi)始格外地珍惜眼前的花、鳥(niǎo)、草、木……因?yàn)樗�，這個(gè)世界遠(yuǎn)比他以為的值得珍惜。
是的，人只有對(duì)失去的東西才懂得珍惜。這個(gè)宇宙賜予我們太多美好的東西，一旦我們懂得了珍惜，我們就不應(yīng)該消沉，不應(yīng)該悲觀，而是好好地使用好我們的雙眼去觀察，去朝氣蓬勃地生活。
是的，珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇2
有的時(shí)候，生命就像小草一般平凡，更多的時(shí)候，生命像紙片一樣脆弱。我要做的，是讓生命開(kāi)出色彩的花朵，填滿生命的白紙！
在《帶上她的眼睛》這本書中，一個(gè)小姑娘在黑暗的地心，我們看著她將自己的生命給了科學(xué)……她，是多么想看看那世界的千山萬(wàn)水和美妙的星空，可是卻再也沒(méi)出來(lái)。而身旁，只有高溫和火陪她作伴！
讀完《帶上她的眼睛》后，我覺(jué)得生命是那么的神奇，能在干枯黑暗的環(huán)境中開(kāi)出花朵！人生總要去嘗試，不試一下，怎能知自己行不行呢？
她的眼睛就看著大草原，小雨沙沙落下。我在她的眼睛中聽(tīng)到微小的聲音，原以為她看了一天的月亮睡覺(jué)了。但綠色眼睛里發(fā)出了哭聲，心就一下軟了。她似乎教給我什么，伴著今天的細(xì)雨，我的眼角濕了……我仿佛聽(tīng)到了她那蒼老的'母親也輕輕唱著《月光》思念自己的女兒。雖然很悲傷，但書中有一句話一直安慰我：“不管走到天涯海角，我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了！”
為什么人在快要死去時(shí)才懂什么是最珍惜的？比起她又算什么？她日復(fù)一日面對(duì)孤獨(dú)、害怕。但現(xiàn)在，她仍在堅(jiān)強(qiáng)的活著！她永遠(yuǎn)笑迎痛苦生活……
其實(shí)，上帝給了我們美好的生活，讓我們好好的去感受，不應(yīng)該悲傷！
所以，看完她的經(jīng)歷后，你還悲觀嗎？人類呀，用這一雙來(lái)自心靈的窗戶好好看看世界吧！世界這么大，何不去看看呢？
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇3
受我表弟推薦，讀了這本簡(jiǎn)短的書。
這本書被安入中學(xué)生課文中了本書想象力很豐富，由此，也引發(fā)了我對(duì)外界探尋的深思。
第一，我想到地球上有很多科學(xué)家，一直在尋找外星球，也許是在尋找更合適人類居住的星球吧，也有可能是想找到外星人，找到之后，恐怕又是弱肉強(qiáng)食的局面，但是誰(shuí)存誰(shuí)亡，還是個(gè)未知的定數(shù)。
第二，我只堅(jiān)定不移一個(gè)觀點(diǎn)，深信有外星人。我是個(gè)想象力很豐富的人，從中學(xué)時(shí)代，就喜歡看這方面的科幻書，有時(shí)候還會(huì)摘抄自己喜歡的關(guān)于尋找外星人的書摘，如果，有相關(guān)方面的書籍，很歡迎大家推薦哦。
第三，地球探尋，我對(duì)這方面了解不多，大部分聽(tīng)到的是對(duì)外太空的探尋，本書中講到是“落日六號(hào)”對(duì)地球深處的探尋。一直覺(jué)得地球底下是個(gè)無(wú)底洞，酷熱可怕。也許真的有科學(xué)家在探尋，只是受限于我的知識(shí)，我不知道而已。
第四，“她”真的是個(gè)很美好的`女子。在那么封閉的地核里，還能頑強(qiáng)地生存下去，在她生命的最后一刻，她還對(duì)生活抱有那么積極的態(tài)度。一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，完全決定了她的幸福程度。生活中，很多人對(duì)生活不滿意，想必是不夠珍惜生活吧。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇4
故事很短，但卻足以觸碰每個(gè)人內(nèi)心深處最柔軟的地方，其中所隱含的卻是我們一直都忽略的。我想，我們應(yīng)該把能夠生活在世上的每一天當(dāng)成最幸福的每一天，早晨透過(guò)窗戶灑在被子上的，給人十足能量的陽(yáng)光，走在林間校道上拂面送來(lái)的微風(fēng)和清新空氣，匆匆腳步旁的無(wú)名花花草草，都是被當(dāng)做習(xí)以為常之物，可在于那個(gè)處于地球六千多公里距離的深處的她來(lái)看，卻是永遠(yuǎn)失去的，只存留在希望近乎逝去的腦海里。
可幸，在她孱弱的身軀里，還有一個(gè)堅(jiān)如磐石的內(nèi)心，正是這些在我們看來(lái)無(wú)名的花花草草，在她看來(lái)卻是獨(dú)特?zé)o比的每一株小花小草，廣闊無(wú)垠的草原，云間朦朧的月色，支撐了她那句語(yǔ)氣平和的“你們放心，我會(huì)好好安排在這里的生活”的`話語(yǔ)，內(nèi)心還是真心希望“落日工程”能夠繼續(xù)開(kāi)展研究與實(shí)施工程計(jì)劃，就為救這個(gè)女孩也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
主人公的自我安慰的確足夠巧妙，我真希望有一天，女孩所在的小小船艙被找到了，她內(nèi)心的花草月色風(fēng)雨也使她挺到了被找到的那一刻，他還能使那句“草原上一定有日出的，我下次一定帶你的眼睛來(lái)看，或者帶你的人來(lái)看？”里的問(wèn)號(hào)變成現(xiàn)實(shí)中的省略號(hào)。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇5
故事篇幅很短，但回味綿長(zhǎng)。
主人公“我”因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的工作，渴望休息幾天。唯一的要求是要帶上一雙眼睛一起。而“我”并不知道，這竟是這雙眼睛的主人的最后一次旅行。
所謂眼睛就是一副傳感眼鏡，當(dāng)你戴上它時(shí)，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你帶著他的眼睛一樣。
但隨著這次旅行跟著這雙眼睛所感受到的一切，“我”對(duì)生活的態(tài)度慢慢地開(kāi)始有了改變。而這無(wú)疑是女孩的功勞。那些“我”曾經(jīng)不理解的片段，都成了我日后珍惜的體驗(yàn)。
我相信當(dāng)大家看完這個(gè)故事后，我們對(duì)生活的感知都會(huì)如主人公一樣有所改變。
現(xiàn)在讓我們假想一下，如果未來(lái)長(zhǎng)久的歲月你都只能獨(dú)自在封閉狹小的'空間里生活，那么在此之前你最想做的事情是什么？
當(dāng)我們真正擁有一樣?xùn)|西的時(shí)候，我們總是不覺(jué)得有什么。而當(dāng)我們得知再也無(wú)法擁有的時(shí)候，我們才知道，原來(lái)最美好的我們一直未曾珍惜。
生命中最美好的東西都是免費(fèi)的，如陽(yáng)光，如空氣。而把時(shí)間浪費(fèi)在美好的事物上應(yīng)當(dāng)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了。但對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這卻是奢侈，或者說(shuō)得再殘酷一點(diǎn)，是奢望。
對(duì)本文中的女孩來(lái)說(shuō)，便是如此。她所在的落日六號(hào)誤入了地核，獲救的希望幾乎不存在，她被永遠(yuǎn)孤獨(dú)地封閉于地心中。
她最后的愿望，是再看看地球上的一草一木，一朵花開(kāi)，一次日落。她希望把看到的這些深深地印入腦海里，來(lái)抵抗漫無(wú)邊際的孤獨(dú)。
我?guī)е难劬υ诓菰限D(zhuǎn)了一天，她渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽(yáng)光，渴望地聽(tīng)草原上的每一種聲音。一條突然出現(xiàn)的小溪，小溪中的一條小魚(yú)，都會(huì)令她激動(dòng)不已；一陣不期而至的微風(fēng)，風(fēng)中一縷綠草的清香都會(huì)讓她落淚
仿佛還能聽(tīng)到她輕輕的啜泣聲，還有望見(jiàn)她給每一朵花兒起名字時(shí)的認(rèn)真模樣。她給一百多花都取了不一樣的名字，也用心地記住了每一朵花的特點(diǎn)和名字。
她再也不能真實(shí)地觸摸到它們，感知到它們，但它們卻沒(méi)有一天不會(huì)存在她的腦海里，她的記憶里，她的內(nèi)心里。它們會(huì)一直地陪著她。
雖然她最后也沒(méi)能看到日出，有的只是細(xì)雨蒙蒙的草原早晨。但她看過(guò)了晚霞。她說(shuō)，看著晚霞漸漸消失，夜幕慢慢降臨森林，就像在聽(tīng)一首宇宙間最美的交響曲。
她擁有感受美的能力卻再也無(wú)法實(shí)實(shí)在在地觸及它們。她為偉大的科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身，像流星劃過(guò)天際。她是孤獨(dú)的，她也是可敬的。
漫長(zhǎng)歲月，她會(huì)記得，她的眼睛曾感知過(guò)的關(guān)于這個(gè)世界的一切美好。而我們也會(huì)記得，她存在過(guò)，并教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ兄c珍惜美好事物的存在。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇6
本書女主叫沈靜，著名科學(xué)家沈淵的女兒，沈華北的孫女，在《地球大炮》里有具體介紹。
我曾認(rèn)為永遠(yuǎn)的孤獨(dú)會(huì)使人絕望而自殺，但通過(guò)女主的經(jīng)歷……我不知道，或許科學(xué)家的使命感與為人類進(jìn)步的奉獻(xiàn)精神會(huì)讓她繼續(xù)在嚴(yán)酷的環(huán)境中繼續(xù)服務(wù)和工作下去。文中也沒(méi)有說(shuō)明最終女主在地心的結(jié)局，或許因外力而死，或許已經(jīng)自殺，或許仍在工作中掙扎……各種情況的可能性都極大，無(wú)論如何，在絕望中堅(jiān)守，在痛苦中奉獻(xiàn)，這份獨(dú)屬于科學(xué)家的毅力與無(wú)畏都被她柔弱的肩膀、嬌小的個(gè)子承擔(dān)下來(lái)，一并承擔(dān)的還有人類科技進(jìn)步的.希望。這種人實(shí)在太傻，傻到讓人心疼。其實(shí)在那種永恒的絕望與孤獨(dú)的壓力下，一心求死才是正理，才是解脫，才最符合人性，但女主仍堅(jiān)持獨(dú)活，實(shí)屬極為難得。
在地心，求死易，求生難。
但本書有一個(gè)小漏洞，既然女主為人類事業(yè)付出如此巨大的犧牲，既然為了人類科技進(jìn)步而獨(dú)身一人深處地獄般的地核，那國(guó)家和政府竟然不聞不問(wèn)？應(yīng)當(dāng)舉國(guó)關(guān)注＋全社會(huì)、全媒體、全輿論爭(zhēng)相報(bào)道、關(guān)注才對(duì)，怎么會(huì)不聞不問(wèn)，任她自生自滅一樣的態(tài)度呢？如果真是這樣的態(tài)度，那人類文明也就墮落到真的沒(méi)什么希望了。
還有男主第一面竟然根本不認(rèn)識(shí)她，這可是楊利偉一樣的人物，男主作為航天服工程師竟然不認(rèn)識(shí)她，多么可笑。這也說(shuō)明媒體對(duì)“落日六號(hào)”的關(guān)注和報(bào)道還是極為欠缺的，導(dǎo)致那時(shí)的人類已經(jīng)變成了健忘者的世界。
如此這般，就能解釋為什么政府沒(méi)有高度重視女主即將結(jié)束的對(duì)外通訊，為什么沒(méi)有布置周密詳盡的計(jì)劃與安排，而只是讓一個(gè)普通的工程師以陌生人身份以一種極為隨意的態(tài)度帶女主的“眼睛”去游覽。如果政府足夠高度重視的話，至少，她能看到最后的日出。在此，政府必須承擔(dān)相應(yīng)罪責(zé)與過(guò)失。不過(guò)這也可以理解，或許人民公仆們都忙著接待領(lǐng)導(dǎo)，天天都忙得很，哪有功夫管這些破事，更何況還出力不討好，投資沒(méi)創(chuàng)收的破事。
此外就是時(shí)刻關(guān)注女主狀態(tài)的主任，筆者猜測(cè)就是女主父親——沈淵。
難怪沈淵會(huì)一次次跳下隧道只為了離女兒近一點(diǎn)，因?yàn)樗匪龑?shí)在太多……他既是合格的父親，也是不合格的父親，但他和她均必是偉大的科學(xué)家。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇7
讀完全文有種壓抑的感覺(jué)！
失去自由才知自由的可貴，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你的內(nèi)心是灰色的，那你眼中的世界也是沒(méi)有色彩，幸福生活往往是我們身在其中卻往往不自知！
高科技讓世界變得便利，文中落日六號(hào)就是高科技的產(chǎn)物，也如同我們手中的手機(jī)，電子游戲，大大減少了大家互相親近的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，但是人際交往卻少了一些溫度。
我們往往很懷念童年，那個(gè)沒(méi)有手機(jī)的年代；懷念大學(xué)，那個(gè)和現(xiàn)在相比可支配金額并不富足的時(shí)代，那時(shí)大家的內(nèi)心是快樂(lè)而幸福的。
因?yàn)樾腋８惺且环N心態(tài)，世界上最美好的東西往往也最奢侈的東西，往往令別人羨慕就是那些觸手可及卻最容易被忽略的東西。比如藍(lán)天白云和繁星，比如你我身邊的每一份親情，比如一個(gè)健康的.身體，一個(gè)美滿的家庭。
這個(gè)世界上，人人都有自己的期待，也有內(nèi)心最真實(shí)的渴望，但是不是人人都能擁有，比如文中獨(dú)自身困地心的落日六號(hào)領(lǐng)航小女孩，一次匆匆的出行，對(duì)我們來(lái)說(shuō)或許只能說(shuō)得上枯燥，但是她讓別人帶上了她的眼睛感知了一次草原的風(fēng)，草原的花，溪水，日出都足以讓她感動(dòng)落淚。
珍惜我們現(xiàn)在所擁有的生活，感恩陪伴在我們身邊所有的親人朋友。
愿你的世界一切美好，一花，一草，一木，一鳥(niǎo)，都是你心中的美好。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇8
《帶上她的眼睛》是一次內(nèi)心獨(dú)白，是一次心靈解剖，是一次打開(kāi)心靈眼睛的夢(mèng)幻。
小說(shuō)中的“我”和“小姑娘”都是宇航員，所不同的是“我”在浩瀚的太空工作，可以有很多的機(jī)會(huì)回到地球家園度假，而小姑娘則被圍困在地心，永遠(yuǎn)被封閉。表面看上去，是小姑娘被圍困了，然而實(shí)則是“我”被圍困了�！靶」媚铩笔恰拔摇钡囊徊糠�，是“我”內(nèi)心最隱秘的呼喚，是“我”的靈魂所在之處。與其說(shuō)“小姑娘”被圍困在地心，不如說(shuō)“我”的內(nèi)心被時(shí)代的浮躁給封閉了，比起肉體被隔離，心靈的封閉要?dú)埧岬亩�。小姑娘幾次呼喊，“我怕封閉”，實(shí)質(zhì)上是“我”精神深處的呼喊，想要逃出精神的牢籠，心靈的地獄。
“我”所在的環(huán)境是單調(diào)乏味的，“這是一個(gè)閃電變幻瘋狂追逐的時(shí)代，像這樣的見(jiàn)花落淚的林妹妹真是太少了”，“在這個(gè)時(shí)代，得到太容易了，所以人們不再珍視什么了”，航天中心的生活是“毫無(wú)詩(shī)意”的，“我，還有其他的大部分人”不再“珍視這些平凡的東西”�！拔摇睂�(duì)地球上最平常的事物視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，嗅而無(wú)味，“生活把我這方面的感覺(jué)都磨鈍了�！睆男≌f(shuō)中的這些描述可以看出，“我”的靈魂的麻木，思想的愚鈍、平庸。“我”對(duì)“小姑娘”的所作所為覺(jué)得很異常，認(rèn)為“她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到病態(tài)的程度”，最后甚至“十分惱火”。而“主任”給“我”的兩天假期，是打開(kāi)塵封的“地心”，尋找和感受“人心”的旅程。
“小姑娘”在地心雖然身體被圍困，心靈卻是敏感的，是詩(shī)意的；而“我”在地球上，雖然身體是自由的，但內(nèi)心卻是封閉的。兩者在形成鮮明的對(duì)比同時(shí)，又逐漸融為了一體。在“我”回到忙碌的工作中之后，雖然經(jīng)歷很快被淡忘，然而在“我的意識(shí)深處，有一顆小小的種子留了下來(lái)，在我孤獨(dú)寂寞的精神沙漠中，那顆種子已經(jīng)長(zhǎng)出了令人難以察覺(jué)的綠芽�！薄半m然無(wú)意識(shí)地，當(dāng)一天的勞累結(jié)束后，我已能感覺(jué)到晚風(fēng)吹到臉上時(shí)那淡淡的詩(shī)意，鳥(niǎo)兒的鳴叫已能引起我的注意，我甚至黃昏時(shí)站在天橋上，看著夜幕降臨城市�！薄靶」媚铩边@顆靈魂已經(jīng)注入到“我”的心靈里。同時(shí)，從“小姑娘”最后的留言中可以看出，她已經(jīng)不再覺(jué)得狹窄和封閉，雖然面對(duì)永遠(yuǎn)被封閉在地心深處的殘酷，卻顯示仍然展示出動(dòng)人心魄的大義和大勇。小說(shuō)的末尾部分——透明的地球，兩個(gè)主人翁已經(jīng)交融在了一起，“我”躺在大地上，能感受到從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳，“不管走到天涯海角，我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了�！薄拔摇闭嬲拇蜷_(kāi)了被世俗封閉已久的心靈，“小姑娘”已經(jīng)變成了“我”的心臟。
整篇小說(shuō)，可以說(shuō)反應(yīng)了當(dāng)代人們?nèi)诵睦砩系木狡群退枷肷系睦Х�、封閉。在物質(zhì)越來(lái)越豐富的時(shí)代，人們對(duì)物質(zhì)的追求，然而心靈上卻產(chǎn)生了危機(jī)感。劉慈欣的這部小說(shuō)，帶著讀者在煩躁的、壓力巨大的工作中，尋找到一片心靈的樂(lè)土，純凈的極樂(lè)世界。劉慈欣的同行，著名科幻作家韓松如此評(píng)價(jià)他：“劉慈欣的作品中，滲透了一股對(duì)宇宙的敬畏。他寫一些技術(shù)味道很濃的科幻，但是，后面的東西，骨子里的東西，其實(shí)是形而上的。也就是有一種哲學(xué)上的意味，宗教上的意味。劉慈欣總是在悲天憫人，而且是一種大悲大憫，像佛陀�！边@篇小說(shuō)，雖然是科幻小說(shuō)，有世界的構(gòu)筑，科學(xué)的根據(jù)，細(xì)節(jié)的可信，但劉慈欣沒(méi)有僅僅滿足于對(duì)技術(shù)的'描寫，而是自始至終都貫穿了對(duì)物質(zhì)文明繁榮下人類心靈的深切思考。從這篇屬于未來(lái)時(shí)代的世界里，能夠真實(shí)地感受到這個(gè)世界的身影。
1979年，童恩正在《人民文學(xué)》第6期發(fā)表了《談?wù)勎覍?duì)科學(xué)文藝的認(rèn)識(shí)》一文，指出科幻小說(shuō)的任務(wù)是“宣揚(yáng)作者的一種思想，一種哲理，一種實(shí)事求是的態(tài)度，一種探索的精神。概括起來(lái)講，是宣傳一種科學(xué)的人生觀”。這種“科學(xué)人生觀”的提出給科幻小說(shuō)的創(chuàng)作提供了新的思路，科幻小說(shuō)不再僅僅是為了普及科學(xué)知識(shí)，而是揭示人類的生存狀況，具有了社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義�！翱茖W(xué)人生觀”是一種立足于“剖析人生，反映社會(huì)”的創(chuàng)作觀。它標(biāo)志著科幻由科學(xué)普及的中心視點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人性和現(xiàn)實(shí)的中心視點(diǎn)，從重視科學(xué)內(nèi)涵轉(zhuǎn)變到重視藝術(shù)內(nèi)涵�！稁纤难劬Α氛欠线@種新思路的科幻小說(shuō)，雖然是以科幻的形式展現(xiàn)，然而對(duì)現(xiàn)實(shí)和人性的注重是文章的中心視點(diǎn)，“我”的精神貧乏和“小姑娘”的詩(shī)意心靈，“我”的行動(dòng)的相對(duì)自由和“小姑娘”的“永遠(yuǎn)封閉在地心”，形成兩組鮮明的對(duì)比，反映了人們心靈的空虛和乏味。文章中充斥著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感和社會(huì)批判意識(shí)，大大提高了科幻小說(shuō)的文學(xué)審美品位。
長(zhǎng)久以來(lái)，我國(guó)的科幻小說(shuō)都充當(dāng)著“普及科學(xué)知識(shí)”的工具，而理工科背景的劉慈欣，從科學(xué)的角度審視人文，用人文的形式詮釋了科學(xué)�？梢哉f(shuō)，《帶上她的眼睛》做到了把“科學(xué)技術(shù)”和“人文科學(xué)”完美的結(jié)合。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇9
這篇小說(shuō)給我的觸動(dòng)不是知識(shí)能拯救地球不被高級(jí)文明消滅，而是人類的所謂這些文明，在高級(jí)文明看來(lái)那么不以為意。我的天吶，這幫生物還在用那么原始的聲帶震動(dòng)來(lái)交流；我的天吶，這個(gè)星球的聲波傳輸速度還不到每秒10比特；我的天吶，這幫生物的知識(shí)和記憶居然是不能遺傳的！不能遺傳怎么可能進(jìn)化呢，這么低級(jí)怎么可能發(fā)展向前呢？！但是看起來(lái)這么不可思議的事情，或許就是老師存在的意義吧。很基礎(chǔ)的教育，一代一代繼承下來(lái)，從最簡(jiǎn)單的識(shí)字?jǐn)?shù)數(shù)，到慢慢積累獲得更多，如果一個(gè)平凡的生命個(gè)體不依賴于教育，生下來(lái)只能順其自然的野蠻生長(zhǎng)和動(dòng)物沒(méi)什么兩樣；也正是因?yàn)橛辛私逃�，才讓人類有涵養(yǎng)，和其它動(dòng)物區(qū)別開(kāi)，在這個(gè)星球上成為了所謂的高級(jí)生物。
不是教師這個(gè)職業(yè)神圣，而是教育這項(xiàng)事業(yè)真的很神圣。
現(xiàn)在的我作為一個(gè)小小的中學(xué)語(yǔ)文老師，做的就是最不起眼的小工作，我不是圣母，但確實(shí)真心覺(jué)得和孩子們的交流是一件有意義的事情。當(dāng)下老師交給學(xué)生的.知識(shí)可能會(huì)在未來(lái)忘記，但我希望自己的學(xué)生會(huì)更善良，對(duì)這個(gè)世界會(huì)有更多熱愛(ài)，當(dāng)他長(zhǎng)大后，涉獵更廣時(shí)，總會(huì)有些價(jià)值是來(lái)自已經(jīng)忘了的學(xué)生時(shí)代。他也不知道為什么，但就是會(huì)這樣。就像我們還不知道地球在外星高級(jí)生命手下都經(jīng)歷了什么，但就是被眷顧了。
《帶上她的眼睛》是劉慈欣的一部科幻短篇小說(shuō)集，17個(gè)故事目前看完了10個(gè)，今天只是隨機(jī)寫了其中一個(gè)。因?yàn)闆](méi)看過(guò)《三體》，所以這本小說(shuō)是我跟這位大師第一次接觸，在過(guò)程中就邊看邊想說(shuō)，真妙、真驚喜。這位傳說(shuō)中單槍匹馬把中國(guó)科幻提升到世界水平的人，靠的果然不只有想象力。
長(zhǎng)久以來(lái)，我國(guó)的科幻小說(shuō)都充當(dāng)著普及科學(xué)知識(shí)的工具，而理工科背景的劉慈欣，從科學(xué)的角度審視人文，用人文的形式詮釋了科學(xué)�？梢哉f(shuō)，《帶上她的眼睛》做到了把科學(xué)技術(shù)和人文科學(xué)完美的結(jié)合。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇10
科幻作品《帶上她的眼睛》;講述的是在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，人們的科技已是十分發(fā)達(dá)。于是他們便把目標(biāo)從探索遙遠(yuǎn)的星空轉(zhuǎn)入無(wú)人知曉的地心世界，這次出征共有五艘飛船，落日一到五號(hào)，它們都順利完成任務(wù)并返航。單單落日六號(hào)卻沒(méi)這么幸運(yùn)。它在進(jìn)行探測(cè)的途中不辛掉入地裂層中，隨著滾燙的巖溶性巖漿流入六千八百公里深的深坑，并被五千度的固性巖漿固化，永遠(yuǎn)上不去，而且如今的科技沒(méi)有這么發(fā)達(dá)，救不了落日六號(hào)。三名船員中，一名因太向往地球而打開(kāi)隔熱門被瞬間飛馳而來(lái)的高溫融化，另一名則為了關(guān)上門被燒成重傷不久便離開(kāi)了!只剩下一名船員生活在一個(gè)不足十平方米的空間里，她把電子眼睛交給主人翁讓他帶她看一看美麗的草原，最后通訊也被中斷，但她依然頑強(qiáng)的活著，為人們作著寶貴的實(shí)驗(yàn)。
再來(lái)看現(xiàn)實(shí)世界，有些人因?yàn)榈昧瞬恢浦Y而自暴自棄，整天無(wú)事可做直到死去的.那天才后悔莫及。比起那名地行員這又算的了什么?她整天面對(duì)著恐懼、黑暗和孤獨(dú)，但她依然堅(jiān)強(qiáng)的活著，始終不忘對(duì)人類做貢獻(xiàn)。始終笑迎生活，盡管她的活動(dòng)范圍不足十平方米;始終熱愛(ài)生命，盡管她的飛船只能支撐五十到八十年;始終堅(jiān)信生機(jī)，盡管她知道這個(gè)世紀(jì)不會(huì)有人來(lái)救她。
請(qǐng)大家珍視生命，不僅僅因?yàn)樯挥幸淮?
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇11
今天，我再次讀了《帶上她的眼睛》這篇文章，這使我更加珍惜我現(xiàn)在的幸福生活了。
這篇文章主要寫了，作者想去旅游，可條件是他要帶一個(gè)小姑娘的傳感眼鏡一起去。在旅游中，作者對(duì)一切都感到枯燥無(wú)趣，仿佛這個(gè)世界是灰暗的，可在那個(gè)小姑娘眼中，世界是彩色的，是美好的。后來(lái)，作者從主任口中得知，原來(lái)，那個(gè)小姑娘是“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員，而那個(gè)小姑娘將要一輩子在地心世界里那個(gè)僅有10平方米的控制艙里度過(guò)余生！而從小姑娘錄音里可以聽(tīng)到，她的語(yǔ)氣十分平靜，甚至一點(diǎn)兒悲傷都沒(méi)有。從此，作者變得心懷希望，認(rèn)為世界處處充滿了希望。
我十分敬佩那位領(lǐng)航員姑娘，當(dāng)她被困在地心世界的那個(gè)控制室永遠(yuǎn)出不來(lái)時(shí)，她不但沒(méi)有怨天尤人，反倒十分樂(lè)觀。就是因?yàn)轭I(lǐng)航員姑娘對(duì)世界的樂(lè)觀，因此讓作者漸漸地從灰暗的'世界里走了出來(lái)。所以，如果我們也能用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中美，那你每一天都會(huì)非�？鞓�(lè)。
讀了這篇文章使我想起了海倫·凱勒的故事。那是在海倫兩歲作文那年，海倫發(fā)起了高燒，退燒了之后，海倫卻看不見(jiàn)東西了，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)了。從此以后，文靜乖巧的海倫卻變得異常暴燥，動(dòng)不動(dòng)就生氣，并且喜歡拿別人當(dāng)出氣筒。終于，在海倫6歲的時(shí)候，沙莉文老師來(lái)了。沙莉文老師先是幫助海倫改掉了壞脾氣，又教給海倫算術(shù)，語(yǔ)法等知識(shí)，海倫漸漸擁有了希望。不僅如此，沙莉文老師偶爾還會(huì)帶海倫去旅游，好讓海倫灰暗的世界里增添一點(diǎn)兒色彩�？删驮诤惓两谶@美好的時(shí)光中不能自拔時(shí)，現(xiàn)實(shí)卻給了她當(dāng)頭一棒。那天，海倫自己寫了一篇小說(shuō)，可沒(méi)想到，卻被人們說(shuō)是抄襲而得來(lái)的這篇小說(shuō)。后來(lái)，時(shí)間撫平了這一切，海倫也考進(jìn)了哈佛大學(xué)，擁有了光明的未來(lái)。當(dāng)然，這一切不僅有海倫的努力，也有沙莉文老師的努力。我明白了，當(dāng)你認(rèn)為整個(gè)世界都是灰暗的時(shí)候，只要你心存希望，就一定會(huì)走出黑暗！
這篇文章中，我深深地感受到了領(lǐng)航員姑娘的積極樂(lè)觀的精神。以后，當(dāng)我們也遇到無(wú)法跨越的困難時(shí)，不妨試試心懷希望，我相信，你總能走出困境的。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇12
起初，同“我”一樣，我覺(jué)得女孩的情感過(guò)于充沛了。一陣風(fēng)，一朵花，一片云，一輪月，在她眼中都彌足珍貴，她仔細(xì)端詳眼見(jiàn)的每一件事物，甚至為它們一一取名以細(xì)致地區(qū)分。熱烈的喜愛(ài)過(guò)了頭，反而顯得異樣。
第一視角真的很神奇，受“我”的視野、信息、思維方式的限制，就像標(biāo)題一樣，作者也帶著我的眼睛，讓我通過(guò)“我”的眼睛，去感受這個(gè)世界。帶入大劉筆下的世界很容易，情感的傳遞也很順暢，這歸功于他筆下世界的真實(shí)性。他的幻想大多是基于當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)世界展開(kāi)的，從一個(gè)很生活化的小點(diǎn)切入，延伸出或宏大或玄奇的幻想世界，因?yàn)橐婚_(kāi)始落在了實(shí)處，所以后續(xù)的展開(kāi)也就順理成章地繼承了真實(shí)性。
人類積極向外探索宇宙，對(duì)于地球自身卻知之甚少，因而同樣求知若渴。地下是什么樣子的，地心是怎樣一個(gè)世界？甚少人去思考，卻同樣富有吸引力。所以人們派了地心航行船深入地心探索。篳路藍(lán)縷，總歸不能一帆風(fēng)順，第一批啟動(dòng)的地心航行船失事了，最終只有一位姑娘還生存在船上。二十多歲的姑娘，即將在地心孤獨(dú)地度過(guò)余生。
地球最核心的地方啊，各個(gè)方向上都?jí)褐?000多千米厚的層層物體，堅(jiān)實(shí)的地殼、涌動(dòng)的巖漿、熾熱的內(nèi)核，層層壓力凝聚，灼燒烘烤，壓迫與窒息如影隨形。難以想象的無(wú)邊孤寂會(huì)吞沒(méi)她，將她脆弱的精神拉扯入比地核還恐怖千百倍的地獄。
不知道該說(shuō)幸或是不幸，她的感情是如此的充沛，細(xì)膩而敏感。在那個(gè)地獄里，豐沛的感情避免她走入虛無(wú)的絕境，給了她活著的寄托以及為人類發(fā)展而探索地心的崇高信仰。卻也把她推向了孤獨(dú)的絕境，她是那么熱愛(ài)生命，熱愛(ài)地面上的一切山川河流花草樹(shù)木，而現(xiàn)在，眼見(jiàn)的只有熾熱的鐵鎳洪流，看不見(jiàn)聞不見(jiàn)觸不可及，失明失聰與世隔絕寸步難行。
而這次的旅行，是她與地面最后一次交流機(jī)會(huì)。她貪婪地攫取地面的一切，企圖刻在腦里心上，作為賴以渡過(guò)余生的養(yǎng)料。
“永別了，地面的一切，未來(lái)，如果還能找到我，我將成為地面的發(fā)展的養(yǎng)料。”
這種崇高的信仰，讓我想起那些大師，那些熠熠生輝永恒閃耀的星星。我還無(wú)法理解他們?nèi)绱顺绺叩乃枷刖辰鐝暮味鴣?lái)，以何為支撐，唯有始終滿懷敬蒽。
大概“我”也是這樣的`人。大劉將一位普通社畜設(shè)置為觀察視角，他被枯燥煩雜的生活折磨得麻木，知道這些景色的美好，這些理想的崇高，但是已經(jīng)失去了敏感細(xì)膩的感知力。我也是一樣，這就是代入共情的點(diǎn)。
大劉將這位鮮活靈動(dòng)姑娘送到枯燥乏味的我們面前，讓她驚嘆于常見(jiàn)的微小事物的美，又讓她展現(xiàn)面對(duì)地獄的鋼鐵意志，這是多么振聾發(fā)聵的事。
我們的失明失聰自我封閉的硬殼被敲開(kāi)了一絲裂縫，抑或是一個(gè)大窟窿，山川草木風(fēng)雨雷電，日月星辰音樂(lè)藝術(shù)，腳踏實(shí)地仰望星空，這些這些，原本駐扎在心靈里，被繁雜的日常推擠在外的事物，重新入侵了。
此后，便如稚嫩的幼兒一般，每時(shí)每刻在世界上任何一個(gè)角落，都能真實(shí)地體味這個(gè)世界的美好。
至此，我們已經(jīng)和她的心連接在一起。她在地球的內(nèi)核中，我們?cè)诘厍虻谋砻妫嫠粗勚?tīng)著感受著。我們相聚6000多千米，而我們離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇13
有的時(shí)候，生命像小草一樣弱小，無(wú)助，有時(shí)生命就像小草一樣頑強(qiáng)，綻放出最美麗的色彩。
我讀完了劉慈欣寫的科幻小說(shuō)《帶上她的眼睛》，整篇文章講述了一位小女孩被困在地下深處，人們無(wú)能為力，但小女孩仍保持樂(lè)觀工作下去。就像小說(shuō)中所說(shuō)的一樣——“在高達(dá)5000攝氏度的地核中，生命算什么，僅僅能用脆弱來(lái)形容她嗎？”。小女孩渴望著陸地上的一切。比如一朵小花，一棵小樹(shù)，甚至一口新鮮的空氣，但小女孩永遠(yuǎn)也看不到這些了。
這是一個(gè)多么美麗的小女孩，多么強(qiáng)大的生命，為了工作獻(xiàn)出生命，從不畏懼。她的話是那么地鎮(zhèn)定堅(jiān)強(qiáng)，似乎她已經(jīng)離開(kāi)了，回到了一望無(wú)際的大草原，在月光下輕輕地哼著德彪西的《月光》，一切都好像一場(chǎng)夢(mèng)，是那么的美好……
在21世紀(jì)的舞臺(tái)上，有多少像小女孩一樣的科研人員夜以繼日地為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，甚至獻(xiàn)身，他們都是偉大的人啊，將永遠(yuǎn)銘刻在歷史的舞臺(tái)上，永不凋零。想想，在地球的中心有個(gè)小女孩，她并不孤獨(dú)，因?yàn)檎麄�(gè)世界都圍著她呢！
每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，頑強(qiáng)的。生命雖然弱小，在各種災(zāi)害中顯得不值一提，但生命依舊站著，用自己的精神繼續(xù)譜寫著最美麗的樂(lè)章，生命也因此顯得不再渺小。想到這里，不禁感慨萬(wàn)分，原來(lái)這就是生命存在的意義�；蛟S我只是一名普通的學(xué)生，并沒(méi)有能力做什么偉大的事情。但我們每個(gè)人都可以盡自己最大的能力，去幫助身邊有需要的人，這就是我們能做到的'事情。比如親愛(ài)的老師，默默無(wú)聞的掃地工，和各種各樣為人民服務(wù)的人們。只要我們有一顆熾熱的心，有一腔的熱血，我們的心血就會(huì)在這片土地上揮灑。
所以我們，要讓生命綻放出屬于自己的最美麗的色彩！
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇14
大劉的中短篇小說(shuō)集，很多都與之前看過(guò)的自選集《鄉(xiāng)村教師》重復(fù)，多出來(lái)的只有《天使時(shí)代》、《帶上她的眼睛》、《混沌蝴蝶》、《朝聞道》以及《光榮與夢(mèng)想》。
在看完《三體》之后再看大劉之前的中短篇小說(shuō)，有種很奇怪的'感覺(jué)，既能看到他一步步成長(zhǎng)的印跡，也能看到他思想中始終如一的末世情結(jié)。
很多人批評(píng)說(shuō)三體文筆不好，我倒覺(jué)得未必，像《混沌蝴蝶》、《光榮與夢(mèng)想》，以及之前的《全頻道阻塞》，傳統(tǒng)意義上來(lái)講文筆都很好，非常有鏡頭感，也有俄羅斯文學(xué)的蒼茫感。到《三體》時(shí)，作者的重心放到了情節(jié)布局上，對(duì)細(xì)部的勾勒力度自然放松了，文字上進(jìn)入了返璞歸真的境地，大巧若拙。這一點(diǎn)上，可參考金庸和古龍的文字對(duì)比。
實(shí)在要從文字角度批評(píng)大劉的話，應(yīng)該說(shuō)是女性人物塑造的問(wèn)題。大劉作品中的女性，更多是以一種單純的形象出現(xiàn)，比較單薄缺乏信服力，一看就是直男筆下的傻白甜（除了《球狀閃電》中的林云）。這似乎是直男作家的通病，比如馬親王筆下的年輕女性形象，一眼能看出他中日本動(dòng)漫的毒不輕，完全是二次元女性。
拋開(kāi)文筆因素，就內(nèi)容而論，我還是老觀念，更喜歡硬科幻，像《光榮與夢(mèng)想》這種承載了太多理念思想的，看完總覺(jué)得不夠味。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇15
睛是心靈的窗戶。不管如何，時(shí)刻讓你的眼睛探索到這個(gè)世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō)，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個(gè)動(dòng)人故事。文中的我?guī)狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐籽劬κ切撵`的窗戶。不管如何，時(shí)刻讓你的眼睛探索到這個(gè)世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō)，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個(gè)動(dòng)人故事。文中的我?guī)狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐咨钐師o(wú)法返回地面的女宇航員的傳感眼鏡相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩。我?guī)е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿�。在結(jié)束任務(wù)的同時(shí)，女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。從作者的敘述中，我發(fā)現(xiàn)了我與那位女宇航員在面對(duì)大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對(duì)一花一草，都會(huì)興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐煩，在她熱情的請(qǐng)求下，才勉強(qiáng)行動(dòng)。我認(rèn)為這個(gè)世界是枯燥、乏味的。
但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說(shuō)珍惜目前能看到的，就是幸福這一觀點(diǎn)。因?yàn)楸焕г诘氐拖�，女宇航員再也無(wú)法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個(gè)畫面；因?yàn)槭艿搅怂母腥�。我改正了�?duì)這個(gè)世界的觀點(diǎn)：灰色，開(kāi)始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無(wú)垠的天空下游玩，那么我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋�(gè)美的瞬間。不要讓它們?cè)谙料氯�，失去�?duì)美好世界的探索。作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說(shuō)嗎？當(dāng)然不是。作者更多的是想表達(dá)對(duì)那些無(wú)法看見(jiàn)世界的美的'人的憐憫和對(duì)那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。
畢竟，對(duì)于那些永遠(yuǎn)都無(wú)法觸及光明的人，我們沒(méi)有什么理由可以說(shuō)這個(gè)世界黯然無(wú)色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發(fā)。為小說(shuō)中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點(diǎn)光明、一絲慰藉，一些對(duì)未來(lái)美好的希望。如果說(shuō)世界上最痛苦的事，是無(wú)法看到這美好世界的話。那么，有朝一日，當(dāng)科技發(fā)達(dá)起來(lái)之后，制造出傳感眼鏡之后，請(qǐng)你帶上他們的眼睛，去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇16
今天讀了劉慈欣先生寫的科幻小說(shuō)《帶上她的眼睛》，我深深地被那位“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員小姐姐的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了。
這篇文章講述了遙遠(yuǎn)的未來(lái)，“我”帶著因地下情況突變而誤入地心的“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員小姐姐的“眼睛”，到她起航前的草原，故地重游。但“我”因沒(méi)有耐心，不能讓她如愿以償。而后，“我”得知她的真實(shí)情況：她被永遠(yuǎn)孤獨(dú)地封閉在地心中，在狹小又悶熱的控制艙里，還依然按照整個(gè)研究計(jì)劃努力工作。她的認(rèn)真和奉獻(xiàn)精神，深深地感動(dòng)了我。
“今后，我會(huì)按照整個(gè)研究計(jì)劃努力工作的。將來(lái)，但愿我留下的資料會(huì)有用�！鳖I(lǐng)航員小姐姐的這句話令我熱淚盈眶。領(lǐng)航員小姐姐明知像毒蛇一樣的心理壓力撕扯著她的神經(jīng)，即使自己承受痛苦，也要為祖國(guó)、為地層探索事業(yè)作奉獻(xiàn)。這種精神，值得我們學(xué)習(xí)。
“落日六號(hào)”領(lǐng)航員小姐姐的奉獻(xiàn)精神，令我想到了天安門國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員們，從金水橋到天安門國(guó)旗桿下這138步，每步步幅75厘米，要做到動(dòng)作整齊劃一，難嗎？難！為了這138步，他們需要從生理到心理上都必須經(jīng)受緊張艱苦的磨練。官兵們白天綁沙袋練踢，用尺子量步幅；晚上夜深人靜的時(shí)候，又拉到廣場(chǎng)上一遍遍的實(shí)地演練。他們的堅(jiān)持和付出保證的是刮風(fēng)走得直，下雨走得慢，降雪走得穩(wěn)，動(dòng)作不走樣、不變形，保證的是走出衛(wèi)士的威武和祖國(guó)的尊嚴(yán)。
“希望我留下的資料會(huì)有用”，領(lǐng)航員小姐姐說(shuō)的`這句話讓我看到她高超的知識(shí)水平。我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。茨巴爾說(shuō)：“應(yīng)該讓別人的生活，因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙用篮谩�，這就是我讀這本書的最深感受。
一粒沙子見(jiàn)世界，一朵花里見(jiàn)生命。生命活著終究是為了什么？短暫的一瞬間，像夜空中劃過(guò)的流星，來(lái)也匆匆，去也匆匆。而我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己的生命畫板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō)，講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無(wú)法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假結(jié)束的同時(shí)，她也永遠(yuǎn)留在了地心深處。
雖然她渴望見(jiàn)到日出，但她再也見(jiàn)不到太陽(yáng)；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不到甘泉；她渴望草原上的一花一草，但那永遠(yuǎn)只能是她的夢(mèng)……這種種的不幸，在我們看來(lái)是多么可怕，多么令人絕望�？墒撬龑�(duì)這不幸的遭遇卻毫無(wú)怨恨，她坦然接受了這悲慘的命運(yùn)——永遠(yuǎn)被困于地心深處，因?yàn)樵谒⌒〉纳碥|里有一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。這位小姑娘，愿為癡愛(ài)的事業(yè)，獻(xiàn)出生命。在她同地面最后通信的錄音中，她是那么鎮(zhèn)靜，似乎已經(jīng)離開(kāi)了那恐怖的地心，回到了美麗的大草原，輕輕哼唱著德彪西的《月光》，那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時(shí)光，直到死去。
在她的影響下，我不禁感覺(jué)生命如此美好，曾經(jīng)那個(gè)消極厭世的我漸漸發(fā)生了變化……
現(xiàn)實(shí)生活中，我曾因?yàn)樯钌系囊稽c(diǎn)不順心就自暴自棄，整天無(wú)事可做悲觀厭世。我所經(jīng)歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什么？她整日面對(duì)恐懼、黑暗和孤獨(dú)，但她依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，始終不忘對(duì)人類做貢獻(xiàn)。始終笑迎生活，盡管她的活動(dòng)范圍不足十平方米；始終熱愛(ài)生命，盡管她的飛船只能支撐50到80年；始終堅(jiān)信生機(jī)，盡管她知道不會(huì)有人來(lái)救她。她依舊頑強(qiáng)地活著，為人類記錄珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。
鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢？這世間有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到一個(gè)國(guó)家，我們應(yīng)讓生命綻放出自己的光彩。
生命是短暫的，一去不復(fù)返，人的一生就像白駒過(guò)隙，時(shí)光不倒流，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無(wú)際的天空下游玩，那我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋�(gè)美的瞬間。不要讓它們消沉下去，失去對(duì)美好世界的探索。要珍惜看到的，因?yàn)檎湎壳翱吹降�，就是幸福�?/p>
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇17
故事很短，但足以讓我們看到很多東西，這故事我讀了好多遍，每一遍都還會(huì)有有不同的感受，真的是回味綿長(zhǎng)。
主任公“我”因?yàn)楣ぷ魈L(zhǎng)時(shí)間，工作強(qiáng)度有比較大，所以渴望休息幾天。領(lǐng)導(dǎo)唯一的要求就是帶上一對(duì)“眼睛”一起�！八^眼睛就是一副傳感眼睛，當(dāng)你戴上它時(shí)，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠(yuǎn)方戴同樣眼鏡的人接收到。于是，他就能夠看到你所看到的一切，就像你帶著他的眼睛一樣�！钡拔摇辈⒉恢肋@竟是眼睛主人的最后一次旅行。
隨著這次旅行，“我”對(duì)生活的態(tài)度及案件發(fā)生了改變，原本灰色的世界照入了些許光彩。這些都是女孩的.功勞，那些“我”不理解女孩行為的片段也成了日后的珍惜。相信大家讀了之后，會(huì)和我一樣有不同的感想，對(duì)生活的的態(tài)度都會(huì)像主人公一樣發(fā)生或多或少的改變，現(xiàn)在我們假想一下，如果未來(lái)你只能生活在一個(gè)封閉狹小的地方，那在此之前，你最想干什么？
當(dāng)我們真正擁有一樣?xùn)|西時(shí)，我們總覺(jué)得沒(méi)什么活從不覺(jué)得有什么。但當(dāng)我們得知再也無(wú)法擁有時(shí)，才發(fā)現(xiàn)最美好的東西我們一直未曾珍惜。生命中最美好的東西都是免費(fèi)的：陽(yáng)光、空氣、時(shí)間……而把一件寶貴的東西浪費(fèi)在我們認(rèn)為的另一件美好的東西上是沒(méi)人每天都會(huì)做的事，可是，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)這樣做是奢侈的。比如文中的女孩，她將在密閉的地中封閉的度過(guò)余生，她希望再看地面上的日出日落，一草一木，一簇繁花，一朵浮云……她希望將這些印在腦海里，來(lái)抵抗無(wú)邊的孤獨(dú)。
她再也不能真是的觸摸到它們，感知到它們，但它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于她的腦海中，記憶中，內(nèi)心深處，它們會(huì)一直陪著她。
她擁有著感知世界美的能力，也無(wú)法真實(shí)地觸及它們，她為偉大的科學(xué)世界獻(xiàn)身，他是孤獨(dú)的、可敬的，是像恒星般閃耀的。
漫長(zhǎng)歲月，她會(huì)記得他的眼睛感知過(guò)世界最美好的寶物，我們也會(huì)記得她存在過(guò)，并教會(huì)我們?nèi)绾握湎澜绲拿篮谩?/p>
人生苦短，行進(jìn)中珍惜我們所遇到的，無(wú)論歡樂(lè)還是苦難。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇18
“請(qǐng)你們放心，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)這里，不再覺(jué)得狹窄和封閉了，整個(gè)世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見(jiàn)上面的大草原，還可以清楚的開(kāi)機(jī)那里的每一朵小花呢�！�
劉慈欣，靠著自己別出心裁的筆墨讓文中小女孩躍然紙上，讓落日六號(hào)領(lǐng)航員躍然紙上，讓獻(xiàn)身科學(xué)，敬業(yè)樂(lè)觀的精神躍然紙上。
文章開(kāi)始，以“眼睛”將領(lǐng)航員小女孩引出，這個(gè)謎樣的人，看盡草原風(fēng)光，卻給我們留下一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)？她是誰(shuí)？謎底最終撥云見(jiàn)日，原來(lái)她是落日六號(hào)事故飛船的'領(lǐng)航員，也是僅存的領(lǐng)航員，剩下的時(shí)光只能她一個(gè)人渡過(guò)。
她是偉大的，當(dāng)她走上這條“落日”征程她就是偉大的，她已將生死置之度外。如果人類真的會(huì)有“落日計(jì)劃”，有多少人會(huì)想她一樣呢？趕赴地心，身先士卒，她與另外兩名領(lǐng)航員同舟共濟(jì)，向地表源源不斷地發(fā)送寶貴的資料。事故發(fā)生，僅剩她一個(gè)人，她跑不掉，選擇了看盡最后一眼地表。她沒(méi)有選擇自殺，為什么？不是因?yàn)榕橙酰∏∠喾�，她是勇敢的，勇敢的走上征程，勇敢地決定繼續(xù)與地心斗爭(zhēng)，為科學(xué)貢獻(xiàn)，“今后，我會(huì)按照研究計(jì)劃努力工作的。”
讓我們銘記這個(gè)英雄，正如同人類歷史上無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)自己的人，愿他們的精神永垂不朽。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇19
這是一篇科幻小說(shuō)，主人公“我”要去度假，帶著一雙“眼睛”。我?guī)е@雙“眼睛”看遍了風(fēng)景、野花、小草、溪流和大樹(shù)。甚至和這雙“眼睛”的主人——“她”建立了友誼�！拔摇币恢币詾椤彼吧硖幫馓�，但機(jī)緣巧合才知道，這個(gè)年輕的女孩竟是“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員，為了人類，她將孤獨(dú)地把生命埋在地心。
文章引人入勝的法寶，在于巧妙安排。前期一直描繪美麗的陸上風(fēng)光，直到最后才顯出深意，那是“她”最后看見(jiàn)的地面世界，那么在“她”眼中，一定會(huì)更加美好和珍貴。而結(jié)尾之所以能在意料之外卻也在情理之中，反轉(zhuǎn)不顯突兀，則歸功于作者的鋪墊。
一個(gè)好的作品，就是會(huì)讓人反復(fù)品味，每一次再讀都還會(huì)為其付之驚嘆：“原來(lái)在這兒提過(guò)了��！”文中的小女孩在前文被作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫，把天真可愛(ài)凸顯得淋漓盡致。她仿佛和你我年紀(jì)相差不大，連語(yǔ)調(diào)都似乎透著尚未褪去的童稚。她可愛(ài)的模樣躍然紙上，所以當(dāng)后文“主任”說(shuō)她會(huì)一個(gè)人待在地心，只因心系人類發(fā)展。我不禁心疼起她：她在黑暗的小空間里時(shí)，是否會(huì)想起月亮？想起地球表面的一切？她會(huì)再次唱起德彪西的《月光》嗎？如果可以，月光的清輝應(yīng)該灑在她身上。
我不由想起了現(xiàn)在仍于一線搶治病人的醫(yī)護(hù)人員和志愿者們。其實(shí)他們之中的很多人，都不過(guò)只是“喜歡月光“的“小孩”。但他們?cè)跒?zāi)難面前責(zé)無(wú)旁貸，挺起胸膛沖進(jìn)了最危險(xiǎn)的地方。就像文中的小女孩，他們難道不想歲月靜好嗎？地上有花，有草，有蟬鳴，有鳥(niǎo)啼。對(duì)于醫(yī)護(hù)人員們來(lái)說(shuō)，他們則是放棄了沙發(fā)，放棄了電視，放棄了安逸的`日子，轉(zhuǎn)而義不容辭地奔向戰(zhàn)場(chǎng)。一個(gè)個(gè)穿著防護(hù)服的身影，是2020年最美的風(fēng)景。
故事中的女孩不像個(gè)傳統(tǒng)意義上的英雄，正如千千萬(wàn)的醫(yī)務(wù)人員，普通而樸實(shí)，平凡而偉大，每個(gè)人都是”感動(dòng)中國(guó)”的杰出人物！
最后，我想說(shuō)，假如真的有文中的“傳感眼鏡”，我想戴上“它”，給所有可敬的身在前線忙碌的人們看看，我們少年學(xué)子的崇敬與感恩。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇20
眼睛，是心靈的窗戶。眼中有著喜怒哀樂(lè)，它是五彩斑斕的，眼睛使生活變得有了樂(lè)趣。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō)，輕快的語(yǔ)言中卻略帶悲傷。文中的“我”帶上了一位被困在地底深處而無(wú)法返回的.女地航員的“傳感眼鏡”，作者帶著她的眼睛四處游玩。
這位地航員對(duì)這個(gè)大千世界充滿了興趣，對(duì)一花一草，都會(huì)興奮地忍不住落淚，她還要為每一朵花起名字，她還渴望著看到日出日落的每一束光。對(duì)于這樣的行為，作者明顯感到不耐煩，而當(dāng)時(shí)毫不知情的我也深感詫異。而后來(lái)，我的心似乎顫了一下。
一個(gè)人要在地底度過(guò)一生，要度過(guò)一生啊！這會(huì)是多么漫長(zhǎng)，多么無(wú)趣�。】蓞s無(wú)能為力。她再也無(wú)法親眼看到這美好的世界了，于是她珍惜她能看到的一切。正是因?yàn)樗�，我也�?duì)這個(gè)世界改變了看法。
作者拋棄灰色世界，他要重新感受這斑斕的世界，珍惜這個(gè)世界。而我們也要在困境中感受光明，尋找光明。既然我們還能在蔚藍(lán)的天空下嬉戲，還能捕捉到美好的事物，那為何不珍惜呢？
上帝賜予我們很多幸福美好的東西，所以我們不應(yīng)消沉，不應(yīng)悲觀，好好珍惜一切，好好使用這雙眼睛，朝氣蓬勃地生活，享受美好的一切。
而對(duì)于那些無(wú)法看到光明的人，也沒(méi)有理由說(shuō)世界黯然無(wú)色。海倫·凱勒，雙目失明，雙耳失聰，可她放棄了嗎？她沒(méi)有，她努力觸碰光明，因?yàn)樗兄环N不服輸?shù)男拍�。最終，她也成為無(wú)數(shù)人心中的精神導(dǎo)師，銘記于世界渴望光明的人們心中。
珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。愿有朝一日，真的能如劉慈欣先生所想，制造出“傳感眼鏡”，帶上他們的眼睛，讓你我改變對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，讓灰黑統(tǒng)統(tǒng)消散，看到的皆是海晏河清。
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