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《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記（精選20篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編收集整理的《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇1
一本好書(shū)無(wú)疑就是將小故事孕育于大道理之中。對(duì)你而言，你最喜愛(ài)的書(shū)，它就是一本好書(shū)。我的眾多的好書(shū)之一是《站成一棵樹(shù)——最佳文學(xué)讀本》。
當(dāng)媽媽給我這本書(shū)時(shí)，它被精心地包在粉紅的、閃爍著小星星，略帶著沁心的香水味道的卡紙里，我一看便知它肯定能得到我的青睞的好書(shū)：它的封面印了好多白色的`小花，一個(gè)女孩，舉著兩片樹(shù)葉，樣子可愛(ài)極了。
我輕輕地翻開(kāi)了它，卻頓時(shí)好像生出了一雙翅膀，迫不及待地在字里行間飛翔。在這里，我感受到了故事中的主人公見(jiàn)義勇為的精神，讓我體會(huì)到舍己為人多么重要；在這里，我感受到了故事中的主人公與小雞的和諧爭(zhēng)執(zhí)，我懂得了和平的力量，動(dòng)物和人應(yīng)該是平等的；在這里，我感受到了故事中的主人公的堅(jiān)持與信念，它告訴我只有堅(jiān)持，一定能做得最好；在這里，我感受到了故事中的主人公珊妮太太的愛(ài)心，我知道了擁有同情心的美好；在這里，我感受到了故事中的主人公的不懈的思考，給他的成功帶來(lái)的巨大的幫助，我相信遇事要多方面思考，才能避免疏漏……不知怎的，我仿佛變成了他們中的一員，和他們一起分享幸福，分擔(dān)痛苦，一起歡樂(lè)，彼此安慰……
不用一會(huì)兒，這本厚厚的書(shū)就被我讀完了，我像飽餐了一頓美食般地咽了口唾液，把所有的道理和知識(shí)全部吞進(jìn)我的肚子里，我感覺(jué)自己知識(shí)大增，充滿力量！
我的好書(shū)，帶給我智慧，給予我精神食糧，讓我充實(shí)，讓我開(kāi)心，促我成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著我的童年時(shí)光，是我一生的朋友！
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇2
抬起頭，眺望遠(yuǎn)方的一棵樹(shù)，看它碧綠的樹(shù)葉，剎那間，仿佛聽(tīng)到了它在低語(yǔ)，像是在訴說(shuō)一個(gè)古老的故事：
在很久以前，有一棵樹(shù)，他很小的時(shí)候遇到了男孩，它和男孩成了好朋友。他們天天在一起玩耍。不知不覺(jué)，男孩長(zhǎng)大了，開(kāi)始疏遠(yuǎn)了樹(shù)，和樹(shù)一起玩的時(shí)間也越來(lái)越少。終于，有一天，男孩走了，離開(kāi)了樹(shù)，樹(shù)很難過(guò)，一直在等待男孩，不過(guò)，幸好，還有小鳥(niǎo)們陪著樹(shù)。很就過(guò)去了，突然有一天，男孩來(lái)了，他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我需要錢(qián)！”樹(shù)把自己熟透的蘋(píng)果給了男孩。男孩拿著蘋(píng)果走了。又過(guò)了很久，男孩又來(lái)了，他對(duì)著樹(shù)說(shuō)：“我需要一座房子！”樹(shù)把自己所有的樹(shù)枝給了男孩。又過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，男孩又來(lái)到這里，他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我需要一條船去遠(yuǎn)處！”樹(shù)把自己的樹(shù)干給了男孩。也不知過(guò)了有多久，男孩回來(lái)了，他滿頭的白發(fā)，樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有什么可以給你了！”男孩笑了笑說(shuō)：“我不需要什么，我只想要一個(gè)安靜的地方坐坐。”于是，男孩坐了下來(lái)，大樹(shù)很開(kāi)心。
讀完這篇文章，使我感觸最深的就是這棵樹(shù)的無(wú)私了吧！它不求回報(bào)的把一切奉獻(xiàn)給了男孩。然后，一個(gè)人默默的承受著孤獨(dú)，就像父母一樣，無(wú)論多么艱苦，多么困難，仍就給予自己的'孩子以最好的環(huán)境。
回到家，看看爺爺奶奶，他們已經(jīng)老了，滿頭的白發(fā)和滿臉的皺紋標(biāo)志著他們多年的辛苦和滄桑，而他們呢！卻不求回報(bào)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，才養(yǎng)育了自己父母。再看看自己的父母，他們雖然沒(méi)有爺爺奶奶那般，但也是十分辛苦的，每天起早貪黑，為了我們能生活的更好而打拼著，努力著。我們是不是也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好努力，來(lái)回報(bào)他們。
好好珍惜和父母在一起的每一天吧！不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而動(dòng)不動(dòng)離家出走，這樣只會(huì)讓自己受苦，讓父母擔(dān)心。每個(gè)父母都是愛(ài)自己孩子的，只是他們愛(ài)的方法不同，不是不愛(ài)自己。好好學(xué)習(xí)，只有這樣才可以回報(bào)養(yǎng)育自己的父母，才可以報(bào)效祖國(guó)，才可以為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
父母已經(jīng)老了，不再是當(dāng)年那個(gè)風(fēng)華正茂的少男少女，他們的皺紋在加深，白發(fā)也越來(lái)越多，但他們卻依然想著自己，想著家庭。為了能讓自己更好的生活而奮斗著。請(qǐng)多關(guān)心，關(guān)心他們吧！時(shí)間老人是不會(huì)對(duì)任何一個(gè)人手下留情。所以，我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)努力，少和父母頂嘴，少讓父母操心，少讓他們著急。多陪陪他們，和他們說(shuō)說(shuō)自己的心里話，因?yàn)楦改甘菒?ài)你們的，是疼你們的，我門(mén)唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，賺更多的錢(qián)，將來(lái)好孝敬他們。
愛(ài)是無(wú)私的，我要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，這才會(huì)使愛(ài)更加美好！
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇3
這個(gè)寒假，我和媽媽共同閱讀了《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)，書(shū)中內(nèi)容，從詩(shī)歌、小說(shuō)到童話、寓言。分為13各部分，每個(gè)部分都含有不同的題目，題目則概括了這部分文章的主要思想。書(shū)中的故事雖短，卻讓我們體味了感恩與感動(dòng)。
其中，最令我感動(dòng)的便是那篇《這么愛(ài)》了。文章主要講了爸爸用完全不同的方式表達(dá)對(duì)“我”和對(duì)妹妹的愛(ài)，本來(lái)沉默寡言的家庭由妹妹的'出世帶給了新鮮的歡樂(lè)，“我”也慢慢體會(huì)到了父親對(duì)“我”的默默關(guān)愛(ài)，最后父親因工作地點(diǎn)塌方而去世，文章最后妹妹大水的場(chǎng)景也使我們感到一種要落淚的真實(shí)的悲傷與感動(dòng)。
文章語(yǔ)言樸實(shí)，情感濃厚，表達(dá)了父親深沉而又無(wú)私，簡(jiǎn)單而又偉大的愛(ài)。我想妹妹的那句“這么愛(ài)”，其實(shí)也是“我”一直想對(duì)父親說(shuō)的，卻藏在心里還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出的話吧！
文中父親的那一聲聲“兔崽子”，妹妹那紅紅的臉蛋和那句“這么愛(ài)”讓我感觸很深。這體現(xiàn)了父女間濃濃的、相互的、已表達(dá)出來(lái)的愛(ài)。父親對(duì)我那唯一溫柔的一瞥和她送給我的那個(gè)新書(shū)包也讓我有許多感想，這是男人間的鼓勵(lì)與關(guān)懷！
我的父親不像文中的父親那樣沉默寡言。他親切地叫過(guò)我“小鬼”，表?yè)P(yáng)過(guò)我的解題思路；也批評(píng)過(guò)我做事毛毛躁躁不仔細(xì)。他輔導(dǎo)過(guò)我的鋼琴，也給我講解過(guò)奧數(shù)題；請(qǐng)我吃過(guò)冰激凌，也陪我一起去滑過(guò)雪溜過(guò)冰……
雖然方式不同，但本質(zhì)是相同的；雖然表達(dá)不同，但父愛(ài)是相同的。我們應(yīng)好好把握父愛(ài)、珍惜父愛(ài)、享受父愛(ài)，并學(xué)會(huì)感恩父愛(ài)。
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一出清泉，讓你的心靈即使蒙上歲月的陰影卻依然純潔明凈。恐懼時(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。
父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣�！案袆�(dòng)十四歲”，讓我們多讀好書(shū)，學(xué)會(huì)感動(dòng)與感恩，讓我們的心與年齡一起成長(zhǎng)！
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇4
現(xiàn)在，世上的書(shū)千千萬(wàn)，或許多的甚至不能用千千萬(wàn)來(lái)形容，但有很大一部分都是千律一篇，無(wú)創(chuàng)新與意義可言。我是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，除非那書(shū)真的很好看，我才會(huì)青睞一下。也許說(shuō)這句話有些自戀的意味。《站成一棵樹(shù)》就是那茫茫書(shū)海中我青睞的其中一本。
這本書(shū)中寫(xiě)了什么呢，一些勵(lì)志故事，一些暖人心脾的詩(shī)歌，對(duì)了，還有還有一些看似帶有搞笑氣息帶實(shí)則充滿特殊哲理的繞口令。我在不斷閱讀中漸漸放松，在不斷閱讀中漸漸尋找那個(gè)最好的自我，在不斷閱讀中收獲幸福，可關(guān)鍵是我在不斷閱讀中在成長(zhǎng)。
我究竟成長(zhǎng)了什么？我從這本書(shū)中升華了感恩的`意義。原來(lái)我認(rèn)為感恩就是你給予了我?guī)椭笪疫�給你回報(bào)。后來(lái)我明白，感恩可能并不僅僅是這樣，感恩還包括內(nèi)心的感謝而表現(xiàn)出的行動(dòng)的尊重，包括在一些小事上的幫忙，還包括對(duì)對(duì)方犯過(guò)的錯(cuò)的及時(shí)指出，感恩的范圍很廣很廣。
我們一天天在長(zhǎng)大，而身邊的人卻一天天在老去，總覺(jué)得來(lái)日方長(zhǎng)，覺(jué)得身邊的人每天會(huì)遇見(jiàn)，于是就忽視了對(duì)這些人的感恩而隨大流的卻追求什么去感恩社會(huì)上的警察、醫(yī)生、保潔員……當(dāng)然我說(shuō)這話不是對(duì)這些人的批判，而是說(shuō)我們應(yīng)該先感恩身邊的人，身邊的事，只有他們才是最實(shí)際的不是嗎？感恩父母，我們可以在他們下班時(shí)說(shuō)聲“爸爸（媽媽）回來(lái)啦，之后給給他們泡杯熱茶，陪他們聊聊今天的煩心事，愉快事，或者在自己有空的情況下幫媽媽洗洗碗，拖拖地，幫爸爸買(mǎi)瓶啤酒，買(mǎi)包香煙等；感恩鄰居，我們可以在平時(shí)見(jiàn)到他們時(shí)與他們打招呼或在他們?nèi)瞬辉诘那闆r下幫他們記下來(lái)找他們的人的名字和事情，并在他們回來(lái)時(shí)告訴他們等；感恩同學(xué)，我們可以在哪個(gè)同學(xué)需要補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候幫他補(bǔ)習(xí)功課，在自己會(huì)一道或幾道題的前提下熱心的教不會(huì)那道或那些題目的同學(xué)解法或在自己與某個(gè)或幾個(gè)同學(xué)鬧矛盾時(shí)自己反思自我并原諒他人主動(dòng)道歉，努力與他人重歸于好等；感恩老師；我們可以在課上認(rèn)真發(fā)言，在做作業(yè)時(shí)把作業(yè)做好，如果自己是課代表或班委的話，更加積極的投入工作或在班級(jí)活動(dòng)上積極參與等。
常懷感恩之心吧，相信之后你會(huì)更加幸福，更加充滿活力。
這就是我從這本書(shū)學(xué)到的。你呢？
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇5
寒假里，我讀了《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)，令我受益匪淺。
“讓最美好的文字陪伴著你走過(guò)生命中一個(gè)完整的春天。”正如封面上的這段文字，這本書(shū)是由很多散文組成的，每一篇文章都有自己獨(dú)特的‘靈魂’，將小故事孕育于大道理之中。其中令我印象最深刻的是《閃光的一課》。
《閃光的一課》主要講小男孩用盡職盡責(zé)的態(tài)度對(duì)待送報(bào)紙這項(xiàng)在別人看來(lái)很卑微的工作，他用懂事、勤奮和盡職打動(dòng)了顧客，最后，所有的顧客為他—很貧窮、生活很困難的他，買(mǎi)了一輛非常漂亮的新自行車(chē)，以減輕他的.工作強(qiáng)度。
“我總是把每份報(bào)紙放在該放的地方，如果遇到兩層樓的門(mén)廊，第一次沒(méi)投準(zhǔn)，我就撿起來(lái)再投一次。遇到星期天，報(bào)紙又多又沉，我就報(bào)每一份報(bào)紙放到臺(tái)階上，而不是一扔了事。下雨天，我就把報(bào)紙放到玻璃門(mén)里……”這是我最喜歡的一個(gè)段落，它體現(xiàn)出了“我”對(duì)送報(bào)紙這份工作的認(rèn)真與盡職，也體現(xiàn)出了“我”對(duì)顧客的關(guān)心。這正是我所缺少的品質(zhì)。我們這一代獨(dú)生子女，收到的關(guān)愛(ài)太多，而付出的太少，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的習(xí)慣。今后我一定要向小男孩學(xué)習(xí)，做一名認(rèn)真、勤奮、懂事、盡職的好孩子。
《站成一棵樹(shù)》是一生必讀的好書(shū)，它帶給我智慧，給予我精神食糧，讓我充實(shí)，讓我開(kāi)心，促我成長(zhǎng)。愿我們經(jīng)過(guò)自己的刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，達(dá)到理想的目標(biāo)，造就繽紛多彩的人生，站成一棵高大的樹(shù)，永遠(yuǎn)屹立在自己心中。
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇6
這幾天，我看完了《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)，這是一本匯集各種好文章的書(shū)。
我最喜歡的是《家庭作業(yè)》，這篇文章生動(dòng)有趣，講了“我”要完成物理作業(yè)——做一個(gè)植物細(xì)胞模型，“我”偶然想到了用做比薩的材料來(lái)完成作業(yè)，可“我”沒(méi)預(yù)先跟家人說(shuō)，導(dǎo)致做出來(lái)的作業(yè)分別3次被哥哥、弟弟、爸爸吃掉，最后只好用“我”的午餐三明治做。我覺(jué)得文中的“我”很有創(chuàng)造性，因?yàn)閯e的同學(xué)都是用什么硬紙片之類(lèi)的東西做的，而“我”卻與眾不同，同時(shí)，“我”也很倒霉，不知道老師相不相信“我”的作業(yè)被吃掉了3次。
這本書(shū)中的很多文章也蘊(yùn)含著深刻的哲理和教育，比如說(shuō)孤兒院的小男孩不停地像“我”述說(shuō)自己的媽媽多好，可到頭來(lái)，小男孩根本沒(méi)有媽媽，我覺(jué)得他是在安慰自己，他是多么渴望有一個(gè)媽媽啊，這讓我們心中的憐憫之情油然而生，他心中的孤獨(dú)也是我們不能理解的.。
這本書(shū)里有許多感人的故事：老人對(duì)孩子的關(guān)心，妹妹對(duì)爸爸的信任，孩子對(duì)于一群老海軍的重要性……如果還想了解更多，就去看看這本書(shū)吧。
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇7
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話在我閱讀了方衛(wèi)平的《站成一棵樹(shù)》一書(shū)之后有了真正的理解。
《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品，這些作品觸及了關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的價(jià)值命題，其中最讓我感觸的是《艾地》這篇文章。
《艾地》讓我懂得：幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵�！故事中講述一位沒(méi)有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開(kāi)辟出自己的家園，被學(xué)校征用。孤獨(dú)的秦大奶奶在失去了唯一的親人后又將失去它僅有的土地。因此她與學(xué)校展開(kāi)的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的生活味的幽默的對(duì)峙，而后隨著老人救助落水孩子改變了人們對(duì)她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結(jié)下的情誼，使她在生命的.最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個(gè)故事讓我意識(shí)到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會(huì)這個(gè)群體，在漫長(zhǎng)的人生中我們要學(xué)會(huì)寬容、真誠(chéng)的對(duì)待周?chē)�。寬容能使自己免卻許多無(wú)謂的煩惱，善待他人，會(huì)讓彼此快樂(lè)，也是善待自己！
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇8
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話在我閱讀了方衛(wèi)平的《站成一棵樹(shù)》一書(shū)之后有了真正的理解。
《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品，這些作品觸及了關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的價(jià)值命題，其中最讓我感觸的是《艾地》這篇文章。
《艾地》讓我懂得：幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵?故事中講述一位沒(méi)有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開(kāi)辟出自我的家園，被學(xué)校征用。孤獨(dú)的秦大奶奶在失去了唯一的親人后又將失去它僅有的土地。因此她與學(xué)校展開(kāi)的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的生活味的幽默的對(duì)峙，而后隨著老人救助落水孩子改變了人們對(duì)她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結(jié)下的.情誼，使她在生命的最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個(gè)故事讓我意識(shí)到友情、親情的重要好處。人不能脫離社會(huì)這個(gè)群體，在漫長(zhǎng)的人生中我們要學(xué)會(huì)寬容、真誠(chéng)的對(duì)待周?chē)�。寬容能使自我免卻許多無(wú)謂的煩惱，善待他人，會(huì)讓彼此快樂(lè)，也是善待自我!
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇9
每個(gè)假期里我都要讀幾本好書(shū)，這個(gè)假期我準(zhǔn)備讀我喜愛(ài)的歷史故事或軍事方面的書(shū)，媽媽卻給我買(mǎi)了一本少年文學(xué)讀本—《站成一棵樹(shù)》，開(kāi)始我對(duì)這本書(shū)并不感興趣，過(guò)了大半個(gè)假期，我隨意地拿起了這本書(shū)，可當(dāng)我看了第一段后，我就不由自主地讀完了一整篇。因?yàn)檫@個(gè)充滿溫馨的世界讓我流連忘返。
這本書(shū)中無(wú)論是天堂中的貓，還是點(diǎn)燈的人，以及鞋匠……他們都向往著美好的生活并為實(shí)現(xiàn)它而努力去爭(zhēng)取。書(shū)中還讓我看到了愛(ài)的偉大。其中讓我最為難忘的故事就是《三獨(dú)》。它主要講述了幾年前，一條小黑河的河邊下了幾天罕見(jiàn)的暴雨。一個(gè)婦女家很窮，她想讓兒子的'衣服整潔一些，以至于不讓同學(xué)笑話，于是她蹲在一塊青石上給兒子洗衣服，青石滑動(dòng)了，她還沒(méi)來(lái)得及叫一聲，就落入水中被卷走了。在河灣處，人們發(fā)現(xiàn)了她的尸體，她蒼白的手還抓著兒子那濕漉漉的衣服……
這個(gè)母愛(ài)的故事讓我淚流滿面，感動(dòng)不已，至今難以平靜，它滋潤(rùn)了我的心靈和情感世界。因?yàn)樗屛蚁氲搅宋业膵寢�，她為我的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)，她盡自己所能讓我的生活豐富多彩，她為我付出了許多許多。從現(xiàn)在起，我不會(huì)再讓媽媽操心，幫媽媽做些力所能及的事情，長(zhǎng)大后好好孝順?gòu)寢尅?/p>
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇10
“只有走進(jìn)林中，你才能/真正地理解鳥(niǎo)兒的叫聲/那是被晨光喚醒的聲音/那是被露水濕潤(rùn)的聲音/那是被花香浸染的聲音/唱的是，樹(shù)與樹(shù)的故事/唱的是，葉與葉的親昵/唱的是，花與花的秘密/愿站成一棵樹(shù)，為的是/真正地理解鳥(niǎo)兒的叫聲”。是多么美妙，多么幽默的一首詩(shī)呀！輕輕翻開(kāi)樹(shù)葉般輕盈的第一頁(yè)，這里既有詩(shī)的味道，又有樹(shù)的清香氣息。
這本書(shū)，是最佳少年兒童文學(xué)讀本中的一本，我讀了后覺(jué)得真好。方衛(wèi)平教授說(shuō)：“我希望這些作品能讓大小讀者們享受少兒文學(xué)的天真和趣味，也領(lǐng)略其中關(guān)于人生、自然、社會(huì)、文化的智慧和哲學(xué)。”教授想的，我都享受到，領(lǐng)略到了。
令我深刻印象的.是《守著十八個(gè)雞蛋等你》。這是一個(gè)人和母雞的故事，三易是母雞的主人，他給母雞取名為二給。講述的是很多，跳舞、冷戰(zhàn)、吵架……其實(shí)，母雞二給就是一個(gè)人，它是三易的仆人，朋友敵人。引用“牽手閱讀”中的一句話吧：小說(shuō)從現(xiàn)實(shí)敘事向幻想敘事的過(guò)度非常自然，矛盾沖突也很集中，第一人稱的敘述聲音不乏幽默的自嘲，或許正因?yàn)檎咭稽c(diǎn)，不是最后“我”的甘心等待才會(huì)令我們有種別樣的感動(dòng)。
這本書(shū)是挺厚，但讀起來(lái)一點(diǎn)都不累，幽默，感動(dòng)，每一篇都與眾不同。
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇11
這天，我讀了由方衛(wèi)平教授選評(píng)的《站成一棵樹(shù)》中林清玄的《梅香》一文。我有了很深的感觸。
文章不長(zhǎng)，但是寓意很強(qiáng)。一位富人，在賞梅花。那是冬日的早晨，梅花十分美麗。突然，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)的聲音，一個(gè)乞丐問(wèn)道：“先生，行行好，可不能夠給我一點(diǎn)東西吃?”富人端來(lái)了一碗飯菜，乞丐說(shuō)：“先生，您家里的梅花，真是十分芳香啊!”說(shuō)完，他就走了。富人呆立著，很震驚。他想，窮人也會(huì)賞梅花嗎?為什么自我從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)梅花的芳香呢?于是，他留意翼翼的，以莊嚴(yán)的情緒，生怕驚動(dòng)梅花似的去品梅花的芳香，他哭了，為了自我第一次聞到了梅花的芳香。
是的，誰(shuí)說(shuō)乞丐不能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣!好的物質(zhì)條件不必須能使人成為有品味的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒(méi)有錢(qián)是值得同情的'，但是，我認(rèn)為，一個(gè)人一生都聞不到梅花的香氣更加值得悲憫。物質(zhì)不能代表什么，但是精神卻能夠讓人如置仙境。
這讓我想到了我的一個(gè)以前的好朋友，她家里很有錢(qián)。她，也很物質(zhì)化。有一次，我們談心，她告訴我：“我覺(jué)得我太物質(zhì)化了，但是卻改變不了�！蔽艺f(shuō)：“跟我來(lái)�！睅チ艘环N盛開(kāi)著一片片紫色小花的地方，我讓她蹲下，說(shuō)：“你聞一聞，這片花的味道�！薄奥劜怀觥彼f(shuō)。我又讓她聞一朵花。她先聞了后說(shuō)：“好臭�！蔽艺f(shuō)：“你此刻再仔細(xì)的聞�！彼珠]上眼，說(shuō)：“我再聞�！彼�(xì)細(xì)品了一番�！昂孟惆�!”她忽然說(shuō)。我淡淡地笑了一下，說(shuō)：“從今以后，你對(duì)事物就要像這樣品，就能夠精神化了�！�
我回想起這件事，就告訴自我，精神是支柱，物質(zhì)是外衣，再華麗的外衣，沒(méi)有支柱也是無(wú)用的。
很少有人能回觀自我，品賞自我心靈的梅香，大部分人空過(guò)一生，也沒(méi)有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。
梅花的芬芳，是自然的一種語(yǔ)言。如果我們用心去傾聽(tīng)，就能聽(tīng)懂這些語(yǔ)言，就能與自然展開(kāi)詩(shī)意的對(duì)話，用心傾聽(tīng)自然，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然也在默默等待我們的聲音。
讓我們品味從自性中流露出的芳香吧!
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇12
《站成一棵樹(shù)》實(shí)際上是一種社會(huì)現(xiàn)象，本書(shū)主要記敘了一棵瘦小甚至枯萎的小樹(shù)卻在孩子堅(jiān)定的信念和照料下，茁壯成長(zhǎng)的故事。讀完后，我感慨萬(wàn)分，有許多話想與大家分享。
這本書(shū)讓我想起了信念的力量，我們做任何事，只要身懷堅(jiān)定的信念，并為之付出努力，就必須會(huì)成功!就像文中的那個(gè)殘疾的孩子一樣。當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，你的心中定會(huì)有一種動(dòng)力激勵(lì)自我;當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，應(yīng)對(duì)困難你會(huì)毫無(wú)畏懼;當(dāng)你懷著堅(jiān)定的信念時(shí)，你會(huì)為此拼到最后，成為真正的成功者。因?yàn)閳?jiān)定的信念會(huì)使我們?cè)诼松锌朔宦返目部�、荊棘，活出燦爛的一生。
信念是一種永恒的力量，它支撐了一個(gè)人的所有骨干，讓人有一種用起來(lái)與困難作斗爭(zhēng)，應(yīng)對(duì)挫折依然迎風(fēng)破浪，展現(xiàn)的是一種魄力，是一種靈魂。有時(shí)候我會(huì)想，人是為什么而活?又是什么在支撐著人們努力奮發(fā)?是這本書(shū)給了我啟發(fā)，是信念!
四川汶川大地震中被埋在廢墟下100多個(gè)小時(shí)仍然被活著救出的人們，那個(gè)不是憑借頑強(qiáng)的信念努力著，最后創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡，讓人們無(wú)不為之感動(dòng)、欽佩。反之，一個(gè)人若是沒(méi)有了信念，即使他活著又怎樣，還不是與活死人無(wú)異!
信念給了一個(gè)孩子力量來(lái)照料小樹(shù)，使其茁壯成長(zhǎng);信念讓人民應(yīng)對(duì)地震依然拼死奮斗，綻放生命的'花朵�？傊切拍钭屓松悠G麗!
本書(shū)以小樹(shù)為線索，寫(xiě)小樹(shù)實(shí)質(zhì)上是寫(xiě)那殘疾的孩子。小樹(shù)經(jīng)過(guò)殘疾孩子的精心照料，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。殘疾孩子經(jīng)過(guò)母親的精心栽培，成為著名作家，兩者是何其相似，故事又是何其耐人尋味。這又讓我想起了人與人之間的互相關(guān)愛(ài)，正是無(wú)私的愛(ài)造就一個(gè)人的真正精華，把溫馨的種子灑在人心，等待它慢慢發(fā)芽。
父母的愛(ài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是最美麗的。父母的愛(ài)是一顆閃爍的星星，照亮子女的路，父母的愛(ài)是一滴滴雨露，滋潤(rùn)著子女們干枯的心田，父母的愛(ài)是一朵朵芬芳的花兒，散發(fā)著愛(ài)。我們要心連心，創(chuàng)造出一片愛(ài)的天地!
讓我們站成一棵樹(shù)，用信念交織的力量來(lái)守護(hù)自我所珍惜的人，用無(wú)私的愛(ài)去溫暖需要它們的人。
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇13
“讓最完美的文字的陪伴著你走過(guò)生命中一個(gè)完整的春天。”當(dāng)我剛在書(shū)店看到，《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)時(shí)，便被封面上的這段小字所吸引住了。
“最完美的文字”是什么樣的呢？這真該算是一本不可多得的好書(shū)了——這本書(shū)的文章既有激動(dòng)人心的時(shí)刻，又有優(yōu)美清純的語(yǔ)言，還有個(gè)性十足的人物形象。故事里的社會(huì)與人生，什么力量讓我們?nèi)绱烁袆?dòng)，童年的意味，老人與孩子，我們的親情、我們的故鄉(xiāng)，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，傾聽(tīng)自然和生命的聲音，真實(shí)和虛幻，愿望與夢(mèng)想，快樂(lè)與煩惱，小寓言、大思考。走進(jìn)書(shū)中，亦使我產(chǎn)生無(wú)限遐想，遨游其中，不愿離開(kāi)。
我最喜歡書(shū)中的《守著十八個(gè)雞蛋等你》，這篇文章的情節(jié)跌宕起伏，“三易”和母雞“二給”是一對(duì)挺奇特的組合，主人公“三易”患了嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良（醫(yī)生說(shuō)務(wù)必要吃土雞蛋才能康復(fù)），但他卻孩子氣十足；而母雞“二給”機(jī)靈、勇敢、富有智慧，無(wú)疑和人類(lèi)的思維方式，語(yǔ)言等方面有相通之處。他們之間既是相互利用的主仆，又是親密無(wú)間的朋友，也是冤家對(duì)頭，換句話說(shuō)，使所有這些關(guān)系的某種特殊組合。出于不一樣目的“三易”要補(bǔ)身體“二給”要孵寶寶，“三易”和“二給”展開(kāi)了爭(zhēng)奪雞蛋的斗爭(zhēng)，簽下了協(xié)議書(shū)：“二給”下蛋后，要及時(shí)隱蔽�！叭住比绻业�，就歸“三易”吃。他們做起了類(lèi)似“捉迷藏”的游戲。母雞“二給”竟然還想出離家出走的辦法保護(hù)自我的蛋不被吃掉。最后卻為了對(duì)方，放下了原本自我最執(zhí)著的'那個(gè)目的。然而故事最后“我”的甘心等待令我有一種別樣的感動(dòng)。
若想實(shí)現(xiàn)自我的理想，完成人生的超越，站成一棵任風(fēng)雨的摧殘而仍不動(dòng)搖的大樹(shù)，必要經(jīng)過(guò)各種各樣磨難的歷練，經(jīng)歷苦痛掙扎，經(jīng)歷歡欣鼓舞，經(jīng)歷成功失敗，嘗盡人生百態(tài)，嘗盡人情世故嘗盡成長(zhǎng)滋味�？傊性S許多多的險(xiǎn)山等著我們?nèi)ヅ实牵胁挥?jì)其數(shù)的磨難等著我們?nèi)タ朔�。這是全書(shū)所給予我的啟迪。
愿我們經(jīng)過(guò)自我的刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，到達(dá)理想的目標(biāo)，造就繽紛多彩的人生，站成一棵高大的樹(shù)，永遠(yuǎn)屹立在自我心中。
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇14
暑假期間，我讀了方衛(wèi)平選評(píng)的《站成一棵樹(shù)》一書(shū)。
這本書(shū)中寫(xiě)了一些勵(lì)志故事，一些暖人心脾的詩(shī)歌，還有一些看似帶有搞笑實(shí)則充滿哲理的繞口令。我在不斷閱讀中漸漸放松，漸漸尋找那個(gè)最好的自我，在不斷閱讀中收獲幸福，可關(guān)鍵是我在不斷閱讀中在成長(zhǎng)。
我從這本書(shū)中升華了感恩的意義，原來(lái)我認(rèn)為感恩就是你給予了我?guī)椭笪疫�給你回報(bào)。后來(lái)我明白，感恩可能并不僅僅是這樣，感恩還包括內(nèi)心的感謝、包括對(duì)對(duì)方犯過(guò)錯(cuò)的及時(shí)指出，感恩的'范圍很廣很廣。
我們一天天在長(zhǎng)大，而身邊的人卻一天天在老去，我們應(yīng)該先感恩身邊的人，身邊的事，只有他們才是最實(shí)際的不是嗎?感恩父母,我們可以在他們下班時(shí)說(shuō)聲“爸爸(媽媽)回來(lái)啦，或者可以幫媽媽洗洗碗、拖拖地，干些力所能及的家務(wù)活；感恩老師，我們可以在課上認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真發(fā)言，在做作業(yè)時(shí)把作業(yè)做好，積極參與班級(jí)活動(dòng)；感恩同學(xué)，我們可以在哪個(gè)同學(xué)需要補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候幫他補(bǔ)習(xí)功課,在自己會(huì)一道或幾道題的前提下熱心的教不會(huì)那道或那些題目的同學(xué)解法或在自己與某個(gè)或幾個(gè)同學(xué)鬧矛盾時(shí)自己反思自我并原諒他人主動(dòng)道歉，努力與他人重歸于好等。
讀了《站成一棵樹(shù)》我知道了只要心存感恩,那么你便會(huì)是幸福之人，你的生活也才會(huì)充滿活力，這是這本書(shū)讓我學(xué)到的在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇15
這本書(shū)是很多散文組成的一本書(shū)。每一篇文章都有自己獨(dú)特的‘靈魂’，其中令我最印象深刻的是《守著十八個(gè)蛋等你》和《老人的黑帽子》了。
在《守著十八個(gè)蛋等你》中，主人公和母雞“二給”是一對(duì)奇怪的組合，它們之間既是主仆，又是朋友，也是敵人，換句話說(shuō)，是所有這些關(guān)系的某種特殊組合，處于不同的目的，主人公和“二給”之間展開(kāi)了爭(zhēng)奪雞蛋的斗爭(zhēng)，最后卻為了對(duì)方，放棄了原本自己最執(zhí)著的那個(gè)目的。其中最令我感動(dòng)的是：當(dāng)“二給”知道主人公的.了重度營(yíng)養(yǎng)不良后，毅然放棄了她想當(dāng)媽媽的念頭，離家出走，并告訴主人公，讓他每天是一個(gè)雞蛋，當(dāng)主人公看到那張紙條后，甘心守著那十八顆雞蛋等著“二給”回來(lái)，讓我們有一種別樣的感動(dòng)。
而在《老人的黑帽子》中，我們可以看到一個(gè)老人的慈祥和一個(gè)孩子的天真，也許他們是相互依賴的，老人在孩子看來(lái)是一個(gè)給他溫暖的人，而在老人看來(lái)孩子是唯一一個(gè)能證明他還有用的人，不幸的是老人得了癌癥，在老人去世之前他希望“我”帶著他的黑帽子繼續(xù)帶給那個(gè)孩子溫暖…
也許是很欣賞這本書(shū)，在這本書(shū)中再也沒(méi)有那些長(zhǎng)篇大論，再也沒(méi)有那些空虛的文章，也許就是這樣，我才更加如癡如醉的看下去吧！而感恩之心，是人類(lèi)心田中最美的種子，它發(fā)芽之后，開(kāi)出愛(ài)之花，結(jié)出果。從這個(gè)意義上來(lái)講，懂得感恩的人，一定在心中藏有大愛(ài)，并以此關(guān)照人，撫慰人，呵護(hù)人，愛(ài)人。
擁有一顆感恩之心，做一個(gè)幸福的人。
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇16
青春是歲月里參差出的毛邊，即使不是最美麗的那一朵花，也要努力的綻放，因?yàn)�，總有一種力量讓我們淚流滿面�！}記
小時(shí)候的我們，愛(ài)幻想，幻想著自己終會(huì)有一天可以成為像童話故事里那樣的公主或王子；現(xiàn)在的我們，依然不變，愛(ài)幻想，幻想著自己的未來(lái)。期盼著，也憧憬著。終于有一天，我們不會(huì)在幻想了，我們決定：要站成一棵樹(shù)！牢牢的守住自己的夢(mèng)！為了這個(gè)愿望，我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)放棄，我們鼓足了勁兒，誓要坐在NO。1這個(gè)寶座上。就這樣，中學(xué)的我們，擔(dān)負(fù)了很多，為了在成績(jī)單上的名次更提前一些，我們頂著家長(zhǎng)施加的壓力；老師施加的壓力；別人家孩子施加的壓力；甚至是最好朋友施加的壓力。仍然義無(wú)返顧的向前闖，因?yàn)槲覀兪嵌嗝聪胗H手打拼出自己的未來(lái)……
這一次的期末考，我退步很大，從四十四名竟然跌落到了一百二十八名！如此不穩(wěn)定的成績(jī)，我應(yīng)該怎么辦？七十多名的退步叫班主任氣急敗壞，領(lǐng)成績(jī)的那一天，班主任在班內(nèi)多次提到我，甚至還在黑板上寫(xiě)下我的名字，而且是第一個(gè)！因?yàn)榘鄡?nèi)只有我退步最大。我臉頰發(fā)紅、發(fā)燙，無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲覜](méi)有任何理由去反駁什么，如此差的成績(jī)也讓我沒(méi)有資格說(shuō)什么。只是沉默。
家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后，媽媽說(shuō)，早就知道，這次我肯定考不好，我卻向她反駁道：“考試前我生病了�！甭曇艉苄。�是聽(tīng)到了，并生氣的.沖我說(shuō)：“別找理由了，沒(méi)考好就是沒(méi)考好，人家杜冰不也生病了，不還照樣考得很好嘛！”聽(tīng)到這些，我的臉又一次發(fā)熱。我在找理由？是啊，我在找借口，我回到房間，一個(gè)人坐在桌邊，滾燙的淚珠滑過(guò)我的臉龐，雙眼模糊，我回想著一切，原來(lái)，這只是個(gè)借口而已。
跌落的名次不斷在我腦海里浮現(xiàn)，悲涼的氛圍，就像是一滴墨滴進(jìn)水中，從一個(gè)點(diǎn)漸漸形成了一片陰霾。
沒(méi)有誰(shuí)不想成為那朵高傲的花，因?yàn)榕`放，所以開(kāi)的美麗；因?yàn)樗床�，所以才有資質(zhì)高傲�；蛟S吧，在現(xiàn)在，我不是最美麗的那朵花，但我會(huì)去努力的綻放，因?yàn)�，總有一種力量在支持著我，這種力量能讓我有淚流滿面的感動(dòng)，這就是最初那個(gè)我要牢牢守住的夢(mèng)。我要站的筆直，就像一顆樹(shù)一樣，以這樣的方式度過(guò)這漫長(zhǎng)的青春。
青春時(shí)代，是最需要也最容易燃燒的時(shí)代，因?yàn)橛刑嗟睦碛勺屛覀內(nèi)计�，哪怕是微小，哪怕是可笑，哪怕是整個(gè)世界都在反對(duì)，哪怕是大雨中只有我一個(gè)人在孤寂地等待天晴。青春、歲月陪我們一起走過(guò)。
他們說(shuō)，長(zhǎng)大就是在背叛自己的意愿，放棄了最初的那個(gè)夢(mèng)想，而順從了生活。請(qǐng)牢牢的守住夢(mèng)想吧，夢(mèng)想從不存在第二次選擇。讓我們站成一棵樹(shù)，牢牢守住最初的那個(gè)夢(mèng)……
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇17
“讓最美好的文字的文字陪伴著你走過(guò)生命中一個(gè)完整的春天�！碑�(dāng)我剛在書(shū)店看到，《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)時(shí)，便被封面上的這段小字所吸引住了。
“最美好的文字”不是夸大其詞吧？我心里嘀咕著。但是當(dāng)我真正翻開(kāi)書(shū)頁(yè)傾心，仔細(xì)閱讀的時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)《站成一棵樹(shù)》真是一本不可多得的好書(shū)，我以前所想真是大錯(cuò)特錯(cuò)。
《站成一棵樹(shù)》由方衛(wèi)平教授選評(píng)，由中外大大小小的許多文章組成，每篇都是佳作，精品。每一篇都能給人以感悟和啟迪。此書(shū)共分為十三部分：故事里的社會(huì)與人生，什么力量讓我們?nèi)绱烁袆?dòng)，童年的意味，老人與孩子，我們的親情、我們的故鄉(xiāng)，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，傾聽(tīng)自然和生命的聲音，真話和假話，詩(shī)行中的愿望與夢(mèng)想，小寓言、大思考，小說(shuō)里的快樂(lè)與煩惱，神奇的科學(xué)，詩(shī)歌里的趣味與哲思。僅看這每一部分的標(biāo)題，我就想趕緊"奮不顧身''地投入這本書(shū)的懷抱。本書(shū)有散文，有小說(shuō)，有寓言，還有詩(shī)歌，內(nèi)容甚是豐富！走進(jìn)書(shū)中。亦使我產(chǎn)生無(wú)限遐想，遨游其中，不愿離開(kāi)。
這本書(shū)的文章既有記敘文激動(dòng)人心的時(shí)刻，又有散文優(yōu)美清純的語(yǔ)言，還有小說(shuō)個(gè)性十足的人物形象。例如我比較喜歡的中國(guó)作家湯湯所著的《守著十八個(gè)雞蛋等你》，這篇文章的情節(jié)跌宕起伏，主人公“我”孩子氣十足，而母雞“二給”無(wú)疑和人類(lèi)的思維方式，語(yǔ)言等方面都有相同之處。可憐它，不，應(yīng)該是“她”竟然會(huì)想出離家出走的辦法保護(hù)自己的蛋（兒女）。但又因迫于無(wú)奈而作為甲方與乙方三易（“我”）簽下了協(xié)議書(shū)，做起了類(lèi)似“捉迷藏”的游戲。二給下蛋后，要及時(shí)隱蔽。三易如果找到，就歸三易吃；如果找不到，就可孵成小雞。滿十八個(gè)雞蛋后，三易提供二給孵小雞的場(chǎng)所，不許打攪。誰(shuí)也不許耍賴，否則，趕出家門(mén)。這是協(xié)議書(shū)中的所有條款。怎么樣？看完之后，你不得不佩服作家湯湯的想象力了吧？
故事中的“我”和母雞“二給”是一對(duì)挺奇特的組合，她們之間既是相互利用的主仆，又是親密無(wú)間的朋友，也是冤家對(duì)頭（敵人），換句話說(shuō)，使所有這些關(guān)系的.某種特殊組合。出于不同目的（“我”：補(bǔ)身體“二給”：孵小雞），“我”和“二給”展開(kāi)了爭(zhēng)奪雞蛋的斗爭(zhēng)，最后卻為了對(duì)方，放棄了原本自己最執(zhí)著的那個(gè)目的。然而故事最后“我”的甘心等待令我有一種別樣的感動(dòng)。
若想實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成人生的超越，站成一棵任風(fēng)雨的摧殘而仍不動(dòng)搖的大樹(shù)，必要經(jīng)過(guò)各種各樣磨難的歷練，經(jīng)歷苦痛掙扎，經(jīng)歷歡欣鼓舞，經(jīng)歷成功失敗，嘗盡人生百態(tài)，嘗盡人情世故嘗盡成長(zhǎng)滋味。總之有許許多多的險(xiǎn)山等著我們?nèi)ヅ实�，有不�?jì)其數(shù)的磨難等著我們?nèi)タ朔＿@是全書(shū)所給予我的啟迪。
愿我們經(jīng)過(guò)自己的刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，達(dá)到理想的目標(biāo)，造就繽紛多彩的人生，站成一棵高大的樹(shù)，永遠(yuǎn)屹立在自己心中。
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇18
在站成一棵樹(shù)這本書(shū)中，文章有許許多多，像藍(lán)天的云朵飄啊飄啊，夜空的星星眨阿眨啊，把整個(gè)天空裝點(diǎn)得格外美麗。 藍(lán)天的云朵是幽 默、快樂(lè)的，而夜空的星星是引發(fā)人們思考、遐想的。 《家庭作業(yè)》這篇文章講了老師在兩星期前布置的作業(yè)， ” 我 “ 在最后一刻才想起來(lái)開(kāi)始做，當(dāng)天晚上，由于沒(méi)有制作材料，我急中生智，但用比薩餅和點(diǎn)心面團(tuán)做好的植物細(xì)胞都不幸被哥哥和弟弟吃掉了，而我在第二天早上用煎餅做的植物細(xì) 胞卻成了爸爸的早餐，沒(méi)辦法，可憐的我在校車(chē)上用我的午餐三明治完成了家庭作業(yè)，我發(fā)誓再也不把作業(yè)拖到最后一分鐘來(lái)完成了。 文章很有趣，特別是 結(jié)尾： ”‘ 我 ' 望著做好的模型，當(dāng)即發(fā)了個(gè)誓 —— 我再也不把作業(yè)拖到最后一分鐘來(lái)完成了。 ' 我 ' 還決定告訴 理科老師， ' 我 ' 的哥哥弟弟吃了 ' 我 ' 的作業(yè)當(dāng)晚餐，老爸又吃了 ' 我 ' 的作業(yè)當(dāng)早餐。 ' 我 ' 現(xiàn)在就只有一個(gè)希望了，希望老師能允許 ' 我 ' 吃了 ' 我 ' 的作業(yè) 當(dāng)午餐。 “ 沒(méi)錯(cuò)，所有的事情都不能留到最后一刻才去干，否則不但會(huì)措手不及，還會(huì)給自己帶來(lái)麻煩。 《豬屁股帶來(lái)的煩惱》一聽(tīng)著名字就感覺(jué)很有趣。 孟晶明在美術(shù)課上畫(huà)豬，別的同學(xué)都擁到豬的前面、側(cè)面，只有孟晶明，畫(huà)了一個(gè)大大的豬屁股。美術(shù)老師很生氣，可他的畫(huà)卻得到了老科學(xué)家的表?yè)P(yáng)。因?yàn)樗邢?象力，有創(chuàng)造力，而我們需要的正是這別具一格、新穎的想法。 想象力和創(chuàng)造力是一切發(fā)明的根源，有了它們，萊特兄弟才發(fā)明了飛機(jī)，愛(ài)迪生才發(fā)明了電燈，瓦特才發(fā)明了蒸汽機(jī)。觀察、發(fā)現(xiàn)插上想象的翅膀才能有所收獲。法國(guó)的波德埃爾說(shuō)過(guò)： ” 沒(méi)有想象力，一切官能無(wú)論多么健康敏銳，都等于烏有。 “
《閃光的一刻》講述了一個(gè)感人的故事：家里的自行車(chē)賣(mài)掉了，我每天用手推車(chē)送報(bào)紙來(lái)掙一些錢(qián)，很辛苦，可我卻堅(jiān)持不懈地將報(bào)紙完好無(wú)損準(zhǔn)確地送到每家每戶，圣誕節(jié)前的一天，我得去訂戶家收錢(qián)，可大部分訂戶都不在家，當(dāng)我走進(jìn)戈登家的房子是，所有訂戶都在里面，他們?yōu)槲覝?zhǔn)備了一輛自行車(chē)，我明白了：即使卑賤的工作，都可以以之為榮。 勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是快樂(lè)的，勞動(dòng)也是不分貴賤的。天上不會(huì)掉餡餅，如果不勞動(dòng)，那就什么都得不到;想要有所收獲，就必須要付出辛勤的勞動(dòng)，那些默默無(wú)聞，但卻能做好自己的本職工作的人，是值得尊敬的。
在所有的文章中，給我?guī)プ畲笠嫣幍木褪恰稕](méi)有第二次選擇》。它從蘇格拉底讓學(xué)生摘一個(gè)最大的果子，而不許走回頭路，最后學(xué)生們都遺憾沒(méi)有摘到最大的'果子而告訴了我們：永遠(yuǎn)沒(méi)有重來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
文章看似是在寫(xiě)摘果子，其實(shí)是在比喻在人生漫長(zhǎng)的路途中，要經(jīng)歷很多事，然而，在我們做選擇時(shí)，總想獲得更多的利益，最終造成遺憾，但就像童話《龜兔賽跑》里說(shuō)的一樣，世上是沒(méi)有后悔藥的，我們不能一味的后悔、悲哀，而是要從中吸取教訓(xùn)、獲得經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，才能避免類(lèi)似的事情再次發(fā)生。
從這本書(shū)中，我真的收獲了很多，我知道了想象力、創(chuàng)造力以及誠(chéng)信與尊嚴(yán)的重要性，也看到了親情友情的偉大，同時(shí)知道時(shí)間是殘酷的，永遠(yuǎn)不能挽回過(guò)去的那一秒 …… 總之，要珍惜我們所擁有的一切才是最重要的。
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇19
他，是一位普普通通的父親;他，是一位挖煤的工人;他，有一個(gè)幸福的家……
在他的家庭里，有兩個(gè)可愛(ài)的孩子。一個(gè)哥哥，和一個(gè)妹妹。哥妹倆都屬兔，但哥哥卻比妹妹大 12 歲。自從妹妹出世后，家庭里又平添了一種快樂(lè)。尤其是原來(lái)經(jīng)常生氣發(fā)怒的父親，卻像突然變了一個(gè)人似的，樂(lè)淘淘的。妹妹很乖巧，在她兩歲多時(shí)，她就天天下午打一盆水等父親回來(lái)洗臉用。無(wú)論父親回家多晚，她都會(huì)蹲在臉盆旁等父親。父親每每見(jiàn)到女兒，都會(huì)問(wèn)：“想爸爸嗎?”“想!”妹妹說(shuō)。“愛(ài)爸爸嗎?”“愛(ài)!”“有多愛(ài)?”每當(dāng)這時(shí)，妹妹就會(huì)挺起胸脯，把兩條小胳膊張開(kāi)，伸得老遠(yuǎn)，做出擁抱世界的'樣子，說(shuō)：“這么愛(ài)�！边@一段看似平常的對(duì)話，卻一天一天伴隨著妹妹的成長(zhǎng)。那一年，哥哥考上了市里的一中，父親送給他了一個(gè)新書(shū)包。那是父親送個(gè)他的第一份禮物。但在那天晚上，父親突然問(wèn)了妹妹一個(gè)怪問(wèn)題：“以后爸爸死了是用土埋起來(lái)好呀，還是用火燒了好呀?”“邁起來(lái)好些，因?yàn)槁衿饋?lái)就可以長(zhǎng)出一個(gè)新爸爸!”妹妹天真地說(shuō)。父親笑了。誰(shuí)知，第二天父親快手工時(shí)，頭頂?shù)拿簩油蝗凰�，他真的被埋起�?lái)了……母親暈倒了，哥哥麻木了，妹妹還靜靜地蹲在臉盆旁，眼淚卻滴進(jìn)了臉盆里……
父親，從此，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)家，這個(gè)世界。他再也回不來(lái)了。
曾經(jīng)，他有一個(gè)聰明好學(xué)的兒子和一個(gè)可愛(ài)懂事的的女兒。可是，他再也見(jiàn)不到他們了�；蛟S這個(gè)危險(xiǎn)的事件，父親早就有所預(yù)料，但他為何還要去冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)?他為了能夠多掙些錢(qián)，蓋一座新房子，他為了兒子的學(xué)費(fèi)，他為了滿足妹妹的愿望，他為了許多許多。現(xiàn)在，他的確有了金錢(qián)，而生命不復(fù)存在。父親是用鮮血換來(lái)的啊!這是多么讓人心頭酸澀的事。
讀罷，我禁不住熱淚盈眶�！案赣H”的淳樸、責(zé)任心、關(guān)愛(ài)孩子，他的一舉一動(dòng)，在我腦海里就像放電影一樣。不知為何，逐漸變成了一個(gè)個(gè)慢鏡頭。身為一位農(nóng)村父親，也許他的渴望有太多太多，在他心目中，他早已忘卻了自己，完全投入到去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中。我很憐憫、同情、敬佩這位父親。他雖偉大，但還是以悲劇離開(kāi)了人世。我多么希望，他們一家四口能在一起繼續(xù)過(guò)著越來(lái)越幸福的生活。但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，無(wú)情的。
我好想建立一個(gè)基金會(huì)，援助還在貧困山區(qū)生與死之間的農(nóng)民們。可現(xiàn)在的我，并不具備那樣的能力。我只能勤奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)。也許有時(shí)，我會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的累與苦，但《這么愛(ài)》這則故事仿佛是我努力的指向標(biāo)，我相信它會(huì)引領(lǐng)著我走在人生的道路上，留下一串串堅(jiān)實(shí)的足跡，一步步實(shí)現(xiàn)建立基金會(huì)的目標(biāo)。
《站成一棵樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇20
淡雅的封面，清新的文字，不禁讓人陶醉于這純真與質(zhì)樸，幻想和幽默，玄思和深邃，豐富和大氣，這就是《站成一棵樹(shù)》的內(nèi)涵所在，這就是真正的我們需要的少兒文學(xué)。
《站成一棵樹(shù)》中收錄的文章、詩(shī)篇都極富價(jià)值。細(xì)細(xì)品味，還真有不少的酸甜苦辣，令我回味無(wú)窮，不禁與作者一起陶醉在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是《閃光的一課》。人性的善良、寬容和好人終有好報(bào)都告訴了我、提醒了我對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)每一件事情的態(tài)度要至始至終，要認(rèn)真、負(fù)責(zé)。主人公馬文生活在一個(gè)貧寒的家庭，父親同事兼有四份工作，可是還是不能保證家人的溫飽。這時(shí)，僅有9歲的馬文站了出來(lái)他決定去送報(bào)以解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。馬文之道這份工作來(lái)之不易，便更加珍惜。他要把每一份報(bào)紙都妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)姆胚M(jìn)每位客戶的信箱，而沒(méi)有像其它送報(bào)人那樣為了方便，往那兒一扔了事。他工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅讓老板贊揚(yáng)，還因此從多數(shù)訂戶中取到小費(fèi)。好人終有好報(bào)。在一個(gè)圣誕夜，馬文得到了一個(gè)巨大的禮物——由訂戶出錢(qián)贈(zèng)送的一輛自行車(chē)。馬文對(duì)工作的認(rèn)真及一絲不茍，不禁讓我感動(dòng)，后又陷入深深的反思。馬文這種一絲不茍的性格，奠定了他以后的成功�？晌疫@種馬馬虎虎丟三落四，做事總是七分熱情、三分行動(dòng)的性格，是不是又是一種截然不同的結(jié)果。這不免讓我有些后怕，看來(lái)改變就在現(xiàn)在。我要改掉我的壞習(xí)慣，向馬文學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中，用一絲不茍的'態(tài)度去面對(duì)，在今后的生活中，用一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的性格，使自己更加強(qiáng)大，也更加成熟。
蘇格拉底是世界上著名的哲學(xué)家。他說(shuō)的話，做的事，講出來(lái)的道理，無(wú)不令我欽佩�！墩境梢豢脴�(shù)》中也收集了他的一個(gè)經(jīng)典事跡。蘇格拉底讓他的弟子們?cè)诠麍@中尋找最大最好的果子，但前提是只許從林子這頭走向那頭不許回頭。他的弟子們都十分認(rèn)真地進(jìn)行著選擇，可當(dāng)他們走到盡頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，他們誰(shuí)也沒(méi)有找到最大的果子，甚至誰(shuí)也沒(méi)有做出選擇。在整個(gè)活動(dòng)中，弟子們只顧著一路向前，認(rèn)為前面總會(huì)有更大更好的果子，直到最后才發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)沒(méi)有重來(lái)一次的機(jī)會(huì)。這又不免引起我的深思。在我的學(xué)習(xí)中和生活中，我也面臨著大大小小的選擇，雖不知我錯(cuò)過(guò)了多少，但現(xiàn)在看來(lái)，我一定要重視起來(lái)，因?yàn)槿松肋h(yuǎn)沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。但從另一個(gè)角度上來(lái)看，選擇的各種遺憾，成為了我一生中的悲哀，可人生又何嘗不是因?yàn)檫@種無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，而顯得更加珍貴和莊重！
愿站成一棵樹(shù)，活的坦坦蕩蕩愿傾聽(tīng)大自然，凈化心靈的頑垢，愿守住一縷陽(yáng)光，為夢(mèng)想而奮斗�！墩境梢豢脴�(shù)》給了我太多的感恩，而這一份樸素卻又真摯的情感，只愿與大家一起分享，希每一個(gè)人都可以義無(wú)反顧地為自己的夢(mèng)想而奮斗，站成一棵參天的大樹(shù)。
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