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《小小孩的春天》讀書(shū)筆記（精選15篇）
一本回望兒時(shí)生活的散文集，寫(xiě)給今天的孩子，也寫(xiě)給曾經(jīng)是孩子的大人。漫步在童年的小路上，你是否聞到了春風(fēng)里的花草香，愿春天和夢(mèng)想長(zhǎng)留你我心間。下面是小編為大家整理的《小小孩的春天》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀。
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 1
讀完《小小孩的春天》，我的心情久久不能平靜。這本書(shū)不僅僅講述了一個(gè)小小孩如何度過(guò)他人生中第一個(gè)難忘的春天，更重要的是，它教會(huì)了我關(guān)于勇氣與成長(zhǎng)的意義。書(shū)中的主人公面對(duì)困難時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的勇敢讓我深受觸動(dòng)——無(wú)論是學(xué)習(xí)騎自行車還是第一次離開(kāi)父母獨(dú)自過(guò)夜，這些看似平常卻對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，都是成長(zhǎng)道路上不可或缺的.一部分。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我意識(shí)到每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的難題，但只要我們勇于面對(duì)并克服它們，就能收獲更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與回憶。
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 2
《小小孩的春天》給我留下了深刻的印象，尤其是書(shū)中對(duì)于“愛(ài)”的描繪。在這個(gè)小小世界里，無(wú)論是家人之間無(wú)微不至的關(guān)懷，還是朋友間相互扶持的情誼，都讓人感受到了前所未有的溫暖。特別是在主人公遇到挫折或感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，總有那么一只手伸出來(lái)給予幫助和支持，這份來(lái)自外界的力量讓他能夠重新振作起來(lái)，繼續(xù)前行。
這不僅提醒著我們要珍惜身邊每一個(gè)重要的.人，同時(shí)也鼓勵(lì)我們?cè)谒诵枰獣r(shí)伸出援手。正是這樣簡(jiǎn)單而又純粹的情感交流，構(gòu)成了我們生活中最美好的部分之一。
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 3
在現(xiàn)代大都市中的孩子，新奇之外，都難免有一種隔膜感，作者的生活，在現(xiàn)在的孩子看來(lái)，就像是小說(shuō)和電視連續(xù)劇的情節(jié)，跌宕起伏，但那卻是真實(shí)的故事。大人曾經(jīng)都是小孩，通過(guò)這些文字，我們看到爸爸媽媽那一代是怎么長(zhǎng)大的，他們會(huì)回憶起曾經(jīng)擁有的春天。
比如《小時(shí)候的喜歡》中：“我媽媽放下手頭的活，一會(huì)綰一個(gè)，一會(huì)綰一個(gè)，一點(diǎn)也不煩我。”再比如《看戲》中：“爺爺要帶我去看戲，雨后泥淀的路總是粘掉我的鞋子，爺爺看我落下很遠(yuǎn)，走回來(lái)幫我把鞋扣上，反復(fù)這樣！”這就我們的親人啊，他們的愛(ài)就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)當(dāng)中……
小時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有想過(guò)要做別人家的小孩，而作者卻是為了天天能吃到“西紅柿雞蛋湯�！�
在農(nóng)村并不富裕的生活，使得炸油餅、吃臘八粥、偷吃一個(gè)西瓜對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)非常奢侈的；看戲、看電視、照相、坐火車，到西安也都成了孩子心中的一種向往，一種精神享受；小時(shí)候，因?yàn)槟懶�，而不敢放鞭炮，“別人家放鞭炮大多直接用手提，讓我吃驚不小，難道他們不怕傷著手嗎？”和大人一樣買(mǎi)書(shū)、訂報(bào)紙，進(jìn)而雄心勃勃地給報(bào)社投稿，想成為一個(gè)“很有本事的人”；也曾因?yàn)橘I(mǎi)不起錄音機(jī)與磁帶而去抄流行歌曲，浪費(fèi)了許許多多的時(shí)間，即使看不懂，也抄得天昏地黑地……
活潑風(fēng)趣的文字，典型傳神的細(xì)節(jié)，真實(shí)地反映了一代少年兒童快樂(lè)的童年時(shí)光，描繪出童年春天般溫暖、明亮、美好的`質(zhì)地。讀它勾起了我小時(shí)候許許多多人，事、場(chǎng)景的回憶，感受到那來(lái)自童年的純真、質(zhì)樸和快樂(lè)，讀懂了家人之間的愛(ài)，品讀到溫馨的鄉(xiāng)情……
讀這些文字，你會(huì)感受到，在孩子的心中，蘊(yùn)藏著如此眾多美好的記憶，蘊(yùn)含著一個(gè)永遠(yuǎn)美麗的春天！
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 4
暑假里，我閱讀了《小小孩的春天》這本好書(shū)，這是一部描寫(xiě)少年兒童生活的散文集。它的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)。作者很想讓今天的我們來(lái)看一看，爸爸媽媽那一輩是怎樣長(zhǎng)大的。
文中講述了作者回憶自己還是一個(gè)小小少年時(shí)發(fā)生的趣事：偷瓜、體罰、膽小等。當(dāng)然，也有跟我們同樣的心聲——想成為別人家的孩子。但他最終明白了：生活就是這樣，當(dāng)我們羨慕對(duì)方的快樂(lè)，甚至想有一天成為對(duì)方以便更好的擁有和享受那份快樂(lè)的時(shí)候，豈不知對(duì)方也正在羨慕著我們。我們只看到了對(duì)方的快樂(lè)，而沒(méi)有看到對(duì)方的.不快樂(lè)。那么，還是讓我們用心體會(huì)屬于自己的快樂(lè)吧。連對(duì)方都羨慕我們的快樂(lè)，我們?yōu)槭裁床徽湎н@份快樂(lè)，而讓它偷偷溜走，只剩下煩惱呢？
這是一本滋潤(rùn)孩子心靈的好書(shū)，通過(guò)閱讀我明白了要做一個(gè)最真實(shí)的小孩。正如這本書(shū)的主題：渴望每一個(gè)孩子都具備良好的品格，善良正直、快樂(lè)開(kāi)朗、執(zhí)著勤奮、善待自己、看重他人。
最后，我要感謝帶來(lái)這份精彩的文學(xué)大餐的作者孫衛(wèi)衛(wèi)老師。
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 5
孫老師的這本書(shū)讓我想到一個(gè)人——舒慶春老先生。他們寫(xiě)作風(fēng)格幾近一致。都是簡(jiǎn)單語(yǔ)言塑造生動(dòng)人物。翻扉頁(yè)；輕閱讀；觀小孩；賞春天。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“只揀兒童多處行�！笨芍^孩子與春天是分不開(kāi)的。
在序章內(nèi)的每一章都頗有趣，簡(jiǎn)單而不失簡(jiǎn)約，微小而不失犀利。每個(gè)都正中主題。作者童年的瑣屑回憶都放了進(jìn)去，真實(shí)、動(dòng)人的還原了一幅畫(huà)面。作者在寫(xiě)此文章時(shí)，他早已融入這篇文章內(nèi)，再次回到兒時(shí)，以孩童的角度來(lái)寫(xiě)。每一幅畫(huà)面都是那么真實(shí)，讓你情不自禁的想到自己的童年。
孫老師所記敘的兒時(shí)回憶很大眾化。幾乎在那時(shí)的人們都有過(guò)類似經(jīng)歷，所以很容易勾起回憶。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言塑造出那時(shí)窮苦，但正是在這個(gè)環(huán)境下，我們也在苦澀中尋求甜美。
這些場(chǎng)景中，我最喜歡‘年是給小孩過(guò)的’這一章。因?yàn)榧壹疫^(guò)年都是為了得到好運(yùn)頭。怎么說(shuō)是為小孩過(guò)的呢！這就很吸引我。當(dāng)我看了這篇文章后，我才明白：過(guò)年時(shí)大人們的活兒有很多，而我們小孩則可以放手地玩，又有新衣服穿，又有餃子吃、大饃吃，還能只憑幾句話就賺到壓歲錢(qián)…
這里面的插圖也頗為有趣。幾個(gè)小人（包括小毛孩及大人）就生動(dòng)活潑地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情境。這些畫(huà)注重的不是形，而是意，根據(jù)這幅插圖你所能想象出來(lái)的情景�？催@章累了，看會(huì)兒插圖，聯(lián)想一下那情境，自然而然就放松了許多�？此麄兊�'笑容，就像陽(yáng)光那般溫暖；看他們的小手，就像雛鷹一樣可愛(ài)。望著他們，仿佛又回到了從前，與伙伴在瓜地里偷瓜，在草坪上打滾，在過(guò)年時(shí)貼對(duì)聯(lián)……
關(guān)上書(shū)，看到書(shū)后寫(xiě)著些字“漫步在童年的小路上，你是否聞到了春風(fēng)里的花草香。愿春天和夢(mèng)想常留你我心間！”春天的美麗，童年的美好。組成了我們現(xiàn)在的美愿！
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 6
高中同學(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)送給我兒子兩本他寫(xiě)的書(shū)《小小孩的春天》《十五歲的喜歡》，由于郵局疏漏，幾經(jīng)周折他寄了快一月的書(shū)我前天才收到。這正應(yīng)了那句“好事多磨”，拿到書(shū)后我愛(ài)不釋手，先睹為快，尤其是《小小孩的春天》，讀后心情久久不能平靜。
讀完后感覺(jué)似深山古剎中一記鐘聲震撼著我的心靈；又是密林中一眼甘泉，滋潤(rùn)著我的心田。他以入世的情懷做了“一件出世的事情”——寫(xiě)的超凡脫俗，古雅清新。這卻又是我們?cè)颈�，真真正正的童年生活�?/p>
拜讀的一整天我一直覺(jué)得自己處在一個(gè)童話世界里。純真的年代、純潔的友情、純凈的世界、純樸的民風(fēng)，純粹的語(yǔ)言……，這和現(xiàn)代一些城市人，帶著偽善的面具，偽心地做事，偽裝成好人，用偽劣商品騙人等等是多么大的'反差，如果人一生生活在小小孩的世界里該會(huì)多簡(jiǎn)單、多輕松、多自在�。�
衛(wèi)衛(wèi)的童年是我們那一代人的童年，更是我們家鄉(xiāng)那一代人的童年。讀后記憶把我拉回到了30多年前：“高臺(tái)教化人”這也是我父親常說(shuō)的一句話，他把我頂在脖子上看秦腔，我瘋跑著從銀幕后看電影（前面人太多，只能看見(jiàn)腿），母親牽著我看皮影戲，這就是我們的文化生活。偷西瓜、偷蘋(píng)果、偷豆角，物質(zhì)匱乏年代孩子沒(méi)有零食吃，心總記掛在田間，這似乎是我們的營(yíng)生；跳格子，踢毽子、抓石子、打沙包是我們的娛樂(lè)活動(dòng)。
吃一頓白面饅頭或油餅就很奢侈了，家里一年四季吃玉米面、豆面、高粱面窩頭，如果再動(dòng)點(diǎn)葷腥那就一定是過(guò)年了，這就是我們的飲食。穿的是自家織的土布做的棉衣棉褲，誰(shuí)要有件洋布衫那就被稱為“財(cái)東家”，如果再穿洋布衫去照張相，那在我們小朋友眼中就尊貴得算大戶人家了，這就是我們的穿著。我小時(shí)候也膽小到怕老鼠，也膽小到在初中一年級(jí)當(dāng)了一學(xué)期的班長(zhǎng)“膽小“的沒(méi)了；我也愛(ài)好寫(xiě)作，從小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)持寫(xiě)日記到如今；我也喜歡當(dāng)”小老師“給鄰居的弟弟妹妹講課，布置作業(yè)，檢查他們的作業(yè)……
《小小孩的春天》我很喜歡，不僅因?yàn)樗俏业耐瑢W(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)的力作；也不僅是因?yàn)閷?xiě)我們家鄉(xiāng)我們這一代人的童年生活，因?yàn)槲矣X(jué)得它和林海音的《城南舊事》有異曲同工之妙。一個(gè)以純樸的文筆寫(xiě)鄉(xiāng)村兒童的快樂(lè)生活，一個(gè)以溫婉的文筆寫(xiě)北京兒童的似水年華，共同特點(diǎn)是從兒童的視角去審視社會(huì)，觀察生活，這是沒(méi)有夾雜半星世俗偏見(jiàn)的“純文學(xué)”，真可謂兒童文學(xué)中的雙璧。兩部作品應(yīng)該選作小學(xué)生的課外讀本，它們能同時(shí)覆蓋城市和農(nóng)村，滿足眾多兒童對(duì)兒童讀物需求。
吃著各種小零食，喝著多種添加劑的飲料，打著各種網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)代兒童是無(wú)論如何也想不到他們父輩的童年會(huì)是這本書(shū)中描寫(xiě)的這樣。但他們有他們童年的快樂(lè)。希望我們的孩子也能為他們的孩子留下象《小小孩的春天》一樣優(yōu)秀的作品，也希望他們快樂(lè)著他們父輩們童年的快樂(lè)！
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 7
《小小孩的春天》是一本回望兒時(shí)生活的散文集，看了這本書(shū)，令我思緒萬(wàn)千……
"我也要像小時(shí)候，要真，不要假，不要裝！"散文集里，我最欣賞這句話了，兒童年代里，自己喜歡就喜歡，不喜歡就不喜歡。多好！但有多少人可以真正的做到呢？
然而，好多人卻總是為了自己的小小利益，而歪曲了事實(shí)……
"瓊斯招供"事件是世界體育賽史上轟動(dòng)一時(shí)的事件，美國(guó)田壇女隊(duì)員瓊斯曾被稱為"女飛人"在世界大賽上多次奪冠，成績(jī)斐然。然而這些成績(jī)卻是她服用運(yùn)動(dòng)會(huì)禁藥后取得的。瓊斯為此經(jīng)常受到良心的譴責(zé)。在經(jīng)7年的痛苦掙扎后，瓊斯終于勇敢的說(shuō)出了真相。她主動(dòng)坦白服用過(guò)禁藥，并上交了5塊奧運(yùn)金牌，等待她的將是法律的裁判。
所以說(shuō)，真誠(chéng)的品質(zhì)對(duì)于我們多么重要，是做人的根本！如果歪曲了事實(shí)，真的會(huì)取得真正的成功及快樂(lè)嗎？我們要忠實(shí)于事物的本來(lái)面目，不歪曲，篡改事實(shí)。要用誠(chéng)實(shí)的光芒來(lái)點(diǎn)綴我們的人生，借助"真"的力量來(lái)成就我們的快樂(lè)和充實(shí)！相信真會(huì)使這個(gè)世界更加美好！
《小小孩的'春天》的作者孫衛(wèi)衛(wèi)的家里并不富裕，以至于吃臘寶粥、炸油餅、吃瓜都成了孩子們的奢望。但這是一種無(wú)形的期望，所以說(shuō)是十分快樂(lè)的。這一樁樁事件與現(xiàn)代社會(huì)的孩子形成了鮮明的對(duì)比。簡(jiǎn)直是天壤之別��！現(xiàn)在的孩子們都是在家里當(dāng)"小公主""小王子"衣來(lái)伸手，飯來(lái)伸口。吃的是價(jià)格高的食品，用的是昂貴的用品。對(duì)比一下孫衛(wèi)衛(wèi)那個(gè)年代，他們可是幸福多了，但即使是這樣，孫衛(wèi)衛(wèi)也很開(kāi)心，很幸福。吃臘寶粥、炸油餅、吃瓜是他的期望，那份期望蘊(yùn)含著滿滿的幸福和一個(gè)美麗的春天！
在文章中偷瓜講訴了一個(gè)比孫衛(wèi)衛(wèi)大幾歲的"叔叔"帶他去偷瓜，但被發(fā)現(xiàn)了。之后就由于害怕"叔叔"撒謊，就沒(méi)再去了。在那時(shí)"男的都特別急，好像來(lái)不及吃就會(huì)被別人搶了似的。所以幾口就啃完了。女的一口吃一半，剩下的給孩子，留下來(lái)的瓜子也可以啃"
這偷瓜事件與我小時(shí)后的那件事產(chǎn)生了共鳴……那件事發(fā)生在一個(gè)炎炎的夏日……我獨(dú)自走在公園里，走著走著就看見(jiàn)桑樹(shù)上掛滿了像一顆顆黑寶石樣的桑果，似乎在閃爍著光芒，吸引著我過(guò)去。不由得令我垂涎欲滴。我一個(gè)腳爬上去，另一個(gè)腳一登，手一甩，一大片桑果掉下來(lái)，哇哇哇，吃不完了。吃飽后，一個(gè)老爺爺來(lái)追打我�？上](méi)追到。那時(shí)我還沾沾自喜呢，真為自己"驕傲"。雖說(shuō)一樣是偷吃東西，但更重要的是我們那一顆稚嫩的童心得到的充實(shí)感，即使現(xiàn)在不會(huì)像小時(shí)候那般，但還是會(huì)懷念那份無(wú)知，那份童趣……
后記里，我看到這么一句話"如果時(shí)光可以倒流，我只想回到小時(shí)候，而且我會(huì)認(rèn)真過(guò)好每一天，每一個(gè)小時(shí)。不著急長(zhǎng)大"。孫衛(wèi)衛(wèi)這段話深深觸動(dòng)了我的心靈。是�。≡趦和甏�，每個(gè)人都擁有不一樣的春天，卻擁有了一樣的快樂(lè)，每一個(gè)長(zhǎng)大的人是不是希望返老還童呢？即使我的童年一去不復(fù)還了，但那份純真美好的記憶會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的腦海中，我的心中，不會(huì)被抹去！
時(shí)光悄然逝去，一轉(zhuǎn)眼，我長(zhǎng)大了�？粗蠼稚系哪切┏錆M快樂(lè)的孩子們，我好懷念那個(gè)童年，那份快樂(lè)、真想永遠(yuǎn)做個(gè)快樂(lè)的小小孩，永遠(yuǎn)留在那年的春天！
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 8
一個(gè)心里住著小孩的人，在向一群小孩，訴說(shuō)著自己做小孩的時(shí)光。這就是我對(duì)《小小孩的春天》這本書(shū)，最簡(jiǎn)單的印象。
這是一本像水一樣的書(shū)，靈動(dòng)而又干凈，它靜靜的流淌著，從我們的眼前流過(guò)，從我們的心上流過(guò)，就這樣攜著童真，緩緩的流向一個(gè)只有天真的快樂(lè)的地方。
孫衛(wèi)衛(wèi)的文字一如既往的樸實(shí)。
《小時(shí)候的喜歡》是這本書(shū)的開(kāi)篇文章，小孩子的愛(ài)憎分明寫(xiě)的十分真實(shí)，眼前仿佛就出現(xiàn)了一個(gè)摸摸這，看看那的孩童，一會(huì)兒說(shuō)喜歡這個(gè)，一會(huì)兒說(shuō)喜歡那個(gè)，這簡(jiǎn)直就是個(gè)活生生的小孩子。
但孩子不是永遠(yuǎn)都喜新厭舊的，當(dāng)一件事真正走進(jìn)他心房的時(shí)候，他就是這個(gè)世界上最堅(jiān)定執(zhí)著的人。大人只考慮利益，被金錢(qián)動(dòng)搖，孩子才會(huì)看著自己的心。
《第一次投稿》就將一個(gè)孩子對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)被作者刻畫(huà)的淋漓盡致，文中對(duì)自己稿件落選的的分析也頭頭是道。它讓我我回憶起了自己的童年，當(dāng)年的自己，也是有了一個(gè)夢(mèng)想后便不肯撒手，會(huì)想方設(shè)法的去鉆研努力，即便老師告訴我這會(huì)影響學(xué)習(xí)，父母告訴我這東西沒(méi)用將來(lái)掙不了錢(qián)，我都不會(huì)放棄對(duì)它的熱愛(ài)。我的'心中，只有對(duì)那個(gè)愛(ài)好本身的單純的追求。
很多時(shí)候，成長(zhǎng)就是慢慢地被欲望迷惑，當(dāng)生活悄悄將我們的熱情磨碎時(shí)，很少有人能像作者這樣堅(jiān)持著自己追夢(mèng)的道路，并在成功時(shí)回頭望一望，用自己勉勵(lì)其它仍在向前的孩子們。
《小小孩的春天》用一個(gè)個(gè)故事，一段段感受，喚起了很多孩子的共鳴，也幫許多大人走到了夢(mèng)里多次去過(guò)醒來(lái)卻找不到的地方。就是那簡(jiǎn)單的歡笑，淚水，害怕，不舍，就是這些普普通通的情感匯聚成的故事，在作者的筆尖，仿佛都成了讀者我們自己。
這是一個(gè)孩子的春天，也是許多孩子的春天。
我打開(kāi)了這本書(shū)，我合上了這本書(shū)�；貞浿鴷�(shū)中的內(nèi)容，我似乎看見(jiàn)一個(gè)背影，一個(gè)坐在書(shū)桌前的大人的背影，她在書(shū)寫(xiě)著什么，邊寫(xiě)還不時(shí)大笑兩聲，在昏暗的燈光下，慢慢地，她變成了一個(gè)小小孩。
她是誰(shuí)?
她是我。
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 9
“一個(gè)孩子，小小的孩子，擁有的春天卻遼闊無(wú)比，溫暖無(wú)限，光明無(wú)限……”孩童們的心靈是純凈的，天真的，淳樸的，無(wú)邪的，所以孩子們的春天很溫暖，也很與眾不同。
讀這本書(shū)，像是在聽(tīng)作者把他小時(shí)候的趣事向我們娓娓道來(lái)，簡(jiǎn)單而童真。這些生活中的平常事，被作者精心挑選出來(lái)，恰到好處地體現(xiàn)出了作者想要表達(dá)的情感。讀它，讓我們了解到上一代人的生活，也讓我感受到那來(lái)自童年的純真、質(zhì)樸和快樂(lè)，品味到炊煙一般親切、悠遠(yuǎn)的溫馨鄉(xiāng)情，讓我的心靈為之感動(dòng)，笑出聲來(lái)或者落下淚來(lái)。
比如《我的膽小》這篇文章，寫(xiě)了十一件小事，老老實(shí)實(shí)、真真切切寫(xiě)出了一個(gè)膽小、可愛(ài)又好玩的“我”。膽小的“我”，不敢抓螞蚱，不敢抓知
了，甚至連可愛(ài)的蠶寶寶也不敢碰。過(guò)年是大家放爆竹的時(shí)候，“我放鞭炮時(shí)必須得戴上手套，用竹竿挑著，而且大多時(shí)候都
是媽媽幫著點(diǎn)燃。”這細(xì)致的描寫(xiě)似乎真的讓我們看到了一個(gè)膽小的孩子，用竹竿吊著鞭炮，裹著棉手套的小手緊緊捂著耳朵，媽媽笑著點(diǎn)燃了鞭炮，孩子閉著眼睛，蜷成了一團(tuán)。
而《小小農(nóng)民》卻將那個(gè)靠天吃飯的年代真真切切地展示在我們眼前，農(nóng)民們忙著收割農(nóng)作物，不敢停歇“大人為了搶收地里的糧食，搶種下一季的莊稼，沒(méi)有不起早貪黑的，辛苦得你真是難以想象……莊稼淋雨，也許就因?yàn)閯e人在搶著收割，你卻睡了一個(gè)午覺(jué)，早收了一個(gè)小時(shí)的`工，可是，可是，晚了，完了。”這些語(yǔ)句讓我們體會(huì)到那個(gè)時(shí)代人們的生活是如此艱苦，偷不得一點(diǎn)懶，否則，你大半年的辛苦就得付之東流。我們也應(yīng)該通過(guò)這些文字自我反省一下，你是否在別人辛勤勞作的時(shí)候睡了一個(gè)午覺(jué)呢？當(dāng)時(shí)的農(nóng)村孩子如果不努力就得再走父母的老路，挑起生活的重?fù)?dān)，起早貪黑，而在我們這個(gè)時(shí)代，孩子們基本上都有了優(yōu)越的生活，但我們?cè)诘玫叫腋Ｉ畹耐瑫r(shí)，似乎也失去了一些催人奮進(jìn)的動(dòng)力。
“雖然那時(shí)少吃少穿，但是精神生活豐富，一本書(shū)，一張紙，一支筆，可以讓我高興很多天。如果時(shí)光可以倒退，我真想回到小時(shí)候，而且，我會(huì)認(rèn)真過(guò)好每一天，每一個(gè)小時(shí)，不著急長(zhǎng)大�！�
這些文章，是作者對(duì)童年和少年時(shí)代的回憶，對(duì)作者來(lái)說(shuō)是那時(shí)最快樂(lè)的生活，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種思考。
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 10
拿到書(shū)本，看到書(shū)封面上歪歪抖抖的書(shū)名，頓時(shí)來(lái)了問(wèn)題：以前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣出書(shū)的，書(shū)名題字不好，不是會(huì)影響書(shū)給人的第一印象嗎？同時(shí)，我的興致也來(lái)了：作者如此安排，定有深意。
目錄更是有著孩童般的簡(jiǎn)約，《我的膽小》、《第一次投稿》、《和我一起長(zhǎng)大的狗》，單看這些篇名感覺(jué)這像一個(gè)孩子編的書(shū)，沒(méi)有以前看書(shū)那么結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，但扉頁(yè)的一行小字：“心靈中的文學(xué)”讓我再次否定了自己的看法，我想知道作者著書(shū)的意愿，便讀起來(lái)了。
讀的時(shí)候感覺(jué)很輕松，不論是文章結(jié)構(gòu)還是其中所用語(yǔ)文知識(shí)，并不像課堂上要求的那么嚴(yán)厲，得從作者寫(xiě)作意圖，文章線索等文學(xué)角度來(lái)看待它，只是感覺(jué)作者只是在像與一個(gè)朋友聊天似的寫(xiě)文。例如《從家到學(xué)校的路》中就有這么一段：
“雖然可以看到天上密密麻麻的星星，我們打賭哪個(gè)是北斗七星，哪個(gè)是啟明星，好像整個(gè)星空都是屬于我們的……月亮像奶奶的小腳，星星像媽媽的眼睛，她們都想親人一樣，一直在和我們一起�！�
這段話講的是作者和小伙伴看星星忽然而來(lái)的感受，小時(shí)候我也會(huì)這樣凝望星空。看到有一顆星星在對(duì)我“眨眼”，我便能高興很久，我還會(huì)叫上弟弟和我一起數(shù)星星。他數(shù)他的，我數(shù)我的，先開(kāi)始還好、有順序，到了后面，不僅是我的聲音太大影響了他，我們貌似也數(shù)到一塊兒去了。于是這幾分鐘前的約定便成了鬧劇，我們就在灑滿月光的院子里盡情的跑著跳著，父母催促幾次“睡覺(jué)了”，我們才極不情愿的爬上床，但我還是和弟弟心有靈犀，爸媽睡了后，“睡著”的我們又瞪大了眼睛，通過(guò)花紋玻璃的缺口處望著月亮，講著閑話。
“這樣的日子不多，很快便過(guò)去了�！蔽遗c弟弟漸漸為學(xué)業(yè)真正操心起來(lái)，每晚即使寫(xiě)作業(yè)到深夜，也很難得瞧見(jiàn)月亮。庭院里也沒(méi)了往日的歡聲笑語(yǔ)，臺(tái)燈下，桌椅前多了兩個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。多了點(diǎn)沉默的氣氛。于是看月亮的時(shí)間便減少了，越發(fā)的減少了，到最后幾乎沒(méi)有了。有時(shí)上床前瞥見(jiàn)了一眼月亮，但它也大了起來(lái)，不再是當(dāng)初兩個(gè)孩童從窗角看到的那個(gè)月亮了。
終于有一天，考完了試，我與弟弟擺脫了學(xué)業(yè)的羈絆，作業(yè)的`牽制，我們站在家陽(yáng)臺(tái)上，通過(guò)防盜窗望月亮，月亮更大了、更亮了。像小時(shí)候看到的那樣，但能在一起休息的時(shí)間不多，過(guò)幾天又有作業(yè)接踵而至的到來(lái)。那晚后，我們?cè)贈(zèng)]有如此看過(guò)。
這是生活中再平常不過(guò)的事情，我卻沒(méi)有用樸素卻真情的語(yǔ)言，完整的記錄下屬于我的回憶，以至我不知從何憶起我的童年——那段無(wú)憂無(wú)慮的日子，并沒(méi)有被我記錄下什么點(diǎn)滴，有的也只是片言只字罷了。但看到孫衛(wèi)衛(wèi)所著的《小小孩的春天》，我感到與我的童年非常像，像的仿佛是記錄下我的童年。
每一次翻看不同的文章，感觸都會(huì)不同，身邊有同學(xué)不懂這個(gè)，便笑話我：“你都多大了呀？！還看小孩子的書(shū)？幼不幼稚哇？”我先開(kāi)始只是苦笑一番，后來(lái)我根本不理會(huì)他們的話，我覺(jué)得我的思緒比較特殊，雖然我是十幾歲的孩子，但有種老者的心態(tài)，我會(huì)常憶起小時(shí)的事，每憶起一次，我都會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)昨天的那個(gè)懵懂少年已然蛻變，成為了這樣一個(gè)“小大人”，不知是欣慰還是不舍，我近來(lái)常把這些故事記錄下來(lái)，每完整記完一件，我都感覺(jué)不錯(cuò)，因?yàn)槲遗吕狭藭?huì)忘記這些事，所以這樣做。
越看他的文章，越像是走進(jìn)了春天，越想記錄下童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。朦朧中，童年的一切只像是一個(gè)掠影，能看出大體，但細(xì)節(jié)——不知去哪兒了。因此每次翻看都能指引我，再次憶起那些遺忘在幾年前歷史角落卻一直在守侯等我翻閱回味的往事。
重溫它們，我好像看到了一個(gè)幼嫩的自己在迎春的綠茵地上奮力跑著，為了到達(dá)終點(diǎn)，它讓我又回到了人生的春天，我愿意永遠(yuǎn)待在那段時(shí)間里，待在那個(gè)最美的春天，永遠(yuǎn)只做一個(gè)沒(méi)有煩惱的“小小孩”！
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 11
《小小孩的春天》這本散文集獲得第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，是當(dāng)之無(wú)愧的。
這本書(shū)受到讀者的喜愛(ài)，首先在于題材的選擇。全書(shū)共收入30篇散文，它們所敘說(shuō)的，都是作者和他的小伙伴們童年與少年的生活。寫(xiě)他們的向往與渴求、煩惱與歡樂(lè)，寫(xiě)他們?cè)谏鲜兰o(jì)70年代物質(zhì)生活和文化生活都比較貧乏的農(nóng)村里，當(dāng)自己的追求得到有限的滿足時(shí)所產(chǎn)生的愉悅。文學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)一再證明，懷念親情、追憶過(guò)去、回味童年的題材，是最能感染人、最容易引起讀者共鳴的�！缎⌒『⒌拇禾臁烦霈F(xiàn)在當(dāng)下兒童文學(xué)的百花園里，以它的清新、真實(shí)感染著讀者，自然為讀者所歡迎和接受。
該書(shū)成功的另一個(gè)原因，是對(duì)題材所蘊(yùn)含的內(nèi)在美感的體悟、發(fā)掘和生動(dòng)的表敘。作品寫(xiě)的是上世紀(jì)70年代的北方農(nóng)村中孩子們的生活，無(wú)論從時(shí)代，還是生活環(huán)境來(lái)說(shuō)，對(duì)今天的孩子——尤其是生活在現(xiàn)代大都市中的孩子，新奇之外，都難免有一種隔膜感，如何把這些故事講得讓他們能接受，很大程度上取決于作者在處理題材時(shí)的著眼點(diǎn)。作者在“后記”中說(shuō)：“這些文章，是我對(duì)童年和少年時(shí)代的回憶，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是我最快樂(lè)的生活。雖然那時(shí)缺吃少穿，但精神生活豐富，一本書(shū)，一張紙，一支筆，可以讓我高興很多天。如果時(shí)光可以倒退，我真想回到小時(shí)候，而且，我會(huì)認(rèn)真過(guò)好每一天，每一個(gè)小時(shí)，不著急長(zhǎng)大�！弊髡咴谶x擇和表現(xiàn)這些材料時(shí)，他的筆觸，沒(méi)有停留在事件本身，而是通過(guò)事件深入地透見(jiàn)到孩子們所共有過(guò)的那份質(zhì)樸與純真，那種特有的企盼與向往，那份好奇的心態(tài)和帶有強(qiáng)烈向上意識(shí)的冒險(xiǎn)精神，乃至頗富滑稽色彩的處事態(tài)度。農(nóng)村不太富裕的生活，使得吃臘八粥、炸油餅、偷吃一個(gè)西瓜都成了孩子們的奢望；照相、看戲、看電影、坐火車、逛西安成了農(nóng)村孩子心目中無(wú)比崇高的精神享受；和大人一樣買(mǎi)書(shū)、訂報(bào)紙，進(jìn)而雄心勃勃地給報(bào)社投稿，想成為一個(gè)“很有本事的人”；因?yàn)橘I(mǎi)不起錄音機(jī)和磁帶，浪費(fèi)了許許多多的時(shí)間去抄流行歌曲，抄得昏天黑地；被老師體罰了，站在高高的桌子和窄窄的窗臺(tái)上，竟然會(huì)覺(jué)得很好玩……讀這些文字，你會(huì)感受到，在孩子們的心中，蘊(yùn)藏著如此眾多的美好記憶，蘊(yùn)含著一個(gè)永遠(yuǎn)美麗的春天。作者是寫(xiě)給孩子們看的，但讀完全書(shū)，我反倒覺(jué)得，它的讀者面，完全可以擴(kuò)展到幾代人，甚至我們這些白發(fā)蒼蒼的老者。
樸實(shí)而又清新的筆調(diào)，貫穿了《小小孩的春天》。也許有人會(huì)認(rèn)為，兒童文學(xué)似乎不必講究太多的寫(xiě)作技巧，只要寫(xiě)得感人就行。但一個(gè)成熟的作者，不管他從事哪一類文學(xué)體裁的創(chuàng)作，都必然會(huì)形成自己的風(fēng)格特點(diǎn)。這種風(fēng)格是否符合他所寫(xiě)的題材的特點(diǎn)，以及他所面對(duì)的`讀者的閱讀要求，其實(shí)是他的作品能否取得較好的社會(huì)效益的一個(gè)很重要的因素，尤其是當(dāng)他將這些作品結(jié)輯成書(shū)，推向社會(huì)，奉獻(xiàn)給讀者時(shí)，就更會(huì)是這樣�！缎⌒『⒌拇禾臁份嬋氲�30篇作品，從題材的取舍，到基本的情調(diào)，乃至語(yǔ)體風(fēng)格都渾然一體，作者似乎是把他在近10年中感悟到的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，融匯在一起，形成了自己特有的敘述風(fēng)格。平實(shí)的故事，濃濃的鄉(xiāng)情，娓娓的敘說(shuō)，完美地結(jié)合在一起，貫穿著全書(shū)的始終，使全書(shū)的文字顯得樸實(shí)而又清新。
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 12
閱讀孫衛(wèi)衛(wèi)的《小小孩的春天》，仿佛是在一個(gè)溫暖的午后，聆聽(tīng)一位老朋友緩緩講述他童年的故事。這本書(shū)以其質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言，細(xì)膩入微的情感，將我?guī)肓艘粋�(gè)純真無(wú)邪、充滿歡聲笑語(yǔ)的童年世界。
書(shū)中，孫衛(wèi)衛(wèi)以孩童的視角，描繪了那個(gè)物質(zhì)并不富裕但精神世界卻異常豐富的年代。炸油餅、吃臘八粥、偷看西瓜，這些在現(xiàn)代孩子看來(lái)或許微不足道的小事，卻在那時(shí)成為了孩子們心中最奢侈的享受。那些關(guān)于偷瓜、放鞭炮、看戲的回憶，不僅讓我感受到了童年的樂(lè)趣，更讓我體會(huì)到了那個(gè)時(shí)代孩子們簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè)。
孫衛(wèi)衛(wèi)的文字，如同山間清澈的溪流，自然流暢，不加雕飾，卻能夠直擊人心。他通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，展現(xiàn)了親情的溫暖、友情的純真以及童年的無(wú)憂無(wú)慮。書(shū)中的插圖也頗為有趣，幾個(gè)小人就生動(dòng)活潑地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情境，讓人仿佛置身于那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的年代。
讀完這本書(shū)，我不禁想起了自己的童年時(shí)光。那些與小伙伴們一起追逐嬉戲、一起探索未知世界的日子，仿佛就在昨天。雖然時(shí)光已經(jīng)悄然逝去，但那份純真美好的記憶卻永遠(yuǎn)留在了我的`心中。
《小小孩的春天》不僅是一本關(guān)于童年的回憶錄，更是一本能夠喚醒我們內(nèi)心深處那份純真與美好的書(shū)。它讓我們明白，無(wú)論時(shí)代如何變遷，那份對(duì)美好生活的向往和追求，始終是我們心中最寶貴的財(cái)富。
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 13
孫衛(wèi)衛(wèi)的《小小孩的春天》是一本充滿溫情與回憶的兒童散文集。它以細(xì)膩的筆觸，描繪了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童年故事，讓人在閱讀中感受到了那份久違的純真與快樂(lè)。
書(shū)中，孫衛(wèi)衛(wèi)以第一人稱的視角，講述了自己童年時(shí)期的種種經(jīng)歷。從偷吃西瓜的緊張刺激，到放鞭炮時(shí)的膽小害怕；從看戲的興奮好奇，到投稿的執(zhí)著堅(jiān)持，每一個(gè)故事都充滿了生活的.氣息和情感的溫度。這些故事不僅讓我感受到了童年的樂(lè)趣，更讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的艱辛與不易。
孫衛(wèi)衛(wèi)的文字簡(jiǎn)潔而富有感染力，他通過(guò)一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴刻畫(huà)得栩栩如生。他的語(yǔ)言如同春風(fēng)拂面，溫柔而細(xì)膩，讓人在閱讀中感受到了那份來(lái)自心底的溫暖與感動(dòng)。
除了文字的魅力，書(shū)中的插圖也給我留下了深刻的印象。那些線條簡(jiǎn)潔、干凈，靈氣十足的插圖，不僅為故事增添了色彩，更讓讀者在閱讀中感受到了那份來(lái)自童年的純真與美好。
讀完這本書(shū)，我深深地被孫衛(wèi)衛(wèi)對(duì)童年的懷念與珍視所打動(dòng)。他用自己的文字，為我們描繪了一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的童年世界，讓我們?cè)陂喿x中找到了那份久違的感動(dòng)與快樂(lè)。
《小小孩的春天》不僅是一本值得一讀再讀的好書(shū)，更是一本能夠讓我們?cè)诿β档纳钪姓一啬欠菁冋媾c美好的書(shū)。它讓我們明白，無(wú)論歲月如何變遷，那份對(duì)童年的懷念與向往，始終是我們心中最柔軟的部分。
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 14
《小小孩的春天》這本書(shū)如同一股清泉，流淌在我的心間，勾起了我對(duì)童年的無(wú)盡回憶，也讓我對(duì)童年的意義有了更深的理解。
書(shū)中用質(zhì)樸而生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了一個(gè)個(gè)看似平凡卻又充滿趣味的童年故事。每一個(gè)故事都像是一顆璀璨的星星，照亮了作者童年的天空，也照亮了我們讀者的心靈。從那些簡(jiǎn)單的文字中，我仿佛能看到那個(gè)小小的身影在田野間奔跑，在校園里嬉戲，對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望。作者筆下的童年是那么純粹，沒(méi)有現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜和喧囂，有的只是對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)快樂(lè)的追求。
這些故事讓我深刻地感受到童年是一個(gè)充滿魔法的時(shí)期。那時(shí)候，一塊糖就能帶來(lái)一整天的甜蜜，一個(gè)新玩具就能成為最好的伙伴，一次小小的冒險(xiǎn)就像是探索了整個(gè)世界。比如作者描述和小伙伴們一起在雪地里玩耍的場(chǎng)景，他們堆雪人、打雪仗，臉蛋凍得通紅卻依舊笑得無(wú)比燦爛。那種快樂(lè)是如此真實(shí)，沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，僅僅是因?yàn)檠┑?存在，因?yàn)樾』锇閭冊(cè)谝黄稹＿@讓我想起自己小時(shí)候，每到下雨天就會(huì)興奮地跑出去踩水坑，濺起的水花打濕了衣服也毫不在意，那是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，現(xiàn)在想來(lái)，是多么珍貴。
同時(shí)，這本書(shū)也讓我體會(huì)到童年是成長(zhǎng)的搖籃。在作者的童年故事中，有第一次上學(xué)的緊張與期待，有面對(duì)困難時(shí)的害怕與堅(jiān)持，有和小伙伴吵架后的難過(guò)與和好。這些經(jīng)歷就像一塊塊拼圖，拼湊出了作者完整的童年，也塑造了他的性格。每一次的挫折和成功都是成長(zhǎng)的印記，那些小小的人兒在童年的歲月里逐漸學(xué)會(huì)勇敢、善良、寬容。童年的我們或許不懂什么是成長(zhǎng)，但卻在每一天的生活中不知不覺(jué)地變得更加懂事。
《小小孩的春天》不僅僅是一本書(shū)，它更像是一個(gè)時(shí)光機(jī)，帶我們回到那個(gè)純真的年代。它讓我明白，童年雖然短暫，但它所留下的美好回憶和寶貴品質(zhì)將伴隨我們一生。我們應(yīng)該珍惜童年的時(shí)光，守護(hù)孩子們的童年，讓每一個(gè)小小孩都能在春天般溫暖的童年里茁壯成長(zhǎng)，留下屬于自己的精彩故事。
《小小孩的春天》讀書(shū)筆記 15
《小小孩的春天》就像一本裝滿童年寶藏的魔法書(shū)，打開(kāi)它，便走進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的童年世界，每一頁(yè)都彌漫著童真的氣息，每一個(gè)故事都能觸動(dòng)心靈深處最柔軟的角落。
這本書(shū)以細(xì)膩的筆觸描繪了作者童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光到學(xué)校的朗朗書(shū)聲，從家庭的溫馨時(shí)刻到和小伙伴們的歡樂(lè)時(shí)光，生動(dòng)地展現(xiàn)了童年的豐富多樣。作者像是一位親切的老朋友，坐在我們面前，娓娓道來(lái)那些塵封已久的童年趣事。他所描述的童年，是那樣的熟悉又陌生。熟悉的.是，那些場(chǎng)景仿佛是我們自己童年的影子，陌生的是，我們?cè)诿β档纳钪幸呀?jīng)漸漸遺忘了童年的味道。
在書(shū)中，我看到了童年的天真無(wú)邪。孩子們對(duì)世界的認(rèn)知是那么簡(jiǎn)單而直接，他們用好奇的眼睛觀察著周圍的一切，一朵花、一只蟲(chóng)都能成為他們探索的對(duì)象。就像作者描寫(xiě)對(duì)村外那片未知樹(shù)林的好奇，那是一種對(duì)未知世界的向往，沒(méi)有絲毫的畏懼。這種天真無(wú)邪是童年最寶貴的財(cái)富，它讓孩子們能夠毫無(wú)保留地去擁抱生活，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我們常常在成長(zhǎng)的過(guò)程中丟失了這份天真，被世俗的觀念和復(fù)雜的社會(huì)所束縛。而這本書(shū)就像一面鏡子，讓我們重新審視自己，找回那份曾經(jīng)的純真。
童年也是充滿情感的港灣。作者在書(shū)中講述了和家人、朋友之間的深厚情誼。父母的關(guān)愛(ài)、兄弟姐妹的陪伴、小伙伴之間純真的友誼，這些情感在童年的歲月里如陽(yáng)光般溫暖著作者的心。那些和家人共度佳節(jié)的溫馨畫(huà)面，和小伙伴們一起分享零食、互相幫助的場(chǎng)景，都讓我感受到了童年情感的真摯。在童年，情感是如此純粹，沒(méi)有利益的糾葛，沒(méi)有虛偽的掩飾。這種純粹的情感是我們?cè)谌松缆飞系木裰е�，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們經(jīng)歷多少風(fēng)雨，童年的情感都會(huì)給予我們力量，讓我們感受到人性的美好。
《小小孩的春天》讓我沉浸在童年的美好之中，也讓我對(duì)童年有了全新的認(rèn)識(shí)。它提醒我們，童年不僅僅是人生的一個(gè)階段，更是一種精神的寄托，一種永遠(yuǎn)值得我們回味和珍惜的寶藏。這本書(shū)將一直陪伴著我，在我迷茫的時(shí)候，讓我想起童年的那份純真和快樂(lè)，重新找回生活的方向。
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