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十歲那年讀書筆記
《十歲那年》以主人公的成長(zhǎng)蛻變?yōu)橹骶,傳達(dá)了一種堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上的精神,讓人們?cè)跁镆娮C一個(gè)十歲女孩的成長(zhǎng)。今天小編在這分享一些十歲那年讀后感給大家,歡迎大家閱讀!
十歲那年讀書筆記1
《十歲那年》是我十歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。因此,我對(duì)這本書愛不釋手。
這本書的作者是美國(guó)著名的兒童作家賴清河。里面主要人物有:河,一個(gè)性格古靈精怪,喜歡木瓜的小女孩;魁哥哥喜歡養(yǎng)小雞,跟河的感情最要好;武哥哥喜歡武打,非常崇拜李小龍;光哥哥夢(mèng)想是當(dāng)一名飛行家。還有他們的媽媽,他們的爸爸已經(jīng)死了。
故事的內(nèi)容是這樣的:河的家鄉(xiāng)因?yàn)橐蛘蹋院右患冶黄劝岬矫绹?guó)南部。他們?cè)谀抢镎J(rèn)識(shí)了一個(gè)好心的牛仔。奇怪的是那個(gè)牛仔從來(lái)不會(huì)騎牛。好心的.牛仔幫河一家找到了住處,再幫河的哥哥們和河找到了一個(gè)適合自己的工作和學(xué)校。開始他們還有些不適應(yīng)那里的環(huán)境、語(yǔ)言、朋友和鄰居。甚至開始有些河的新同學(xué)還嘲笑河,還不時(shí)的刁難河。不過(guò)還好,河樂(lè)觀的面對(duì)了這一切,現(xiàn)在,不管是河還是河的哥哥們都適應(yīng)了身邊的一切。跟同學(xué)、同事都很融洽!
這本書讓我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的河。也讓我學(xué)習(xí)到了遇到困難時(shí),要勇敢,要迎難而上,不能知難而退!
十歲那年讀書筆記2
在簡(jiǎn)短的詩(shī)詞中,無(wú)論是大人還是小孩,都可以和書中靜靜流淌著的文字交流。短短的句子,一行一行的文字,一段一段的故事,一章一章的波瀾,就那樣被作者簡(jiǎn)單而純凈的敘述出來(lái)。
不似詩(shī)集有飽滿得外溢的澎湃激情,也不像普通的小說(shuō)可以用大篇幅來(lái)鋪陳和牽引!妒畾q那年》的情感很純樸,語(yǔ)言沒有那么多的`修飾,故事情節(jié)推進(jìn)也很迅速?催@本書,其實(shí)就是聽一個(gè)孩子講故事,孩子用它最干凈最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給我們講述了一個(gè)心靈成長(zhǎng)的故事。
小說(shuō)的因?yàn)樾形牧鲿,語(yǔ)言簡(jiǎn)單,所以詩(shī)歌所表達(dá)的情緒也就特別直接和徹底。當(dāng)文中的"我",也就是小女孩金河,用她的視角來(lái)講來(lái)講述她的幸福和哀愁,比如戰(zhàn)爭(zhēng)之前家園的美麗。戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)人們的恐慌,逃難過(guò)程中家人的苦楚,移民成功后寄人籬下的凄涼,上學(xué)在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)的無(wú)助,終于在親朋好友的幫助和鼓勵(lì)下自強(qiáng)的滿足。當(dāng)這些故事一個(gè)一個(gè)展現(xiàn)在我們面前時(shí),詩(shī)歌的語(yǔ)言讓我們覺得美麗的更美麗,憂傷的更憂傷。孩子不會(huì)不會(huì)去渲染痛苦,然而字里行間的痛苦卻會(huì)讓看書的讀者,尤其是大人們,感覺到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)孩子的危害。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的是什么,看完這本小說(shuō),每個(gè)讀者都會(huì)認(rèn)真地從一個(gè)孩子的角度去思考。
簡(jiǎn)單,明快的節(jié)奏,孩子純潔的語(yǔ)言,敘述著一個(gè)并不輕松但依松充滿希望的故事。這就是《十歲那年》。
十歲那年讀書筆記3
在十歲這一年,小女孩金河一家因?yàn)橐粓?chǎng)意料之外的旅行,人生軌跡就此翻天覆地。背井離鄉(xiāng)的哀傷使熟悉的生活、熱情的朋友還有那木瓜樹都變成遙遠(yuǎn)的回憶。在完全陌生的環(huán)境中,金河還會(huì)重新變得聰明和自信、勇敢而有擔(dān)當(dāng)嗎?
這本書是關(guān)于一場(chǎng)美麗而堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)蛻變,小說(shuō)中的主要人物被詩(shī)歌描繪得鮮活無(wú)比。敘事詩(shī)歌打動(dòng)人心之處就在于讀者在短短的文字背后品出大大的味道。英俊,溫柔卻永遠(yuǎn)只在照片上的爸爸,堅(jiān)強(qiáng)隱忍,美麗的`媽媽,執(zhí)著堅(jiān)定,有擔(dān)當(dāng)?shù)母绺,?lè)觀結(jié)實(shí),灑脫的武哥哥。內(nèi)斂聰明害羞魁哥哥,當(dāng)然還有活潑善感體貼的我——金河。
這些主要任務(wù)形象連同性格大不同的房東夫婦,善良的家庭教師鄰居,可愛的同班小伙伴,愛惡作劇的調(diào)皮同學(xué),有點(diǎn)研究做派的學(xué)校老師。他們一起熱熱鬧鬧的在簡(jiǎn)短的詩(shī)行中豐富著小女孩的生活。
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