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《掩耳盜鈴》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的《掩耳盜鈴》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《掩耳盜鈴》讀后感1
這個(gè)學(xué)期,在語文書上我學(xué)到了好幾篇寓言故事,故事涵蓋古今中外,讀著精彩有趣,讀完還讓我明白了很多道理,于是讓媽媽幫我買了一本《寓言故事》,讓我印象深刻的是《掩耳盜鈴》的故事。
這則故事講了,一個(gè)人看到鄰居家門口掛著一個(gè)精美別致的鈴鐺,便想把這個(gè)鈴鐺偷回來。正當(dāng)他要?jiǎng)邮謺r(shí)就想到這個(gè)鈴鐺一碰就會(huì)發(fā)出清脆的'響聲,會(huì)讓別人聽見。于是他想起了辦法,不到一會(huì)他突然拍了拍自己的腦袋說:“我怎么這么笨呢,想:鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽到,如果把耳朵掩起來不就聽不見了?于是,他就把自己的耳朵掩起來,伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音,結(jié)果當(dāng)場(chǎng)被人抓住了。
讀了這則故事,我明白了做什么事情都不能自欺欺人。但是生活中像《掩耳盜鈴》這個(gè)故事中的人也有很多。就連我自己也常常是個(gè)“掩耳盜鈴”的人。在學(xué)校上課時(shí),老師讓我們雙手拿好書齊讀課文,我用書擋住自己的頭,這樣就看不到講臺(tái)上的老師了,我想老師也是看不見我的,于是裝模作樣地讀,還為自己的“聰明”暗暗自喜。正當(dāng)我玩得高興時(shí),一只大手把我的語文書提起來了,一看是老師,老師說站在講臺(tái)上所有小朋友的一舉一動(dòng)是盡收眼底的,頓時(shí)我臉紅紅的,原來我也是在“掩耳盜鈴”!
以后我會(huì)經(jīng)常用這個(gè)故事來提醒自己,不自欺欺人,不做故事里的“笨蛋”。
《掩耳盜鈴》讀后感2
從前有一個(gè)大戶人家,在門上掛了一個(gè)鈴,十分漂亮,聲音還十分動(dòng)聽。
有一個(gè)人看到它想得到它,就要去偷,但他明白手一碰鈴就會(huì)響個(gè)不停,主人就會(huì)聽到,他想啊想啊,最終想出了一個(gè)“好法子”。他覺得,鈴響之所以會(huì)闖出禍來,是因?yàn)槎鋾?huì)聽到響聲,假如能把耳朵掩起來,不就聽不見了么?于是他就用手捂住耳朵去偷鈴,可是手剛碰到鈴,主人就聽到了,并抓住了他。
這個(gè)人的愚蠢就在于它掩住了自己的'耳朵,可是并不能掩住別人的耳朵啊!所以別人還是能聽見響聲。
這個(gè)成語故事比喻人們自欺欺人,以為自己做的事兒別人看不見,反而招來了許多不好的現(xiàn)象。
學(xué)了《掩耳盜鈴》這則成語故事,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)反省一下自己是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的話,要趕快清醒一下,把錯(cuò)誤改正,否則就會(huì)和那個(gè)盜鈴人一樣的結(jié)果,后悔莫及!
《掩耳盜鈴》讀后感3
今天,我讀了一個(gè)非常有趣的成語故事——《掩耳盜鈴》。這個(gè)故事主要講了一個(gè)人把自己的耳朵掩住去偷鈴鐺,結(jié)果被別人發(fā)現(xiàn)了。
故事中偷鈴鐺的那個(gè)人,掩住了自己的耳朵,以為自己聽不見,別人也就會(huì)聽不見。我覺得那個(gè)人實(shí)在太愚蠢了,他這樣做不就是自欺欺人嗎?
生活中像《掩耳盜鈴》這個(gè)故事中的人很多。就連我自己也常常是個(gè)“掩耳盜鈴”的人。在學(xué)校上課時(shí),我有時(shí)一道數(shù)學(xué)題聽了一遍并不是特別懂,老師結(jié)束時(shí)問同學(xué)們懂了沒有,我就會(huì)跟著同學(xué)們一起回答:懂了。該做作業(yè)了,居然是相似的數(shù)學(xué)題,雖然不是很清楚該怎么寫,但我還是硬著頭皮亂寫。作業(yè)發(fā)下來了,全部是最可怕的紅叉叉,還鬧出了一大堆笑話。
這樣,我也就像“掩耳盜鈴”中的那個(gè)人一樣,自欺欺人,不僅我經(jīng)常會(huì)這樣,就是在生活中,我也經(jīng)常看到有些成人也是一樣的做“掩耳盜鈴”的`人。聽媽媽說,有些叔叔明明不是特別有錢,但是卻裝作很有錢,在外面亂花錢,可是卻又欠了一屁股的債。
我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)大人們這點(diǎn)。我想:今后不管在學(xué)習(xí)上、工作中應(yīng)該懂就懂,不懂就不能裝懂,掩飾自己的缺點(diǎn),要不然會(huì)做出讓人發(fā)笑的事情。
《掩耳盜鈴》讀后感4
春秋末年,有個(gè)人在街上閑逛,偶然發(fā)現(xiàn)有口銅鐘,便想占為己有。于是晚上這個(gè)人就來到這口鐘前。他想扛起這個(gè)鐘,可是實(shí)在太重,根本抬不起來。他剛好看到地上的碎瓦片,一下子有了主意。到了深夜他拿了大錘,一錘下去,發(fā)出了震耳欲聾的聲音。這樣別人會(huì)聽到的`。于是他想,要是把耳朵堵起來不就聽不到了。他為了自己的想法感到高興。于是抓起地上的泥巴把耳朵堵了起來。他舉起大錘一下一下的敲銅鐘。聲音把周圍的鄰居引來了。鄰居問他在干什么,他根本聽不到。他看到鄰居就說:“我都聽不到,你們?cè)趺绰牭降!贝蠹液闷娴淖叩剿母耙豢炊淙鴸|西就全明白了。大家哈哈大笑起來。
故事聽起來很可笑,這個(gè)人堵住了自己耳朵聽不到聲音,就以為別人也聽不到。想問題片面,而且自欺欺人。
《掩耳盜鈴》讀后感5
掩耳盜鈴這片文章,主要是講明明掩蓋不住的事情,卻偏要想辦法掩蓋,結(jié)果只能是自己騙自己。
有一次,我們一家去飯店吃飯,我不喜歡一種東西,媽媽說:“這有營(yíng)養(yǎng)!蔽椅孀⊙劬φf:“我不想吃!眿寢屵是給我夾到了飯碗里。這就叫掩耳盜鈴。
《掩耳盜鈴》讀后感6
《掩耳盜鈴》這個(gè)故事講的是:從前,有一個(gè)小偷,他路過一家非常富有的人家門口時(shí),發(fā)現(xiàn)門口掛著一個(gè)非常漂亮的鈴鐺。他非常喜歡那個(gè)鈴鐺,想把它偷走?墒,怎么才能把鈴鐺偷走呢?直接去取吧,一碰鈴鐺他就會(huì)發(fā)出聲響,主人就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
想來想去,最后,他終于想出了一個(gè)好辦法,把自己的耳朵堵住,不就聽不到鈴聲了嗎?于是,當(dāng)天晚上,他用棉花塞住耳朵,捏腳地來到那家人大門口去摘鈴鐺。當(dāng)他的手一碰到鈴鐺,鈴鐺就響了,這家主人發(fā)覺后,馬上把那個(gè)小偷抓了起來,送到官府里去了。因?yàn)閯e人的`耳朵并沒有被掩住,仍然能夠聽到響聲。
這個(gè)故事的道理是:偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己,明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
《掩耳盜鈴》讀后感7
相信大家都讀過《掩耳盜鈴》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是有一個(gè)人想要偷別人家門上的鈴鐺,但是鈴鐺一碰就會(huì)響,那樣就會(huì)驚擾到主人,自己的偷盜行為也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。那應(yīng)該怎么辦呢?應(yīng)該想個(gè)什么樣的好辦法呢?于是,這個(gè)人想到了一個(gè)辦法,那就是把自己的耳朵捂起來,這樣自己不就聽不見了嗎?
他自己是聽不見了,但是別人會(huì)聽不見嗎?肯定是不會(huì)的,因?yàn)樗孀〉氖亲约旱亩,又不是別人的.耳朵。所以,這是一個(gè)自欺欺人的故事。
那個(gè)人就這樣去偷盜鈴鐺以后,我們可以想象他的結(jié)局,肯定就是被抓住了。這個(gè)故事告訴我們欺騙自己,就是害了自己。就像我們學(xué)習(xí)中該過關(guān)的,就一定要熟練掌握,沒能熟練的話,騙自己學(xué)的差不多了,到最后考不到好成績(jī)。我們平時(shí)就要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,讓自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累更多知識(shí)吧!
《掩耳盜鈴》讀后感8
從前,有個(gè)人既愚蠢又自私,愛占便宜,總想把別人的東西占為己有。有一次他看到別人家的門上有個(gè)精美的鈴鐺,就想把它弄到手,可是這個(gè)鈴鐺手一碰,就會(huì)發(fā)出‘叮當(dāng)叮當(dāng)’的響聲,就會(huì)被人發(fā)現(xiàn),所以他要想出個(gè)辦法才行。他認(rèn)為,鈴鐺一響,耳朵就會(huì)聽見,如果把自己的耳朵掩住,不就聽不見了嗎?于是他自作聰明的采用這個(gè)方法去盜取,一手掩住自己的耳朵,一手去摘鈴鐺,結(jié)果鈴鐺響,自己被抓。因?yàn)閯e人的耳朵并沒被掩住,仍能聽到。
這個(gè)人自作聰明,掩飾不了的事偏要想法子去掩蓋,自己欺騙自己,結(jié)果自己被抓。讀了這個(gè)故事,我明白了做什么事都不能自己欺騙自己,學(xué)習(xí)的時(shí)候有不懂的地方,不能裝懂,不明白的'地方要問老師,不能自己裝懂。要不然騙來騙去,最后還是自己坑害自己。以后我要在學(xué)習(xí)上遇到不懂的地方,一定要問清楚老師‘家長(zhǎng)或同學(xué),直到自己真正懂了為止。
不要做那個(gè)故事里的自欺欺的蠢才。
《掩耳盜鈴》讀后感9
今天,我讀了一篇寓言故事——《掩耳盜鈴》。
從前,有一個(gè)人愚昧而又自私的人,他有一個(gè)愛占便宜的壞毛病。只要是他喜歡的東西,就一定要絞盡腦汁弄到手,甚至去偷。有一次,他看見一個(gè)大戶人家的鈴鐺,這只鈴鐺不但手工精美,聲音也很響亮,他越看鈴鐺越喜歡,可自己卻身無分文。于是,他就計(jì)劃偷走鈴鐺。一想到鈴鐺就要?dú)w自己了,他不禁笑起來。他知道只要用手去碰這個(gè)鈴鐺,鈴鐺便會(huì)“叮當(dāng)叮當(dāng)”響個(gè)不停,有了響聲就會(huì)被人抓住。他為此傷透了腦筋。他想:鈴鐺響起來就會(huì)被耳朵聽見,那么把自己的耳朵蒙住,就什么也聽不見了。于是他自作聰明,用這個(gè)“好辦法”去偷鈴鐺了。
晚上,他等那大戶人家把燈熄滅后,便興高采烈地來到他家的門口,一手捂住耳朵,一手去拿鈴鐺。他的手不小心碰到了鈴鐺,鈴鐺便想起來了。這時(shí)主人聽到響聲,馬上跑出來捉住了他。這人很不解:我已經(jīng)把自己的耳朵捂住了,怎么還是被人發(fā)現(xiàn)了呢?
這個(gè)故事告訴我們:愚蠢的.人是可笑的。所以我們要努力學(xué)習(xí),學(xué)好各種知識(shí),不斷充實(shí)自己的頭腦,這樣才不會(huì)做蠢事、做傻事。
《掩耳盜鈴》讀后感10
今日,我讀了一個(gè)特別好玩的成語故事《掩耳盜鈴》。這個(gè)故事主要講了一個(gè)人把自己的耳朵掩住去偷鈴鐺,結(jié)果被別人發(fā)覺了。
故事中偷鈴鐺的那個(gè)人,掩住了自己的耳朵,以為自己聽不見,別人也就會(huì)聽不見。我覺得那個(gè)人實(shí)在太愚蠢了,他這樣做不就是自欺欺人嗎?
生活中像《掩耳盜鈴》這個(gè)故事中的人許多。就連我自己也經(jīng)常是個(gè)掩耳盜鈴的人。在學(xué)校上課時(shí),我有時(shí)一道數(shù)學(xué)題聽了一遍并不是特殊懂,老師結(jié)束時(shí)問同學(xué)們懂了沒有,我就會(huì)跟著同學(xué)們一起回答:懂了。該做作業(yè)了,竟然是相像的數(shù)學(xué)題,雖然不是很清晰該怎么寫,但我還是硬著頭皮亂寫。作業(yè)發(fā)下來了,全部是最可怕的紅叉叉,還鬧出了一大堆笑話。
這樣,我也就像掩耳盜鈴中的那個(gè)人一樣,自欺欺人,不僅我常常會(huì)這樣,就是在生活中,我也常常看到有些成人也是一樣的做掩耳盜鈴的人。聽媽媽說,有些叔叔明明不是特殊有錢,但是卻裝作很有錢,在外面亂花錢,可是卻又欠了一屁股的.債。我們不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大人們這點(diǎn)。我想:今后不管在學(xué)習(xí)上、工作中應(yīng)當(dāng)懂就懂,不懂就不能裝懂,掩飾自己的缺點(diǎn),要不然會(huì)做出讓人發(fā)笑的事情。
《掩耳盜鈴》讀后感11
古時(shí)候,有個(gè)人看見別人家門外有一口大鐘,想出了壞主意:把鐘偷回家。他開始左思右想終于想出一個(gè)好主意:把自己的耳朵堵上不就聽不見了嗎?他用一塊布遮住耳朵,還用手緊緊的.捂住,他一砸鐘,鐘聲招來了許多人,當(dāng)場(chǎng)就把他抓住了。
在生活中也有一些掩耳盜鈴的事比如:我們?cè)谏险n時(shí)有些同學(xué)想說話就用書遮住臉和同桌說話以為老師看不見他在說話;還有就是大家在捉迷藏時(shí)自己躲在草叢里,樹枝在不停地?fù)u動(dòng)別人已經(jīng)看見你了,但自己還不知道。
我讀完這個(gè)成語得出一個(gè)道理自己看不見別人,不代表別人看不見你比喻自己欺騙自己。
《掩耳盜鈴》讀后感12
最近,我讀了一個(gè)寓言故事,故事的名字叫《掩耳盜鈴》。故事講的`是從前有一個(gè)人看見別人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺,就想把它偷走。但是那個(gè)鈴鐺只要用手一碰,就會(huì)叮鈴叮鈴地響起來,就會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。他一想:“如果我把耳朵堵起不就聽不見了!庇谑牵投伦×俗约旱亩,伸手去偷那個(gè)鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺,他就被人抓住了。
讀了這個(gè)寓言故事,我覺得故事中的那個(gè)人很笨,他認(rèn)為他的“小聰明”能騙過別人,但結(jié)果卻被別人逮住了。這個(gè)故事告訴我們,做人不要做壞事,不能自欺欺人,要不然會(huì)自信惡果。
《掩耳盜鈴》讀后感13
從前有一個(gè)人看見別人家的門上有一個(gè)鈴鐺,他非常喜歡,于是他就想把他偷走,但是他害怕別人發(fā)現(xiàn),于是他就自作聰明想要捂住自己的耳朵別人就聽不到了,人們聽到鈴鐺響就把他送到了官府!
我懂得不屬于自己的.東西我們不能要!
《掩耳盜鈴》讀后感14
從前,有個(gè)人路過一個(gè)人家門口,看到門上有個(gè)鈴,他很喜歡,就想把鈴?fù)迪聛頁?jù)為己有。他伸手去摘鈴,剛碰到門上的鈴就發(fā)出請(qǐng)脆的聲音,他嚇的'捂上耳朵,"啊,我聽不見聲音了,別人一定也聽不見了。"于是,他堵住耳朵又伸手去偷鈴,結(jié)果被主人當(dāng)場(chǎng)抓住了.
讀了這篇成語故事后,我不禁哈哈大笑起來,你說這個(gè)人怎么這么笨呢?他以為捂住自己的耳朵,別人就聽不見了,這不是自己欺騙自己?jiǎn)?這個(gè)故事告訴我們不要做壞事,不論做什么壞事都掩蓋不了事實(shí)真相,所以我們不要做壞事,犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正,學(xué)習(xí)上也是如此,不懂的地方,不會(huì)的地方要及時(shí)去問老師,或向同學(xué)請(qǐng)教,不要不懂裝懂,不懂裝懂就好象是掩耳盜鈴,欺騙了自己卻騙不了別人。
《掩耳盜鈴》讀后感15
暑假里,我讀了一本成語故事,對(duì)所有的故事都有所感觸,它們讓我懂得許多人生道理 ,其中有一篇叫做《掩耳盜鈴》的故事著實(shí)讓我受益非凡。
有個(gè)小偷,到一戶富人家偷到一個(gè)銅鈴鐺,他一邊往外跑,鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵,以為只要自己聽不見,別人就也聽不見。結(jié)果可想而知,他被抓住了。
這則故事表面上是說一個(gè)盜賊為了偷一個(gè)門鈴而進(jìn)行的一次愚笨之極的舉動(dòng),實(shí)際上包含著更深刻的意義:小朋友們不能做那些不正當(dāng)?shù)氖虑?,做壞事只會(huì)像那愚蠢的小偷一樣,讓清脆的門鈴聲響個(gè)不停,欺瞞不了世人,更逃避不了法律的制裁。
我們是祖國(guó)的`花朵 ,祖國(guó)的光芒照耀著我們。為了自己的明天,也為了祖國(guó)的明天,讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,千萬不要做自欺欺人的事情。
簡(jiǎn)評(píng):小同學(xué)首先介紹了故事的內(nèi)容,接著講自己懂得的道理,并把這些道理和今天的實(shí)際生活聯(lián)系起來,讓人覺得很有意義。此外,本文詞句精煉,讓人感覺到小作者深厚的文字功底。
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