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《在人間》讀后感
看完一本名著后,你心中有什么感想呢?讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編精心整理的《在人間》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《在人間》讀后感 篇1
今天,我看完了《人間有晴天》這本書(shū)。最吸引我的是封面上的一句話---每個(gè)女孩都是公主,等待著破繭成蝶的一天。
這本書(shū)的作者是美國(guó)人叫金伯莉·威樂(lè)絲·荷特。這本書(shū)的'主人公叫虎娃·安,十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過(guò)人的女孩子,但她有一對(duì)“與眾不同”的父母---智障的雙親,他們成為虎娃在學(xué)校的尷尬。幸好她有一位精明能干的外婆來(lái)料理家中的一切?墒,由于外婆突然被蛇咬死,虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰。她打算離開(kāi)自己生活的小鎮(zhèn),隨同她的姨媽去迷人的大城市生活?墒,一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛(ài),也懂得了欣賞和尊敬爸爸的特殊長(zhǎng)處。懂得父母的愛(ài)和偉大,決定留在父母身邊,享受著陽(yáng)光下那暖暖的親情。
我讀完這本書(shū)后,覺(jué)得虎娃很堅(jiān)強(qiáng),很勇敢。讓我學(xué)到了,不管我們的父母平凡還是不平凡,他們的愛(ài)都是無(wú)限的。我們也要尊敬和孝敬父母、長(zhǎng)輩。
《在人間》讀后感 篇2
這是描寫(xiě)意大利托斯卡納各處小鎮(zhèn)風(fēng)土人情的一本書(shū)。書(shū)中不時(shí)配有景色,人物和食物的照片。讓我坐在家里去感受異國(guó)的風(fēng)情和美貌(因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)錢(qián)卻稍有些充足的時(shí)間),還有試著用臆想去品味意大利舌尖上的美味(極諷刺的是我挑食,不喜歡吃肉,而最讓人滿足的味道往往都來(lái)自各種經(jīng)過(guò)烹調(diào)或慢慢蒸熬的肉中)。但是,看過(guò)那些稀奇的菜普后,我真的有心動(dòng)的感覺(jué)和想自己烹制的欲望。(當(dāng)然,對(duì)于我這種感性動(dòng)物,一切沖動(dòng)都是一時(shí)的,說(shuō)不定會(huì)突然停止于下一個(gè)思維中或下一個(gè)小事后,比如說(shuō)上個(gè)廁所或喝杯水)
這段時(shí)間看了不少小說(shuō),偶爾換個(gè)口味,看看“最接近天堂的地方”,通過(guò)文字在想象的美影中游蕩,也不失一種平淡的'心境。
人類(lèi)啊!我們需要生活的故事來(lái)慢慢填滿我們的人生,同樣也需要情懷這種東西讓我們的人生變得飽滿起來(lái)!故事隨時(shí)有,而情懷需要我們自己去培養(yǎng),今天你的情懷生長(zhǎng)了嗎?
《在人間》讀后感 篇3
今天,我讀了高爾基自傳體小說(shuō)第二部《在人間》。
少年時(shí)代以及青年時(shí)代的故事。少年時(shí),他并沒(méi)有上學(xué)而在鞋店打工,由于長(zhǎng)期重復(fù)著一件事,沒(méi)有自由而一頭撞在玻璃上到醫(yī)院搶救。他的祖母怕再出意外就沒(méi)讓他繼續(xù)干,回到了農(nóng)村。而后回到農(nóng)村并在森林里度過(guò)一段日子,磨練自己。后來(lái)他又決定到別人家學(xué)畫(huà)畫(huà),卻沒(méi)想到,總被老婦人罵,那個(gè)惡毒的女人齷齪至極。最后,他又回到了家,后來(lái),他又飽嘗了世間的痛苦,從而激發(fā)了正義和對(duì)真理的追求。并決定上學(xué)。
每當(dāng)我讀到高爾基卻當(dāng)學(xué)徒,卻屢遭別人的`挖苦、諷刺的時(shí)候,我恨不得跳進(jìn)書(shū)里,對(duì)富人家里的每一個(gè)人大吼一聲。不過(guò),他也遇到了一些好人,比如說(shuō):船上的廚師,裁縫妻子……他們都熱心的幫助高爾基,教給高爾基用真理解決問(wèn)題。船上的廚師當(dāng)初就決定將高爾基教育成一個(gè)有教養(yǎng)的孩子。
我們?cè)谏钪校膊荒芟蚰切└蝗艘粯,每天挖苦別人,要互相尊重。
《在人間》讀后感 篇4
在寒假期間閱讀王國(guó)維的《人間詞話》,這雖然是一本薄薄的小書(shū),其實(shí)是不乏深?yuàn)W的.文學(xué)評(píng)論書(shū),甚至涉及談人生、談?wù)軐W(xué)。我跟著飛快地通讀了一遍。
王國(guó)維這本書(shū)里面最廣為人知的片斷是人生三境界:古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:“昨夜西風(fēng)雕碧樹(shù)。獨(dú)上層樓,望盡天涯路”,此第一境也!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”,此第二境也!氨娎飳にО俣龋嚾换厥,那人卻在燈火闌珊處”,此第三境也。這兒的所謂境界是指修養(yǎng)或者造詣。王國(guó)維的境界說(shuō)我讀中學(xué)時(shí)就知道,但那時(shí)似懂非懂,如今重讀此書(shū),有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我的理解如下:第一境是告訴讀者要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)并要有所追求。第二境是告訴讀者要執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)。第三境是告訴讀者成功往往青睞那些不輕言放棄者,在你困惑不堪時(shí)翩然來(lái)臨。
《人間詞話》是一本好書(shū),歲月更是一本好書(shū)。
《在人間》讀后感 篇5
我們小時(shí)候的依賴父母,不愁吃不愁穿。
我在寒假里看了幾本書(shū),最引人注目的是《在人間》。書(shū)的主角高爾基上完大學(xué)后就去打工了,為什么,因?yàn)樗母改覆荒苡肋h(yuǎn)陪著他,所以他要打工賺錢(qián)來(lái)維持生命,憑著這種堅(jiān)定的信念,一天天努力的賺錢(qián),他還將工錢(qián)的一半交給父母,不久高爾基帶著朋友們開(kāi)了一個(gè)企業(yè),高爾基作為老板,他們一個(gè)月比一個(gè)月收成好,高爾基將得到錢(qián)日積月累,積累的.達(dá)到了無(wú)與倫比的程度,最終高爾基成為了億萬(wàn)富豪,可高爾基并沒(méi)有背信棄義,仍在幫助他的朋友們。他的朋友們非常感激他,于是給他舉行了“慶功宴”。
讀完這本書(shū)你會(huì)干什么,我想你們知道了,我們還小,不能為自己和家長(zhǎng)賺錢(qián),可我們可以幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情!对谌碎g》這本書(shū)對(duì)我有深度的啟發(fā),每翻一頁(yè),我就可以得到許多知識(shí)。
《在人間》讀后感 篇6
《人間失格》給我的感覺(jué)是——震撼!寫(xiě)出那樣可以與讀者共鳴的作品,當(dāng)時(shí)我就想作者太宰治一定是個(gè)了不起的人,結(jié)果得知他在寫(xiě)完這部作品后便自殺了,非常遺憾那,我很少見(jiàn)到文學(xué)界有這樣作品如此沖擊人心的,那種深藏在人與人之間的東西,居然這樣輕易就描寫(xiě)得這樣清晰。
本作以一個(gè)少年寫(xiě)下的遺詔為線索,由第一手札、第二手札、第三手札組成,第一手札寫(xiě)的是少年對(duì)處世態(tài)度的`困惑,第二手札則是寫(xiě)了少年日益墮落的生活,第三手札便是生不如死的哀怨。
《在人間》讀后感 篇7
寒假里媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),名叫《人間有晴天》。最吸引我的是封面上的一句話---每個(gè)女孩都是公主,等待著破繭成蝶的一天。
這本書(shū)的作者是美國(guó)人叫金伯莉·威樂(lè)絲·荷特。寫(xiě)的是十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子,但卻有著“與眾不同”的父母——智障的雙親,與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨(dú),好在有精明能干的外婆無(wú)微不至地照顧著她?墒峭馄诺耐蝗浑x世讓虎娃徹底崩潰了。她決定離開(kāi)家鄉(xiāng),和多麗姨媽一起到迷人的大城市生活。可是在離行之前,一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛(ài),也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的.長(zhǎng)處。她決定留在父母身邊,吮吸著父母那像蜜的愛(ài)意。
我們要學(xué)習(xí)書(shū)里小女孩堅(jiān)強(qiáng)的一面,這本書(shū)是通過(guò)濃濃的溫情與關(guān)愛(ài),讓我體會(huì)到了愛(ài)的力量,即使智障的父母思想很幼稚,但是他們還愛(ài)著自己的孩子和身邊的每一個(gè)人。我也要在生活中在感受爸媽關(guān)愛(ài)的同時(shí)去愛(ài)他們,為他們做點(diǎn)力所能及的事情。
《在人間》讀后感 篇8
《童年、在人間、我的大學(xué)》是高爾基的自傳體三部曲。她的作品的多反映了勞動(dòng)人民的疾苦,揭露當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我第一次讀他的.作品,就被故事中主人公的經(jīng)歷深深地感動(dòng)了。
《童年、在人間、我的大學(xué)》講的是主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史。
阿廖沙幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖母家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí),他只身來(lái)到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)的最底層。和各個(gè)階段,各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
讀了這本書(shū),我深深地為阿廖沙這種高尚的品質(zhì)所感動(dòng)了。在這里,我要對(duì)大家說(shuō);我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
《在人間》讀后感 篇9
《在人間》是高爾基自傳體三部曲的第二部,是一個(gè)少年的的生活史。講述是少年高爾基走進(jìn)社會(huì),工作之后的種種豐富的經(jīng)歷。高爾基十歲就開(kāi)始到鞋店做學(xué)徒,后來(lái)又到輪船上做洗碟工,到一個(gè)繪圖員親戚家做助手傭人,到圣象店做員工,在包工頭手下做助手,并相繼接觸了一些上層人物,看到許許多多或美或丑、或*或愚的社會(huì)現(xiàn)象。
高爾基刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象,善良的外祖母如圣母在世一般,慳吝刻薄的外祖父令人可憐又可氣,嫉惡如仇的廚師斯穆雷粗俗中透著原本的正直美麗善良有聰慧的'瑪爾戈皇后……單位印象最深的還是堅(jiān)強(qiáng)勇敢充滿愛(ài)心強(qiáng)烈向往美好生活的阿廖沙。
我要向阿廖沙學(xué)會(huì),做一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人。
《在人間》讀后感 篇10
一本書(shū)能夠成為經(jīng)典名著,一定包含了高超的藝術(shù)造詣和透徹的人生道理。德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū),就等于和一位高尚的人對(duì)話!对谌碎g》就是我與前蘇聯(lián)作家高爾基對(duì)話。
這本書(shū)講述了主人公阿廖沙成長(zhǎng)的經(jīng)歷,在他十一歲時(shí),他的母親不幸去世了,他只有生活在外祖父家里,但外祖父家道中落,沒(méi)有錢(qián),他也不想過(guò)著寄人籬下的生活,便走向社會(huì)獨(dú)立謀生,他在鞋店當(dāng)學(xué)徒,也做過(guò)洗碗工,最后他在善良的裁縫妻子的'幫助下,讀了很多書(shū)籍,書(shū)籍開(kāi)拓了他的眼界激發(fā)了他對(duì)正義和真理的追求,五年后他懷著對(duì)大學(xué)的夢(mèng)想去了喀山。
看完這本書(shū),我懂得了人只要不斷學(xué)習(xí),有理想,有夢(mèng)想,為著理想而奮斗,就能擁有美好的明天!
《在人間》讀后感 篇11
本書(shū)給了我很深的印象,作者的悲慘人生讓我有很大的感受。
小時(shí)候的阿廖沙在外祖父家度過(guò)苦難的.童年,少年又經(jīng)過(guò)自謀生路的坎坷經(jīng)歷?蓜偛饺肭嗄陼r(shí)代的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山?,學(xué)到了大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí),經(jīng)過(guò)痛苦的思想探索,終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。
作者的童年和我們現(xiàn)在相比,我知道了我們現(xiàn)在的生活多么幸福,比作者的生活要好百倍,所以我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),做一個(gè)有理想,有抱負(fù)的人。長(zhǎng)大后,好報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,好報(bào)答祖國(guó),為祖國(guó)做出奉獻(xiàn),讓我們中國(guó)立于世界之林。
《在人間》讀后感 篇12
以前看過(guò)視頻全身起雞皮疙瘩:一只蝦活生生慢慢地一邊剝皮一邊煎,整整要近二十來(lái)分鐘蝦才死去。實(shí)在不能理解這樣的“人間美食”,不如吃米飯和白粥。
通州的鴨子師傅抓過(guò)一只鴨來(lái),夾在兩條腿間,使不得動(dòng),用手掰開(kāi)鴨嘴。以粗長(zhǎng)的一根根的食料蘸著水硬行塞入。鴨子要叫都叫不出聲,只有眨巴眼的份兒。塞進(jìn)口中之后,用手緊緊地往下捋鴨的脖子,硬把那一根根的東西擠送到鴨的'胃里。填進(jìn)幾根之后,眼看著再填就要撐破肚皮,這才松手,把鴨關(guān)進(jìn)一間不見(jiàn)天日的小棚子里。幾十百只鴨關(guān)在一起,像沙丁魚(yú),絕無(wú)活動(dòng)余地,只是盡量給予水喝。這樣關(guān)了若干天,天天扯出來(lái)填,非肥不可,故名填鴨
《在人間》讀后感 篇13
《童年。在人間。我的大學(xué)》主要寫(xiě)了有一個(gè)兒童,與他父母生活,有一天他的父親去世了,于是他去了外祖父那里生活,沒(méi)先到剛剛出生的弟弟死了......
主人公的生活很不好,他的生活很不好是因?yàn)樘焯於汲吵臭[鬧的,外祖父等人都不喜歡他,除了外祖母和媽媽以外。
少年高爾基離開(kāi)外祖父的家到外面去謀生的經(jīng)歷。高爾基在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒,在親戚家干過(guò)雜活,在輪船上做過(guò)洗碗工,在圣像作坊學(xué)過(guò)藝,在市場(chǎng)當(dāng)過(guò)監(jiān)工,等等。
這些人在不同程度上使高爾基朦朦朧朧地產(chǎn)生了對(duì)革命的神圣事業(yè)的向往,并影響了他的生活態(tài)度和人生道路。此外,高爾基在克拉斯諾維多沃村的人生經(jīng)歷,使他對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村
的生活狀況有了直觀的'了解,這在另一個(gè)層面豐富了他的人生閱歷和他的大學(xué)”生活。
讀了《童年。在人間。我的大學(xué)》我知道了人身有很多困難要你自己戰(zhàn)勝它
《在人間》讀后感 篇14
最近我讀了《童年在人間》這本書(shū),感觸頗深。故事的主人公叫阿列克塞,父親早逝,母親改嫁,他的童年是隨姥姥、姥爺一起度過(guò)的。姥姥每天都給他講許多有趣的故事,讓他愛(ài)上了讀書(shū)。他的夢(mèng)想是做一名官人,所以他讀書(shū)很努力,但他那時(shí)年幼非常調(diào)皮,比如在繼父和繼父的母親椅子上涂上膠水,把他們都粘住,因?yàn)檫@些事沒(méi)少吃苦頭。后來(lái)母親也逝世了,他也告別童年。他在皮鞋痁和圣像作坊里當(dāng)學(xué)徒,在輪船上當(dāng)洗碗工,但對(duì)知識(shí)的渴望,讓他下決心要改變自己的命運(yùn),依靠知識(shí)找到一條適合自己的出路。
文中阿列克塞的.少年時(shí)代是幸運(yùn)而又艱苦的,他沒(méi)有上過(guò)學(xué),但在姥姥的影響下,靠讀書(shū)得到了許多知識(shí),這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。
回想一下自己,父母給予了我們一個(gè)非常優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,而我們卻不知道珍惜,我們應(yīng)學(xué)習(xí)阿列克塞渴望知識(shí),熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神,要像他一樣去追求自己美好、光明的未來(lái)!
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