[經(jīng)典]《淘氣包馬小跳》讀后感9篇

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《淘氣包馬小跳》讀后感1

　　今年暑假，媽媽推薦我看《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我?guī)е鴰自S不樂(lè)意，漫不經(jīng)心的讀起來(lái)，但很快被書(shū)中精彩的故事情節(jié)吸引住了。

　　在這一系列中，我最喜歡里面的《同桌冤家》，在這一本書(shū)里的一篇里面的幾段話讓我記憶深刻，這里面寫(xiě)到：

　　數(shù)學(xué)老師每天都要布置一百道口算題，錯(cuò)一道罰做十道題。接連幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，被罰得暈頭轉(zhuǎn)向。他發(fā)現(xiàn)路曼曼的'口算題從來(lái)不會(huì)有一道錯(cuò)題，所以在做口算的時(shí)候，他做完一道題便會(huì)瞟路曼曼的本子上對(duì)一下答案，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)馬上改正。馬小跳的口算題破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得了一百分，還加了個(gè)紅五星。數(shù)學(xué)老師把馬小跳好好表?yè)P(yáng)了一番。馬小跳得意洋洋的走到路曼曼桌子旁，看見(jiàn)路曼曼的本子上沒(méi)有紅五星，便問(wèn)她：“你怎么沒(méi)有紅五星呢？”“有什么好意思的？”路曼曼一把搶過(guò)她的口算簿，“還不是抄我的！”馬小跳大聲說(shuō)到：“誰(shuí)抄你的了？你有什么證據(jù)？”路曼曼沒(méi)有證據(jù)。這一回合，馬小跳占了上風(fēng)。等再做口算題的時(shí)候，路曼曼知道馬小跳還會(huì)偷偷的跟她對(duì)答案，便故意做錯(cuò)題，一百道題中起碼有一半以上的答案是錯(cuò)的�！敖裉煸趺村e(cuò)了那么多題？”馬小跳用橡皮擦擦掉正確的答案，改上錯(cuò)誤的答案，還暗暗慶幸：幸好對(duì)了路曼曼的答案，不然明天老師罰死他。路曼曼等馬小跳對(duì)好答案后把錯(cuò)誤的答案改為正確答案。第二天上數(shù)學(xué)課，老師板著臉走進(jìn)教室大聲喊到：“馬小跳！”數(shù)學(xué)老師把口算簿扔到馬小跳桌上大喊道：“下課來(lái)我辦公室！”

　　下課了，數(shù)學(xué)老師把馬小跳帶進(jìn)辦公室，繼續(xù)批評(píng)教育。開(kāi)始馬小跳聽(tīng)到自己做錯(cuò)了五十三道題后一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他腦子里一直在想這么一個(gè)問(wèn)題：“我錯(cuò)了五十三道題，路曼曼又錯(cuò)了多少道題呢？”終于馬小跳鼓足勇氣，問(wèn)了一句：“路曼曼錯(cuò)了幾道題？”數(shù)學(xué)老師翻出路曼曼的口算簿，翻到昨天做的那一頁(yè)，放在馬小跳面前，馬小跳看了一眼，滿眼都是紅鉤鉤，還有個(gè)一百分。馬小跳失望了，因?yàn)檫@一天對(duì)馬小跳來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是暗無(wú)天日——錯(cuò)了五十三道題，每錯(cuò)一道題，罰做十道題。后來(lái)馬小跳的口算題得了好幾個(gè)一百分，但數(shù)學(xué)老師都不敢表?yè)P(yáng)他，怕他第二天又翹尾巴。

　　我曾經(jīng)是個(gè)悶悶不樂(lè)的孩子，也沒(méi)有什么朋友，自從我讀了《淘氣包馬小跳》后變得活潑起來(lái)，也交到了許多朋友。

《淘氣包馬小跳》讀后感2

　　今天閱讀了淘氣包馬小跳系列之寵物集中營(yíng)，讓我感觸很深。

　　故事的主人公麥東娜是一個(gè)外表美麗、內(nèi)心冷漠的姑娘，后來(lái)在馬小跳的影響下，蛻變成了狗狗服裝設(shè)計(jì)師及流浪狗協(xié)助志愿者。

　　讀了書(shū)中很多章節(jié)，其中最讓我感動(dòng)的故事是中“英雄救美”和“婚禮過(guò)后是葬禮”。

　　“英雄救美”講述的是法國(guó)鬈毛狗雪兒在麥東娜小姐家減肥，看到了跟它家主人一樣的汽車，便以為是主人來(lái)接它了，跑了過(guò)去，可那輛車一點(diǎn)都沒(méi)有停的意思，這時(shí)斗牛狗拉登飛快的跑過(guò)去一頭撞開(kāi)了雪兒，雪兒被它撞到了旁邊，拉登卻被汽車攔腰碾過(guò)……原諒我比較敏感，讀到這兒的時(shí)候，我忍不住掉了許多金豆豆，一直哭還哽咽了起來(lái)。妹妹看見(jiàn)我看書(shū)哭了，在一旁沒(méi)心沒(méi)肺地哈哈大笑。其實(shí)我只是很感動(dòng)很震撼。動(dòng)物竟然可以為了同伴那樣奮不顧身，那么我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　“婚禮過(guò)后是葬禮”講述的情節(jié)是雪兒和拉登的婚禮上，雪兒披著白色的婚紗從幕布后走出來(lái)，它東張西望，好像在尋找什么。我知道，它在找拉登。然而，拉登永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)在它身邊了，婚禮進(jìn)行曲戛然而止。麥東娜姐姐捧著拉登的遺像走了上來(lái)，證婚狗丑八怪也跑上臺(tái)來(lái)，它嘴上銜著兩只腳環(huán)，那是麥東娜專門(mén)為新郎狗和新娘狗設(shè)計(jì)的.。麥東娜姐姐把貼有拉登照片的腳環(huán)戴在了雪兒的腳上，又把貼有雪兒照片的腳環(huán)放在拉登的遺像邊。拉登的婚禮過(guò)后，緊接著為它舉行了葬禮。音響里，放著如泣如訴的哀樂(lè)，死去的拉登，被放在一個(gè)美麗的花箱里，那兒成了它最后安睡的地方。馬小跳他們?cè)诩t房子后面挖了一個(gè)坑，把棺材放了下去，麥東娜姐姐鏟了一鏟土，蓋在花箱上，接著裴帆哥哥、馬小跳。。。。。。參加葬禮的每一個(gè)人都鏟了一鏟土，為拉登下葬。突然，丑八怪縱身跳進(jìn)了坑里，接著，雪兒也跳了下去。馬小跳拍拍手，讓雪兒和丑八怪上來(lái)，可它們都不上來(lái)，很堅(jiān)決的樣子。我知道，現(xiàn)在它們倆就一個(gè)心愿：想留在拉登身邊。馬小跳操起鐵鏟就往坑里鏟土，土粒兒撒在雪兒和丑八怪的身上，它倆一動(dòng)不動(dòng)，鐵了心的樣子。馬小跳停止了鏟土，他剛剛不過(guò)想試試它們倆個(gè)，沒(méi)想到，它們是動(dòng)真格的。

　　這種同伴之間的深情像一道極強(qiáng)的光照射了我，穿過(guò)了我的眼睛直達(dá)我小小的心臟。我不再想流淚，只是覺(jué)得內(nèi)心受到了極大的鼓舞。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們也擁有我們的家人、同學(xué)和朋友，我們?cè)趽碛兴麄兊臅r(shí)候應(yīng)該要好好珍惜，要用心的對(duì)待我們身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我終于明白我為什么越來(lái)越喜歡狗這種動(dòng)物了，不僅僅是因?yàn)樗鼈兛蓯?ài)，更是因?yàn)樗鼈兪翘貏e忠誠(chéng)的、有情義的動(dòng)物。情義永遠(yuǎn)無(wú)價(jià)，在這方面，動(dòng)物反而是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋煛?/p>

《淘氣包馬小跳》讀后感3

　　這個(gè)暑假，我迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列書(shū)》。

　　這一系列書(shū)一共有20本，每一本書(shū)的背面上都有一句“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑�！蔽矣X(jué)得真的是名副其實(shí)�。∶看挝疫吙磿�(shū)邊笑時(shí)，媽媽也會(huì)湊過(guò)來(lái)跟著我一起看。書(shū)本的后幾頁(yè)還有“與馬小跳過(guò)招”，就是有關(guān)于馬小跳和同學(xué)的問(wèn)題，有馬小跳出生時(shí)的名字，他最喜歡的老師、鐵哥們等。我會(huì)請(qǐng)媽媽給我提問(wèn)，而我呢，當(dāng)然是對(duì)答如流，獨(dú)自樂(lè)嘍。

　　馬小跳天真、頑皮、純粹、稚拙，孩子的天性在他身上都能找到。如：在《尋找大熊貓》書(shū)里，告訴我們馬小跳會(huì)考慮其它動(dòng)物的心情。當(dāng)大熊貓不快樂(lè)的時(shí)候，他會(huì)想到大熊貓的`家鄉(xiāng)在藏龍山，大熊貓只有在那里才會(huì)自由自在，于是他請(qǐng)求葉朗博士等大熊貓治療完畢，一定把大熊貓送回它的家鄉(xiāng)去。又如：在《寵物集中營(yíng)》中，馬小跳不嫌棄患了眼病的西施狗“丑八怪”。

　　馬小跳的心理素質(zhì)特別好，在《超級(jí)市長(zhǎng)》中，馬小跳在表演跆拳道時(shí)，寬大的練功褲掉了下來(lái)，可他并沒(méi)有驚慌失措，而是迅速并鎮(zhèn)定地把褲子提了起來(lái)，顯得十分大氣。我二年級(jí)的時(shí)候，參加學(xué)校講故事比賽，在家里練習(xí)的時(shí)候講得很流利，可一到臺(tái)上我就緊張得忘了故事內(nèi)容，連動(dòng)作都忘了。

　　這個(gè)學(xué)期班級(jí)里舉行了班干部競(jìng)選，老師要求競(jìng)選的同學(xué)必須先寫(xiě)好競(jìng)選演講稿。這個(gè)消息發(fā)布后，一個(gè)星期我沒(méi)有任何響應(yīng)，后來(lái)媽媽從校訊通通知里獲知此事，問(wèn)我為什么不參加？我說(shuō)：“我不知道該怎樣講，還有我害怕自己講的不好，講的不好的時(shí)候怕同學(xué)笑我。”

　　媽媽的鼓勵(lì)，讓我想起了馬小跳在《超級(jí)市長(zhǎng)》中，馬小跳勇敢地報(bào)名參加了超級(jí)市長(zhǎng)的選拔，在施政綱領(lǐng)環(huán)節(jié)，他找了男女老少等80人，做了民意調(diào)查。在才藝展示環(huán)節(jié)中，他跟張達(dá)學(xué)習(xí)現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)的跆拳道，表現(xiàn)也非常出色。

　　于是，我鼓起勇氣，報(bào)名參加了班干部競(jìng)選，并做好充分的準(zhǔn)備，我成功地競(jìng)選到了正班長(zhǎng)的職務(wù)。

　　馬小跳也很會(huì)想象�！冻�級(jí)市長(zhǎng)》中，連夏林果都甘拜下風(fēng)，她甚至覺(jué)得全班人的想象力加起來(lái)，也抵不過(guò)馬小跳一個(gè)人的想象力。在《尋找大熊貓》里，馬小跳說(shuō)：“假設(shè)就是想象，想象是可以長(zhǎng)出翅膀，可以自由飛翔。”學(xué)習(xí)了馬小跳這一優(yōu)點(diǎn)，為我的作文添光加彩了不少，因此也得到了老師表?yè)P(yáng)。

　　這一系列書(shū)，我看了又看，總覺(jué)得看不夠。平時(shí)我看書(shū)的習(xí)慣邊看書(shū)邊劃好詞佳句等批注�？墒俏夷闷瘃R小跳的書(shū)，忘記了作批注，完全沉醉在故事中。

《淘氣包馬小跳》讀后感4

　　《淘氣包馬小跳》是以主人公淘氣包馬小跳為主線的一系列叢書(shū)，他的 胃淘氣事跡記錄在《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪爾》、《四 個(gè)調(diào)皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》五本書(shū)中，展示了一個(gè)善良、愛(ài)動(dòng)腦筋、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的調(diào)皮蛋。

　　只要談起調(diào)皮蛋，人們就會(huì)想起“差生”、“后進(jìn)生”等一些用來(lái)形容不上進(jìn) 孩子的詞語(yǔ)。在我還沒(méi)有讀這本書(shū)之前，我對(duì)調(diào)皮蛋的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)后，我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這 個(gè)詞有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善 ^ 良，善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤 枉，在老師和同學(xué)眼里才逐漸變成了個(gè)調(diào)皮蛋。書(shū)中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過(guò)許多“豐 ^、 功偉績(jī)”的事呢!比如抓小偷、放生野生動(dòng)物等，幾乎

　　每本書(shū)中都會(huì)有他們的“杰作”�！沧髡哂檬�分簡(jiǎn) 練的語(yǔ)言概括了書(shū)中主人公的性格，并且摘取了幾個(gè)片段用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓讀者能更清楚地了解這本書(shū)�！捣彩怯旭R小跳的地方，每 件事、每一天、每個(gè)人，都會(huì)變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊(cè) 12本都一一看完，其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪 爾、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛(ài)缺陷美的丁克舅舅、成語(yǔ) 大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子……總之，有馬小跳的`地方，每個(gè)人都不 尋常，每一天都不一樣。

　　其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們 非�？蓯�(ài)。我想，他們應(yīng)該更需要朋友，更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù)，本書(shū)作 者應(yīng)該也是想要表達(dá)這種想法吧!(作者聯(lián)系書(shū)中人物和自己身邊的人物，很到位 地表達(dá)出了對(duì)這本書(shū)的感想�！�

　　我十分佩服楊紅櫻，她在講述一個(gè)故事時(shí)，還能那樣詼諧幽默、好玩有趣， 把孩子的天性毫無(wú)保留地展現(xiàn)了出來(lái)，能讓我們?cè)谛β曋薪邮芙逃�。她還寫(xiě)過(guò)好多 兒童小說(shuō)，有的還被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫(huà)片，我想這樣，有的家長(zhǎng)也能受到教 育，由此了解孩子的內(nèi)心世界，更好地知道孩子的思想。

　　同時(shí)，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)的地方吧!

《淘氣包馬小跳》讀后感5

　　今日，我讀了一本書(shū)《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》。

　　馬天笑在沒(méi)有生馬小跳之前是個(gè)昏頭昏腦的小伙子，他在一家玩具廠里當(dāng)了八年的玩具設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)了一大堆不好玩的玩具，堆在庫(kù)房里，賣(mài)都賣(mài)不出去，老廠長(zhǎng)一見(jiàn)到他氣壞了，經(jīng)常指著他的鼻子數(shù)落他：“馬天笑，你設(shè)計(jì)的玩具怎樣一點(diǎn)都不好玩呢？”馬天笑他自我也說(shuō)不清楚，他設(shè)計(jì)的玩具為什么一點(diǎn)都不好玩。他本來(lái)是個(gè)十分貪玩的人，怎樣就設(shè)計(jì)不出好玩的玩具呢？他設(shè)計(jì)的玩具不就是按一下肚皮會(huì)叫的鴨子，睫毛長(zhǎng)得嚇人的娃娃，還有打起鼓來(lái)停不下來(lái)的老黑熊……就在馬天笑打算一輩子這樣下去的時(shí)候，他的兒子馬小跳改變了他的一生。

　　馬小跳像小豆豆的眼睛多可愛(ài)��！馬小跳睡覺(jué)姿勢(shì)多好玩呀！他非固執(zhí)地堅(jiān)持著在媽媽子宮里的樣貌，卷曲著雙腿，把頭埋在胸前。馬天笑先生想如果照著他的兒子的樣貌做一個(gè)娃娃，那必須很好玩。不出三天馬天笑就設(shè)計(jì)出一個(gè)新玩具——跳跳娃。它的模樣完全是馬小跳的翻版：大腦袋.豆豆眼.圓鼻子，嘴沒(méi)有合攏，一只嘴角向下垮，一只嘴角向上翹，所以臉有一種不知是哭還是笑，或是哭笑不得的表情。這樣的表情在大人身上都是不新奇的，但在娃娃臉上誰(shuí)看了都會(huì)笑。跳跳娃的工藝十分簡(jiǎn)單，在背后裝上一個(gè)按鈕，摁一下它它就跳起來(lái)。跳跳娃一上市便大獲成功。跳跳娃是個(gè)丑娃娃，它丑得可愛(ài)，丑得讓人一看到它就會(huì)哈哈大笑。全國(guó)各地的`訂單都像雪花一樣飛到這家廠里來(lái)，老廠長(zhǎng)說(shuō)：“此刻全力打造跳跳娃！”老廠長(zhǎng)覺(jué)得此刻廠里這么紅火是馬天笑的兒子給了馬天笑靈感，于是他代表全體員工，買(mǎi)了幾罐進(jìn)口奶粉當(dāng)面去感激馬小跳。馬小跳正在睡覺(jué)。睡覺(jué)的姿勢(shì)還是待在媽媽子宮里的樣貌。馬天笑還沒(méi)來(lái)得及阻止老廠長(zhǎng)，老廠長(zhǎng)就硬把馬小跳的腳拉直，馬小跳憤怒地跳了起來(lái)。老廠長(zhǎng)愣了一下，然后哈哈大笑，說(shuō)：“馬天笑，你兒子比你還好玩呢！”

　　在一次國(guó)際玩具博覽會(huì)上，跳跳娃一舉獲得設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)。但馬天笑還是馬天笑，他有時(shí)還是吊兒郎當(dāng)?shù)�，并且比過(guò)去更貪玩，跟原先不一樣的是原先他是一個(gè)人玩，此刻他和馬小跳一齊玩。最終，馬天笑當(dāng)上了玩具廠的廠長(zhǎng)。

　　讀了這個(gè)故事。我明白了想要一次就成功那是很困難的，中間要經(jīng)過(guò)一些挫折，你要勇敢地應(yīng)對(duì)他們，去觀察，去思考，去實(shí)踐，還有探索其中的奧秘。我長(zhǎng)大了想發(fā)明愛(ài)迪生沒(méi)有發(fā)明的東西。嗯，那就從此刻開(kāi)始努力吧！

《淘氣包馬小跳》讀后感6

　　不久前，我買(mǎi)了這本書(shū)，才看了5分鐘，我就被這本書(shū)的內(nèi)容深深地迷住了，幽默有趣、引人深思。講的是關(guān)于淘氣包馬小跳的故事，這個(gè)平凡的人物在楊紅櫻阿姨筆下變得栩栩如生，簡(jiǎn)直就像一個(gè)鮮活的人。

　　其中有兩個(gè)故事我印象最為深刻：《幫兒子寫(xiě)作業(yè)被罰寫(xiě)一百遍》、《三種顏色的心情卡》，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一個(gè)故事吧。

　　《幫兒子寫(xiě)作業(yè)被罰寫(xiě)一百遍》，光這個(gè)題目就夠吸引人，幫兒子寫(xiě)作業(yè)，這是一位什么樣的父親��？要是我爸能幫我在作業(yè)上寫(xiě)半個(gè)字，天都塌了。原來(lái)故事內(nèi)容是這樣的：馬天笑是馬小跳的爸爸，比馬小跳還要貪玩兒，他想讓兒子陪他玩，但兒子的作業(yè)太多了，馬天笑就模仿兒子寫(xiě)，結(jié)果把‘真’字的三橫寫(xiě)成了兩橫，被叫到學(xué)校去。老師故意說(shuō)他模仿兒子的筆記挺像，他沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)還大言不慚的說(shuō)過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，真幽默��！

　　這真是個(gè)不對(duì)稱的環(huán)境，按常理說(shuō)，應(yīng)該是馬小跳問(wèn)馬天笑能不能玩兒了，但現(xiàn)在卻是馬天笑問(wèn)馬小跳，現(xiàn)在的作業(yè)實(shí)在太多，應(yīng)該給學(xué)生多一點(diǎn)自由發(fā)展的空間。俗話說(shuō)，有其父必有其子，馬天笑和馬小跳腦筋不會(huì)轉(zhuǎn)彎，要是馬小跳向秦老師說(shuō)字是他寫(xiě)的，抄上一百遍也就算了，可他偏偏那么認(rèn)真的分析，找出“元兇”，害的大名鼎鼎的馬天笑先生握著一個(gè)鉛筆頭把‘真’字仔仔細(xì)細(xì)的抄了一百遍。

　　大家通常都認(rèn)為老師是最權(quán)威的是嗎？做的事情都是對(duì)的是嗎？我不這樣認(rèn)為這個(gè)書(shū)中的秦老師，她所用的教育方法我認(rèn)為就不對(duì)，我講一講，你也來(lái)評(píng)一評(píng)。

　　秦老師是馬小跳他們班的班主任，為了知道學(xué)生快不快樂(lè)，發(fā)給每個(gè)學(xué)生三種顏色的心情卡，紅黃綠，心情很好就別紅色的，心情一般就別黃色的，心情不好就別綠色的。剛開(kāi)始有同學(xué)別黃色的.綠色的，秦老師就會(huì)把他們留下問(wèn)原因，同學(xué)們不想被留下，就都違心別上了紅色的心情卡，馬小跳的紅色心情卡偏偏丟了，就只能別上黃色的，被秦老師害的動(dòng)畫(huà)片也看不了，所以心情不好，秦老師問(wèn)他他就實(shí)話實(shí)說(shuō)。秦老師有點(diǎn)觸動(dòng)，不要求同學(xué)們別心情卡了。

　　每個(gè)人的心情都是在變化的，作為老師想讓學(xué)生快樂(lè)是沒(méi)錯(cuò)，但是要用對(duì)方法，秦老師這樣做其實(shí)就是把本身不可輕易改變的事情“表面”化了，但本質(zhì)卻是不變的。

　　這本書(shū)實(shí)在是太好了，就像一頓豐盛的晚餐，里面有許許多多營(yíng)養(yǎng)等我們?nèi)ノ�收�?/p>

《淘氣包馬小跳》讀后感7

　　今天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，里面的人物可多了有：淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩兒夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)、天真媽媽、貪玩老爸、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、司機(jī)小王……各有各的性格特點(diǎn)，真讓我受益匪淺啊！

　　就說(shuō)貪玩老爸吧！他是淘氣包馬小跳的爸爸，因?yàn)槭秦澩娴穆�，所以總�?huì)有些童心未泯，并且也是玩具廠廠長(zhǎng)，就更有童心了。因?yàn)樘詺獍�馬小跳經(jīng)常惹禍，貪玩老爸每天也幾乎都要理所當(dāng)然地被班主任秦老師叫去好幾次，貪玩老爸也把它當(dāng)成了一種習(xí)慣了。

　　而我在這些書(shū)里面最喜歡《寵物集中營(yíng)》了，這個(gè)故事講的是：一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，馬小跳認(rèn)識(shí)了麥冬娜姐姐和她的西施狗丑八怪。馬小跳軟磨硬泡，終于說(shuō)服麥冬娜姐姐送患眼病的西施狗去寵物醫(yī)院看病。在寵物醫(yī)院，他們遇到了嚇人的斗牛狗拉登、受傷的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃……后來(lái)患肥胖癥的德國(guó)牧羊犬海盜、法國(guó)鬈毛狗雪兒也相繼來(lái)到麥冬娜姐姐家……麥冬娜姐姐居然幫寵物狗們?cè)O(shè)計(jì)服裝，大家開(kāi)心極了，沒(méi)想到意外的事情卻發(fā)生了！一輛帕薩特開(kāi)進(jìn)了小巷，雪兒主人的車跟帕薩特這種車一樣，雪兒以為主人來(lái)了，迎了上去，拉登汪一聲叫，把雪兒推到公路邊上，自己卻被車輪攔腰碾過(guò)。拉登的嘴邊流出了鮮紅的血，雪兒很傷心，淚水滴答滴答的'往地上流，雪兒哭著用舌頭把拉登的血舔的干干凈凈，一點(diǎn)也看不出來(lái)拉登流過(guò)血，這是因?yàn)檠﹥翰幌胱寗e人看到拉登死的樣子。拉登為了救雪兒失去了自己的性命，真可憐，真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　馬小跳在書(shū)中是一個(gè)淘氣包，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但他誠(chéng)實(shí)，勇敢，快樂(lè)，有愛(ài)心，還有幽默感。

　　再說(shuō)說(shuō)天真媽媽吧，她也和馬小跳的爸爸一樣，童心未泯，只要馬小跳稍微做一些感動(dòng)他的事，她就會(huì)像一個(gè)小女孩一樣哭起來(lái)。有一次，母親節(jié)的時(shí)候，馬小跳特意為寶貝兒媽媽專心致志地做了一個(gè)十二層的三明治，使寶貝兒媽媽感動(dòng)不已，便把貪玩老爸的金獎(jiǎng)杯給扔在地上，把三明治放進(jìn)去，使貪玩老爸哭笑不得。

　　��！《淘氣包馬小跳》這些書(shū)實(shí)在是太有趣了，使我總是愛(ài)不釋手的。馬小跳的一家人都很搞笑，幾乎每一天都是有酸甜苦辣的，最慘的是馬小跳的爸爸了，每天都被叫去學(xué)�！�…

《淘氣包馬小跳》讀后感8

　　相信大家都讀過(guò)不少的書(shū)本吧。我和你們一樣，也讀過(guò)許多的書(shū)。有《福爾摩斯探案集》、《淘氣包馬小跳》、《聊齋志異》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》等等。要數(shù)我最喜歡的，就是《淘氣包馬小跳》了。

　　《淘氣包馬小跳》大家一定不陌生。它就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的系列叢書(shū)之一�！短詺獍�馬小跳》全書(shū)共20多冊(cè)，每?jī)?cè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，動(dòng)人心旋。

　　第一次接觸《淘氣包馬小跳》，還是在我三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候班里組織了一次換書(shū)活動(dòng)，我把我心愛(ài)的《福爾摩斯探案集》換了一本同學(xué)的《淘氣包馬小跳》。好像是《笨女孩安琪兒》那冊(cè)吧。以前沒(méi)有看過(guò)這種書(shū)，但是那一次一看，就無(wú)法忘記。

　　后來(lái)到了四、五、六年級(jí)，就越來(lái)越愛(ài)看《淘氣包馬小跳》了。我經(jīng)常用新買(mǎi)的書(shū)和別人換著看，讀到某些章節(jié)的時(shí)候，我的心都會(huì)替馬小跳揪起來(lái)，就好像他是我的親人一樣。讀到了最后一冊(cè)，我的心里為馬小跳，產(chǎn)生了一些喜怒哀樂(lè)之情。

　　我為他喜是什么呢？是他的爸爸馬天笑先生。他是一位著名的玩具廠長(zhǎng)�？墒撬�喜歡玩，而且他不光自己玩，還愛(ài)帶著馬小跳去玩。不像別的家長(zhǎng)，會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)打他。我為他有這個(gè)爸爸而感到高興。

　　我為他怒什么呢？是他的同桌路曼曼。她是一個(gè)自以為高大上的女生，整天拿個(gè)筆記本記錄馬小跳的不良行為，送給她們的班主任秦老師看。他們兩個(gè)每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”發(fā)生，但是不管怎么樣，每次吃虧的都是馬小跳。誰(shuí)讓路漫漫是秦老師最喜歡最得意的學(xué)生呢！我為他有這個(gè)同桌而感到憤怒。

　　我為他哀什么呢？是他的“兄弟”們———河馬張達(dá)、企鵝唐飛以及猿猴毛超。他們經(jīng)常“習(xí)慣性”的背叛馬小跳。比如那次馬小跳請(qǐng)他們吃羊肉串，然后說(shuō)好投路曼曼票的事情，到頭來(lái)還是投給了夏林果，馬小跳的.內(nèi)心崩塌了。我為他朋友的們某種行為而感到悲哀。

　　我為他樂(lè)的是什么呢？我為他樂(lè)的事他心目中的女神——夏林果。夏林果是個(gè)十分優(yōu)秀而且漂亮的女孩。她原本連看馬小跳都不看一眼，可自從她把自家的小貓寄養(yǎng)在馬小跳家以后，她就發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn)。比如有：對(duì)朋友“萬(wàn)分忠義”、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、誠(chéng)實(shí)守信……

　　讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》，使我明白：要像馬小跳一樣，擁有陽(yáng)光、積極的心態(tài)、要有責(zé)任心，而且要保持天真、樂(lè)觀的生活態(tài)度！

《淘氣包馬小跳》讀后感9

　　最近幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫《淘氣包馬小跳---貪玩老爸》。

　　這本書(shū)主要講的是：馬小跳的老爸非常貪玩，從小玩到大，現(xiàn)在比原來(lái)更貪玩了，還做了玩具廠的廠長(zhǎng)。馬小跳的爸爸叫馬天笑，他的工廠里有各種各樣的玩具，他白天在工廠里玩，晚上回家就想跟兒子馬小跳玩。馬小跳沒(méi)有時(shí)間跟他玩，因?yàn)樗�的秦老師布置的作業(yè)非常多。有一次，馬小跳爸爸鬧了一個(gè)特好笑的笑話。

　　故事是這樣的：有一天，馬小跳放學(xué)回家后，放下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)，做呀做呀總是做不完。他的爸爸等急了，想跟馬小跳玩飛鏢，到了晚上10點(diǎn)多，爸爸確實(shí)等不急了，又問(wèn)馬小跳，馬小跳這次沒(méi)有回答，因?yàn)樗�趴在作業(yè)本上睡著了。爸爸把馬小跳抱到床上，看見(jiàn)馬小跳的生字還沒(méi)有抄完，爸爸就幫馬小跳抄完生字，他與兒子寫(xiě)的字跡還真像。第二天下午，老師把馬小跳叫到辦公室，翻開(kāi)他的作業(yè)本，說(shuō)：昨天你抄的生字，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)，拿去重寫(xiě)100遍。然后，老師又說(shuō)：你怎么會(huì)把認(rèn)真的“真”寫(xiě)錯(cuò)，昨天我在課堂上講了“真”有三橫，可你還是寫(xiě)成兩橫，你的耳朵長(zhǎng)到哪里去了？馬小跳托著自己的耳朵讓老師看，說(shuō)：這里。辦公室的老師都哈哈大笑�？墒乔乩蠋煕](méi)笑，她的表情很威嚴(yán)，秦老師又問(wèn)馬小跳，你怎么還不去寫(xiě)。馬小跳說(shuō)：我不寫(xiě)，這個(gè)字不是我寫(xiě)錯(cuò)的。秦老師哭笑不得，她問(wèn)馬小跳：難道是我寫(xiě)錯(cuò)的？馬小跳說(shuō)：你沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，你又沒(méi)去我家。秦老師又問(wèn)馬小跳：這個(gè)字是誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)的？馬小跳說(shuō)：我剛寫(xiě)到這行時(shí)就睡著了，下面的字根本不是我寫(xiě)的。秦老師也湊過(guò)去看，還說(shuō)：跟你的字寫(xiě)的差不多。馬小跳十分肯定的`說(shuō)：一定是我爸爸寫(xiě)的。秦老師不相信就給馬天笑先生打電話，讓他火速趕到學(xué)校。馬天笑先生來(lái)了，他說(shuō)：是不是找馬小跳寫(xiě)的作業(yè)，我仿照他的字非常像，你為什么不給我點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)？辦公室的老師又哈哈大笑起來(lái)。可秦老師沒(méi)笑，她非常生氣。生馬小跳的氣，更生他爸爸的氣。秦老師對(duì)馬天笑先生說(shuō)：你是個(gè)大廠長(zhǎng)，為什么還把認(rèn)真的“真”寫(xiě)錯(cuò)，拿去重寫(xiě)100遍。秦老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，她最好的經(jīng)驗(yàn)就是學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，罰寫(xiě)100遍。馬天笑先生說(shuō)：我知道是三橫，可是昨晚眼花了，寫(xiě)成兩橫了。秦老師一點(diǎn)也不高興，還是讓馬天笑先生寫(xiě)，馬天笑先生沒(méi)有反應(yīng)，秦老師就扔過(guò)來(lái)一個(gè)鉛筆頭給馬天笑先生，然后給他一張紙，告訴他，“真”是三橫，以后不要再寫(xiě)成兩橫。說(shuō)完后，秦老師在紙上一筆一劃的寫(xiě)了一個(gè)“真”字。馬天笑覺(jué)著自己很可憐，但是找不到借口，他就握著鉛筆頭，就把“真”字認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了100遍。

　　看完這個(gè)笑話，我感覺(jué)認(rèn)真非常重要，不認(rèn)真非�？膳隆Ｈ绻�不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)下降，還會(huì)像馬天笑那樣出笑話。我認(rèn)為，今后我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能馬虎。

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