- 烏塔讀后感 推薦度:
- 烏塔讀后感 推薦度:
- 讀《烏塔》有感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(優(yōu))烏塔讀后感14篇
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的烏塔讀后感,歡迎閱讀與收藏。
烏塔讀后感 篇1
這篇課文,讓我領(lǐng)略到國外小孩的獨(dú)立;這篇課文,讓我回憶起自己的點(diǎn)滴;這篇課文,讀完后令我思緒萬千。它就是《烏塔》。
在中國,家里的孩子都是家里的寶貝,受一點(diǎn)傷都不行,孩子出門還得家長陪伴?墒牵趪,孩子的父母放開了自己的雙手,讓孩子獨(dú)立自主去完成自己力所能及的事。這難道是父母養(yǎng)育的方法不同嗎?
烏塔獨(dú)立自主,她能自己去自己想要去的地方,而且她用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備,閱讀很多國家的書籍,周末去別人家?guī)蛣e人帶孩子!而我們呢?總是畏手畏腳,就像家里的`寵物,有時(shí)候父母讓幫忙下力所能及的家務(wù)也推三推四,常常依賴著爸爸媽媽,更別談獨(dú)自出去游玩。就算要出去也要和父母家人出去。這樣父母又怎么敢放手呢?
就說我吧,我每天寫完作業(yè)沒檢查就上樓看電視,總想著桌子上的文具都應(yīng)該是家長的事情。朋友們,我們都渴望自由,那么讓我們從小事做起,先讓父母信任我們的能力,我們才有可能搏擊長空。
烏塔讀后感 篇2
中國的教育和外國的教育真是差了十萬八千里呀!對比一下,你一定會嚇一跳的!
中國的孩子九至二十四個月的`時(shí)候,開始識字,而外國孩子卻已經(jīng)學(xué)會了自己扔尿布了……由此可見,中國人從小就被培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器,外國人培養(yǎng)的是動手能力,當(dāng)然也不會落下學(xué)習(xí)。
家長過分愛孩子,愛變成了溺愛,把孩子當(dāng)做一塊寶,捧在手心里怕摔碎了,放在嘴里怕含化了。把我們當(dāng)做小狗一樣牽著,當(dāng)做風(fēng)箏似的拉著……請各位家長想一想,孩子有過一次獨(dú)自出過遠(yuǎn)門的鍛煉嗎?各位一定都在想,孩子一個人去任何一個地方都是無稽之談。孩子什么都不會,去了外面就會受傷之類的吧。那你們有沒有想過讓孩子變成一個死讀書的機(jī)器是一件更可怕的事情呢?想想吧,如果孩子們失去了生活的能力,那他們該怎么辦呢?
家長們,讓我們學(xué)會自力更生,讓我們像烏塔,想雄鷹一樣展翅飛翔吧!
烏塔讀后感 篇3
《烏塔》這篇講述了一個十四歲的德國小女孩獨(dú)自游歷歐洲的過程。
首先小女孩在家里用了三年的時(shí)間來閱讀有關(guān)歐洲國家的書籍,這說明烏塔是用的非常認(rèn)真的態(tài)度在對待這一次旅行。然后小女孩烏塔是在獨(dú)自一個人的情況下游歷了整個歐洲,這說明烏塔具有非常強(qiáng)的獨(dú)立能力,如果烏塔是一個嬌生慣養(yǎng)的孩子的話她的家人就不會放心讓她一個人去旅行;如果她是一個適應(yīng)能力很差的孩子的話她的家人也不會放心她一個人去旅行。
總結(jié)一下烏塔的.優(yōu)點(diǎn),再來看看我們現(xiàn)在,雖然她比我們大,但是也有非常鮮明的對比:烏塔在十一歲就開始自己準(zhǔn)備這次旅行。而如果在中國可能在十一歲時(shí)的孩子還需要爸爸媽媽幫著收拾書包,幫著收拾衣柜。
中國和外國的教育有著截然不同的區(qū)別,我認(rèn)為中國的孩子如同溫室里的花朵,一但遇到挫折就只能向父母求助,我們什么時(shí)候才能翱翔于藍(lán)天呢?
烏塔讀后感 篇4
今天,我們學(xué)了《烏塔》這篇文章,烏塔是一個自立和自主能力都是非常強(qiáng)的孩子。
我是從這段話看出烏塔自主能力非常強(qiáng)的:在中國,像你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的寶貝,爸爸媽媽 、爺爺奶奶都很愛他們,會帶他們一起出去玩,但一般不放心讓他們自己一個人出遠(yuǎn)門?墒菫跛䥇s對這番解釋很不同意,反駁道:我也是爸爸媽媽的心肝寶貝,爸爸媽媽、爺爺奶奶也都很愛我。只是我們的興趣不同,所以有時(shí)候一起去玩,有時(shí)候單獨(dú)去玩,所以在烏塔的角度看,作者的話很不附合羅輯。
你看烏塔才14歲,在中國18歲的'孩子們,需要什么或做什么事情,都是讓媽媽爸爸來幫忙或提醒。如果我和烏塔比,就更不行了,我穿衣服還讓媽媽幫著穿,春游去這么近的地方,媽媽還千叮嚀萬囑咐,更不用說自己一個人去歐洲了。
這篇文章讓我知道了,要從日常生活、學(xué)習(xí)等方面克服依賴思想,勇于實(shí)踐,在實(shí)踐中獲得鍛煉,把自己的培養(yǎng)成一個獨(dú)立自主的,勇于創(chuàng)新的好少年。
烏塔讀后感 篇5
一個年僅十四歲的小姑娘,一人獨(dú)自在歐洲各地旅游,他有主見而不盲干,大膽細(xì)心,會待人接物,還懂得自我保護(hù)。他就是一個德國小姑娘—烏塔。
這是我們第二十七課。讀完課文,我陷入了沉思。
烏塔才十四歲,她的.媽媽卻可以讓她獨(dú)自出去旅游。而我們連去書城看書都要媽媽陪同,這是因?yàn)槲覀儐?不是的,是因(yàn)榧议L把我們看得太緊了,其實(shí)我們每個人都有獨(dú)自能力,只要讓孩子多出去幾次就可以了。我們媽媽可能幾分鐘就打來一個電話,而烏塔媽媽沒打電話,而是烏塔給媽媽打電話。
父母們,請讓我們獨(dú)自開辟一個天地
烏塔讀后感 篇6
烏塔是一個14歲的德國女孩,非常自立,自己游遍了歐洲各國,我真佩服她呀!
烏塔的精神特別令我感動,但是她的性格卻特別古怪,自己不愿用父母的錢出國旅行,而自己用給超市分發(fā)宣傳單、幫人家?guī)『⒆觼頀曷觅M(fèi),F(xiàn)在想來,這正是她獨(dú)立性的表現(xiàn)。
烏塔和我們不一樣,只要整好行禮就可以出發(fā)。但是她事先卻用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這一次旅行,自己學(xué)習(xí)外國語言,讀外國書籍,自己查警察局的.號碼。
一想起自己,總大事小事依賴父母,干什么事都得是媽媽逼迫著才不情愿的做,想到這里我感到無地自容。
我一想到這個可愛的烏塔,就決心要增強(qiáng)自己的自理能力。
烏塔讀后感 篇7
昨天,我們學(xué)了《烏塔》這篇課文。文章主要講了一個14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事,表現(xiàn)了她的自立意識好獨(dú)立生活的能力,以及她對生活的熱愛。讀了這篇課文,我想到中國的孩子和烏塔在自理方面相差太遠(yuǎn)。我們中國的`孩子被父母溺愛,獨(dú)立能力很差。
比如:家長不讓孩子干家務(wù)活,不讓孩子自己出去玩耍,孩子自己能做的事情,大人總要幫著做……這樣不好,要像烏塔一樣鍛煉自己。怎樣學(xué)會獨(dú)立呢?很簡單,首先必須做到:自己收拾書包,自己穿衣服、整理衣服,自己睡覺……一定要做到自己的事情自己做,還要學(xué)會干力所能及的家務(wù)活,例如:洗碗、掃地、拖地、擦窗戶、倒垃圾、擦桌子……
最后,我要對大人們說:“請不要把我們關(guān)在籠子里,打開籠子,讓我們自由飛翔!”
烏塔讀后感 篇8
當(dāng)我讀到《烏塔》這一課的時(shí)候,第一個反應(yīng)是驚訝,第二個反應(yīng)是敬意,她才14歲,就可以獨(dú)自一人游遍歐洲。
在現(xiàn)在的中國,即使是二十幾歲的青年敢獨(dú)自出國的也是少有的.,更不要說一個十幾歲的孩子了。如果換成是我,我也絕對不會去。那么為什么烏塔一個十幾歲的小女孩就有勇氣周游歐洲呢?
我想可能是東西方家庭教育理念不同吧!在國外,父母不像中國的父母那樣像保姆一樣?jì)蓱T子女,他們讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立意識,培養(yǎng)孩子的自信心,放手讓孩子獨(dú)自闖天下,而中國的家長把孩子寵得像小皇帝似的,經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨,哪里有一點(diǎn)闖勁!
希望中國的父母親改變教育觀念,也能像國外的父母一樣能放手讓孩子獨(dú)立生活,養(yǎng)成自立意識,培養(yǎng)成像烏塔那樣具有獨(dú)闖天下的人才。
烏塔讀后感 篇9
我讀了烏塔一課后感受很深,烏塔14歲就去了很多國家。比如:歐洲、法國、瑞士、奧地利。難道烏塔在路上沒有遇到危險(xiǎn)嗎?回答:當(dāng)然有了。因?yàn)椋核诩乙呀?jīng)準(zhǔn)備好了路行路線,烏塔到一個地方就先查警察局的電話號碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助,在給家里撥一個電話或寄一張明信片讓家里人知道他在哪。烏塔的費(fèi)用從哪來的呢?他每個周末去幫餐廳或超市分發(fā)廣告,假期還去別人家陪小孩玩。掙錢很辛苦,他不用父母的錢用自己掙的錢。
要是我與烏塔相比我感到很沉重,因?yàn)闉跛凶约邯?dú)立生活的.能力而我卻沒有,要是讓我一個人在外地身上沒錢我不知道怎么辦?也許我會打個電話讓爸爸來接我,哎,我怎么就沒有烏塔的勇氣自己去掙錢呢?烏塔我很羨慕你,你能自由的生活。而我只能象溫室里的小草,在大人們的呵護(hù)下成長,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹,梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨利出,因此我要學(xué)習(xí)烏塔生活自理能力。
烏塔讀后感 篇10
讀了《烏塔》以后,我有許多感受,我要把這些感受寫下來。
我很羨慕外國孩子,他們的教育方式很寬松,不像中國孩子,一顆寶石 ,我們在家有父母管,在學(xué)校又有老師管,而且外國孩子需要一筆錢,都靠自己掙,中國孩子卻直接就向父母要。
讀完《烏塔》這一課,我想到有一次我自己去上海,雖然不是自己玩,但至少是我自己坐飛機(jī)去的。走之前,哥哥、姐姐、姥姥、奶奶……大家都勸我不要去了,可我還是堅(jiān)持住了,不就是起飛、降落,再起飛、再降落,有什么大不了的'!結(jié)果這次旅程中,我玩得很愉快,還結(jié)交了一位外國朋友呢。
如果烏塔來到了中國,我一定要勇敢地走上前去,當(dāng)她的小導(dǎo)游,帶領(lǐng)她去看中國的美麗景色。同時(shí),我還希望成為她的知心朋友。
光說不做,不算真本事!我要用實(shí)際行動來證明自己!
烏塔讀后感 篇11
我讀了《烏塔》這篇文章,烏塔她是一個14歲的德國小姑娘。她獨(dú)自一人到國外旅游,好勇敢呀!我既羨幕烏塔的經(jīng)歷,又敬佩烏塔的.膽量。
烏塔在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,并且旅費(fèi)不花家人一分錢,都是她自我打工辛苦掙來的。烏塔還為了不讓家人擔(dān)心,每一天一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請求幫忙,再給家人撥個電話或寄張明信片。
我們同在一片藍(lán)天下生活,卻有著截然不一樣的生活態(tài)度。我今年已經(jīng)11歲了,在日常生活中還是要爸爸媽媽的幫忙,連過馬路都讓父母操心,總是千叮嚀,萬囑咐。我們在家里都是“小公主”“小皇帝”。所有事情都是“飯來張口,衣來伸手”。每一次出去玩時(shí)都會受到爸爸媽媽的控制。記得有一次春游時(shí),我想一個人去超市買一些好吃的回來,可是媽媽硬說一齊去買東西,因?yàn)樗环判奈乙粋人出去。
烏塔很勇敢、獨(dú)立。我也要向?yàn)跛粯佑赂要?dú)立,像她一樣不依靠父母。
烏塔讀后感 篇12
本文講述了一名14歲的學(xué)生--烏塔,獨(dú)自游歷歐洲的故事。
一人人獨(dú)自去另一個國家,是我們想都不敢想的事。我們從農(nóng)大出發(fā),連越南都不敢去,哪能去歐洲。估計(jì),都要嚇破膽了。
我們本身能自由飛翔在廣闊的天空,為何被束縛在無趣的困籠之中,這可就要問父母了,是中國的父母,給孩子傳教"耳聽為虛,眼見為實(shí)"的道理;是中國的父母,對孩子只是傳授知識,不傳授真理;是中國的`父母,讓兒女邊讀熟薄紙,不識實(shí)物。但也有一些父母,他們是美麗的,因?yàn),他們給了孩子觀察的自由,有許多人問過我:"為什么你作文寫的不錯!"其實(shí)不僅是寫作時(shí)的靜或?qū)?yīng)的音樂,還有你一定要熟知大自然,因?yàn),我曾親自拔過小白蘿卜,種過牽牛,還有親自在密密松林里用石頭做桌子和椅子,用冰草編過座墊,苦頭吃盡了,這才有一點(diǎn)兒寫頭,但這還不夠苦。
所以,請讓我們在天空飛吧。
烏塔讀后感 篇13
今天我們學(xué)了課文“烏塔”,文中的她14歲獨(dú)自環(huán)游歐洲,她去的路費(fèi)是自己打工賺來的?戳诉@篇文章我也有很多的感觸……
我們應(yīng)該也有這樣的意識,也要有這樣的行動,不一定要去走遠(yuǎn)門,做一次香甜可口的飯、做一件對父母有用的事,而不換來報(bào)酬,我們才能茁壯的成長,不能當(dāng)一個以后什么都不會做的人,我以后必須獨(dú)立生活,感受到獨(dú)自飛翔的快樂,以后在社會上非常好的'生活,才能夠感受到生活的樂趣。人生必須有一個獨(dú)立的生活,要不人生就會枯燥無味。
烏塔讀后感 篇14
我讀了烏塔這篇作文感受很深。
我覺得我們應(yīng)該自己做事,在家里我們不需要做任何家務(wù),無論是整理房間,還是洗洗刷刷,都是父母做,他們還關(guān)心著我們的學(xué)習(xí),不讓我們做任何家務(wù),讓我們盡管好好讀書,家務(wù)由他們來做。
讀了《烏塔》這篇文章后,我非常佩服她,她為了游歐洲,做了三年的準(zhǔn)備工作,她在家里就收集好了旅游路線和日程,收集了歐洲各國的旅游指南,每到一地她總要先查警察局的電話號碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助;為了掙旅費(fèi),她每個周末都要去幫餐館或者超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里帶小孩……為了這次旅游她付出了這么多。
所以我們應(yīng)該學(xué)會自理,不要活在父母的`溺愛當(dāng)中,應(yīng)該像烏塔一樣,學(xué)會獨(dú)立,用自己的眼光去認(rèn)識世界。
【烏塔讀后感】相關(guān)文章:
從《烏塔》想到的......03-06
《烏塔》教案12-16
從《烏塔》想到作文11-05
給烏塔姐姐的信07-26
從烏塔想到的作文07-26
給烏塔的信作文05-06
從《烏塔》想到的作文09-22
從烏塔想到的作文05-08
烏塔教學(xué)反思04-16
《烏塔》教學(xué)反思04-15